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幼兒園家長(cháng)育兒經(jīng)驗分享的心得體會(huì )
當我們對人生或者事物有了新的思考時(shí)，常�？梢詫⑺鼈儗�(xiě)成一篇心得體會(huì )，這樣可以幫助我們總結以往思想、工作和學(xué)習。那么心得體會(huì )該怎么寫(xiě)？想必這讓大家都很苦惱吧，下面是小編為大家整理的幼兒園家長(cháng)育兒經(jīng)驗分享的心得體會(huì )，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒園家長(cháng)育兒經(jīng)驗分享的心得體會(huì )1
你好！晨晨是我們家的唯一的寶寶，也因為常年在外打工，爺爺奶奶又不在身邊，我們也是摸索著(zhù)前進(jìn)，根本談不上有什么育兒心得。此刻老師要求，我們也只能趕鴨子上架講一講晨晨這幾年的成長(cháng)過(guò)程中的感觸，以?huà)伌u引玉，到達共同教育好寶寶的目的。
說(shuō)到小孩子的教育，我們認為首要任務(wù)在于與寶寶加強溝通，但在與寶寶溝通中存在寶寶的思維體系還沒(méi)有全面建立，因此任何一個(gè)溝通都需要從全方位、多層次的進(jìn)行交流，引導，并且必須要現場(chǎng)模擬，才能真正的情景交融，讓寶寶明白我們所要傳送給他的信息。我家寶寶在13個(gè)月的時(shí)候，發(fā)生過(guò)這樣一件事：寶寶剛學(xué)會(huì )走路，是12月份的事情。周末，一家三口在家里，爸爸在看電腦，媽媽在洗衣服，寶寶在小桌子旁邊玩耍，媽媽就提醒寶寶，寶寶你冷不冷，你冷就坐到床上去，蓋上被子。寶寶說(shuō)不冷，并忙著(zhù)要幫媽媽一起洗衣服。此時(shí)媽媽手機響了，就去隔壁接電話(huà)，等回來(lái)發(fā)現正在洗的衣服都被寶寶放到床上，用被子蓋起來(lái)了。之后經(jīng)過(guò)仔細詢(xún)問(wèn)，寶寶回答：衣服冷，我就把他們放到床上，用被子蓋起來(lái)了。從上面這件事情能夠看出，孩子對于媽媽說(shuō)的，冷了就坐到床上，蓋上被子的理解是不全面的。生活中此類(lèi)事情比比皆是。只是我們有沒(méi)有耐心去了解、去發(fā)現小孩子的心思。從而到達與寶寶的有效溝通。只有讓寶寶正確的理解了父母、老師的指導，小孩子才會(huì )按照父母、老師的預期方向發(fā)展。
身教勝于言傳，小孩子在模擬潛力方面是十分強的。很多小孩子都和父母有父子相、母女相，這都是身教的直接結果，因此想要求小孩子怎樣樣，首先父母、老師務(wù)必按照自己交給孩子的方式方法做事生活，我家寶寶就學(xué)會(huì )了父親的所有習慣，好的，壞的都學(xué)會(huì )了。小孩子對事物好壞的分辨潛力基本是沒(méi)有的，因此做父母的首要的就是注意自己的生活方式會(huì )給孩子帶來(lái)的影響。
我們都是外來(lái)打工人口，沒(méi)有很多的'時(shí)間來(lái)陪孩子，但我們也期望自己的寶寶能夠健康快樂(lè )的成長(cháng)，也渴望老師能在這方面多給我們支持，指導。十分感謝老師舉辦的這次育兒心得分享活動(dòng)。我們會(huì )認真學(xué)習其他父母及老師提出的育兒心得，最大努力的督促、幫忙寶寶健康的成長(cháng)。最后感謝老師對寶寶的教育及支持！
幼兒園家長(cháng)育兒經(jīng)驗分享的心得體會(huì )2
幼兒園寶寶處于第一個(gè)叛逆期，家長(cháng)的教育對他們來(lái)說(shuō)是很重要的，要如何引導他們朝著(zhù)陽(yáng)光健康的方法發(fā)展是很多家長(cháng)思考的，你有哪些育兒經(jīng)驗？下面給大家帶來(lái)的是幼兒園家長(cháng)育兒心得體會(huì )：行走在靜等花開(kāi)的路上。
每個(gè)孩子都是一朵花，只是一年四季開(kāi)放的時(shí)間不同。當人家的花在春天開(kāi)放時(shí)，你不要急，也許你家的花是在夏天開(kāi)；如果到了秋天還沒(méi)有開(kāi)，你也不要急得跺他兩腳，說(shuō)不定你家的是棵參天大樹(shù)。
牽著(zhù)孩子的手走進(jìn)機關(guān)幼兒園大門(mén)的情景似乎就在昨天，孩子睫毛上懸掛的淚滴仿佛還未凝干，恍惚只是一個(gè)轉身，孩子已上中班。寫(xiě)在臉上的依然是稚氣，響在耳邊的仍舊是童音，仔細分辨，其中多了的卻是成長(cháng)的印記�；厥壮砷L(cháng)的路，撿拾教育的經(jīng)，才明白，成長(cháng)的不僅是孩子，還有自己。
孩子的成長(cháng)，需要全心地陪伴。孩子雖然小，卻是精明和敏感的，他能夠感受到你對他是否重視和用心。全心地陪伴，要求父母密切關(guān)注、觀(guān)察。當孩子愿意獨處時(shí)，絕對不去打擾他，哪怕是自己認為善意的、必要的提醒，也不可以。要給孩子自己思考創(chuàng )造的時(shí)間與空間。除了不去打擾，還要用心去觀(guān)察孩子，體察點(diǎn)滴的成長(cháng)。如果我們關(guān)注不到孩子在玩的時(shí)候因受挫而生氣，便不知道他為什么會(huì )鬧情緒；如果關(guān)注不到孩子因為完成了一件作品而期待你的鼓勵，便不知道他為什么會(huì )悵然若失。全心地陪伴讓我可以讀懂孩子的行為，進(jìn)而真正讀懂孩子。當孩子需要父母的幫助時(shí)，需要父母和他一起玩耍、閱讀時(shí)，要盡可能地答應他，如果手頭的事情實(shí)在推不開(kāi)，也要細心地和他說(shuō)明理由，約定好陪他的時(shí)間。玩耍過(guò)程中，注重意志品質(zhì)的培養，閱讀過(guò)程中，注重思維的擴散。
孩子的成長(cháng)，需要細心地引導。都說(shuō)父母是孩子的第一任老師，因而父母要在生活中利用小的事情來(lái)教育孩子，抓住時(shí)機，適時(shí)引導�？吹今R路上急匆匆的行人，告訴他趕時(shí)間的重要，守時(shí)間的必要，工作的辛苦。聽(tīng)到小朋友的嬉鬧，引導他享受擁有朋友的.快樂(lè )，學(xué)習與朋友和睦相處的途徑。讀書(shū)時(shí)，關(guān)注文本中蘊含的道理；玩耍時(shí)，注重創(chuàng )造能力的培養。適時(shí)地引導，順勢地引導，會(huì )讓孩子慢慢接受很多道理，對事情有自己的思考。即使有些道理看起來(lái)似乎是他現在的年齡難以接受與理解的，也要說(shuō)出來(lái)。永遠不要低估孩子的理解力，只要有合適的契機，他的理解力與接受力是我們難以想象的。
孩子的成長(cháng)，需要耐心地等待。孩子的成長(cháng)是個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程，教育猶如一場(chǎng)馬拉松，需要足夠的耐心與毅力。不要羨慕別人家孩子的優(yōu)秀，更不要以別的孩子為標尺，評價(jià)自己的孩子，最糟糕的是拿別人家的孩子做標尺，打擊孩子的自信心與上進(jìn)心。在孩子的發(fā)展過(guò)程中，我最常說(shuō)的話(huà)是“寶貝，做得真好”“試一試，你一定能行”“沒(méi)關(guān)系，做不好也不怕”。在這樣的氛圍中，孩子做什么相對都是自由的。當他愿意玩耍時(shí)，我們就陪他玩；當他想要讀書(shū)時(shí)，就陪他讀；當他想要數數時(shí)，就陪他數。我更愿意在他自己愿意嘗試的心理狀態(tài)下，適時(shí)地教育引導，一般不會(huì )出于家長(cháng)的意愿強迫他進(jìn)行學(xué)習。學(xué)習過(guò)程是長(cháng)期的、循環(huán)的、反復的，我不認為今天背會(huì )一首兒歌，做對幾道數學(xué)題就覺(jué)得有進(jìn)步，今天痛快地玩、開(kāi)心地樂(lè )就沒(méi)有成長(cháng)。如果孩子心理是健康的、向上的，晚幾天識字、數數其實(shí)沒(méi)那么可怕。
孩子是最純真的。寫(xiě)到這里，我想起了一句話(huà)，一位孩子說(shuō)“媽媽?zhuān)还苣愣嗝磧次�，我都�?ài)你！”作為大人，我們更應該說(shuō)：“孩子，不管你多么調皮，我們也永遠愛(ài)你！”
讓我們從心底里愛(ài)孩子，愛(ài)孩子獨特的個(gè)性。在這場(chǎng)馬拉松比賽中，陪著(zhù)孩子一起成長(cháng)，靜等花開(kāi)！
幼兒園家長(cháng)育兒經(jīng)驗分享的心得體會(huì )3
我是大班媽媽?zhuān)F在我把我的心得和大家分享。作為家長(cháng)首先要經(jīng)常與老師溝通，因為孩子一整天都在學(xué)校，老師付出的最多，也最了解孩子，與老師經(jīng)常溝通家長(cháng)能及時(shí)了解孩子在學(xué)校的情況，可以更快的讓孩子改掉不良的行為習慣，小孩子是最沒(méi)有耐性的和堅持力的，需要老師和家長(cháng)經(jīng)常的督促。
其次家長(cháng)要和孩子交朋友，有時(shí)間時(shí)陪她玩她愿意玩的游戲。玩的時(shí)候你可以問(wèn)她喜歡什么，不喜歡什么，這樣可以知道孩子是怎么想的。遇到事情時(shí)和她商量，與她交心，教她把事情換位思考一下，自己是什么心情，什么感受，交孩子有一顆善良和理解的心，如果孩子與其他的小朋友玩玩突然就不高興了，也不愿意說(shuō)是什么原因，可以先放一下，把話(huà)題轉移，過(guò)一會(huì )在問(wèn)，她就會(huì )說(shuō)，這時(shí)你要幫她分析讓孩子變的大度些，在一起玩是件開(kāi)心的事不要計較小小的過(guò)失，誰(shuí)都不是有意的，是自己孩子的錯時(shí)要讓她主動(dòng)去道歉。當孩子提出無(wú)理要求時(shí)，要說(shuō)明原因，講道理，分析這要求對她來(lái)說(shuō)好的.影響有多大，壞的影響有多大，讓她自己比較一下。雖說(shuō)孩子的心里不高興但基本上都會(huì )主動(dòng)放棄。
如果孩子同樣的錯誤出現了兩次以上，就要提醒她這件事情不應該出錯的。媽媽以前與你說(shuō)過(guò)，并告訴她這次可以原諒。如果再出錯就必須要嚴厲起來(lái)，不能心軟。事后要告訴她媽媽的本意也不愿意這樣，是因為你把媽媽給氣急了。媽媽也是為了你好。如果有一天孩子不用大人督促就能把事情作的很好，那么就要表?yè)P她，寶寶今天真棒，真是個(gè)好寶寶。并適當的給些獎勵比如“三個(gè)吻”或是給點(diǎn)吃的或是玩的，她都很高興。大人不要輕易的對孩子許諾，如果許諾了就一定要對限，當時(shí)不能及時(shí)對限諾言就必須解釋清楚。在孩子面前不能失信。當大人出錯時(shí)要與孩子說(shuō)“對不起”。她會(huì )記住的，她出錯時(shí)同樣會(huì )與你說(shuō)“對不起”。記得有一次是我把她的什么東西弄壞了，我不記得了，當時(shí)我沒(méi)有說(shuō)話(huà)，也沒(méi)有對她說(shuō)“對不起”，她就攆著(zhù)我讓我與她說(shuō)“對不起”。當時(shí)我就笑了，心想我怎么還不如孩子呢，然后我說(shuō)我不是故意的“對不起”了。
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