人生規劃講座心得體會(huì )

　　我們得到了一些心得體會(huì )以后，就很有必要寫(xiě)一篇心得體會(huì )，這樣我們可以養成良好的總結方法。那么要如何寫(xiě)呢？下面是小編幫大家整理的人生規劃講座心得體會(huì )，歡迎大家分享。

人生規劃講座心得體會(huì )1

　　教學(xué)的一個(gè)重要方面是因材施教，對于學(xué)習基礎不同的學(xué)生，對于學(xué)習層次不同的學(xué)生采取不同的教學(xué)方法。這樣他們才會(huì )在自己的.基礎上有所進(jìn)步。

　　我教的班級是學(xué)習美術(shù)和體育的，剛開(kāi)始上課的時(shí)候學(xué)生們經(jīng)常不怎么聽(tīng)課，我課下叫了幾名同學(xué)了解情況。他們總是說(shuō)初中三年就沒(méi)好好聽(tīng)過(guò)課，所以現在根本聽(tīng)不懂，只能選擇不聽(tīng)。有的學(xué)生告訴我初中老師上課根本不管他們，甚至不讓成績(jì)不好的學(xué)生進(jìn)班聽(tīng)課。對于這種學(xué)習狀態(tài)，老師和學(xué)生都很無(wú)奈，結果已經(jīng)造成，譴責或是埋怨都于事無(wú)補，我會(huì )不斷地鼓勵學(xué)生，讓他們試著(zhù)上課認真聽(tīng)講，每次上課發(fā)現有不聽(tīng)課的就會(huì )提醒他們站起來(lái)一會(huì )，我會(huì )給學(xué)生機會(huì )回答問(wèn)題，回答正確就可以坐下。到現在已近進(jìn)行了兩次月考，班里大約有三分之一的學(xué)生比上次考試進(jìn)步，還有三分之二的學(xué)生沒(méi)有我給他們提出的每次進(jìn)步十分的標準。因為學(xué)生們不達到及格線(xiàn)的人數很多，所以在這個(gè)基礎上我要求學(xué)生每次考試比上次進(jìn)步十分，其實(shí)就是每題多對一個(gè)小題。沒(méi)有達到要求的同學(xué)，我要求他們比十分少幾分就來(lái)找我背幾次，十個(gè)單詞算一次，一篇短文算一次，這樣學(xué)生會(huì )在平時(shí)積累一定的單詞和句子用法，在考試中也會(huì )有目標的對待每一道題。

　　計分制學(xué)習規劃是為了激勵和精確的要求學(xué)生而采取的一種方法目前來(lái)看，效果顯著(zhù)。我會(huì )認真貫徹這一學(xué)習計劃，也希望學(xué)生們也能不斷進(jìn)步。

人生規劃講座心得體會(huì )2

　　根據老師的要求，分析自身，找到自己的優(yōu)缺點(diǎn)，找到自己未來(lái)的路。過(guò)去雖然也有過(guò)這放面的考慮，但是并不全面，可以說(shuō)非常模糊不確定。

　　對于自己大學(xué)畢業(yè)后該走什么路，朝著(zhù)什么方向前進(jìn)，沒(méi)有做明確的分析，因為我并沒(méi)有想的那么長(cháng)遠。眼前路總有一天會(huì )結束，當走完了大學(xué)我該如何做。對于自己大學(xué)生活是否有滿(mǎn)意這些都沒(méi)有考慮過(guò)。這次老師讓我們自己制定自己的未來(lái)人生的職業(yè)規劃，讓我終于找到了方向，就如同站在十字路口的人，看到了一條通天大道，想朝著(zhù)一個(gè)方向前進(jìn)努力。

　　既然分析當然要全面，比如我擅長(cháng)什么，有哪些興趣，成績(jì)如何，家里情況，學(xué)校的學(xué)習方向，社會(huì )的發(fā)展前景都做了全面分析，既然要為自己未來(lái)定一條路當然要全力去制定好策略，不能馬虎。雖然要規劃好需要花費很長(cháng)時(shí)間，但是卻讓我明白了我在大學(xué)應該如何學(xué)習和生活。

　　沒(méi)有目標，沒(méi)有了方向，在平靜的水面上想要前進(jìn)一步都很難，但是找到了方向，就讓我知道該如何走下去，該怎么做好自己。人生的.道路上充滿(mǎn)了競爭，想要讓自己沒(méi)有遺憾，不后悔，就要抓住時(shí)間，找到一個(gè)方向，規劃人生，找到以后的工作，這也會(huì )奠定以后工作的基礎，因為我需要好好規劃好自己的人生。

　　以往自己不重視，是因為從來(lái)不知道為自己提前做好布局�？吹脑竭h，才能活的更好，想要在一條路上前進(jìn)，就必須要讓自己有所收獲，老師提出的這個(gè)要求，對我的幫助很大，讓我豎起了自己的人生方向標。使我找到了今后前進(jìn)該朝著(zhù)哪個(gè)方向走，也明白了我白如何去做。

　　我虛度了大學(xué)一學(xué)期，但是大學(xué)生活很珍貴，也非常有限，我想自己能夠在有限的時(shí)間里面做出成績(jì)，也想自己今后可以更好的發(fā)展，的確不能缺少提前規劃，規劃未來(lái)人生，規劃學(xué)習目標。也規劃以后要走的路，這樣我可以按照自己定下的方向前進(jìn)，我可以繼續朝著(zhù)自己的目標努力了。

　　經(jīng)過(guò)了這次全面分析，我已經(jīng)明白我適合那條路，路有千千萬(wàn)，選擇一條合適自己的就行，一直走下去，走到底，不失望，不放棄就好。在人生中需要堅持的方向，更需要我們繼續前進(jìn)。沒(méi)有自己的準則，沒(méi)有自己的方向，是不可能達成自己的目標，更不可能做好自己的事情。有了這次的規劃我也會(huì )把所有的經(jīng)歷都用在這條道路上，一直走下去，堅持下去。

人生規劃講座心得體會(huì )3

　　一年前，我校（江蘇省橫林高級中學(xué)）在“人文至善，和諧發(fā)展”辦學(xué)理念指導下，開(kāi)展了中學(xué)生人生規劃教育，在促進(jìn)學(xué)生自主發(fā)展的過(guò)程中關(guān)注學(xué)生人生理想的確立與實(shí)現。經(jīng)過(guò)一年多的實(shí)踐，現在就高中生人生規劃教育談一點(diǎn)我自己的心得體會(huì )。

　　曾看到一篇文章，說(shuō)人生的幸福在于人生的規劃，而高中生的人生規劃對于一個(gè)人的未來(lái)有著(zhù)積極的作用。高中是一個(gè)人成人的關(guān)鍵時(shí)期。在這關(guān)鍵的三年里，我們的學(xué)生應該努力把握自我，從思考中確立自我，在挑戰中超越自我，明確奮斗方向，奠定事業(yè)基礎。古人云：“凡事預則立，不預則廢�！痹谥袑W(xué)階段就樹(shù)立明確的人生目標，可以有效地調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，激發(fā)其學(xué)習潛能，從而使每個(gè)學(xué)生的發(fā)展都能適應社會(huì )發(fā)展與個(gè)人成長(cháng)的需要。

　　有人說(shuō)：“垃圾是放錯了地方的寶貝�！泵總�(gè)人都有自己天生的優(yōu)勢和局限。成功的人生規劃，就在于揚長(cháng)避短最大限度地發(fā)揮自己的優(yōu)勢。愛(ài)因斯坦在念小學(xué)和中學(xué)時(shí)，功課平常。教他希臘文和拉丁文的老師對他很厭惡，曾經(jīng)公開(kāi)罵他長(cháng)大后肯定不成器，甚至曾想把他趕出校門(mén)。但他對數學(xué)、幾何和物理方面有著(zhù)濃厚的興趣，憑借他在這些方面的優(yōu)勢，最終成為偉大的物理學(xué)家。比爾蓋茨尚未讀完大學(xué)就被迫退學(xué)，但他憑自己在計算機上的優(yōu)勢和天分成為世界首富。還有許多在校成績(jì)平平的同學(xué)，走向社會(huì )后卻取得了驚人的成績(jì)，這都是因為他們找到并最大限度地發(fā)揮了自己的優(yōu)勢。歷史和現實(shí)中的例子告訴我們：只有善于經(jīng)營(yíng)自己長(cháng)處的人，才能使自己的人生價(jià)值增值。在高中階段，如果能夠正確看待自己，知道自己的優(yōu)勢與劣勢，我想我們的學(xué)生在步入社會(huì )后會(huì )有一番作為的'。

　　人的一生，面臨著(zhù)很多選擇，規劃自己人生的過(guò)程也是一個(gè)做出選擇的過(guò)程。選擇的對錯對于一個(gè)人來(lái)說(shuō)是很重要的，而一旦做出了路線(xiàn)選擇，重要的還在于堅持到底。很多時(shí)候，我們發(fā)現做規劃容易些，但實(shí)施起來(lái)會(huì )有一定的難度，有時(shí)甚至感到迷茫。這個(gè)時(shí)候。就需要我們學(xué)會(huì )堅持。當堅持達到一定的程度，成功就會(huì )悄悄來(lái)臨。如果說(shuō)規劃是一座燈塔，而我們就是劃船的人。一路上，我們可以欣賞兩岸的風(fēng)景，但同時(shí)一定要堅持不懈地努力向前劃。

　　如何進(jìn)行人生規劃教育呢？在網(wǎng)上看到高中生生涯規劃的中心理念是：首先，了解自我。對自己進(jìn)行深入的了解，從各層面認識自己；其次，探索世界。對于世界的認識，了解這世界廣泛與多元的可能性；最后，整理相關(guān)資訊。對自我的了解與對世界的認識結合，對未來(lái)做出可能性評估，嘗試可能的方向。

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