勞動(dòng)課的心得體會(huì )
我們有一些啟發(fā)后，可以通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì )的方式將其記錄下來(lái)，通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì )，可以幫助我們總結積累經(jīng)驗。那么心得體會(huì )該怎么寫(xiě)？想必這讓大家都很苦惱吧，以下是小編為大家收集的勞動(dòng)課的心得體會(huì )，僅供參考，歡迎大家閱讀。
勞動(dòng)課的心得體會(huì )1
勞動(dòng)課程在我國中學(xué)教育中是一門(mén)重要的選修課程，這一門(mén)課程在我們學(xué)校就有了。在小學(xué)，我們可以接觸到許多有益的事。但是，在這個(gè)社會(huì )中，我們不僅僅只是學(xué)習這些有益的技能，還可以從勞動(dòng)生產(chǎn)中學(xué)到許多的知識。我們要學(xué)的是怎樣做人，我相信學(xué)校給我們的教育就是培養學(xué)生的勞動(dòng)能力，使每一個(gè)學(xué)生在學(xué)習這些技能的同時(shí)，提高他們的素質(zhì)。
在學(xué)習勞動(dòng)的同時(shí)，我們也會(huì )感受到勞動(dòng)的快樂(lè )。在小學(xué)我們可以體會(huì )到學(xué)習帶來(lái)的.樂(lè )趣，在勞動(dòng)中我們學(xué)到了勞動(dòng)的技能。在勞動(dòng)的過(guò)程中，我們學(xué)到了許多知識。例如，勞動(dòng)的偉大貢獻，勞動(dòng)的偉大成就等，我們應該感受到勞動(dòng)的偉大貢獻。
我們的勞動(dòng)是偉大的，勞動(dòng)是光榮的，偉大的勞動(dòng)也是光榮的。我們一定要把這種美德繼續發(fā)揚。
在勞動(dòng)過(guò)程中，我們也會(huì )發(fā)現許多自我以前沒(méi)有感受到過(guò)的，也學(xué)習了一些勞動(dòng)的技術(shù)和生產(chǎn)的方法，提高了我們的動(dòng)手能力，還學(xué)習到了更多做人的道理。這些勞動(dòng)的道理，在現在的中國是十分有用的，我們要好好的學(xué)習，將來(lái)才能成為一個(gè)好國家。
勞動(dòng)的意義，在現今社會(huì )中人們的一生是不斷地強大起來(lái)的，勞動(dòng)就是偉大的。我們的偉大在于勞動(dòng)創(chuàng )造了勞動(dòng)的價(jià)值，勞動(dòng)給我們帶來(lái)的是人們的幸福。我們要學(xué)會(huì )珍惜自我的勞動(dòng)成果，珍惜勞動(dòng)所擁有的。我們應當尊重勞動(dòng)，珍惜勞動(dòng)所給予的勞動(dòng)條件，用心地為奉獻自我，這將是我們成功的基石——一片綠葉！
勞動(dòng)課的心得體會(huì )2
最終一天，我出于奇怪，幫媽媽剖了一次魚(yú)，感覺(jué)特別好玩，盡管在一些細節問(wèn)題上我犯了錯誤�？偨Y一下，這些家務(wù)有的看似簡(jiǎn)潔實(shí)際上簡(jiǎn)單多變。有的你表面上看起來(lái)很簡(jiǎn)單，但做起來(lái)很困難。有的勞動(dòng)需要動(dòng)用腦筋，有的需要充分的文化學(xué)問(wèn)來(lái)做保證。有的家務(wù)考驗我們吃苦耐勞的毅力和不畏困難的決心，有的考察我們面對實(shí)際生活應用所學(xué)學(xué)問(wèn)的力量和水平�？傊�，這些家務(wù)勞動(dòng)使我得到了充分的熬煉和磨練。從中我也獲得了許很多多的體驗和感悟，學(xué)會(huì )了許很多多以前不曾接觸的學(xué)問(wèn)和道理。哲學(xué)上說(shuō)：實(shí)踐打算熟悉，熟悉于實(shí)踐活動(dòng)。我想，這也是我為什么要投身于實(shí)踐活動(dòng)中去的的緣由之一。不管怎樣，我都樂(lè )觀(guān)地投入到了這個(gè)家務(wù)勞動(dòng)中去了，我仔細認真地對待了這些家務(wù)活，我順當地完成了這項實(shí)踐活動(dòng)。我過(guò)了一個(gè)祥和充實(shí)有意義的寒假。
哲學(xué)上說(shuō)：實(shí)踐打算熟悉，熟悉于實(shí)踐活動(dòng)。我想，這也是我為什么要投身于實(shí)踐活動(dòng)中去的的緣由之一。不管怎樣，我都樂(lè )觀(guān)地投入到了這個(gè)家務(wù)勞動(dòng)中去了，我仔細仔細地對待了這些家務(wù)活，我順當地完成了這項實(shí)踐活動(dòng)。我過(guò)了一個(gè)祥和充實(shí)有意義的寒假。從這次"體驗家務(wù)，感恩父母'的實(shí)踐活動(dòng)中，我獲得了許很多多的成果。
首先，從熟悉層面上來(lái)說(shuō)，我真實(shí)地感受到父母要操持這個(gè)家是多么的不簡(jiǎn)單。他們?yōu)榇烁冻隽司薮蟮臓奚�，他們在我身上傾注了如此多的血汗。我應當時(shí)時(shí)刻刻胸懷一顆感恩之心，力所能及地做一些家務(wù)勞動(dòng)來(lái)為他們分憂(yōu)。同時(shí)，我熟悉到做任何事，不管是大事小事，都要以一顆仔細嚴厲的心去對待，這是走向勝利的不二法門(mén)。還有，我更新了舊有的觀(guān)念，發(fā)覺(jué)只有投身實(shí)踐才能出真知。要樂(lè )觀(guān)投身社會(huì )實(shí)踐，努力增加自己的人生閱歷，拓寬自己的'人生視野，這樣的人生才會(huì )有厚度。其次，從力量層面上來(lái)說(shuō)，家務(wù)勞動(dòng)提高了我的動(dòng)手力量，增加了我面對困難的毅力和恒心。同時(shí)，它讓我把握了很多的新學(xué)問(wèn)，比如說(shuō)禮儀學(xué)問(wèn)。再次，從家庭氛圍上來(lái)說(shuō)，這次家務(wù)勞動(dòng)體驗讓我對家人有了一個(gè)新的熟悉，增加了我與家人的溝通和理解，讓整個(gè)家庭充徹著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的溫馨與和諧。再者，我明白我已經(jīng)長(cháng)大，我明確了自己在家里所肩負的責任，增加我的家庭責任感。
真的很感謝這次家庭角色體驗實(shí)踐活動(dòng)，讓我收獲到了這么多的東西。以后，我更要發(fā)揮樂(lè )觀(guān)勞動(dòng)的精神，將家務(wù)勞動(dòng)始終做究竟，時(shí)時(shí)刻刻地感恩我的父母。
寒假轉瞬即逝，我的家庭角色體驗活動(dòng)要臨時(shí)告一段落了。在這最終，我想說(shuō)的是，我們的父母真的很不簡(jiǎn)單，他們風(fēng)雨兼程一路走來(lái)，包含多少艱辛和疲乏。在過(guò)去的十幾年的風(fēng)風(fēng)雨雨里，他們從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)，甚至從來(lái)不曾說(shuō)過(guò)半句埋怨的話(huà)語(yǔ)。他們真的很宏大，我向他們致敬，向全天下的父母致敬。我要我真誠地盼望自己在這次體驗活動(dòng)過(guò)后，能真正地像個(gè)男子漢一樣，敢想敢說(shuō)敢做敢擔當，真正的以實(shí)際行動(dòng)來(lái)為我們的父母做點(diǎn)事情。這次的社會(huì )實(shí)踐可以說(shuō)是異彩紛呈，扮演不同角色的我也在這個(gè)過(guò)程中遭受了各種困難。爸爸給我上的理財課也給我很大啟發(fā)。我有時(shí)會(huì )想，假如我做了媽媽?zhuān)夷懿荒芟裎业膵寢屢粯咏o我的孩子供應一個(gè)良好的生活環(huán)境，能不能讓他在衣食無(wú)憂(yōu)的環(huán)境中成長(cháng)，在他該天真的年齡里保持童真。爸爸的理財經(jīng)告知我君子愛(ài)財，取之有道，生財之道有許多，一個(gè)真正精明的人需要眼觀(guān)六路、耳聽(tīng)八方，需要開(kāi)動(dòng)腦經(jīng)、勤于思索。所謂勞心治人，勞力治于人。在現代社會(huì )擁有商業(yè)頭腦、廣播的學(xué)問(wèn)、觸類(lèi)旁通的本事終生受用。
俗話(huà)說(shuō)的好，"一屋不掃何以?huà)咛煜?，年輕人難免會(huì )有許多激情和沖動(dòng)，有一種想成就大事得到別人敬重的抱負，做任何事都要本錢(qián)，做大事憑的是本事，青年人正處在風(fēng)華正茂的階段，正是踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習本事的年紀，學(xué)本事就要從小事做起。無(wú)論是誰(shuí)，只要是家里的一份子，都應當為家里做點(diǎn)什么。只有這樣才能夠了解爸媽的辛苦。
在這次家庭角色體驗活動(dòng)中，我學(xué)到了許多自己從沒(méi)有意識到的東西，獲得了力量的很大提升，已經(jīng)向真正的大人又前進(jìn)了一步。體會(huì )到父母的艱辛，收獲到很多課本上學(xué)不到的學(xué)問(wèn)，正可謂"紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行'。只有將學(xué)問(wèn)運用到實(shí)踐之中才能真正領(lǐng)悟到他的真諦。更重要的是我能出我的一份力去分擔父母的勞累，培育了我的自主獨立生活的力量，因此這次家庭角色體驗活動(dòng)對我來(lái)說(shuō)意義是我人生中的一種很重要的體驗。
勞動(dòng)課的心得體會(huì )3
時(shí)代在發(fā)展，科學(xué)在進(jìn)步，很多人也由此認為，“勞動(dòng)”這一名詞應該隨著(zhù)時(shí)間的洪流退出歷史的舞臺。但勞動(dòng)這一延續了五千年的生活方式依然根深蒂固地存在于我們的生活當中。完成七天勞動(dòng)教育后，我更加深有體會(huì )這一點(diǎn)。每天在干凈整潔的教學(xué)樓上課學(xué)習，這一次我親自參與了打掃整理的過(guò)程，原來(lái)有這樣一群可愛(ài)的人們在我們到達教室之前打掃了走廊，在我們上課之時(shí)擦去窗臺的浮塵，在我們離去教室之后整理了桌椅。我們所享有的每一份美好環(huán)境的背后都有勞動(dòng)人民辛勤的付出。每當我完成一天的工作，在走廊看著(zhù)教室里上課的同學(xué)們，以及陽(yáng)光灑落在光潔的玻璃上，內心總會(huì )不禁充滿(mǎn)愉悅感。我用自己勞動(dòng)的雙手為他人創(chuàng )造一份美好環(huán)境。同時(shí)，自己勞動(dòng)的經(jīng)歷更加讓我體會(huì )到了美好環(huán)境的來(lái)之不易，現在的我每次離開(kāi)教室都會(huì )牢記帶走身邊的`垃圾，走在路上，看見(jiàn)身邊的垃圾也會(huì )選擇隨手撿起扔進(jìn)垃圾桶。你的簡(jiǎn)單彎腰就是為美好環(huán)境貢獻的一小步。
雖然本學(xué)期的勞動(dòng)教育課結束了，但勞動(dòng)的步伐不會(huì )就此停止，作為大學(xué)生不僅要在學(xué)習上刻苦鉆研，更應當在生活上嚴格要求自己，將勞動(dòng)精神的觀(guān)念和思想帶入到今后的學(xué)習和崗位上�！皠趧�(dòng)是最美的法則，也是最美的果實(shí)”。千里之行，始于足下，美好生活的創(chuàng )造就從自己的雙手開(kāi)始。
勞動(dòng)課的心得體會(huì )4
在我們的大學(xué)校園里，學(xué)校的學(xué)習環(huán)境是那么的優(yōu)越，我們都是那么的努力，都是為了能夠考上大學(xué)，所以我們都非常的期待這樣的機會(huì )，也希望我們能夠通過(guò)這些機會(huì )，去鍛煉自己，讓自己能夠有更多的進(jìn)步，也希望自己能夠通過(guò)這些機會(huì )，去學(xué)習一些更多的東西，所以我非常的的珍惜自己的大學(xué)時(shí)光，希望通過(guò)這些機會(huì )的到來(lái)，我也一定會(huì )認真的去做好這些，這是我們作為學(xué)生最為關(guān)心的，也是最主要也是最基本的事情，所以我也是非常的有信心的，在實(shí)習中不斷的積累經(jīng)驗，我也是認真的去做好了相關(guān)的準備，我也相信我能夠有一個(gè)好的心態(tài)，這次的實(shí)踐是我接觸到工作當中的第一步，也是我以后需要去做好的地方，我也希望在實(shí)踐當中積累知識。
這次實(shí)踐我也是對自己的提高很大，在實(shí)踐當中也應該要對自己更加的有信心一點(diǎn)，這次的實(shí)踐當中我也一定會(huì )認真的去搞好相關(guān)的準備，我也知道在這個(gè)過(guò)程當中我是需要去調整好心態(tài)，這一個(gè)過(guò)程當中還是需要更加努力一點(diǎn)，這xx年來(lái)也是感觸很深刻，我也希望可以在接下來(lái)的學(xué)習當中積累知識，讓自己更加的'有動(dòng)力一點(diǎn)，這是一件非常有意義的事情，這次我也是深刻的意識到了自身的提高，我也渴望在以后的學(xué)習當中做的更加有動(dòng)力一點(diǎn)了，這次實(shí)踐是我接觸到了很多知識，我也一定會(huì )繼續努力，讓自己接觸到更多的東西，這是我需要去落實(shí)好的，實(shí)習當中，我也是積累了不少的知識，讓自己的學(xué)習能力變的更加的到位，這是我們作為一名學(xué)生應該要有的態(tài)度，通過(guò)這次的實(shí)踐我也是深刻的意識到了自己很多東西的，我還是認真的去做好了一些事情，我也希望通過(guò)這次實(shí)踐我的進(jìn)步，讓自己的變的更加的優(yōu)秀一點(diǎn)，這也是我們應該要有的態(tài)度。
勞動(dòng)課的心得體會(huì )5
進(jìn)入大學(xué)后，我們開(kāi)始了我們原來(lái)很少有的勞動(dòng)課。這個(gè)學(xué)期的勞動(dòng)課使我們獲得了許多，也懂得了許多。
幾乎每周我們都會(huì )有兩節課的勞動(dòng)課，這使得我們的生活也變得充實(shí)了。在勞動(dòng)課上，同學(xué)們都按班長(cháng)分配的任務(wù)一起認真勞動(dòng)，都在規定的時(shí)間內完成所有的勞動(dòng)任務(wù)。但是，在勞動(dòng)課上，也避免不了有誤會(huì )的產(chǎn)生。就像，在各組勞動(dòng)的時(shí)候，總有一些分配不公平的地方。這樣，就會(huì )引起組跟組之間相互抱怨的現象。但是，抱怨歸抱怨，到最后各組都把自己組的勞動(dòng)任務(wù)完成的很好。這就會(huì )讓我們想到，在生活中不如意的事很多，世界也不會(huì )是多么的公平，我們要適應這樣的社會(huì )，偶爾抱怨也是可以的，但是不能經(jīng)常抱怨，畢竟不管再怎樣抱怨，有些事我們還是必須要做的。還有，就是組員跟組員之間的矛盾。班長(cháng)把各組的任務(wù)分配下來(lái)后，就是各組完成各組的任務(wù)了。而這時(shí)候就會(huì )有很多不自覺(jué)的人，在這時(shí)候不做自己的勞動(dòng)任務(wù)，跟別人在一邊聊天。而這樣就會(huì )引起組員之間的不滿(mǎn)，這樣就引起了不必要的口角。爭吵幾句后，組員也就開(kāi)始干活了，也會(huì )在規定的時(shí)間內完成自己的勞動(dòng)任務(wù)。所以說(shuō)，勞動(dòng)課不僅僅鍛煉了我們的動(dòng)手能力，同時(shí)也可以增強我們同學(xué)間的團隊協(xié)作能力，使得同學(xué)之間的默契更好，增進(jìn)了同學(xué)之間的感情。學(xué)校組織的勞動(dòng)課,讓我從中學(xué)到很多，也得到了許多深刻的為人處世的道理。學(xué)校把園作為實(shí)踐的場(chǎng)所,讓我們參與勞動(dòng),在公益勞動(dòng)的實(shí)踐中有所啟示。在勞動(dòng)課中，我們小組的同學(xué)毫不嫌臟打掃學(xué)校衛生。這些都讓我們體會(huì )到了勞動(dòng)者的艱辛和我們的幸福和自私。雖然我們滿(mǎn)頭大汗，但我們很高興，因為我們心里都有一股自豪感。而這種自豪感不是在學(xué)校里能夠體會(huì )到的�；顒�(dòng)提高了我們的社會(huì )實(shí)踐能力。引導了我們接觸、了解社會(huì )，增強我們的社會(huì )責任感和社會(huì )適應能力。而學(xué)校組織的勞動(dòng)，更讓我們明白了學(xué)會(huì )獨立的重要性。 在競爭如此激烈的今天，對于我們這些出生牛犢的中學(xué)生們，獨立的培養和社會(huì )的洗禮是多么的重要。在這個(gè)更新速度超快的今天，如何適應社會(huì )也是我們即將面臨的困難。對于現在的我們，越早接觸這個(gè)日新月異的社會(huì )，就意味著(zhù)我們越能適應它。
我發(fā)現，勞動(dòng)課并不是單純的勞動(dòng)而已，夸張點(diǎn)說(shuō)是一場(chǎng)道德的反思也不為過(guò)。有時(shí)候當我們看見(jiàn)一些例如:飲水思源、粒粒皆辛苦等等的標示。并不能讓我們這些從小生活優(yōu)厚的人對它們的重視。但通過(guò)勞動(dòng)，不僅僅是勞動(dòng)的辛苦讓我產(chǎn)生反思。俗話(huà)說(shuō)：“從小見(jiàn)大”。我想一個(gè)道德素質(zhì)缺乏的人應該很難取得成就吧。當我上網(wǎng)查了一些名人之后，我發(fā)現他們之中沒(méi)有一個(gè)人會(huì )隨地吐痰、亂扔煙頭。相對于他們而言，或許這也是我們尚未有作為的原因之一吧。大道理其實(shí)每個(gè)人都懂，關(guān)鍵在于如何去做。感謝學(xué)校的這次勞動(dòng)課，讓我看到了自己身上的不足，讓我不斷的`成長(cháng)。我希望自己能從現在起，改正身上的不良習慣，提高自 身的素質(zhì)，不斷完善自我。
當一周的勞動(dòng)結束了，我們切切實(shí)實(shí)感受到作為一名普通的勞動(dòng)者在揮灑汗水的同時(shí)，為校園營(yíng)造的那一個(gè)個(gè)清潔的環(huán)境，望著(zhù)那一條條干凈的馬路，一個(gè)個(gè)被清空的垃圾桶，呼吸著(zhù)清新的空氣，這一刻那些汗水還有疲憊的身體都變得不值一提。我們不再是溫室里的花朵，我們是名勞動(dòng)者，辛勤付出，只為那一片片美麗的環(huán)境，只為營(yíng)造一個(gè)美麗整潔的校園。 我們是大學(xué)生還沒(méi)有走向社會(huì )，對待一些人際關(guān)系和自我評估的方面都有所欠缺。而這次的勞動(dòng)周，使我體會(huì )到了工人的艱辛，社會(huì )上的壓力。也讓我親身體會(huì )到了勞動(dòng)的光榮感。不要向以前一樣輕視勞動(dòng)。勞動(dòng)周讓我們親身體會(huì )到了勞動(dòng)的艱辛和勞動(dòng)創(chuàng )造世界的真理，避免了我們形成好逸惡勞的壞習慣。勞動(dòng)周也同樣加強了我們的勞動(dòng)觀(guān)念，幫助我們樹(shù)立正確做人的態(tài)度。學(xué)校這次組織的勞動(dòng)周讓我懂得了勞動(dòng)不僅僅是為了金錢(qián)，底層的勞動(dòng)者并不讓
人瞧不起，他們每天都付出辛勤的勞動(dòng)，為我們營(yíng)造了一個(gè)舒適的學(xué)習環(huán)境，讓我們每天有著(zhù)一個(gè)好心情行走在校園里。勞動(dòng)創(chuàng )造財富，而我們的勞動(dòng)就是營(yíng)造了了美麗的校園 環(huán)境相對于勞動(dòng)成果我們付出的再多也是值得的。
義務(wù)勞動(dòng)是忘我的勞動(dòng)，也是培養我們關(guān)心公共事業(yè)熱情的。參加義務(wù)勞動(dòng)的光榮感， 塑造自己美好的心靈。處于這個(gè)時(shí)代的我們，大多都是獨生子女，父母對我們的寵愛(ài)，使我 們對勞動(dòng)的概念了解膚淺。這次的集體義務(wù)勞動(dòng)，使我們體會(huì )到了集體的力量、集體的溫暖， 也讓我親身體會(huì )到了勞動(dòng)的光榮感。老師有意識地組織了我們去參加力所能及的義務(wù)勞動(dòng)， 讓我們對勞動(dòng)有一個(gè)更深入的認識，讓我們親身體會(huì )到了勞動(dòng)的艱辛和勞動(dòng)的光榮，讓我們重視勞動(dòng)，重視自己的勞動(dòng)成果。義務(wù)勞動(dòng)也同樣加強了我們的勞動(dòng)觀(guān)念，幫助我們樹(shù)立正 確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。學(xué)校這次組織的義務(wù)勞動(dòng)讓我們了解勞動(dòng)的光榮和價(jià)值。這次的義務(wù)勞動(dòng)讓我們明白了學(xué)會(huì )勞動(dòng)的重要意義。在競爭如此激烈的今天，對于我們這些在校的大學(xué)生們，獨立的培養和社會(huì )的洗禮是多么的重要。在這個(gè)更新速度超快的今天，如何適應社會(huì )也是我們即將面臨的問(wèn)題。對于現在的我們，越早接觸這個(gè)日新月異的社會(huì )，就意味著(zhù)我們越能適應它。我們應該做我們力所能及的事情，從小事做起、從我做起，不辜負學(xué)校及黨組織對我們的要求。通過(guò)這一周自己的親身體會(huì )，我覺(jué)得衛生真的要靠保持，尤記得打掃宿舍樓的時(shí)候，有的宿舍門(mén)前的垃圾也不知是多少天積攢下來(lái)的，門(mén)前狼藉不堪， 卻仍不愿動(dòng)身打掃，蒼蠅都在垃圾上飛來(lái)飛去，時(shí)不時(shí)就能聞到垃圾那惡心的味道。有的宿舍門(mén)前就很干凈，沒(méi)有積攢多天的垃圾，不僅沒(méi)有難聞的味道，也沒(méi)看到有蒼蠅飛舞。這樣的反差讓我有感悟深刻。要想生活過(guò)的好，我們必須有一個(gè)良好的衛生環(huán)境，而要有一個(gè)好的衛生環(huán)境，我們又必須從自己做起，一點(diǎn)一滴做好自己該做的事，不隨意制造垃圾，不會(huì )去破壞環(huán)境，把該收的垃圾給收拾好。絕不會(huì )把垃圾攢到好多天而不去處理或只等打掃的人來(lái)處理，她們是很辛苦的，我們不能再給她們增加負擔，她們?yōu)榱四茏屛覀兩畹母枚燎诘膭趧?dòng)，我們不應該還給她們添麻煩，增加她們的工作量。為了更好的生活，我們必須共同努力，共創(chuàng )美好家園。地球是我們共同的，我們就更應該為我們共同的地球而努力，約束我們的行為，打造衛生的舒適的環(huán)境。當然，我們除了要以身作則外，看到其他人的不文明行為時(shí)，我們也要勇敢站起來(lái)予以制止，也要像親戚朋友她們宣傳，讓她們也愛(ài)護環(huán)境衛生。因為我們親身經(jīng)歷過(guò)，所以知道打掃的人員是多么的辛苦，她們不怕臟不怕累，那么辛苦的努力為我們打造美好的舒適衛生的生活環(huán)境，我們就更不應該浪費她們的苦心，更不能還給她們搗亂。做人要懂得知恩圖報，她們對我們那么好，我們也要對她們好。我們應共同努力，共創(chuàng )美好家園。
這次義務(wù)勞動(dòng)培養了我們的社會(huì )實(shí)踐能力，它使我認識到：課本知識是不夠的，應積極投身于社會(huì )實(shí)踐，經(jīng)風(fēng)雨，見(jiàn)世面，豐富人生閱歷，為以后的工作打下堅實(shí)的基礎，為社會(huì )主義建設添磚加瓦。這次的勞動(dòng)讓我深刻認識到辛勤勞動(dòng)的光榮和好逸惡勞的羞恥，這也使得我們更熱愛(ài)勞動(dòng)，提高自己的品德，努力成為為社會(huì )所廣泛需要、有專(zhuān)長(cháng)及較高層次的應用型人才，不枉學(xué)校對我們的栽培。我們會(huì )將努力進(jìn)行到底。
通過(guò)這一學(xué)期的勞動(dòng)課，我們同學(xué)間不僅僅學(xué)會(huì )了互相尊重，也學(xué)會(huì )了我們之間該如何相處。另外，我們也學(xué)會(huì )了尊重別人的勞動(dòng)果實(shí)，在尊重別人的同時(shí)我們也學(xué)會(huì )了自己動(dòng)手做好自己該做的事。另外，在學(xué)習的同時(shí)，我們也會(huì )搞好自己的宿舍衛生，因為通過(guò)這一學(xué)期的勞動(dòng)課我們也明白了宿舍是我們生活的地方，我們有義務(wù)將它收拾干凈�？傊�，這一學(xué)期的勞動(dòng)課我們得到了許多，也明白了許多。在以后的日子里，我們會(huì )更加努力的去做自己該做的事。
勞動(dòng)課的心得體會(huì )6
本周我班進(jìn)行了為期5天的勞動(dòng)，校園里的保衛工作以及學(xué)院的各個(gè)角落的工作都交由我班同學(xué)負責，每名學(xué)生都能在自己的崗位上盡職盡責，而且勞動(dòng)興趣濃厚，表現積極，不僅能夠認真地完成自己的本職工作，還能幫助其他的同學(xué)完成，形成了一個(gè)團結的集體。在同學(xué)們的努力下順利完成了任務(wù)。同時(shí)也讓我們對校園衛生也有了更深的感觸!校園是我們學(xué)習和工作的場(chǎng)所，校園衛生也時(shí)刻影響著(zhù)學(xué)生的日常生活。通過(guò)這次勞動(dòng)，讓學(xué)生們體會(huì )到了環(huán)境衛生的重要性，同時(shí)也體驗到了保潔人員勞動(dòng)的辛勤，更深一的一個(gè)特征。我們講的公益勞動(dòng)，就是以不記報酬為前提的;那是根據以公共利益而勞動(dòng);我們必須為公共利益而勞動(dòng)，自覺(jué)要求進(jìn)行勞動(dòng)。積極參加公益勞動(dòng)是為社會(huì )盡力，是熱愛(ài)勞動(dòng)的表現。
社區實(shí)踐活動(dòng)提高了我們的社會(huì )實(shí)踐能力。引導了我們接觸、了解社會(huì )，增強我們的`社會(huì )責任感和社會(huì )適應能力。而學(xué)校組織的勞動(dòng)，更讓我們明白了學(xué)會(huì )獨立的重要性。在競爭如此激烈的今天，對于我們這些出生牛犢的中學(xué)生們，獨立的培養和社會(huì )的洗禮是多么的重要。在這個(gè)更新速度超快的今天，如何適應社會(huì )也是我們即將面臨的困難。對于現在的我們，越早接觸這個(gè)日新月異的社會(huì )，就意味著(zhù)我們越能適應它。
勞動(dòng)課的心得體會(huì )7
手工制作椅子是一項需要耐心和技巧的工作。通過(guò)親自動(dòng)手制作椅子，我不僅收獲了一個(gè)實(shí)用而獨特的家具，還收獲了很多寶貴的經(jīng)驗和體會(huì )。在這篇文章中，我將分享我做手工椅子的心得體會(huì )，希望能對其他對此感興趣的朋友有所幫助。
首先，做手工椅子需要具備一定的木工基礎知識和技能。在開(kāi)始制作椅子之前，我花了一些時(shí)間學(xué)習了木工相關(guān)的知識，如不同類(lèi)型的木材的特點(diǎn)和使用方法，不同工具的使用技巧等。這些知識為我后續的椅子制作打下了堅實(shí)的基礎。通過(guò)學(xué)習和實(shí)踐，我不斷提高自己的技能，從最基本的鋸木頭、釘木釘，到后續的打磨、刨平等工序，我逐漸掌握了制作椅子的技巧。
其次，選擇合適的木材對制作手工椅子至關(guān)重要。在選擇木材時(shí)，我注重的是木材的質(zhì)量和適用性。好的.木材應具有均勻的紋理，無(wú)明顯疤痕或裂紋，并且應符合椅子的設計要求。對于我的椅子制作，我選擇了一種適宜的硬木材料，以確保椅子的牢固和舒適度。此外，木材的材質(zhì)也會(huì )影響整個(gè)椅子的外觀(guān)和風(fēng)格。因此，選擇合適的木材至關(guān)重要。
在制作椅子的過(guò)程中，我也學(xué)到了堅持不懈的重要性。制作一把椅子并不是一件輕而易舉的事情，需要耗費大量的時(shí)間和精力。有時(shí)候，我會(huì )遇到一些困難和挫折，如鋸木頭不直、不同部位的尺寸不匹配等。然而，我從不氣餒，而是通過(guò)多次嘗試和不斷調整來(lái)解決問(wèn)題。正是因為有了堅持不懈的精神，我才能成功地完成椅子的制作，并且取得了滿(mǎn)意的結果。
做手工椅子也讓我體會(huì )到了合作的重要性。在整個(gè)制作過(guò)程中，我并不是一個(gè)人在工作，而是邀請了幾個(gè)朋友一起加入。每個(gè)人都負責不同的工序，如測量、鋸木頭、打磨等。大家共同努力，互相協(xié)作，最終制作出了一把美麗而實(shí)用的椅子。通過(guò)這次合作，我意識到團隊合作的力量是無(wú)窮的，只要各盡其責，共同努力，就能創(chuàng )造出更美好的作品。
通過(guò)做手工椅子，我收獲了很多。不僅學(xué)到了木工知識和技能，還培養了堅持不懈、合作的精神。每當我看到自己親手制作的椅子時(shí)，內心充滿(mǎn)了滿(mǎn)足感和自豪感。這個(gè)椅子代表了我的努力和智慧，也成為我家中的一件珍貴的家具。在未來(lái)，我還希望能繼續通過(guò)手工制作更多的家具和物品，將我的創(chuàng )意和熱愛(ài)注入其中，并與更多的朋友一起分享和體驗制作的樂(lè )趣。
勞動(dòng)課的心得體會(huì )8
時(shí)代在發(fā)展，隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步，有些人認為“勞動(dòng)”這個(gè)詞應該隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展而漸漸淡出我們的生活。然而，實(shí)際上，五千年來(lái)延續至今的勞動(dòng)方式仍然根深蒂固地存在于我們的日常生活中。通過(guò)參與七天的勞動(dòng)教育活動(dòng)，我更加深刻地感受到了這一點(diǎn)。以前，每天在干凈整潔的教學(xué)樓里上課，只知道養成良好的衛生習慣，但現在親身參與了打掃整理的過(guò)程才意識到，在我們到達教室之前，有這樣一群可愛(ài)的人們在走廊上打掃，擦去窗臺的浮塵，在我們離開(kāi)教室后整理桌椅。我們所享有的美好環(huán)境背后都是勞動(dòng)人民的辛勤付出。每當完成了一天的工作，看到同學(xué)們在整潔的教室里學(xué)習，陽(yáng)光灑落在光潔的玻璃窗上，我的內心總是不由自主地充滿(mǎn)愉悅感。通過(guò)自己的勞動(dòng)，我為他人創(chuàng )造了一個(gè)美好的學(xué)習環(huán)境。同時(shí)，勞動(dòng)的過(guò)程讓我更加體會(huì )到保持美好環(huán)境來(lái)之不易，現在每次離開(kāi)教室，我都會(huì )牢記帶走身邊的垃圾，走在路上，看見(jiàn)地上的垃圾也會(huì )選擇隨手撿起扔進(jìn)垃圾桶。只要我們每個(gè)人都能做出一點(diǎn)貢獻，改變環(huán)境，就可以創(chuàng )造出一個(gè)更加美好的.未來(lái)。
雖然本學(xué)期的勞動(dòng)教育課已經(jīng)結束，但我們大學(xué)生不會(huì )停止勞動(dòng)的步伐。在學(xué)習之余，我們更應該注重生活中的勞動(dòng)，將勞動(dòng)精神貫穿于學(xué)習和工作之中。畢竟，“勞動(dòng)是最美的法則，也是最美的果實(shí)”。從自己的雙手開(kāi)始，我們可以創(chuàng )造出更美好的生活。因此，讓我們秉持著(zhù)勞動(dòng)精神的觀(guān)念和思想，為自己和社會(huì )做出更大的貢獻。
勞動(dòng)課的心得體會(huì )9
這個(gè)星期的勞動(dòng)課程的設計我很滿(mǎn)意，我的勞動(dòng)成果很豐滿(mǎn)。
在勞動(dòng)課程的過(guò)程中我們看到的是勞動(dòng)成果，而我們看到的是成果和辛勤勞動(dòng)換來(lái)的成果。我們看到了勞動(dòng)的辛苦，也感受到了老師們對我們那種不求回報的付出和無(wú)私的.奉獻。我們的勞動(dòng)成果得到了老師們和同學(xué)們的一致好評。
勞動(dòng)課程設計讓我學(xué)到了很多在書(shū)本上學(xué)不到的東西，也讓我感受到了勞動(dòng)的辛苦和老師的辛苦。我也體會(huì )到了勞動(dòng)的辛苦和老師們那種無(wú)私奉獻的精神。我會(huì )以這次勞動(dòng)為起點(diǎn)，好好珍惜這來(lái)之不易的學(xué)習機會(huì )，為自己為自己的未來(lái)不斷努力。
勞動(dòng)課程設計讓我學(xué)到了很多在課堂上和書(shū)本上無(wú)法學(xué)到的東西。我們不但學(xué)習到了勞動(dòng)的辛苦，還懂得了勞動(dòng)的艱辛。
我也學(xué)到了勞動(dòng)的艱辛和為的幸福感。這次勞動(dòng)課程設計讓我學(xué)到了很多在課堂上、書(shū)本上學(xué)不到的知識。
我會(huì )以這次勞動(dòng)課為起點(diǎn)，好好學(xué)習、努力工作，為自己早些做好準備，不辜負老師們對自己的期望，也會(huì )在勞動(dòng)課程設計的過(guò)程中好好學(xué)習勞動(dòng)知識，在以后的學(xué)習中努力提高自己的專(zhuān)業(yè)能力，爭做一個(gè)對社會(huì )有用的人。
勞動(dòng)課的心得體會(huì )10
為積極實(shí)施學(xué)�！凹せ罴t色基因落實(shí)勞動(dòng)教育”的期中勞動(dòng)實(shí)踐課程計劃，4月23日，四十八中七（20）班的同學(xué)們在班主任陶老師和家委會(huì )的精心組織下，前往青松集團研學(xué)基地，開(kāi)展了一次別樣的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。
首先，工作人員安排同學(xué)們來(lái)到實(shí)踐教室，親身體驗了制作中式面點(diǎn)的全過(guò)程。觀(guān)看面點(diǎn)大師的指導視頻后，同學(xué)們在工作人員的幫助下，饒有興趣開(kāi)始制作：揉、捏、搓、卷�？此坪�(jiǎn)單的步驟，對沒(méi)有經(jīng)驗的我們來(lái)說(shuō)難度還是不小的。同學(xué)們一通“埋頭苦干”，有些同學(xué)還發(fā)揮了自己的創(chuàng )新意識，最終一個(gè)個(gè)制作精美、造型各異的面點(diǎn)呈現在大伙兒眼前。
目送自己的勞動(dòng)成果送進(jìn)蒸爐，同學(xué)們接著(zhù)參觀(guān)了青松工廠(chǎng)監控室，了解了工廠(chǎng)中嚴格的食品安全規范和程序——十二道洗手法，兩次更衣。嚴格管理背后是集團對食品安全的高度重視。隨后，同學(xué)們進(jìn)入青松文化館，感受了非遺“面塑”的魅力，聆聽(tīng)了各種面食的奇聞軼事。通過(guò)文物展品，同學(xué)們深刻體會(huì )到中華民族源遠流長(cháng)的面食文化與中國古代勞動(dòng)人民的偉大智慧�！笆彻忾L(cháng)廊”中，同學(xué)們再次近距離感受了青松包子生產(chǎn)線(xiàn)的高效與安全。
參觀(guān)結束后，同學(xué)們親手制作的包子也帶著(zhù)騰騰熱氣送到了各自的手中，大家迫不及待地品嘗著(zhù)自己的`勞動(dòng)成果，一張張燦爛的笑容里，飽含著(zhù)深深的滿(mǎn)足感。畢竟，自己做的，才最香嘛！本次勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)以寓教于樂(lè )的方式，在普及食品安全知識的同時(shí)，讓同學(xué)們深刻體會(huì )到勞動(dòng)的快樂(lè )。通過(guò)這次親身體驗，相信“勞動(dòng)最光榮”這句話(huà)，已經(jīng)深深銘刻在每位同學(xué)心中。
最后，讓我們再一起回顧精彩瞬間吧！
勞動(dòng)課的心得體會(huì )11
近日，我通過(guò)學(xué)習20xx版新課標勞動(dòng)教育的相關(guān)內容，深刻認識到勞動(dòng)教育在學(xué)生發(fā)展中的重要性和必要性。勞動(dòng)教育不僅是中小學(xué)教育的重要組成部分，也是社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的重要體現。今天，我想和大家分享一些關(guān)于如何通過(guò)教學(xué)實(shí)踐和教學(xué)設計，培養學(xué)生的勞動(dòng)觀(guān)念、勞動(dòng)能力、勞動(dòng)習慣和品質(zhì)、以及勞動(dòng)精神，從而實(shí)現新課標的教學(xué)目標。
以第一學(xué)段（1～2年級）的教學(xué)目標為例。作為幼小銜接階段的學(xué)生，他們在勞動(dòng)教育方面的任務(wù)是初步感知勞動(dòng)的艱辛與樂(lè )趣，學(xué)會(huì )尊重他人的勞動(dòng)付出，喜歡勞動(dòng)，具有主動(dòng)勞動(dòng)、積極參加勞動(dòng)的愿望。此外，他們還需要完成比較簡(jiǎn)單的個(gè)人物品整理與清洗、衛生保潔與整理、垃圾分類(lèi)等勞動(dòng)任務(wù)，以及參與簡(jiǎn)單的家庭烹飪等活動(dòng)，形成初步的個(gè)人生活自理能力。同時(shí)，他們還需要關(guān)心、照顧身邊常見(jiàn)動(dòng)植物，參與簡(jiǎn)單的手工制作活動(dòng)，初步學(xué)會(huì )規范使用相應工具，對工藝制作具有一定的好奇心。最后，他們需要在勞動(dòng)過(guò)程中遵守紀律，不怕臟、不怕累，具有初步的勞動(dòng)安全意識，初步養成有始有終、認真勞動(dòng)的習慣。
在教學(xué)設計方面，我們可以根據學(xué)生的年齡特點(diǎn)和學(xué)科知識要求，設計一些富有趣味性和挑戰性的課程活動(dòng)。比如，可以設計“我是小小廚師”、“小小工匠”等課程活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì )制作簡(jiǎn)單的食品和手工制品，鍛煉他們的操作技能和創(chuàng )新能力。同時(shí)，我們還可以設計“垃圾分類(lèi)達人”、“環(huán)保小衛士”等課程活動(dòng)，讓學(xué)生了解環(huán)保知識，學(xué)會(huì )分類(lèi)垃圾，培養他們的環(huán)保意識和責任感。此外，我們還可以設計“小小科學(xué)家”、“植物探險家”等課程活動(dòng)，讓學(xué)生探索自然科學(xué)，學(xué)會(huì )觀(guān)察、記錄、分析和解釋自然現象，培養他們的科學(xué)思維和創(chuàng )新能力。
在教學(xué)設計中，我們將針對上述目標，設計具體的教學(xué)內容和方法。在教學(xué)過(guò)程中，我們將采用多種形式的活動(dòng)和任務(wù)，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。以下我列舉一些教學(xué)活動(dòng)和任務(wù)的例子：
1.勞動(dòng)故事分享：老師可以分享一些與勞動(dòng)相關(guān)的故事，鼓勵學(xué)生思考勞動(dòng)的意義和價(jià)值，并引導學(xué)生嘗試將故事中的經(jīng)驗應用于實(shí)際生活中。
2.勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)：比如讓學(xué)生收拾自己的書(shū)包、整理自己的.書(shū)桌，打掃教室衛生，參與班級集體勞動(dòng)等等。通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，幫助學(xué)生建立起自己的勞動(dòng)觀(guān)念和勞動(dòng)習慣。
3.勞動(dòng)技能訓練：通過(guò)學(xué)習和練習一些簡(jiǎn)單的勞動(dòng)技能，如剪紙、編織、繪畫(huà)等手工制作活動(dòng)，幫助學(xué)生提高自己的勞動(dòng)能力和創(chuàng )造力。
4.勞動(dòng)習慣培養：教師要引導學(xué)生在勞動(dòng)中養成認真負責、持之以恒的習慣，并注重與他人的合作，培養團隊意識和服務(wù)意識。
5.勞動(dòng)精神教育：通過(guò)課堂講解和模擬活動(dòng)，幫助學(xué)生了解勞動(dòng)的艱辛和樂(lè )趣，培養他們勤奮刻苦、不怕困難的勞動(dòng)精神。
綜上所述，通過(guò)教學(xué)實(shí)踐和教學(xué)設計，我們可以讓學(xué)生在輕松、愉快的氛圍中感受到勞動(dòng)的樂(lè )趣，培養他們的勞動(dòng)興趣和愛(ài)好，同時(shí)也可以讓他們逐步認識到勞動(dòng)的重要性和必要性，從而提升學(xué)生的核心素養，最終達成新課標的教學(xué)目標，讓學(xué)生在未來(lái)的勞動(dòng)生涯中，具備良好的勞動(dòng)能力、習慣和品質(zhì)，成為有用的人才，為社會(huì )的發(fā)展和進(jìn)步作出貢獻。
勞動(dòng)課的心得體會(huì )12
第一天我們充滿(mǎn)期待地參加了校區的勞動(dòng)課。那里人山人海，與我們一同來(lái)自各地的同學(xué)們年齡相差甚遠。學(xué)校特別提醒我們不要與他人發(fā)生爭執，有任何問(wèn)題都可以向老師反映。聽(tīng)到這句話(huà)，我感到非常感動(dòng)。來(lái)自不同城市的同學(xué)們都在這里，老師們十分關(guān)心我們的情緒，讓我們感覺(jué)像是家一樣的溫暖。當時(shí)，我想起了家長(cháng)對我的叮嚀，他們也總是說(shuō)有什么事情就和他們說(shuō)。這種體貼讓我們感覺(jué)到了家的溫暖。
至于去干活的事情，我沒(méi)有和那里的員工發(fā)生沖突，一直做好自己本分的事情，盡我所能去干好每一個(gè)包裹。早晨睡眼惺忪的就踏上辛苦的一天，晚上滿(mǎn)載而歸。雖然時(shí)間很長(cháng)，很熬人，但是有付出就有回報。
這次勞動(dòng)課我有很多感觸，首先學(xué)校給我們這次機會(huì )鍛煉自己，其次是既然選擇了就要堅持到最后。其實(shí)我們有很多次都打了退堂鼓，但是想一想這如果不是自愿去，如果這就是我為了生活的工作呢？我又該如何選擇了呢？最終還是一天天堅持到結束。既然我沒(méi)有什么能力我就只能努力，沒(méi)有挑三揀四的資本，更沒(méi)有半途而廢的想法，不吃苦永遠也做不好，也不理解。就像古人云“故天降大任于斯人也，勞其筋骨，餓其體膚，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性。
勞動(dòng)還培養了我的`責任心，不能包錯一個(gè)包裹，它使我認識到：職業(yè)沒(méi)有高低貴賤之分。堅守自己的崗位，站好每一班崗，同時(shí)也磨煉了我的耐心。我要在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責，既然做了，就要做好，吃苦在前，享受在后，努力做一個(gè)合格的社會(huì )主義新人，為以后的工作奠定基礎，樹(shù)立正確的世界觀(guān)，人生觀(guān)，價(jià)值觀(guān)，我將會(huì )在漫漫人生路上越戰越勇。
勞動(dòng)課的心得體會(huì )13
經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的勞動(dòng)周，讓我懂得了許多，知道了許多，體會(huì )到了許多。體會(huì )到了勞動(dòng)人民的辛苦，知道了阿姨們打掃衛生的辛苦。
通過(guò)這，讓我聯(lián)想到了父母的辛苦，父母辛苦的在外面打工掙錢(qián)，起早貪黑是多么的辛苦，最終辛辛苦苦掙來(lái)錢(qián)舍不得花，全都送到了我們的手上。就是盼望我們能好好得上學(xué)，好好的學(xué)習，將來(lái)好有出息，可以過(guò)上好日子。父母的愛(ài)是多么的無(wú)私，多么的不求回報，父母的愛(ài)是多么的宏大�，F在高校校內里那么多談戀愛(ài)的，看著(zhù)他們恩愛(ài)無(wú)比，海誓山盟，幸福的讓人們艷羨�？晌蚁雴�(wèn)他們是真的為對方著(zhù)想嗎？是真的像父母那樣無(wú)私的愛(ài)著(zhù)對方嗎？甚至超過(guò)父母的愛(ài)而達到那種肯為對方犧牲的那種愛(ài)情的愛(ài)嗎？假如是，那么為什么高校畢業(yè)以后成的人很少很少。莫非這只是一個(gè)巧合。我真的很懷疑。
先拋開(kāi)這些不說(shuō)，我們來(lái)到高校，甚至當時(shí)懷抱著(zhù)崇高的抱負來(lái)到高校，來(lái)到這夢(mèng)寐以求的高校校內，為什么我們漸漸的開(kāi)頭墮落了呢？為什么開(kāi)頭談情說(shuō)愛(ài)了呢？為什么玩電腦打嬉戲玩到了瘋狂的程度了呢？可能你會(huì )說(shuō)："其實(shí)我也不想玩，只是無(wú)聊。'可是無(wú)聊就能成為你玩的借口嗎？無(wú)聊就能成為你不學(xué)習的借口嗎？恰恰相反，無(wú)聊說(shuō)明你有許多的空余時(shí)間。而你卻用這些時(shí)間來(lái)玩而不是去學(xué)習，你是在打發(fā)時(shí)間，而不是珍惜，所以時(shí)間也打發(fā)你，讓你過(guò)得無(wú)聊。其實(shí)無(wú)聊是你自己造成的，而不是學(xué)校。
再說(shuō)，我們已不再是小孩子，我們可以說(shuō)是已經(jīng)要步入社會(huì )的成年人了。莫非我們還要老師逼著(zhù)，班主任看著(zhù)嗎？莫非我們還是那么的沖動(dòng)，那么的無(wú)所謂，那么的不負責任？我們甚至可以不對任何人負責人，當然這是不對的，但我們肯定要對自己負責人，假如我們對自己都不負責任的話(huà)，那我們的將來(lái)，還有什么幸�？裳�？我們常常艷羨有錢(qián)人，艷羨有車(chē)、有房、有票子。但他們的錢(qián)是天上掉下來(lái)的嗎？當然不是，那是他們努力換來(lái)的，那是他們犧牲年輕時(shí)玩的'時(shí)間，發(fā)奮圖強換來(lái)的。而我們反思一下，我們在干什么？我們這么做，將來(lái)會(huì )幸福嗎？可以想象一下，我們現在所做的一切，所播種的一切，在將來(lái)會(huì )收獲什么？能收獲到什么？為什么人家收獲的是勝利，而我們是兩手空空，可以想象一下。
不要再給自己找借口，什么人家有才，人家聰慧，人家運氣好等等，我想問(wèn)的是你傻嗎？你不聰慧嗎？你的運氣差嗎？找這些借口干嘛，累不累。有這些時(shí)間找借口，還不如想想怎么勝利呢！是不是？假如那些勝利的人都像我們這樣，總是找借口，總是艷羨人家，總是在幻想，而不行動(dòng)。你說(shuō)，他們會(huì )勝利嗎？假如能的話(huà)，豈不人人在家睡大覺(jué)，希望著(zhù)勝利，還那么舍命的努力工作干什么，傻��！所以說(shuō)我們不笨，我們也知道享受，我們也知道睡在床上比在工作崗位上工作舒適�？僧斘覀冞�躺在床上的時(shí)候，別人都在干什么，那些勝利的人都在干什么。多想想，你就會(huì )發(fā)覺(jué)與別人的差距，你就會(huì )知道別人的勝利不是偶然的，而是必定的。而我們的失敗也是必定的。所以想勝利就抓緊從你那懶散的環(huán)境中走出來(lái)，抓緊行動(dòng)，你才能離勝利越來(lái)越近。
勞動(dòng)課的心得體會(huì )14
第一段：手工課既有挑戰也有樂(lè )趣。
在勞動(dòng)課做手工的過(guò)程中，我逐漸體會(huì )到手工作品的創(chuàng )造過(guò)程是有挑戰和樂(lè )趣并存的。手工作品需要我們進(jìn)行設計、選擇材料、加工、裝飾等一系列環(huán)節，這些環(huán)節都需要我們動(dòng)腦筋、動(dòng)手動(dòng)腳來(lái)完成。剛開(kāi)始的時(shí)候，我可能會(huì )遇到困難和挫折，但是通過(guò)反復嘗試和不斷學(xué)習，我逐漸掌握了一些基本的技巧和方法，這讓我感到非常有成就感。同時(shí)，在制作手工作品的過(guò)程中，我也會(huì )感受到一種無(wú)比的樂(lè )趣，享受著(zhù)動(dòng)手的快感和心靈的放松。
第二段：手工課培養了我的創(chuàng )造力和發(fā)散思維。
在手工課上，我們不僅要按照老師的要求進(jìn)行手工的制作，還要注重發(fā)揮自己的創(chuàng )造力，自由發(fā)揮自己的想象力。在手工作品的設計過(guò)程中，我可以根據自己的喜好和興趣進(jìn)行創(chuàng )作，不斷嘗試新的材料和方法。這樣的樂(lè )趣和自由讓我感到很開(kāi)心，也培養了我的創(chuàng )造力和發(fā)散思維。通過(guò)勞動(dòng)課做手工，我學(xué)會(huì )了從不同的角度來(lái)思考問(wèn)題，提高了對事物的觀(guān)察和分析能力，培養了獨立思考和解決問(wèn)題的能力。
第三段：手工課鍛煉了我的耐心和細心。
在勞動(dòng)課做手工的過(guò)程中，我們需要具備一定的耐心和細心。手工作品需要我們進(jìn)行數次反復的動(dòng)作和處理，這就要求我們不能心急，要有耐心地完成每一個(gè)步驟。有時(shí)候，一個(gè)小小的失誤可能會(huì )影響整個(gè)作品的質(zhì)量，所以我們需要對細節保持高度的關(guān)注，并且在處理過(guò)程中更加細致入微。通過(guò)不斷地鍛煉，我逐漸養成了耐心和細心的習慣，這些品質(zhì)對我在學(xué)習和生活中也非常有幫助。
第四段：手工課加強了我的團隊合作能力。
在手工課做手工作品的過(guò)程中，我們通常是以小組為單位合作完成任務(wù)。在小組中，每個(gè)人都有自己的分工和任務(wù)，需要相互配合和協(xié)作。在合作的過(guò)程中，我們需要有良好的溝通和協(xié)調的能力，需要尊重和支持彼此。通過(guò)和同伴一起合作，我學(xué)會(huì )了傾聽(tīng)和交流，懂得團隊精神和集體榮譽(yù)的重要性。這些團隊合作能力將在未來(lái)的學(xué)習和工作中起到重要的作用。
勞動(dòng)課做手工作品不僅僅是為了培養學(xué)生的實(shí)踐能力和動(dòng)手能力，同時(shí)也可以提高學(xué)生的審美能力和藝術(shù)修養。手工作品代表了學(xué)生的'創(chuàng )造力和想象力，是學(xué)生的一種自我表達和展示。通過(guò)勞動(dòng)課做手工，學(xué)生可以更好地感受到勞動(dòng)的樂(lè )趣和價(jià)值，加強與實(shí)際生活的聯(lián)系，培養勞動(dòng)意識和勞動(dòng)精神。
總結：通過(guò)勞動(dòng)課做手工，我不僅體會(huì )到了手工作品制作的挑戰和樂(lè )趣，還培養了創(chuàng )造力、細心和耐心等品質(zhì)。同時(shí)，通過(guò)團隊合作，我也懂得了與他人協(xié)作和溝通的重要性。勞動(dòng)課手工作品不僅培養了學(xué)生的各項能力，還具有藝術(shù)與審美的意義和價(jià)值。因此，我將勞動(dòng)課做手工的心得體會(huì )視為一種寶貴的財富，我相信在今后的學(xué)習和生活中，這些經(jīng)驗將對我有著(zhù)長(cháng)久的影響。
勞動(dòng)課的心得體會(huì )15
其實(shí)勞動(dòng)周不是可以不上課的"休息周'，更不是大玩一場(chǎng)的"消遣周'，而應當是投身勞動(dòng)的"實(shí)踐周'、"學(xué)習周'。這對每個(gè)高校生都是很有意義的。我們學(xué)校教學(xué)工作的順當開(kāi)展，離不開(kāi)各個(gè)部門(mén)的協(xié)調工作。在各個(gè)崗位上，需要很多人做簡(jiǎn)潔而平凡的事。參與勞動(dòng)的同學(xué)就被分到這些崗位。有的同學(xué)去收發(fā)室每天都要整理大包大包的信件；有的到圖書(shū)館整理書(shū)籍；還有的在同學(xué)宿舍打掃衛生。在這些崗位要做的事情都很小，也很瑣碎，需要急躁和仔細�？赡茉S多同學(xué)不屑于做這樣的小事，總想做一番轟轟烈烈的大事。其實(shí)做什么事都需要腳踏實(shí)地，需要把每個(gè)細節做好。沒(méi)有在每件事情上的仔細負責精神，任何事情都不會(huì )辦好。古話(huà)說(shuō)"一屋不掃，何以?huà)咛煜?嗎？我們要培育的就是這種做事情干工作的良好品質(zhì)。這對我們以后的'工作是大有裨益的，也正是學(xué)校支配動(dòng)周的目的之一。
當我真正參與到勞動(dòng)中才發(fā)覺(jué)勞動(dòng)周給我的遠遠不止這些。打掃衛生、拖地板、在大廳登記外來(lái)人員，這些看起來(lái)不起眼的事，做好并不簡(jiǎn)單。首先要聽(tīng)從老師的支配，還要和其他同學(xué)分工合作。這就需要有團隊精神、集體觀(guān)念，不能拈輕怕重。
可能全部的同學(xué)都有這種體會(huì )，打掃后的宿舍樓特別干凈，在這種環(huán)境里會(huì )感覺(jué)很舒適�？傻酵砩�，樓道、地板上就特別地臟亂。
瓜子皮、水果皮、塑料袋，甚至污水、煙頭滿(mǎn)地都是。其實(shí)只要我們平常略微留意一下，我們的生活環(huán)境就不至于此。在垃極桶的四周每天都有許多塑料袋，地上甚至會(huì )有殘羹冷炙。文明只離我們幾步之遙！在勞動(dòng)期間，我深深地體會(huì )到了這種陋俗給別人帶來(lái)的不便，對這種不文明行為深?lèi)和唇^，并督促自己改正，養成良好的衛生習慣。勞動(dòng)周里參與完勞動(dòng)后，還會(huì )有許多空閑時(shí)間。這是一個(gè)復習功課的絕好時(shí)機，平常難得這么集中的時(shí)間�；蚩偨Y前一段的學(xué)習或預習下面的課程或看自己喜愛(ài)看的書(shū)，總之我們要好好把握而不是鋪張時(shí)間。有這種時(shí)間觀(guān)念，一個(gè)星期才不會(huì )轉瞬就溜走。
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