寫(xiě)生心得體會(huì )
心中有不少心得體會(huì )時(shí)，可以尋思將其寫(xiě)進(jìn)心得體會(huì )中，通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì )，可以幫助我們總結積累經(jīng)驗。那么問(wèn)題來(lái)了，應該如何寫(xiě)心得體會(huì )呢？下面是小編精心整理的寫(xiě)生心得體會(huì )，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
寫(xiě)生心得體會(huì )1
大學(xué)生活初次接觸美術(shù)寫(xiě)生課程，直面物象表現的同時(shí)，也面臨著(zhù)自我內心情感與審美的表達。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習和實(shí)踐，我有了很多的思考和感悟。在這篇論文中，我將會(huì )分享我在大一美術(shù)寫(xiě)生課程中所體會(huì )到的心得和感悟。
學(xué)習畫(huà)畫(huà)，首先要明確自己學(xué)畫(huà)的目的和意義。我認為學(xué)畫(huà)要提高審美能力，將生活中的美好事物抽象為繪畫(huà)作品，以及鍛煉耐心專(zhuān)注等修養。學(xué)畫(huà)的過(guò)程中，我認為需要堅持，需要不斷的探究，需要得到老師的指導和學(xué)長(cháng)學(xué)姐的`幫助。學(xué)畫(huà)也需要靜下心來(lái)，認真專(zhuān)心地繪畫(huà)，這樣既能夠提高技巧，又能夠發(fā)現繪畫(huà)所帶來(lái)的愉悅和成就感。
美術(shù)寫(xiě)生強調的是應用和實(shí)踐的過(guò)程，是一種與現實(shí)聯(lián)系密切的藝術(shù)形式，這也是我深深地感受到的。在寫(xiě)生作品中，不單單只是要繪制一幅精美的畫(huà)，而是更加講究的是人的內在感受以及對環(huán)境的恰當理解和把握。在我參加的這一學(xué)期的寫(xiě)生中，老師會(huì )帶我們去戶(hù)外，在不同的季節、不同的天氣下，練習用畫(huà)筆展示一份極具真實(shí)感的東西。這需要我們在繪畫(huà)的過(guò)程中，去關(guān)注自然的細節，去感受自然的節律。在這個(gè)過(guò)程中，我認為不是光靠眼睛來(lái)了解世界，還需要引導心靈去理解。
學(xué)畫(huà)需要面對的挑戰很多，其中最大的障礙就是人的心態(tài)。不斷嘗試思考和鍛煉藝術(shù)方面的思考能力，能幫助我們打破思維定勢，更好地理解和體驗到藝術(shù)。另一個(gè)挑戰是技巧和經(jīng)驗的積累。每個(gè)人都有自己的風(fēng)格和思考方式，同時(shí)不同材料、不同媒介的使用也會(huì )帶來(lái)不同的難題。我認為需要堅持不斷的練習和摸索，同時(shí)也要去學(xué)習前人的經(jīng)驗和方法。
在美術(shù)寫(xiě)生的學(xué)習與實(shí)踐中，我不僅積累了更多的思考和感悟，還提高了自己的審美能力和技能。在實(shí)踐的過(guò)程中，我越來(lái)越能夠發(fā)現自己和環(huán)境的聯(lián)系和共生。這種感覺(jué)，讓我意識到藝術(shù)與生活是密不可分的。在學(xué)習的過(guò)程中，我也遇到過(guò)很多的困難和挑戰，但是面對這些挑戰，我會(huì )保持積極的心態(tài)，認真思考，勇于嘗試，這樣才能在學(xué)習中獲得更多的成果。我相信，在未來(lái)的學(xué)習生活中，我還有更多需要學(xué)習藝術(shù)和探索藝術(shù)的地方，相信這個(gè)過(guò)程將是充滿(mǎn)樂(lè )趣的。
寫(xiě)生心得體會(huì )2
今天是至石板巖寫(xiě)生的第二天。
早晨，微涼的晨風(fēng)中，我們在昨日下午寫(xiě)生的河畔進(jìn)行了第一次早讀。朗朗的讀書(shū)聲隨著(zhù)清脆的溪流回淌，流入耳中，讓我夢(mèng)回春秋。憶起陸游于花空雕欄后撫著(zhù)白發(fā)提筆寫(xiě)下：“少壯不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”的古今名言警句。是啊，無(wú)論是美術(shù)生，體育生還是文科生，理科生，我們都應該珍惜每一刻光陰，去學(xué)習，去奮進(jìn)，為自己的.未來(lái)去拼搏，為自己夢(mèng)想的實(shí)現奠定扎實(shí)的基礎。不然虛度光陰后，空虛的日子里，就算再悔讀書(shū)遲，也是無(wú)事于補的。
早飯時(shí)，我這樣在心中感慨。
今天是至石板巖寫(xiě)生的第二天。我的第一個(gè)寫(xiě)生地點(diǎn)，是一處積滿(mǎn)了灰塵的石筑矮房，交錯雜兀的石磚是一大難點(diǎn)，形態(tài)各異、陰影交疊的一塊塊大小各異的泥灰色石磚使我頗為煩惱，能做的仍然僅僅只是全心全意的專(zhuān)注于石磚細節，在半忐忑的用針管勾線(xiàn)筆一點(diǎn)點(diǎn)描繪整體輪廓與瑣碎細化的紋路。
也許，功夫不負有心人。今天的成果也仍然如昨天一樣，超出了自己的預料，畫(huà)面的整體形象與明暗灰關(guān)系已經(jīng)鍛煉的愈發(fā)成熟，這讓我感到快樂(lè )和寬慰。
今天的努力也得到了對等的回報，當然不足依然存在。石塊間過(guò)遠的間隔和木板里明暗的對比也還是一大問(wèn)題。但俗話(huà)說(shuō)：“已經(jīng)被發(fā)現的問(wèn)題就成不了大問(wèn)題，”
我的心中，已為畫(huà)中的問(wèn)題想好了解決對策。
寫(xiě)生心得體會(huì )3
進(jìn)入大學(xué)，對于學(xué)習美術(shù)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，寫(xiě)生依然是少不了的一環(huán)。我在大一這一年中也經(jīng)歷了許多次寫(xiě)生，感受到了寫(xiě)生對于我們的重要意義。這里就我個(gè)人的角度寫(xiě)下我大一的美術(shù)寫(xiě)生心得體會(huì )總結，希望對正在學(xué)習美術(shù)的同學(xué)們有所幫助。
�。ǘ⿲�(xiě)生的'重要性
寫(xiě)生是以真實(shí)存在的自然景物為寫(xiě)作對象，注重的是藝術(shù)家對觀(guān)察的深度和挖掘的功夫。通過(guò)寫(xiě)生，我們可以更好地了解素材的特性和構圖的原則，同時(shí)更好地把握色彩、灰度和光影等方面的關(guān)系，進(jìn)而提高藝術(shù)創(chuàng )作的水平。寫(xiě)生不僅能培養觀(guān)察力和表現力，也能幫助我們加深對畫(huà)面的體驗和理解。
�。ㄈ┪业膶�(xiě)生經(jīng)驗
在大一的寫(xiě)生練習中，我學(xué)到了很多新的技巧和方法。首先，我發(fā)現練習人物和靜物會(huì )有不同的考驗，人物要求我們更加精細準確地把握肌理和動(dòng)態(tài)。靜物則通過(guò)細節和光線(xiàn)把握表現效果。此外，對于不同主題的寫(xiě)生，我會(huì )做好提前的準備，如觀(guān)察相關(guān)材料，想好構圖，選擇好藝術(shù)工具等。細節和認真的態(tài)度能夠帶來(lái)意想不到的收獲。
�。ㄋ模⿲�(xiě)生對我的啟示
寫(xiě)生鍛煉了我的專(zhuān)注力和想象力，讓我逐漸發(fā)現了和體驗到生活中的美好，也讓我不斷挑戰自我。這些體驗與學(xué)習，盡管艱辛和耗時(shí)，但每一次寫(xiě)生都能夠讓我不斷地進(jìn)步、增加信心。而且還需要不斷地創(chuàng )新與練習，才能獲得進(jìn)步并取得成效。
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大一的寫(xiě)生鍛煉讓我逐漸擁有專(zhuān)業(yè)美術(shù)素養和良好的繪畫(huà)能力。但是，我也認識到藝術(shù)創(chuàng )作需要不斷地深化和拓展自己的思想和技藝。此外，我的知識、視野和對色彩、形狀和人類(lèi)生活的理解，也更具豐富性。寫(xiě)生，是一種融合了感受，觀(guān)察和表達的實(shí)踐活動(dòng)，我期待能在未來(lái)繼續這一美妙的體驗，不斷提高自己的藝術(shù)造詣。
寫(xiě)生心得體會(huì )4
這個(gè)學(xué)期我們終于有機會(huì )外出實(shí)習寫(xiě)生了，我們要到中國最美麗的鄉村----江西婺源。20xx年xx月xx日早上七點(diǎn)半，我們視覺(jué)傳達班和動(dòng)畫(huà)班乘著(zhù)大巴出發(fā)了，心情無(wú)比的興奮與激動(dòng)。
快到目的地時(shí)，我就被那山里的風(fēng)景給迷住了，茂盛的樹(shù)木，婉轉的溪流，都讓我心曠神怡，那“小橋流水”的意境更讓我陶醉。到了一個(gè)小鎮上客車(chē)停了，我們終于到達了，這就是沱川鎮，來(lái)這里寫(xiě)生的薛生很多，來(lái)自各個(gè)方向各個(gè)學(xué)校的，我們安排好了住宿，吃了午飯，就在老師的組織下，到理坑觀(guān)光了，雖然下點(diǎn)小雨，但是還是沒(méi)有澆滅同學(xué)們的熱情，大家都興致勃勃的跟著(zhù)去了，沿途中有一條小河，河中德?tīng)桇~(yú)兒無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的游來(lái)游去，我們在導游的帶領(lǐng)下順序游覽著(zhù)。
那條河是人們用來(lái)洗衣服、洗菜用的，河上有兩座石橋，橋面都是由大塊的石板鋪設的，看起來(lái)很厚重，據說(shuō)哦是三四百年前留下的，有一做橋寫(xiě)有“天心橋”三個(gè)大字，說(shuō)是那里有個(gè)官為了感謝皇恩而建造的，那里的房子大部分都有三四百年之久，房屋的特色是：外觀(guān)都建有“碼頭墻”。房屋里面都是用木頭建造的，門(mén)窗的雕刻很精致很細膩，看了無(wú)人不贊嘆前人的高超的雕刻技術(shù)，廳堂里都有一塊露天的地方，那里放著(zhù)一口大水缸，每逢下雨，水就會(huì )從瓦上滴落于缸中，這就是民間流轉的“肥水不留外人田”。廳堂都有一張高桌和兩條長(cháng)凳，有的有太師椅和一個(gè)小矮桌，共喝茶聊天之用。我們來(lái)到一個(gè)有“八字門(mén)”的房屋，此門(mén)罩寫(xiě)著(zhù)“天官上卿”四個(gè)大字，是當時(shí)一個(gè)大官得到皇帝的賞賜而建造的。有些房子已經(jīng)破損或倒塌，但它還是我們眼中一道不可或缺的景點(diǎn)，它畢竟經(jīng)過(guò)了風(fēng)風(fēng)雨雨，歷盡了人間滄桑，它是歷史的見(jiàn)證。
導游領(lǐng)我們觀(guān)賞了一圈后，就讓我們自由觀(guān)賞，我們走進(jìn)了一家小就吧，店主十分熱情地向我們介紹店里的美酒，還邀請我們品嘗，那里用竹筒裝酒，用竹杯品酒，坐在竹凳上，把酒杯置于竹桌上，有一種神仙般的享受，那里有十幾種酒，每種酒的味道和酒精度都不一樣，我品嘗了四種，感覺(jué)很上口，酒精度低，有果香的味道，慢慢品之香醇可口，喝了那“青梅酒”再配上一首舒緩的音樂(lè )，讓人感覺(jué)到初戀般的甜美，也許那酒是為熱戀中的男女而釀造的.吧！
在我們返回住宿的地方的時(shí)候，山間蒸發(fā)著(zhù)雨霧，縈繞于山頭上，那里空氣很清新。
第二天，我們開(kāi)始了來(lái)這里的目的，各自帶上速寫(xiě)本、鋼筆，出去寫(xiě)生了，我們就幾個(gè)人一起去理坑畫(huà)畫(huà)了，那里景點(diǎn)十分豐富，讓我們無(wú)從下筆，到底先畫(huà)哪處，我們還是先觀(guān)察了幾處后，才在小巷中開(kāi)始動(dòng)筆了，今天的任務(wù)是五幅速寫(xiě)，上午我和一個(gè)同學(xué)沒(méi)有回去吃飯，因為不想錯過(guò)美景，一天就呆在那里觀(guān)賞畫(huà)畫(huà)，我們還進(jìn)了一老大爺的家里坐著(zhù)休息，老大爺很好客，我們跟他聊天，他還向我們介紹了他自己做的茶葉。我們都感覺(jué)那“馬頭墻”和屋檐上方比較難畫(huà)，這里的房屋外墻都是白色的，瓦是黑色的，一律都是黑白配，但這就是這里
的風(fēng)格，這里的特色，不張揚，不妖艷，有一種古樸的純美�？磯蛄朔比A的都市的眼睛，得到了洗禮和享受這簡(jiǎn)單的視覺(jué)體會(huì )。
接下來(lái)的日子，我們的任務(wù)中還要花水彩，每次出去畫(huà)畫(huà)我都戴上牛仔帽，背上畫(huà)畫(huà)工具獨自去河邊選景，每次畫(huà)水彩，我都會(huì )畫(huà)水、樹(shù)、小木屋。這樣的意境太完美了，每次畫(huà)畫(huà)我都會(huì )全身心投入于其中。我也感覺(jué)到我畫(huà)畫(huà)的水平有了很大的提高，河上有很多橋，我的水彩畫(huà)中少不了一張有橋的，有時(shí)畫(huà)完了就脫掉鞋子，下河戲水，好像回到了童年時(shí)代的感覺(jué)。
在天氣晴朗的日子我會(huì )租一輛自行車(chē)到處尋景畫(huà)速寫(xiě)，，原先是為了任務(wù)而畫(huà)畫(huà)，但這時(shí)我已經(jīng)記不得什么任務(wù)了，我只要看到美景就拿出筆和本子，把眼前的景物表現與自己的筆下，這更能加深我對眼前風(fēng)景的記憶。
吃飯的時(shí)候，我們十人一桌，我們那桌有五個(gè)男生和五個(gè)女生，飯前差不多都是我們男生盛好飯，分好筷子和小勺子，等大家都到齊了，才開(kāi)始動(dòng)筷子又是女生夾菜，夾不到或不方便夾的，我們男生都會(huì )幫她們夾。有時(shí)也有人幫我?jiàn)A菜的。再分一只整雞時(shí)，我們把雞腿或好的雞肉分給女生，我們男生就隨便了，我們從不搶吃哪一塊，快吃完時(shí)有的就幫女生盛湯水，這段時(shí)間的集體生活，大大促進(jìn)了我們同學(xué)之間的友誼，一頓飯下來(lái)我們都吃得很飽很香，晚飯后我們幾個(gè)一起去散步，或去租車(chē)踩，或到首飾店光顧一下，我們有說(shuō)有笑其樂(lè )融融，2008年4月19日是星期六，那天我們三個(gè)班開(kāi)了一個(gè)篝火晚會(huì )，當夜幕降臨之時(shí)，一簇明亮的火伴隨著(zhù)音樂(lè )在一塊田中央燃起了，會(huì )中有集體的活動(dòng)，有個(gè)人秀的表演，大家看演出、喝酒、喝飲料、瓜果。掌聲不斷笑聲連連。有的游客也參與了我們的晚會(huì )，時(shí)間不早了，火滅了，田野恢復了寂靜，只有一些小蟲(chóng)在高唱，真是意猶未盡。
沱川這邊的風(fēng)景差不多被我們賞完了，2008年4月23日我們早上乘車(chē)去思口鎮觀(guān)賞寫(xiě)生。那里也有許多學(xué)生在寫(xiě)生，到了那里我們幾個(gè)就一起去游玩了，那里有賣(mài)古董的店，有品茶的，我們一起去品嘗了幾種茶葉，剛下車(chē)頭有些暈，喝了那茶真的很精神，還有一種茶剛開(kāi)始喝很苦，但回味一下就甜了，生活也是如此，歷盡了苦難�？倳�(huì )有幸福甜美的生活在后頭。這邊的房屋也都有高高的“馬頭墻”和白墻、黑瓦。但比較寬大，保留比較完整，我們游覽了幾處最為完整的房屋，里面的桌椅都比較古老、精致特別，廳堂上都會(huì )有一副對聯(lián)，對聯(lián)中有一塊牌匾寫(xiě)“XX堂”之類(lèi)的，就如我們參觀(guān)了一處“余慶堂”的房屋，屋中有院子，院子有“冷板凳”，這戶(hù)人家的祖先有三兄弟，所以有三個(gè)大門(mén)，正中的門(mén)比較大，我在那里畫(huà)了一幅速寫(xiě)，這么經(jīng)典的建筑我從要照張相做紀念，我們快回來(lái)時(shí)還看了一些油畫(huà)愛(ài)好者在哪里激情地作畫(huà)，四點(diǎn)半了我們乘車(chē)返回沱川了。
24 日我們乘了二十多分鐘的車(chē)去看山間小布瀑，我們順著(zhù)河流往上爬，在山下我們看見(jiàn)有許多有九平方米左右的小魚(yú)塘，里面水很清，因為常有水流經(jīng)過(guò)，里面的魚(yú)清晰可見(jiàn)，一只比一只大的魚(yú)兒安靜的聚在一塊。山里的空氣很清新，
我們走著(zhù)彎彎曲曲的小路，不時(shí)就會(huì )看見(jiàn)幾米高的小瀑布飛流直下，愛(ài)玩水的我少不了要與水接觸了，那水很清涼，我們爬到不能再爬才死心返回，返回的路上我們幾個(gè)人拍了許多相片，生怕錯過(guò)一處美景，更怕以后不再有機會(huì )來(lái)了，我們都細細的欣賞每一處。下午同學(xué)們就自由安排了，因為明天就返校了，我還是租車(chē)到處游覽，滿(mǎn)小巷地竄來(lái)竄去，希望那里到處都能留下我的足跡，摸摸白墻，看一看“馬頭墻”，沿著(zhù)小河逛一逛，坐在橋頭看河水。同學(xué)們都去買(mǎi)特產(chǎn)了，有的買(mǎi)酒，有的賣(mài)茶葉我買(mǎi)了一些首飾品，因為這些東西能更長(cháng)久的保留。天黑了，我有些緊張，因為真的害怕要離開(kāi)這風(fēng)景迷人的地方，我躺在床上，想著(zhù)到過(guò)的每一處，不知不覺(jué)就進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉，好像在重游婺源！
25 日我起床特別早，為同學(xué)們盛好早餐，這也是最后的早餐了，同學(xué)們好像沒(méi)有往日的嬉笑了，大家都埋頭吃自己的，大家都沉默了，大家都有依依不舍之情，但還是拿著(zhù)行李上車(chē)了，一路上大家都拼命的往車(chē)窗看，希望能多看一眼，我的脖子酸了，開(kāi)始陷入了回憶，我回憶著(zhù)那些古老的房屋，那“小橋流水人家”的意境，還有和村民談笑風(fēng)生地畫(huà)面，那畫(huà)畫(huà)好時(shí)，得到老師表?yè)P的心情，還有和同學(xué)們一起游玩，一起去畫(huà)畫(huà)，一起進(jìn)餐，這都讓我難以忘懷。車(chē)上放著(zhù)DVD小品，很搞笑，但大部分的同學(xué)的注意力都在窗外，有的干脆閉目沉默了，有的笑了，但那是很不真實(shí)的笑。車(chē)在路上飛馳著(zhù)，心卻往后想著(zhù)，過(guò)了七個(gè)鐘頭左右，終于又回到了熟悉的校園，好像從夢(mèng)境中回到了現實(shí)。
在這十一天的寫(xiě)生實(shí)習的日子里，我學(xué)到了許多東西，畫(huà)畫(huà)的技巧有所提高，對古代建筑有了一些了解，讓我知道如何團結同學(xué)，增進(jìn)我們之間的友情，快樂(lè )的日子總是那么短暫，也許是我們太珍惜那段日子了，在玩的時(shí)候我們要盡情的玩，在學(xué)的時(shí)候我們要拼命的學(xué)。婺源你如此多嬌與多情，迷住了我的雙眼，留下了我的心！
寫(xiě)生心得體會(huì )5
10月5日——11日，我們來(lái)到了歇馬山莊進(jìn)行為其七天的戶(hù)外寫(xiě)生，山莊環(huán)境優(yōu)美，并富有濃厚的地域特征，是個(gè)寫(xiě)生的好去處，在那也看到了很多來(lái)自全省各地的畫(huà)畫(huà)愛(ài)好者、考生、老師……七天寫(xiě)生很短暫卻很有意義，與大自然融為一體，感覺(jué)自己的藝術(shù)感覺(jué)有了質(zhì)的飛躍。在外寫(xiě)生不像是在學(xué)校，它追求自由，有自己想法。就像孫老師說(shuō)的，大自然是上帝的'杰作，我們是不可能超越上帝的，但我們可以畫(huà)出自己的風(fēng)格，怎么美怎么畫(huà)，同樣能夠可以畫(huà)出杰作。
這次寫(xiě)生不僅僅提升我們的審美觀(guān)，且提高了我們對色彩關(guān)系的感覺(jué)。老師仔細地分析也讓我們懂得了更多，有的同學(xué)平時(shí)膽子很小，可在寫(xiě)生過(guò)程中卻培養了膽量，因為不少游客會(huì )在你寫(xiě)生過(guò)程中前來(lái)提問(wèn)、觀(guān)看，有時(shí)會(huì )說(shuō)你畫(huà)得不錯，有時(shí)會(huì )說(shuō)你畫(huà)的不好。
當然，這七天不僅畫(huà)畫(huà)有了不小的提高，而且與一起畫(huà)畫(huà)的同學(xué)、朋友的關(guān)系也有了極大的升華，以前不怎么說(shuō)話(huà)的同學(xué)，在寫(xiě)生的過(guò)程中也成為了一家人。歡笑交雜在我們之間。
寫(xiě)生心得體會(huì )6
這次的寫(xiě)生實(shí)訓一周的時(shí)間，因為每天的忙碌，使我懂得了一點(diǎn)：勤能補拙。中學(xué)期間我們并沒(méi)有接觸過(guò)手繪等繪畫(huà)知識，從現在開(kāi)始只要我們對它產(chǎn)生了興趣，有一個(gè)好學(xué)的心，我想我們一定能夠做得很好。
按照計劃，同學(xué)們開(kāi)始背著(zhù)畫(huà)具走街串巷尋找合適的景點(diǎn)作畫(huà)。令人滿(mǎn)意的景色無(wú)處不在；幽長(cháng)的巷子，古老的官宅，斑駁的墻壁，都留在了我們的畫(huà)紙上。第一次沿街作畫(huà)時(shí)，我有點(diǎn)難為情，因為水平實(shí)在拙劣的可以，手法更是生澀，真不敢面對過(guò)往行人偶爾飄來(lái)的眼光。但后來(lái)發(fā)現，多數人是無(wú)暇在乎你的畫(huà)作的，即便他們覺(jué)得你畫(huà)的不好，也只會(huì )鼓勵地對你笑笑或簡(jiǎn)單指點(diǎn)一下。我也明白過(guò)來(lái)，正是水平不行才需要多加實(shí)習勤加練習嘛，管別人怎么看啊。一下午的時(shí)間沒(méi)有什么成果，我安慰自己才第一次不要灰心，老師也細心地指出我們畫(huà)作的缺點(diǎn)并鼓勵我們多畫(huà)。
畫(huà)的`過(guò)程中不能只為了畫(huà)畫(huà)而畫(huà)畫(huà)，我們要看、要領(lǐng)會(huì )事物的內在，一個(gè)事物，我們要知道并且要很清楚得知道其結構組成，這樣才是我們畫(huà)好這個(gè)東西的前提，對于風(fēng)景圖我們要知道自己所取景的那部分畫(huà)面中各個(gè)元素之間的關(guān)系，并且要知道各個(gè)元素本身的特點(diǎn)，各個(gè)單獨的元素畫(huà)好了再按照一定的關(guān)系組合起來(lái)就一定是一份不錯的作品。
對于人物，首先我們要知道人體是有哪幾部分組成以及各部分之間的比例關(guān)系，再就是人物表現出來(lái)的不同形態(tài)和神態(tài)，總之一句話(huà)：
抓住細節，多思索勤動(dòng)手就是速寫(xiě)的關(guān)鍵所在。
每次作畫(huà)都有不小的提高，有時(shí)一個(gè)不經(jīng)意的指點(diǎn)卻讓我們受益頗深的，所以一定不能不專(zhuān)心，這就是所謂的茅塞頓開(kāi)吧，寫(xiě)生使我們對建筑有了進(jìn)一步的了解不在單純的認為只是學(xué)校開(kāi)設的一門(mén)填充學(xué)時(shí)的無(wú)關(guān)緊要的課程了。提高藝術(shù)修養和審美能力，有些平凡的事物盡管平凡，但它是美的，要用我們的眼睛去發(fā)現美，用我們的觀(guān)察力去研究美，用我們的表現力去表現美，對自然風(fēng)景和環(huán)境進(jìn)行美的提煉，不在漫無(wú)目的的去做一件事，像老師說(shuō)的那樣，即使是不畫(huà)也不能為了完成任務(wù)而匆忙的亂畫(huà)，因為那根本就不能算是作品，只是為了完成作業(yè)而做的。所以說(shuō)藝術(shù)也是一門(mén)哲學(xué)，從中可以體會(huì )出人生的哲理。
對速寫(xiě)而言，事物的表象也不停留在他們的造型，而更在于發(fā)掘造型線(xiàn)條的秩序特征上，更在于使各個(gè)特征有機散布于畫(huà)面的線(xiàn)條，或構成它的節奏的特殊價(jià)值。構圖當然對速寫(xiě)重要，按照整個(gè)畫(huà)面來(lái)改變形態(tài)，組織區域和線(xiàn)條。從山、石、草、木等種種形象中發(fā)現造型與結構秩序，用點(diǎn)、線(xiàn)或線(xiàn)組成的面來(lái)解釋和描繪自然中的生動(dòng)形態(tài)。我們不僅關(guān)注造型的有趣，而且關(guān)注散布于整體畫(huà)面的線(xiàn)條——組成形象的線(xiàn)條，構成點(diǎn)線(xiàn)面形式節奏的特殊價(jià)值。這里所意味的，不僅僅只是線(xiàn)條語(yǔ)言的表現，更是空間與光影的參與。
藝術(shù)是相同的，在我沒(méi)選擇專(zhuān)業(yè)之前我認為不管是我選擇了哪個(gè)專(zhuān)業(yè)，我們的這次寫(xiě)生時(shí)訓給我們帶來(lái)的東西都會(huì )影響到我們的以后的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，對我們的欣賞和創(chuàng )作上都會(huì )有很大的幫助，這樣的訓練
機會(huì )我們都應該好好珍惜，它能使我們的藝術(shù)修養和大腦的創(chuàng )新帶來(lái)新的氧氣，增添新的血液，接受新的知識。
雖然實(shí)訓時(shí)間只有短短七天，學(xué)到的東西也是有限的，但是我們都學(xué)到了同學(xué)之間的團結、和睦、互相幫助是多么重要，
寫(xiě)生心得體會(huì )7
引言
人類(lèi)自古以來(lái)就在探索、表現和傳遞美感，在此過(guò)程中，美術(shù)作為一種藝術(shù)形式，一直扮演著(zhù)重要的角色。隨著(zhù)時(shí)代的進(jìn)步和社會(huì )的發(fā)展，人們對美術(shù)的需求不斷增加，美術(shù)教育也在不斷完善。在我接受的美術(shù)教育中，寫(xiě)生一直是不可或缺的一部分，通過(guò)寫(xiě)生可以更直觀(guān)地感受、領(lǐng)悟藝術(shù)之美。在美術(shù)室內寫(xiě)生的過(guò)程中，我收獲了許多，下面就來(lái)談?wù)勎业男牡皿w會(huì )和總結。
準備
在進(jìn)行美術(shù)室內寫(xiě)生之前，準備非常重要。首先要對素材進(jìn)行收集和查詢(xún)，在這個(gè)過(guò)程中，我們可以參考相關(guān)書(shū)籍、網(wǎng)上圖片、真實(shí)物品等途徑。其次，需要進(jìn)行構圖和設色的預備，對于構圖部分，我們可以先在腦海中嘗試出效果，再將之呈現在紙上，或者我們可以先用淡黃色在畫(huà)紙上勾勒出主體物的輪廓，再在其周?chē)蠢粘銎渲苓叚h(huán)境，這一步可以幫助我們嚴格掌握比例，保證畫(huà)面效果。在設色方面，我們需要對顏色的搭配非常謹慎，以免在之后作畫(huà)的過(guò)程中浪費時(shí)間修改色調。
實(shí)施
在具體作畫(huà)時(shí)，除了以上準備工作外，也需要注意一些實(shí)施過(guò)程的技巧和方法。首先，要保證舒適的繪畫(huà)環(huán)境，我在進(jìn)行美術(shù)室內寫(xiě)生時(shí)，一般會(huì )選擇適度的環(huán)境音樂(lè )來(lái)幫助我進(jìn)入狀態(tài)。其次，要根據具體情況選擇畫(huà)具，例如，對于要表現光影效果的部分，會(huì )使用軟質(zhì)筆并有意讓手抖動(dòng)，產(chǎn)生不同深度的線(xiàn)條。對于要表現植物、花卉和具體物體表面的紋理時(shí)，可以使用硬質(zhì)筆提現物體的特征。其次，我們在畫(huà)出整體輪廓后，可以再進(jìn)一步細分觀(guān)察不同部位的細節、光感和陰影。需要注意的是，美術(shù)室內寫(xiě)生過(guò)程考驗的是耐心和對細節的把握能力。
小結
美術(shù)室內寫(xiě)生不僅可以提高我們的繪畫(huà)技巧和觀(guān)察能力，還可以讓我們更好地感受到藝術(shù)的魅力。通過(guò)美術(shù)室內寫(xiě)生，我意識到藝術(shù)之所以如此美妙，是因為它遠比我們所能想象的更為細致和深刻。只有當我們細心的觀(guān)察、深刻地理解、投入地表現，才能創(chuàng )造出真正優(yōu)秀的藝術(shù)品。
展望未來(lái)
隨著(zhù)人們對美術(shù)的`需求和重視程度逐漸增加，我相信，在未來(lái)，美術(shù)室內寫(xiě)生的地位和重要性會(huì )不斷提升，更多的人會(huì )通過(guò)這個(gè)途徑來(lái)感悟、表達和傳遞美感，展現出人類(lèi)獨特的審美體驗。也希望更多的年輕人能夠在美術(shù)室內寫(xiě)生的過(guò)程中發(fā)現自己對藝術(shù)的熱情，投身于美術(shù)這個(gè)永遠充滿(mǎn)驚喜和挑戰的領(lǐng)域。
寫(xiě)生心得體會(huì )8
去年，我父母帶我去了青島。當我到達青島時(shí)，我看到了無(wú)盡的大海。我立刻跑到海邊歡呼：‘大海，我來(lái)了！’說(shuō)著(zhù)，大浪來(lái)了，我被大海困住了。我站在海的淺水區，踩在沙灘上很舒服。上岸后，我在沙灘上發(fā)現了許多小洞。我坐在沙上往里看，發(fā)現里面有小螃蟹。我在書(shū)上看到一種抓螃蟹的方法，我就開(kāi)始抓了。我先把洞邊的沙子清除掉，小螃蟹從里面拎沙球的時(shí)候，我就直接去抓。我媽在岸上抓了幾個(gè)漂亮的.貝殼，沒(méi)想到貝殼里還有一只螃蟹。我媽也抓了幾只海星，他們五尺搶盆，一言不發(fā)。海星有很多小手，它們動(dòng)起來(lái)的時(shí)候，我就一頭扎進(jìn)海里，和大浪玩親密接觸。突然感覺(jué)腳上有只螃蟹跟著(zhù)我，心想：這臭螃蟹，回家吃了你，你還得意。我抬頭一看，沒(méi)想到是海帶。還看到有人騎著(zhù)摩托艇，一股長(cháng)長(cháng)的水流從后面涌出。它太快太棒了，我真的很想自己騎。
第二天，我們又去了海底世界。透過(guò)玻璃，我看到了白色的珊瑚，好斗的鯊魚(yú)，慢慢爬上來(lái)的烏龜，還有許多不知名的魚(yú)在游來(lái)游去。不知不覺(jué)走到了盡頭，美麗的水下世界讓我流連忘返。然后我們去看了海豚表演，才看到水面上有一個(gè)鐵環(huán)。海豚跳到了驚人的高度。穿過(guò)鐵圈，觀(guān)眾熱烈鼓掌。飼養員邀請另一個(gè)觀(guān)眾站在臺階上，海豚給了觀(guān)眾一個(gè)吻。這時(shí)，飼養員帶來(lái)了十個(gè)五顏六色的光環(huán)，把它們扔進(jìn)了水里。海豚一個(gè)接一個(gè)地把戒指戴在頭上。飼養員帶來(lái)了另一塊木板，上面寫(xiě)著(zhù)“2 3=？這個(gè)公式給海豚看了，只聽(tīng)海豚神奇地叫了五聲，飼養員就寫(xiě)了‘7 6=？海豚又叫了13聲，讓我們大吃一驚！
去青島旅游太棒了！
寫(xiě)生心得體會(huì )9
第一段：引入校園風(fēng)景寫(xiě)生的背景和意義。
校園風(fēng)景寫(xiě)生是藝術(shù)教育中重要的一環(huán)，它不僅可以提高學(xué)生的繪畫(huà)技巧，培養審美情趣，還可以增進(jìn)學(xué)生對自然和生活的觀(guān)察力。在校園中，我們可以欣賞到各種各樣的優(yōu)美風(fēng)景，這些風(fēng)景既有人文景觀(guān)，也有自然景觀(guān)，被文藝家們搬上畫(huà)紙，成為美術(shù)作品。通過(guò)參與校園風(fēng)景寫(xiě)生，我更加深刻地體會(huì )到了這一過(guò)程中的樂(lè )趣和收獲。
第二段：寫(xiě)生時(shí)的用心觀(guān)察與感受。
在校園中寫(xiě)生，我努力用心觀(guān)察身邊的一切。我發(fā)現校園中的每一個(gè)角落都蘊含著(zhù)特殊的美，每一片草坪上靜謐的樹(shù)影，每一排花草散發(fā)出的芬芳，每一棟建筑的線(xiàn)條與構造，都值得被用畫(huà)筆記錄下來(lái)。這些景物在繪畫(huà)中得到重塑，變得更加醒目、生動(dòng)，使我感受到了其中的美妙。與此同時(shí)，我也開(kāi)始更加細致地感受自然景色中的細微變化，比如光線(xiàn)的變幻、風(fēng)的吹拂，這些無(wú)聲的變化都深深地刺激著(zhù)我的感官，讓我更加專(zhuān)注于我的作品。
第三段：用心描繪，表現出獨特的個(gè)性。
校園風(fēng)景寫(xiě)生是一項艱巨的任務(wù)，我們不僅需要完全體驗校園中的風(fēng)雨雷電，更需要將寫(xiě)生對象的特點(diǎn)準確表達出來(lái)。因此，我在寫(xiě)生的過(guò)程中，力求捕捉住景物的獨特之處，將它們呈現出來(lái)。例如，我使用不同的細節去突出景物，給每一個(gè)畫(huà)面注入自己的個(gè)性和情感，以表達我對校園風(fēng)景的獨特認知和感受。這種描繪的過(guò)程既是對觀(guān)察力的訓練，也是對表達能力的鍛煉。通過(guò)不斷地嘗試和摸索，我找到了一種與眾不同的畫(huà)風(fēng)和自己的獨特擅長(cháng)之處。
校園風(fēng)景寫(xiě)生使我從畫(huà)布上看到了不同于平時(shí)的世界，也在審美中，讓我重新審視了校園生活與自然環(huán)境的.關(guān)系。它提醒我，校園不僅只是上課和學(xué)習的地方，更是一個(gè)美麗而神奇的空間。每一株草坪、每一棵樹(shù)、每一個(gè)建筑，都是我們成長(cháng)的見(jiàn)證。通過(guò)校園風(fēng)景寫(xiě)生，我真正地意識到了我們應該珍惜校園，愛(ài)護我們的環(huán)境，更加尊重自然。同時(shí)，校園風(fēng)景寫(xiě)生也激發(fā)了我對創(chuàng )意和表達的熱情，讓我更加深入地思考和感受。
第五段：總結校園風(fēng)景寫(xiě)生給予我的啟示與收獲。
通過(guò)參與校園風(fēng)景寫(xiě)生，我不僅提高了我的繪畫(huà)技巧，增加了對美的感受力，更加陶冶了情操和培養了對自然的敏感。從畫(huà)筆的觸碰到心靈的智慧，我收獲的不僅僅是一堂課程的學(xué)習，更多的是對自己的探索和對世界的認知。校園風(fēng)景寫(xiě)生教會(huì )了我用心去體味美，獨立地思考與表達。對于我來(lái)說(shuō)，校園風(fēng)景寫(xiě)生不僅僅是一種技巧的訓練，更是培養審美情趣和塑造個(gè)性的一種方式。它不僅讓我發(fā)現了自己獨特的世界觀(guān)和創(chuàng )作風(fēng)格，也啟迪了我的生活態(tài)度和人生追求。
寫(xiě)生心得體會(huì )10
今天是10月5日，是我們出來(lái)進(jìn)行寫(xiě)生學(xué)習的第三天。相比較昨天來(lái)說(shuō)，我個(gè)人覺(jué)得我今天有了一個(gè)非常大的進(jìn)步。那就是相比較昨天而言，我今天在紀律方面與繪畫(huà)作業(yè)方面都有了不小的進(jìn)步。
首先是紀律問(wèn)題。因為昨天的我在紀律方面做得實(shí)在是不怎么好，所以今天再去寫(xiě)生的過(guò)程中，我暗自在心里強調了這一點(diǎn)。到了寫(xiě)生的地點(diǎn)，我找了一個(gè)下坡開(kāi)始畫(huà)，期間，我旁邊的同學(xué)要去超市買(mǎi)東西，我強忍著(zhù)自己想要去買(mǎi)東西的`欲望，沒(méi)有跟他一起去，這樣大概過(guò)了五六分鐘，我在安靜畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，他買(mǎi)的東西被老師沒(méi)收走了。我慶幸自己沒(méi)有去買(mǎi)，也為自己遵守了紀律感到驕傲。
再者就是我繪畫(huà)作業(yè)方面的問(wèn)題。今天的我一改以往的作風(fēng)，在下午的時(shí)候找了一個(gè)干柴活動(dòng)進(jìn)行寫(xiě)生作業(yè)。起初，我的感覺(jué)和前兩天是一樣的，都是無(wú)從下筆。但與前兩天有所不同的是，這一次我畫(huà)出來(lái)的效果相比較前兩天要滿(mǎn)意許多。雖然說(shuō)在晚上美術(shù)老師進(jìn)行講評的時(shí)候還是點(diǎn)出來(lái)了構圖方面的問(wèn)題，但是，我是在進(jìn)步的，而且我也不相信區區一個(gè)構圖問(wèn)題我就克服不了。所以我相信自己在以后的畫(huà)畫(huà)過(guò)程中一定會(huì )克服這個(gè)問(wèn)題。
寫(xiě)生心得體會(huì )11
兩周的黃山實(shí)習轉眼就結束了，現在想來(lái)覺(jué)得挺懷戀那里的生活的！那里的美如畫(huà)的景色、那里古色古香的房屋，那里質(zhì)樸勤勞的人們。那里的一切都深深的令我著(zhù)迷！通過(guò)這次實(shí)習我也學(xué)到了很多在課堂里學(xué)不到的知識，現在就來(lái)跟大家來(lái)好好分享一下我的心得吧。
在一開(kāi)始知道我們要去黃山那里寫(xiě)生時(shí)我很興奮，因為我一直都對黃山的奇山怪石充滿(mǎn)的無(wú)限的憧憬，總想要投入到她的懷抱中去，心想現在終于可以借這個(gè)機會(huì )去游覽一下了。所以就天天盼著(zhù)去黃山寫(xiě)生。
終于在暑假初迎來(lái)了去黃山的實(shí)習，我們全班一起坐著(zhù)火車(chē)顛簸在去黃山的旅途。雖然火車(chē)上有點(diǎn)擠但絲毫沒(méi)有減少我們的興致。在火車(chē)上我們放肆的嬉鬧，高談闊論，使得原本枯燥乏味的旅程充滿(mǎn)了我們的歡聲笑語(yǔ)，一路上我們都精神抖擻，可以看的出我們都很向往那片神奇的土地。 很快十幾個(gè)小時(shí)的旅程結束了，我們終于來(lái)到了第一個(gè)目的地——西遞！同時(shí)也意味著(zhù)我們的寫(xiě)生也就要開(kāi)始了！
看到它的第一眼，到處都是帶有馬頭墻的古老建筑，它到處散發(fā)的那古老的文化氣息就已將把我們深深的吸引住了！進(jìn)行短暫的休息之西遞始祖為唐昭宗李曄之子，因遭變亂，逃匿民間，改為胡姓。胡家從1465年起開(kāi)始經(jīng)商，他們經(jīng)商成功，大興土木，建房、修祠、鋪路、架橋。在17世紀中葉，胡家中有人從經(jīng)商轉向官場(chǎng)所產(chǎn)生的影響使村莊得到發(fā)展。18世紀到19世紀，西遞的繁榮達到最頂峰，當時(shí)村里有大約600家華麗的住宅后，然后我們在一個(gè)美女導游的帶領(lǐng)下參觀(guān)這個(gè)古老的村落。西遞村中至今尚保存完好明清民居近二百幢。
徽派建筑錯落有致，磚、木、石雕點(diǎn)綴其間，目前已開(kāi)發(fā)的有凌云閣、刺史牌樓、瑞玉庭、桃李園、東園、西園、大夫第、敬愛(ài)堂、履福堂、青云軒、膺福堂等20余處景點(diǎn)。該村建房多用黑色大西遞村已開(kāi)放的'保存較好的古民居有十二三個(gè)，已開(kāi)放民居中的村民照常過(guò)著(zhù)自己的生活，只是在有人參觀(guān)時(shí)輔助做些講解并推銷(xiāo)其旅游商品。從開(kāi)放的民居看，房屋的主人對這種管理形式都非常滿(mǎn)意，屋內收拾得非常干凈，屋內家具、用具擺設和字畫(huà)的布置，都保留著(zhù)明清特色，古樸典雅，許多家具都是明清時(shí)保留下來(lái)的，很多民居中還擺設著(zhù)紅木家具。在許多未列入參觀(guān)范圍的明清民居中，如果你向房主打聲招呼，房主也會(huì )歡迎進(jìn)去參觀(guān)的。村中有些住戶(hù)也開(kāi)展各種旅游服務(wù)項目，如餐飲、木雕、盆景展覽等，西遞村原有牌坊十多個(gè)，現只有一座保存完好的胡文光石雕牌坊。
參觀(guān)完西遞后在接下來(lái)的一周我們就開(kāi)始自己出去找地方寫(xiě)生了。我們各自都興致沖沖的去尋找自己喜歡的地方去畫(huà)畫(huà)。每天我們都很早就出去畫(huà)畫(huà)，每天都要畫(huà)一張色彩兩張速寫(xiě)，這對于我們這些不是專(zhuān)業(yè)人士的寫(xiě)生實(shí)習生來(lái)說(shuō)確實(shí)是有點(diǎn)難度的，但是我們也都很努力的去完成。幾乎每天的白天我們都在畫(huà)畫(huà)，只有到了晚上才會(huì )閑下來(lái)，于是我們便成群結隊的去逛逛西遞的夜市，嘗嘗那里的特色小吃，也很有樂(lè )趣的。仍然記憶猶新的是那次我們我們一起去鴛鴦湖游玩了。那天天氣很好，我們一路上又蹦又跳，像一群無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的孩子。我們在河邊打水仗，扔石子。每個(gè)人都很開(kāi)心，讓我看到了班級的團結和同學(xué)們的童真，大家都玩的很瘋狂，以至于要回去時(shí)我們渾身都濕透了！
在西遞的一周很快就過(guò)去了，于是我們便轉移到下一個(gè)目的地——宏村，同樣我們先是在導演的帶領(lǐng)下參觀(guān)了宏村。宏村始建于北宋，距今已近千年歷史，為汪姓聚居之地，宏村汪九是唐初越國公汪華的后裔。整個(gè)村落占地30公頃，枕雷崗面南湖，山水明秀，享有“中國畫(huà)里鄉村”之美稱(chēng) 山因水青，水因山活，南宋紹興年間，古宏村人為防火灌田，獨運匠心開(kāi)仿生學(xué)之先河，建造出堪稱(chēng)“中國一絕”的人工水系，圍繞牛形做活了一篇水文章。九曲十彎的水圳是“牛腸”，傍泉眼挖掘的“月沼”是“牛胃”，“南湖”是“牛肚”，“牛腸”兩旁民居為“牛身”。湖光山色與層樓疊院和諧共處，自然景觀(guān)與人文內涵交相輝映，是宏村區別于其他民居建筑布局的特色，成為當今世界歷史文化遺產(chǎn)一大奇跡。
全村現完好保存明清民居140余幢，著(zhù)名景點(diǎn)有：南湖風(fēng)光、南湖書(shū)院、月沼春曉、牛腸水圳、雙溪映碧、亭前大樹(shù)、雷崗夕照、樹(shù)人堂、明代祠堂樂(lè )敘堂等。村周有聞名遐邇的雉山木雕樓、奇墅湖、塔川秋色、木坑竹海、萬(wàn)村明祠“愛(ài)敬堂”等景觀(guān)。參觀(guān)完后我們又開(kāi)始畫(huà)畫(huà)了，我們一邊欣賞那里的美景，一邊把我們喜愛(ài)的風(fēng)景畫(huà)下來(lái)，很是享受！
時(shí)間過(guò)得真快！一轉眼到了寫(xiě)生實(shí)習結束的時(shí)間了，雖然由于時(shí)間的原因我們最終沒(méi)能去爬黃山，但是宏村西遞的美景確實(shí)是深深的印入了我的腦海！通過(guò)這次實(shí)習，我覺(jué)得自己的畫(huà)畫(huà)水平有了一定的進(jìn)步，相對于以前不敢提筆畫(huà)而言真的是有質(zhì)的飛躍！同時(shí)也感受到了大自然的無(wú)限美好以及我們班同學(xué)給我的一種親如家人的溫暖，我想也許只有在這樣的機會(huì )下我們才會(huì )更加增進(jìn)彼此之間心與心得距離吧！很幸運能擁有這次寫(xiě)生實(shí)習的經(jīng)歷，我會(huì )永遠珍藏的！
寫(xiě)生心得體會(huì )12
這個(gè)學(xué)期，在老師的帶領(lǐng)下，我們來(lái)到了徽州這片神奇而古老的地方進(jìn)行實(shí)習寫(xiě)生。
經(jīng)過(guò)長(cháng)達十二小時(shí)的顛簸，在即將到達第一站——西遞的時(shí)候，我們都興奮不已，所有的疲憊煙消云散。一夜的休息后，我們一大早就起來(lái)了。迫不及待的想要隨導游去領(lǐng)略西遞的古色古香，人文風(fēng)情。
西遞，位于安徽省黟
縣東南部，村中以胡氏宗族為主。我們參觀(guān)了村中一些有代表性的景點(diǎn)，之后我們各自繞著(zhù)村子細細游覽品味，村中的小河和村邊的池水讓我們感皖南的靈動(dòng)和秀麗，畢竟這樣清澈的水在我的家鄉實(shí)不多見(jiàn)。在這黑瓦白墻、小橋流水之間，隨處可見(jiàn)支著(zhù)畫(huà)架、凝神揮筆的學(xué)生。閉上眼睛，深呼吸，親近自然，頓時(shí)覺(jué)得周身清爽，城市的喧囂和路途的塵土都抵擋而去，未來(lái)的.寫(xiě)生也變得更加誘人！
下午，我們是自由安排，便都背著(zhù)花架走街串巷尋找合適的景點(diǎn)作畫(huà)。其實(shí)，在西遞令人滿(mǎn)意的景色無(wú)處不在，幽長(cháng)的巷子，古老的官宅，斑駁的墻壁，都留在了我們的畫(huà)筆上。但是一下午卻沒(méi)什么成果。嘿嘿，但是值得一提的是，那里很多賣(mài)那種特色的小飾品，我搜刮了一番，結果還是挺滿(mǎn)意的。
在西遞呆了5天，盡管不舍那純樸的民風(fēng)，可愛(ài)的人們，但是，我們不得不奔往下一站——宏村。
安徽宏村、西遞是2000年11月30日在澳大利亞凱恩斯召開(kāi)的第24屆世界遺產(chǎn)委員會(huì )會(huì )議上被列入世界遺產(chǎn)名錄的。
相比起西遞的靜謐宏村更顯得熱鬧些。宏村古居民的藝術(shù)價(jià)值在于它的文化內涵深厚，造型其特變化萬(wàn)千。但是現代生活五光十色，日益繁榮，人們的物質(zhì)文化生活不斷提高，使得宏村商業(yè)化了。但對古居民的典雅古樸、安寧恬靜，以及土味鄉韻的習俗，更使人們想往回歸自然。
后記
短短的10天寫(xiě)生歷程，讓我們輪番品嘗著(zhù)五味瓶中的酸，甜，苦，辣。每個(gè)參與寫(xiě)生的人都有收獲，但收獲多少卻因人而異。而我最大的收獲都體現在我的寫(xiě)生過(guò)程里。我愛(ài)的我的專(zhuān)業(yè)。這次的寫(xiě)生實(shí)習，讓我受益匪淺，徽州之行，讓我畢生難忘。
寫(xiě)生心得體會(huì )13
我非常感謝老師安排這次寫(xiě)生活動(dòng)，這是我最想說(shuō)的一句心里話(huà)，因為它給我無(wú)限的驚喜與感觸，也是我人生中的一筆財富。
剛開(kāi)始聽(tīng)說(shuō)要出去寫(xiě)生的消息，不可否認內心有很大的矛盾，其實(shí)，非常想去，既可以放松心情，又可以學(xué)到畫(huà)畫(huà)的東西，但算下來(lái)至少要耽誤7天的文化課，覺(jué)得又很擔心，但老師說(shuō)這是難得的機會(huì )，要好好把握，爸媽也鼓勵我多參與這樣的活動(dòng)，最后就促使了這段奇妙之旅。
記得第一天，對于從沒(méi)畫(huà)過(guò)風(fēng)景畫(huà)的我來(lái)說(shuō)，一切都很好奇，所以畫(huà)起來(lái)干勁十足，特別投入。但風(fēng)景畫(huà)不像是臨摹和靜物寫(xiě)生，光線(xiàn)是統一不變的，而風(fēng)景的光線(xiàn)則是無(wú)時(shí)無(wú)刻不在變化，所以，很難掌握他的光線(xiàn)，怎么用色，甚至有時(shí)只能憑借印象中的顏色來(lái)完成未來(lái)得及畫(huà)的部分，終于完成了作業(yè)，雖然不那么精致，但可以看出大家的用心，當然也得到老師的鼓勵，心里別提多開(kāi)心了。接下來(lái)的6天中，大家也都努力的完成老師布置的任務(wù)，在生活方面，每天晚飯，大家都圍坐在大圓桌前，其樂(lè )融融的吃飯，這是我覺(jué)得溫暖我心的一大風(fēng)景，飯后，大家都站在客廳聽(tīng)老師詳細的點(diǎn)評每個(gè)學(xué)生的畫(huà)，其優(yōu)、缺點(diǎn)，怎么改進(jìn)，這時(shí)大家都特別認真的洗耳恭聽(tīng)每一個(gè)細節，第二天就會(huì )多關(guān)注這方面的問(wèn)題。同學(xué)之間彼此越來(lái)越了解，互相幫助，談天說(shuō)地的快樂(lè )和友誼是在腦海里永遠也抹不去的記憶，真不敢想象，如果這次寫(xiě)生沒(méi)去會(huì )有多大的'損失！
只有短短的七天，但這七天所學(xué)的東西是無(wú)法估量的，學(xué)會(huì )注意畫(huà)風(fēng)景時(shí)應快速抓住其顏色的傾向、結構布局、透視；在眾目睽睽之下聽(tīng)著(zhù)游客們的評價(jià)；在熙熙攘攘的人群中靜下心來(lái)畫(huà)畫(huà)，懂得彼此照顧，彼此信任，老師也為我們做了那么多的事，非常辛苦……時(shí)間短暫，快樂(lè )的時(shí)光尤為這樣，所以，我會(huì )好好珍藏這段美妙的旅程！
寫(xiě)生心得體會(huì )14
四月十七日上午七點(diǎn)，我們開(kāi)始了為期兩周的安徽宏村寫(xiě)生生活，我們攝影專(zhuān)業(yè)1-3班的58名學(xué)生在三位老師的帶領(lǐng)下，經(jīng)過(guò)十二小時(shí)的車(chē)程，終于到達了目的地。
第二天一早，我們在導游的帶領(lǐng)下參觀(guān)了整個(gè)宏村。宏村是徽州商人比較集中的一個(gè)村，景觀(guān)倒還不錯。聽(tīng)說(shuō)全村是仿照水牛形布局的，在建筑領(lǐng)域里符合“仿生學(xué)”，在以后的幾百年里也為宏村的'后人們帶來(lái)了興旺，牛形村落是當時(shí)歷史的文化遺產(chǎn)，恰似山水長(cháng)卷，與自然景觀(guān)融為一體。橋面都是由大塊的石板鋪設的，看起來(lái)很厚重，據說(shuō)是三四百年前留下的，說(shuō)是那里有個(gè)官員為了感謝皇恩而建造的，哪里的房子大部分都有三四百年之久，房屋的特色是：外觀(guān)都建有“馬頭墻”。房屋里面都是用木頭建造的，門(mén)窗的雕刻很精致很細膩，看了無(wú)人不贊嘆前人高超的雕刻技術(shù)。村中有月沼稱(chēng)之為牛肚，流動(dòng)于村中的小溪則是牛腸。宏村的入口有一湖叫南湖，南湖中橋。電影《臥虎藏龍》開(kāi)篇的鏡頭就是在這里拍的。進(jìn)入村中，到處有溪流，溪流第一是為了防火，第二是為了方便洗東西，流水人家，倒也不錯。宏村最引人注目的當是村中間的月沼。月沼半月形，兩邊古建筑的白墻黑瓦印在潭中，四下村民洗菜，各個(gè)院校的同學(xué)寫(xiě)生，倒也熱鬧。這個(gè)情景之前在多個(gè)雜志看到過(guò)，幾乎是安徽的代表作之一。宏村另外一個(gè)地方比較特別的是承志堂。其實(shí)就是一個(gè)地主的家，里面建筑非凡，墻上金字皆是黃金化粉而作，讓我們這些窮鬼感嘆一番。一路上，同學(xué)們有說(shuō)有笑，完全不在意似火的驕陽(yáng)。直到下午，我們才開(kāi)始正式寫(xiě)生。我與幾個(gè)同伴在村子里繞行，為了尋找精彩的瞬間、理想的畫(huà)面。
當我還留戀于宏村的地貌、風(fēng)土人情、沒(méi)回過(guò)神來(lái)時(shí)，我們有收起行囊，來(lái)到了西遞。西遞是徽派建筑的一個(gè)古小村落�；张山ㄖ囊欢讯寻咨覊Τ霈F在我們面前，村口有池塘，村墻牌樓映池塘。當地的一個(gè)導游特別地強調，這是牌樓，不是牌坊。仔細一看，牌樓三層瓦檐重疊，牌樓上石獅、羅盤(pán)雕刻。
轉眼間，我們的'寫(xiě)生生活就要結束了，短短十幾天的寫(xiě)生歷程，讓我們輪番品嘗著(zhù)五味瓶中的酸甜苦辣咸。每個(gè)參與寫(xiě)生的同學(xué)對于專(zhuān)業(yè)知識多多少少都有收獲，但是收獲最大的應該是同學(xué)們之間的友誼，短短的十幾天使我們的友誼更加深厚，同學(xué)們更加團結，我們更像是一家人了。
寫(xiě)生心得體會(huì )15
人類(lèi)的創(chuàng )造力與想象力是無(wú)限的，而在藝術(shù)領(lǐng)域能夠完美展現這種創(chuàng )造力的技巧便是寫(xiě)生。寫(xiě)生可以幫助藝術(shù)家更好地觀(guān)察、理解和描繪對象，同時(shí)也有助于提升藝術(shù)家的審美能力和自我表達能力。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的寫(xiě)生實(shí)踐，我深刻體會(huì )到寫(xiě)生對我的影響，并在此分享一些自己的心得體會(huì )。
第一段：提高觀(guān)察力的重要性
寫(xiě)生的第一個(gè)目的就是幫助藝術(shù)家提高觀(guān)察力。觀(guān)察是藝術(shù)創(chuàng )作的基礎，只有通過(guò)觀(guān)察，我們才能真正了解事物的特點(diǎn)和細節，從而能夠準確地再現在紙上。在寫(xiě)生過(guò)程中，我學(xué)會(huì )了放慢自己的腳步，仔細觀(guān)察每一個(gè)細節。逐漸發(fā)現，原本被忽略的細微變化和微妙的色彩變化都蘊含著(zhù)豐富的信息和美感。通過(guò)不斷地寫(xiě)生，我的觀(guān)察力得到了大幅度提升，這也讓我在其他方面的生活中更加注重細節，不再僅僅匆匆忙過(guò)而忽略了周?chē)拿利悺?/p>
第二段：鍛煉描繪能力的重要性
寫(xiě)生對于我來(lái)說(shuō)也是鍛煉描繪能力的良機。在寫(xiě)生實(shí)踐中，我學(xué)會(huì )了如何將觀(guān)察到的對象準確地轉化為線(xiàn)條和色彩，在紙上或畫(huà)布上表現出來(lái)。剛開(kāi)始的時(shí)候，我發(fā)現自己總是過(guò)于追求完美，畫(huà)出來(lái)的作品有時(shí)和真實(shí)的對象相去甚遠。但隨著(zhù)不斷的實(shí)踐，我逐漸掌握了一些技巧和方法，比如透視、光影和構圖等，這些技巧不僅使得我的作品更具有立體感和層次感，也讓我更有信心去描繪復雜的場(chǎng)景和主題。通過(guò)寫(xiě)生，我不斷鍛煉和提升自己的描繪能力，使得我的藝術(shù)作品得到了進(jìn)一步的提高。
第三段：提升審美能力的重要性
寫(xiě)生也有助于提升藝術(shù)家的審美能力。只有通過(guò)對事物的觀(guān)察和描繪，我們才能真正理解事物的美麗和價(jià)值。在寫(xiě)生過(guò)程中，我逐漸明白了什么是真正的美。有時(shí)，一朵花或一片樹(shù)葉都能讓我陶醉其中，因為我能夠看到其中體現的生命力和細膩的紋理。我也意識到，審美是一種積極的心態(tài)，只要我們愿意去觀(guān)察和欣賞，世界上的'美就無(wú)處不在。通過(guò)寫(xiě)生，我逐漸培養了自己的審美能力，讓我更加懂得欣賞和珍惜周?chē)拿篮檬挛铩?/p>
第四段：增強自我表達能力的重要性
寫(xiě)生不僅僅是為了模仿現實(shí)，更重要的是通過(guò)繪畫(huà)來(lái)表達自己的想法和情感。在寫(xiě)生的過(guò)程中，我逐漸明白了自己對于不同事物的情感和觀(guān)點(diǎn)，并通過(guò)繪畫(huà)的手法將其表達出來(lái)。透過(guò)畫(huà)面，我能夠讓觀(guān)者感受到我的內心世界和觀(guān)察的對象之間的互動(dòng)關(guān)系。寫(xiě)生讓我找到了一種自我表達的途徑，通過(guò)畫(huà)筆和顏料，我能夠表達出自己的情感和思想，讓我的作品具有獨特的個(gè)人風(fēng)格。
第五段：寫(xiě)生帶給我的啟示
通過(guò)寫(xiě)生的實(shí)踐，我不僅提高了觀(guān)察力、鍛煉了描繪能力、提升了審美能力和自我表達能力，更重要的是，寫(xiě)生幫助我看到了世界的美和價(jià)值。當我從忙碌的生活中抽出時(shí)間，細心地去觀(guān)察和描繪，我發(fā)現原本被忽略的景致和事物充滿(mǎn)了生機和美感。寫(xiě)生通過(guò)它所獨有的過(guò)程和方式，讓我重新審視了世界，也啟發(fā)了我對美和藝術(shù)的更深層次的思考和理解。
總結：寫(xiě)生不僅僅是一種技法，更是一種態(tài)度和觀(guān)念。通過(guò)寫(xiě)生，我們能夠提高自己的觀(guān)察力、描繪能力、審美能力和自我表達能力，同時(shí)也讓我們重新審視和思考周?chē)氖澜�。�?xiě)生對于每一個(gè)藝術(shù)家來(lái)說(shuō)都具有重要的意義，通過(guò)不斷地實(shí)踐和探索，我們能夠不斷成長(cháng)和提高。
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