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講正氣增合力樹(shù)形象心得體會(huì )
xx月xx日，縣委宣傳部召開(kāi)了“機關(guān)建設月”動(dòng)員會(huì )�？h委常委、宣傳部長(cháng)段xx同志出席會(huì )議，并就機關(guān)建設中的學(xué)風(fēng)、精神狀態(tài)、團結、形象和抓落實(shí)等五個(gè)方面的共性問(wèn)題作了題為“講正氣、增合力、樹(shù)形象”重要講話(huà)。該講話(huà)思想深刻，內容全面，通俗易懂，既有理論高度，又有一定的務(wù)實(shí)性。
一、關(guān)于學(xué)風(fēng)問(wèn)題
最近一個(gè)時(shí)期，從中央到地方，思想界、理論界出現了一個(gè)令人關(guān)注的熱點(diǎn)，這就是學(xué)風(fēng)問(wèn)題�；仡欬h史，我們不難發(fā)現，在黨面臨挑戰或者轉折的重大時(shí)期，黨中央總是號召全體黨員和干部端正學(xué)風(fēng)，切實(shí)解決理論聯(lián)系實(shí)際的問(wèn)題，在當前全面建設小康社會(huì )的戰略機遇時(shí)期，重提學(xué)風(fēng)，端正學(xué)風(fēng)，無(wú)論是對黨的事業(yè)或是對我們每一個(gè)干部的成長(cháng)，都具有十分重要的現實(shí)意義。學(xué)風(fēng)問(wèn)題正如毛澤東同志所說(shuō)：“是領(lǐng)導機關(guān)全體干部和全體黨員的思想問(wèn)題，是我們對待馬克思列寧主義的態(tài)度問(wèn)題，是全黨同志們工作態(tài)度問(wèn)題�！毙麄鞲刹孔鳛辄h的干部隊伍的重要組成部分，作為黨的事業(yè)的喉舌機關(guān)，自覺(jué)地端正黨風(fēng)，養成良好的學(xué)習習慣，不僅是黨的事業(yè)發(fā)展的需要，也是每一位宣傳干部健康成長(cháng)的內在要求。
我們之所以把學(xué)風(fēng)問(wèn)題鮮明地提出來(lái)，是因為它是機關(guān)建設的一項重要內容，也是機關(guān)建設的一個(gè)重要前提。要真正提高工作效率和水平，提高機關(guān)干部的思想素質(zhì)，增強同志們的政策意識，大局觀(guān)念和服務(wù)水平，從根本上講還必須從端正學(xué)風(fēng)，養成濃厚的學(xué)習風(fēng)氣這個(gè)內在的因素入手。
應當肯定的是，現在我們機關(guān)干部的大多數是注重學(xué)習的，許多同志都有良好的讀書(shū)習慣，都在默默地完善著(zhù)自身的素質(zhì)，但在學(xué)習上也存在著(zhù)一些不良傾向，應當引起同志們的警覺(jué)。一是讀書(shū)無(wú)用論。認為個(gè)人進(jìn)步、事業(yè)發(fā)展，更多的是依靠社會(huì )關(guān)系，更多是依賴(lài)物質(zhì)手段，讀書(shū)是一項回報周期長(cháng)、耗費精力巨大的無(wú)用勞動(dòng)�？傉J為讀書(shū)不如應酬，因而輕視學(xué)習，輕視讀書(shū)，把心思和精力都耗費在不必要的社會(huì )應酬和繁瑣的事務(wù)之中;二是無(wú)暇讀書(shū)論。認為工作太忙，應酬太多，沒(méi)有更多的時(shí)間去讀書(shū)，即便有時(shí)間，認為還不如去娛樂(lè )娛樂(lè )、放松放松。只愿意讀一些應用型、消遣型的書(shū)刊雜志，而不注重學(xué)習理論，不注重系統地研究一些理論問(wèn)題和社會(huì )問(wèn)題，把學(xué)習當作無(wú)聊時(shí)的消遣，停留在淺表層次。這些，雖然是局部問(wèn)題或個(gè)別現象，但應當引起同志們的高度重視。希望同志們真正從黨的事業(yè)，自身發(fā)展的高度，把學(xué)習作為自己最緊迫的任務(wù)，端正態(tài)度，刻苦鉆研，努力在宣傳工作這個(gè)崗位上打好知識功底。
端正機關(guān)學(xué)風(fēng)，關(guān)鍵在于正確處理好學(xué)風(fēng)與學(xué)習的關(guān)系，抓住學(xué)習這個(gè)基本環(huán)節。對干部來(lái)講，自覺(jué)主動(dòng)地學(xué)好、用好理論，是開(kāi)展工作的前提，是自身成長(cháng)成才的重要保證。當前，全國正在掀起學(xué)習三個(gè)代表新高潮，我們要把它作為重要工作切實(shí)抓緊、抓好、抓實(shí)。我們既是這次活動(dòng)的組織，也是一個(gè)學(xué)習者，是一種責任、一種使命、一種修養和一種精神。就我們所肩負的教育使命而言，自覺(jué)主動(dòng)地學(xué)習理論，興起學(xué)習三個(gè)代表的新高潮，是擺在機關(guān)全體同志面前的一項重要任務(wù)。學(xué)習理論要抓住“立場(chǎng)、、觀(guān)點(diǎn)、方法”這三個(gè)要素，要在“立場(chǎng)、觀(guān)點(diǎn)、方法”上下苦功夫，用真功夫。因為立場(chǎng)是關(guān)鍵，解決好了立場(chǎng)問(wèn)題，就能自覺(jué)增強為黨的事業(yè)奮斗的信念;觀(guān)點(diǎn)是一面鏡子，要善于運用理論的基本觀(guān)點(diǎn)反映現實(shí)生活，解決現實(shí)問(wèn)題;方法是武器，是端正學(xué)風(fēng)的靈魂所在，重要是理論聯(lián)系豐富多彩的現實(shí)生活，創(chuàng )造性地開(kāi)展工作。如果我們這些擔負著(zhù)“用科學(xué)的理論武裝人”的干部在理論上一知半解，“以其昏昏”，就不可能“使人昭昭”。對此，每個(gè)人都要養成讀書(shū)的好習慣。培根有一段精彩語(yǔ)言：“讀史使人明智，讀詩(shī)使人聰慧，演算使人思維精密，哲理使人思想深刻，倫理使人有修養，邏輯修辭使人善辯�！备郀柣苍f(shuō)過(guò)：“我讀書(shū)越多，書(shū)籍就使我和世界接近，生活對我也變得越加光明和有意義”。我到蘇州學(xué)習時(shí)，著(zhù)名的園林留園它有一幅對聯(lián)，上聯(lián)是：“讀書(shū)取正，讀易取變，讀騷取幽，讀莊取達，讀漢文取堅，最有味卷中歲月�！毕侣�(lián)是：“與菊同野，與梅同疏，與蓮同潔，與蘭同芳，與海棠同韻，定自稱(chēng)花里神仙�！边@些都給我們講明一個(gè)道理，博覽群書(shū)，才能攀登人生高峰。
二、關(guān)于精神狀態(tài)問(wèn)題
精神狀態(tài)一個(gè)人的精神追求，道德水準、心理素質(zhì)和身體素質(zhì)息息相關(guān)的�！白プC遇而不可喪失機遇，開(kāi)拓進(jìn)取而不可因循守舊”，就是講要有一個(gè)好的精神狀態(tài)�？梢哉f(shuō)，精神狀態(tài)與一個(gè)人的進(jìn)取心和事業(yè)心密切相關(guān)。一切有理想、有抱負、有追求的人總是朝氣蓬勃，奮發(fā)向上的，他們不會(huì )為一己之私利而悲傷，也不會(huì )因一時(shí)一地之得失而失落。因此，加強機關(guān)建設，促進(jìn)機關(guān)干部健康成長(cháng)，全面推進(jìn)宣傳工作，也必須有一個(gè)良好的精神狀態(tài)。
講正氣，增合力，樹(shù)形象是這次機關(guān)建設的指導思想，我的工作評判標準是，鼓勵拔尖，不鼓勵平庸;鼓勵實(shí)干，不鼓勵空談;鼓勵謀事，堅決反對謀人。用一種正確的工作導向和用人導向，積極推進(jìn)機關(guān)建設，形成團結協(xié)作，干事創(chuàng )業(yè)的良好氛圍。我來(lái)柘城以來(lái)，和大家相處時(shí)間不多，但從多種渠道對大家也有所了解，總的來(lái)說(shuō)大家精神面貌是好的，我也發(fā)現一些同志的“精神世界”里還存在著(zhù)一些不健康的因素。一是在精神追求上重名位、輕理想、觀(guān)察問(wèn)題、思考問(wèn)題局限于眼前利益，局限于個(gè)人實(shí)惠，缺乏立志做大事的氣魄和胸襟。一遇上名利，就思想沖突，心理焦慮。順了心愿精神振奮，稍有失意則精神疲軟，無(wú)所事事;二是在工作上被動(dòng)色彩重，主動(dòng)創(chuàng )造少。對自己所分擔的職責，關(guān)注不夠，研究不力，缺乏獨到的見(jiàn)解和創(chuàng )意，工作起來(lái)按部就班，人浮于事，雖然也整天忙在工作上，但缺乏進(jìn)取心，導致一些工作流于一般化，缺乏新氣象;三是思維方式單一，缺乏全局觀(guān)念，對待機關(guān)出現的一些是非現象，不善于從全局的高度去認識，不善于用辯證的方法去分析，往往得出一些片面性，簡(jiǎn)單化的結論，影響到自己的情緒，也影響到同志之間的關(guān)系，甚至波及到工作，影響到機關(guān)良好風(fēng)氣的形成。這些不是主流，但危害很大，希望同志們忙碌之余坐下來(lái)，靜下來(lái)，認真檢查對照，本著(zhù)“有則改之，無(wú)則加勉”的原則，凈化自己的精神世界，消除不健康的精神糟粕，使自己逐步振作起來(lái)，純潔起來(lái)。
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