大學(xué)生單片機課程設計心得體會(huì )范文
做了兩周的單片機課程設計，我有了很多的體會(huì )和感想。
我們的課程設計有兩個(gè)主要內容：一個(gè)是出租車(chē)計費器系統(還包括255計數和50000計數);另一個(gè)就是溫度報警系統。實(shí)習可以在實(shí)驗室里做，也可以在寢室里自己做，我大部分時(shí)間還是在寢室里做的。
出租車(chē)計費器的設計是第一周的內容，由于有了老師的設計圖和程序，只需要改一下自己所要求的變量就好。單片機的編程用的主要是匯編語(yǔ)言，說(shuō)實(shí)話(huà)，我對匯編語(yǔ)言談不上掌握，充其量只是了解。學(xué)校安排的課程真的太少了，關(guān)于語(yǔ)言部分的學(xué)習只學(xué)了幾節課的內容，整本單片機書(shū)的內容也是學(xué)了三分之一多一點(diǎn)。
第二周的內容就是溫度報警系統的設計。這個(gè)內容沒(méi)有現成的程序和設計圖，需要我們真正親手去編，最郁悶的莫過(guò)于畫(huà)設計圖。按照實(shí)驗要求上的圖畫(huà)了出來(lái)，加載程序以后卻不能正常運行，改了好多次都沒(méi)有成功。同學(xué)們電腦上軟件的版本差異也影響了交流。有些元件的型號不同，但在選用時(shí)圖形確很相似，致使選錯了元件，影響了結果。
這兩周的實(shí)習真的有點(diǎn)郁悶，程序里面的好多內容不懂，自我感覺(jué)是單片機我們所學(xué)的內容還不足以編出這兩個(gè)程序，但是只好硬著(zhù)頭皮去看去理解。但在學(xué)習過(guò)程中也充滿(mǎn)了樂(lè )趣，當看懂了程序的一些語(yǔ)句，畫(huà)出了要求的設計圖，那我喜悅那種成就感油然而生。
這次實(shí)習讓我受益匪淺，無(wú)論從知識上還是其他的各個(gè)方面。上課的時(shí)候的學(xué)習從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)真正的單片機，只是從理論的角度去理解枯燥乏味。但在實(shí)習中見(jiàn)過(guò)甚至使用了單片機及其系統，能夠理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)習，開(kāi)闊了眼界，提高了單片機知識的理解和水平。在這次課程設計中又讓我體會(huì )到了合作與團結的力量，當遇到不會(huì )或是設計不出來(lái)的地方，我們就會(huì )在QQ群里討論或者是同學(xué)之間相互幫助。團結就是力量，無(wú)論在現在的學(xué)習中還是在以后的工作中，團結都是至關(guān)重要的，有了團結會(huì )有更多的理念、更多的思維、更多的情感。
單片機是很重要的一門(mén)課程，老師和一些工作的朋友都曾說(shuō)過(guò)，如果學(xué)好一門(mén)單片機，就憑這個(gè)技術(shù)這門(mén)手藝找一個(gè)好工作也不成問(wèn)題。盡管我們在課堂學(xué)到的內容很有限，但在以后的學(xué)習中單片機還需要好好的深入研究和學(xué)習，學(xué)好了單片機也就多了一項生存的本錢(qián)。最后感謝老師對我們的精心指導和幫助，感謝同學(xué)們對我的幫助。
單片機課設心得體會(huì )
時(shí)光飛逝，一轉眼，一個(gè)學(xué)期又進(jìn)尾聲了，本學(xué)期的單片機綜合課程設計也在一周內完成了。
俗話(huà)說(shuō)"好的開(kāi)始是成功的一半"。說(shuō)起課程設計，我認為最重要的就是做好設計的預習，認真的研究老師給的題目，選一個(gè)自己有興趣的題目。其次，老師對實(shí)驗的講解要一絲不茍的去聽(tīng)去想，因為只有都明白了，做起設計就會(huì )事半功倍，如果沒(méi)弄明白，就迷迷糊糊的去選題目做設計，到頭來(lái)一點(diǎn)收獲也沒(méi)有。最后，要重視程序的模塊化，修改的方便，也要注重程序的調試，掌握其方法。
雖然這次的課程設計算起來(lái)在實(shí)驗室的時(shí)間只有三天，不過(guò)因為我們都有自己的實(shí)驗板，所以在宿舍里做實(shí)驗的時(shí)間一定不止三天。
硬件的設計跟焊接都要我們自己動(dòng)手去焊，軟件的編程也要我們不斷的調試，最終一個(gè)能完成課程設計的勞動(dòng)成果出來(lái)了，很高興它能按著(zhù)設計的思想與要求運動(dòng)起來(lái)。
當然，這其中也有很多問(wèn)題，第一、不夠細心比如由于粗心大意焊錯了線(xiàn)，由于對課本理論的不熟悉導致編程出現錯誤。第二，是在學(xué)習態(tài)度上，這次課設是對我的學(xué)習態(tài)度的一次檢驗。對于這次單片機綜合課程實(shí)習，我的第一大心得體會(huì )就是作為一名工程技術(shù)人員，要求具備的首要素質(zhì)絕對應該是嚴謹。我們這次實(shí)習所遇到的多半問(wèn)題多數都是由于我們不夠嚴謹。第三，在做人上，我認識到，無(wú)論做什么事情，只要你足夠堅強，有足夠的毅力與決心，有足夠的挑戰困難的勇氣，就沒(méi)有什么辦不到的。
在這次難得的課程設計過(guò)程中我鍛煉了自己的思考能力和動(dòng)手能力。通過(guò)題目選擇和設計電路的過(guò)程中，加強了我思考問(wèn)題的完整性和實(shí)際生活聯(lián)系的可行性。在方案設計選擇和芯片的選擇上，培養了我們綜合應用單片機的能力,對單片機的各個(gè)管腳的功能也有了進(jìn)一步的認識。還鍛煉我們個(gè)人的查閱技術(shù)資料的能力，動(dòng)手能力，發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力。并且我們熟練掌握了有關(guān)器件的性能及測試方法。
再次感 謝老師的輔導以及同學(xué)的幫助，是他們讓我有了一個(gè)更好的認識，無(wú)論是學(xué)習還是生活，生活是實(shí)在的，要踏實(shí)走路。課程設計時(shí)間雖然很短，但我學(xué)習了很多的東西，使我眼界打開(kāi)，感受頗深。
單片機課設心得體會(huì )
經(jīng)過(guò)本次微機課題的設計與研究，我們深入的學(xué)習了除課本以外的很多微機附件的內容，掌握了很多實(shí)驗室操作技能。我們在實(shí)際設計中遇到很多問(wèn)題，但結合所學(xué)知識以及參考資料的幫助，不斷地嘗試，設計了一種能夠解決實(shí)際問(wèn)題的系統。同時(shí)也加深了我們對于現實(shí)生活中，實(shí)際的嵌入式操作系統的原理的理解。
單片機在日常生活中應用廣泛，結合這學(xué)期在學(xué)的嵌入式系統原理，我們更多的了解了單片機的發(fā)展現狀和發(fā)展趨勢，以及在生活中的廣泛應用，其實(shí)80C51只是我們所接觸的一種簡(jiǎn)單的'單片機，在實(shí)際應用中，有各個(gè)公司生產(chǎn)的不同型號的、針對不同功能設計的、以及根據用戶(hù)的需要和發(fā)展自主研發(fā)設計的單片機還有很多，由此設計出來(lái)的嵌入式系統更是數不勝數。能夠親身的進(jìn)行自我實(shí)踐，并進(jìn)行實(shí)際的應用，其實(shí)使我們對現行單片機的一次深入的了解，并能夠提升我們將來(lái)在學(xué)習工作遇到的單片機設計問(wèn)題。
在實(shí)際設計過(guò)程中，我們遇到了諸多設計的問(wèn)題。例如接口不夠，這一問(wèn)題主要是因為我們所設計的功能諸多，剛開(kāi)始對于這一接口的規劃不是非常的合理，后來(lái)通過(guò)使用中斷，兩個(gè)中斷合理的設計便解決了所有的按鍵和現實(shí)問(wèn)題�？紤]到目前空調系統也并不是使用我們所用到的80C51單片機，中斷也有可能通過(guò)擴展有所增加，考慮到硬件設計的難度，使用兩中斷解決這一問(wèn)題則是最佳的選擇。
在程序設計中，我們更加深入了解了中斷的使用與本質(zhì)，合理利用這些，會(huì )使程序簡(jiǎn)化而不會(huì )出錯。比如開(kāi)始我們把主程序寫(xiě)在中斷里面，導致程序運行混亂，而后來(lái)發(fā)現，只在中斷中做少量工作，比如改一下某一個(gè)標志，這樣比較好。對于傳感器芯片的使用，我們查找了它的datasheet，并查閱了各種關(guān)于其硬件連接和軟件設計的資料，同時(shí)發(fā)現了理論資料與實(shí)踐上的區別，通過(guò)多次嘗試，成功完成了硬件和軟件的設計。在這次課題設計過(guò)程中，我們合理的分工，適宜的規劃進(jìn)度的進(jìn)展，不僅僅暗示完成了預先設計的內容。
在這一過(guò)程中，我們充分發(fā)揮我們的主觀(guān)能動(dòng)性，想象創(chuàng )造性，攻克了很多之前都沒(méi)有想過(guò)的難關(guān)，真的受益匪淺。這次設計不僅僅耗時(shí)耗力，而且自己也親自跑了電子市場(chǎng)去進(jìn)行實(shí)際考察，對我們理論和實(shí)驗都有很大的提升，我想這些對于我們今后的學(xué)習生活都有很重要的意義，這將是我們在程序設計以及大學(xué)學(xué)習過(guò)程中的寶貴經(jīng)驗和財富。
【大學(xué)生單片機課程設計心得體會(huì )范文】相關(guān)文章：
單片機專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)歷范文09-20
單片機大學(xué)生畢業(yè)設計11-17
淺論單片機原理與接口技術(shù)課程設計性實(shí)驗的開(kāi)設09-27
獨立學(xué)院自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)單片機課程設計教學(xué)模式的研究論文12-09
課程設計心得體會(huì )(15篇)02-10
課程設計心得體會(huì )15篇01-25
單片機畢業(yè)設計范文11-20
單片機發(fā)展歷史-單片機知識08-10
單片機怎么分類(lèi)-單片機應用分類(lèi)08-10
課程設計心得體會(huì )精選15篇02-16