初一年級軍訓心得體會(huì )
20xx年8月20日，剛剛送完初三畢業(yè)班的風(fēng)云團隊，再一次吹響集合號，迎接20xx級新初一的孩子們。
有句話(huà)說(shuō)：“鐵打的營(yíng)盤(pán)流水的兵�！庇脕�(lái)形容每一屆初一老師們來(lái)說(shuō)也是恰當。經(jīng)歷了兩個(gè)月的暑假的調整，本屆初一團隊揭開(kāi)了神秘的面紗，顯露出英雄的真容。28個(gè)教學(xué)班，近兩千名學(xué)生，投入到金華園溫暖而又充滿(mǎn)激情的懷抱里。28個(gè)班主任，有國家級骨干教師，有省市級教壇新秀，有連續多屆具有豐富經(jīng)驗的老班主任，也有年輕朝氣而陽(yáng)光的新面孔……名師薈萃，眾星畢集。
在經(jīng)歷了半天熙熙攘攘而又井然有序的新生報到的下午，20xx年新初一軍訓動(dòng)員大會(huì )準時(shí)開(kāi)啟。
操場(chǎng)上，那一張張還未脫離稚氣的孩子們的臉上，還帶有青澀和陌生。他們將迎來(lái)初一的第一課，也是他們也許從未經(jīng)歷過(guò)的艱苦卓絕的一場(chǎng)修煉。軍訓的目的是通過(guò)嚴格的軍事訓練提高學(xué)生的政治覺(jué)悟，激發(fā)愛(ài)國熱情，發(fā)揚革命英雄主義精神，培養艱苦奮斗、刻苦耐勞的堅強毅力和集體主義精神，增強國防觀(guān)念和組織紀律性，養成良好的學(xué)風(fēng)和生活作風(fēng)，意義重大，早已成了金華園的傳統。
第二天一早，孩子們身著(zhù)整齊的校服就來(lái)到了操場(chǎng)。當軍訓教官們踏著(zhù)鏗鏘的步伐到來(lái)時(shí)，全場(chǎng)響起了陣陣驚呼和贊嘆，“太帥了”，“太漂亮了”，真的太養眼了。
本次軍訓主官們是來(lái)自海軍航空兵某大隊的現役大學(xué)生軍官，都是各軍事院校和重點(diǎn)大學(xué)的高材生，他們一身雪白的海軍夏常服，白色帽子，白色上衣，白色背心，白色褲子，白色皮鞋，除了海藍色的臂章，干凈整潔，莊重而冷峻，沉著(zhù)而內斂，身姿俊朗，傲然矗立，吸引著(zhù)在場(chǎng)每一個(gè)人的眼球。
他們到達指定班級和孩子們做了簡(jiǎn)單的介紹之后，立刻就投入到緊張的訓練中。立正，稍息，向右看齊……這些平時(shí)我們看起來(lái)最簡(jiǎn)單的動(dòng)作按照軍人的要求則是如此的苛刻，比如教官對“立正”的解讀：兩腳跟靠攏并齊，兩腳尖向外分開(kāi)約60度；兩腿挺直；小腹微收，自然挺胸；上體正直，微向前傾；兩肩要平，稍向后張；兩臂自然下垂，手指并攏自然微屈，拇指尖貼于食指的第二節，中指貼于褲縫；頭要正，頸要直，口要閉，下頜微收，兩眼向前平視。光說(shuō)理論就已經(jīng)夠讓孩子們頭暈了，就更別說(shuō)真正去做了。
教官們很耐心，一個(gè)一個(gè)的糾正孩子們動(dòng)作的偏差，動(dòng)作規范了，就要站軍姿了。保持這樣的姿勢對于還沒(méi)發(fā)育好的孩子們來(lái)說(shuō)實(shí)在是一件難事，有的甚至連一分鐘也堅持不下來(lái)，十幾秒下來(lái)，汗水就順著(zhù)脖子和臉流下來(lái)了，搖搖欲墜，太陽(yáng)炙烤著(zhù)大地，每個(gè)人剛穿上的新校服早已濕透了，對于大部分習慣養尊處優(yōu)的孩子們來(lái)說(shuō)的確不是一件容易的事情，還沒(méi)過(guò)多長(cháng)時(shí)間，操場(chǎng)上的許多孩子們就開(kāi)始出現頭暈、惡心、渾身無(wú)力而癱軟下來(lái)，于是不得不下場(chǎng)做休息。
但特別出乎教官和老師們意料并讓他們感動(dòng)的是，這些小朋友并沒(méi)有在場(chǎng)下一坐不起，沒(méi)過(guò)幾分鐘，他們覺(jué)得休整過(guò)來(lái)了就立刻要打報告歸隊，有的老師們一再勸說(shuō)他們多休息一會(huì )兒，但所有的孩子們都說(shuō)他們能堅持，有的說(shuō)教官身上的軍人氣概影響著(zhù)他們，有的說(shuō)絕不能因為個(gè)人拖集體的后腿，有的說(shuō)不想讓自己的爸爸媽媽看到他們的懦弱，總之，他們都義無(wú)反顧的奔向自己的隊列。這些小雛鷹們從一入學(xué)就表現出來(lái)的敢于吃苦的精神和堅持信念的力量讓老師和教官們十分動(dòng)容，以至于教官私下里和班主任們說(shuō)：“這群孩子讓我們看到了國家的希望�！�
經(jīng)過(guò)了一天的訓練，孩子們的站姿就有模有樣了。第二天，隨著(zhù)教官的一聲令下，孩子們的集合速度也比前一天有了顯著(zhù)的提高，那一身海軍的雪白就像是孩子們的精神圖騰，鼓勵著(zhù)孩子們在短短幾天軍訓生活中學(xué)會(huì )了標準軍姿、跨立、四面體轉、齊步走……他們一次又一次地重復枯燥的動(dòng)作，用盡全身所有的力氣喊叫，卻總不能換來(lái)教官滿(mǎn)意的笑容。不管是汗水還是淚水，他們都沒(méi)有停止步伐，像鐵一樣的紀律，無(wú)時(shí)無(wú)刻的不在約束著(zhù)他們。
雖然烈日當空，但他們堅強的'身軀仍然挺立；雖然手腳酸痛，但他們仍然堅持重復規范的動(dòng)作；雖然聲音沙啞，但他們仍然堅持洪亮的口號。皮膚曬黑了，腳上起泡了，這又算得了什么？一個(gè)人的意志沒(méi)有經(jīng)過(guò)苦難的砥礪，就不會(huì )以一個(gè)強者的姿態(tài)站起來(lái)，就不會(huì )懂得奮斗的樂(lè )趣，不會(huì )理解成功的艱辛……
軍訓是短暫的，但軍人嚴格的訓練，鐵的紀律是永恒的，在孩子們心中永不逝去。這讓他們懂得：對于生活中的磨難和坎坷，不但不要懼怕，不要逃避，還要張開(kāi)雙臂以擁抱的姿勢去迎接，以沐浴的姿態(tài)去感受。因為磨練實(shí)在是成就不凡人生的甘霖。能夠用心去感受磨練，他們才能在激烈的競爭中游刃有余。
軍訓使個(gè)個(gè)脆弱的孩子慢慢變得堅強，嚴肅的訓練場(chǎng)使每個(gè)同學(xué)英姿颯爽，但絕沒(méi)有矯揉造作，有的是勇敢，是堅強。嚴明的紀律，嚴格的要求，緊張的節奏，辛苦的訓練，讓“掉皮掉肉不掉隊，流血流汗不流淚”的格言已經(jīng)成為每一個(gè)孩子內心一個(gè)最具有震撼力的座右銘。
軍訓的日子里，最辛苦的是孩子們，最操心的卻是可敬的班主任老師們。班主任老師們在軍訓期間是全程陪同、守護他們的孩子們。班主任和孩子們一起接受灼心的烈日，和教官們一起組織隊形維持紀律。
當孩子們遇到困難退縮時(shí)，有老師們深深的鼓勵；當有同學(xué)累倒時(shí)，總有班主任親切關(guān)心的話(huà)語(yǔ)；隊形不齊時(shí)，也不免有批評的話(huà)語(yǔ)以及對他們更高的要求。同時(shí)，在孩子們疲憊不堪時(shí)，班主任總會(huì )想方設法地調動(dòng)他們的積極性。種種的一切都昭示著(zhù)班主任的核心作用，他們的奉獻精神以及他們的工作作風(fēng)都在潛移默化地影響著(zhù)孩子們。
初一1班班主任張秀玲，始終和學(xué)生們一起接受陽(yáng)光的考驗，一刻也不在陰涼下休息；5班班主任路麗娟，和孩子們一起訓練，幾天下來(lái)，原本白皙的皮膚曬得黝黑；8班班主任張會(huì )芳，拋下了家里所有的事情，扔下了家里嗷嗷待哺的孩子，每天最早到操場(chǎng)；14班班主任王磊老師家人突然發(fā)病入院了，她卻騰不出時(shí)間照顧，整個(gè)白天都與她的孩子們在一起，晚上軍訓結束再匆匆趕往醫院；19班班主任楊青梅，在教官走后，自己還在操場(chǎng)上指導孩子們軍姿正步；20班一個(gè)學(xué)生的腿扭傷了，班主任王雪老師像對待自己的孩子一樣把他的腿抱在自己的懷里揉按著(zhù)，并一再鼓勵他堅強；28班班主任劉瀟老師心愛(ài)的汽車(chē)變成了為孩子們運送飲用水的工具，并用她的手機忠實(shí)的記錄著(zhù)孩子們軍訓的影像，及時(shí)發(fā)到家長(cháng)群里，讓家長(cháng)們及時(shí)看到孩子們的成長(cháng)，她還為孩子們布置了軍訓日記，每天審閱并選出優(yōu)秀的進(jìn)行表?yè)P，更激發(fā)了學(xué)生們努力軍訓的熱情。
對于這些初一的孩子們來(lái)說(shuō)，班主任老師那一張張陌生的臉，卻又讓他們覺(jué)得那么的熟悉。他們是孩子們新的路標，是學(xué)生們心中又一盞明燈。七天的軍訓，七天的感動(dòng)，換來(lái)的是孩子們受用一生的吃苦耐勞的精神和追憶一生的溫暖幸福的回憶。在這份回憶背后，是全體班主任老師的辛勤付出，才使一切變得那么精彩和完美。它換來(lái)的是學(xué)生們的安全和健康，換來(lái)的是學(xué)生們的榮譽(yù)和嘉獎，換來(lái)的是孩子們的感悟和收獲，換來(lái)的是他們的收獲和成長(cháng)。班主任老師們給了孩子們軍訓成功的堅實(shí)保證，也正是這個(gè)群體，讓孩子們懂得了什么是無(wú)私奉獻，什么是高尚人生。
最后的軍訓會(huì )操表演上，這幫初一的小雛鷹們，排著(zhù)整齊的隊列，踏著(zhù)鏗鏘的腳步走過(guò)主席臺時(shí)，孩子們已然發(fā)黑的皮膚就是他們的勛章，一張張稚嫩的臉上透出的是堅毅與果敢，小小的身軀迸發(fā)出鋼鐵般的力量，贏(yíng)得了學(xué)校領(lǐng)導和所有教官們的陣陣掌聲。
金華園，這是他們起飛的地方，不遠的將來(lái)，他們必將振翅高飛，創(chuàng )造一個(gè)又一個(gè)的奇跡。
大愛(ài)無(wú)疆，當那些優(yōu)秀的軍訓教官給了孩子最后一個(gè)軍禮，然后迅速轉身集合，甚至還沒(méi)有來(lái)得及接受孩子們給他們的最后告別和祝福語(yǔ)，就踏著(zhù)整齊劃一的步伐離去，只為孩子們心中留下了那一身雪白的記憶，此時(shí)全場(chǎng)潸然淚下。老師和家長(cháng)們都說(shuō)：經(jīng)此一訓，孩子們就長(cháng)大了。
時(shí)光荏苒，如泰戈爾所說(shuō)：“天空沒(méi)有鳥(niǎo)的痕跡，但我已飛過(guò)�！背跻坏能娪柋貙⒊蔀檫@些孩子們成長(cháng)歷程中一段最刻骨銘心的感動(dòng)和享受。
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