班主任個(gè)人軍訓心得體會(huì )
在平日里，心中難免會(huì )有一些新的想法，常�？梢詫⑺鼈儗�(xiě)成一篇心得體會(huì )，這樣就可以通過(guò)不斷總結，豐富我們的思想。一起來(lái)學(xué)習心得體會(huì )是如何寫(xiě)的吧，以下是小編收集整理的班主任個(gè)人軍訓心得體會(huì )，希望對大家有所幫助。
班主任個(gè)人軍訓心得體會(huì )1
學(xué)生們的軍訓也是結束了，回顧此次的軍訓，作為班主任，我也是積極的配合學(xué)校，去做好自己本職的工作，去為學(xué)生們服務(wù)，關(guān)心他們，了解他們的情況，特別是高一新生，對于學(xué)校也是會(huì )比較的陌生，同時(shí)也是需要我們班主任去做引導好，做好相關(guān)的一個(gè)班級的工作，此次的軍訓也是讓我對于學(xué)生們有了更多的了解。
軍訓，對于學(xué)生們來(lái)說(shuō)，其實(shí)并不是那么容易堅持下去的，我們班級此次的軍訓，我也是看到了他們的努力，沒(méi)有出現半途退出的情況，同時(shí)我也是和教官去關(guān)心學(xué)生們的身體情況，天氣也是格外的炎熱，避免中暑，同時(shí)也是看到他們的堅持讓我也是感動(dòng)，這也是我頭一次做班主任的工作，自己來(lái)說(shuō)其實(shí)也是有些擔憂(yōu)是否做好了，但是這段日子以來(lái)我也是努力的去和學(xué)生們溝通，去了解他們的想法，清楚他們的一個(gè)狀況，在這期間，自己也是感觸到做好班主任不簡(jiǎn)單，但是只要自己是用心的，其實(shí)也是能做好這份工作的，同時(shí)也是要靠老師們的幫助，班級的管理暫時(shí)還沒(méi)有班干部，所以我也是和其他的老師去做一些溝通，特別是老班主任們，他們也是有經(jīng)驗，熟悉情況，對于發(fā)生的事情，或者可能遇到的問(wèn)題也是給予了我很多的指導。
和學(xué)生的交流里面，我也是感受到，的確軍訓是很不容易的，他們的辛苦我也是看在眼里，之前自己還是學(xué)生的時(shí)候也是參加過(guò)軍訓，有這種體會(huì )，所以也是給他們講解我那時(shí)候軍訓的事情，讓他們也是更加的懂得堅持的重要性，高中的軍訓并不是很久，不過(guò)短短一周的時(shí)間，但是也是在這一周里面我熟悉了學(xué)生們，清楚了他們的性格，或者還比較的淺顯一些，但是也是對于自己以后的工作有很大的幫助，同時(shí)也是在這軍訓里面，我也是親身參與進(jìn)來(lái)，感同身受，的確不容易，自己也是有好些年沒(méi)有參與進(jìn)來(lái)了，但是軍訓帶給我們的是堅持，是團結，是不放棄。也是讓我更加的和學(xué)生們打成一片，他們也是更加的認可我這個(gè)班主任，愿意和我說(shuō)一些他們的事情，把他們的痛苦，快樂(lè )分享出來(lái)。
此次的感受也是格外的深刻，和之前自己作為學(xué)生來(lái)軍訓相比，老師更自由一些，但是也是去回顧，去把自己的想法和學(xué)生們溝通，我也是相信通過(guò)此次的軍訓，這個(gè)班級能帶的更好。
班主任個(gè)人軍訓心得體會(huì )2
這次軍訓時(shí)間很快，七天的時(shí)間轉眼直接就過(guò)去了，也讓讓我感覺(jué)有很大的變化，帶高一新生，我也是需要做好工作，對于我而言這些都是應該去做好的，我也一直都在搞好這些細節的事情，作為一名的班主任學(xué)生在學(xué)校的情況我需要重視起來(lái)，特別是在軍訓當中我也是非常緊張的，這次軍訓進(jìn)行的比較順利，現在結束了，我也是松了一口氣，學(xué)生們在軍訓期間的表現確實(shí)是不錯的，我也是在軍訓當中需要做好準備，我需要配合教官的訓練，關(guān)注學(xué)生們在軍訓當中的情況，也讓我有了一些心得。
雖然軍訓已經(jīng)過(guò)去了，但是讓我映象深刻，每天都是起床比較早，準備好防暑用品，預防學(xué)生們在訓練的時(shí)候中暑，這需要提前做好準備，每天做好特別需要留意學(xué)生們，督促好學(xué)生們按時(shí)的參加軍訓，這讓我感覺(jué)還是有一定的變化，學(xué)生們在這個(gè)過(guò)程當中的變化是很大的，這讓我很有感觸，讓我覺(jué)得自己工作是值得的，每天晚上也是需要督促好學(xué)生們早點(diǎn)休息，還有內務(wù)工作，在內務(wù)上面這些都是需要做到位的，這讓我感覺(jué)很有意義，這段時(shí)間以來(lái)軍訓始終都是非常重視，我能夠清楚的了解到學(xué)生的變化，積極配合教官的訓練，完成好學(xué)校下達的工作任務(wù)，嚴格要好學(xué)生。
特別是在內務(wù)上面，嚴格按照軍訓的標準來(lái)，發(fā)現不合格的重點(diǎn)提名，要求學(xué)生做好，在軍訓期間一切從嚴，鍛煉學(xué)生們自律，還有抗壓能力，高中階段的學(xué)習是比較有壓力的，對于學(xué)生要求一定要高一點(diǎn)，避免學(xué)生們在接下來(lái)的學(xué)習當中沒(méi)有足夠的抗壓能力，這次軍訓讓我也是映象很深刻，在這個(gè)過(guò)程當中我自己也是有了很多感觸，面對每天的工作也讓我頂著(zhù)壓力，擔心學(xué)生們不能在軍訓當中堅持下去，但是學(xué)生們堅持了下來(lái)，這讓我很是欣慰，學(xué)生們各個(gè)方面都有很多的提高，這是非常好的，在以后的學(xué)習當中我相信可以把學(xué)習搞好，作為一名高中班主任，這也是我應該去做好的工作，我也是非常感激這段時(shí)間以來(lái)自己的'變化，軍訓于我而言也是一種提升，對于學(xué)生們也有了一個(gè)初步的了解，我也是能夠看到每一位學(xué)生的表現如何，這讓我接下來(lái)和學(xué)生們們相處有了一個(gè)緩沖，我也能夠做好準備，對于這次的軍訓我是收獲很多的，接下來(lái)也會(huì )搞好班主任工作。
班主任個(gè)人軍訓心得體會(huì )3
二零xxxx年的高一新生軍訓已漸漸淡出了師生們的視線(xiàn)，作為這屆新生的班主任，我親歷了這次活動(dòng)，其中有一些小事總也無(wú)法忘懷，在國慶難得的清閑假期里把其中的幾件小事記錄下來(lái)，且記且思吧。
一標兵事件
淅淅瀝瀝的小雨，讓本該驕陽(yáng)當空的九月變得秋意綿綿，但操場(chǎng)上的高一新生卻熱情十足。
軍訓已經(jīng)進(jìn)行了三天，孩子們已經(jīng)在教官的訓練下變得有板有眼，“啪！啪！”的正步聲很是讓人精神鼓舞。特別是在方隊前面領(lǐng)走兩名標兵——x燕和x，走得非常標準到位。我和教官在交流的時(shí)候提到她們倆，教官的欣賞之色也溢于言表。
然而，下午課間休息的時(shí)候，一件我意料不到的事情發(fā)生了。班上的另一名女生余華主動(dòng)找到教官和我，要求當標兵！當時(shí)，我對余華的積極性感到很欣慰，同時(shí)也很犯難——所有的班都是兩名標兵，我們總不能破壞規矩安排三名吧！
迅速而慎重地思考后，我有了決定：一名同學(xué)的積極性我不能打擊，其他的同學(xué)的積極性更不能打擊，我應該以此事為契機調動(dòng)全班的積極性，那就讓全班同學(xué)都自薦并競爭兩個(gè)標兵崗位！結果，在我和教官的動(dòng)員下，果然有四名女生四名男生主動(dòng)自薦，并舉行了班內的'標兵競選比賽，然后全班一起做評委投票，選出了在競選比賽中大家認為姿勢、氣質(zhì)、基本功都最好的兩名同學(xué)——x和x。同學(xué)們的的熱情被這個(gè)活動(dòng)再次點(diǎn)燃，也看到了在訓練中自己和別人的差距，很多同學(xué)都比前兩天更認真了。
但是，xxx落選了，我觀(guān)察她很沮喪。我把她叫到一邊談話(huà)，她對我說(shuō)：“……我都已經(jīng)把自己成為標兵的事兒給父母講了，現在落選，好丟人！”我對她很平和地講：“沒(méi)人可以輕松地獲得榮譽(yù)和認可，有時(shí)積極進(jìn)取的人也不可否認——別人也許比你更優(yōu)秀，你很優(yōu)秀，但我們還得加油！而且我認為你一定可以獲得你想要的榮譽(yù)！”
…三天后的評比中，x燕獲得了“內務(wù)標兵”的榮譽(yù)！x獲得了“軍訓先進(jìn)個(gè)人”稱(chēng)號！余華成功競選班長(cháng)！x成功競選班宣傳委員！
感想反思
一、孩子的積極性和自尊心是寶貴的，班主任必須保持敏感性和警惕性，時(shí)刻重視小事件的大影響，真正用愛(ài)心去引導孩子們走上正軌；否則一個(gè)小小疏忽，就讓我們在不經(jīng)意中失去了正面引導孩子們的絕佳時(shí)機，也可能會(huì )增加以后管理班級的難度。
二、在處理班級突發(fā)事件或矛盾時(shí)，最基本的原則是公平，最好的辦法是讓學(xué)生集體參與和民主決定，從而培養學(xué)生的班級集體意識和班級事務(wù)參與意識；只有這樣才不會(huì )像有一些班主任那樣班級事務(wù)一言堂，最后又怪學(xué)生集體意識和參與意識不強，這真是頂石獅耍把戲——吃力不討好。
事實(shí)證明，這幾個(gè)積極競選標兵的孩子也是班級活動(dòng)和學(xué)習上的積極分子，為班級的其他同學(xué)樹(shù)立了榜樣，他（她）們在軍訓中的自我肯定和老師的肯定會(huì )讓他（她）們在高中生活中、甚至以后的人生中帶來(lái)不可估量的正面影響。
班主任個(gè)人軍訓心得體會(huì )4
為期12天的軍訓已經(jīng)結束很多天，但在軍訓中涌現的許許多多感人的事情，至今還在我的腦海里浮現，像放電影似的一幕一幕在我眼前閃過(guò)，作為一名班主任，深深地感受到新一代學(xué)子的激情，奮發(fā)向上的精神。
回想起同學(xué)生們參加軍訓的前一天，我考慮到這些孩子多為獨生子女，再加上生活條件較好，在家頗受寵愛(ài)，都是父母心中的寶，從小沒(méi)有受過(guò)苦。因此，在報到的第二天下午，做好宣傳鼓動(dòng)工作，激發(fā)學(xué)生參與軍訓的激情是重中之重，我告誡同學(xué)們大家來(lái)自全國各地，是共同的目標，使大家走到一起來(lái)，是上天的眷顧、是緣分，使大家成為同學(xué)，要求同學(xué)們團結、友愛(ài)、互助，彼此成為親兄弟。領(lǐng)會(huì )“同學(xué)”這個(gè)詞的真正含義。同學(xué)們聽(tīng)了我的動(dòng)員，各個(gè)都摩拳擦掌，躍躍欲試，紛紛表示，請班主任看他們在軍訓中的表現。在同學(xué)們漸漸熟悉的過(guò)程中，同學(xué)們活躍性也日漸高漲，并且互相鼓勵，就如我們班的代理班長(cháng)代子豪，在同學(xué)將要倒下或想退出時(shí)，及時(shí)對個(gè)別同學(xué)關(guān)心、支持和鼓勵，使很多同學(xué)打消了退堂鼓，并形成了一個(gè)團結的班集體。在軍訓中，涌現出許多感人的事跡，吳帆同學(xué)把自己多余的鞋子給其他同學(xué)，自己穿著(zhù)被雨水打濕的鞋子軍訓，代子豪同學(xué)寧愿自己受涼，穿短袖衣服而把自己的長(cháng)袖衣服給身體差的同學(xué)穿，邱先晉同學(xué)脖子被門(mén)上掉下的玻璃劃傷，非常勇敢，仍然堅持軍訓，使我很受感動(dòng)。我們班人多，床位不夠，同學(xué)們幾個(gè)人擠一張床，大家相互謙讓?zhuān)l(shuí)的褲子壞了，大家幫忙找針線(xiàn)縫補，讓我感到他們真的長(cháng)大了，看著(zhù)他們在訓練列隊走時(shí)，地上是濕濕漉漉的雨水，同學(xué)們?yōu)榱瞬挥绊懻w隊形，照常從水坑走過(guò)時(shí)，我的心里特別心疼，眼里常常噙著(zhù)淚水，看著(zhù)那些稚嫩的孩子在雨中淋著(zhù)，有時(shí)真想讓他們避一避繞道走，向教官請求多休息，可是軍訓是磨練他們意志的大好時(shí)機，我就停止了這種念頭。讓我欣慰的是，我們班的學(xué)生們在這次軍訓中表現得特別堅強，一點(diǎn)沒(méi)讓我失望。他們主動(dòng)把這次的訓練作為對自己人生的一次歷練，在各項活動(dòng)中，表現很積極，并獲得了優(yōu)良的成績(jì)，成為全校中最優(yōu)秀的連隊，在這次緊張艱苦的軍訓中，同學(xué)們經(jīng)受了一次嚴格的考驗，也獲得了前所未有的精神財富，最重要的一點(diǎn)是：我看到了他們每個(gè)人的閃光點(diǎn)，同時(shí)也增進(jìn)了我與學(xué)生之間、學(xué)生與學(xué)生之間的了解和情感的溝通，增強了班級凝聚力、形成了一種積極向上的良好班風(fēng)和促進(jìn)班級凝聚力的形成。
學(xué)生一開(kāi)始對軍訓可能有新鮮感，隨訓練強度的加大、時(shí)間的推移和天氣的影響，便會(huì )由新鮮轉為厭煩。身為班主任便要運用極富鼓動(dòng)性的語(yǔ)言，鼓舞學(xué)生的斗志，讓他們堅持訓練并爭取獲得最后的勝利。每當學(xué)生們休息時(shí)，我總會(huì )不停地來(lái)往于宿舍之間，詢(xún)問(wèn)一下哪位同學(xué)身體不適，哪些同學(xué)又出現了新?tīng)顩r，對于他們出現的問(wèn)題，及時(shí)總結和解決，讓學(xué)生時(shí)刻感受到我和他們是一體的，榮辱與共。
此外，班主任在軍訓中還應帶頭作好遵規守紀的表率。正人先正己，明人先自明你的一言一行都將是學(xué)生了解你的起點(diǎn)，因此我各方面都給學(xué)生樹(shù)立榜樣，凡事不要落在學(xué)生后面。每當黎明時(shí)分軍營(yíng)的哨聲吹響時(shí)，我也是伴隨著(zhù)學(xué)生急促的節奏而開(kāi)始洗刷。沒(méi)事的時(shí)候，我就會(huì )查一查他們的內務(wù)整理的怎樣，雖然教官也教了他們，但有些同學(xué)還是做的不到位，我會(huì )手把手再重新的去教他們怎樣擺放洗漱用具，怎樣疊軍被，直到檢查合格為止。他們訓練的時(shí)候，我也總會(huì )出現在訓練場(chǎng)上，從他們的目光，我能讀到他們的相信和贊許。同時(shí)還要不斷的去關(guān)心和愛(ài)護他們，記得有一天有個(gè)同學(xué)的脖子被玻璃劃傷，我帶著(zhù)他走十幾分鐘的路程帶他去看醫生，還給其他同學(xué)買(mǎi)回外傷噴霧藥，把自己的含片給同學(xué)吃，有一個(gè)同學(xué)說(shuō)他的腳痛，我用手摸摸他的腳，仔細觀(guān)察，沒(méi)有發(fā)現什么大問(wèn)題，在我的關(guān)心、鼓勵下，他堅持訓練。能盡自己的微薄之力去關(guān)愛(ài)學(xué)生，我覺(jué)得是快樂(lè )的。
我相信，他們在這次的軍訓中學(xué)到的吃苦耐勞、遵紀守規、互幫互助、團結友愛(ài)的精神對他們將是終身受益的。我相信，他們能吃苦中苦，定能成為人上人。
在這次軍訓中，我們班是全校出勤率最高的班，除一個(gè)人心內臟有問(wèn)題，一個(gè)人家中有事請假之外，全部參加軍訓匯報表演。
一個(gè)個(gè)精彩的動(dòng)作，一幅幅壯麗的畫(huà)面，觸動(dòng)了所有人的心弦，班主任老師被學(xué)員們不怕苦不怕累的精神所感動(dòng)，學(xué)生處副處長(cháng)郎小媛老師說(shuō)，十連學(xué)員以自己的實(shí)際行動(dòng)譜寫(xiě)了軍訓新篇章。希望學(xué)生們能將這種精神帶到學(xué)習和生活中去，實(shí)現學(xué)校軍訓工作的真正目的。學(xué)校黨總支書(shū)記張何在參觀(guān)完同學(xué)們結業(yè)匯報表演會(huì )上指出，同學(xué)們堅持軍訓中的堅韌不拔的品格，在今后的人生道路上時(shí)刻銘記著(zhù)此刻的記憶，嚴格要求自己，努力學(xué)習，努力工作，勉勵大家要以軍人的紀律和意志，一步一個(gè)腳印，在建筑行業(yè)這個(gè)寬廣的舞臺上開(kāi)拓自己豐富的人生。
班主任個(gè)人軍訓心得體會(huì )5
軍訓進(jìn)入了第五天，晚上將進(jìn)行預演分列式，明天將進(jìn)行全校的軍訓匯報演出。教官對大家的要求也顯得比前幾天嚴格得多，同學(xué)們都有明顯的進(jìn)步，但也明顯比較疲勞，有些同學(xué)有些吃不消了。
先是有幾個(gè)男生因為訓練動(dòng)作出錯而被教官罰做俯臥撐，我就在想：教官對男生的要求比較嚴，可能是顧忌到女生臉皮比較薄，但是要是男生會(huì )不會(huì )覺(jué)得不公平呢，要班方陣表現好只抓男生可不行；軍訓可以避免體罰嗎？
不出所料，教官在一次動(dòng)作訓練中發(fā)現，一名叫xxxx的女生精力不集中，而且有明顯的錯誤。教官在短暫猶豫之后，還是讓xxxx做了二十個(gè)下蹲。xxxx做完下蹲后，在大家面前低著(zhù)頭，頭發(fā)遮住了臉，盡管看得出她在極力克制，但肩膀還是抖動(dòng)了起來(lái)……我在心里嘆了一口氣，得與她進(jìn)行必要的溝通了。
把xxxx喊到操場(chǎng)邊，她一開(kāi)始就把臉別向一邊不開(kāi)口，好像受委屈的孩子見(jiàn)了家長(cháng)，比開(kāi)始抽泣得更厲害了。我開(kāi)始懷疑自己是否不應該找她，找她是否適得其反，小題大做。但，開(kāi)弓沒(méi)有回頭箭。
我問(wèn)她：“你覺(jué)得這事兒有那么嚴重，值得哭嗎？”
她輕輕搖頭，我覺(jué)得這就好辦了，咱們先大事化小。
我故作嚴肅地對她說(shuō)：“軍訓是為了讓我們體驗軍營(yíng)的生活，感受軍人的苦與樂(lè )，磨礪我們的意志；恭喜你，有了今天這件小事，會(huì )讓你的軍訓變得更有意義，你的軍訓心得體會(huì )有好素材了！”
她的眼神在這時(shí)有些發(fā)亮，也不再哭了。
我打鐵趁熱地繼續說(shuō)：“我們的教官是職業(yè)軍人，性子急又直，只讓你做二十個(gè)下蹲真的是發(fā)了善心的，腳都不會(huì )酸，人家男生都是做俯臥撐，你得感謝他對你的善意提醒！當然，我知道你主要是面子上過(guò)不去，覺(jué)得大家都會(huì )笑話(huà)你，其實(shí)是不存在的，誰(shuí)沒(méi)有個(gè)犯錯的時(shí)候？我們要發(fā)揚掉皮掉淚不掉隊的軍人精神，做一個(gè)堅強的人！”
通過(guò)一番對峙、曉之以情、動(dòng)之以理后，她終于開(kāi)口說(shuō)：“老師，我從小就喜歡哭！我不哭了！”我不禁莞爾，拍怕她的肩膀說(shuō)：“那就好，歸隊吧！”
她躊躇著(zhù)，終于鼓起勇氣在方隊外大聲喊了出來(lái)：“報告教官，請求歸隊！”
在接下來(lái)的課間休息中，xxxx被教官和班上的同學(xué)圍在中間，我看得見(jiàn)他們都是在安慰她、鼓勵她，這個(gè)愛(ài)哭的xxxx又哭了，不過(guò)我想那肯定是感動(dòng)的淚水！
感想反思
一、體罰不只是對身體的懲罰，而是對孩子心靈的懲罰；體罰只具有暫時(shí)的有效性，不利于教育的持續進(jìn)行，教師須時(shí)刻謹記。不同的孩子對同樣的處罰的反應是不同的，我們必須盡量避免沖動(dòng)之下使用過(guò)激的方式方法對孩子造成身心傷害，我們應嘗試著(zhù)理解孩子們，并用真摯和理性的言行去糾正他們的錯誤。
二、如何與孩子談心？我想最關(guān)鍵的是，用真心走進(jìn)孩子的內心！常用的方式一般是談心，而談心的語(yǔ)言都只有以真摯的前提下才能打動(dòng)我們溝通的對象，因此我們必須以朋友的心態(tài)去組織語(yǔ)言和孩子交流。同時(shí)還要注意以下要點(diǎn)：1、尊重孩子，同時(shí)也要堅持自己的原則；2、仔細地傾聽(tīng)，是非常有必要的，不要只顧自己講，包括“傾聽(tīng)”孩子的眼神、肢體語(yǔ)言、心聲；3、話(huà)不宜多，長(cháng)篇獨白往往導致孩子充耳不聞；4、心平氣和，因為一激動(dòng)便很可能講出一些隨后自己追悔不該說(shuō)的話(huà)，而結果就與自己一開(kāi)始談話(huà)的目的背道而馳。
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