軍訓隨感：初見(jiàn)

軍訓隨感：初見(jiàn)1

　　今天，我們最后一節課的半個(gè)小時(shí)都用來(lái)了軍訓。周老師說(shuō)兩位新老師會(huì )把我們的動(dòng)作都拍下來(lái)，我想著(zhù)：“要是把我們不好的一面拍下來(lái)，那多丟臉哪！我一定要讓新老師把我們班好的一面全拍下來(lái)。那，我自己也要先做好呀！”

　　先是在教室里練坐姿，這對我來(lái)說(shuō)倒不是很難的事情。手放平、五指尖用力，背挺直、臀部坐半張凳子、腿成九十度、腳后跟并攏、眼睛看黑板，要這樣端坐五分鐘也沒(méi)事。接下來(lái)就是要外出排隊了，“靜、齊、快”這三個(gè)字一直在我腦海里蹦，時(shí)刻提醒著(zhù)我�！捌鹆ⅰ�，手緊貼褲縫、身體挺直，一步跨出，干脆利落；“推椅子”，快速干凈；“外面排隊”，快速小跑，快速干脆�？偟膩�(lái)說(shuō)，這方面我做得很不錯。

　　接下來(lái)就是走樓梯，主要是練九十度直角轉彎。周老師表?yè)P了張心祥，因為他不僅做到九十度直角轉彎，還有了甩頭動(dòng)作。但是后來(lái)他甩得太過(guò)了，可不能在真正的軍訓中這樣做呀。

　　接下來(lái)就是最最高分的檢閱了。一開(kāi)始在走路時(shí)，腿還能抬高，手臂還能擺直，可后來(lái)我們班速度越來(lái)越快、越來(lái)越快，漸漸地，我的速度也跟不上了，腿抬得沒(méi)原先那么高了，手臂也擺的不是那么直了，可我們班一直以來(lái)都是這樣，現在我想做的更好些、動(dòng)作更標準些也不行了，我真的挺希望我們的速度可以慢些。老師開(kāi)始選在最右邊的，也就是最靠近主席臺的那列隊伍的人。那列隊伍是要求最高的，要求手臂要直、腿抬得要高、要控制好間距、還是離主席臺、評委們最近的那列隊伍，當然，人也要最優(yōu)秀。很可惜，我沒(méi)有被選上，但是老師說(shuō)如果有更優(yōu)秀的也可以換掉，然后我就很用心的把每個(gè)動(dòng)作都做到最好。四面轉發(fā)、稍息、立正、蹲下、立正、佇立，我都覺(jué)得我完成的'都很出色，可坐下、起立就沒(méi)那么完美了，坐下我老是斜掉、起立我總是慢一拍，老師叫我們回家要重點(diǎn)練坐下和起立，為了要給班級爭光，我當然要練啦。

　　還有四天時(shí)間就要正式檢閱了。我相信，我們班能一如既往的當上第一名，雖然我們是平常訓練的少，到正式檢閱那天，我們會(huì )像約好了似的，把每個(gè)細節都做得很完美，口號也是震天響的哦！加油！六（1）班！

軍訓隨感：初見(jiàn)2

　　經(jīng)過(guò)了昨天的訓練，我發(fā)現了自己身上的一些不足和優(yōu)點(diǎn)。不足是我的坐下、起立不好，腳抬得不是特別高，手臂越擺越低和走得太快，優(yōu)點(diǎn)就是除不足之外的。昨晚，我認真的練習了我的不足之處，今天中午訓練時(shí)，我發(fā)現我的坐下和起立有很大的進(jìn)步，但是走路進(jìn)步的不是那么明顯。

　　今天中午，我們班頂著(zhù)火辣辣的太陽(yáng)，在周老師、袁老師和阮老師的眼睛下開(kāi)始訓練。在下樓梯走直角轉彎時(shí)，我們班走得特別不好，女生走的時(shí)間太慢，男生太快，導致全班產(chǎn)生一片混亂的景象，到了操場(chǎng)之后，周老師大聲喝道：“我對你們這次直角轉彎訓練十分不滿(mǎn)意！”哎呀，周老師火冒三丈啦，接下來(lái)要趕緊做好呢。接來(lái)下的走路還是最困難的——因為我們班實(shí)在走得太快啦！“一二一！一二一！”天哪，我漸漸的怎么也跟不上步伐了，太快了，怎么抬高��？！怎么擺直��？！我漸漸的成了“快速派”，腿也不高，手也不直，就是十分的快速，天哪，我不想這樣，我想慢些！我正想著(zhù)，周老師又大喝道：“你們還是太快了，慢一些！慢一些也是很有精神的，你們看哪！”只見(jiàn)周老師響亮的喊著(zhù)口號：“一、二、一！一、二、一！”踏一步大概只用15～20厘米左右，腳成90°直角，手臂像機器人一般直直的，同樣也很有精神呀！這正是我想要的速度與方法。老師又叫我們跟她方法練一下，我十分激動(dòng)，認真的練好了慢動(dòng)作的走路，哈！現在我的走路問(wèn)題也沒(méi)了，只要在當天我發(fā)揮出120﹪的潛能就好啦。

　　加油！六一班。今年我們也絕不會(huì )把最后一個(gè)第一名也落下的。我們會(huì )把我們珍貴的小學(xué)六年最后一次軍訓也做到最完美。我相信，我們會(huì )把這次軍訓做到無(wú)可逃剔、無(wú)人能比！

軍訓隨感：初見(jiàn)3

　　時(shí)間太細，指縫太寬，不知何時(shí)，我已進(jìn)入夢(mèng)寐以求的校園。軍訓，作為新生活的序曲，正華麗響起。

　　偌大的校園，卻見(jiàn)不到熟悉的面孔，陌生的氣息讓人無(wú)所適從。古老的文化就這樣赫然在我眼前，興奮地怯步。好比13歲的田曉菲站在北大圖書(shū)館前，那樣心虛，天地之間，我好比一沙鷗，無(wú)所駐足。但上天還是眷顧我的，即使一切都是嶄新的，新舍友，新同學(xué)，新班級，或許是新鮮感的緣故，我們拘束，卻不疏遠。

　　眾里尋他千百度，暮然回首，那人卻在燈火闌珊處。素不相識的人兒卻惺惺相惜。該值得慶幸吧，的確，實(shí)在幸運。

　　當然，軍訓的艱苦卻未被沖淡，天陰著(zhù)，連太陽(yáng)都畏怯，樹(shù)影間漏不出光影，壓抑著(zhù)激動(dòng)的心跳，操場(chǎng)，童稚的面龐上雖有倦色，卻不見(jiàn)退縮。我們沒(méi)有過(guò)人的天資，只擁有后天的堅持。陰冷天空似乎也在動(dòng)容。

　　汗水成股流下，滿(mǎn)臉的汗漬，酸痛的雙腿。風(fēng)，涼涼襲人，刺激著(zhù)敏感額神經(jīng)，再痛再累，卻無(wú)人放棄。心里有千般萬(wàn)般的不愿與抱怨卻無(wú)言。這就是軍訓。

　　軍訓，只有兩個(gè)字眼，提起筆來(lái)卻有千斤重。沒(méi)有人能夠輕易寫(xiě)出它，只能慢慢鐫刻，雕鏤。

　　鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。

　　不過(guò)，接受軍訓洗禮的并不只有我們，雨天，老師陪著(zhù)，毒日頭，老師也陪著(zhù)。新班主任就這樣陪著(zhù)我們11班，所謂的同甘共苦。

　　高中的老師似乎比之前的老師活潑，開(kāi)朗，有種莫名其妙的預感，他會(huì )成為我生命中的又一啟蒙老師。都說(shuō)女孩的第六感很靈，我不知這次的第六感給我的是正解還是謬論，但是這七天遠遠不夠驗證，我會(huì )用整個(gè)高中來(lái)完成這道命題，完成一次化繭為蝶的華麗蛻變。

　　————謹以此文獻給3年后的我。

軍訓隨感：初見(jiàn)4

　　軍訓會(huì )操表演就要到了。在比賽之前，大部分班級都在如火如荼地進(jìn)行練習，我們班也不例外。

　　星期二下午的體育課上，我們就抓緊最后時(shí)間，認真地練習了一節課。走下教學(xué)樓之后，我們就變成了四列，跑步進(jìn)入操場(chǎng)。直角轉彎是我們班的弱點(diǎn)，所以我們最主要就是把直角轉彎練好。每個(gè)轉彎王老師都會(huì )用手勢來(lái)指揮，要求我們要像一扇門(mén)板一樣轉過(guò)來(lái)，這樣才能讓隊伍整齊。為了讓我們的隊伍更加整齊，王老師讓我們兩排兩排地依次練習，直到練到整齊為止。之后的直角轉彎，我們果然有很大的進(jìn)步，得到了老師的表?yè)P。

　　下午的陽(yáng)光很猛烈，但下午的操場(chǎng)上不時(shí)傳來(lái)我們班響亮有力的“一二一、一二一”聲，一直在操場(chǎng)上回蕩。雖然每個(gè)人都大汗淋漓，可為了在最后一次比賽中不留下遺憾，有的連小腿都抬不起來(lái)了。有的氣喘吁吁，兩腿發(fā)軟，都還在堅持跑操，不放棄。

　　周哲夫是一個(gè)很有集體榮譽(yù)感的人。在軍訓練習時(shí)，他就排在我后面。我聽(tīng)見(jiàn)他喘著(zhù)氣，都已經(jīng)有點(diǎn)支撐不住了�？伤�依舊把小腿抬高，大聲地喊著(zhù)口號。我心想：“周哲夫都這么累了，還努力堅持著(zhù)，我一定要向他學(xué)習，爭取做得更好，為班級出一份力！”

　　短暫的四十分鐘，現在好像變得很漫長(cháng)，可能是我們是在太累了。但為了在最后一次軍訓匯演比賽時(shí)不留下遺憾，大家依然很努力地練習著(zhù)，直到下課為止。

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