骨干培訓心得體會(huì )的范文
篇一：骨干培訓心得體會(huì )(大學(xué)生篇)
我叫朱國文，是機械分院10級中銳汽修2班的團支書(shū)兼副班長(cháng)，懷著(zhù)激動(dòng)興奮的心情，我參加了分院的大學(xué)生骨干培訓班。在這里，我學(xué)到了很多，也懂得的了許多。既有關(guān)于對班級管理的認識也有關(guān)于人生的啟迪與思考。感謝大學(xué)生骨干培訓班對我的教育。雖然時(shí)間短暫，但它讓我成長(cháng)了許多!
經(jīng)過(guò)這次的培訓學(xué)習，我更深刻的明確了學(xué)生干部的工作職責。更加清楚地了解了學(xué)生干部所要具備的素質(zhì)以及組織管理能力，人際交流和溝通方法等，從中受益匪淺。下面我就簡(jiǎn)單談?wù)劼?tīng)了本次報告會(huì )的心得體會(huì )和我在今后工作當中的學(xué)習計劃。
優(yōu)秀的學(xué)生干部應具備兩個(gè)條件：一是具有堅定正確的政治方向，德才兼備，品學(xué)兼優(yōu);二是素質(zhì)拓展，服務(wù)熱情，有很強的工作能力，在同學(xué)中有很大的威信，能主動(dòng)承擔社會(huì )責任，積極組織開(kāi)展各項工作，有突出的工作成績(jì)，能起到骨干和帶頭作用。
起碼的政治素質(zhì)，首先要有堅定的政治立場(chǎng)，堅持政治為經(jīng)濟服務(wù);要有高度的政治理念。還記得剛開(kāi)課，何書(shū)記為我們上的就是共青團的歷史與新時(shí)代的使命，對理想和信念是一個(gè)人的精神支柱和動(dòng)力源泉，還有就是隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展，涌現出一批又一批的新進(jìn)工作者和模范榜樣。如：雷鋒，王進(jìn)喜，焦裕祿.等等。都是以服務(wù)人民，并且在自己的一生中作出貢獻，國家所以興旺，人民所以幸福!班級發(fā)展亦是如此，團結一心，積極奮進(jìn)，班級才能健康發(fā)展!
在"學(xué)生干部的工作與技巧"這個(gè)主題中，羅蘭英老師也講到了許多重點(diǎn)。作為班級骨干，積極配合班主任工作，對班級凝聚力有著(zhù)十分厲害的關(guān)系。身為班干，首先自己要帶頭干，率先干，盡早干，高效標準的干，齊心協(xié)力的干。對待同學(xué)應該要具有恒心，信心，包容心，熱心，平常心的基本要求，把握好自己的工作崗位，并且提高自身能力，合理的工作方法，有計劃，有組織，有控制來(lái)完成每一項工作。
隨后，黃忠春老師主講的"如何做好一名學(xué)生干部"讓我感觸頗深。有位學(xué)員說(shuō)我們這些才華橫溢的青年大學(xué)生骨干聚到一起就是一場(chǎng)群英會(huì )，我們這批學(xué)員便是如假包換的"黃埔二期"，當時(shí)倒不覺(jué)得言過(guò)幾何，可后來(lái)越琢磨越感到心虛。
試問(wèn)我們真的可以拍著(zhù)胸脯向大家承諾"我們已經(jīng)準備好了，請老師和同學(xué)們放心"么，恐怕每個(gè)參加培訓的學(xué)員想要這般豪言壯語(yǔ)都還為時(shí)尚早，眼下值得我們深思的反而應該是捫心自問(wèn)，我們在哪些地方做得還很不夠還需要切實(shí)彌補不足。我們身邊不乏那些整天把"無(wú)聊"、"真煩"、"太沒(méi)意思了"等話(huà)語(yǔ)掛在嘴邊的同學(xué)。每個(gè)人正是通過(guò)自身的付出與勞動(dòng)才賦予生活以充實(shí)理想的意義。目標：做一名稱(chēng)職的學(xué)生干部!
歡聲笑語(yǔ)和忙碌困頓伴隨著(zhù)我們度過(guò)了本次培訓短暫的學(xué)習過(guò)程，為期七天的培訓雖然不可能對我們從思想理論素養上完成脫胎換骨的全新轉變，但它所帶來(lái)的啟迪我們認清歷史使命、堅定理想信念，勇敢?jiàn)^發(fā)有為的導引思路確是極其明晰的!讓我深受鼓舞。所以，我認為我們應該："拒絕一時(shí)驚艷，塞滿(mǎn)理想背囊，見(jiàn)證威儀遠航，乘風(fēng)破浪正適時(shí)，當掛云帆濟滄海，相信這顛滅不破的至理：明天是屬于我們年輕一代的!"
篇二：骨干培訓心得體會(huì )(黨員篇)
在此次的黨員骨干培訓培訓中，我始終抱著(zhù)認真的態(tài)度參加每一次的學(xué)習，聽(tīng)取老師的精彩報告，和黨員互動(dòng)交流學(xué)習，讓我受益匪淺。這次的黨員骨干培訓使我對共產(chǎn)黨的發(fā)展、壯大有了更加深入的了解，同時(shí)更深入體會(huì )到保持黨員先進(jìn)性的重要性，以及堅定了不斷學(xué)習的決心。
首先在開(kāi)班儀式上，學(xué)校請來(lái)了黨史研究的專(zhuān)家過(guò)來(lái)講解，通過(guò)學(xué)習，我了解到中國共產(chǎn)黨在馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的指導下經(jīng)歷了九十的風(fēng)風(fēng)雨雨，在一次次挫折中吸取教訓，在一次次勝利中不斷成長(cháng)，發(fā)展到現在成為一個(gè)擁有七千多萬(wàn)黨員的執政黨，并引領(lǐng)全國各族人民在建設有中國特色社會(huì )主義道路上不斷的前進(jìn)。
回首中國共產(chǎn)黨走過(guò)的路程，其間有許許多多的挫折與失敗，但她取得的光輝業(yè)績(jì)是舉世矚目的。在馬列主義的指導下結合中國的特殊國情產(chǎn)生了毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，在這些先進(jìn)思想的指導下，中國的政治、經(jīng)濟、文化都取得了飛速的發(fā)展，并初步實(shí)現了全面建設小康社會(huì )的目標。通過(guò)這次黨的歷史，包括革命、建設和改革史的教育，增強了黨員的意識并增強了黨組織對黨員的凝聚力。
在三訪(fǎng)三的活動(dòng)中，學(xué)院組織了我們級的黨支部與上屆優(yōu)秀黨支部進(jìn)行經(jīng)驗講解等活動(dòng)，此次活動(dòng)非常有意義，優(yōu)秀黨支部的師兄毫不避諱的向我們傳授各種經(jīng)驗，通過(guò)此次的學(xué)習，我更加領(lǐng)悟到了保持一個(gè)黨員的先進(jìn)性是進(jìn)行各種工作的重中之重，黨員在同學(xué)中發(fā)揮了積極的帶頭作用，在班級建設中發(fā)揮著(zhù)重要的作用。保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，是一個(gè)不斷認識、不斷實(shí)踐、不斷提高的過(guò)程。
作為一名共產(chǎn)黨員，追求先進(jìn)性無(wú)止境，保持先進(jìn)性無(wú)止境。新形勢新任務(wù)對共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性提出了新的更高要求。廣大黨員要嚴格按照新時(shí)期共產(chǎn)黨員保持先進(jìn)性的六條基本要求來(lái)規范自己的言行，通過(guò)自身的努力和黨組織的教育，切實(shí)保持先進(jìn)性，在全面建設優(yōu)秀班級的實(shí)踐中更好地發(fā)揮先鋒模范作用。
此外，學(xué)校還組織了模擬黨建調研活動(dòng)，在此次活動(dòng)中，我們以小組的形式，選擇自己感興趣的調研題目，進(jìn)行一些策劃工作以及報告的撰寫(xiě)。黨建調研活動(dòng)是非常有意義的實(shí)踐活動(dòng)，不斷提升我們的能力，增進(jìn)我們的團隊合作意識，在模擬調研中，我們集思廣益，每個(gè)人發(fā)表著(zhù)自己的想法，在模擬調研后，學(xué)校還準備了調研活動(dòng)申請活動(dòng)，我們積極參與其中。
最后，會(huì )上，書(shū)記對于學(xué)院的狀態(tài)、黨員應有的素質(zhì)等問(wèn)題進(jìn)行了闡述，并與黨員們親切交談，氣氛融洽，此次活動(dòng)中我深刻的了解到了必須領(lǐng)會(huì )學(xué)習型政黨的深刻內涵和建設學(xué)習型政黨的重要意義，并以高度負責的精神和認真的態(tài)度致力于學(xué)習型政黨的建設。
對于我們來(lái)說(shuō)，學(xué)習是一種責任。我們生活工作在這個(gè)充滿(mǎn)機遇和挑戰的時(shí)代，許多新事物需要我們去學(xué)習、去探索、去實(shí)踐，許多新問(wèn)題有待我們去研究、去回答、去解決。學(xué)習又是一種追求。一個(gè)人的人生情趣，不僅是閑情逸致，更是一種文化品格;不僅是怡情養性，更是一種道德建樹(shù);不僅是個(gè)人情懷，更是一種人生境界。學(xué)習還是一種生活方式。
除了這些活動(dòng)，我在課余時(shí)間還進(jìn)行了自主學(xué)習。主要是對黨章的學(xué)習，自己對黨章有了更新的認識，黨章不是一本用來(lái)標榜黨的本子，它確實(shí)是針對當前黨面臨的形勢和問(wèn)題，為規范黨員行為、指導黨員發(fā)展、提高黨的素質(zhì)和水平，凝聚了高度的智慧和思考的章程，它代表了我黨的基本性質(zhì)和核心立場(chǎng)，代表了我黨在新時(shí)期對形勢的清醒認識和建立廉潔政黨的堅強決心。我們有必要加強對黨章的學(xué)習，加深對黨章內容的理解，并按照黨章的要求不斷提高對自己的要求。
通過(guò)這次培訓，我在思想認識方面有了一定的加強，確實(shí)感覺(jué)作為一名預備黨員還需要對黨的認識進(jìn)行不懈的學(xué)習和提高，自己也將以更強的責任感對待本職工作，不斷投身于黨員實(shí)踐工作中，充分發(fā)揮黨員、干部的模范帶頭作用。
篇三：骨干培訓心得體會(huì )(黨務(wù)篇)
一、培訓學(xué)習的收獲
1、學(xué)習黨建知識，堅定理想信念
這次培訓的主要內容是學(xué)習銀行基層黨建工作知識，包括科學(xué)發(fā)展觀(guān)、加強黨的建設、發(fā)揮基層黨組織和黨員作用等方面內容。通過(guò)學(xué)習，我進(jìn)一步明確了銀行黨建工作的重要性，搞好銀行黨建工作是確保銀行各項工作沿著(zhù)正確的政治方向前進(jìn)，為發(fā)展銀行經(jīng)營(yíng)業(yè)務(wù)、提高銀行核心競爭力、促進(jìn)銀行做強做大，提供堅實(shí)的思想和組織保證。作為一名銀行基層干部，通過(guò)這次培訓學(xué)習，要堅定自己的理想信念，擁護黨的領(lǐng)導，維護黨的尊嚴，聽(tīng)從黨的指揮，做到思想上不動(dòng)搖，行動(dòng)上不出錯，永遠跟黨走有中國特色的社會(huì )主義道路。要愛(ài)黨愛(ài)國愛(ài)民，以黨的宗旨為宗旨，以祖國的利益為利益，以人民的事業(yè)為事業(yè)，站在黨、祖國、人民的立場(chǎng)上，努力做好各項工作，為銀行整體工作發(fā)展奉獻全部力量。
2、學(xué)好培訓內容，提高工作能力
這次培訓，我學(xué)習了我行發(fā)展戰略、銀行工作執行力和企業(yè)文化建設等方面內容，這些內容涵蓋了銀行經(jīng)營(yíng)業(yè)務(wù)發(fā)展、工作執行力和企業(yè)文化建設等方方面面的最新知識與理論成果，對于銀行業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)、企業(yè)管理、發(fā)展方向起著(zhù)重要的指導、借鑒作用，具有很大的實(shí)用效果，作為我們銀行基層干部必須認真學(xué)習，深刻領(lǐng)會(huì )，牢固掌握。
學(xué)習培訓內容，是為了掌握現代科學(xué)文化知識和銀行實(shí)務(wù)管理經(jīng)驗，切實(shí)提高自己的工作能力與管理能力，能夠承擔銀行賦予我的工作職責，完成各項工作任務(wù)，實(shí)現工作的完美與高效。通過(guò)培訓，我進(jìn)一步理解學(xué)習的重要性，充分認識知識與經(jīng)驗在發(fā)展業(yè)務(wù)工作中的作用，使自己今后更加自覺(jué)加強學(xué)習，爭當一名學(xué)習型員工，用學(xué)習獲得的知識與經(jīng)驗指導自己的工作，提高工作效率與工作質(zhì)量，促進(jìn)工作又好又快發(fā)展。
二、培訓學(xué)習心得
參加這次總行黨校培訓班學(xué)習，我感觸很深，收獲很大，總的說(shuō)來(lái)，要達到培訓學(xué)習的目的，不辜負銀行領(lǐng)導的期望與黨校老師們的諄諄教誨，必須提高自己的綜合素質(zhì)與工作能力，促進(jìn)各項工作發(fā)展，為銀行發(fā)展做出成績(jì)奉獻力量，要做到以下幾點(diǎn)：
1、加強建設，充分發(fā)揮黨組織的政治核心作用
要充分認識黨建工作的重要性，積極探索新形勢下加強黨建工作的新方法、新途徑，提升黨建水平，充分發(fā)揮黨組織的政治核心作用，要著(zhù)重做好三方面工作：一是加強基層黨組織建設，全面落實(shí)“三會(huì )一課”制度，制定理論學(xué)習計劃，始終把學(xué)習鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀(guān)及黨的十七大精神作為首要政治任務(wù)來(lái)抓好落實(shí)，進(jìn)一步提高基層黨組織的自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。
堅持民主集中制原則，認真開(kāi)好民主生活會(huì )，開(kāi)展批評和自我批評，完善工作、議事和管理制度，增強基層黨組織對重大問(wèn)題的科學(xué)決策能力。二是推進(jìn)黨務(wù)公開(kāi)工作，促進(jìn)黨內民主決策，保障黨員民主權利，融洽黨群、干群關(guān)系，促進(jìn)和諧黨組織建設，為各項工作開(kāi)展提供堅實(shí)的政治保證和組織保證。三是加強黨員隊伍管理，增強黨員的黨性意識，不斷提高黨員推動(dòng)發(fā)展、服務(wù)群眾、凝聚人心的能力，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用，引領(lǐng)職工群眾團結一致、齊心協(xié)力做好工作，促進(jìn)銀行又好又快發(fā)展。堅持按黨員標準發(fā)展新黨員，為黨組織增添新鮮血液，擴大黨組織隊伍，增加黨組織的生機與活力。
2、精心培育，努力建設精品團隊
作為銀行基層干部，關(guān)鍵是要帶領(lǐng)自己的團隊，致力發(fā)展業(yè)務(wù)，創(chuàng )造經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jì)。我負責個(gè)人貸款業(yè)務(wù)的管理，要精心培育所屬人員，努力建設精品團隊，成為銀行經(jīng)營(yíng)業(yè)務(wù)工作的模范表率。
一是具有目標意識。團隊的目標意識就是圍繞銀行中心工作目標，結合自身工作職能與崗位職責，做到工作一流、業(yè)務(wù)精良、服務(wù)優(yōu)質(zhì)、效益良好。
二是具有憂(yōu)患意識。要正確認識在金融業(yè)務(wù)不斷發(fā)展的新形勢下，自身存在業(yè)務(wù)知識匱乏、業(yè)務(wù)技能不足、營(yíng)銷(xiāo)手段落后等的不足，要加強學(xué)習，不斷更新知識、增長(cháng)才智，使業(yè)務(wù)知識充足、業(yè)務(wù)技能增強、營(yíng)銷(xiāo)手段先進(jìn)，促進(jìn)個(gè)人貸款業(yè)務(wù)發(fā)展，取得良好經(jīng)濟效益。
三是具有發(fā)展意識。發(fā)展是硬道理，要想方設法提升創(chuàng )新能力、市場(chǎng)拓展手段和業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)水平，始終做到一心一意謀發(fā)展，聚精會(huì )神抓業(yè)務(wù)，以發(fā)展意識搞好個(gè)人貸款業(yè)務(wù)，力爭取得更大成績(jì)。在此基礎上，要求每個(gè)團隊成員在個(gè)人貸款業(yè)務(wù)上做到四點(diǎn)：
一是擺正位置，認真做好服務(wù)工作，消除自己思想上的松懈和不足，徹底更新觀(guān)念，自覺(jué)規范自己的行為，認真落實(shí)銀行各項服務(wù)措施。
二是把業(yè)務(wù)技術(shù)和熟練程度作為衡量服務(wù)水平的尺度，苦練基本功，加快信貸業(yè)務(wù)辦理的速度，避免失誤，把握質(zhì)量。
三是努力學(xué)習新業(yè)務(wù)知識，掌握做好個(gè)人貸款業(yè)務(wù)必備的知識與技能，提高個(gè)人貸款業(yè)務(wù)質(zhì)量。
四是堅持“標本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預防”的方針，嚴格遵守銀行防范案件的各類(lèi)制度，努力從源頭上防范案件的發(fā)生;自覺(jué)遵守懂得合規、主動(dòng)遵循合規、盡職維護合規的工作目標，加強警惕，做好內控管理，防范金融風(fēng)險，實(shí)現無(wú)違規無(wú)差錯。
3、創(chuàng )新卓越，加快個(gè)人貸款業(yè)務(wù)發(fā)展
在個(gè)人貸款業(yè)務(wù)發(fā)展上，我要做到創(chuàng )新卓越。創(chuàng )新是做好工作、取得工作成績(jì)的基礎;沒(méi)有創(chuàng )新，意味思維僵化、工作守舊，不可能促進(jìn)工作發(fā)展，取得工作成績(jì)。為此，我要按照銀行工作精神，做到積極創(chuàng )新，大膽解放思想，大膽變革求新，實(shí)現工作突破，促進(jìn)個(gè)人貸款業(yè)務(wù)又好又快發(fā)展。創(chuàng )新要追求工作卓越，樹(shù)立精品意識，堅持“一絲不茍、精益求精”，務(wù)求工作卓越、萬(wàn)事精品，按時(shí)完成工作任務(wù)，提高工作效率，確保工作質(zhì)量，以自身的卓越工作、驕人業(yè)績(jì)，使個(gè)人貸款業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)不斷躍上新的臺階，取得令人矚目的經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jì)。
在個(gè)人貸款業(yè)務(wù)中，要實(shí)事求是、求真務(wù)實(shí)、誠信履約、誠實(shí)待客為客戶(hù)提供貼近的服務(wù)，把真情融入對客戶(hù)的一言一行之中，堅持以人為本，以客為尊，一切為客戶(hù)著(zhù)想，為客戶(hù)排憂(yōu)解難;始終堅持以客戶(hù)為中心，堅持把客戶(hù)利益作為第一考慮，做到真誠服務(wù)關(guān)愛(ài)無(wú)限，真心真意展示銀行優(yōu)質(zhì)服務(wù)形象，努力獲得客戶(hù)的滿(mǎn)意。
總之，黨校培訓班結束了，但是學(xué)習永無(wú)止境，我還要繼續學(xué)習，要踐行自己終身學(xué)習的承諾。這次培訓學(xué)習所掌握的的思想觀(guān)念、思維方式、理論知識與工作方法將使我終身受益，我在增長(cháng)知識的同時(shí)，也增強了為銀行更好更快發(fā)展做出更大貢獻的信心和決心。在今后的工作中，我將以此為動(dòng)力，全身心投入到自己的工作中去，切實(shí)為銀行的健康快速發(fā)展，成為區域主流銀行和精品銀行，作出不懈的努力與奮斗。
篇四：骨干培訓心得體會(huì )(社團篇)
我很榮幸參加本次的社團骨干培訓。在這次社團骨干培訓期間，我學(xué)到很多社團發(fā)展以及社團聯(lián)和社團之間的關(guān)系等方面的知識，進(jìn)一步提高了自己對社團以及社團聯(lián)的認識。
正如湯書(shū)記所說(shuō)，大學(xué)中社團就是某些具有共同特征的人聚集在一起的互益組織。因此，社團的基本職能及其作用就是通過(guò)組織理論學(xué)習、社會(huì )實(shí)踐、娛樂(lè )競技等活動(dòng)來(lái)發(fā)展會(huì )員的興趣，展現會(huì )員的才能，引導學(xué)生適應社會(huì )、接觸社會(huì )，促進(jìn)就業(yè)。
在第一期的社團骨干培訓中，湯書(shū)記給我們在社團的性質(zhì)、社團存在的基礎、社團的發(fā)展等五個(gè)方面進(jìn)行了講解。通過(guò)湯書(shū)記的講解，我理解到現在一些社團存在的一些問(wèn)題，例如由于會(huì )員在社團的需求得不到滿(mǎn)足，社團對會(huì )員的凝聚力不夠而導致的會(huì )員離開(kāi)社團等。對于有可能銜領(lǐng)社團未來(lái)發(fā)展的社團骨干來(lái)說(shuō)，意識到這些問(wèn)題的存，并挖掘本社團的核心價(jià)值是十分重要的。
為什么要強調挖掘社團的核心價(jià)值呢?因為對于一個(gè)社團來(lái)說(shuō)，無(wú)論它外表裝飾的多么豐富，如果它缺少對會(huì )員的吸引力、凝聚力，會(huì )員的需求得不到滿(mǎn)足，那么他存在的基礎——會(huì )員就會(huì )離開(kāi)，這就是一些社團出現會(huì )員離開(kāi)的原因。如果把社團看作生命體的話(huà)，那么社團的核心價(jià)值就是生命的靈魂所在，它會(huì )增強會(huì )員的凝聚力，并引導會(huì )員的發(fā)展。因此，一個(gè)社團要想留住會(huì )員，那么社團在開(kāi)展活動(dòng)時(shí)，就要少靠行政組織，多靠吸引，激發(fā)學(xué)生對理想、真善美的追求，使會(huì )員在精神上能夠得到滿(mǎn)足，充分了解到社團的核心價(jià)值對他(她)的影響。
在第二期的社團骨干培訓中，李書(shū)記向我們介紹了社團聯(lián)與社團的關(guān)系，分析了我校社團管理體制的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)也指出了目前社團聯(lián)與社團之間存在的一些工作方面的問(wèn)題，并就這些問(wèn)題向社團聯(lián)及社團提出了寶貴的意見(jiàn)。從社團角度來(lái)所：
�、�、要加強自身的體制建設，好的社團部在于會(huì )員的龐大，而在于精，在于精益求精的精神。
�、�、要注意社團的內部文化建設，特別是社團的核心價(jià)值傳承建設。
�、�、要提升社團活動(dòng)的質(zhì)量，充實(shí)會(huì )員活動(dòng)。因為會(huì )員活動(dòng)時(shí)社團活動(dòng)的根基。
�、�、注意社團品牌建設，社團活動(dòng)要具有獨特性。
從社團聯(lián)的角度來(lái)所：
�、�、要開(kāi)展工作，廣泛調研，從實(shí)際工作中了解社團的需求，形成良好的規范、體制。
�、�、轉變工作觀(guān)念，弄清社團聯(lián)與社團關(guān)系的定位，做社團的聯(lián)絡(luò )者、協(xié)調者、服務(wù)者。
�、�、加強與校內各大組織的聯(lián)系，爭取更多的社團活動(dòng)資源，使有限的資源得到充分的利用。
同時(shí)，因為社團聯(lián)與社團是相互聯(lián)系的、不可分割的，因次，而這在社團發(fā)展中都要做到以育人為本，健全人格，提升會(huì )員的公民意識和社會(huì )責任感。這些都是培養大學(xué)生適應時(shí)代的要求。
在第三期的社團骨干培訓中， 沈江紅老師以《社團內部文化建設》為主題進(jìn)行了講解。從他的講座中，我學(xué)習到該如何保持社團的凝聚力。社團凝聚力的保持不是靠喊出來(lái)，而是靠社團內部成員的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做出來(lái)的。它不僅需要現存社團內部成員的影響，也需要已走出去的“前輩”的影響。另外，就社團的運營(yíng)模式而言，社團的活動(dòng)內容要豐富有序，并且要求會(huì )員養成自我學(xué)習意識，要相信在學(xué)習事情上沒(méi)有先后。這也是適應社會(huì )主義學(xué)習型人才建設的需要。
在第四期的社團骨干培訓中，徐勇老師給我們介紹了大眾文化時(shí)代的和諧校園文化建設。他一方面強調大眾文化的內涵，一方面對比幾所大學(xué)的文化建設來(lái)說(shuō)明當代大學(xué)生受大眾文化的影響。這些影響主要表現在生活個(gè)性化、審美感性化、社會(huì )觀(guān)現實(shí)化、人生觀(guān)夢(mèng)想化、政治民主化等五個(gè)方面。社團作為當代大學(xué)的重要組成部分，對大眾文化要有揚棄的態(tài)度，正確地對待當代大眾文化，更好地為學(xué)生的全面發(fā)展服務(wù)。
作為一名有可能將來(lái)帶領(lǐng)社團發(fā)展的社團骨干來(lái)說(shuō)，要對社團擁有愿景，有追求。社團的發(fā)展身系與社團骨干的作為。正如湯書(shū)記所說(shuō)，要想更好的發(fā)展社團，就要做到以下幾個(gè)方面：
1、對社團要管理規范、優(yōu)秀的社團并不是在于它所組織活動(dòng)的多少，它會(huì )員的多少，而在于它嚴格的紀律，這是社團發(fā)展的保障。
2、豐富而又有特色的社團活動(dòng)是社團發(fā)展的動(dòng)力。在參加活動(dòng)中，會(huì )員既可以學(xué)到一些知識，又可以促進(jìn)會(huì )員之間的交流，活躍社團氣氛。
3、服務(wù)會(huì )員是社團發(fā)展的基石。人是社團的存在的基本因素，只有服務(wù)會(huì )員，使會(huì )員對社團的精神需求得到滿(mǎn)足，才能是會(huì )員不會(huì )對社團有陌生感，以致離開(kāi)社團。
4、自主發(fā)展是社團生存的關(guān)鍵。我校的資源是有限的，社團聯(lián)隊社團的要求不可能什么都給予滿(mǎn)足，因此社團就要自主開(kāi)拓創(chuàng )新，依靠自己的力量來(lái)是活動(dòng)辦的有意義。
同時(shí)，經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的骨干培訓，我也認識到作為一名社團骨干要具備一定的政治素質(zhì)、精神素質(zhì)、智能素質(zhì)、心理素質(zhì)。也要具備一定的表達能力、收集處理信息的能力、社交能力、團結協(xié)作能力。在處理學(xué)習與工作上要注意統籌兼顧、提高效率、珍惜時(shí)間。
篇五：骨干培訓心得體會(huì )(學(xué)生會(huì )篇)
這次培訓使我對以后的素質(zhì)，工作以及學(xué)習，生活都有了更加明確的方向。而這些決定了學(xué)生會(huì )干部如何才能成為一名受老師及同學(xué)歡迎的干部。
首先，在素質(zhì)方面，這也是學(xué)生工作的關(guān)鍵，通過(guò)培訓后，我覺(jué)得我們要具備一定的素質(zhì)。
第一，政治素質(zhì)。學(xué)生會(huì )的干部應該比一般同學(xué)有更高的政治覺(jué)悟，政治上必須堅持四項基本原則，自覺(jué)貫徹黨的各項路線(xiàn)，方針和政策，敢于同各種錯誤思想和不良現象作斗爭。這是我們經(jīng)常講的“德”。學(xué)生干部要具備的條件中，首先“德”要合格。
第二，精神素質(zhì)。人總是要有一定精神的，學(xué)生干部更應該具備一定精神，包括奉獻精神，創(chuàng )新精神等。學(xué)生干部所做的工作都是服務(wù)性的義務(wù)性的，有時(shí)工作和學(xué)習沖突，工作和生活相沖突，常常需要犧牲個(gè)人利益，沒(méi)有奉獻精神是做不到的。此外還需要創(chuàng )新精神，沒(méi)有創(chuàng )新精神是很難適應新形勢的需要的。
第三，智能素質(zhì)。要成為一名有威信的學(xué)生會(huì )干部，不僅需要工作出色，而且學(xué)習也要優(yōu)良。因此作為學(xué)生干部，不僅需要努力學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識，爭取優(yōu)良成績(jì)還有廣泛涉獵關(guān)于管理，心理，交際等其他方面的知識。
第四，心理素質(zhì)，在現實(shí)生活中學(xué)生干部既有春風(fēng)得意，躊躇滿(mǎn)志的時(shí)候。也常常有工作不被同學(xué)理解，支持和受到嘲諷打擊的時(shí)候。這就要求學(xué)生干部必須擁有良好的心理素質(zhì)才能寵辱不驚，坦然處之。
此外，作好一名學(xué)生干部還應該具備良好的身體素質(zhì)，好的身體才是革命的本錢(qián)。
其次，在工作方面，個(gè)人能力很重要，它決定著(zhù)學(xué)生干部的工作效率。因此，學(xué)生干部必須具備以下幾點(diǎn)：
一，組織能力。學(xué)生會(huì )干部作為學(xué)生的骨干和帶頭人，經(jīng)常是各種學(xué)生活動(dòng)的策劃者和實(shí)施者，需要把廣大同學(xué)組織起來(lái)。這就需要學(xué)生干部能號召群眾，組織群眾，發(fā)動(dòng)群眾的能力。
二，表達能力。作為學(xué)生會(huì )干部，需要經(jīng)常對同學(xué)進(jìn)行思想教育，沒(méi)有良好的表達能力，更是難以勝任的。
三，收集處理信息的能力。作為學(xué)生會(huì )干部，應及時(shí)了解、掌握并反饋各種信息，及時(shí)作到上情下達。通過(guò)收集信息、分析信息，發(fā)現問(wèn)題，進(jìn)而盡快找到解決問(wèn)題的方法。因此，學(xué)生干部應深入同學(xué)當中，與同學(xué)打成一片，廣泛聽(tīng)取同學(xué)意見(jiàn)。
另外學(xué)生會(huì )干部還需要具備社交能力和團結協(xié)作能力，因為學(xué)生會(huì )工作不是依靠一兩個(gè)同學(xué)就能夠完成的，而是需要大家共同參與，依靠大家的力量才能開(kāi)展。
在學(xué)生會(huì )干部中經(jīng)常出現這樣的現象：有些人工作很出色，但學(xué)習一般;有些人成績(jì)上去了，但工作又受到影響了。如何正確處理學(xué)習和工作問(wèn)題是作為一名學(xué)生干部必須解決的問(wèn)題，要想處理好工作和學(xué)習的關(guān)系必須做好以下幾點(diǎn)：
一，統籌兼顧。做好學(xué)生會(huì )干部既要搞好學(xué)習，又要搞好許多工作，因此，時(shí)間是極緊張的。在這種情況下，就得學(xué)生統籌兼顧，巧妙安排，在制定計劃，安排活動(dòng)前就應該有一個(gè)全盤(pán)的計劃，使自己有較大的自主權，做到工作的時(shí)候后努力的工作，學(xué)習的時(shí)候認真刻苦的學(xué)習。
二，提高效率，效率高的人，時(shí)間安排的余地就越大。因此。一個(gè)學(xué)生會(huì )干部要想在工作和學(xué)習的關(guān)系中游刃有余，做到兩不誤雙豐收，最關(guān)鍵的就是提高效率。
三，珍惜時(shí)間。學(xué)生會(huì )干部和普通學(xué)生不一樣，當同學(xué)們在學(xué)習時(shí)，你也許正在為組織活動(dòng)而在外奔波，當同學(xué)在教室里寫(xiě)作業(yè)時(shí)，你可能參加學(xué)生會(huì )干部會(huì )議�？傊�，擔任學(xué)生干部工作，你的學(xué)習時(shí)間就會(huì )少。因此，你要穩住。靜得下，做到既不浪費好時(shí)間，又善于擠時(shí)間，爭分奪秒，盡可能的擠時(shí)間來(lái)學(xué)習。
最后，在生活方面，做為學(xué)生的帶頭人，當然要樹(shù)立一個(gè)好的榜樣，注意關(guān)心同學(xué)的生活，作到從學(xué)生中來(lái)到學(xué)生中去。
總之，作為一名學(xué)生會(huì )的干部就要求我們比其他的同學(xué)付出得更多，承擔更多的壓力，面對更多的挑戰。但學(xué)生干部也是光榮的，因為，我們身肩著(zhù)更多的責任，選擇作為一名學(xué)生會(huì )的干部我無(wú)怨無(wú)悔。
篇六：骨干培訓心得體會(huì )(教師篇)
我有幸成為縣骨干教師培訓班的一員，這也給我提供了這個(gè)再學(xué)習、再提高的機會(huì )。這次培訓內容豐富，形式多樣，有集中培訓、分學(xué)科培訓、有學(xué)員間的互動(dòng)交流，專(zhuān)家進(jìn)行講座。專(zhuān)家的教育教學(xué)理念、人格魅力和治學(xué)精神深深地印在我的心中。他們所講內容深刻獨到、旁征博引、通俗易懂、生動(dòng)有趣、發(fā)人深省。
在此之前，我也曾出去培訓過(guò)幾次，但每次都是以聽(tīng)教師的課堂教學(xué)為主，所看到的都是經(jīng)過(guò)了層層包裝的課堂實(shí)況。這次聽(tīng)了他們各具特色的前沿講座，雖然我不能做到照單全收，但他們先進(jìn)的教育理念、獨到的教學(xué)思想、全新的管理體制，對我今后的教育教學(xué)工作無(wú)不起著(zhù)引領(lǐng)和導向作用。這次培訓之后，更增添了我努力使自己成為科研型教師的信心，給了我們強烈的感染和深刻的理論引領(lǐng)。下面是我在培訓中的幾點(diǎn)心得體會(huì )：
通過(guò)培訓，讓我深刻地認識到必須更新觀(guān)念。隨著(zhù)知識經(jīng)濟時(shí)代的到來(lái)，信息技術(shù)在教育領(lǐng)域廣泛運用，“教書(shū)匠”式的教師已經(jīng)不適應時(shí)代的需要了，這就要求教師既不能脫離教學(xué)實(shí)際又要為解決教學(xué)中的問(wèn)題而進(jìn)行的研究即不是在書(shū)齋進(jìn)行的研究而是在教學(xué)活動(dòng)中的研究。必須具有現代教育觀(guān)念，并將其運用于教育工作實(shí)踐，不斷思考、摸索，朝著(zhù)教育家的方向努力。以教師為本的觀(guān)念應當轉為以學(xué)生為本，自覺(jué)讓出主角地位，讓學(xué)生成為主角，充分相信學(xué)生，積極評價(jià)學(xué)生。
通過(guò)此次培訓，我在教學(xué)觀(guān)上有了一定的轉變，不能為了教書(shū)而教書(shū)，葉圣陶先生說(shuō)過(guò)：教是為了最終達到不需要教，為了達成這個(gè)目標，教學(xué)不光是簡(jiǎn)單的傳授知識，要重在教學(xué)生掌握方法，學(xué)會(huì )學(xué)習，不能只讓學(xué)生“學(xué)到什么”還讓學(xué)生“學(xué)會(huì )學(xué)習”，學(xué)生掌握了方法，終身受用，可以自己獲取知識，除了學(xué)習，還要注重啟迪學(xué)生的智慧，給學(xué)生充分的空間、時(shí)間，發(fā)揮出他們的想象力和創(chuàng )造力。
通過(guò)培訓，讓我深刻地認識到作為一名教師，要堅持不斷地學(xué)習，積極進(jìn)行知識的更新。隨著(zhù)我國經(jīng)濟的高速發(fā)展，教育現代化工程的不斷推進(jìn)，當前以多媒體與網(wǎng)絡(luò )技術(shù)為核心的現代教育技術(shù)的迅速興起，正猛烈地沖擊著(zhù)各學(xué)科的教學(xué)。在網(wǎng)絡(luò )理論下知識突破了原有書(shū)本的限制，不再以點(diǎn)的形式出現，而是以流的形式傳遞，使教學(xué)觀(guān)念，教學(xué)主體，教學(xué)方法，教學(xué)過(guò)程和教學(xué)形式都發(fā)生根本改變。
傳統的“以教師為中心，靠二支粉筆一張嘴”的教學(xué)模式，已不能適應新課程“主動(dòng)、探究、合作”學(xué)習方式，傳統觀(guān)念下的“師者傳道、授業(yè)、解惑”“聞道有先后”的觀(guān)點(diǎn)，也將被基于新課程教學(xué)提出來(lái)的“教育要為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎，讓學(xué)生學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )求知，學(xué)會(huì )合作，學(xué)會(huì )實(shí)踐，學(xué)會(huì )創(chuàng )新”的理念所取代。教師應與時(shí)俱進(jìn)，適應時(shí)代的發(fā)展，做好自己的角色定位，充分利用網(wǎng)絡(luò )環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的求知欲，提高學(xué)生的實(shí)踐能力，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神，促進(jìn)教與學(xué)的改革深化。學(xué)習，教學(xué)相長(cháng)、共同進(jìn)步。
通過(guò)培訓，讓我能以更寬闊的視野去看待我們的教育工作，讓我學(xué)到了更多提自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平的方法和捷徑�！皭�(ài)”是教育永恒的主題，我們知道了怎樣更好地去愛(ài)我們的學(xué)生，怎樣讓我們的學(xué)生在更好的環(huán)境下健康的成長(cháng)。作為一名骨干教師，我們要以扎實(shí)的作風(fēng)潛心實(shí)踐，堅持不懈;要以自覺(jué)的精神對待學(xué)習，不必急功近利，心浮氣躁;要以務(wù)實(shí)的心態(tài)思考問(wèn)題，力求兼收并蓄，博采眾長(cháng);要以獨特的眼光大膽創(chuàng )新，做到不拘一格，匠心獨運;要不斷完善自己多元而合理的知識結構，保持積極而健康的心理品質(zhì)，逐步形成巧借外力的綜合素養，讓自己的工作、生活與學(xué)習始終處于一種研究的狀態(tài)，讓自己的生命處于不斷探索與追求的過(guò)程之中。
通過(guò)培訓，讓我深刻地認識到必須積極加強課程改革，做課程改革的實(shí)踐者。課程改革現在雖然還處于探索階段，許多未知的領(lǐng)域需廣大教師去進(jìn)行認真摸索和總結。經(jīng)過(guò)這培訓，認識到每一位教師都應積極參與到課程改革中去，不做旁觀(guān)者，而應去推動(dòng)它朝正確方向發(fā)展，做一個(gè)課改的積極實(shí)施者。身為老師，要把握新課改的動(dòng)態(tài)、要了解新理念的內涵、要掌握學(xué)生的認知發(fā)展規律。
在今后的日子里，我將不斷地學(xué)習理論知識，用理論指導教學(xué)實(shí)踐，研究和探索教育、教學(xué)規律，把科研和教學(xué)結合起來(lái)，做一個(gè)專(zhuān)家型、學(xué)者型的教師，使自己具有所教學(xué)知識方面的前瞻性。這樣，才能培養出新時(shí)期“發(fā)現型、發(fā)明型、創(chuàng )造型、創(chuàng )新型”的學(xué)生。為了我們的教育，為了我們的學(xué)生，也為了我們自己，我會(huì )時(shí)時(shí)處處都要注重自己的師德修養和人格塑造，并加強自己的理論素養和專(zhuān)業(yè)技能的學(xué)習和提高，具有較強的教育科研意識和能力，有目的地總結教育經(jīng)驗，反思教學(xué)實(shí)踐，一切從實(shí)際出發(fā)，切實(shí)擔負起教師應盡的責任和義務(wù)，在工作中起到骨干教師的帶頭作用。
篇七：骨干培訓心得體會(huì )(班主任篇)
7月18日至7月22日我很榮幸參加了“中牟縣小學(xué)骨干班主任培訓班”的學(xué)習，感謝學(xué)校給我提供的學(xué)習機會(huì )，讓我得以進(jìn)行充電提高。在歷時(shí)5天的培訓活動(dòng)中，我有幸聆聽(tīng)了教育專(zhuān)家的精彩講座。專(zhuān)家們的講座中既有高深超前的理論，又有貼近教育生活的實(shí)際范例，令我耳目一新。先進(jìn)理念不僅讓我們大開(kāi)眼界，也讓我感到自身工作存在的差距和不足，現記錄下自己的一些感覺(jué)與大家分享。
一、新課程改革中樹(shù)立正確的學(xué)生觀(guān)
首先，在這次講座中，教育學(xué)院任民教授講述的是《新課程理念下如何把班級做好》在這個(gè)講座中，他首先談到的是“師也者，教之以事，而喻諸德也”的為師哲學(xué)，接著(zhù)他就班主任如何發(fā)揮主觀(guān)作用入手，開(kāi)始進(jìn)行為期兩天的講座，他就“如何樹(shù)立正確的學(xué)生觀(guān)”這個(gè)觀(guān)點(diǎn)，讓我感受最深刻，我懂得了對學(xué)生應該樹(shù)立正確的學(xué)生觀(guān)，這包括平等觀(guān)，個(gè)性觀(guān)，發(fā)展觀(guān)，矛盾觀(guān)，住守觀(guān)。而在“平等觀(guān)”中，任教授列舉了很生動(dòng)的例子，通過(guò)這些例子，讓我懂得了平等的對待每一個(gè)學(xué)生是多么的重要，還知道了對學(xué)生要無(wú)私的愛(ài)，熱愛(ài)一個(gè)學(xué)生就等于塑造一個(gè)學(xué)生，厭棄一個(gè)學(xué)生就無(wú)異于毀壞一個(gè)學(xué)生，有了唉心，才會(huì )有包容，才能以博大的胸懷去寬容學(xué)生的過(guò)失，有了愛(ài)心，才會(huì )有忍耐和信心，才能真正做到尊重學(xué)生，愛(ài)護學(xué)生。
同時(shí)他的三不原則理論也頗為經(jīng)典：
第一，思想上不歧視后進(jìn)生。
第二、感情上不厭惡后進(jìn)生。
第三、態(tài)度上不粗暴對待后進(jìn)生。
只有這樣，在班級中，不論學(xué)生成績(jì)好壞，教師公平對待每一個(gè)學(xué)生，尤其是對待后進(jìn)生，態(tài)度更要好。這讓我想起了在班級教學(xué)中，由于自己的年輕氣盛，對待后進(jìn)生態(tài)度總是顯得過(guò)于急躁，現在想想實(shí)在是不應該，在以后的教學(xué)中一定要改正掉。任老師的講座真像下了一場(chǎng)及時(shí)雨，讓我獲得了很多新鮮的東西，同時(shí)也認識到了自己班主任工作中的很多不足，真是很有好處。
二、美在和諧，漫談和諧
給我印象最深的是教育學(xué)院李迎春教授的講座。她以“和諧”為中心，向我們講述了教師在教育教學(xué)工作中要懂得和諧的原則。學(xué)會(huì )和諧--踐行至善的班主任工作理念;學(xué)會(huì )和諧--激發(fā)不竭的班主任工作動(dòng)力，在談?wù)摵椭C的時(shí)候，尤其是第一點(diǎn)談?wù)摻處熍c自然的和諧。讓我覺(jué)得最為欣賞，因為她舉例了生活中的一些自然例子，讓我懂得了要從豹子身上學(xué)會(huì )超越，從螞蟻身上學(xué)會(huì )團結一致，從獅子身上學(xué)會(huì )專(zhuān)注。雖然這些大自然中的事物是我們經(jīng)�？吹降�，但是我們往往會(huì )忽略從其中看到的一些道理。
同時(shí)，她還談到了教室里應該養花養魚(yú)的理論。談到養花，讓我覺(jué)得特別的熟悉，因為我所帶的班級就曾在本學(xué)期舉行了“親近自然，一人一盆花”的活動(dòng)，在這個(gè)活動(dòng)中，孩子們踴躍捐獻花卉，并投入了熱情洋溢的養花活動(dòng)。通過(guò)養花，他們不但增長(cháng)了養花的知識，還陶冶了情操，接近了大自然，豐富了課余生活，還提高了學(xué)習的積極性。養花對學(xué)習成績(jì)的提高實(shí)效性確實(shí)很強，這一點(diǎn)她提醒了我在以后的教學(xué)中要多做這些親近大自然的舉動(dòng)。她的和諧理念深深的印入了我的腦海中，盡管天氣炎熱，講座時(shí)間比較長(cháng)，但在李教授熱情洋溢的講座中，我們沒(méi)有看見(jiàn)她的“累”，她的一張娃娃臉上洋溢的是陽(yáng)光般的心態(tài)和她博大的胸懷。
三、既要耕好自家的田，又要育好自己的園
在這個(gè)培訓學(xué)習中，年已61歲的花甲老教師周惠玲的講座也讓我獲益很多，最讓我感動(dòng)的是周老師的謙虛態(tài)度，因為她每次開(kāi)始講座之前總是深深的對全體聽(tīng)課老師鞠躬，雖然她年歲比較大了，但是在這個(gè)講座的過(guò)程中，她竟然是一直站著(zhù)的，她說(shuō)是為了更好的講座，方便和老師互動(dòng)。
在講座中她態(tài)度很和藹，聲音很洪亮，她像一個(gè)慈祥的老者和溫柔的教育家。她的這個(gè)專(zhuān)題是關(guān)于“教師子女的家庭教育”漫談，雖然我作為一個(gè)剛上崗的新教師，也未有家室，但是關(guān)于一些教師子女的教育問(wèn)題，我聽(tīng)了覺(jué)得實(shí)在很不錯。我記錄下了一些自認為經(jīng)典的句子�！皭�(ài)自己的孩子是人，愛(ài)別人的孩子是神�！薄靶拍钍堑谝桓偁幜�，用主流價(jià)值觀(guān)培養孩子�！薄耙怀癁楦改�，終身是老師�！薄皭�(ài)國從愛(ài)自己，愛(ài)家人，愛(ài)職業(yè)開(kāi)始�！�
同時(shí)，為了讓聽(tīng)課的老師容易理解和接受，在這個(gè)講座中，她舉了很多生動(dòng)的事例，這些例子有她自己親身經(jīng)歷的，還有發(fā)生在她身邊的故事，周老師的話(huà)如春風(fēng)拂面，感覺(jué)十分的親切動(dòng)聽(tīng)。她的話(huà)如潺潺流水，從心田淌過(guò)，讓人倍感涼爽。周老師這種治學(xué)和做人做事的態(tài)度深深地打動(dòng)了我，讓我對其產(chǎn)生了很崇高的敬意。我以后在教學(xué)和工作中也要向周老師那樣做學(xué)問(wèn)和做人。因為她實(shí)在讓我很佩服。
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