教師培訓心得體會(huì )1000字（精選3篇）
當我們經(jīng)過(guò)反思，有了新的啟發(fā)時(shí)，不如來(lái)好好地做個(gè)總結，寫(xiě)一篇心得體會(huì )，從而不斷地豐富我們的思想。怎樣寫(xiě)好心得體會(huì )呢？下面是小編精心整理的教師培訓心得體會(huì )1000字（精選3篇），歡迎閱讀與收藏。
教師培訓心得體會(huì )1000字1
既然選擇了某種職業(yè)，就要把之當成事業(yè)盡力做杰出，做風(fēng)雅。
20**年8月27日參加了XX市經(jīng)濟技巧開(kāi)拓區教研中心組織的青年教師培訓。幾位先生和校長(cháng)的交流讓我感觸頗多。
三年前的本身一只腳剛剛踏出校門(mén)，另一只腳又踏入了校門(mén)。初為人師的我，不知道如何去改變角色，不知道怎樣駕馭面前這些活力四射的生命。摸索，討教，實(shí)踐，總結，便是這樣一步一步的，在本身身為教師的這條途徑上艱巨的前行。然而這三年來(lái)的每一次培訓，每一次的交流，每一瞬間的碰撞，猶如一縷縷陽(yáng)光，照射在我藍本昏暗迷茫的前行之路上。
教導，是人類(lèi)高貴的事業(yè)，這一事業(yè)的承擔者便是教師。教師傳遞人類(lèi)的文化科學(xué)知識，進(jìn)行思想品德教導，培養一代又一代的新人。教師的歷史使命，光榮而艱難。人們用“百年樹(shù)人”來(lái)表達教師工作的深銳意義，用“辛勤的園丁”“人類(lèi)魂魄的工程師”來(lái)表達對教師的崇敬�！罢衽d民族的希望在教導，振興教導的希望在教師”，教師是民族希望之所托，肩負著(zhù)培養社會(huì )主義今世化扶植者和接班人的重任。與我而言，現階段最必要的，不是多么精妙的教授教化技巧，也不是多么富厚的教授教化經(jīng)驗，反而正是必要這種發(fā)自?xún)刃纳钐幍膶ψ陨砺殬I(yè)的認同感與自豪感。上班的三年之中，無(wú)數次的質(zhì)疑過(guò)，無(wú)數次的躊躇過(guò)頭至退縮過(guò)，然則這次假期培訓中，每一位先生的交流都讓我看到了那份最純正的把教導當成事業(yè)的初心，真正的做到了“不忘初心，困難奮斗”而我也篤定的相信，我也會(huì )慢慢找到這種感到，找到在教導事業(yè)中奮斗的初心。
培訓歷程中，我有幸聽(tīng)了許多名師的講座，每一節，都帶給了我深深的震撼。勝利的人大多是類(lèi)似的，他們堅持，他們思考，他們奮斗，他們不甘。幾乎每一個(gè)交流的先生都邑說(shuō)到本身因為工作暗自垂淚，一次次的想要放棄，然則最后咬緊牙根，堅持、盡力、拼搏。最后博得了滿(mǎn)意的造詣。這使我加倍清晰的知道，我應該像他們學(xué)習，要懂得堅持，不輕易言棄，要做一名終身學(xué)習型先生，做一名可以或許賡續適應新知識新問(wèn)題新情況的先生；第二便是勉勵本身要堅持立異，在教授教化中施展本身的聰明和才智，將所學(xué)真正的利用到講堂上。
每顆嫩芽都是彼蒼的眷顧，都是這片地皮的希冀；每個(gè)孩子都是宇宙的天使，都是落入人間的精靈；每個(gè)學(xué)生都是家庭的全部，都是中華民族的將來(lái)。身為教師的我，尤其是一名青年教師，必須清楚本身肩上的責任，賡續盡力晉升專(zhuān)業(yè)素養，進(jìn)步教授教化才能，更要注意自身的道德素養與職業(yè)素養，成為一名全面成長(cháng)的教師。
見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內自省。希望將來(lái)的途徑上，本身能在賡續的摸索與實(shí)踐中勞績(jì)更多的經(jīng)驗，能在賡續的學(xué)習與交流中得到更大的發(fā)展。
感謝生命中存在的每一次學(xué)習，感謝生命中的每一次發(fā)展。愿本身可以或許充溢師愛(ài)，賡續發(fā)展與提高，賡續充足與成長(cháng)，用更好的狀態(tài)面對接下來(lái)的工作。把教師這份事業(yè)做杰出，做風(fēng)雅。
教師培訓心得體會(huì )1000字2
我有幸成為縣骨干教師培訓班的一員，這也給我提供了這個(gè)再學(xué)習、再提高的機會(huì )。這次培訓我有幸聽(tīng)了兩位優(yōu)秀校長(cháng)的精彩的演講講座，第一位是昌圖縣教師進(jìn)修學(xué)校副校長(cháng)：盧彥斌校長(cháng)。第二位是毛家店鎮中心學(xué)校也是我本校李金偉校長(cháng)做的演講講說(shuō)。 平時(shí)非常忙碌的李校長(cháng)，今天來(lái)和我們做了“關(guān)于課改的淺知拙見(jiàn)”的思想交流，雖然只有短短的幾十分鐘，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一席話(huà)，卻使我有受益匪淺，感觸頗深。 這次聽(tīng)了他們各具特色的前沿講座，雖然我不能做到照單全收，但他們先進(jìn)的教育理念、獨到的教學(xué)思想、全新的管理體制，對我今后的'教育教學(xué)工作無(wú)不起著(zhù)引領(lǐng)和導向作用。這次培訓之后，更增添了我努力使自己成為科研型教師的信心，給了我們強烈的感染和深刻的理論引領(lǐng)。下面是我在培訓中的幾點(diǎn)心得體會(huì )：
通過(guò)培訓，讓我深刻地認識到必須積極加強課程改革，做課程改革的實(shí)踐者。課程改革現在雖然還處于探索階段，許多未知的領(lǐng)域需廣大教師去進(jìn)行認真摸索和總結。經(jīng)過(guò)這培訓，認識到每一位教師都應積極參與到課程改革中去，不做旁觀(guān)者，而應去推動(dòng)它朝正確方向發(fā)展，做一個(gè)課改的積極實(shí)施者。身為老師，要把握新課改的動(dòng)態(tài)、要了解新理念的內涵、要掌握學(xué)生的認知發(fā)展規律。在今后的日子里，我將不斷地學(xué)習理論知識，用理論指導教學(xué)實(shí)踐，研究和探索教育、教學(xué)規律，把科研和教學(xué)結合起來(lái)，做一個(gè)專(zhuān)家型、學(xué)者型的教師，使自己具有所教學(xué)知識方面的前瞻性。這樣，才能培養出新時(shí)期“發(fā)現型、發(fā)明型、創(chuàng )造型、創(chuàng )新型”的學(xué)生。為了我們的教育，為了我們的學(xué)生，也為了我們自己，我會(huì )時(shí)時(shí)處處都要注重自己的師德修養和人格塑造，并加強自己的理論素養和專(zhuān)業(yè)技能的學(xué)習和提高，具有較強的教育科研意識和能力，有目的地總結教育經(jīng)驗，反思教學(xué)實(shí)踐，一切從實(shí)際出發(fā)，切實(shí)擔負起教師應盡的責任和義務(wù)，在工作中起到骨干教師的帶頭作用。
今后我會(huì )將在這里學(xué)到的新知識盡快地內化為自己的東西，運用于教育教學(xué)過(guò)程中去，結合我校的實(shí)際情況，及時(shí)地為學(xué)校的建設和發(fā)展出謀劃策，努力學(xué)習同行們的學(xué)習態(tài)度，求知精神，協(xié)作能力，加強平時(shí)的學(xué)習、充電。他山之石，可以攻玉，我一定將學(xué)到的知識運用于教育教學(xué)實(shí)踐中去，讓培訓的碩果在職教事業(yè)的發(fā)展中大放光彩。這次培訓內容豐富，水平高，充溢著(zhù)對新課程理念的深刻闡釋?zhuān)錆M(mǎn)了教育智慧，使我們開(kāi)闊了眼界。
我們作為一名普通的中國教育工作者，我們深深地知道：我們不是未來(lái)，但我們的事業(yè)是未來(lái)。我們不是棟梁，但我們的事業(yè)是棟梁。如果我們所經(jīng)營(yíng)的教育再不改革，我們將延誤下一代，將被時(shí)代所拋棄。
讓我們再一次感謝課改，祝福課改!我們滿(mǎn)懷信心、滿(mǎn)懷激情、滿(mǎn)懷憧憬，將課程改革進(jìn)行到底!
教師培訓心得體會(huì )1000字3
這次的教師培訓，尤其是優(yōu)秀教師和班主任的經(jīng)驗介紹讓我收獲頗多，受益匪淺。不僅使我從理論上重新認識到作為一名優(yōu)秀教師和班主任工作的內涵，更從一些優(yōu)秀班主任的案例實(shí)踐上，給了我處理班級事務(wù)的啟示。我將在今后的工作中，自覺(jué)運用學(xué)到的知識和方法，來(lái)指導工作，不斷學(xué)習、反思、總結，努力做好老師和班主任工作。通過(guò)這次學(xué)習，使我認識到作為一個(gè)優(yōu)秀的教師和班主任要不斷地努力，不斷的學(xué)習。
教師要善于因材施教，因勢利導。教育必須有愛(ài)，教育也需要技術(shù)。沒(méi)有愛(ài)的技術(shù)是危險的，而無(wú)技術(shù)的愛(ài)是無(wú)力的。教育要真正起到作用，教師的智慧，獨特的工作方法，寶貴的工作經(jīng)驗是萬(wàn)萬(wàn)不可缺少的。好的教育不是鐵器的敲打，而是水的載歌載舞，使粗糙的石塊打磨成美麗的鵝卵石。教師要因材施教，遇到突發(fā)事件，光有愛(ài)心和責任心是不夠的，還要講求方法，因為我們工作的對象是人，每一個(gè)學(xué)生都是不同的個(gè)體，所以在處理問(wèn)題時(shí)要講方法。其根本的原則就是既能處理好問(wèn)題，又不能傷害學(xué)生的自尊。
通過(guò)各位優(yōu)秀老師的經(jīng)驗介紹，使我認識到與他們存在的差距，在處理偶發(fā)事件上，有時(shí)缺乏教育機智。在班級管理上，有時(shí)缺乏有效的工作方法，導致自己辛苦不說(shuō)，又收不到理想的教育效果。大愛(ài)無(wú)邊，師愛(ài)無(wú)痕，也許只有無(wú)痕的教育，才能在孩子的心田里留下最深的痕跡。那么優(yōu)秀的教育機智，工作方法從何而來(lái)呢?通過(guò)學(xué)習，使我認識到只有從讀書(shū)學(xué)習和在工作實(shí)踐中勤于探究、及時(shí)反思、善于總結中得來(lái)。
我要不斷學(xué)習，在工作中積累經(jīng)驗。我們都是普通教師，學(xué)識不夠高，方法也不夠靈活，要多向優(yōu)秀班主任和專(zhuān)家學(xué)習好的管理班級的方法，并根據自身的條件去進(jìn)行變通應用，只有這樣才會(huì )不斷進(jìn)步。車(chē)爾尼雪夫斯基說(shuō)："教師把學(xué)生造成什么人，自己就應當是這種人。"要想自己的學(xué)生好學(xué)，教師必須先好學(xué)，只有學(xué)而不厭的教師才會(huì )教出學(xué)而不厭的學(xué)生。讀書(shū)是進(jìn)步的階梯。
從這些優(yōu)秀教師身上，我看到他們共同的特點(diǎn)就是愛(ài)好讀書(shū)，喜歡積累，在工作中勤于反思，及時(shí)總結。我打算繼續多讀書(shū)，多向優(yōu)秀班主任學(xué)習，努力提高自己的教育技巧。
教育是一門(mén)科學(xué)，育人成才是一種精雕細刻的藝術(shù)，在工作中只有講究科學(xué)、創(chuàng )新、藝術(shù)，才能培養出適應社會(huì )需要的高素質(zhì)的人才來(lái)。我爭取在今后的班主任工作中，要注重教育方法的研究，不斷學(xué)習，研究學(xué)生、家長(cháng)、社會(huì )的新情況，具體問(wèn)題具體分析，調整好自己的心態(tài)，使班級管理水平不斷提高。多學(xué)習先進(jìn)經(jīng)驗，不斷改進(jìn)，不斷提高，積極探索，善于總結，使自己的教學(xué)工作不斷提高。
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