農村小學(xué)教師培訓心得體會(huì )范文（精選6篇）
我們有一些啟發(fā)后，寫(xiě)一篇心得體會(huì )，記錄下來(lái)，這樣能夠讓人頭腦更加清醒，目標更加明確。那么心得體會(huì )該怎么寫(xiě)？想必這讓大家都很苦惱吧，下面是小編精心整理的農村小學(xué)教師培訓心得體會(huì )范文（精選6篇），希望對大家有所幫助。
農村小學(xué)教師培訓心得體會(huì )1
我有幸被學(xué)校安排參加石家莊市小學(xué)聲樂(lè )教師培訓班。非常感謝領(lǐng)導給我這次學(xué)習的機會(huì )，讓我受益匪淺。通過(guò)這次的學(xué)習我深刻的認識到一名教師，應該是教學(xué)能手，更是科研先鋒，這樣的教師，才能可持續發(fā)展，才能更好的履行自己的職責。教師應該緊密結合教學(xué)實(shí)際，立足課堂，以研究者的眼光審視和分析教學(xué)理論和教學(xué)實(shí)踐中的各種問(wèn)題，進(jìn)行積極探究，以形成規律性的認識。
通過(guò)宇宙老師對通俗音樂(lè )的講解，讓我對音樂(lè )有了一個(gè)全面的認識。深入了解音樂(lè )的起源和文化。通過(guò)郭佳老師對鋼琴即興伴奏的講解，讓我鞏固了即興伴奏的音樂(lè )知識，音樂(lè )基礎固為重要，創(chuàng )新思維也要重視。通過(guò)李林老師對聲樂(lè )演唱技巧的講解，讓我真正了解怎樣做才能成為一名合格的聲樂(lè )老師。
每位專(zhuān)家都以鮮活的實(shí)例、豐富的知識內涵及精湛的理論闡述打動(dòng)了我的心，通過(guò)參加本次培訓，使我的思想重新煥發(fā)了激情，燃起了斗志。時(shí)刻加深自我認識，加強自我的學(xué)習，不是單單的在音樂(lè )方面的提升，各個(gè)方面都要有所加強，要給學(xué)生半桶水自己要有一桶水，多方面的知識和能力對現在教師的要求是必要的。
通過(guò)培訓，我看到了教師們的嚴謹的教學(xué)態(tài)度，授課的專(zhuān)致，看到了同行們的認真鉆研與孜孜不倦的學(xué)習勁頭，我對音樂(lè )有了更深的認識，在今后的音樂(lè )唱歌教學(xué)中，我會(huì )結合實(shí)際，運用這幾天學(xué)習中學(xué)到的寶貴知識，盡量按照老師教的方法進(jìn)行教學(xué)。同時(shí)還要不斷地創(chuàng )新，使我校的音樂(lè )教學(xué)上一個(gè)新的臺階。
農村小學(xué)教師培訓心得體會(huì )2
通過(guò)這次農村小學(xué)骨干教師的培訓，使我學(xué)習到了很多的知識。并且在這12天中我有幸傾聽(tīng)了眾多專(zhuān)家和教授的精彩講座。多位教育專(zhuān)家的講座給我帶來(lái)了心智的啟迪、情感的熏陶和精神的享受，這次培訓的主要內容有“教師職業(yè)道德”、“教師心理健康教育”、“教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展”、“新課程改革與課堂教學(xué)”、“信息技術(shù)”和“專(zhuān)業(yè)拓展”等內容讓我大開(kāi)眼界 。這次培訓內容豐富，學(xué)術(shù)水平高，充滿(mǎn)了教育智慧，開(kāi)闊了我的視野。這次培訓收獲最大的是專(zhuān)家們對我思想上的沖擊。每天的感覺(jué)是幸福而又充實(shí)的，因為每一天都要面對不同風(fēng)格的名師，每一天都能聽(tīng)到不同類(lèi)型的講座，每一天都能感受到思想火花的沖擊。下面談一談我的心得體會(huì )。
一、專(zhuān)家引領(lǐng)，思想振蕩。
如吳一凡教授講授的從“育己”走向“育人”的道理。都讓人耳目一新。專(zhuān)家那幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言，平易近人的教學(xué)風(fēng)范，令人高山仰止。他們的教學(xué)觀(guān)念給了我深深地震撼，他們課堂上那種渾然天成，對比鮮明的教學(xué)風(fēng)格給我留下深刻的印象。從專(zhuān)家的講座中可以看出高素質(zhì)的教師必須 要具有崇高的道德品質(zhì)，要具有尊重、期望、理解和寬容學(xué)生的高尚情操。陳曉鳳教授講授的“小學(xué)心理教育”也體現了好孩子是夸出來(lái)的 ，聰明的孩子也是夸出來(lái)的教育心理道理。西南大學(xué)教授陳祥彬講授的“小學(xué)數學(xué)策略與設計”，于波教授講授的“解決問(wèn)題”數學(xué)案例分析等的精彩演講讓我內心體現了他們平日教學(xué)基本功相當過(guò)硬，所以才會(huì )達到現在教學(xué)隨心所欲的境界。還有李長(cháng)毅教授講授的“學(xué)科教育與課題研究”以及論文的寫(xiě)作方法，讓我收獲狠多，在老師的指點(diǎn)下，使我更好地掌握論文的寫(xiě)作方法。在專(zhuān)家的引領(lǐng)下，我的思想受到極大的震撼，我們平時(shí)思考的東西太少了。平常我們在學(xué)校中，考慮的都是如何上好一堂課，對于學(xué)生的長(cháng)期發(fā)展考慮的.并不多，更勿論著(zhù)眼于教育的發(fā)展遠景，作為新時(shí)期的教師，這方面實(shí)在忽略了許許多多、方方面面的知識點(diǎn)。
二、師生互動(dòng)，同行交流，共同成長(cháng)。
本次培訓，每位培訓教師都有豐富的數學(xué)教學(xué)經(jīng)驗，教學(xué)的外部條件也非常相似。因此，學(xué)習期間，我們不僅聆聽(tīng)專(zhuān)家的講座，并且成員之間的互動(dòng)交流成為每位培訓人員提高自己數學(xué)教學(xué)業(yè)務(wù)水平的一條捷徑。在培訓過(guò)程中，我積極嘗試與其他學(xué)員之間的交流，在交流過(guò)程中，讓我在以后的數學(xué)教學(xué)過(guò)程中如何對新課程教材的把握與處理。在培訓中，我們不斷地交流，學(xué)員們暢所欲言，學(xué)員們提出許多的觀(guān)點(diǎn)和問(wèn)題，都是數學(xué)教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，引起全體學(xué)員的一致共鳴，對于我們今后的教學(xué)有著(zhù)積極的促進(jìn)作用。通過(guò)這次培訓學(xué)習猶如為我們打開(kāi)了一扇窗，撥云見(jiàn)日，我們要以專(zhuān)家的指點(diǎn)為借鑒，為今后提高教育教學(xué)打下堅實(shí)的基礎。
通過(guò)這次培訓，我深刻體會(huì )到，教材是教學(xué)過(guò)程中的載體，但不是唯一的載體。在教學(xué)過(guò)程中教材是死的，但作為教師的人是活的。在新課程改革的今天，深刻的感受到了學(xué)生知識的廣泛化，作為新時(shí)代的傳道、授業(yè)、解惑者，名教師，應該不斷地學(xué)習，不斷地反思，更新自己的知識，才能將教材中有限的知識拓展到無(wú)限的生活當中去。因此我們教師必須用全新、科學(xué)、與時(shí)代相吻合教育思想、理念、方式、方法來(lái)更新自己的頭腦。為早日提高農村教育教學(xué)質(zhì)量而努力地做好自己的本職工作。
農村小學(xué)教師培訓心得體會(huì )3
同樣的時(shí)間——周末的第一天！
同樣的地點(diǎn)——第四實(shí)驗小學(xué)！
同樣的一群人——平邑縣音樂(lè )教師！
同樣的心情——等待！期盼！享受！激動(dòng)！
不同的陪伴者，不同的體會(huì )，不同的收獲！
忘不了重新?lián)Q上舞鞋的那份小緊張，小激動(dòng)，更忘不了舞蹈支教老師――沂南袁中迪小弟，年齡不大，經(jīng)驗豐富，每次都是汗水濕透衣背，讓我們感動(dòng)；
忘不了聲樂(lè )邱偉老師的傾情示范，生動(dòng)解讀，耐心指導，讓我們不忍心下課；
忘不了坐在電鋼琴旁，老師的鼓勵的眼神，讓我們帶著(zhù)自信奏響《青春舞曲》……
更忘不了我們平邑的驕傲，省專(zhuān)家，臨沂項目負責人――唐偉老師，風(fēng)塵仆仆，利用自己的人脈資源，盡努力為我們請來(lái)了各個(gè)領(lǐng)域的大咖：省教研員李東老師帶來(lái)了新的課堂理念；省專(zhuān)家李蓓蓓老師讓我們感受到了真實(shí)的合唱魅力；張建平教授讓我們零距離走近了合唱；曲師大杜心樂(lè )老師讓舞蹈之美留在了生活中，我們身邊……讓我們大開(kāi)眼界，收獲頗豐……
回首近半年的培訓，由開(kāi)始的畏難，到后來(lái)的適應，到如今的享受，還有后來(lái)的渴盼……我們一起努力，一起成長(cháng)，一起快樂(lè )……
我們常說(shuō)“且行且珍惜”，此時(shí)，我更想說(shuō)“且行且反思”！此次培訓，更多的是打開(kāi)了塵封已久的心靈，喚醒了內心的力量，不斷的對照別人看自己，讓我帶著(zhù)問(wèn)題參與學(xué)習活動(dòng)，并在學(xué)習中激活內動(dòng)力，帶動(dòng)我每天前行……也許，這就是培訓帶給我最真的收獲！
感恩遇見(jiàn)，感謝有你！我們唯有更加努力，珍惜，努力，成長(cháng)！
“我們不能把春天復制到夏天，但是，春天過(guò)去了，季節輪回，下一個(gè)春天會(huì )回來(lái)的”我們堅信，耕耘的夏天過(guò)去了，收獲的秋天還會(huì )遠嗎？
年輕是一種狀態(tài)！奔跑，是一種姿態(tài)！
期待，20xx年的九月，讓我們在年輕的時(shí)光機里，繼續奔跑，唱響屬于我們的生命贊歌！
農村小學(xué)教師培訓心得體會(huì )4
新課程走近我們已有很多年的時(shí)間了，今年1月29—31日我有幸參加了農村教學(xué)點(diǎn)小學(xué)教師省級培訓。為期3天的培訓，使我受益匪淺，回味無(wú)窮，我對新課程改革又有了更深的理解，我進(jìn)一步認識到了新課改的必要性和緊迫性。
這次培訓的針對性很強，學(xué)員都是來(lái)自各鄉鎮農村小學(xué)教師，培訓的目的是幫助農村一線(xiàn)教師深入提升教師的認識能力和專(zhuān)業(yè)素養，促進(jìn)學(xué)校的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。這次富有針對性的培訓，真正達到了訓而能用、訓而有用的目的。
首先，新課程它打破了傳統教育原有的單一、教條的教學(xué)模式，構建以人為本、百花齊放的新型教學(xué)體系，體現了“為了每一個(gè)學(xué)生發(fā)展”的全新理念，新課程培養出來(lái)的不再是高分低能，而是全面發(fā)展的“整體的人”。如吳岳秀教授講授的《小學(xué)教師心里健康教育》這一內容，讓我重新認識了“教育理念”，知道教師應該樹(shù)立“為了一切的人”、“教給學(xué)生一生有用的知識（素質(zhì)）”、“重視精神財富，倡導成功體驗”、“強調個(gè)性發(fā)展，注重特色教育”、“讓師生與人類(lèi)崇高精神對話(huà)”這五大教育理念。
又如，安磊主任的《規范教學(xué)行為提高教學(xué)點(diǎn)辦學(xué)質(zhì)量》，讓我知道閱讀教學(xué)的最終目的是“有效”，閱讀教學(xué)內容要“精要”，閱讀教學(xué)方法要“適切”，閱讀教學(xué)評價(jià)“效益”。他的講座更是貼近了我們農村小學(xué)的教學(xué)的實(shí)際情況，給我很大的觸動(dòng)。讓我真切地感到小學(xué)教學(xué)任重道遠。
在1月31日早上的符瑞明老師制作課件學(xué)習中，我通過(guò)對每個(gè)章節的仔細學(xué)習，實(shí)例的練習，才知道平時(shí)經(jīng)常用的PPT有如此強大的教學(xué)課件制作功能，可以說(shuō)我之前所掌握的知識PPT課件制作功能的冰山一角。通過(guò)本次學(xué)習，我掌握了一些基本課件操作。在今后的課件制作方面，我會(huì )把所學(xué)的制作技能運用其中，制作出更加實(shí)用、高效的教學(xué)課件。
通過(guò)本次網(wǎng)上培訓，我收獲頗豐，相信會(huì )給我今后的教學(xué)提供很大的幫助。
作為一名小學(xué)教學(xué)點(diǎn)的老師，我認為想當一個(gè)好老師，喜歡教學(xué)是必須的。如何讓學(xué)生喜歡老師，是一個(gè)好老師努力的方向。在認識方面，教育與我們的生活息息相關(guān)，有時(shí)候教育可以開(kāi)發(fā)我們的大腦，有時(shí)教育也可以給我們帶來(lái)無(wú)限的快樂(lè )。在情感方面，教學(xué)知識是同學(xué)生相互交流的有機體，同樣也是師生交流的平臺。在行動(dòng)上，愛(ài)教學(xué)你就親近教育，喜歡教學(xué)你就研究教育。我相信，課程改革后一定會(huì )培育出來(lái)有創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，適應社會(huì )的全面發(fā)展的人。
農村小學(xué)教師培訓心得體會(huì )5
作為一名幼兒教師工作者，有幸參加了上杭縣20XX 年農村幼兒教師培訓，感謝教育局和有關(guān)幼兒園領(lǐng)導給我們這次學(xué)習的機會(huì )。
通過(guò)學(xué)習，在羅書(shū)記的報告中讓我了解到幼兒教育的基本概況和發(fā)展的前景，了解到如何對幼兒進(jìn)行管理，了解到如何建立良好的師幼關(guān)系。他還將自己成功的經(jīng)驗與我們每個(gè)人分享，讓我們體會(huì )到每個(gè)人要不斷的提高素質(zhì)、教育、文化、專(zhuān)業(yè)，要不斷地向身邊的人學(xué)習，做智慧型、人格型，就好像學(xué)習是充電，工作是放電這樣一類(lèi)的道理。同時(shí)羅書(shū)記的有關(guān)師德、師風(fēng)的建設報告也讓我們在坐的每一位教師對當今教育存在的問(wèn)題及師德的要求有了更深的理解。同時(shí)我深切感受到了教育局和有關(guān)領(lǐng)導對教育事業(yè)的關(guān)懷和執著(zhù)敬業(yè)的精神。
這次我有幸參加了農村幼兒教師培訓班，在這五天的培訓中，我們聆聽(tīng)了縣幼兒園有關(guān)領(lǐng)導的精彩講座�？h幼兒園的領(lǐng)導以鮮活的實(shí)例和豐富的知識內涵及精湛的理論闡述，給了我們強烈的感染與深深的理論引領(lǐng)。在一次次的感悟中，我更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標，觀(guān)摩了各種各樣精彩片段教學(xué)及多彩多姿的圖片，拓寬了學(xué)習的視野，更新了教育觀(guān)念，理論的應用水平與教學(xué)的創(chuàng )新能力得到提升。
社會(huì )在發(fā)展，科技在進(jìn)步，也就要求教育的不斷更新，走可持續性發(fā)展之路。每個(gè)鄉鎮中心幼兒園教師之路該如何走？作為教師又該如何做？面對這場(chǎng)深刻而全方位的教育改革，我們需要不斷學(xué)習與創(chuàng )新，這是我們教師教育教學(xué)的生命力所在。面對飛速發(fā)展的教育，要使自己在專(zhuān)業(yè)道路上不斷成長(cháng)，就應努力走教學(xué)與科研相結合的學(xué)術(shù)道路。這一點(diǎn)對我的啟發(fā)很深。的確，面對不斷更新的教育觀(guān)念，面對發(fā)展的時(shí)代，面對變化的孩子，教育需要不斷更新，教育需要研究型的教師，只有不斷地研究教育教學(xué)中的問(wèn)題，才能提高工作效益，才能提升自身的教育教學(xué)素養。
這次基層幼兒園教師培訓，我們更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標，使我的教育教學(xué)觀(guān)念進(jìn)一步得到更新，真是受益匪淺。下面是我通過(guò)培訓獲得的幾個(gè)方面的體會(huì )：
一、提高教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，全面推進(jìn)幼兒園課程改革。
實(shí)驗幼兒園的李紅梅園長(cháng)，教我們如何樹(shù)立發(fā)展理念，嘗試探索新的教育觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、兒童觀(guān)，對促進(jìn)幼教改革和教師自身素質(zhì)的提高，顯得尤為重要。只有在確立課程改革的方向的基礎上，建立一支高水平的教師隊伍，幼兒園的課程改革才能得以保證，才能適應不斷發(fā)展的社會(huì )和幼兒的需要。
1、當前課程改革的方向
幼兒園的課程改革必須體現《綱要》教育思想，這是相當長(cháng)時(shí)期內幼兒教育改革的方向。
2、全面提升幼兒教師素質(zhì)
課改給我們帶來(lái)了機遇也帶來(lái)了挑戰。這對教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展提出了更高的要求。新的課改理念能否得到有效地貫徹與實(shí)施，關(guān)鍵在于教師對課改理念的認同以及教師自身的素質(zhì)。
二、學(xué)習技能技巧，提高個(gè)人能力。
這次的培訓教育局給我們安排了縣幼兒園部分骨干教師的示范課，給我們獲得了很大幫助。例如：
鄭紅老師的音樂(lè )教育活動(dòng)設計示范課給了我們很大的啟示，她結合音樂(lè )及游戲實(shí)例，邊放音樂(lè )邊示范講解，使我們在音樂(lè )方面拓展了視野，把握最新教學(xué)動(dòng)態(tài)。
張春萍老師的早操編排及體育教育活動(dòng)示范課讓我們目不暇接。在她的教學(xué)過(guò)程中，孩子們玩的樂(lè )此不彼。整個(gè)教學(xué)都在活動(dòng)中完成，遵循幼兒的身心發(fā)展規律，符合幼兒的心理特點(diǎn)，值得我們去認真研究與學(xué)習。
江小冬老師結合她自己幼兒園美術(shù)教育活動(dòng)設計實(shí)踐，給我們上了一節美術(shù)示范課。使我們學(xué)到了一些幼兒園美術(shù)教學(xué)的方法、美術(shù)教學(xué)的手段，讓我們知道美術(shù)活動(dòng)是豐富多彩的，單單一個(gè)制作畫(huà)框就有很多講究，例如畫(huà)圖的要領(lǐng)，顏色搭配等。
培訓活動(dòng)是短暫的，但無(wú)論是在精神上、思想上，還是專(zhuān)業(yè)上，對我們而言，都有很大的提高。專(zhuān)家們結合自己的自身成長(cháng)經(jīng)歷給我們上了一堂堂精彩講課，為我們教師的健康成長(cháng)又一次指明了方向�？傊�，在這里再次感謝她們對我們的幫助，給了我們這么好的學(xué)習機會(huì )，您們辛苦了。謝謝！我們一定將這次培訓的知識進(jìn)一步吸收，運用到工作當中去，提高培訓工作效率和知識水平，為幼兒教育工作做出更好的貢獻。
農村小學(xué)教師培訓心得體會(huì )6
今天上午，很高興又見(jiàn)到了符萍老師！為了讓我們對教學(xué)重難點(diǎn)有更準確的把握，符老師前后給我們播放了來(lái)自?xún)晌徊煌貐^、教學(xué)水平也不同的優(yōu)秀教師的教學(xué)視頻，讓我們觀(guān)察視頻，并思考，這兩節課是否基于課標、是否指向核心素養、是否突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)、教師的評價(jià)和教師的智慧等等，經(jīng)過(guò)符老師的引導，我們對看課和評課有了一定的方向。接下來(lái)還給我們分享了她對于這兩節課的意見(jiàn)與建議，并讓我們學(xué)習了魯教授和付老師的精彩點(diǎn)評。
下午，看到王遠真老師我好驚訝、興奮！從五月份考高級面試時(shí)看到王老師，我就深深的喜歡上了她。動(dòng)聽(tīng)的英語(yǔ)口語(yǔ)、溫柔的語(yǔ)音語(yǔ)調等等，對她很是欣賞，做夢(mèng)都沒(méi)有想到能夠聽(tīng)到王老師的課。王老師今天給我們帶來(lái)的是小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)策略。從小學(xué)英語(yǔ)該不該教語(yǔ)法，到教什么、如何教，王老師通過(guò)一系列的理論依據和她自己的教學(xué)經(jīng)驗，給我們具體的講述并示范了如何對語(yǔ)法展開(kāi)教學(xué)。課后，還給我們留下了作業(yè)，讓我們對不同時(shí)態(tài)進(jìn)行分組討論、準備明天的教學(xué)展示。
這段時(shí)間的課程，讓我思緒萬(wàn)千！正如符老師和王老師說(shuō)的一樣，只有想不到，沒(méi)有做不到。我們不僅要學(xué)習教學(xué)技能，更應該要學(xué)習理論方面的知識，理論可以作為我們備課、評課的依據。期待接下來(lái)更多老師給我們帶來(lái)不同方面的知識！
【農村小學(xué)教師培訓心得體會(huì )范文（精選6篇）】相關(guān)文章：
農村校長(cháng)培訓的心得體會(huì )（精選7篇）12-22
農村勞動(dòng)力培訓計劃范文06-20
中小學(xué)教師師德師風(fēng)培訓心得體會(huì )范文11-25
農村教師培訓心得體會(huì )15篇12-24
2021小學(xué)教師培訓研修日志范文（精選5篇）07-16
高層培訓心得體會(huì )范文精選08-12