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生態(tài)文明教育培訓的心得體會(huì )（通用13篇）
我們得到了一些心得體會(huì )以后，不妨將其寫(xiě)成一篇心得體會(huì )，讓自己銘記于心，這樣有利于培養我們思考的習慣。到底應如何寫(xiě)心得體會(huì )呢？以下是小編為大家整理的生態(tài)文明教育培訓的心得體會(huì )，僅供參考，歡迎大家閱讀。
生態(tài)文明教育培訓的心得體會(huì ) 篇1
轉眼間培訓班的課程已經(jīng)接近結束，經(jīng)過(guò)這幾天的學(xué)習，對于我個(gè)人而言，我認為這次培訓班舉辦的非常有意義，非常有必要，因為它不僅讓我充實(shí)了更多的理論知識，更讓我開(kāi)闊了視野，解放了思想，打動(dòng)了內心。我通過(guò)網(wǎng)絡(luò )視頻傾聽(tīng)了兩個(gè)主題的講座，新時(shí)期廣東生態(tài)文明建設和信息化建設與信息安全。以下是這些天的幾點(diǎn)體會(huì )：
在看了新時(shí)期廣東生態(tài)文明建設后，給我最大的感觸就是，生態(tài)文明體現了人們尊重自然、合理利用自然、保護自然、與自然和諧相處的文明形態(tài)。它是一種千古傳承的優(yōu)秀文化。建設生態(tài)經(jīng)濟區就是以保護自然環(huán)境和維護生態(tài)安全為基本理念，以循環(huán)經(jīng)濟、綠色發(fā)展為核心價(jià)值，以人與人、人與自然、人與社會(huì )和諧發(fā)展的物質(zhì)文明、政治文明、精神文明、生態(tài)文明為載體，就是要在全社會(huì )牢固樹(shù)立生態(tài)文明觀(guān)念。
在看了《信息化建設與信息安全》的講授視頻后，由衷地感慨：信息化是社會(huì )發(fā)展的`趨勢，信息化的水平已經(jīng)成為衡量一個(gè)國家現代化水平和綜合國力的重要標準，機關(guān)信息化是其中的一個(gè)部分，大力促進(jìn)各級機關(guān)信息化建設，已是提高工作效率的迫切需要。作為一名基層工作人員，應適應社會(huì )發(fā)展的趨勢，把握現代化信息技術(shù)，是跟上時(shí)代發(fā)展的步伐、適應社會(huì )發(fā)展的需要。
生態(tài)文明教育培訓的心得體會(huì ) 篇2
美麗中國的關(guān)鍵是“美”，是讓人民看到自然之美、社會(huì )之美、人心之美。建設美麗中國，我們既要“金山、銀山、幸福山”，又要“山美、水美、人更美”。黨的十九大報告提出，建設生態(tài)文明是中華民族永續發(fā)展的千年大計。必須樹(shù)立和踐行綠水青山就是金山銀山的理念，堅持節約資源和保護環(huán)境的基本國策，像對待生命一樣對待生態(tài)環(huán)境，統籌山水林田湖草系統治理，實(shí)行最嚴格的生態(tài)環(huán)境保護制度，形成綠色發(fā)展方式和生活方式，堅定走生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展道路，建設美麗中國，為人民創(chuàng )造良好生產(chǎn)生活環(huán)境，為全球生態(tài)安全作出貢獻。對生態(tài)文明建設提出了一系列思想、新觀(guān)點(diǎn)、新論斷。這些重要論述為實(shí)現中華民族永續發(fā)展和中華民族偉大復興的中國夢(mèng)規劃了藍圖，也為建設美麗中國提供了根本遵循。
建設生態(tài)文明是關(guān)系人民福祉、關(guān)乎民族未來(lái)的大計，是實(shí)現中華民族偉大復興中國夢(mèng)的重要內容。習近平同志多次在談到環(huán)境保護問(wèn)題時(shí)指出：“我們既要綠水青山，也要金山銀山。寧要綠水青山，不要金山銀山，而且綠水青山就是金山銀山�！边@生動(dòng)形象表達了我們黨和政府大力推進(jìn)生態(tài)文明建設的鮮明態(tài)度和堅定決心。要按照尊重自然、順應自然、保護自然的理念，貫徹節約資源和保護環(huán)境的基本國策，把生態(tài)文明建設融入經(jīng)濟建設、政治建設、文化建設、社會(huì )建設各方面和全過(guò)程，建設美麗中國，努力走向社會(huì )主義生態(tài)文明新時(shí)代。
提高公民生態(tài)意識，樹(shù)立生態(tài)紅線(xiàn)觀(guān)念。生態(tài)意識是生態(tài)理論體系的重要內容，在生態(tài)文明建設過(guò)程中，如果缺乏生態(tài)意識的支撐，人們的生態(tài)文明觀(guān)念淡薄，生態(tài)環(huán)境惡化的趨勢就不能從根本上得到遏止�？梢哉f(shuō)，公民生態(tài)意識的缺乏是現代生態(tài)悲劇的一個(gè)深層次的根源。因此，生態(tài)文明建設要求我們必須大力培育公民的生態(tài)意識。一方面要通過(guò)公益廣告或者組織志愿者進(jìn)行宣傳科學(xué)生態(tài)知識，另一方面要營(yíng)造科普氛圍。鼓勵公民要積極參與生態(tài)文明建設，在日常生活中要有環(huán)保意識，提高個(gè)人修養。
正確處理經(jīng)濟與環(huán)保關(guān)系，推進(jìn)綠色發(fā)展。經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)良好發(fā)展是國家興旺發(fā)達的原動(dòng)力。在當前背景下，要實(shí)現產(chǎn)業(yè)轉型升級，加強節能減排。一方面要依靠科技進(jìn)步，提高資源利用率。另一方面要發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟，做好垃圾處理和再利用。循環(huán)經(jīng)濟是建設資源節約型社會(huì )、環(huán)境友好型社會(huì )和實(shí)現可持續發(fā)展的.重要途徑。循環(huán)經(jīng)濟的本質(zhì)是生態(tài)經(jīng)濟，把“資源—產(chǎn)品—廢物排放”的單向模式轉化為“資源—產(chǎn)品—再生資源”的閉環(huán)式模式。這種模式既可以減少廢物的排放，又實(shí)現了循環(huán)利用，將我國可持續發(fā)展的戰略思想融會(huì )貫通。
改革生態(tài)環(huán)境監管體制，加大生態(tài)監督力度。環(huán)境保護監管工作涉及到多個(gè)部門(mén)眾多領(lǐng)域，需要相關(guān)部門(mén)之間通力合作，形成綜合執法合力，才能確保該項工作順利進(jìn)行。加大監管力度，對于不遵守法律、破壞生態(tài)文明的行為，要增加處罰力度。同時(shí)還應鼓勵公眾及社會(huì )媒體對環(huán)保工作進(jìn)行監督。要借助新聞網(wǎng)絡(luò )平臺，創(chuàng )新監管形式，實(shí)行“在線(xiàn)實(shí)時(shí)監督環(huán)�！钡男屡e措，為環(huán)保工作營(yíng)造良好的社會(huì )氛圍。
建設生態(tài)文明，作為現實(shí)生活中的普通人，首先應該從我做起。當看到洗手間的水龍頭在滴水時(shí)，是不是能夠舉手關(guān)上呢？當電池用完后能否分類(lèi)收藏處理而不是隨手扔掉呢？當購物時(shí)能否自覺(jué)不使用超薄塑料袋呢？一件件小事雖然都很不起眼，但卻體現我們究竟具備了多少環(huán)保意識。我認為首要的就是要在全民族樹(shù)立起環(huán)保意識，具體地說(shuō)就是樹(shù)立資源意識，生存意識。要讓大家都認識到，保護環(huán)境與資源和我們每個(gè)人息息相關(guān)，保護環(huán)境不僅是關(guān)乎子孫后代的千秋大業(yè)，而且已經(jīng)直接關(guān)系到人類(lèi)社會(huì )今天的生存！不能抱著(zhù)環(huán)保多我一人少我一人差別不大的思想，也不能對保護環(huán)境有任何松懈和怕麻煩的思想。政府部門(mén)對環(huán)境保護固然負有重要的責任，而每個(gè)單位，每個(gè)企業(yè)，每個(gè)人對此更是承擔了更為直接、更為具體的責任。只要我們從自己做起，從小事做起，大家共同努力，持之以恒，就一定能為社會(huì )、也為自己留下一片碧水藍天。
全社會(huì )應該認識到：良好生態(tài)環(huán)境是最公平的公共產(chǎn)品，是最普惠的民生福祉。保護生態(tài)環(huán)境，是一項長(cháng)期必須堅持的偉大工程，關(guān)系最廣大人民的根本利益，關(guān)系中華民族發(fā)展的長(cháng)遠利益，是功在當代、利在千秋的事業(yè)，在這個(gè)問(wèn)題上，我們沒(méi)有別的選擇。必須清醒認識保護生態(tài)環(huán)境、治理環(huán)境污染的緊迫性和艱巨性，清醒認識加強生態(tài)文明建設的重要性和必要性，以對人民群眾、對子孫后代高度負責的態(tài)度，加大力度，攻堅克難，全面推進(jìn)生態(tài)文明建設，實(shí)現中華民族永續發(fā)展。保護生態(tài)環(huán)境，建設美麗中國，你我共同參與。
美麗中國，是我們未來(lái)的目標和希望。生態(tài)文明，是托起美麗中國的強有力的臂膀。然而，一棵樹(shù)好栽，而一片森林則不易培育。生態(tài)文明重在建設，難在堅持。讓我們攜起手來(lái)，匯聚每一個(gè)人的努力，將生態(tài)意識融入到日常生活的每一個(gè)環(huán)節，更加自覺(jué)地珍愛(ài)自然、保護環(huán)境，走向生態(tài)文明新時(shí)代，托起一個(gè)山明水秀、天朗氣清的美麗中國。
生態(tài)文明教育培訓的心得體會(huì ) 篇3
“環(huán)境就是民生，青山就是美麗，藍天也是幸福�！睋碛刑焖{、地綠、水凈的美好家園，是每個(gè)中國人的夢(mèng)想。習近平同志十分重視生態(tài)環(huán)境保護，頻頻以妙言雋語(yǔ)生動(dòng)闡釋。
要以習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想為指導，認真貫徹習近平同志視察山西重要講話(huà)精神，堅決落實(shí)國務(wù)院、生態(tài)環(huán)境部領(lǐng)導的批示精神，推動(dòng)習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想和“綠水青山就是金山銀山”理論入腦入心、融入血液；進(jìn)一步建立公開(kāi)透明、程序嚴謹、制度完善、行為規范的運行機制，鍛造執法嚴格、敢于負責、作風(fēng)過(guò)硬的環(huán)保衛士。
要進(jìn)一步提高政治站位，深入貫徹落實(shí)習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義生態(tài)文明戰略思想，堅持以人民為中心，牢固樹(shù)立五大新發(fā)展理念，樹(shù)立正確的政績(jì)觀(guān)。
建設生態(tài)文明是關(guān)系人民福祉、關(guān)乎民族未來(lái)的大計，是實(shí)現中華民族偉大復興的中國夢(mèng)的重要內容。近年來(lái)，各部門(mén)聯(lián)合執法監管也取得了很大成效。但是，環(huán)境問(wèn)題涉及到生活在這片土地上的每一個(gè)生物，要實(shí)現可持續發(fā)現，在生態(tài)環(huán)境保護問(wèn)題上，人人都要牢固樹(shù)立生態(tài)紅線(xiàn)的觀(guān)念，堅決不能越雷池一步，否則就應該受到懲罰。
首先，要建立追責制度。對那些不顧生態(tài)環(huán)境盲目決策、造成嚴重后果的人，必須追究其責任，而且應該終身追究。其次，要增強環(huán)保意識。各級政府及相關(guān)部門(mén)可通過(guò)標語(yǔ)、廣播電視、微信平臺等手段，結合精準扶貧、送法進(jìn)鄉村等活動(dòng)，開(kāi)展一系列保護生態(tài)的法治宣傳活動(dòng)，讓廣大群眾充分認識破壞生態(tài)環(huán)境的危害性，增強保護生態(tài)環(huán)境的.意識。最后，要加強聯(lián)合執法。生態(tài)環(huán)境保護行政執法部門(mén)和司法機關(guān)等要加強聯(lián)系，逐步實(shí)現對生態(tài)環(huán)境資源領(lǐng)域案件的實(shí)時(shí)監督，打通保護生態(tài)環(huán)境的“最后一公里”。
生態(tài)文明教育培訓的心得體會(huì ) 篇4
周五的生態(tài)文明教育課讓我痛心疾首、感慨萬(wàn)千：一座座高樓大廈拔地而起，代替了原來(lái)的青山綠水；一場(chǎng)場(chǎng)演唱會(huì )過(guò)后垃圾遍地，狂歡之后丟棄了文明；張牙舞爪的濃煙使天空不再像以前一樣碧空如洗了；肆無(wú)忌憚的污水使河水不再像以前那樣清澈見(jiàn)底了……
大氣污染、水污染、亂砍亂伐、亂捕亂殺……這一切已使生態(tài)平衡遭到了嚴重的破壞。霧霾、沙塵暴、泥石流、地球變暖、冰川融化、物種滅絕接踵而至，這是大自然向我們發(fā)出了最后通牒，提醒我們破壞大自然必將受到大自然的`懲罰。
《一個(gè)小村莊的故事》至今讓我記憶猶新，村民們用斧頭得到的一切終被大水吞噬，失去一切！難道這個(gè)教訓還不夠慘痛嗎？因此。我認為：綠色環(huán)保，人人有責！
我們每一位學(xué)生都應該成為綠的使者，讓“綠色環(huán)�！边@四個(gè)大字深入到每一個(gè)人的心中。我們要時(shí)時(shí)刻刻提醒我們的父母，我們的親人，長(cháng)大后教育我們的子孫后代：綠色環(huán)保，人人有責。
隨著(zhù)社會(huì )的進(jìn)步，小汽車(chē)幾乎成為每一個(gè)家庭的代步工具，而汽車(chē)尾氣也已經(jīng)成為大氣污染的重要組成部分。綠色出行，從我做起。我們外出時(shí)可以和家人一起步行、坐公交車(chē)和新能源車(chē)；能源，并不是取之不盡，用之不竭，我們應該從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起：節約每一度電，每一滴水，每一粒糧；植樹(shù)造林，好處多多，不僅可以防止沙塵暴和泥石流的發(fā)生，還可以制造氧氣、凈化空氣。
我相信，只要我們人人努力、綠水青山、碧草藍天、鳥(niǎo)語(yǔ)花香都將不是夢(mèng)。
生態(tài)文明教育培訓的心得體會(huì ) 篇5
我國已經(jīng)擁有五千年的歷史了，但真正能穿越歷史的就只有生態(tài)文明了。
如今，黨的十八大生態(tài)文明建設又進(jìn)行全面的開(kāi)展。從原來(lái)的四體變成了現在的五體：“生態(tài)文明建設，政治建設，文化建設，社會(huì )建設與經(jīng)濟建設"而其中的生態(tài)文明建設又是最重要，這不就又給予我們更深的忠告。
生態(tài)文明是一種形態(tài)，是人與自然，人與人，人與社會(huì )和諧共存的成果。人與自然是生態(tài)系統中不可缺少的部分，我們應當樹(shù)立：“尊重自然，順應自然，保護自然”的觀(guān)點(diǎn)，讓我們尊重和愛(ài)護自然，進(jìn)行“綠色發(fā)展，低碳發(fā)展，循環(huán)發(fā)展”的活動(dòng)。讓自然遠離破壞，遠離威脅。曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)：“熱愛(ài)自然，親近自然，融入自然為最大快樂(lè )，是人類(lèi)追求的志趣�！睂Υ匀痪蛻摴�，友好。
與生態(tài)相聯(lián)系的就是文明，現在，人類(lèi)對文明的了解有很多，文明從遠古到現在一共有三個(gè)階段：
一、原始文明，是石器時(shí)代；
二、農業(yè)文明，有大量農耕技術(shù)；
三、工業(yè)文明，也就是現在，利用資源生活。
文明是人類(lèi)文化發(fā)展的成果，是人類(lèi)改造世界的物質(zhì)和精神成果的總和，是人類(lèi)社會(huì )進(jìn)步的象征�？墒�，文明講究的是節約能源，生態(tài)講究的是保護壞境，對于人類(lèi)社會(huì )的一步步改革，地球上局部的.資源已經(jīng)接近尾聲，一些不再生資源也可能將消失在地球上，僅僅是局部受破壞，但也對人類(lèi)造成了巨大的影響。地球上的沙漠化越來(lái)越廣泛，植物越來(lái)越少。人均淡水資源占有量?jì)H為世界的14%，是少之又少�？蓜e讓我們的眼淚成為地球上的最后一滴水，全球氣候變暖，天然氣。石油。煤礦物質(zhì)等資源急速枯竭，這些都是需要救援的，我們應該盡量少開(kāi)發(fā)，多循環(huán)；要節約，少浪費，用生態(tài)理性代經(jīng)濟理性，建設制度，制定標準。一棵樹(shù)好栽，一片森林卻難養，我們要同舟共濟建立小康社會(huì )，不能等到地球上的資源都枯竭了，你才知道后悔，世上是沒(méi)有后悔藥的，等到那個(gè)時(shí)候，河水干涸，樹(shù)木枯萎，大片大片的沙漠就在眼前，但那是人們的自作自受。要想走的更久。更遠，就得從這一分一秒做起，一起保護環(huán)境。
每一個(gè)人心中都有一個(gè)夢(mèng)想可大可小，可遠可近，都取決于你自己。在我的心中一直有個(gè)愿望，就是人類(lèi)生活在地球上的時(shí)間還能比現在久幾千幾萬(wàn)倍，不讓人類(lèi)變成下個(gè)滅絕的生物！
生態(tài)文明教育培訓的心得體會(huì ) 篇6
在走向社會(huì )主義生態(tài)文明新時(shí)代，對于生態(tài)文明建設，我從尊重自然、順應自然、保護自然的生態(tài)文明理念方面談?wù)勛约旱男牡皿w會(huì )。
一、尊重自然，就是強調自然與人出于對等狀態(tài)
在我們日常生活、工作中，處理人與自然的關(guān)系時(shí)，不能絕對化人的主體性，也不無(wú)限夸大人對自然的超越性。人是大自然的一分子，我們日常的生活、工作都應該限制在保證自然界生態(tài)系統穩定平衡的限度之內，實(shí)現人與自然和諧共生、協(xié)調發(fā)展。
二、順應自然，強調人類(lèi)在日�；顒�(dòng)中要認識和正確運用自然規律
自然規律具有客觀(guān)必然性，我們日常生活、工作都應該遵循自然規律。要尊重自然規律，按自然規律和經(jīng)濟規律辦事。經(jīng)濟建設則立足實(shí)際，根據自身的區位、資源等特點(diǎn)，選擇合適的產(chǎn)業(yè)戰略。推進(jìn)產(chǎn)業(yè)生態(tài)化，培育天藍、地綠、水清、景美的生態(tài)景觀(guān)，實(shí)現人與自然的和諧共處。在按自然規律辦事的前提下充分發(fā)揮我們人類(lèi)的能動(dòng)性和創(chuàng )造性，合理有效地利用自然。
三、保護自然，強調發(fā)揮人的主觀(guān)能動(dòng)性，從保護的角度處理人與自然的`關(guān)系
我們的日常生活、工作需要在一定范圍內改造和利用自然，但是絕不能把自然當做隨意改造的對象。自然的某些部分可以通過(guò)改造為我們所用，但另一些部分只能保持原貌，我們不能對其加以改造和破壞。尊重自然、順應自然、保護自然，是生態(tài)文明理念的核心思想，也是現階段生態(tài)文明建設必須奉行的原則。面對資源約束趨緊、環(huán)境污染形勢尚未得到根本性扭轉、生態(tài)系統退化的嚴峻形勢，我們必須重新審視和協(xié)調人與自然的關(guān)系，把生態(tài)文明建設放在全局的戰略地位。只有樹(shù)立起尊重自然、順應自然、保護自然的生態(tài)文明新理念，才能實(shí)現人與自然和諧相處，實(shí)現人的全面發(fā)展，實(shí)現人與自然和諧的現代化。
建設生態(tài)文明是我們黨深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，立足經(jīng)濟快速增長(cháng)中資源環(huán)境代價(jià)過(guò)大的嚴峻現實(shí)而提出的重大戰略思想和戰略任務(wù)，是中國特色社會(huì )主義偉大事業(yè)總體布局的重要組成部分。我們一定要深刻領(lǐng)會(huì )和把握這一重要精神，把生態(tài)文明建設擺上十分突出的戰略位置，走可持續發(fā)展之路。
尋求經(jīng)濟發(fā)展與環(huán)境保護共贏(yíng)的發(fā)展模式。環(huán)境與經(jīng)濟之間相互影響，反映出事物普遍聯(lián)系之中的共同性和統一性。恩格斯說(shuō)過(guò)，“勞動(dòng)與自然界一起才是財富的源泉，自然界為勞動(dòng)提供材料，勞動(dòng)把材料變?yōu)樨敻��！碧幱诠I(yè)化階段的國家和地區，需要良好的生態(tài)環(huán)境和充足的自然資源作保證，自然環(huán)境是衡量一個(gè)地區“軟實(shí)力”的重要標志，在區域競爭中起著(zhù)舉足輕重的作用。誰(shuí)的環(huán)境好，誰(shuí)就能讓更多的生產(chǎn)要素匯聚本地，因此，良好的生態(tài)環(huán)境能夠成為推動(dòng)經(jīng)濟發(fā)展的引擎。同時(shí)，經(jīng)濟發(fā)展也為環(huán)境保護提供了物質(zhì)條件。
聯(lián)合國發(fā)布的《只有一個(gè)地球》報告中指出：“貧窮是一切污染中最壞的污染”，因為環(huán)境不可能在貧困的條件下得到改善。保護需要資金，資金需要通過(guò)發(fā)展才能得到；只有合理開(kāi)發(fā)資源才能有效保護生態(tài)，尤其是可以通過(guò)使用新工藝、新技術(shù)盡量減少甚至避免工業(yè)化階段的污染。由此可見(jiàn)，發(fā)展方式以人對自然的支配為前提，總量增長(cháng)取決于對資源的開(kāi)發(fā)以及有效配置，有賴(lài)于人類(lèi)智慧不斷地認識、適應、利用、改造自然環(huán)境。從這個(gè)意義上講，環(huán)境與經(jīng)濟二者統一于發(fā)展，保護環(huán)境就是保護生產(chǎn)力，改善環(huán)境就是發(fā)展生產(chǎn)力，生態(tài)保護與經(jīng)濟發(fā)展如鳥(niǎo)之兩翼，缺一不可。
綠色發(fā)展是經(jīng)濟轉型的趨勢，生態(tài)文明是科學(xué)發(fā)展的標志。時(shí)勢所趨，經(jīng)濟欠發(fā)達地區迫切需要從“非此即彼”的“對抗性”思維中解脫出來(lái)，尋求一種新的發(fā)展模式，實(shí)現環(huán)境保護與經(jīng)濟發(fā)展的“共贏(yíng)”。
科技和制度創(chuàng )新是實(shí)現綠色發(fā)展的強大支撐。由于主客觀(guān)因素的影響，資源豐裕的經(jīng)濟體更愿意通過(guò)傳統的要素投入獲得增長(cháng)，對技術(shù)創(chuàng )新意愿不如資源缺乏的經(jīng)濟體強烈。
總體來(lái)看，當前欠發(fā)達地區主要依靠資源要素投入驅動(dòng)發(fā)展的模式還沒(méi)有根本改變。應當看到，造成欠發(fā)達地區高投入、高消耗、低產(chǎn)出的經(jīng)濟增長(cháng)方式的一個(gè)重要原因是缺少制度約束，制度安排與推動(dòng)綠色發(fā)展不相匹配，出現了一面是不斷加強生態(tài)保護設施建設，一面是不斷破壞生態(tài)環(huán)境，且破壞的速度比建設的速度還快。一些欠發(fā)達地區為擺脫貧窮，盲目追求增長(cháng)，許多生態(tài)資源被濫采濫伐直至耗竭，資源浪費極其嚴重。這種任由稀缺資源繼續免費使用、廉價(jià)使用、粗放使用的局面決不能持續下去。
在鄱陽(yáng)湖生態(tài)經(jīng)濟區建設中，江西省通過(guò)實(shí)施戰略性新型產(chǎn)業(yè)和“六個(gè)一工程”戰略，大力發(fā)展風(fēng)電能源、高效農業(yè)等生態(tài)、清潔、循環(huán)經(jīng)濟，形成了以礦產(chǎn)資源深加工、勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)、現代農業(yè)以及生態(tài)綠色產(chǎn)業(yè)為主導的環(huán)保型產(chǎn)業(yè)體系，并通過(guò)生態(tài)市場(chǎng)制度的建立，提供生態(tài)市場(chǎng)運行的制度保障。
江西省還積極探索建立綠色國民經(jīng)濟核算考評機制，加快推進(jìn)水、電、礦產(chǎn)等資源型產(chǎn)品及要素價(jià)格改革，開(kāi)展排污費改環(huán)境稅試點(diǎn)，探索建立水權交易制度，推進(jìn)生態(tài)合作、產(chǎn)業(yè)共建等多種方式的生態(tài)補償等。開(kāi)展的集體林權制度改革，不僅有力地促進(jìn)了林業(yè)發(fā)展和農民增收，還對改善生態(tài)環(huán)境，實(shí)現經(jīng)濟效益、社會(huì )效益和生態(tài)效益的有機統一起到了重要作用。
江西省的經(jīng)驗表明，科技和制度創(chuàng )新是實(shí)現綠色發(fā)展的強大支撐。實(shí)現綠色發(fā)展，建設生態(tài)文明，就要根據資源稟賦的`特點(diǎn)，因地制宜地制定生態(tài)經(jīng)濟規劃和相關(guān)政策，堅持“有所為、有所不為”，重點(diǎn)建設區域性?xún)?yōu)質(zhì)農產(chǎn)品生產(chǎn)等傳統產(chǎn)業(yè)基地，積極發(fā)展生態(tài)旅游、清潔能源等新興產(chǎn)業(yè)，將生態(tài)經(jīng)濟發(fā)展與農村經(jīng)濟發(fā)展相銜接，利用循環(huán)經(jīng)濟的理念使生態(tài)經(jīng)濟的“涓滴效應”擴散開(kāi)來(lái)，把發(fā)展生態(tài)經(jīng)濟與發(fā)揮傳統要素優(yōu)勢相互結合。這樣既可以賦予傳統要素以新的內涵，也可以讓生態(tài)經(jīng)濟在可持續發(fā)展的進(jìn)程中最大限度地發(fā)揮作用。
在制度建設上，要建立健全產(chǎn)權制度和價(jià)格機制，因為產(chǎn)權制度有效地促使人們保護稀缺資源，價(jià)格機制靈活地反映資源的稀缺程度以及稀缺性的變化。
此外，還要充分發(fā)揮市場(chǎng)機制的作用，積極鼓勵人們尋找替代資源、節約使用最稀缺的資源，通過(guò)推動(dòng)技術(shù)創(chuàng )新提高資源使用效率。
推進(jìn)綠色發(fā)展是轉變發(fā)展方式的“路線(xiàn)圖”。欠發(fā)達地區往往蘊藏著(zhù)較豐富的原生態(tài)資源，同時(shí)也存在一定比例的貧困人口，面臨著(zhù)加快經(jīng)濟發(fā)展與保護生態(tài)環(huán)境的雙重任務(wù)。一方面，我們不能用停止發(fā)展的方式來(lái)保護環(huán)境；另一方面，發(fā)展又不能以破壞環(huán)境為代價(jià)，重蹈“先污染、再治理、難治理”的覆轍。
新世紀以來(lái)，江西依靠區位優(yōu)勢和要素優(yōu)勢，成為新一輪產(chǎn)業(yè)轉移的最大承接地之一。但承接的主要是沿海地區產(chǎn)業(yè)的低端環(huán)節，賺一些微薄的辛苦錢(qián)。江西要實(shí)現科學(xué)發(fā)展、人民富裕、社會(huì )和諧，必須要有新的發(fā)展模式。為此，江西省委、省政府把實(shí)現經(jīng)濟發(fā)展與生態(tài)保護作為引領(lǐng)科學(xué)發(fā)展、綠色崛起的龍頭工程和重大引擎，努力探索經(jīng)濟文明和生態(tài)文明協(xié)調發(fā)展的新路子。做出建設鄱陽(yáng)湖生態(tài)經(jīng)濟區的重大部署，目的就是充分發(fā)揮生態(tài)環(huán)境優(yōu)勢，把生態(tài)優(yōu)勢轉化為發(fā)展優(yōu)勢。建設鄱陽(yáng)湖生態(tài)經(jīng)濟區兩年多來(lái)，全面啟動(dòng)了“十二項重大生態(tài)經(jīng)濟工程”建設，包括以生態(tài)保護、污染治理為主要內容的6大生態(tài)環(huán)境建設工程和以保護“一湖清水”為重點(diǎn)、優(yōu)化能源結構的6大基礎設施工程。
再以峽江水利樞紐工程為例，這是江西有史以來(lái)投資最大的水利建設項目，被譽(yù)為江西的“三峽工程”，具有防洪、灌溉、發(fā)電和航運等重大社會(huì )、生態(tài)和經(jīng)濟效益，該水利工程建成后，將對江西經(jīng)濟核心區域防洪安全起到保障作用，年均防洪效益達7。5億元。在防洪的同時(shí)，每年還可增加電量11。4億千瓦時(shí)清潔電能，有效緩解江西電力供需緊張狀況。另外，萍鄉、德興等資源枯竭型城市，也相繼通過(guò)對傳統產(chǎn)業(yè)的改造提升和戰略性新興產(chǎn)業(yè)的培育發(fā)展，促進(jìn)經(jīng)濟結構調整，實(shí)現經(jīng)濟發(fā)展方式由“地下”轉向“地上”、從“黑色”轉向“綠色”。
江西在實(shí)現經(jīng)濟又好又快發(fā)展的同時(shí)，生態(tài)環(huán)境質(zhì)量在鞏固提高中保持全國前列。森林覆蓋率提高到63。1%，設區城建區綠化覆蓋率和綠地率均列全國第一位，林業(yè)產(chǎn)值突破千億，上升為全國第六。
當前，世界范圍內產(chǎn)業(yè)變革正在蓬勃興起，與我國的轉型發(fā)展形成了歷史性交匯，為欠發(fā)達地區推進(jìn)綠色發(fā)展提供了難得的重大歷史機遇。探索“在保護中發(fā)展，在發(fā)展中保護”的路徑，形成面向未來(lái)的新型產(chǎn)業(yè)發(fā)展格局和經(jīng)濟增長(cháng)模式，才能帶動(dòng)產(chǎn)業(yè)結構優(yōu)化升級，才能在擴總量、上水平與轉方式、調結構的有機統一中贏(yíng)得主動(dòng)。
生態(tài)文明教育培訓的心得體會(huì ) 篇7
如今，“綠色”成為時(shí)尚，綠色食品、綠色發(fā)展…。我們須意識到，全球惡化的生態(tài)環(huán)境形勢已不是單純的科學(xué)技術(shù)就可挽救的，要靠政策、靠政治，更要靠全社會(huì )覺(jué)悟的生態(tài)道德文化觀(guān)。否則，如何拯救“瀕臨失衡的地球”。通過(guò)對十八大報告生態(tài)文明建設，綠色發(fā)展、循環(huán)發(fā)展、低碳發(fā)展，建設美麗中國的深入學(xué)習，結合保護區工作，就生態(tài)文明中的生態(tài)道德教育談點(diǎn)體會(huì )。
加強生態(tài)道德教育，作為一名老師，我認為認為要以“綠色通道”中特殊先行的“綠”來(lái)為生態(tài)道德教育開(kāi)道。
一、生態(tài)道德教育意識的“綠”
人類(lèi)對社會(huì )的依賴(lài)性與其對自然的依賴(lài)性，構成了自己生存與發(fā)展的兩個(gè)相輔相成的方面。生態(tài)的破壞、環(huán)境的污染、沙塵暴、霧霾天氣、經(jīng)濟發(fā)展中的透支等現象，并非主要出自科學(xué)上的無(wú)知或技術(shù)上的缺失，而是與人們的道德水平直接相關(guān)。確立新型的人與自然的和諧關(guān)系，是生態(tài)道德這一觸及人類(lèi)的道德規范的必然要求。然而長(cháng)期以來(lái)，我國的德育教育特別是學(xué)校德育教育的內容，主要是圍繞如何處理自己與他人、集體、社會(huì )、國家的關(guān)系而展開(kāi)，相對忽略了如何處理人與自然，包括人類(lèi)與其他生命之間關(guān)系的教育，沒(méi)有把生態(tài)道德教育作為其中的重點(diǎn)來(lái)進(jìn)行。針對目前我國生態(tài)道德教育的現狀，提高全民對生態(tài)道德教育重要性的認識很是必要。
二、生態(tài)道德教育制度的“綠”
學(xué)校在“生態(tài)教育”的統領(lǐng)下，用生態(tài)教育思想關(guān)注每一位孩子，關(guān)注孩子的每一個(gè)方面。學(xué)校通過(guò)建立并完善相關(guān)的制度將生態(tài)道德教育與學(xué)生的日常生活及管理結為一體，利用制度來(lái)約束學(xué)生的行為，促進(jìn)學(xué)生形成節約資源、愛(ài)護環(huán)境的意識，從外部環(huán)境促進(jìn)學(xué)生把接受的生態(tài)教育內化為自己所認可的價(jià)值觀(guān)，再外化為學(xué)生的生態(tài)行為。
三、生態(tài)道德教育目標的“綠”
生態(tài)道德建設是一個(gè)復雜的社會(huì )系統工程，要使其目標得以實(shí)現，就必須選擇和運用與科學(xué)發(fā)展觀(guān)和構建社會(huì )主義和諧社會(huì )要求相適應的方法和途徑。生態(tài)道德意識教育的目的，在于使生態(tài)道德思想轉化為人們的生態(tài)道德實(shí)踐，并且使其真正成為公民的一種素質(zhì)，其中，開(kāi)展自然價(jià)值和生態(tài)美意識的教育，進(jìn)行綠色消費和適度消費意識的教育，以及實(shí)施生態(tài)保護和生態(tài)創(chuàng )造意識的教育，是相輔相成的幾個(gè)方面。從生態(tài)道德規范教育的作用來(lái)看，主要在于使人們尊重生命、尊重生態(tài)系統和生態(tài)過(guò)程，正確處理控制人口與合理消費、適度發(fā)展與維護生態(tài)平衡、消除貧困與反對奢侈之間的相互關(guān)系。只有持續、有效地提高人的生態(tài)道德素質(zhì)，才能使人擁有保護自然和生命的道德意識、道德能力與道德習慣，才能自覺(jué)遵循保護生態(tài)環(huán)境的行為準則和道德規范。
四、生態(tài)教育行動(dòng)的'“綠”
生態(tài)道德教育最根本的是幫助人們樹(shù)立綠色的消費理念，倡導科學(xué)、文明、健康的生活方式和可持續的消費方式。學(xué)校要讓同學(xué)們從利用身邊的廢物做起，從而提高資源的使用率。在手工制作中，要引導同學(xué)利用廢棄物制作精致的小作品。
五、生態(tài)道德教育心靈的“綠”
在進(jìn)行生態(tài)道德教育時(shí)，要通過(guò)繼承傳統美德教育的合理內核，通過(guò)創(chuàng )設情景、誘發(fā)道德體驗、引導反思等方式，以心理體驗的形式促進(jìn)德行的生成和發(fā)展，比單純的說(shuō)教或灌輸要更有效。學(xué)校的“環(huán)境愛(ài)護，從我做起”活動(dòng)讓學(xué)生走進(jìn)大自然，感悟大自然，欣賞大自然，培養對大自然的敬畏之感與欣賞之情，來(lái)消除人與自然對抗的情緒，從而積極地恢復和改善生態(tài)環(huán)境，努力營(yíng)造一個(gè)人與自然和諧相處的美好環(huán)境，培養起人與自然積極健康的生態(tài)道德情感。學(xué)校通過(guò)各種途徑：如環(huán)保講座、知識競賽、征文等來(lái)傳授生態(tài)和環(huán)保知識，并注重校園的綠色環(huán)境和綠色文化建設，營(yíng)造良好的接受綠色環(huán)保教育的氛圍。還要通過(guò)組織學(xué)生野外實(shí)地參觀(guān)考察及在“地球日”“愛(ài)鳥(niǎo)周”“世界環(huán)境日”等特殊日子里參加校內外環(huán)保宣傳和環(huán)保行動(dòng)等方式開(kāi)展環(huán)境教育。
六、國家生態(tài)安全教育中的“綠”
要把國家生態(tài)安全作為生態(tài)道德教育的重點(diǎn)。全球環(huán)境的變化，國民生產(chǎn)、生活方式的狀況，跨越國境的污染，生物的入侵以及軍事沖突等，都會(huì )直接或間接地影響到國家的生態(tài)安全。如今我國面臨著(zhù)比以往任何時(shí)代都更為嚴峻的生態(tài)安全問(wèn)題，如果對國家生態(tài)安全不及時(shí)予以高度重視并采取相應的嚴厲措施，就會(huì )給國民經(jīng)濟與社會(huì )發(fā)展帶來(lái)難以預料的負面影響。因此，我們一方面要積極建立國家生態(tài)安全預警與防范體系，改變經(jīng)濟增長(cháng)和資源利用方式，開(kāi)展國家生態(tài)安全的國際合作，形成區域性和全球性的生態(tài)補償機制，實(shí)施環(huán)境戰略影響的評價(jià)等；另一方面，要把維護國家生態(tài)安全的相關(guān)舉措作為全民生態(tài)道德教育的重點(diǎn)，并且通過(guò)各種現代傳媒對有關(guān)案例適時(shí)加以披露，使人們更加清醒地認識到保障國家生態(tài)安全的極端重要性，對一切導致生態(tài)惡化現象的危害性引起高度警覺(jué)，進(jìn)而把實(shí)現人與自然的和諧化為全體國民的自覺(jué)行動(dòng)。
保護區應充分發(fā)揮生態(tài)科普教育基地的作用，以學(xué)校為主陣地；積極有效地開(kāi)展生態(tài)道德教育，引導人們運用科學(xué)理性和道德規范來(lái)指導、約束自己的需要，提升公民的綠色發(fā)展理念，實(shí)現人與自然和諧統一、協(xié)調發(fā)展。
生態(tài)文明教育培訓的心得體會(huì ) 篇8
這次十八大關(guān)于生態(tài)文明建設的學(xué)習，我們是以問(wèn)卷調查形式為主的實(shí)踐活動(dòng)，為此我們小組的成員在采訪(fǎng)了校內同學(xué)，留學(xué)生和老師，在問(wèn)卷中涵蓋個(gè)人關(guān)于環(huán)保節約的行為習慣，以及生態(tài)文明建設的相關(guān)常識，了解到大家對這一熱點(diǎn)的理解和環(huán)保意識。
通過(guò)這次學(xué)習，我們獲益匪淺，我們知道大自然提供給人類(lèi)可利用的資源是相對有限的。就我國來(lái)說(shuō)，我們的家底并不厚，“老本”并不多。面對近二三十年內面臨包括石油和天然氣在內的各種資源嚴重短缺狀況，一些人大聲疾呼：中國“地大物博”的觀(guān)念該改改了。必須把合理開(kāi)發(fā)資源和保護環(huán)境，作為我國長(cháng)期堅持的一項基本國策。樹(shù)立地球是人類(lèi)賴(lài)以生存的惟一家園的理念，熱愛(ài)大自然，珍惜自然資源。
目前我國面臨的日益嚴峻的生態(tài)狀況告訴我們：必須擺正人類(lèi)在自然界中的'位置，正確處理人與自然的關(guān)系。人與自然萬(wàn)物是唇齒相依，息息相關(guān)的。人不是大自然的“主宰者”或“統治者”，而是大自然家庭中的一員。為了人類(lèi)的生存和發(fā)展，我們必須走出天人對立的誤區，回歸和諧。
“給自然留下更多修復空間，給農業(yè)留下更多良田，給子孫后代留下天藍、地綠、水凈的美好家園�！蔽覀兿胍c自然和諧相處，我們就必須要愛(ài)護自然，保護自然，尊重自然。黨的十八大報告提出，必須樹(shù)立尊重自然、順應自然、保護自然的生態(tài)文明理念，而且要堅持節約優(yōu)先、保護優(yōu)先、自然恢復為主的方針。而所謂自然恢復為主，就是強調要求我們尊重自然界的規律，不要再發(fā)展的同時(shí)忘了自然界的規律，必須順其自然，盡可能恢復原有生態(tài)的面貌與功能。
生態(tài)文明教育培訓的心得體會(huì ) 篇9
經(jīng)過(guò)改革開(kāi)放三十多年持續快速發(fā)展，我國逐漸出現了資源約束趨緊、環(huán)境污染嚴重、生態(tài)系統退化等一系列問(wèn)題，若不及時(shí)加以制止，我國未來(lái)經(jīng)濟的發(fā)展必將受到制約。十八大報告首次提出五位一體總布局，將生態(tài)文明建設納入社會(huì )主義事業(yè)總體布局進(jìn)行部署，體現了我黨的生謀遠慮、高瞻遠矚，也為我黨今后的工作指明了方向。建設生態(tài)文明，是關(guān)系人民福祉、關(guān)乎民族未來(lái)、關(guān)系到可持續發(fā)展戰略能否實(shí)施的.長(cháng)遠大計，我們要重視之，并把這一思想體現于政策制定中，貫徹在實(shí)際行動(dòng)下。通過(guò)本次公需課學(xué)習，心得體會(huì )如下：
一是加大環(huán)境保護力度。在社會(huì )公眾層面，在全區大力倡導“保護環(huán)境，人人有責”的觀(guān)念；在決策管理層面，牢固樹(shù)立可持續發(fā)展觀(guān)念，在項目審批建設中實(shí)行環(huán)�！耙黄狈駴Q制”。從建設生態(tài)文明全局著(zhù)眼，將保稅區打造成適合商建、適合人居的生態(tài)文明品質(zhì)之區。
二是鼓勵發(fā)展綠色環(huán)保產(chǎn)業(yè)。建設生態(tài)文明，既要保持經(jīng)濟健康快速發(fā)展，又要毫不放松節能減排。以綠色、環(huán)保、低能耗為發(fā)展主流，堅定不移走生態(tài)型、環(huán)保型發(fā)展路子。發(fā)揮政府的導向作用，積極引導投資進(jìn)一步向社會(huì )公共服務(wù)事業(yè)、新興科技創(chuàng )新、生態(tài)環(huán)保、資源節約等領(lǐng)域轉移。努力運用新材料、新結構、新技術(shù)、新設備，改善過(guò)度依賴(lài)資源環(huán)境的現狀，堅決淘汰落后產(chǎn)能。
三是優(yōu)化生態(tài)環(huán)境。我們只有一個(gè)地球，沒(méi)有良好的生態(tài)環(huán)境，我們就沒(méi)有未來(lái)。首先要改變以往先發(fā)展后治理的觀(guān)念，堅持預防為主，防治結合，逐步推進(jìn)河道污染，水土流失等相關(guān)問(wèn)題的綜合治理工作；同時(shí)努力加快經(jīng)濟發(fā)展方式向集約型轉變，節約集約利用資源，提高資源利用率。
四要健全生態(tài)文明制度。人少靠道德，人多靠制度。根據黨的十八大報告要求，把資源消耗、環(huán)境損害、生態(tài)效益納入經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展評價(jià)體系，建立健全體現生態(tài)文明要求、推動(dòng)生態(tài)文明建設的長(cháng)效機制。在政府工作中，以考核體系為指引，逐步推進(jìn)生態(tài)文明建設各項工作；在民生工作方面，繼續實(shí)施政府節能補貼工程，大力發(fā)揮政府在生態(tài)文明建設工作中的引導作用；在企業(yè)管理中，加大監管力度，有效遏制浪費資源現象，健全生態(tài)環(huán)境保護責任追究制度和環(huán)境保護賠償制度，并嚴格執行，對于破壞環(huán)境的單位或行為人嚴懲不怠。
生態(tài)文明建設是一項長(cháng)期必須堅持的偉大工程，關(guān)系到我國經(jīng)濟能否持續健康發(fā)展，關(guān)系到可持續發(fā)展戰略能否繼續實(shí)施，更關(guān)系到我們中華民族能否延續。保護生態(tài)環(huán)境，建設美麗中國，你我共同參與。
生態(tài)文明教育培訓的心得體會(huì ) 篇10
一、營(yíng)造生態(tài)文明氛圍 打造綠色校園文化
為更好地創(chuàng )設生態(tài)文明教育氛圍，學(xué)校增加了相關(guān)禮儀、文明教育的內容，以此來(lái)規范學(xué)生的日常行為，營(yíng)造健康向上、積極進(jìn)取的生態(tài)文明校園氛圍。
學(xué)校美化食堂、教學(xué)樓樓道、教室、洗手池的布置。食堂環(huán)境整潔美觀(guān)，食堂內外布置了教育學(xué)生從小勤儉節約、文明用餐的生態(tài)文明宣傳標語(yǔ)和圖片。洗手間里布置了教育學(xué)生節約用水的標語(yǔ)。 精心打造綠色校園文化。學(xué)校走廊、教室由室內盆花裝點(diǎn)。學(xué)校在校園東側建設了用于種植、采摘、游泳等活動(dòng)的大型綠色生態(tài)園。生態(tài)園內班級分區域進(jìn)行種植，自設區域名“碧草連天”、“百草園”等。同時(shí)對各種樹(shù)木都設立了相關(guān)的說(shuō)明文字，掛上了愛(ài)護花草樹(shù)木的提示牌，使師生有一種置身“綠色世界”的感覺(jué)。
二、整合學(xué)科內容，樹(shù)立環(huán)保意識
在學(xué)科教學(xué)中滲透生態(tài)文明理念。課堂教學(xué)是生態(tài)文明教育的主陣地，只有思想上牢固地樹(shù)立環(huán)保意識，才能在日常的行為中保護大自然，自覺(jué)地成為環(huán)境保護的參與者。在小學(xué)語(yǔ)文、數學(xué)、科學(xué)等學(xué)科中都能滲透生態(tài)文明環(huán)保教育。在語(yǔ)文學(xué)科中，如《美麗的小路》、
《一個(gè)小村莊的故事》，科學(xué)課中《水的污染和保護》、《保護大自然》等都是生態(tài)文明教育的好材料。美術(shù)課上，學(xué)生們通過(guò)巧手制作，變廢為寶，利用礦泉水瓶制作垃圾桶，利用瓶蓋進(jìn)行繪畫(huà)等。通過(guò)教育，自覺(jué)地滲透生態(tài)文明教育，讓學(xué)生在欣賞大自然的美景中，學(xué)會(huì )關(guān)注，學(xué)會(huì )關(guān)心，關(guān)心物種，關(guān)心大自然。
三、開(kāi)展生態(tài)文明行動(dòng)，根植生態(tài)文明理念
1、大力開(kāi)展環(huán)保宣傳活動(dòng)。
通過(guò)校宣傳欄、黑板報等，營(yíng)造綠色環(huán)保氛圍，提高環(huán)保意識�；顒�(dòng)中堅持學(xué)生自主教育的原則，充分發(fā)揮他們的小主人翁作用。召開(kāi)“愛(ài)護環(huán)境、從我做起”、“節紙總動(dòng)員”、“水——生命之源”等主題班會(huì )活動(dòng)，讓學(xué)生討論生活中不文明的行為給環(huán)境帶來(lái)的污染，對自然所造成的破壞。強化學(xué)生對環(huán)保的了解和認識。結合植樹(shù)節、世界環(huán)境日、愛(ài)鳥(niǎo)周、地球日等紀念日，創(chuàng )造性地開(kāi)展植樹(shù)護綠活動(dòng)。
2、開(kāi)展美化、優(yōu)化校園環(huán)境的日�；顒�(dòng)。
在學(xué)校日常教育管理中，把環(huán)境教育制度化、經(jīng)�；�，將校園劃 分為各個(gè)班的衛生區，落實(shí)每班衛生崗位責任制，并將衛生清掃和積 極保持環(huán)境整潔等規定作為定期檢查、評比的內容。同時(shí)，為維護校 園內公共場(chǎng)地的衛生，設立環(huán)保衛生監督崗，開(kāi)展“彎腰”行動(dòng)。
3、開(kāi)展"綠色班級"創(chuàng )建活動(dòng)。在創(chuàng )建中，首先要求做到“三凈”。 即學(xué)生語(yǔ)言?xún)�、教室靜、衛生凈。其次美化班級環(huán)境。每個(gè)班級都養 花種草，以達到教室的.綠化、美化。營(yíng)造良好的綠色文明環(huán)境，打造優(yōu)雅的校園文化。
四、拓展創(chuàng )建工作內涵，提升學(xué)校辦學(xué)品位。
在創(chuàng )建過(guò)程中也提高了學(xué)校的管理水平，從教輔資料的發(fā)放與回收、學(xué)校消耗品管理、各館室使用、節約用水用電用紙、垃圾分類(lèi)處理、學(xué)校工作資料的收集與使用等方面，本著(zhù)資源充分利用的原則，成為學(xué)校常規管理的重要內容，形成了學(xué)校垃圾減量化排放，校園無(wú)污染源的文明環(huán)保型校園。
我校以創(chuàng )建學(xué)校為生態(tài)學(xué)校為契機，努力實(shí)施素質(zhì)教育，全方位，多角度地提高辦學(xué)水平，努力營(yíng)造代表學(xué)校發(fā)展的校園文化氛圍，校園墻畫(huà)、壁畫(huà)、專(zhuān)欄等圖文并茂，形式多樣，內容涵蓋了學(xué)校辦學(xué)理念的各個(gè)方面，圖文與綠化交相輝映，突顯了本校獨特的校園文化氣息。我校良好的校園環(huán)境，反映了全校師生已養成了良好的環(huán)保行為習慣，具有了較高的環(huán)保意識，這為最終實(shí)現創(chuàng )建生態(tài)學(xué)校辦學(xué)目標打下了良好基礎。
生態(tài)學(xué)校的創(chuàng )建，不僅培養了孩子們的環(huán)境意識，提高了學(xué)生的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，使學(xué)校找到了素質(zhì)教育的突破口。在“創(chuàng )建生態(tài)學(xué)�！钡幕顒�(dòng)中，廣大師生從身邊做起、從自己做起、從小事做起，培養學(xué)生愛(ài)綠、護綠、培綠的意識。生態(tài)教育和環(huán)境保護活動(dòng)的開(kāi)展，使德育、美育自然融為一體，開(kāi)拓了學(xué)生的視野，擴大了知識面；陶冶了學(xué)生情操，激發(fā)了他們愛(ài)綠、愛(ài)美的高尚志趣；培養了愛(ài)學(xué)校、愛(ài)動(dòng)物、愛(ài)大自然，愛(ài)一草一木的美好心靈。
環(huán)保工作已滲透到學(xué)校的各項工作中。學(xué)校當前在申辦創(chuàng )建“國際生態(tài)學(xué)�！�，學(xué)校嚴格按照生態(tài)學(xué)校七步法實(shí)施創(chuàng )建工作。全校師生都將保護環(huán)境為己任，從自身實(shí)際出發(fā)，力所能及地為環(huán)保工作做出自己的努力。當然，環(huán)保工作是一個(gè)長(cháng)期的過(guò)程，今后我們還要進(jìn)一步加強宣傳教育工作，做到課內與課外、校內與校外環(huán)保教育常態(tài)化，不斷完善環(huán)保教育的經(jīng)驗和成果。我們將繼續努力，開(kāi)拓進(jìn)取，將“弘揚生態(tài)文明 共建綠色校園”活動(dòng)開(kāi)展下去。
生態(tài)文明教育培訓的心得體會(huì ) 篇11
我校以全校學(xué)生為對象，以建設綠色家園、倡導環(huán)保行為、普及低碳理念為內容，多層次、多形式、全方位開(kāi)展了生態(tài)文明教育，引導全校學(xué)生樹(shù)立生態(tài)環(huán)保意識，共同參與到弘揚生態(tài)文明、共建生態(tài)文明、建設美麗鹽城的行動(dòng)中，收到了很好的效果。
1.開(kāi)展了一次征文評比活動(dòng)。以“我為美麗鹽城獻一策”為主題，圍繞鹽城應該如何創(chuàng )建國家環(huán)保模范城市、鹽城環(huán)保下一步應該做好哪些工作、如何提升生態(tài)文明水平等方面撰寫(xiě)文章，并提出意見(jiàn)和建議。
2.開(kāi)展了一次主題班會(huì )（團隊會(huì )）。以“生態(tài)文明·美麗鹽城”為主題，以班級為單位，組織學(xué)生上好一堂生態(tài)環(huán)保課，傳授生態(tài)環(huán)保知識，對學(xué)生進(jìn)行生態(tài)環(huán)保教育和科普宣傳。
3.舉辦了一次知識競賽。以全市中小學(xué)“百萬(wàn)師生共學(xué)生態(tài)文明知識”競賽為契機，舉辦校內競賽活動(dòng)，大力營(yíng)造學(xué)習生態(tài)知識、樹(shù)立生態(tài)理念、踐行生態(tài)精神的良好氛圍，切實(shí)增強生態(tài)文明教育的實(shí)效性和影響力。
4.舉行了一次演講比賽。以“倡導生態(tài)文明、共創(chuàng )美麗鹽城”為主題，宣傳普及生態(tài)文明理念、綠色低碳環(huán)保知識，培育引領(lǐng)生態(tài)文明社會(huì )風(fēng)尚。
5.開(kāi)展了一次創(chuàng )意設計比賽。體現了環(huán)�？萍己蜕鷳B(tài)文明的理念，作品通過(guò)效果圖進(jìn)行演示，注重作品內涵和宣傳效果，環(huán)�？萍夹�、創(chuàng )意（獨創(chuàng )）性、新穎性、實(shí)用性、觀(guān)賞性。
6.舉辦了一次手工制作成果展。以鍛煉動(dòng)手能力、開(kāi)展創(chuàng )新節能、變廢為寶為目的，利用同學(xué)們身邊的`廢舊材料和可利用資源開(kāi)展了小創(chuàng )意、小制作活動(dòng)。
在師生中開(kāi)展了多植一棵樹(shù)、節省一粒糧、少扔一張紙、節約一滴水、少用一度電、動(dòng)員家長(cháng)少開(kāi)一次車(chē)“六個(gè)一”活動(dòng)。積極主動(dòng)將生態(tài)文明教育、創(chuàng )建園林城市、綠色校園、綠色家庭等活動(dòng)與環(huán)保模范城市創(chuàng )建工作緊密結合起來(lái)，不斷增強個(gè)人踐行環(huán)保理念的行動(dòng)自覺(jué)。
本次活動(dòng)全體師生高度重視，精心組織。在生態(tài)文明教育工作中，學(xué)校高度重視，加強領(lǐng)導，全盤(pán)統籌，精心設計方案，認真組織實(shí)施，確保生態(tài)文明教育活動(dòng)與推動(dòng)我校中心工作、深化教育教學(xué)發(fā)展相協(xié)調、互促進(jìn)。突出重點(diǎn)，有序推進(jìn)，各年級、班級結合實(shí)際情況并遵循學(xué)生身心發(fā)展的基本規律和認知特點(diǎn)，擴大了活動(dòng)的覆蓋面和師生的參與面，增強了活動(dòng)的吸引力和感染力，吸引廣大師生參與了活動(dòng)，努力使生態(tài)文明教育活動(dòng)成為提升中小學(xué)生綜合素養的有效途徑。在活動(dòng)中我校加強了宣傳，并對活動(dòng)進(jìn)行了認真完善，對活動(dòng)中涌現出來(lái)的先進(jìn)經(jīng)驗和活動(dòng)典型進(jìn)行及時(shí)的宣傳與推廣。
生態(tài)文明教育培訓的心得體會(huì ) 篇12
為全面全面創(chuàng )建生態(tài)文明校園、增強學(xué)生的環(huán)境保護意識，積極創(chuàng )建生態(tài)文明型校園，將環(huán)境保護、合理利用資源、節約資源的意識和行為滲透到學(xué)生的日常學(xué)習、生活之中。我班開(kāi)展了以“生態(tài)文明”為主題的活動(dòng)。
組織這次活動(dòng)我們已經(jīng)做了很長(cháng)時(shí)間的準備，為了能圓滿(mǎn)的完成這次活動(dòng)，我們查找了大量的相關(guān)資料。了解了廢舊電池對環(huán)境及我們的身體健康的危害，同時(shí)也調查了我國目前的電池生產(chǎn)、使用及處理方面的'信息。在為活動(dòng)做準備的同時(shí)我們也增長(cháng)了自己的知識，增強了環(huán)保意識。
在組織活動(dòng)的過(guò)程中，班里的同學(xué)都積極的向同學(xué)們進(jìn)行宣傳、組織，并身體力行的參加到活動(dòng)中去。同學(xué)和老師也都熱情的配合我們的活動(dòng)，紛紛拿出自己身邊的舊電池，為環(huán)保事業(yè)貢獻一份自己的力量。在此過(guò)程中，一些同學(xué)還積極的加入我們的隊伍，幫我們一起宣傳，使更多的同學(xué)關(guān)注我們的活動(dòng)，關(guān)注環(huán)保事業(yè)。
經(jīng)過(guò)我們大家的共同努力，我們終于圓滿(mǎn)的完成了這次活動(dòng)，也達到了我們的預期效果。通過(guò)這次活動(dòng)我們積極的調動(dòng)了大家關(guān)注、參與環(huán)�；顒�(dòng)的積極性。同時(shí)我們還發(fā)現我國雖然電池的生產(chǎn)水平很高，但缺乏完善的廢舊電池的處理技術(shù)，這使得我們在發(fā)展經(jīng)濟的同時(shí)也毀壞了我們的生存環(huán)境，我們不能把經(jīng)濟的發(fā)展建立在破壞大自然的基礎上，否則我們必將受到大自然的懲罰。雖然我們這次回收的
電池數量是極少的一部分，但只要我們的每個(gè)人都積極的參加到環(huán)保的行列中，我們就能夠更好的保護我們生存的環(huán)境，清除白色污染，營(yíng)造生態(tài)文明校園。
生態(tài)文明教育培訓的心得體會(huì ) 篇13
一、加強領(lǐng)導，精心組織
1、結合周前會(huì )，召開(kāi)工作會(huì )議，傳達文件精神。根據學(xué)校實(shí)際，制定活動(dòng)生態(tài)文明教育方案。
2、統一思想，提高認識。要求全體教師從加強青少年思想道德，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展的高度認識本次活動(dòng)。按學(xué)校制定生態(tài)文明教育活動(dòng)的安排。
二、加大宣傳力度，全員參與活動(dòng)
1、統一思想，全員參與。為了統一思想，提高認識，學(xué)校首先組織全體教師認真學(xué)習、領(lǐng)會(huì )了上級有關(guān)“節能減排學(xué)校行動(dòng)”的文件、通知精神，并印發(fā)了具體、詳細的活動(dòng)方案。大隊部利用周一國旗下講話(huà)向全校學(xué)生發(fā)出了“節能減排你我行動(dòng)”倡議書(shū)，要求全校師生思想先行，認真重視，全員參與，并帶動(dòng)父母、長(cháng)輩及周?chē)娜朔e極響應，身體力行，做節能減排小主人。學(xué)校大隊部還組織了宣傳小組，到社區進(jìn)行宣傳，派發(fā)知識單張，提醒大家注意節能節能減排。
2、拓寬宣傳渠道，營(yíng)造濃厚氛圍。我校充分利用學(xué)�，F有資源的優(yōu)勢，以校廣播站、宣傳欄、宣傳畫(huà)、標語(yǔ)、黑板報等渠道，以國旗下講話(huà)、班隊會(huì )、、晨會(huì )、家長(cháng)會(huì )等形式開(kāi)展各種宣傳活動(dòng)，營(yíng)造了濃厚的宣傳氛圍。
三、以各項活動(dòng)為載體，廣泛開(kāi)展“保護環(huán)境，節能減排，文明禮儀”活動(dòng)。
1、以節約為主題的教育周活動(dòng)。為使學(xué)生樹(shù)立“節約高尚、浪費可恥”的意識，增強資源憂(yōu)患意識，注意日常節約每一滴水，每一度電、每一張紙和每一粒糧食，我校開(kāi)展了以節約為主題的教育周活動(dòng)：第九周“節約用水”教育周，第十周“節約用電”教育周，第十一周“節約紙筆”教育周，第十二周“節約糧食”教育周。一周一個(gè)教育主題，大隊部和各班級根據主題有針對性地進(jìn)行了一系列的活動(dòng)，如知識競賽、繪畫(huà)征文、讀環(huán)保新聞、講環(huán)保故事等。同時(shí)，各中隊開(kāi)展了“節能減排，從我做起”主題隊會(huì )，以知識問(wèn)答、游戲、討論、采訪(fǎng)等形式，讓學(xué)生了解浪費資源帶來(lái)的`危害，倡導有利于保護環(huán)境的生產(chǎn)、生活方式，進(jìn)一步增強學(xué)生的能源憂(yōu)患意識、節約意識和環(huán)境保護意識，動(dòng)員他們踴躍參與節能減排工作，使減少污染物排放、與環(huán)境友好相處成為全社會(huì )的自覺(jué)行動(dòng)。
2、結合節日開(kāi)展“環(huán)境保護，節能減排，”活動(dòng)。在做好一系列常規工作的同時(shí)我們也注意到，結合有關(guān)環(huán)保的節日開(kāi)展活動(dòng)，能起到事半功倍的效果。因為重要環(huán)保節日前后，報紙、電視等媒體往往會(huì )宣傳相關(guān)的知識，有關(guān)部門(mén)也會(huì )開(kāi)展相應的活動(dòng)。因此，我校以環(huán)保節日為契機，將節能減排教育貫穿于活動(dòng)之中，使活動(dòng)的意義更大，收效更好。多次的節日活動(dòng)，使學(xué)生對節能減排有了更深的認識，提高了重視的程度。
3、學(xué)生帶動(dòng)家庭參與“節能減排”行動(dòng)。國慶期間，我校向每個(gè)家庭發(fā)放了“綠天使行動(dòng)”倡議書(shū)，發(fā)動(dòng)每一個(gè)家庭與孩子一起做幾件節約資源的事，與孩子積極參加創(chuàng )衛實(shí)踐活動(dòng)。倡議書(shū)一發(fā)馬上得到了家長(cháng)的大力支持，假期開(kāi)始就開(kāi)始制定計劃，與孩子共同投身于創(chuàng )衛中。有的家長(cháng)帶著(zhù)孩子尋找污染源，攝片、記錄；開(kāi)展了“大手拉小手”的家庭環(huán)�；顒�(dòng)；有的家庭把收集得到的廢物品賣(mài)到回收站，把賣(mài)得的錢(qián)捐給紅十字會(huì )；還有的家庭開(kāi)展了“家庭成員節水”比賽。效果顯著(zhù)的親子活動(dòng)，使學(xué)校的節能減排工作得到了有效的拓展。
通過(guò)這一系列形式多樣、豐富多彩的環(huán)境保護、節能減排、文明禮儀教育活動(dòng)，進(jìn)一步提高了師生的環(huán)保、節能及文明禮儀意識，特別是讓師生明白今天的經(jīng)濟能夠持續高速地發(fā)展和明天更美好的生活與我們節約能源是分不開(kāi)的。學(xué)校營(yíng)造了節約能源，保護環(huán)境的良好氛圍，全體師生都樹(shù)立起珍惜每一滴水、每一度電，節約光榮，浪費可恥的觀(guān)念，養成了對地球、人類(lèi)、資源的積極態(tài)度和自覺(jué)的環(huán)境保護行為！
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