中層干部培訓心得體會(huì )
我們在一些事情上受到啟發(fā)后，有這樣的時(shí)機，要好好記錄下來(lái)，這么做能夠提升我們的書(shū)面表達能力。怎樣寫(xiě)好心得體會(huì )呢？下面是小編精心整理的中層干部培訓心得體會(huì )，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
中層干部培訓心得體會(huì ) 篇1
為期兩周的干部綜合治理能力提升培訓已經(jīng)結束，本次培訓規格高、規模大、精神深刻、意義深遠，是一次理論武裝的補鈣壯骨，實(shí)踐能力的加油充電，工作作風(fēng)的淬火歷練。感謝學(xué)校黨委的決策部署，感謝組織部、宣傳部的周密組織，感謝各位專(zhuān)家的悉心指導。
通過(guò)培訓，我們將緊跟時(shí)代抓學(xué)習，堅定信念講政治，鑄魂育人強師德，立德樹(shù)人培英才。我們更要把學(xué)習的成果體現到胸懷站位、恪守忠誠中；體現到學(xué)以致用、融會(huì )貫通上；體現到擔當盡責、增長(cháng)才干中；體現到行穩致遠、精準謀劃上。
學(xué)思踐悟，知行合一。結合學(xué)院具體情況，聚焦學(xué)院長(cháng)遠發(fā)展，接下來(lái)從“一核兩翼三助推，培養地方性應用型人才”來(lái)匯報物理與信息工程學(xué)院工作思路和具體舉措。
“一核”：以立德樹(shù)人，培養德智體美勞全面發(fā)展的地方性應用型人才為核心。
“兩翼”：師范、工科兩翼發(fā)展，同向并行。立足滄州，面向河北，輻射京津，力爭把我院打造成為物理教師的搖籃和信通人才的基地。
針對物理學(xué)、科學(xué)教育兩個(gè)師范專(zhuān)業(yè)，彰顯師范特色、強化能力培養，突出一個(gè)“師”字。圍繞這一目標，我院將開(kāi)展“四個(gè)1”活動(dòng)，即啟動(dòng)1項師范認證行動(dòng)計劃、構建1套分級分類(lèi)教師素質(zhì)養成體系、打造1項師范生專(zhuān)業(yè)技能提升品牌活動(dòng)、共建1門(mén)校校聯(lián)合培養實(shí)訓課程，力爭實(shí)現物理學(xué)專(zhuān)業(yè)通過(guò)師范二級認證的'突破。
針對通信工程、信息工程兩個(gè)工科專(zhuān)業(yè)，以河北省一流專(zhuān)業(yè)建設、產(chǎn)學(xué)研合作教育重點(diǎn)共建專(zhuān)業(yè)建設為契機，對接滄州市“三三三四六五”發(fā)展戰略五大引擎之中的“電子信息及應用”，形成“知識+素養+能力”三位一體的人才培養模式。深化產(chǎn)教融合，產(chǎn)學(xué)一體，突出一個(gè)“用”字。加強與中國電信、華為中興、藍盾安全、河北通建的深度合作，實(shí)施“卓越工程師班”聯(lián)合培養計劃和“12345”產(chǎn)教融合工程，即以應用型人才培養為1條主線(xiàn)，設置2個(gè)專(zhuān)業(yè)方向，培養學(xué)生3種能力，從4方面提升學(xué)生綜合素質(zhì)，與企業(yè)共同制定培養方案、共同建設專(zhuān)業(yè)核心課程、共同承擔實(shí)踐教學(xué)任務(wù)、共同建設雙師型師資隊伍、共同指導畢業(yè)設計5項校企共建措施，推進(jìn)工科專(zhuān)業(yè)建設。力爭實(shí)現與華為云計算大數據中心、中興教育聯(lián)合成立信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)學(xué)院的突破。
“三助推”：一、固本強基，發(fā)揮河北省首批雙帶頭人工作室作用，打造高素質(zhì)師資隊伍�；趦梢戆l(fā)展，打通教師專(zhuān)業(yè)限制壁壘，整合教學(xué)團隊，組建基礎教研室，充分發(fā)揮雙帶頭人樣板田、示范區作用，推行“黨建+”模式，即“黨建+教研”“黨建+科研”“黨建+育人”，按下教師教書(shū)育人能力提升的快捷鍵。立足當前，著(zhù)眼長(cháng)遠，創(chuàng )新師資隊伍素質(zhì)提升長(cháng)效機制，將省雙帶頭人工作室打造成培養優(yōu)秀師資的高地、涵養精神文明的濕地、提升教育質(zhì)量的金地。
二、教學(xué)改革，積極推進(jìn)課程思政、創(chuàng )建特色課堂、加強一流課程建設。開(kāi)展1次“課程思政之我見(jiàn)”學(xué)習討論活動(dòng)、邀請馬院的老師進(jìn)行1次專(zhuān)題輔導、開(kāi)展1次“課程思政”教學(xué)設計活動(dòng)、舉辦2次課程思政講課、說(shuō)課大賽、培育3門(mén)思政功能明顯的示范專(zhuān)業(yè)課程，推動(dòng)“課程教學(xué)”向“課程思政”轉化、“專(zhuān)業(yè)教育”向“專(zhuān)業(yè)育人”轉化，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，提升育人成效。
三、五育并舉，三全育人，加強學(xué)風(fēng)建設。堅持學(xué)生綜合測評，促進(jìn)德智體美勞全面發(fā)展；堅持改革創(chuàng )新，實(shí)施“學(xué)習革命521行動(dòng)計劃”；堅持底線(xiàn)思維，落實(shí)“學(xué)習與學(xué)業(yè)預警”機制；堅持問(wèn)題導向，對學(xué)困生進(jìn)行“精準幫扶1+1”計劃，幫助學(xué)生建立誠信檔案，設計“成績(jì)銀行”、獲獎明細、加分超市、負面清單等，讓學(xué)生做學(xué)習上的明白人，把立德樹(shù)人落地落實(shí)。
“一核”立根本、“兩翼”同發(fā)展、“三方”須聯(lián)動(dòng)，合力培養德智體美勞全面發(fā)展的地方性應用型人才。
解放思想、更新觀(guān)念、理論入骨深；提升能力，綜合治理，實(shí)踐育人才。相信以綜合治理能力提升年為契機，學(xué)校必將有大發(fā)展、快發(fā)展；學(xué)生培養質(zhì)量也會(huì )有新提高、新成效！
中層干部培訓心得體會(huì ) 篇2
20xx年8月24日-26日，XX公司舉辦中層管理人員技能提升培訓班。本次培訓特邀清華大學(xué)總裁班講師張東明授課，培訓目的是加強公司干部隊伍建設，提高中層管理人員理論水平、管理素質(zhì)和執行能力。張東明老師分別從角色認知、溝通藝術(shù)、任務(wù)委派與授權管理、下屬輔導與激勵、團隊領(lǐng)導、高效執行等方面進(jìn)行了講解。個(gè)人體會(huì )如下：
1、管理的出發(fā)點(diǎn)是誠信善良、胸懷大愛(ài)，可畫(huà)大餅，但不可亂畫(huà)。
2、安全主體責任的落實(shí)需要傾聽(tīng)主體責任者本人的訴求，即：我的安全需要我來(lái)負責，我來(lái)買(mǎi)單。
3、管理工作中溝通的重要性，即讀懂對方，信息對稱(chēng)，在信息的傳遞中不消減，不變樣，其唯一的辦法是實(shí)行標準化管理流程。
4、“現地現物”觀(guān)點(diǎn)，其本質(zhì)是一切問(wèn)題的提出與解決都來(lái)自于現場(chǎng)，而不是聽(tīng)匯報來(lái)作指示。
5、溝通的技巧：互惠性、喜好性、承諾性、社會(huì )認同性，與上級溝通的方法是定位自己，了解上級，形成默契，達到雙方共同期望的目標。
6、對年輕一代，如90后的管理，要做到輔導與激勵，具體思路是講給他聽(tīng)、做給他看、嘗試練習、檢驗成滿(mǎn)分果、給以尊嚴與自由，采用好奇-后果-改錯模式，逐步達到“道可頓悟，行卻漸成”。
7、人管人累死人，制度管人管死人，文化管人管靈魂的深刻內涵。培養下屬的主動(dòng)工作熱情，而不是被動(dòng)的機械執行，用壓力來(lái)提高能力。
8、中層管理者主要的工作任務(wù)是協(xié)調。
9、員工中的聰明人，不需要我們告訴他怎么做，而是需要傾聽(tīng)他們告訴我們怎么做，在員工管理中多采用約談加批評的方式。
10、對待老員工的管理，要多尊重，多關(guān)心，給他們以尊嚴式的任務(wù)和有號召力的工作任務(wù)。
11、執行力不高的主要原因，是使用了無(wú)執行能力的`人員，同時(shí)最重要的原因是流程過(guò)于呆板，過(guò)于繁雜冗長(cháng)。
12、團建的重要性是工作中充分發(fā)揮團隊的作用，團隊作用形成合力，有底氣，統一思想，任務(wù)明確，分工協(xié)作，完成目標。這就是1+1＞2的效能管理。
通過(guò)此次學(xué)習，更加提高自己在管理工作中的相關(guān)知識，將其帶到工作中去，用新知識新思路解決工作中的難題，提升工作效率和質(zhì)量，真正做到學(xué)有所用，同時(shí)增強使命感責任感，更進(jìn)一步為公司全面高質(zhì)量發(fā)展發(fā)揮更大的作用。
中層干部培訓心得體會(huì ) 篇3
1.1缺乏必要的管理知識與經(jīng)驗
醫院中層干部一般來(lái)源于臨床專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員，特別是臨床科主任幾乎都是各臨床科室技術(shù)骨干。他們大部分人搞臨床是好手，平時(shí)也注重對專(zhuān)業(yè)技術(shù)的鉆研，而對于管理工作的熱情不夠，普遍缺乏管理知識與經(jīng)驗;加上很多人在晉升中層干部后又沒(méi)進(jìn)行必要的、系統的醫院管理知識培訓，使得他們普遍缺乏作為一名醫院管理人員應有的思維模式，對于管理工作開(kāi)展上常處迷茫狀態(tài)，就是心有余，而力卻不足，科室管理上出現混亂的局面。
1.2對自己的角色和定位不清晰，做不到管理者與執行者的統一
中層干部對于自身扮演角色與崗位職責認識不足，更多情況下只扮演一個(gè)忠實(shí)的執行者的角色，;對于醫院管理的方向領(lǐng)導與決策參與不夠，要不就是領(lǐng)導怎么說(shuō)就怎么做，成為院部領(lǐng)導的擁護者，或是毫無(wú)主見(jiàn)，人云亦云。其不能從自身的實(shí)際工作出發(fā)，積極參與到醫院的計劃、決策制定中去，為醫院和科室的發(fā)展提出建設性的意見(jiàn)，成為一名合格的管理者，做到承上啟下的樞紐作用，實(shí)現管理者與執行者的統一。
1.3對本職工作缺乏必要的熱情和責任心
醫院的領(lǐng)導從醫院管理的角度出發(fā)，為了避免差錯、事故、糾紛等情況的`發(fā)生，在管理過(guò)程中需要借助于一些行之有效的獎懲干預措施。相對而言醫院的基層員工對干預措施的往往抵觸心理很強，總覺(jué)得院部動(dòng)不動(dòng)就是懲罰，不能體會(huì )臨床一線(xiàn)工作的難處，而中層干部又恰恰是這些干預措施的具體實(shí)施者，所以執行干預過(guò)程中往往需要面對都是自己的同事甚至是自己的朋友，開(kāi)展工作時(shí)需要承受巨大的壓力，這些因素導致醫院中層干部對管理工作缺乏必要的熱情和責任心。表現為對政策制度的執行不能有始有終、辦事拖拉甚至敷衍了事。
1.4中層干部對于管理工作創(chuàng )新意識薄弱
醫院中層干部的地位與職能決定了科室的建設與發(fā)展，取決于他們工作能力和管理水平。大多中層干部的管理工作都是沿襲以往的管理模式，不能立足本職工作從實(shí)際出發(fā)，開(kāi)拓創(chuàng )新地去嘗試適合科室建設與發(fā)展的新模式，常常抱著(zhù)不求有功但求無(wú)過(guò)的守舊思想，在管理上求穩怕亂易滿(mǎn)足現狀，從而阻礙科室的持續發(fā)展。
中層干部培訓心得體會(huì ) 篇4
6月22日到28日，我參加了邢臺金隅詠寧水泥企業(yè)在金隅集團黨校的中層干部學(xué)習培訓。通過(guò)這一周的企業(yè)文化、目標績(jì)效管理、領(lǐng)導團隊能力、領(lǐng)導工作方法、溝通能力及執行力等方面學(xué)習，讓我又從新了解和認識了作為一名企業(yè)中層領(lǐng)導的責任、使命和藝術(shù)，不僅僅是知識的了解，更多的是作為一名中層應當具有的精神和素質(zhì)。從個(gè)人政治思想素養、理論知識水平得到很大提高，為今后立足本職工作，更好地服務(wù)于企業(yè)的工作大局打下了良好的基礎。具體有以下幾個(gè)方面的體會(huì )。
一、企業(yè)文化方面
企業(yè)文化是企業(yè)發(fā)展的核心動(dòng)力。學(xué)習了企業(yè)文化的含義，了解了企業(yè)文化的功能和作用。例舉了百年老店同仁堂、海爾文化特色等先進(jìn)的企業(yè)文化。深刻理解了文化是企業(yè)的靈魂，是企業(yè)核心競爭力，企業(yè)文化能夠增強隊伍的凝聚力、激發(fā)力、創(chuàng )造力，起著(zhù)培養高素質(zhì)人才發(fā)揮獨特作用。在培育品牌，提升商譽(yù)，優(yōu)勢競爭等方面有著(zhù)重大影響。也是調動(dòng)每名員工積極性，共同努力是企業(yè)在競爭中立于不敗之地。同時(shí)，學(xué)習了金隅的發(fā)展歷程及金隅核心文化。使我更進(jìn)一步的了解了金隅集團的發(fā)展歷程及文化特色。25日下午，學(xué)校安排參觀(guān)了琉璃河水泥廠(chǎng)，通過(guò)參觀(guān)學(xué)習及與該廠(chǎng)干部職工的交流，使我對水泥行業(yè)的.發(fā)展有了更加深刻的了解，從交流中學(xué)到了不少知識，也看到和發(fā)現了我們存在的不足。
二、管理與執行力方面
通過(guò)目標與績(jì)效管理學(xué)習，明白了績(jì)效管理是各級管理者和職工為了達成組織目標共同參與的計劃，制定輔導溝通考核評價(jià)結果應用，改進(jìn)提升的持續循環(huán)過(guò)程，目的是提升組織、部門(mén)、個(gè)人的績(jì)效。是將企業(yè)經(jīng)營(yíng)目標轉化為員工每一天的工作�？�(jì)效結果+行為+素質(zhì)，就是管理績(jì)效。任何一個(gè)績(jì)效和結果對企業(yè)的生存和興旺有著(zhù)直接和輕重影響的領(lǐng)域。每個(gè)領(lǐng)域都需要目標。
通過(guò)什么是執行，執行的八字方針，十六字原則，二十四字戰略，懂得了執行就是有結果的行動(dòng)，是一種精神，是一種信守承諾的精神，是一種敢于結果的精神，是一種永不放棄的精神，而這種精神需要用行動(dòng)來(lái)證明。所以為什么說(shuō)贏(yíng)在執行。同時(shí)，為了提高執行力，我們還學(xué)習探討了提高執行里的十個(gè)方面，即：立即行動(dòng)、勇于負責、沒(méi)有借口、停止抱怨、絕對服從、主動(dòng)反饋、敢于共贏(yíng)、敢于分享、持續學(xué)習、習慣感恩。
三、團隊合作與個(gè)人素質(zhì)方面
通過(guò)領(lǐng)導團隊能力訓練，溝通能力訓練。我明白了什么是團隊和團隊精神，團隊是一群具有相互彌補才能的人，致力于共同的宗旨，努力途徑的選擇與績(jì)效目標的完成，并且愿意共同承擔責任的群體。團隊成員之間必須相互信任、相互理解，這就需要良好的溝通。良好的溝通對于一個(gè)團隊就如血液對于生命，良好的溝通可以增進(jìn)相互的信任，鼓勵創(chuàng )新，消除懷疑和不安全感，提高團隊的績(jì)效。
通過(guò)商務(wù)禮儀，陽(yáng)光心態(tài)，壓力與情緒管理能力訓練。懂得了做人要知道尊重、自律、適度、真誠、寬容；以積極的心態(tài)面對工作、生活。只有樹(shù)立良好的心態(tài)，才會(huì )使每個(gè)人、家庭、團隊、組織、社會(huì )得到發(fā)展；面對壓力，怎樣正確地去面對、疏導和釋放，掌控自己的時(shí)間，科學(xué)安排工作和生活，建立良好的支持系統，將壓力變?yōu)楣ぷ魃畹膭?dòng)力。
通過(guò)一周的學(xué)習培訓，努力掌握每一個(gè)知識點(diǎn)，就像是生活、工作道路上的一個(gè)驛站，給我補充能量，增強信心。用我們學(xué)習到的知識更好的面對以后工作中遇到的困難，更好的回報對我們滿(mǎn)懷希望的領(lǐng)導和老師，去回報對我們有著(zhù)殷切希望的企業(yè)。中層是組織中的中流砥柱，擔任管理者的角色，是高層的替身和輔佐者，起著(zhù)承上啟下的作用，我要踏踏實(shí)實(shí)地做好每一件小事，從努力做一名合格的中層開(kāi)始，找準自己的位置，明確自己的方向，時(shí)刻保持謙卑的態(tài)度和踏實(shí)的作風(fēng)。不斷提升自身水平，踏踏實(shí)實(shí)的工作，為企業(yè)的明天做出自己最大的貢獻。
中層干部培訓心得體會(huì ) 篇5
作為一個(gè)中層干部，我非常感謝公司能給我這樣一次學(xué)習機會(huì )。雖然培訓時(shí)間短暫，但培訓內容充實(shí)，實(shí)效性強。對此次培訓班，我有幾點(diǎn)心得想分享一下：
一是通過(guò)培訓充分認識到了我們企業(yè)面臨的機遇和挑戰。目前全國鐵路施工企業(yè)如雨后春筍般涌出，強大的競爭壓力就需要我們全體中層干部不斷提升自己的能力，在思想政治和提高自身素養方面下功夫，切實(shí)把工作抓實(shí)抓細，帶領(lǐng)部門(mén)員工用心的姿態(tài)和飽滿(mǎn)的精神狀態(tài)投入到工作中，實(shí)現“國內世界一流”的企業(yè)愿景。
二是通過(guò)培訓充分了解了團隊、擔當和自信心的重要性。我們的企業(yè)就是一個(gè)團隊，團隊的能量是無(wú)窮的，一個(gè)人單打獨斗不如一個(gè)團隊的奮勇拼搏。在本項目?jì)炔抗ぷ髦�，我們必須能夠勇于擔當，義不容辭的想盡一切辦法做好項目工作，不推諉、不扯皮。通過(guò)帶領(lǐng)團隊經(jīng)營(yíng)好一個(gè)項目，干一個(gè)工程。
三是通過(guò)培訓對之前工作中的一些溝通不暢的原因豁然開(kāi)朗，我認為要進(jìn)行有效溝通必須加強以下方面的學(xué)習與應用：
1）用心溝通，利他利己。溝通的目的是要達到效果，心不誠，不利他的溝通怎能達到效果呢？
2）充分認識溝通定律，做到溝通不厭其煩。溝通定律告訴我們，你說(shuō)的是100%，別人真正能做的只有20%。因此，想搞好溝通，必須要不厭其煩，反復說(shuō)明；并且要做好實(shí)施規劃，促進(jìn)理解。
3）經(jīng)常分享，通過(guò)分享溝通。工作上的好的做法、成功的經(jīng)驗或失敗的教訓都是寶貴的財富，同事之間、部門(mén)之間互相分享，可以清楚別人、別的部門(mén)都在做些什么，存在的`困難是什么�；钌氖吕菀鬃屓死斫�。
4）換位思考。在工作上我們都希望做得，同時(shí)也希望配合單位做的完美。而實(shí)際情況往往與理想差距很大。當溝通不暢時(shí)，考慮一下?lián)Q位思考，也許更利于溝通。我想溝通的效果不在于取得完美的結果，有時(shí)能夠達到令雙方都接受的結果就是成功。
四是通過(guò)培訓我認識到執行力強弱是一個(gè)人、一件事情、一個(gè)團隊成功與否的關(guān)鍵。實(shí)際上執行力的定義不復雜，就是按質(zhì)按量、不折不扣的完成工作任務(wù)。但真正要具備執行力，卻不簡(jiǎn)單。根據工作實(shí)際，需要做好以下方面的工作：
1）加強培訓與指導。培訓的主要作用是使執行者清楚一件事情、一項任務(wù)的目標是什么，也就是最終的結果是什么；主要的工作方法是什么，也就是怎么做；工作應分成幾個(gè)階段，每個(gè)階段的完成時(shí)間及考核方式，也就是何時(shí)完成，如何考核。
2）更新觀(guān)念，立足實(shí)際，創(chuàng )造性的執行。工作不是做表面文章，是立足實(shí)際，解決實(shí)實(shí)在在存在的問(wèn)題。因此執行不是簡(jiǎn)單重復上級的要求與安排。執行時(shí)一定把上級精神與本部門(mén)的實(shí)際情況相結合，立足實(shí)際，創(chuàng )造性的解決問(wèn)題。否則機械的執行，只能把事情做得一塌糊涂。
3）建立反饋系統，及時(shí)監督與檢查。執行需要加強過(guò)程控制，及時(shí)就做得工作情況進(jìn)行監督檢查。通過(guò)監督檢查，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)糾正，避免出現大的偏差。
在這幾天的培訓學(xué)習里，我收獲了很多，尤其是學(xué)習方法。今后，我將利用一切可以利用的時(shí)間，加強培訓與學(xué)習，做到不斷進(jìn)步。
中層干部培訓心得體會(huì ) 篇6
由XX機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院承辦的20xx年中層以上干部綜合素質(zhì)提升培訓（國培），旨在通過(guò)中層以上干部綜合素質(zhì)提升工作實(shí)踐與探討、了解職教發(fā)展的背景與方向，系統提升干部隊伍的管理專(zhuān)業(yè)化水平與執行力水平，滿(mǎn)足職業(yè)院校內涵發(fā)展的現實(shí)要求，為全面提高人才培養質(zhì)量提供重要的保障，通過(guò)近一個(gè)月線(xiàn)上、線(xiàn)下集中學(xué)習以及網(wǎng)絡(luò )研修學(xué)習，我覺(jué)得收獲很多，作為中層干部應該始終保持學(xué)習狀態(tài)，了解職業(yè)教育發(fā)展動(dòng)態(tài)，應該走出校門(mén)學(xué)習職業(yè)教育領(lǐng)域行家里手先進(jìn)的管理經(jīng)驗、理念和手段，取人之長(cháng)，補己之短，也把自己的工作經(jīng)驗分享出去，同時(shí)有更多的機會(huì )與同行交流學(xué)習。通過(guò)本次培訓，開(kāi)闊了視野，拓展了思路，是非常有益的自我提升過(guò)程，使我印象深刻，深有體會(huì )。
一、重新認識中層干部在學(xué)校管理中的地位和作用
學(xué)習過(guò)程中，專(zhuān)家對這次培訓非常重視，培訓承辦單位對培訓內容精挑細選，很適合中層管理干部的需要，能結合日常管理實(shí)務(wù)講解分析，很有針對性，很強調中層干部在學(xué)校管理體制中的重要性，強調中層干部在學(xué)校管理中起到中流砥柱的作用，強調一支強有力的中層干部隊伍，對推進(jìn)學(xué)校事業(yè)發(fā)展的重要性。
作為學(xué)校中層干部，我很認同專(zhuān)家們的看法，中層干部作為學(xué)校的中堅力量，在工作中起到上傳下達、承上啟下的作用，具體負責本部門(mén)工作的規劃、組織、協(xié)調以及具體工作的執行落實(shí)，中層干部的素質(zhì)、能力、創(chuàng )新精神、奉獻精神、執行力水平的高低，體現了一個(gè)學(xué)校整體管理水平的高低和未來(lái)發(fā)展的.動(dòng)力，所以每一個(gè)學(xué)校必須重視中層干部隊伍梯隊建設，重視年輕干部的培養。學(xué)校領(lǐng)導應盡可能給予更多鼓勵、信任與支持，應更加重視中層干部業(yè)務(wù)能力提升、思想政治和職業(yè)道德教育，要充分發(fā)揮中層干部主觀(guān)能動(dòng)性和工作積極性，培養中層干部的主人翁意識，使其能干、肯干，愿意為學(xué)校事業(yè)發(fā)展盡心盡力。
二、了解各部門(mén)的不同職能和交叉業(yè)務(wù)，提升綜合管理能力
參加本次培訓的都是各學(xué)校中層以上干部，有負責辦公室、人事、教務(wù)、后勤、學(xué)生管理、招生就業(yè)等部門(mén)的領(lǐng)導，都是各學(xué)校中層干部中的優(yōu)秀分子，業(yè)務(wù)能力強，工作比較突出。培訓過(guò)程中，大家學(xué)習積極性很高，與專(zhuān)家積極互動(dòng)，踴躍發(fā)言，分享自己日常工作的經(jīng)驗與困惑，以及對未來(lái)工作的期望和設想。大家認為平時(shí)對自己負責的工作相對比較熟悉，能夠較好完成任務(wù)，但對于其他部門(mén)的工作不了解或者了解不多，甚至一點(diǎn)都不懂，即使自己負責的領(lǐng)域，由于平時(shí)缺乏業(yè)務(wù)培訓或交流，對最新政策的把握不夠，或把握不準確，通常導致一些工作失誤或一些工作無(wú)法推進(jìn)，或者管理方法不對，管理效能較低，工作無(wú)法達到預期效果，造成困惑或職業(yè)倦怠。
本次培訓內容豐富，有學(xué)校管理體制、人事管理、師資隊伍建設、教學(xué)管理、職業(yè)學(xué)校建設等多方面的內容，專(zhuān)家經(jīng)驗豐富，理論水平高，通過(guò)學(xué)習交流，了解不同部門(mén)的具體職能，交叉業(yè)務(wù)及如何相互配合協(xié)調，從而促進(jìn)自己的綜合業(yè)務(wù)能力和工作效率的提高以及創(chuàng )新管理方法，對今后工作產(chǎn)生很多啟發(fā)。同時(shí)，也讓不同部門(mén)的中層干部互相了解彼此的工作情況，有利于溝通、協(xié)調及彼此工作的理解，對今后大家可能在不同崗位工作很有幫助。
三、啟發(fā)工作思路，對未來(lái)的工作有新的認識和規劃
通過(guò)本次綜合培訓，我的關(guān)注點(diǎn)和啟發(fā)主要以下幾個(gè)方面：
�。ㄒ唬┮訌姕贤ㄅc協(xié)調，掌握解決問(wèn)題的方法。作為中層干部，要有耐心，不能因為工作上的事與同事發(fā)生矛盾糾紛；要學(xué)會(huì )善于利用協(xié)調配合處理機制，增強與校領(lǐng)導、中層干部、教師進(jìn)行溝通和協(xié)調；要有大局意識，學(xué)會(huì )尊重別人，不利于工作的話(huà)不要說(shuō)，不利于工作的事不要做；要學(xué)會(huì )當好領(lǐng)導的助手、參謀，要圍繞學(xué)校的發(fā)展的思路開(kāi)展工作，工作中不能自作主張，隨心所欲。正如開(kāi)學(xué)典禮機電學(xué)院鄭偉光校長(cháng)講話(huà)對我的啟示很大，他說(shuō)干部對工作要有熱情，業(yè)務(wù)上要成為自己領(lǐng)域校內外的專(zhuān)家，要有公心，要把事業(yè)放在心里，工作要和學(xué)校發(fā)展目標，領(lǐng)導的工作思路保持同一個(gè)頻道，要有良好的執行力，工作要講究方法和效率，要掌握解決問(wèn)題的方法，做到事半功倍，要多與他人溝通。這些對于每一個(gè)領(lǐng)導干部都非常重要，也關(guān)系到學(xué)校能否向前發(fā)展的關(guān)鍵。溝通與協(xié)調往往都是我們缺乏或者容易忽略的地方，甚至有些中層干部不愿意和別人溝通協(xié)調、不主動(dòng)溝通協(xié)調，不配合他人工作，鬧情緒、耍小特權或玩弄權術(shù)等，從而導致干部之間出現矛盾或隔閡。
�。ǘ┮岣邩I(yè)務(wù)能力，熟悉工作方法，創(chuàng )新工作思路。日常我主要負責政府采購、人事管理工作，經(jīng)常參與制定和落實(shí)學(xué)校的采購規章制度、人事規章制度、績(jì)效工資改革、職稱(chēng)聘任和評先評優(yōu)等很多工作，校內的同事或者校外的同行也經(jīng)常交流，相關(guān)業(yè)務(wù)工作比較熟悉，但有時(shí)對自己要求不夠高，容易滿(mǎn)足，自以為是，覺(jué)得自己從事政府采購工作、人事工作多年，也做了一些開(kāi)拓性工作，屬于比較有經(jīng)驗的管理人員，通過(guò)與其他學(xué)校同行交流，特別是聽(tīng)了XX機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院人事處蘇曉峰處長(cháng)分享自己工作經(jīng)驗后，我覺(jué)得自己還是有很大差距的，工作思路太窄，工作方法過(guò)于單一，容易按部就班，創(chuàng )新精神不夠，業(yè)務(wù)能力不夠強，很多人事領(lǐng)域的業(yè)務(wù)還沒(méi)有去拓展，所以必須加緊學(xué)習，努力提高業(yè)務(wù)能力，熟悉新的工作方法。另外，聽(tīng)了中山沙溪理工學(xué)校馮子川校長(cháng)關(guān)于師資隊伍管理建設，余德祿教授關(guān)于新時(shí)代中等職業(yè)學(xué)校改革和學(xué)校管理體制等的經(jīng)驗介紹和新政策的解讀，讓我增加了業(yè)務(wù)知識，增加了業(yè)務(wù)知識，使我在今后師資隊伍建設和如何當好中層管理干部會(huì )有新的思考和設想，今后在學(xué)校干部管理、崗位聘用與考核、“雙師型”教師培養，“骨干教師”培養等方面的工作會(huì )有更加清晰的思路和想法。
�。ㄈ┮矣诔钥�、吃虧、吃氣，要有奉獻精神。為人處世要心胸開(kāi)闊，嚴于律己，寬以待人，多體諒別人，多為別人著(zhù)想，敢于吃苦、吃虧、吃氣，不要斤斤計較，傷害彼此的感情。中層干部工作任務(wù)多、壓力大，經(jīng)常要加班加點(diǎn)，下班不休息，經(jīng)常為自己負責的事情操心，特別是人事工作，涉及每一個(gè)人的切身利益，由于多數人對政策不了解或者不懂，容易產(chǎn)生一些誤會(huì )、誤解，所以工作中不一定能夠得到領(lǐng)導、同事的信任、理解和支持，往往做得越多越容易受到別人批評和誤解，甚至無(wú)端指責、謾罵等，但作為黨員、中層干部，不但做事要有原則，心胸還要豁達一點(diǎn)；要認識到吃點(diǎn)苦受點(diǎn)氣，吃點(diǎn)虧挨點(diǎn)罵，也許是正常的事，當能夠較好地完成自己負責的事情，也許就很開(kāi)心，很有成就感，只要自己踏實(shí)認真地做事，始終會(huì )得到大家的認可；同時(shí)，作為黨員、中層干部還是要多一點(diǎn)奉獻精神，多一點(diǎn)事業(yè)心，一個(gè)單位，一個(gè)部門(mén)，這樣的人多一點(diǎn)，學(xué)校才能發(fā)展得好一點(diǎn)，快一點(diǎn)。
�。ㄋ模┮鰪婈犖榻ㄔO意識。中層干部作為部門(mén)負責人，工作中起到帶頭和引領(lǐng)作用，是部門(mén)的領(lǐng)頭羊，但學(xué)校、部門(mén)的工作不是一個(gè)人在戰斗，而是一個(gè)團隊在戰斗。所以，中層領(lǐng)導干部必須具有團隊意識，對外多配合其他部門(mén)的工作，對部門(mén)內部必須重視隊伍建設，要有豁達態(tài)度、海納百川的心胸，精誠團結，才能發(fā)揮集體的力量。作為中層干部，自己必須身先士卒，起到帶頭模范作用，努力營(yíng)造拼搏奉獻、團結協(xié)作和誠實(shí)守信的良好氛圍，不斷增強隊伍的凝聚力、戰斗力和號召力，使本部門(mén)工作取得不斷進(jìn)步。
總之，作為中層干部的一員，必須時(shí)刻保持虛心學(xué)習的心態(tài)，努力學(xué)習，才能進(jìn)步，學(xué)習是一個(gè)痛苦并快樂(lè )著(zhù)的過(guò)程。
中層干部培訓心得體會(huì ) 篇7
根據我行關(guān)于提升中層干部領(lǐng)導力素質(zhì)的工作計劃，結合上年末工作業(yè)績(jì)及今年開(kāi)門(mén)紅業(yè)績(jì)排名，我有幸成為第二批選送到ｘｘ大學(xué)參加領(lǐng)導力提升系列培訓班的中層干部之一，自11月4日至23日，我幸運地成為T(mén)HLDL提升系列培訓班第ｘｘ期的學(xué)員。在短短的三周時(shí)間里，我接觸到許多名師，他們以自已積累的大量寶貴的經(jīng)歷和見(jiàn)識，向我們傳授了領(lǐng)導藝術(shù)、陽(yáng)光心態(tài)、色彩性格、商業(yè)模式創(chuàng )新、資本運營(yíng)及營(yíng)銷(xiāo)思維等，老師們以深入淺出的語(yǔ)言、結合精彩的案例分析，讓我從不同角度去體會(huì )最新的管理知識、領(lǐng)導理念，進(jìn)一步拓寬了視野，升華了心靈，使我對企業(yè)管理的思路、觀(guān)念與領(lǐng)導力思維方式的認識都得到了一次全面的更新和提升。通過(guò)這次培訓，豐富了知識，轉變了思想，提升了觀(guān)念。讓我深刻的體會(huì )到，創(chuàng )新理念對我們今后工作經(jīng)營(yíng)上的重要性和迫切性。尤其是當前銀行業(yè)所面臨的新的'競爭局面，我們更加應該以創(chuàng )新的思維方式，獨特的管理藝術(shù)，全方位的服務(wù)體系，才能在日益白日化的競爭中處于不敗之地。
在三周的學(xué)習中，讓我印象最深刻的是孫老師的《陽(yáng)光心態(tài)燦爛人生》和付老師的《危機下的資本市場(chǎng)的運行邏輯》。孫老師對陽(yáng)光心態(tài)的解讀，使我有較大的感觸。當前，銀行業(yè)面臨較大競爭壓力，指標、任務(wù)、考核等等使每一個(gè)從業(yè)人員都背負著(zhù)沉重的壓力，有的人自怨自艾，有的人選擇放棄，很少人能夠保持陽(yáng)光心態(tài)去面對工作。孫老師以大量活生生的例子告訴我們，如果不能保持陽(yáng)光心態(tài)，就會(huì )引發(fā)心理健康問(wèn)題，從而影響到生理健康，而最終會(huì )導致到危及生命。所以，我們應該以陽(yáng)光的心態(tài)去追求幸福感，快樂(lè )感、滿(mǎn)意感、歸屬感和價(jià)值感，我們要超越自已、戰勝自已，自行負責地為自已創(chuàng )造自已想要的未來(lái)。而付老師以他長(cháng)期以來(lái)豐富的金融業(yè)務(wù)知識，以及其在工作履歷中所積累的豐富市場(chǎng)實(shí)戰經(jīng)驗，向我行展示了當前中國的經(jīng)濟形勢以及世界未來(lái)的發(fā)展趨勢，探討企業(yè)如何在當前復雜的經(jīng)濟條件下尋求發(fā)展，如何使企業(yè)獲取更大的收益利潤空間，如何利用金融的杠桿作用為企業(yè)提升競爭力----內容十分豐富，也十分精彩。作為一名金融的從業(yè)人員，在付老師的啟示下，我也深刻地認識到，在經(jīng)濟轉型階段，在匯率及利率制度改革階段，銀行業(yè)也必須順應市場(chǎng)需求，要在競爭中脫穎而出，必須懂得利用金融的杠桿作用為企業(yè)謀取利益，提升企業(yè)經(jīng)營(yíng)效益，從而帶動(dòng)金融業(yè)務(wù)的快速發(fā)展，而當前銀行的創(chuàng )新產(chǎn)品正是起到核心競爭的作用。
我在中國銀行是負責國際結算業(yè)務(wù)的，在我們的工作內容中，創(chuàng )新是我們的核心競爭力、學(xué)習是我們的競爭手段。當前銀行業(yè)之間的產(chǎn)品是同質(zhì)化的，如果沒(méi)有切合客戶(hù)需求的創(chuàng )新產(chǎn)品，沒(méi)有貼近客戶(hù)需求的服務(wù)，根本無(wú)法在競爭中立足。因此，我們每天都必須思考如何創(chuàng )新、如何服務(wù)。而在本次學(xué)習中，給了我較大的啟發(fā)，銀行應擺正當前位置，作為服務(wù)行業(yè)，我們必須從客戶(hù)的角度思考問(wèn)題，了解客戶(hù)需求，從而制訂有針對性、個(gè)性化的產(chǎn)品和服務(wù)方案，要懂得營(yíng)銷(xiāo)策略和技巧，要以獨特的營(yíng)銷(xiāo)手段使客戶(hù)成為忠誠的客戶(hù)。
總而言之，通過(guò)這次培訓學(xué)習，讓我學(xué)到了很多東西，在理論、實(shí)踐、思想及觀(guān)念上，都給了我很大的幫助與提高。在以后的工作中，我會(huì )以"ｘｘ精神"時(shí)刻要求和激勵自己，充分運用自己學(xué)到的知識，更好的服務(wù)于企業(yè)，為我行事業(yè)的發(fā)展而努力奮斗。
中層干部培訓心得體會(huì ) 篇8
為進(jìn)一步提高中層干部素質(zhì)，提高履職擔當能力，更有效地發(fā)揮承上啟下作用，公司黨委干部部貫徹落實(shí)工作部署，協(xié)調各方，精心組織了這次中層干部培訓班。
有幸能參加這次培訓班，我感到非常高興，也感受頗深。一方面是對這五天的培訓經(jīng)歷有所感，另一方面是對今后的學(xué)習工作有所悟。
這次培訓班，可以稱(chēng)得上是“高品質(zhì)、大陣容、上水平”，對于我來(lái)講確實(shí)是一次“高、大、上”的學(xué)習經(jīng)歷。首先，“高品質(zhì)”，感覺(jué)主要體現在高層次的師資隊伍，使我們倍感教學(xué)品質(zhì)的提升。二是高素質(zhì)的學(xué)員隊伍。幾天來(lái)同各位學(xué)員的交談中，感覺(jué)大家有思想、有信仰、有經(jīng)驗、有擔當，是一支高素質(zhì)的學(xué)員隊伍。其次，感到我們這次培訓班“大陣容”，參培學(xué)員來(lái)自公司所屬各單位各項目，人員達70名，全脫產(chǎn)，且培訓時(shí)間較以往更充裕。再次，感到培訓工作“上水平”。一是教學(xué)內容更豐富，既有宏觀(guān)，又見(jiàn)微觀(guān)；既涉及國內，又涉足國際。同時(shí)貼近我們企業(yè)的管理和文化，更有接地氣兒的工作方法和實(shí)踐經(jīng)驗。二是教學(xué)方式更加多樣化，有理論講座，有視頻案例，還有互動(dòng)交流研討。三是教學(xué)管理更加科學(xué)規范。公司干部部統籌策劃，精心排課，征求反饋意見(jiàn)。讓我感到了公司對此次培訓的重視和對學(xué)員的尊重，工作聯(lián)絡(luò )員們細致周到的服務(wù)，也令我們感到關(guān)愛(ài)有佳。
五天的培訓學(xué)習既緊張充實(shí)，又輕松愉悅。我深感各位老師教給我們的不僅僅是課堂上的那些知識，給予我們更多的是思想的引領(lǐng)，思路的開(kāi)拓和思維的`延展。不僅使我們極大地開(kāi)闊了視野，增長(cháng)了理論知識，更是明晰了思路，學(xué)到了解決問(wèn)題的實(shí)招。同時(shí)也增強了我對工作的自信心、使命感和擔當精神。
回到自己的工作崗位后，我要對這次培訓學(xué)習進(jìn)行回顧和疏理，并更好地加以運用。
一是要做到“學(xué)而時(shí)習之”，以求達到溫故知新。結合實(shí)際工作，對照所學(xué)知識，加以思考，找出不足與差距，在實(shí)踐中去摸索理論與實(shí)際工作的結合點(diǎn)，找準工作的落腳點(diǎn)和切入點(diǎn)。
二是要做好思想和理念的宣貫。利用各種會(huì )議和活動(dòng)，向我們機關(guān)的支部書(shū)記和支會(huì )主席宣貫好所學(xué)理論觀(guān)點(diǎn)和實(shí)踐方法。
三是要解放思想，推陳出新。把這次培訓班學(xué)習所思所得用以更好的補充正能量，把學(xué)到的知識轉化為推動(dòng)實(shí)際工作的能力。抓組織、抓制度、抓典型、抓風(fēng)氣，真正發(fā)揮好公司中層干部的承上啟下的重要作用。
此次公司黨委舉辦的中層干部培訓班，給我提供了非常好的“充電”機會(huì )，使我更有信心和決心投入到日常工作中去，定要下大力氣推動(dòng)年度工作的落實(shí)。
1、要繼續加強機關(guān)黨建工作，扎實(shí)推進(jìn)黨支部“達標、晉位升級”工作。加強培訓、指導和幫助工作，抓好“三會(huì )一課”，使支部工作同各部門(mén)的業(yè)務(wù)工作相結合、互融入，兩促進(jìn)，見(jiàn)實(shí)效。
2、要創(chuàng )新工作方式方法。結合機關(guān)工作的實(shí)際情況，因地制宜地組織開(kāi)展特色活動(dòng)，創(chuàng )建“思路創(chuàng )新、內容豐富、形式多樣、職工稱(chēng)贊”的主題活動(dòng)機制。更好地發(fā)揮支部書(shū)記和支會(huì )主席的能力和作用，鼓勵創(chuàng )新精神、實(shí)干精神、擔當精神。
3、要繼續辦好“電化講堂”，搞好“提素工程”。堅持“以人為本、按需施教、注重實(shí)效”的原則，確定有針對性、實(shí)用性、有效性的內容，有的放矢。切實(shí)把“電化講堂”辦成公司需要、員工喜愛(ài)、提升素質(zhì)、推動(dòng)工作的有力載體，促進(jìn)企業(yè)凝聚力和戰斗力不斷提升。
以上是我參加此次培訓班的一些感受和體會(huì )以及對工作的思考，請領(lǐng)導批評指正。同時(shí)，希望公司黨委更多地舉辦此類(lèi)培訓班。愿在今后的工作中，有更多的機會(huì )與公司更多的中層干部一起學(xué)習、交流、共勉、進(jìn)步！
中層干部培訓心得體會(huì ) 篇9
人人都渴望成功，如何在有限的人生中迎來(lái)自己的成功呢？在《高效能認識的七個(gè)習慣》中講到習慣是知識、技巧、意愿三者的交集，七個(gè)習慣依次是：積極主動(dòng)、以終為始、要事第一、雙贏(yíng)思維、知彼解己、統合綜效、不斷更新。我們常說(shuō)想要成功就要努力，但是比努力更重要的卻是努力的方向，要以終為始樹(shù)立明確的目標，制定詳實(shí)的計劃，以目標為導向不斷努力；以積極主動(dòng)的態(tài)度去面對工作生活，用四象限法區分工作中的事情，合理安排工作，簡(jiǎn)潔、高效的完成工作。
我們通常通過(guò)會(huì )議解決工作中遇到的問(wèn)題，但是會(huì )議的成本我們卻很少關(guān)注（會(huì )議成本=每小時(shí)平均工資_參會(huì )人數_會(huì )議時(shí)間（小時(shí)））。如何能開(kāi)好會(huì )議呢？這就用到我們的會(huì )議六步法，依次是：會(huì )議計劃、資料與人員、議程安排、會(huì )議控制、總結與記錄、決策與執行。在培訓中觀(guān)看視頻短片中主人公所犯的錯誤，我深深的'體會(huì )到無(wú)序的會(huì )議對工作的危害有多大，通過(guò)與同組學(xué)員不斷討論總結，我慢慢了解掌握了組織會(huì )議的基本常識。會(huì )議管理還對我們日常的工作有很大的指導作用，出現問(wèn)題、組織相關(guān)人員制定解決問(wèn)題的方法、處理問(wèn)題、總結經(jīng)驗、對出現問(wèn)題進(jìn)行跟蹤，對我們的日常工作形成有效的閉環(huán)管理，提高我們對問(wèn)題的處理和預防能力。
在工作中我們總是想如何提高自己在的工作效率，如何有效的管理時(shí)間，讓時(shí)間這種不可再生資源利用率化。這就需要我們養成高效能的習慣，統籌安排時(shí)間，優(yōu)化工作流程，選擇合適的工具，在第一次的時(shí)候就努力把事情做好，用四象限法區分事件，在正確的時(shí)間，用正確的方法完成自己工作。
在培訓期間，學(xué)員們利用業(yè)余時(shí)間，在短短的兩天時(shí)間組織了一場(chǎng)非常成功的聯(lián)歡會(huì )。在欣賞同學(xué)們的精彩才藝的同時(shí)，我深深感到團隊力量的強大，正如歌曲中唱到"一根筷子輕輕被折斷，十根筷子牢牢抱成團"，這也是我這次培訓的收獲之一。
中層干部培訓心得體會(huì ) 篇10
按照統一安排和要求，我參加了你的中層干部培訓班。盡管時(shí)間不長(cháng)，但是進(jìn)行了企業(yè)內控，風(fēng)險管理等方面的深入學(xué)習，開(kāi)闊了視野，為今后更好的工作奠定了基礎，通過(guò)培訓使我受益匪淺，感觸頗深。
一、增強了學(xué)習重要性的認識
培訓是一種學(xué)習的方式，是提高管理者素質(zhì)的最有效手段。企業(yè)管理與創(chuàng )新要靠學(xué)習，靠培訓，要接受新思維、新舉措。要通過(guò)學(xué)習培訓，不斷創(chuàng )新思維，以創(chuàng )新的思維應對競爭挑戰。加強培訓與學(xué)習，是提高企業(yè)管理者管理水平最直接的手段之一，只有通過(guò)加強學(xué)習，才能了解和掌握先進(jìn)的管理理念和管理方法。
作為并不比二級企業(yè)的一名中層干部，身處實(shí)際生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的第一線(xiàn)，平時(shí)工作任務(wù)重，事務(wù)性工作多，很少有時(shí)間有精力放下來(lái)靜心學(xué)習，尤其是拿出完整的一段時(shí)間來(lái)脫產(chǎn)學(xué)習。此次培訓班采用短期方式，使我能暫時(shí)放下工作擔子，安下心來(lái)學(xué)習，并且采取在電子黨校統一培訓的方式，對于我來(lái)說(shuō)，是一次難得的學(xué)習機會(huì )。
二、學(xué)習內容豐富，提高了理論水平
盡管培訓時(shí)間不長(cháng)，但是安排的學(xué)習內容卻是很豐富，而且很實(shí)用。培訓班為我們請來(lái)了不少有名的`專(zhuān)家教授，既有理論水平較高的專(zhuān)家級講師，也有具有豐富實(shí)戰經(jīng)驗的企業(yè)高級管理人員，理論和實(shí)踐相結合，通過(guò)形象化的教學(xué)，也使我在提高管理能力方面有如突飛猛進(jìn)的作用，另外，獨特的學(xué)習方式，同樣使我們大開(kāi)眼界，耳目一新。課程過(guò)程中小組成員反復溝通探討，小組間互相提醒補充，，使我們相互啟發(fā)，互相學(xué)習，收獲許多。相信必將會(huì )對未來(lái)公司的決策有所裨益。
三、理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用
作為一名企業(yè)中層管理者，直接面對的就是企業(yè)經(jīng)營(yíng)的日常管理，而隨著(zhù)企業(yè)所面臨的經(jīng)營(yíng)環(huán)境的日趨復雜，風(fēng)險管理對于企業(yè)的經(jīng)營(yíng)得重要作用也逐漸顯現出來(lái)。但是一般的管理者盡管有時(shí)會(huì )意識到這一問(wèn)題，但由于缺乏風(fēng)險管理的系統知識，很難找到一種行之有效的方式來(lái)應對這一問(wèn)題。通過(guò)對風(fēng)險管理的學(xué)習，明確了風(fēng)險管理的理論系統，有助于建立起企業(yè)內部的風(fēng)險管理機制，與助于對企業(yè)所有的預期情況進(jìn)行風(fēng)險的評估和處理，有助于突破模糊企業(yè)所面臨風(fēng)險的組織之間的界限，有助于對所有潛在的重大風(fēng)險進(jìn)行預計并制定出相應的解決方案。從而降低企業(yè)的經(jīng)營(yíng)風(fēng)險。
學(xué)無(wú)止境，我將以此次培訓結束做為工作的一個(gè)新起點(diǎn)，把學(xué)到的新理念、新知識、新方法結合本部門(mén)實(shí)際情況學(xué)以致用，為企業(yè)發(fā)展發(fā)揮更大的作用。
中層干部培訓心得體會(huì ) 篇11
五月，迎著(zhù)朝陽(yáng)，聞著(zhù)泥土的芳香。東洲區中層干部培訓拉開(kāi)了序幕！
23日下午一時(shí)，全區中小學(xué)中層干部培訓班開(kāi)學(xué)典禮開(kāi)始了。先是由進(jìn)修學(xué)校嚴校長(cháng)介紹了本次培訓的要求和課時(shí)安排，接下來(lái)東洲區教育局黨委林書(shū)記的講話(huà)，使所有參加培訓的干部精神鼓舞，斗志昂揚。聆聽(tīng)了市干訓部孫主任的講座，讓我們受益匪淺。很多平時(shí)工作中總是難以應對的問(wèn)題就在孫主任談笑風(fēng)生中迎刃而解了。參加了本次培訓更讓我——一個(gè)經(jīng)驗不足，甚至有些毛手毛腳的中層干部收獲頗豐。讓我把本次的心得寫(xiě)下來(lái)與大家共勉。
我是東洲區蘭山鄉九年一貫制學(xué)校小學(xué)部的`教學(xué)主任。雖然也干了三年多，有了一定的經(jīng)驗，但還是會(huì )在一些事情上處理的不是很好。比如如何把事情處理的即讓領(lǐng)導滿(mǎn)意，又讓下屬心服口服。聽(tīng)了孫主任的講座，讓我豁然開(kāi)朗，更增加了自信心。
作為學(xué)校的中層干部，首先必須是一位優(yōu)秀的教師。學(xué)習是必需的，業(yè)務(wù)一定要過(guò)得去，才能讓教師信服，才能帶動(dòng)并指導教師。我任教五年級語(yǔ)文數學(xué)，每一節課我都精心準備，認真上課，專(zhuān)研教材，適時(shí)輔導，使班級的成績(jì)一直不錯。但我覺(jué)得這還遠遠不夠，學(xué)無(wú)止境，我還要多聽(tīng)多看，多吸收外界的信息，揚長(cháng)補短，將教學(xué)作為我終生研究的工作。
對于學(xué)校領(lǐng)導，我們處于甘為孺子牛的位置，上面有大校長(cháng)，還有副校長(cháng)。如何更好的完成領(lǐng)導安排的工作。我覺(jué)得首先要做好自己的定位，做到小事?lián)屩?zhù)干，大事做好了等領(lǐng)導批示。要做到不越權，不封閉，不拖拉，及時(shí)匯報。
針對教師，我們又起著(zhù)引領(lǐng)和表率的作用。因此一定要作風(fēng)正直，講實(shí)話(huà)，求實(shí)效。不但要體諒教師的難處，還要樂(lè )于助人，和教師打成一片；更要該嚴肅的就嚴肅，該表?yè)P的就表?yè)P，一定要少批評或不批評，用表?yè)P隱含批評，點(diǎn)到為止。并做到樂(lè )于奉獻，愛(ài)崗敬業(yè)，真正發(fā)揮中層干部的影響力。
通過(guò)學(xué)習，我覺(jué)得一名干部不但要有很高的敬業(yè)精神、認真的鉆研精神，更要有著(zhù)眼于未來(lái)的創(chuàng )新精神。愛(ài)學(xué)習才能有發(fā)展，才能成為學(xué)校發(fā)展的領(lǐng)頭羊排頭兵。而創(chuàng )新精神更是與學(xué)校的內涵建設息息相關(guān)。思想的高度決定了眼界、行為的力度、行為的有效性和戰略性。只有創(chuàng )新我們才能使辦學(xué)理念的不斷完善，校本課程與教材的不斷深化，我想自己還應該在工作的創(chuàng )新上多思考、多實(shí)踐。
通過(guò)本次培訓，使我信心倍增。在以后的學(xué)習和工作中，我一定會(huì )去其糟粕，留其精華，再接再厲，更上一層樓！
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