家長(cháng)培訓心得體會(huì )（通用20篇）
當在某些事情上我們有很深的體會(huì )時(shí)，就十分有必須要寫(xiě)一篇心得體會(huì )，這樣可以記錄我們的思想活動(dòng)。那么好的心得體會(huì )是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的家長(cháng)培訓心得體會(huì )，歡迎閱讀與收藏。
家長(cháng)培訓心得體會(huì ) 1
我有幸參加了家長(cháng)課程教師培訓班，這次培訓，在聽(tīng)了劉士亮老師的兩節課后，對蘇屯小學(xué)家長(cháng)學(xué)校辦學(xué)宗旨及向家長(cháng)傳授科學(xué)的家庭教育知識，幫助家長(cháng)轉變教育觀(guān)念，改進(jìn)教育方法。這次的培訓我受益匪淺，在此談?wù)勛约旱氖斋@機體會(huì )。
第一對國家的教育方針和教育政策有了深刻的了解，讓我更好的教育學(xué)生和更好擔任家長(cháng)學(xué)校的老師。
第二教師要轉變觀(guān)念，加強認識。不能單純的把家長(cháng)課程看作是教育家長(cháng)的課程，而是要與家長(cháng)共同進(jìn)步，更好的為家長(cháng)服務(wù)。
第三授課教師必須終身學(xué)習，掌握系統的知識體系。這就要求我們在平時(shí)的教育教學(xué)工作注重學(xué)習，注重積累，把知識與經(jīng)驗結合起來(lái)。一名骨干教師必須擁有解決家長(cháng)問(wèn)題的能力，這樣家長(cháng)才會(huì )信任你，愿意聽(tīng)你的課，愿意一起探討解決孩子存在的'問(wèn)題。
第四教師要創(chuàng )造條件，想辦法將家長(cháng)引進(jìn)課堂。要想做到這一點(diǎn)，我們的課必須要精彩。不管是從內容上還是方式上，以及與家長(cháng)的關(guān)系上，都直接影響著(zhù)家長(cháng)課程的效果。如果我們的課讓家長(cháng)有所收獲，那么家長(cháng)就會(huì )盼望下一次的學(xué)習。這就要求我們授課老師要精心備課，幫助家長(cháng)解決在教育孩子中的困惑，確實(shí)讓家長(cháng)們有所收獲。講課中我們要多舉一些與孩子息息相關(guān)的案例，讓家長(cháng)們感受到這些問(wèn)題就存在于自己的孩子身上，畢竟家長(cháng)們最關(guān)心的是自己的孩子。家長(cháng)認真學(xué)習家庭教育的策略，堅持理性、理智地對待自己的孩子在成長(cháng)中面臨的各種問(wèn)題，才能讓孩子享有幸福和充盈的童年生活。
第五教師要注意教學(xué)方法，搞好家長(cháng)互動(dòng)。教師要努力創(chuàng )設那種和諧、輕松、互動(dòng)的課堂交流情境，引導家長(cháng)們進(jìn)行互動(dòng)交流。一節成功的課，應該是教師與家長(cháng)都游刃有余，而且交流順暢，效果明顯。
家長(cháng)培訓心得體會(huì ) 2
首先感謝烏海二中為我們家長(cháng)提供了家校學(xué)習培訓這個(gè)平臺。通過(guò)家校學(xué)習培訓讓我更深入的了解了家校合作的重要性和必要性。著(zhù)名教育家蘇霍姆斯基說(shuō)過(guò)：“只有學(xué)校教育而沒(méi)有家庭教育，或者只有家庭教育而無(wú)學(xué)校教育，都不能完成培養人這一極其艱巨而復雜的任務(wù)�！奔倚：献鞯哪康氖菫榱撕⒆拥慕】党砷L(cháng)，讓孩子充分享受來(lái)自老師和家長(cháng)的關(guān)懷，以及使教育給孩子帶來(lái)的歡樂(lè )。而學(xué)校開(kāi)展的校信通讓我們家長(cháng)能夠更及時(shí)的了解自己的孩子在學(xué)校的學(xué)習、生活情況以及學(xué)校的各種活動(dòng)情況。校訊通也為孩子課后與老師之間的溝通搭建了一座橋梁。
由于家庭的千差萬(wàn)別，家長(cháng)對教育子女的目標、成才的觀(guān)念各不相同，因此家長(cháng)對子女的.教育理念也不相同，所以家庭教育必須在學(xué)校教育的配合下，具體分析每個(gè)孩子的實(shí)際情況，正確引導孩子成才，讓孩子健康成長(cháng)，成為有用之才。
做名好家長(cháng)是一門(mén)學(xué)問(wèn)。關(guān)愛(ài)與感恩是人類(lèi)最崇高的感情，是建設和諧社會(huì )所必須的。所以感恩教育要從小抓起，要從我們自身抓起，我們做父母的要科學(xué)地、理智地愛(ài)自己的孩子，首先要為孩子樹(shù)立一個(gè)孝順的良好榜樣，逢年過(guò)節要給孩子精心設計家庭感恩的實(shí)踐活動(dòng)，如九九重陽(yáng)節代孩子去看爺爺、奶奶，并送上她自己制做的賀卡或是一幅畫(huà)一句祝福語(yǔ);還要給孩子分擔一些力所能及的家務(wù)事;做一個(gè)好家長(cháng)必需是要用心去做，任何敷衍和偽裝，都可能給孩子純潔天真的心靈蒙上陰影，而這種不好的影響可能是終身的。
身教重于言教。我們家長(cháng)一定要言傳身教，我們自己的言行舉止，會(huì )影響到孩子的一生，孩子能否成人成才，作為孩子第一任老師的我們，有不可推卸的責任。做為家長(cháng)的我們還要牢記：不管每天工作再忙、再累，也要抽出時(shí)間與孩子談心交流，了解她一天中在學(xué)校所發(fā)生的事情，和她分享她的喜怒哀樂(lè )，做她的知心朋友，不能做只顧接送，遇事只問(wèn)結果，不問(wèn)青紅皂白，對孩子的成長(cháng)不聞不問(wèn)的家長(cháng)。
要學(xué)會(huì )培養孩子良好的學(xué)習習慣。作為剛上初一的學(xué)生，我們要培養她的良好閱讀習慣和良好的做作業(yè)情況。對于她在學(xué)習中取得的成績(jì)要及時(shí)地給予肯定。家長(cháng)和孩子要互相學(xué)習，共同進(jìn)步。配合學(xué)校在家庭方面全方位支持學(xué)校教育工作，與學(xué)校一起解決在教育子女的過(guò)程中遇到的各種問(wèn)題。進(jìn)而使家庭和學(xué)校在教育過(guò)程中密切合作，互相配合，發(fā)揮各自的優(yōu)勢，優(yōu)化了家校教育資源。家長(cháng)在教會(huì )孩子很多的同時(shí)，孩子也在讓家長(cháng)明白很多。所以我們父母應起到表率作用，多讀書(shū)多看報，不斷更新和增長(cháng)知識，對孩子起到潛移默化的作用。家長(cháng)應給孩子創(chuàng )造一個(gè)溫馨的小天地，使孩子體味到學(xué)習的價(jià)值，感受到讀書(shū)是種享受。
要重視孩子的心理健康。孩子的心理健康關(guān)系一個(gè)民族的未來(lái)，如果自私、冷漠、孤僻、只講索取不愿奉獻占上風(fēng)，那么我們不能不為我們祖國的將來(lái)?yè)�，所以作為家長(cháng)，我們不能片面地只注重到孩子的成績(jì)，而忽視非智力因素。
只要我們用心觀(guān)察孩子的一言一行，永遠把對孩子的愛(ài)化做交流和激勵，明確自己的責任和義務(wù)，為孩子樹(shù)立一個(gè)好的榜樣，我們的孩子個(gè)個(gè)都會(huì )很棒。也只有在家校教育上成功的家長(cháng)，才是真正合格的家長(cháng)。讓我們大家都來(lái)爭當稱(chēng)職家長(cháng)，優(yōu)秀家長(cháng)!
家長(cháng)培訓心得體會(huì ) 3
近日與孩子簽一《生活和學(xué)習獎懲合同》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《合同》），結合今天的家長(cháng)學(xué)校培訓，也有一些零零碎碎的想法，細一總結，主要是培養“五種意識”，愿借此拋磚引玉：
一、培養孩子的包容感恩意識。
一個(gè)孩子的健康成長(cháng)，離不開(kāi)老師的諄諄教誨，也離不開(kāi)家長(cháng)的言傳身教。孩子學(xué)好知識的前提要件，首先是要學(xué)會(huì )做一個(gè)為人正直，誠實(shí)守信，對他人有包容之心，勇于擔當，懂得對爺爺、奶奶、父母和老師等感恩的人，只有這樣，才不會(huì )沾染社會(huì )惡習，才能成長(cháng)為一個(gè)對社會(huì )有用的人。特別是舒老師倡導的向長(cháng)輩行鞠躬禮等禮儀行為，我覺(jué)得很有必要。因此，在《合同》的.第一條我就把這個(gè)寫(xiě)進(jìn)去。如果孩子在這方面做得好，要給予星（自己買(mǎi)紙動(dòng)手與孩子一起摘成）的獎勵。
二、培養孩子的獨立主動(dòng)意識。
“小升初”，是孩子成長(cháng)過(guò)程的“斷奶期”。孩子是“風(fēng)箏”，渴望自由飛翔，家長(cháng)和學(xué)校就要給她一個(gè)天空，但必須把握好手中那根線(xiàn)。這根“線(xiàn)”就是父母的正確引導。父母再不能大包大辦，要有意識地讓她們主動(dòng)融入同學(xué)、融入社會(huì )，用她們自己的頭腦思考問(wèn)題，提出她們的見(jiàn)解，家長(cháng)只作優(yōu)劣分析，把對錯選擇權放給她們。如主動(dòng)做家務(wù)、主動(dòng)交流等，在《合同》中都給予了肯定并有相應獎勵。
三、培養孩子的規則平等意識。
“沒(méi)有規矩，不成方圓”。怎樣讓孩子心甘情愿地遵守規則而不是被迫，是關(guān)鍵問(wèn)題。把父母的意志凌駕于孩子之上，即使是正確的，孩子往往也會(huì )產(chǎn)生逆反心理抗拒，孩子在這個(gè)時(shí)期渴望的是與父母能平等對話(huà)。于是，我想到了現實(shí)社會(huì )中成人的一些交往，是以合同的形式確定平等主體之間的地位，何不引入家教管理一試？我在百度里搜索了一下，沒(méi)有現成的，干脆自己起草了《生活和學(xué)習獎懲合同》，其中很多都是最基本的，孩子也容易做到，給孩子看了以后，孩子非常樂(lè )意，催著(zhù)我修訂完善后跟她簽字。究竟效果如何？還待后期檢驗。相信比強行要求她遵守一些規章制度要好得多。
四、培養孩子的積極進(jìn)取意識。
學(xué)生的主要任務(wù)仍然是學(xué)習，老師和家長(cháng)都希望孩子學(xué)習進(jìn)步。為做好配合工作，在《合同》中，我從最基本的上課舉手答問(wèn)、求教難題，到半期、期末考試，學(xué)校排名等等，都做了詳盡的要求和獎懲規定，主要以獎為主，懲為輔。同時(shí)，為了促進(jìn)孩子全面發(fā)展，防止高分低能現象，積極鼓勵孩子參加學(xué)校的各種比賽、競賽、表演、評比等活動(dòng)，也規定了相應的獎勵措施。為配合學(xué)校管理，在《合同》中，規定了如果學(xué)校有相關(guān)要求，以學(xué)校的要求為前提，避免了互相沖突，與學(xué)校教育形成優(yōu)勢互補、相得益彰。
五、培養孩子的健康生活意識。
我很欣賞南中高中部操場(chǎng)邊的一句標語(yǔ)：“每天鍛煉一小時(shí) 健康工作五十年 幸福生活一輩子”。不錯，孩子的身體在孩子的成長(cháng)中顯得尤為重要，沒(méi)有一個(gè)好的身體，就沒(méi)有充沛的精力投入到學(xué)習中去，一切都是空談。記得以前我在一個(gè)農村中學(xué)求學(xué)，每天早上全校是要晨跑幾公里路的。前不久新聞報道，3000多名大學(xué)生軍訓，就有近6000人次暈倒。因此，建議學(xué)校是否可以采取每天早晨孩子到校后，先晨煉（跑步或體操）至少半小時(shí)以上再進(jìn)教室早讀呢？另外在體育課上，是否可增加如中學(xué)生廣播體操等類(lèi)型的教學(xué)？而不是讓學(xué)生誰(shuí)把汗水站出來(lái)，誰(shuí)就可以到樹(shù)蔭下休息那種教學(xué)模式！
以上五點(diǎn)拙見(jiàn)，供參考，望共勉。
家長(cháng)培訓心得體會(huì ) 4
通過(guò)這次的學(xué)習，讓那我學(xué)到了很多教育孩子的方法，同時(shí)也感到了創(chuàng )辦家長(cháng)學(xué)校的重要性。家庭是社會(huì )的細胞，家庭教育是基礎教育，又是終身教育，它對一個(gè)人的啟蒙、成長(cháng)、成才有著(zhù)不可估量的作用。一個(gè)人的思想、品德、行為習慣、意志性格的形成都離不開(kāi)家庭。家長(cháng)的素質(zhì)直接影響到孩子，家長(cháng)的人生觀(guān)、日常道德規范、待人處事都會(huì )對孩子成長(cháng)起著(zhù)潛移默化的作用，所謂“近朱者赤，近墨者黑”，所謂“上梁不正，下梁歪”，所謂“入鮑魚(yú)之肆久而自臭，進(jìn)芝蘭之室久而自芳”等均是這個(gè)道理。
當前社會(huì )對教師的期望值普遍提高，多數家長(cháng)未能客觀(guān)地看待農村學(xué)校教育的發(fā)展趨勢及存在問(wèn)題，未能正確地評估教師的作用與能力，過(guò)分依賴(lài)學(xué)校，過(guò)分期望教師，這種教育觀(guān)念無(wú)疑與農村學(xué)校教育現狀產(chǎn)生矛盾。學(xué)校承擔著(zhù)培養學(xué)生德、智、體、美、勞全面素質(zhì)發(fā)展的責任，但不應看作學(xué)校承擔教育學(xué)生的全部責任。而多數農村家長(cháng)把教育子女的全部責任推給學(xué)校，推給教師，忽視自己言傳身教的作用。
在教育子女的'方法上，我們農村家長(cháng)還存在著(zhù)重視物質(zhì)的給予，忽略了精神滿(mǎn)足方面，當今社會(huì )的發(fā)展促使農村家庭對子女教育投入的意識迅速提高，不惜投入大量金錢(qián)，滿(mǎn)足子女衣、食、玩各方面的物質(zhì)需求，買(mǎi)幾身新衣服，現在孩子幾乎都有一輛童車(chē)，零食每天都有，孩子要是耍鬧，家長(cháng)拿出零錢(qián)哄著(zhù)打發(fā)買(mǎi)自己喜歡的東西，借此哄孩子高興，很少有學(xué)生家長(cháng)陪同子女逛書(shū)店買(mǎi)書(shū)籍、參加有意義的活動(dòng)等來(lái)以滿(mǎn)足子女的精神需要。在我們的實(shí)際生活中，對子女教育舍得物質(zhì)投入是必要的，但并不是最重要的。孩子在成長(cháng)的過(guò)程中更需要精神的鼓勵和滿(mǎn)足，從父母那里汲取到精神上無(wú)形的鼓勵和滿(mǎn)足，內心充滿(mǎn)親情動(dòng)力。
家長(cháng)學(xué)校就給家長(cháng)提供了一個(gè)學(xué)習的平臺，讓他們認識到家庭教育的重要性。家長(cháng)學(xué)校就是指導家長(cháng)如何給孩子以正確的教育的一個(gè)重要途徑，是系統地開(kāi)展家庭教育指導，提高家長(cháng)家教能力和家教水平，樹(shù)立正確的育人觀(guān)、人生觀(guān)的主要陣地。希望在今后的家長(cháng)學(xué)習中，我能把我這兩天所學(xué)的知識傳授給每位家長(cháng)，讓我們的孩子擁有一個(gè)美好快樂(lè )的童年，有一個(gè)生機勃勃的少年時(shí)代，有一個(gè)美好的未來(lái)。
家長(cháng)培訓心得體會(huì ) 5
去年，家長(cháng)學(xué)校剛開(kāi)學(xué)時(shí)，我可是懷著(zhù)一份懷疑、納悶和期待的心情去迎接的，總以為這樣的幾次演講能學(xué)到什么，在家庭教育觀(guān)上難道會(huì )有什么幫助嗎?但是，經(jīng)過(guò)這一年下來(lái)的幾次專(zhuān)家、老師們的精彩專(zhuān)題講座，使我確實(shí)獲益匪淺，從而對家庭教育的觀(guān)念、方法上有了很多的改變以及新的想法，下面我就談?wù)勛约旱囊恍┫敕ā?/p>
孩子是父母的'寶，也是我們生命中的最重要的瑰寶，對孩子的教育可是比生命還重要，如果沒(méi)能好好的教育自己的孩子，他將來(lái)不只是社會(huì )的負擔，更是我們自己的負擔。但是隨著(zhù)社會(huì )的快速變遷，教育孩子變得比以前更困難而且復雜，因為孩子獲得信息的速度太快，來(lái)源也太多，常常因為如此，孩子無(wú)法分辨對與錯?這個(gè)時(shí)候，孩子就需要大人的引導，尤其是父母，因為他們可是孩子的第一任老師，也是對孩子成長(cháng)中影響最大的人，所以以身作則是非常重要的，你希望孩子往哪個(gè)方向走，你就必須努力做孩子的榜樣，不要以為是大人在教育孩子，其實(shí)在這互動(dòng)過(guò)程中，我們從小孩子身上學(xué)到的遠比小孩從我們身上學(xué)到的更多，所以不要吝嗇于和孩子接近，他們的純真可愛(ài)，更能凈化升華我們的心靈。
除了做好父母的榜樣外，在現實(shí)生活中，我發(fā)現在很多方面都是我們父母應該要引起重視的，比如：
1、想太多，對兒女有過(guò)多的擔心，例：擔心孩子作業(yè)跟不上、生活不適應等。
2、做太多，替兒女承擔太多的責任，例：替孩子拿書(shū)包、復習課業(yè)等。
3、罵太多，情緒遷怒時(shí)，不理性的話(huà)往往脫口而出，結果挫折了孩子的自尊心，也造成親子關(guān)系惡劣。
4、給太多，無(wú)論是物質(zhì)生活的補償，或是口頭上的贊美，有時(shí)給了太多，造成孩子不知感恩或自我膨脹。
5、要太多，為了不讓孩子輸在起跑點(diǎn)，結果安排了過(guò)多的學(xué)習，讓孩子大感吃不消。
6、玩太少，親子之間太少有趣的休閑活動(dòng)，欠缺開(kāi)懷大笑的共同回憶。
7、愛(ài)太少，父母當然關(guān)愛(ài)孩子，但在行動(dòng)表達上，總是不夠具體和明確，使得親子相處上減少了互動(dòng)的潤滑劑。
8、知太少，可能忙于工作，可能忙于家事，往往忽略現代信息吸收，親子之間只能談些日�，嵤�。
總之，每個(gè)孩子都有不足或缺點(diǎn)，每個(gè)孩子都有向上向善的心，都有其閃光點(diǎn)。做為孩子的第一任教師，我們更應完善自己，以一顆尊重的心、平常的心、寬容的心去對待孩子，以便能促進(jìn)孩子的身體和心靈的全面健康發(fā)展。
老師們，辛苦了!
家長(cháng)培訓心得體會(huì ) 6
孩子在一天天長(cháng)大，他變得更加快樂(lè )了，更加懂事了，更加好學(xué)了。他的成長(cháng)凝集著(zhù)老師和家長(cháng)的心血，家校合力讓孩子快樂(lè )的成長(cháng)著(zhù)。通過(guò)對孩子的教育，我有了以下的認識。
每一位家長(cháng)都希望自己的孩子通過(guò)教育能成為一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。但是，我們知道，興趣是最好的向導，熱愛(ài)是最好的老師。小學(xué)生自己的辨別能力和理解能力都非常有限，他會(huì )認真對待老師所講的一切嗎?作為家長(cháng)，我首先在孩子心中樹(shù)立老師好的形象，讓孩子慢慢的認識老師、理解老師、喜歡和信任老師。當孩子對老師產(chǎn)生崇敬和信任之后，那么他就會(huì )饒有興趣的去學(xué)習該門(mén)功課，也就是說(shuō)，只有當孩子信任老師，他才可能以最大的熱情去接受這位老師的教導，學(xué)好這位老師所教的知識。
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“帶孩子，這是母雞也會(huì )做的事�！比欢�，今天我們面對的孩子，不僅僅需要吃飽穿暖這些物質(zhì)上的滿(mǎn)足，他更需要的是不停的通過(guò)各種方式接受信息、鍛煉思維、習慣養成等，從而逐漸變成一個(gè)真真正正的人。我認為，教育并不是學(xué)校單方面的任務(wù)，它需要學(xué)�！彝ァ鐣�(huì )的'共同努力形成教育合力。雖然現在作為家長(cháng)，來(lái)自各方面的壓力都很大，但是我們沒(méi)有任何理由不去教育孩子，必須肩負起配合老師教育孩子的責任。我們要主動(dòng)與老師聯(lián)系、溝通，及時(shí)了解孩子的一些情況，和老師交換意見(jiàn)達成家校教育的一致性，以便更好的促進(jìn)孩子的發(fā)展。
家長(cháng)培訓心得體會(huì ) 7
俗話(huà)說(shuō)：沒(méi)有規矩，不成方圓。這“規矩”對孩子來(lái)說(shuō)就是良好的行為習慣。孩子存在著(zhù)諸多不良的行為習慣：隨手扔垃圾、隨意動(dòng)手打人、不耐心傾聽(tīng)他人講話(huà)等等，這些不良的行為習慣久而久之將影響孩子性格、品德的形成。這就需要我們父母和老師的`教育，反復教育，通過(guò)有效的培養和訓練，使孩子養成良好的習慣。
通過(guò)這次學(xué)校組織家長(cháng)培訓中，我深深地體會(huì )到培養孩子養成好習慣的重要性;通過(guò)這次學(xué)校組織家長(cháng)培訓中，讓我知道要怎樣幫孩子養成好習慣。首先父母要以身作則，早上定好時(shí)間起床不睡懶覺(jué)，起床馬上穿衣服、洗臉、刷牙、吃早餐，動(dòng)作要快，不拖拉。孩子喜歡依賴(lài)我們父母，孩子說(shuō)不會(huì )穿，我們父母就幫著(zhù)穿好，或是看著(zhù)孩子動(dòng)作慢，想著(zhù)還是幫孩子穿好會(huì )快點(diǎn)，要學(xué)會(huì )讓孩子自己動(dòng)手，自己獨立完成，慢慢地有慢到快的速度就養成了。其次從小教育、引導孩子依照健康的生活方式學(xué)習與生活，從生活上學(xué)會(huì )做人、做事、節約、不浪費、不攀比、炫耀。要讓孩子知道平時(shí)的習慣哪些是好的要堅持，哪些是不好的要改正，告訴孩子不追逐打鬧，不做危險游戲，不隨地丟紙，不摘損樹(shù)的壞習慣，要文明禮貌，見(jiàn)到老師或同學(xué)要問(wèn)好，見(jiàn)到熟人主支打招呼等等。
總之幫孩子養成良好習慣貴在行動(dòng)，貴在堅持。
家長(cháng)培訓心得體會(huì ) 8
在蒙蒙細雨中我們參加了這次家長(cháng)學(xué)校的培訓，通過(guò)兩天的學(xué)習真是受益匪淺，讓我在懵懂中明白了家長(cháng)學(xué)校的重要性，以及自己身為班主任今后努力的方向。
首先是魏老師為我們講解了：家長(cháng)學(xué)校的工作回顧、招生升級程序、招生的具體操作等方面的內容，為我們今后在學(xué)校中開(kāi)展家長(cháng)學(xué)校的各項工作指明了方向。從魏老師“一個(gè)蘋(píng)果樹(shù)的故事”中，領(lǐng)悟到了成長(cháng)對于一個(gè)人來(lái)說(shuō)是非常重要的，不僅是學(xué)生要成長(cháng)，老師也要不斷學(xué)習，不斷進(jìn)取，這就是教育中的教學(xué)相長(cháng)吧。
魏老師來(lái)重點(diǎn)介紹了招生升級的7個(gè)程序，要辦好家長(cháng)學(xué)校的四種理念，十種必備的硬件、轉變家長(cháng)理念的重要性等，讓我記憶最深刻的是，送給家長(cháng)的八句話(huà)“第一句：好家養心好家養人，有家、有愛(ài)、有期待。第二句：好家教好未來(lái)。第三句：成長(cháng)黃金期需要好習慣。第四句：成長(cháng)就一次，需要我來(lái)管。第五句：孩子很孤單，需要我陪伴。第六句這是我的責任，我要勇于承擔。第七句：這會(huì )影響命運，我要馬上改變。第八句這是迫在眉睫，我要馬上兌現�！边@八句話(huà)，讓我深刻的體會(huì )到了家、家長(cháng)對于孩子成長(cháng)的重要性，使我更加堅信了自己所擔負的重大責任，不僅能喚起家長(cháng)沉睡的思維，更能激起我們要行動(dòng)起來(lái)，辦好家長(cháng)學(xué)校的信心。魏老師通過(guò)生動(dòng)的講解，精心制作的課件，舒緩，適合的音樂(lè )讓我們身心得到了一種質(zhì)的升華，讓我不僅學(xué)到了知識，而且還學(xué)到了魏老師一些講課的技巧。真是“聽(tīng)君一席話(huà)勝讀十年書(shū)”啊!許老師主要為我們講解了教材的整體結構，家長(cháng)學(xué)校的授課模式等，讓我更加清楚了家長(cháng)學(xué)校如何授課、如何更好的與家長(cháng)溝通，通過(guò)一幅幅清晰的.內容結構圖，一個(gè)個(gè)引人入勝的小故事，我明白了學(xué)生在每個(gè)年級，每個(gè)年齡段應該重點(diǎn)培養的各種生活、學(xué)習習慣，不管是作為一名班主任還是一名家長(cháng)，這些都是我們必須要掌握的知識。
總之，通過(guò)這次學(xué)習培訓，提高了我作為一名班主任的素質(zhì)，提升了我作為一名家長(cháng)的責任感，使我感到學(xué)生、孩子的家庭教育刻不容緩，讓我們趕緊行動(dòng)起來(lái)吧，相信我們會(huì )創(chuàng )造新的奇跡!
家長(cháng)培訓心得體會(huì ) 9
我有幸參加了5月17日縣關(guān)工委在波蓮中心學(xué)校做了關(guān)于《家長(cháng)學(xué)校骨干教師》的報告，既有觀(guān)念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長(cháng)。在培訓期間我始終懷著(zhù)飽滿(mǎn)的學(xué)習熱情，認真聽(tīng)講，仔細做筆記，積極參與討論，通過(guò)培訓提高了我對家庭教育的認識，下面我談一談我在本次培訓中的所得：
1、提高了自己的家庭教育水準。從家庭教育培訓起，就對我原有的家庭教育觀(guān)和專(zhuān)業(yè)成長(cháng)目標有了更大的豐富和提升。使我深切領(lǐng)悟到家庭教育的重要性。
2、提高了家庭教育知識水平。深化了家庭教育基礎知識，加強了對家庭教育基本知識和基本理論理解，掌握了家庭教育的一些發(fā)展動(dòng)態(tài)，了解到家庭教育新發(fā)展，提高了自身更新教學(xué)內容和改進(jìn)教學(xué)方法的能力。
3、家庭教育教育教學(xué)理論掌握得更為系統，平時(shí)忙于教學(xué)，很少有機會(huì )靜下心來(lái)讀書(shū)，本次培訓專(zhuān)家的講座可謂：深刻獨到、旁征博引、通俗易懂、生動(dòng)有趣、發(fā)人深省。學(xué)了之后確實(shí)獲益匪淺。
4、在培訓中提升完善自我。在培訓期間我閱讀家庭教育教育教學(xué)理論書(shū)籍，認真做好筆記，我相信，孜孜以求、堅持不懈的理論淀積，一定能不斷提高自己的業(yè)務(wù)素養。正是這次培訓班的引領(lǐng)，讓我養成了“邊學(xué)邊思，邊思邊悟”的習慣，讓我在實(shí)踐與反思中不斷成長(cháng)，不斷提升完善自我。在這兩天的時(shí)間里，我感受到了一種從未有過(guò)的充實(shí)和愉悅！
這次的學(xué)習讓我如沐春雨，使我明白了家庭教育的重要意義，以及教師的成長(cháng)離不開(kāi)自身的素養，人格的'魅力，離不開(kāi)民主、開(kāi)放的管理能力，離不開(kāi)探索、研究的精神；教師要促進(jìn)學(xué)生學(xué)習、自身成長(cháng)就要始終以學(xué)生為本，以學(xué)生的發(fā)展為己任，以愛(ài)為動(dòng)力。
總之，我充分把握這次機會(huì )，認真學(xué)習，通過(guò)培訓我將在今后的工作中，一如既往，踏踏實(shí)實(shí)地繼續學(xué)習，不斷更新家庭教育理念，提高個(gè)人素養，我會(huì )在自己的工作中努力嘗試，不斷探索，把培訓中學(xué)到的新理念，新方法在教學(xué)中得以實(shí)現，向著(zhù)更高的目標邁出堅定的步伐，爭取在新的課程改革工作中貢獻出自己的微薄之力。
家長(cháng)培訓心得體會(huì ) 10
經(jīng)過(guò)家長(cháng)學(xué)校的學(xué)習，受益匪淺，使我們一年級新生家長(cháng)對家庭教育有了新的認識，進(jìn)一步認識到家庭教育與學(xué)校教育一樣重要。作為家長(cháng)，應積極配合學(xué)校和老師的工作，促進(jìn)社會(huì )教育、學(xué)校教育、家庭教育的銜接、統一、及時(shí)地解決孩子成長(cháng)過(guò)程中出現的問(wèn)題，促進(jìn)孩子的健康成長(cháng)。下面就自己學(xué)習后的感受談幾點(diǎn)體會(huì )：
一、家長(cháng)應教育孩子學(xué)會(huì )做人。家長(cháng)是孩子的第一任老師，家庭教育的好壞將直接影響到孩子的健康成長(cháng)。我們家長(cháng)在日常生活中要注意自己的言行舉止，通過(guò)言傳身教教育孩子學(xué)會(huì )做人。也就是說(shuō)，教孩子學(xué)會(huì )對人有禮貌，學(xué)會(huì )尊重人，學(xué)會(huì )關(guān)心人，學(xué)會(huì )與人交往，學(xué)會(huì )與人相處，有集體觀(guān)念，等等。
二、家長(cháng)應注意培養孩子養成良好的`生活、學(xué)習習慣。在生活上，凡是孩子能做的事都要孩子自己做。在學(xué)習上，重點(diǎn)抓好孩子學(xué)習興趣和學(xué)習習慣的培養。濃厚的學(xué)習興趣是孩子不斷努力的內在動(dòng)力，良好的學(xué)習習慣是孩子終身受用的素質(zhì)。作為家長(cháng)不要性急，要有耐心，對孩子少責怪批評，多鼓勵引導，逐步激發(fā)孩子的求知欲。
三、家長(cháng)應多留一點(diǎn)時(shí)間給孩子。每天抽出一定的時(shí)間陪孩子，關(guān)心孩子的學(xué)習情況，與孩子交流、溝通情感。每天花一定時(shí)間和孩子嬉戲、讀書(shū)，在嬉戲中學(xué)習，在讀書(shū)中提高。節假日可以帶孩子出去旅游、參觀(guān)等，拓寬孩子的視野，陶冶孩子的情操。
四、家長(cháng)應理解和尊重孩子，注重培養孩子的自尊心和自信心，幫助孩子全面、真實(shí)地認識自己，對好的方面積極引導，對不好的方面加以糾正，從而發(fā)展其自己的興趣愛(ài)好。
五、家長(cháng)應讓孩子受點(diǎn)委屈、挫折，之后再給孩子分析事因，講明道理，讓孩子在勇敢地承受委屈、挫折的同時(shí)更能勇敢地站起來(lái)，以幫助孩子養成健康的心態(tài)和高尚的人格，從容地應對挫折，使孩子將來(lái)在逆境中能夠保持良好的心態(tài)和斗志。孩子的健康成長(cháng)不可能一蹉而就，學(xué)習也不可能一勞永逸。我們希望學(xué)校能夠繼續搭建家庭、學(xué)校溝通的平臺，形成合力，共同努力，促使孩子健康的成長(cháng)。
家長(cháng)培訓心得體會(huì ) 11
今天，我有幸參加了嶧城區20xx年暑假校長(cháng)骨干教師（家長(cháng)）培訓會(huì )。我是作為家長(cháng)代表參加的，聆聽(tīng)了華東師范大學(xué)李家成教授作的兩個(gè)報告，分別是《為了孩子——如何完善我們的家庭生活》和《為了孩子——家長(cháng)如何參與學(xué)校教育》。李教授的報告“聲圖并茂”，高屋建瓴地為家長(cháng)闡述了開(kāi)展好家庭教育和配合參加學(xué)校教育的意義和方法。但是由于我學(xué)識有限，思維遲鈍，一時(shí)無(wú)法完全領(lǐng)會(huì )其真諦。但有些話(huà)卻似一根針深深刺到了我的心，讓我幡然醒悟。我想到自己教育孩子的方法，真是需要改變了。
我的大兒子現在剛要升入小學(xué)二年級，每天總是“自覺(jué)”地與電腦為伴，沉湎于網(wǎng)絡(luò )游戲。每當看到他玩游戲不能自拔時(shí)，我總是板著(zhù)臉大聲呵斥，告訴兒子玩游戲的危害。雖然我屢試不爽，但只管一時(shí)，他又“自覺(jué)”地走入網(wǎng)絡(luò )世界了。我十分苦惱，努力想找到“拯救”兒子的良方。但是我苦苦尋找，卻了無(wú)頭緒。直到今天，我聽(tīng)了李教授的報告，醍醐灌頂，如夢(mèng)初醒。
“你不帶孩子做游戲，你不帶孩子去書(shū)店，你不帶孩子做運動(dòng)，孩子能不去玩電腦游戲嗎？”一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人。我和老婆不正如此嗎？我每天工作比較忙，閑暇時(shí)習慣抱著(zhù)手機淘寶或看電子書(shū)。老婆則不浪費每一秒，摟著(zhù)手機看電視劇或娛樂(lè )新聞等。我們每天除了三餐和晚上睡覺(jué)前的洗涮時(shí)間真正和孩子在一起。由于兩個(gè)孩子挑食，吃飯時(shí)多是在教導中度過(guò)，交流就無(wú)從談起。晚上洗涮時(shí)，是我們在
一起度過(guò)最快樂(lè )的時(shí)光。我和老婆分別給兩個(gè)兒子洗澡，會(huì )逗逗他們，抑或兩個(gè)兒子洗澡嬉戲�？鞓�(lè )的時(shí)光總是短暫的，并且也不能全面了解孩子�？梢�(jiàn)，作為父母的我們正做著(zhù)多么愚蠢的.事呀！我們總是抱怨孩子沉溺于網(wǎng)絡(luò )游戲，而不捫心自問(wèn)：你遠離手機或電腦了嗎？“其身正，不令則從；其身不正，雖令不從”，所以，訓斥不如行動(dòng)，家長(cháng)父母應以身作則，從現在做起，先改變自己，才能改變孩子。
我與老婆商量改變自己的計劃，同時(shí)征求大兒子的意見(jiàn)，我們開(kāi)始實(shí)施“斷網(wǎng)”行動(dòng)。我們不再抱著(zhù)電腦或手機上網(wǎng)或玩游戲。如果大人或兒子由于工作學(xué)習需要才可聯(lián)網(wǎng)。我們抽出時(shí)間重點(diǎn)培兒子們做親子游戲和閱讀。家庭教育最重要的是培養良好的親子關(guān)系，而閱讀是受益終生的好習慣。所以，我們會(huì )沿著(zhù)這兩條路堅定前行，我想一定會(huì )看到美麗的風(fēng)景。
當然，“仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智”。這只是我的一點(diǎn)心得體會(huì )，與大家共享。
家長(cháng)培訓心得體會(huì ) 12
為了進(jìn)一步加強家校聯(lián)系，充分發(fā)揮家校教育合力，提高家長(cháng)對孩子小學(xué)畢業(yè)后去向的正確認知和理解，提升家長(cháng)對區內名校的了解和信任，1月17日下午，夢(mèng)園小學(xué)（東區）召開(kāi)了以“選擇奮斗跨越”為主題的小升初家長(cháng)培訓會(huì )。
六年級作為小學(xué)階段的`最后一學(xué)期，即將面臨著(zhù)小升初的問(wèn)題，這些問(wèn)題也是全體家長(cháng)首次面對的。如何順利度過(guò)這一學(xué)期，如期邁入初中？夢(mèng)園小學(xué)特邀請相關(guān)專(zhuān)家為全體六年級家長(cháng)做了本次專(zhuān)題培訓。培訓從區內名校介紹、小學(xué)和初中的區別、小升初銜接準備、學(xué)習習慣的培養四個(gè)方面進(jìn)行。專(zhuān)家指出，相對小學(xué)而言，初中時(shí)間緊任務(wù)重、學(xué)習內容多、難度大進(jìn)度快，建議就近選擇學(xué)校，不要將時(shí)間浪費在路上。對于小升初學(xué)業(yè)上銜接準備主要從語(yǔ)數外三科進(jìn)行：語(yǔ)文注重練字和閱讀，數學(xué)注重計算和筆記，英語(yǔ)注重單詞和聽(tīng)讀口語(yǔ)。在學(xué)習習慣上，要培養孩子學(xué)習規劃能力，培養孩子獨自鉆研和注意細節。
此次專(zhuān)題培訓會(huì )后，家長(cháng)紛紛表示對區內的名校有了初步了解，通過(guò)培訓學(xué)習到了很多小升初銜接的相關(guān)知識，為了孩子的進(jìn)步與發(fā)展，今后對孩子的教育將更加注重理性和方法，與教師和學(xué)校將更注重溝通和配合。學(xué)校相關(guān)負責人也表示，學(xué)校將切實(shí)做好教育教學(xué)中的各項工作，加強家校聯(lián)系，幫助孩子更好地踏上嶄新的征程。
家長(cháng)培訓心得體會(huì ) 13
星期六，我去參加了文化路小學(xué)組織的家長(cháng)會(huì )，讓我受益匪淺，對學(xué)校工作及教師的工作又有了進(jìn)一步的了解，也認識到家長(cháng)配合學(xué)校、老師教育對孩子生活與學(xué)習起著(zhù)重要的作用，學(xué)到了如何做好四年級這一轉折點(diǎn)教育，真正抓好這一時(shí)期孩子學(xué)習教育、養成教育。同時(shí)讓我認真反思過(guò)去教育孩子的方法。
這次的家長(cháng)會(huì )李老師、沈老師都針對自己所教科目講解了各科掌握學(xué)習內容的重要方法，系統地分析了本班學(xué)生在進(jìn)入四年級以來(lái)的情況。兩位老師結合這次期中考試、分析本班學(xué)生做錯的題型和其發(fā)生錯誤的原因。針對學(xué)生比較薄弱的環(huán)節，提出了希望家長(cháng)在哪方面要進(jìn)行輔導、特別要重視孩子家庭作業(yè)�？偨Y了班級開(kāi)學(xué)到現在的孩子們表現，針對孩子的進(jìn)步和不足，特別指出，家長(cháng)應該有平常心，正確地看待學(xué)生的成績(jì)，孩子每次考試回來(lái)，不要只盯著(zhù)考試成績(jì)，學(xué)習過(guò)程很重要，成績(jì)孩子差的時(shí)候要幫助孩子分析錯題的原因，是學(xué)習態(tài)度上還不夠端正，還是學(xué)習方法還有待提高，對于不懂的要分析透，鼓勵孩子獨立思考，及時(shí)糾錯，讓孩子理解學(xué)會(huì )為止，讓孩子樹(shù)立自信心，只要孩子一有進(jìn)步，都要及時(shí)鼓勵表?yè)P。要多關(guān)心他們，與他們交流，多傾聽(tīng)他們在學(xué)校中的表現，督促他們養成良好的學(xué)習習慣等。不應該一味指責，更不可以打罵孩子。從教育孩子如何珍惜時(shí)間、計劃學(xué)習，擅于使用表?yè)P和批評的方法、作為家長(cháng)要記住很多成功的孩子都是表?yè)P出來(lái)的，并舉了一些成功的案例，如《哈佛女孩劉亦婷》，引導家長(cháng)要配合老師，和老師多溝通，讓孩子真正成才，得了家長(cháng)的一致認可。
班主任李老師除了總結學(xué)生的學(xué)習上的一些問(wèn)題及方法外，重點(diǎn)強調了家長(cháng)要配合老師提醒孩子上課認真聽(tīng)講，督促孩子保質(zhì)保量的完成作業(yè)，及時(shí)認真檢查并簽字，督促學(xué)生要多讀、多背做了重要提醒。孩子的養成教育很重要，如：珍惜糧食特別是營(yíng)養餐，學(xué)校和路上的安全等。這次家長(cháng)會(huì )，無(wú)論是校領(lǐng)導，還是班主任、任課老師，言語(yǔ)中更多的`側重了孩子的素質(zhì)教育，體現了現在教育體制的轉變，作為家長(cháng)，我覺(jué)得自己應該盡快的跟上學(xué)校的步子，讓女兒更加健康的成長(cháng)。最后我深深的感謝學(xué)校領(lǐng)導和孩子的任教老師們的良苦用心，組織了這次家長(cháng)會(huì )，讓老師和學(xué)生家長(cháng)有了面對面溝通的機會(huì )。今后我一定配合老師們的工作，加強和老師們聯(lián)系，從我做起，把孩子培養成對社會(huì )有用的人。謝謝老師們的辛勤付出!
家長(cháng)培訓心得體會(huì ) 14
自我們小時(shí)候起印象中的家長(cháng)會(huì )就是通報式的，最多也就通報加征求意見(jiàn)式，這次我參加了一場(chǎng)別開(kāi)生面的家長(cháng)會(huì )，不僅形成創(chuàng )意別出心裁，內涵意義更令人深思難忘。特將心得體會(huì )分享如下：
一、會(huì )場(chǎng)由課桌式布置成圓形，便于大家認識和交流，說(shuō)實(shí)話(huà)孩子們同班一年半了，我也算 積極的家長(cháng)分子，家長(cháng)面熟十有八九而已，但有過(guò)半的家長(cháng)仍對不上號是哪個(gè)寶爸/寶媽?zhuān)@次都看得見(jiàn)面孔便于對號！家長(cháng)認識了交流一下帶寶經(jīng)驗孩子們在一起多玩耍，在校也更融洽了！
二、開(kāi)場(chǎng)的暖場(chǎng)舞，更像一場(chǎng)聚會(huì )，輕松活潑的氛圍，樂(lè )在其中，大家都感嘆忙碌的節奏中該鍛煉了！
三、車(chē)輪轉轉轉游戲，特別像拓展訓練時(shí)的團隊做戰，這是本次家長(cháng)會(huì )我點(diǎn)贊最多的環(huán)節，家長(cháng)們隨機組成一組競賽，這考驗大家的組織能力和團隊協(xié)作精神，問(wèn)題擺在組員面前，如何在有限的時(shí)間里相互信任達成共識并動(dòng)手配合共同解決問(wèn)題才能勝利！ 這正是我們要給孩子樹(shù)立的榜樣，回來(lái)給孩子講述并演習很開(kāi)心
四、澎湃的'心情下通報配合學(xué)生工作更順理成章了！在此，特別感謝辛勤付出的老師們，從創(chuàng )意策劃到組織完成值得點(diǎn)贊雙擊查看原圖，將孩子交到這樣一個(gè)充滿(mǎn)活力富有創(chuàng )意的集體中讓我感到驕傲，在最后我呼吁大家，學(xué)校生活是孩。
五、生活的一部分，辛勤的園丁如此，家長(cháng)怎么能落下呢？學(xué)校教育必須延伸融合到家庭教育中，孩子們的未來(lái)必將美好！
家長(cháng)培訓心得體會(huì ) 15
在最近非常有幸地參加了孩子的學(xué)校本年度的家長(cháng)培訓會(huì )。說(shuō)起來(lái)特別的慚愧，因為一開(kāi)始的十號，我是抱著(zhù)一種應付的心態(tài)去參加這次培訓會(huì )的，但是結果卻完全出乎了我的預料，這次培訓會(huì )給我帶來(lái)了很深的感悟，也讓我認識到了很多以前沒(méi)有意識到在孩子教育方面的諸多問(wèn)題。兩個(gè)多小時(shí)的培訓會(huì )上，學(xué)校請來(lái)了自身都要講者為我們講解了很多關(guān)于教育孩子的上的許多問(wèn)題，著(zhù)重介紹了一些好書(shū)。聽(tīng)著(zhù)老師的講解，默然對照設計，才發(fā)現里面有很多的問(wèn)題，我都曾經(jīng)犯過(guò)，在對待孩子教育方面，缺乏太多的耐性，遇到很多事情的時(shí)候，非常的不耐煩，有的時(shí)候甚至將很多的情緒摻雜進(jìn)去，遇到孩子犯錯的時(shí)候，總是在批評他的錯誤，并沒(méi)有深究原因，沒(méi)有多多考慮到孩子的感受，也沒(méi)有過(guò)多的`孩和孩子進(jìn)行溝通。
說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣永遠都是命令和服從，當孩子摔跤的時(shí)候，自己內心很疼，但是從來(lái)沒(méi)有表現出來(lái)，反而對他說(shuō)為什么那么不小心，要記住下一次。以前總是認為這樣可以培養孩子的勇敢性，但是通過(guò)這次的培訓才知道，這實(shí)際上已經(jīng)忽略了對孩子的感受，如果一直這樣，教育還是那么，還是就會(huì )成為一個(gè)無(wú)法顧及自己感受，也沒(méi)有辦法顧及他人感受的人。是一門(mén)很大的學(xué)問(wèn)，我們經(jīng)常要對孩子們有無(wú)條件的愛(ài)，可是怎么樣才能夠做到呢？
有誰(shuí)又能夠真正的做到在這次培訓會(huì )上，通過(guò)老師的細致講解，預習，分享，教育孩子的一小段視頻，深刻的認識到書(shū)里面有很多借鑒和參考的價(jià)值，這本書(shū)深刻的告訴我們，什么是無(wú)條件的愛(ài)，如何和孩子們在一起做孩子們最好的玩具，我們家長(cháng)本身就你要和玩具，更讓孩子們喜歡和著(zhù)迷，孩子們并不需要智力，軟件或者是手機游戲，他們更需要的是我們，他們真正看重的是我們在一起的快樂(lè )時(shí)光。孩子們需要被重視，需要和父母單獨相處的時(shí)候，不被打擾的實(shí)踐，需要和父母建立一生親密的關(guān)系。
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1.注重對孩子養成習慣的培養。
人們常說(shuō):“習慣成自然”，一個(gè)好的習慣會(huì )讓孩子在學(xué)習和生活中受益終身，一個(gè)壞的習慣，會(huì )徒增許多彎路和挫折，作為學(xué)校要加大對學(xué)生好習慣的培養，而作為家長(cháng)更應該以身作則，這樣才能起到言傳身教、潛移默化的作用。
2.營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍，家長(cháng)和孩子共同進(jìn)步。
孩子是祖國的未來(lái)，孩子的培養，學(xué)校、家庭、社會(huì )都有各自責任。我將全力支持學(xué)校、老師的各方面工作，讓孩子在家、校這兩個(gè)環(huán)境里和諧、快樂(lè )、蓬勃向上的發(fā)展，共同培養好祖國未來(lái)的棟梁。家長(cháng)是孩子的教科書(shū)，要注意自己平時(shí)的言談舉止，每一件事的處理方式，待人接物的態(tài)度。學(xué)會(huì )做人與學(xué)習知識一樣，都是孩子走向社會(huì )的基礎。
3.關(guān)愛(ài)孩子，先從關(guān)注開(kāi)始，多支持，多鼓勵，培養孩子的信心。
作為家長(cháng)永遠不要說(shuō)自己的孩子笨，不要把自己的孩子與別人家的孩子進(jìn)行對比，只要孩子與自己比，哪怕有一點(diǎn)提高和進(jìn)步都值得贊揚。我們做家長(cháng)的要調整好自己的心態(tài)，不要總看到別的孩子的長(cháng)處，用別人的長(cháng)處來(lái)跟自己孩子的'短處比。要學(xué)會(huì )發(fā)現自己孩子的閃光點(diǎn)，讓“賞識教育”落到實(shí)處。
xx年9月孩子們跨進(jìn)xxxx小學(xué)xx校區的校門(mén)，成為一名小學(xué)生，這是一個(gè)具有里程碑意義的時(shí)刻!但是能不能和同學(xué)們和睦相處?能適應學(xué)校的學(xué)習和生活嗎?還有就是學(xué)校的教育理念是咋樣的?這些擔心和疑慮都在每個(gè)家長(cháng)的心里。但是當我帶著(zhù)復雜的心情坐在一(4)班明亮的教室里，聽(tīng)著(zhù)班主任老師耐心細致地解答了家長(cháng)們最關(guān)心的問(wèn)題，讓我的心踏實(shí)起來(lái)，并暗下決心要多關(guān)心孩子，培養孩子良好的學(xué)習習慣，讓孩子掌握主動(dòng)學(xué)習的方法;一定要注意自己的言行、態(tài)度，為孩子的成長(cháng)樹(shù)立榜樣，做一個(gè)合格的家長(cháng)，促進(jìn)孩子的健康發(fā)展。而且隨著(zhù)家長(cháng)會(huì )的進(jìn)行，我慶幸孩子上了一所能讓她快樂(lè )學(xué)習的學(xué)校，也更慶幸孩子遇到了既有豐富教學(xué)經(jīng)驗又有育人智慧的好老師。這次家長(cháng)會(huì )，更是讓我上了一堂怎樣陪伴孩子成長(cháng)的課，再次向老師們致以我最真摯的感xxxx。
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做為開(kāi)發(fā)區第一小學(xué)家長(cháng)學(xué)校的一名學(xué)員，通過(guò)參加此次家長(cháng)學(xué)校，可謂受益頗多，感受非淺。我深深體會(huì )到學(xué)校對學(xué)生的重視、關(guān)心和愛(ài)護，也更深的體會(huì )到家庭教育在孩子成長(cháng)、學(xué)習過(guò)程中可謂重中之重的關(guān)鍵�，F就自己聽(tīng)課后的感受談一點(diǎn)體會(huì )。
一、家校合力，才能有效的培養好孩子。
現在的小孩都是獨生子女，家里全是大人，因此，她所接觸的家庭環(huán)境其實(shí)是一個(gè)成人的環(huán)境，而學(xué)校的學(xué)習環(huán)境又和家庭環(huán)境有著(zhù)天壤之別。在這中間，家長(cháng)和老師就承擔了橋梁作用，只有家長(cháng)和老師充分的溝通，共同探討孩子教育問(wèn)題，達成共識，才能全方位的幫助孩子成長(cháng)。
二、培養良好的習慣，受益終身。
習慣是人的思維定勢，是一種潛移默化的力量。正如智者所言：成功是一種習慣，失敗也是種習慣。與其讓孩子改掉壞習慣不如讓孩子養成好習慣，我會(huì )從今天起，根據自己家庭實(shí)際盡量在這種理念的指導下進(jìn)行家庭教育。從孩子的書(shū)寫(xiě)習慣、做作業(yè)的習慣以及生活習慣等方面進(jìn)行著(zhù)手，從一些不經(jīng)意的小事中培養孩子形成良好的習慣。
三、家長(cháng)要保持一顆平常心，正確看待自己的孩子。
俗話(huà)說(shuō)“孩子是自己的乖”，大多數家長(cháng)都覺(jué)得自己的孩子是天才，什么都好，受不得半點(diǎn)委屈。對于老師的批評有時(shí)不能正確看待。其實(shí)，老師批評孩子，正說(shuō)明老師關(guān)注自己的孩子，如果我們家長(cháng)、老師保持一致意見(jiàn)，會(huì )更有利于孩子改正缺點(diǎn)；另一方面，我們也應看到孩子的優(yōu)點(diǎn)，對孩子所取得的哪怕是小小的進(jìn)步，也要給予肯定，使孩子建立起自信。同時(shí)，要淡化成績(jì)觀(guān)，注重孩子的綜合素質(zhì)、各方面學(xué)習能力的培養。
四、理解、尊重孩子的選擇
信任孩子，與孩子平等相處。每一個(gè)孩子都是獨立的`個(gè)體，就像找不到兩片相同的樹(shù)葉一樣，世界上也絕對沒(méi)有完全相同的兩個(gè)孩子。所以，我覺(jué)得對孩子的正當要求和理由家長(cháng)需要站在她的角度去分析利弊，只要是有道理的一般都應該同意。同時(shí)，這也能更有助于培養孩子的自信心和自主能力，也能使孩子更信任你。
家長(cháng)學(xué)校是溝通學(xué)校、家長(cháng)和學(xué)生的好渠道，希望學(xué)校能繼續搭建家校溝通的良好方式，形成合力，共同實(shí)現孩子全面健康的成長(cháng)。也請老師們放心，在孩子家庭教育方面我們將盡自己所能把孩子培養成一個(gè)德智體全面發(fā)展的好孩子。我作為學(xué)生的家長(cháng)對你們給予學(xué)生們無(wú)微不至的關(guān)懷表示感謝！
家長(cháng)培訓心得體會(huì ) 18
在現代社會(huì )中，新家長(cháng)培訓越來(lái)越受到重視。這是因為隨著(zhù)家庭結構和角色的變化，許多人發(fā)現自己在成為新父母之后面臨著(zhù)許多新的挑戰。而新家長(cháng)培訓的目的就是幫助父母了解嬰兒的需求、能力和發(fā)展過(guò)程，為他們提供必要的知識和技能，使他們能夠更好地照顧和教導自己的孩子。在最近參加的新家長(cháng)培訓中，我學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗和知識，并對如何成為一個(gè)合格的新家長(cháng)有了更深入的了解。
在培訓過(guò)程中，我經(jīng)歷了一次非常啟發(fā)性的故事。培訓師講述了一個(gè)故事，講的是一個(gè)母親如何面對自己嬰兒的哭泣。這個(gè)故事告訴我，嬰兒哭泣是他們表達需求的一種方式，而并不是他們在故意讓父母難受。通過(guò)理解嬰兒的需求，我們可以更好地應對他們的哭泣，并為他們提供所需的關(guān)愛(ài)和安撫。這個(gè)故事讓我意識到作為一個(gè)新家長(cháng)，我們需要有耐心和理解，而不是只關(guān)注自己的困惑和壓力。
在新家長(cháng)培訓中，我學(xué)到了許多有效的'育兒技巧。其中之一是制定規律的作息時(shí)間表。培訓師告訴我們，規律的作息可以幫助嬰兒建立良好的生物鐘，有助于他們的發(fā)育和健康。此外，我還學(xué)到了如何正確地喂養嬰兒和處理各種常見(jiàn)的育兒?jiǎn)?wèn)題。這些知識和技巧對我非常有幫助，使我能夠更好地應對育兒過(guò)程中的挑戰。
在新家長(cháng)培訓中，我們不僅學(xué)到了專(zhuān)業(yè)的育兒知識，還獲得了來(lái)自其他新父母的心理支持和交流機會(huì )。在培訓班上，我們分享了自己的經(jīng)驗和擔憂(yōu)，并得到了解決問(wèn)題的建議和支持。這種互助和理解使我感到很溫暖和安慰，也讓我知道我不是一個(gè)人在努力，我們可以相互幫助和支持。
通過(guò)參加新家長(cháng)培訓，我意識到成為一個(gè)合格的新家長(cháng)需要不斷學(xué)習和成長(cháng)。育兒并不是一件簡(jiǎn)單而輕松的事情，但只要我們不斷努力和提升自己，我們一定能給孩子提供一個(gè)溫暖、安全和快樂(lè )的家。我會(huì )將在培訓中學(xué)到的知識和技巧用于實(shí)踐，并不斷探索和嘗試新的方法，以便成為一個(gè)更好的父母。
總的來(lái)說(shuō)，新家長(cháng)培訓是一個(gè)非常有價(jià)值的經(jīng)歷，它提供了許多重要的知識和技能，幫助我們成為合格的新家長(cháng)。通過(guò)這次培訓，我學(xué)到了如何理解嬰兒的需求、運用有效的育兒技巧、獲得心理支持和交流機會(huì )，以及認識到成為新家長(cháng)需要不斷學(xué)習和成長(cháng)。我相信這些寶貴的經(jīng)驗和知識將在我育兒的旅途中發(fā)揮重要的作用。
家長(cháng)培訓心得體會(huì ) 19
在當今社會(huì )，家庭教育越來(lái)越受到重視。教師與家長(cháng)是孩子成長(cháng)中最重要的兩個(gè)角色，而家長(cháng)的教育方式和態(tài)度直接影響著(zhù)孩子的發(fā)展。為了提高家長(cháng)的教育能力和素養，許多培訓機構開(kāi)展了家長(cháng)培訓項目。近期，我參加了一次培訓家長(cháng)的課程，受益匪淺。在這篇文章中，我將總結我在培訓中的心得體會(huì )，并分享給其他家長(cháng)。
培訓家長(cháng)的目的是為了提高家長(cháng)的教育水平，引導他們更加科學(xué)有效地教育孩子。這次培訓主要涵蓋了家長(cháng)的五個(gè)方面：心理素質(zhì)、教育觀(guān)念、交流技巧、家庭氛圍以及行為規范。通過(guò)這些方面的培訓，家長(cháng)能夠從心理上更加健康地面對孩子，樹(shù)立正確的教育觀(guān)念，并且學(xué)會(huì )積極有效地和孩子溝通，創(chuàng )造一個(gè)溫馨和諧的家庭環(huán)境，同時(shí)確定一定的行為規范。
在家長(cháng)培訓中，我受到了很多啟發(fā)和警示。首先，我認識到作為家長(cháng)，我們應該做好自己的心理調節和管理，才能更好地照顧孩子的成長(cháng)。要時(shí)刻記住，我們是孩子的.榜樣和引路人，我們的情緒和態(tài)度會(huì )直接影響孩子的情緒和行為。其次，我學(xué)會(huì )了積極和孩子溝通的技巧。在平時(shí)的交流中，我學(xué)會(huì )了傾聽(tīng)孩子的心聲，讓孩子感受到我們的關(guān)心和支持。同時(shí)，我也明白了要善于表達自己的愛(ài)和理解，避免因為溝通不良造成誤解和矛盾。此外，我還學(xué)到了如何創(chuàng )造一個(gè)良好的家庭氛圍。家庭是孩子成長(cháng)的營(yíng)養土壤，通過(guò)親子活動(dòng)和家庭共同建設，我們能夠讓孩子擁有更加美滿(mǎn)的童年和成長(cháng)的回憶。
在培訓過(guò)程中，我也遇到了一些困惑。例如，在實(shí)際操作中，如何更好地在忙碌的工作中與孩子交流和溝通仍然是一個(gè)挑戰。同時(shí)，面對孩子的一些問(wèn)題和困惑，如何給予正確的指導也是一個(gè)難題。然而，在培訓中，我學(xué)到了一些解決辦法。首先，時(shí)間管理非常重要。我們需要有意識地安排時(shí)間，合理規劃工作和家庭，為家庭溝通創(chuàng )造條件。其次，我們要提高自己的知識水平，不斷學(xué)習和更新教育知識，以便更好地回答孩子的問(wèn)題。此外，我們還可以通過(guò)與其他家長(cháng)的交流和分享，互相幫助和支持。
通過(guò)這次家長(cháng)培訓，我認識到家庭教育對孩子成長(cháng)的重要性，也明白了家長(cháng)在教育中起到的關(guān)鍵作用。只有不斷提高自身的教育能力和修養，才能更好地引導和教育孩子。未來(lái)，我將繼續努力，將培訓中學(xué)到的知識和技巧應用到實(shí)踐中，不斷完善自己的教育方式，創(chuàng )造一個(gè)和諧幸福的家庭環(huán)境，為孩子的成長(cháng)奠定堅實(shí)的基礎。同時(shí)，我也希望能夠與其他家長(cháng)交流和分享，共同成長(cháng)和進(jìn)步。
家長(cháng)培訓心得體會(huì ) 20
瓦藍的天空，明媚的心情，走進(jìn)久違的瀾灣校園，與校門(mén)口陽(yáng)光燦爛的孩子們撞個(gè)滿(mǎn)懷，我想今天的家長(cháng)培訓會(huì )一定會(huì )收獲滿(mǎn)滿(mǎn)！感謝學(xué)校提供這么好的機會(huì )讓我們家長(cháng)聚在一起探討孩子教育路上的學(xué)習和成長(cháng)。
走進(jìn)寬敞明亮的教室，坐在孩子的座位上，今天我再一次成為一名“學(xué)生”認真聆聽(tīng)，“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”！做好孩子的榜樣，親其師，信其道，做好孩子和老師的橋梁，當好老師的.助手。劉校長(cháng)說(shuō)，做孩子的心理營(yíng)養師、學(xué)習引導師、人生指導師和興趣合伙人，培育“以德鑄魂，以體強身，以智固本，以美浸潤，以勞立行”的全面發(fā)展的大寫(xiě)人。是的，教育不是老師一個(gè)人的舞臺，是家校溝通家校共育的過(guò)程。
緊接著(zhù)班級任課老師分別介紹了孩子們在學(xué)校里面的學(xué)習情況，感觸深的是數學(xué)熊老師的發(fā)言，她分享了孩子的學(xué)習習慣、心理健康，她說(shuō)想要改變孩子，讓孩子變得越來(lái)越好，就要先改變自己，每一句話(huà)每一個(gè)字都感受到了她對孩子們的用心和愛(ài)，講到動(dòng)情之處我們也淚流滿(mǎn)面，蟬鳴一夏的絢爛，背后是幾度春秋的蟄伏，我想這是老師六年來(lái)對我們班孩子的付出和用心。
因為孩子我們有緣相聚瀾灣，因為孩子我們攜手同行，“待到秋來(lái)九月八，我花開(kāi)后百花殺，沖天香陣透長(cháng)安，滿(mǎn)城盡帶黃金甲”，讓我們一起加油，靜待花開(kāi)，與老師、學(xué)校走向更美好的未來(lái)。
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