教育機構培訓心得體會(huì )通用

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　　初至廈門(mén)這個(gè)美麗的海濱城市，感受到了廈門(mén)經(jīng)濟發(fā)展的火熱勢頭和文明城市的魅力，而我，即將在這個(gè)美麗的城市從事神圣的教育事業(yè)，心中激動(dòng)而緊張。經(jīng)過(guò)了學(xué)校的崗前培訓后，心中仍有諸多疑問(wèn)，特別是對于廈門(mén)市教育的大方向，大方針，仍然知之甚少，市教育局組織的我們新教師的崗前集中培訓，無(wú)疑是一場(chǎng)及時(shí)雨。

　　本次崗前培訓從第一天我就感受到了廈門(mén)市教育局領(lǐng)導對于新教師的成長(cháng)十分關(guān)切，縱觀(guān)全國，像廈門(mén)這樣組織如此大規模，如此長(cháng)時(shí)間的教師崗前培訓的城市很少，這說(shuō)明了我們這個(gè)文明城市對于教育事業(yè)的重視，因此，我們教師的發(fā)展空間也必將更廣闊。

　　首先，教育局賴(lài)局長(cháng)在動(dòng)員會(huì )議上講話(huà)，他提綱挈領(lǐng)的闡述了當前中國教育的現狀和改革方向，重點(diǎn)談到了廈門(mén)市教師隊伍的建設，從賴(lài)局長(cháng)的講話(huà)中我感受到我們廈門(mén)新教師肩上責任的重大和光榮。

　　然后博學(xué)的任局長(cháng)開(kāi)始了他非常精彩的講座，他首先談到了教師的成長(cháng)問(wèn)題，“走向卓越，為什么不?”從開(kāi)始的問(wèn)號到結束的“走向卓越，為什么不!”的感嘆號的巨大轉變，用一堂精彩紛呈的講座向我們展現了一個(gè)卓越的教師的成長(cháng)歷程和思想方法。任局長(cháng)以自身的從教經(jīng)歷為依托，向我們講述了為什么要成為一個(gè)卓越的教師，如何成為一個(gè)卓越的教師，為我們的教育事業(yè)提供了一個(gè)理想的追求，沒(méi)有理想追求的教育工作，顯然不能從工作中獲得成就感和愉悅感。任局長(cháng)談到了名師觀(guān)、教學(xué)觀(guān)、育人觀(guān)、學(xué)習觀(guān)、教研觀(guān)、成才觀(guān)、發(fā)展觀(guān)、境界觀(guān)等大方向上如何以成為一個(gè)卓越的人民教師出發(fā)，深入淺出的闡述了他的觀(guān)點(diǎn)，理論聯(lián)系實(shí)際，使我對于成為一個(gè)卓越的人民教師充滿(mǎn)了信心和斗志。

　　任局長(cháng)又談了面向未來(lái)的學(xué)習，談到了學(xué)習學(xué)，任局長(cháng)開(kāi)篇的一句話(huà)讓我深思：今天，你如果不生活在未來(lái);那么，明天你將生活在過(guò)去。思想上不求進(jìn)步，不探索未來(lái)，我們只能固步自封，教育事業(yè)同樣要跟上社會(huì )的進(jìn)步，與時(shí)俱進(jìn)，是一個(gè)永恒的主題，我們需要創(chuàng )建一個(gè)學(xué)習型社會(huì )。學(xué)習，是一項終身事業(yè)，不是從大學(xué)畢業(yè)就結束了。任局長(cháng)首先談到了中國古代先進(jìn)的學(xué)習思想，他重點(diǎn)闡述了古代學(xué)習的哲學(xué)基礎，學(xué)習的意義，學(xué)習的心理因素，學(xué)習過(guò)程方法，學(xué)習規律等，通過(guò)講座，我認識到了我國古代深厚的學(xué)習文化，我們中國人自古以來(lái)都是勤奮好學(xué)，并且經(jīng)過(guò)長(cháng)期的實(shí)踐于理論研究，形成了一套科學(xué)的學(xué)習體系，這是中國這個(gè)文明古國對世界的貢獻。任局長(cháng)又談到了現代學(xué)習科學(xué)，談到了學(xué)習的意義、原則、過(guò)程、規律等問(wèn)題，任局長(cháng)從古到今，帶領(lǐng)我們暢游了一遍學(xué)習的歷史長(cháng)河，我深感受益匪淺。

　　教育局領(lǐng)導也為我們新老師安排了關(guān)于教育收費、與教育相關(guān)法律法規、教育心理問(wèn)題、交通問(wèn)題、教育實(shí)踐經(jīng)驗等，對我們新教師進(jìn)行了全方位的培訓，我對于教師的權利與義務(wù)，有了法律層面的深刻認識，對于心理研究在教育中發(fā)揮的重要作用深深震撼，同時(shí)也了解了當前教育中的經(jīng)濟問(wèn)題，如教育亂收費等，我們要做一個(gè)卓越的教師，一定要抵御金錢(qián)的誘惑，特別是在當今社會(huì )，市場(chǎng)經(jīng)濟條件下，廈門(mén)市作為經(jīng)濟特區，我們教師更當從道德上約束自我，為教師這一神圣的職業(yè)譜寫(xiě)新的篇章。

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