培訓的心得體會(huì )
當我們經(jīng)過(guò)反思，有了新的啟發(fā)時(shí)，可用寫(xiě)心得體會(huì )的方式將其記錄下來(lái)，這樣可以不斷更新自己的想法。到底應如何寫(xiě)心得體會(huì )呢？下面是小編幫大家整理的培訓的心得體會(huì )，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
培訓的心得體會(huì )1
7月1日，我告別了生活十幾年之久的校園，懷著(zhù)對未來(lái)工作生活的美好憧憬，來(lái)到了_工廠(chǎng)。在這里，人文關(guān)懷與現代氣息交錯的地方，我將如何開(kāi)始我的工作與學(xué)習呢?轉眼之間，20多天過(guò)去了，回想起這段充實(shí)的培訓經(jīng)歷，它給了我許多的收獲和頗多的感慨!
給我們上第一堂課的是辦公室的_主任，他給我們講的是企業(yè)文化�！罢\信敬業(yè)，嚴格苛求，學(xué)習創(chuàng )新，協(xié)作奉獻”短短的'20個(gè)字的企業(yè)精神，在他生動(dòng)詳實(shí)的解說(shuō)下，我們看到了一個(gè)真實(shí)可敬，有著(zhù)自己的思想和追求的寶鋼。還有“精益運營(yíng)一體化，拓展市場(chǎng)差異化，團隊學(xué)習強素質(zhì)，銳意創(chuàng )新促發(fā)展”的經(jīng)營(yíng)方針更是給企業(yè)的發(fā)展指明了方向，讓我們耳目一新!
緊接下來(lái)給我們培訓的課題是安全生產(chǎn)、工藝質(zhì)量管理，講課的是公司制造部的_部長(cháng)。首先他主要給我們講了制造部的大概情況以及安全管理的流程，然后著(zhù)重給我們講解了工廠(chǎng)現有的兩條生產(chǎn)線(xiàn)———熱鍍鋅生產(chǎn)線(xiàn)和彩涂生產(chǎn)線(xiàn)。他給我們展示兩條生產(chǎn)線(xiàn)的工藝流程圖后，緊接著(zhù)配合相應的工藝流程圖，分別給我們講解了每一部分的原理與作用。聽(tīng)著(zhù)他那栩栩如生的講解，我們更加徹底領(lǐng)略到科學(xué)技術(shù)對于一個(gè)企業(yè)，尤其是像我們鋼鐵企業(yè)的重要性!
還有一個(gè)更值得我們敬仰的前輩，他就是給我們上課的洪專(zhuān)家，一個(gè)把自己的一生奉獻給祖國的鋼鐵事業(yè)，奉獻給寶鋼的先輩，憑著(zhù)滿(mǎn)腔熱血，給我們上了一堂別開(kāi)生面的冷軋生產(chǎn)培訓課!“落后就要挨打，鋼鐵是衡量一個(gè)國家或地區經(jīng)濟技術(shù)發(fā)達程度的重要標志，在我們那個(gè)年代，目標是把我國建設成為鋼鐵大國，而現在你們的目標應是把我國建設成為鋼鐵強國!”洪專(zhuān)家的一句話(huà)，說(shuō)得大家都激情高漲，熱血沸騰!接著(zhù)，他給我們詳細講解了冷軋新項目的生產(chǎn)工藝以及技術(shù)要求。從他的講解中，從歷盡滄桑的臉上，我們看到了什么叫做認真，什么叫做敬業(yè)!
給人印象最深的可能就是人事部的_部長(cháng)了。樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗，平易近人那是描述她最好不過(guò)、最恰當的詞語(yǔ)了。她給我們主要講了人力資源、員工福利等情況，使我們更加清晰自己在公司中所處的位置以及自己價(jià)值所在!還有設備部的_部長(cháng)，也是在百忙之中抽出時(shí)間給我們講課，大家互動(dòng)效果非常好，在交談提問(wèn)當中，收獲頗多!
培訓的心得體會(huì )2
回顧這半年的工作,我在領(lǐng)導及各位同事的支持與幫助下,嚴格要求自己,按照酒店的要求,較好地完成了自己的本職工作,通過(guò)半年的學(xué)習與摸索,工作方式有了較大的改變,工作質(zhì)量有了新的提升,現將半年來(lái)的工作情況總結如下:
一、日常管理工作樓層
領(lǐng)班對我來(lái)說(shuō)并不是一個(gè)陌生的工作,但嘉海對我來(lái)說(shuō)是一個(gè)全新的工作環(huán)境.作為一名樓層領(lǐng)班,自己扮演的角色是承上啟下,協(xié)調左右的作用,我們每天面對的是繁雜瑣碎的事務(wù)性工作。在新的工作環(huán)境中，各項工作幾乎都是從零開(kāi)始，盡快理順工作關(guān)系，融入新的工作環(huán)境，是我的首要任務(wù)。努力配合主管做好樓層管理工作，本著(zhù)實(shí)事求是原則，做到上情下達，下情上報。本酒店的會(huì )議接待任務(wù)比較重，上半年多次接待了海關(guān)的重要賓客，但由于客房服務(wù)人員因種種原因經(jīng)常短缺，這就要求自我強化工作意識，注意加快工作節奏，提高工作效率，力求周全，準確避免疏漏和差錯。
二、加強自身學(xué)習，提高業(yè)務(wù)水平
雖然我的職務(wù)只是一名領(lǐng)班，但要做到優(yōu)秀，自己的學(xué)識，能力等還有一定距離，所以總不敢掉以輕心，向書(shū)本，向領(lǐng)導，向同事學(xué)習，這樣下來(lái)感覺(jué)自己半年來(lái)還是有了一定的進(jìn)步，在管理能力，協(xié)調能力及處理問(wèn)題等方面，有了進(jìn)一步的提高，保證了樓層各項工作的正常運行。
三、存在的問(wèn)題
半年來(lái)，本人能認真地開(kāi)展工作，但也存在一些問(wèn)題和不足，主要表現在：第一。我畢竟到嘉海工作才半年多，許多工作我是邊干邊摸索，以致工作起來(lái)不能游刃有余，工作效率有待進(jìn)一步提高。第二.有些工作還不夠過(guò)細，如在查房上，設施設備及衛生檢查上，不是十分到位。第三。自己的理論水平還不太高。
四、下半年的計劃
1.積極認真配合主管，搞好樓層的日常管理工作。
2.加強學(xué)習，拓展知識面，借鑒同行業(yè)的優(yōu)缺點(diǎn)，靈活運用自己的實(shí)際工作中，優(yōu)化工作質(zhì)量。
3.加強對設施設備的檢查和維護保養，給客人在使用過(guò)程中以和諧、舒適之感。
4.針對一些新員工和操作不規范的.服務(wù)員進(jìn)行手把手的教，提高員工的業(yè)務(wù)水平。
5.對客房的日常衛生質(zhì)量要嚴格把關(guān)，合理的安排好計劃衛生。
6.加強節能的檢查，平時(shí)多跟服務(wù)員講節能的意識，努力做到二次進(jìn)房檢查。
在接下來(lái)的日子里，我要勤奮工作，努力改正不足之處，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，力爭取得更大的工作成績(jì)，為酒店創(chuàng )造更高的價(jià)值。
培訓的心得體會(huì )3
短短一天的拓展訓練結束了，但內心的激動(dòng)久久不能平息�；叵朐谟柧氈懈鞣N挑戰，感受頗深。正如培訓師所說(shuō)的“小游戲，大道理”。此次拓展訓練，讓我感悟到很多道理。我是屬于紅隊的一員，在幾個(gè)來(lái)回的競賽活動(dòng)中，我們組的成績(jì)總不是那么理想，然而在這些簡(jiǎn)單的經(jīng)歷和體驗中,教官引導我們深思的過(guò)程很讓我受到啟發(fā)。正是這經(jīng)歷與體驗帶給了我啟迪。反思一下失敗的原因，可概括為以下幾點(diǎn)：
第一無(wú)論做什么事情之前都要有明確的目標。
我們的教學(xué)有教學(xué)目標，同理拓展訓練的每個(gè)項目都應有明確的目標，團隊所有的策劃和執行都是為了完成目標。在以后的工作和生活中，我們面對不同的事情應有具體的目標，我相信只要目標是積極的，就可以使自己不斷進(jìn)步成長(cháng)，我們就可以為了這個(gè)目標傾盡全力。
第二，做事要有周詳的計劃和正確的方法。
在每項項目進(jìn)行之前，我們的隊員在教練講清楚規則后，都會(huì )自發(fā)的聚到一塊商量怎樣做才能最好最快的完成�？梢驗橛媱澆恢芑蚍椒ㄉ峡傆幸稽c(diǎn)點(diǎn)失誤而導致團隊整體落后。由此可知，一個(gè)好的計劃和決策可以使工作實(shí)施起來(lái)事半功倍，因此在進(jìn)行任何一項工作前，我覺(jué)得只要條件允許都應該對該工作的實(shí)施計劃進(jìn)行反復考慮，以減少在操作過(guò)程中出現的偏差和失誤。而在這一過(guò)程中，需要團隊成員的集體智慧和群策群力。俗話(huà)說(shuō)得好，“三個(gè)臭皮匠，頂過(guò)一個(gè)諸葛亮”這樣制定出的.方案才能使團隊每個(gè)人都能按計劃辦事，順利圓滿(mǎn)完成自己的工作。
第三：要善于總結與反思
在每一個(gè)活動(dòng)項目結束后，培訓師都要引導我們及時(shí)地進(jìn)行總結與反思，幽默地進(jìn)行表?yè)P和批評，我知道以前雖然也不斷反思，但總是在成功中吸取經(jīng)驗。而失敗時(shí)，只是簡(jiǎn)單地總結教訓，沒(méi)有意識到失敗也是一種寶貴經(jīng)驗的積累。而在這次培訓中，培訓師更多的是讓我們嘗到失敗，或者制造失敗，讓我們不斷優(yōu)化自己的方法，不斷地反思自己的不足。在分享與點(diǎn)評中有的放矢，找到關(guān)鍵的問(wèn)題。這給了我以后的工作中很大的借鑒。
我很感謝這次培訓活動(dòng)，沒(méi)有刻板的說(shuō)教，而是用快樂(lè )的游戲把工作、團隊、人生聯(lián)系到了一起。通過(guò)自己的親身的體驗，感受了人生中許多的道理，獲得了更多的喜悅與快樂(lè )。
培訓的心得體會(huì )4
為使我們新入企員工能盡快實(shí)現角色轉變，快速勝任擬配置的工作崗位，公司特地從9月x日開(kāi)始對我們進(jìn)行了為期兩周的新員工入職崗前分點(diǎn)深化培訓。
這次培訓的內容十分豐富，主要有：安全工器的使用、照明線(xiàn)路安裝、消防安全實(shí)操培訓、安全急救理論知識、安全急救實(shí)操演練、電力技術(shù)基本知識、貴州電力的崛起與營(yíng)運、變電站及其主要設備、安全生產(chǎn)法、電力法、公司安全生產(chǎn)有關(guān)規程規定、參觀(guān)110Kv觀(guān)水變電站等。經(jīng)過(guò)十天的學(xué)習，我學(xué)到了很多新知識，使我受益匪淺、深有體會(huì )。
首先，這次培訓讓我們開(kāi)闊了眼界，豐富了知識，打開(kāi)了思路，不僅對電力生產(chǎn)與營(yíng)銷(xiāo)各環(huán)節的基本知識加深了的認識，也掌握了安全生產(chǎn)基本技能，更體驗到了一線(xiàn)工作環(huán)境。其中最讓我印象深刻的是安全工器使用—鉗工實(shí)習，其內容是將一個(gè)圓柱形的鋼材做成邊長(cháng)約22毫米的正方體。主要的工具有鋼鋸.銼刀.游標卡尺.直尺等。正可謂,只要功夫深，鐵杵磨成針。我深刻體會(huì )到恒心與毅力，方法與技巧的重要性。
其次，學(xué)習到了公司的安全管理與管理體系方面的知識。我認為其安全教育目的就是為了一、保證安全生產(chǎn)；二、提高工作效率、三、提升企業(yè)形象。最終的目的就是使利益最大化。在這基礎上有很多理論的知識與制度，這還需要我們在平時(shí)的工作中就注意，比如安全，在任何一個(gè)細小的環(huán)節中我們都要注意安全的.問(wèn)題，比如人走斷電、防火、防盜，還有特別是在施工現場(chǎng)的一些用電安全、人員安全等。這些在實(shí)際工作之后可能才能注意到更多問(wèn)題，是安全管理更加規范。
最后，感受到同事之間的友誼。通過(guò)這次培訓我認識了更多的新同事、新朋友。雖然都畢業(yè)于不同的學(xué)校，有著(zhù)不同的專(zhuān)業(yè)背景，但是今天我們相聚在這里。我們就有了一個(gè)共同的身份，那就是“南網(wǎng)人”。在未來(lái)的工作中，我們要做的就是始終保持這種同事情誼，同心協(xié)力、各盡所能，為公司未來(lái)的發(fā)展奮斗努力。
這次的職前分點(diǎn)深化培訓培訓讓我對公司有了更深的了解，增進(jìn)了不少知識，更重要的是讓我對自己有了新的認識與新的奮斗目標，“水不流則腐，人不進(jìn)則退”，在今后的工作中，生活中我將加倍地學(xué)習，不斷地提高自己的素質(zhì)。為適應公司不斷發(fā)展的需求完善自己，爭取做到自己對公司利益的最大化。
培訓的心得體會(huì )5
在信用卡的營(yíng)銷(xiāo)過(guò)程中，我覺(jué)得以下四個(gè)方面是十分重要的。
第一，是對產(chǎn)品的把握;
第二，是對市場(chǎng)的了解和開(kāi)拓;
第三，與客戶(hù)面對面的營(yíng)銷(xiāo);
最后，就是申請表格的填寫(xiě)和客戶(hù)的維護。
首先是對產(chǎn)品的把握。
熟悉產(chǎn)品的各種功能并不代表對產(chǎn)品的把握。
剛開(kāi)始，我拿到資料后的第一感覺(jué)是，這么好的產(chǎn)品，一定會(huì )有市場(chǎng)，我還準備了很多套說(shuō)辭，如果客戶(hù)問(wèn)我這是什么卡?我就這么說(shuō)。
如果客戶(hù)問(wèn)我，你們行的卡有什么特點(diǎn)?我就那么說(shuō)。
可是當我真正面對客戶(hù)時(shí)，他們的問(wèn)題完全出乎我的意外，已經(jīng)脫離了本身的功能。
他們根本不會(huì )問(wèn)你信用卡的好處，而是問(wèn)你，你們的卡收不收年費?或者說(shuō)我錢(qián)包里的信用卡已有好幾張了，我不想辦了?還有的說(shuō)你們行的網(wǎng)點(diǎn)少，還錢(qián)不方便。
說(shuō)的最多的是，我沒(méi)有用卡的習慣。
這些問(wèn)題弄的我是措手不及，我開(kāi)始重新審視這張令我自豪的、非常漂亮的信用卡。
到底是我出了問(wèn)題，還是客戶(hù)出了問(wèn)題。
最終，我發(fā)現忽略了三個(gè)細節：一是建行在9月之前，已經(jīng)覆蓋了一遍信用卡市場(chǎng)，我行的信用卡和該行的信用卡有很多的同質(zhì)性;
另外一個(gè)就是中國人的消費習慣，量入為出;
第三個(gè)就是人故有的性格在作怪，明知是好東西，偏偏不辦，因為他對你不熟，請人辦事要講人情的。
經(jīng)過(guò)一陣時(shí)間的思考，我對信用卡的認識開(kāi)始轉變。
我們只有站在用戶(hù)的`角度來(lái)看問(wèn)題，才算是真正把握信用卡。
信用卡在銀行工作人員眼中是可以透支的卡，但在客戶(hù)眼中，它是什么?是放在身邊的一顆定時(shí)炸彈，是一個(gè)鼓勵你用錢(qián)的工具，是放在皮夾里的累贅，是用來(lái)可以交換人情的砝碼等等。
目前的信用卡市場(chǎng)是很不成熟的，沒(méi)有我們想象的那么完 善。
我們一味去強調信用卡的透支消費功能，我覺(jué)得是一種誤導。
很多消費者不接受這種理念。
所以我營(yíng)銷(xiāo)的時(shí)候就說(shuō)這張卡只是一張應急的卡，當資金周轉不靈的時(shí)候，你可以用這張卡來(lái)救急。
這樣一說(shuō)，相當一部分人會(huì )認同，他們認同了，就有機會(huì )了。
營(yíng)銷(xiāo)到了這種程度，那些問(wèn)什么是信用卡，信用卡有哪些功能的人，反而倒很容易成為卡的用戶(hù)。
就是那些有著(zhù)讓人意想不到的問(wèn)題的客戶(hù)，我們只有對癥下藥了。
培訓的心得體會(huì )6
時(shí)間過(guò)得很快，轉眼間培訓已經(jīng)過(guò)去三周時(shí)間了，這一周有很多挑戰，也有很多的收獲。
一、時(shí)刻準備著(zhù)，全力以赴
來(lái)到岑小的培訓已經(jīng)三周了，這一周迎接了對我而言很大的挑戰，復講劉慧國老師的故事和聽(tīng)過(guò)一段《冬吳相對論》后的一分鐘演講。這讓我體會(huì )到什么叫時(shí)刻準備著(zhù)，全力以赴。再次回想自己的表現，首先還是看到了自己心態(tài)上的問(wèn)題，上臺非常緊張，這源自于自己的不自信，更是害怕面對不好的結果。自己還沒(méi)有從心態(tài)上真正轉變過(guò)來(lái)，太容易自暴自棄，不懂得全力以赴。時(shí)刻準備著(zhù)不僅僅是知識的準備，心理的挑戰和調整才是最重要的，學(xué)會(huì )面對各種突發(fā)狀況，臨場(chǎng)發(fā)揮和應變能力要努力鍛煉，說(shuō)來(lái)還是“煉心”的過(guò)程。
二、以孩子為師——不放棄、精益求精
向官�？瑢W(xué)習：官�？谇鹄蠋熖帉W(xué)習書(shū)法的時(shí)候，官�？臅�(shū)法讓老師都有點(diǎn)想要放棄的時(shí)候，他自己也意識到這個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，心情很低落，但是他沒(méi)有自暴自棄，沒(méi)有埋怨老師，他想到的是自己還要再多練練，這種不輕言放棄的精神深深地打動(dòng)了老師，讓老師也不忍割舍，而去陪伴孩子。是啊，吳教授說(shuō)“以孩子為師”，孩子的身上有太多純凈珍貴的'品質(zhì)值得我們學(xué)習了，當我們成人面對他人的指責批評，面對困難的時(shí)候，都未必能做到不放棄，以孩子為師，改進(jìn)自己。
我們都知道一句話(huà)——沒(méi)有最好，只有更好，是的，做事永遠都有可改進(jìn)的地方，這一周伏羲班的武術(shù)考試讓我在孩子的身上見(jiàn)識了精益求精的做事態(tài)度，反思自己平時(shí)更多的是差不多就行了，得過(guò)且過(guò)，做事可能能力沒(méi)問(wèn)題，態(tài)度的問(wèn)題而出現了大毛病。
這次校長(cháng)讓我寫(xiě)夏令營(yíng)計劃，很用心的準備了，也盡可能寫(xiě)到了自己想到的方方面面，還好，基本沒(méi)有問(wèn)題；但是在又一次需要簡(jiǎn)化寫(xiě)招生簡(jiǎn)章的時(shí)候，心態(tài)就出現問(wèn)題了，改了三次才通過(guò)，這些問(wèn)題本是可以避免，自己要考慮全面的，但是做事的心態(tài)就直接影響到做事的質(zhì)量，沒(méi)有精益求精的做事態(tài)度。
培訓的心得體會(huì )7
為期一周的網(wǎng)點(diǎn)文明標準化服務(wù)培訓即將結束，一周下來(lái)，盡管白天的工作不免帶來(lái)疲憊感，但學(xué)員們各個(gè)精神振奮，全身心的投入到了培訓中去。有了禮儀培訓師的專(zhuān)業(yè)指導，整個(gè)網(wǎng)點(diǎn)都充滿(mǎn)了濃烈的規范化服務(wù)氣氛，讓學(xué)員們在此次的禮儀培訓中不僅是在服務(wù)上更是在工作心態(tài)上都有了很大的提升。然而，當一周的培訓結束，當培訓師們離開(kāi)了網(wǎng)點(diǎn)，我們是否會(huì )將這一切慢慢淡忘，如何在之后的工作中繼續維持這樣高標準的服務(wù)，成為了一個(gè)急需被提出和解決的問(wèn)題。
我們不妨可以從以下幾點(diǎn)來(lái)開(kāi)展：
1、學(xué)員們互相監督。及時(shí)對對方進(jìn)行表?yè)P與肯定，向對方豎起大拇指——這樣一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，會(huì )讓學(xué)員們內心感受到自己獲得了極大的肯定。當然，也應該對彼此提出整改意見(jiàn)，為的只是讓我們這個(gè)團隊表現的更好。
2、定期開(kāi)展評比工作。像培訓時(shí)候的“今日之星”，我們也可以開(kāi)展諸如“本周最佳”、“本月最佳”、“微笑天使”等等的評比，給網(wǎng)點(diǎn)營(yíng)造出一個(gè)互相競爭、共同進(jìn)步的氛圍。
3、發(fā)揮大堂的作用。當柜員因為忙碌而疏忽了服務(wù)時(shí)，大堂人員可以對柜面人員進(jìn)行提醒。一個(gè)手勢、一句改善意見(jiàn)，能讓柜員發(fā)現自身的不足，并在以后的.工作中不斷完善，提升自我素質(zhì)。
此次的培訓，讓學(xué)員們從內心深處意識到規范化服務(wù)的重要性，借助于此時(shí)感受與感知，配合于之后的鞏固，相信大新支行能成為一個(gè)處處洋溢著(zhù)微笑的文明網(wǎng)點(diǎn)。
培訓的心得體會(huì )8
首先，感謝院領(lǐng)導、護理部及科領(lǐng)導在科室剛剛搬入新大樓、人員緊缺的情況下，給了我這次外出學(xué)習的機會(huì )。能參加遼寧省第四屆危重癥專(zhuān)科護士培訓班，我倍感榮幸。在這兩個(gè)半月的培訓中，我從理論知識到操作技能，乃至我個(gè)人的思想境界，都有所提高�，F將學(xué)習的過(guò)程和心得匯報如下：
我們進(jìn)行了四周的理論學(xué)習，六周的臨床實(shí)踐，最后一周，進(jìn)行成組作業(yè)的準備和展示。
理論課每天都是八學(xué)時(shí)，分3—4個(gè)不同的課程內容，這是我大學(xué)畢業(yè)近xx年以來(lái)第一次脫產(chǎn)學(xué)習，而且是歷時(shí)這么長(cháng)，知識量這么大的學(xué)習。剛開(kāi)始真的有一種被“灌注”的感覺(jué)，消化起來(lái)很吃力。但是，學(xué)習的過(guò)程的確是自我沉淀的過(guò)程，心態(tài)沉穩不那么浮躁后，再把老師講課的內容與自己的臨床實(shí)踐相結合，漸漸的發(fā)現，有些知識其實(shí)就在我們的日常工作中；還有些知識沉睡在腦海深處，有種被喚醒的感覺(jué)。但是，仍有大部分的內容是我們書(shū)本上找不到，臨床中沒(méi)遇到，是醫療上的新技術(shù)、新進(jìn)展，醫大老師將他們所學(xué)的最前沿的知識傳授給我們，這也大大的拓展了我的'知識面。
臨床實(shí)踐的重癥病房主要有急診、MICU、CCU、ICU、NICU等。在各科室見(jiàn)習期間，帶教老師針對本科室的常見(jiàn)疾病，從護理要點(diǎn)到每項技能的操作，都做了精心的講解。在不同的科室見(jiàn)到了很多以前不曾接觸的儀器、設備以及我院暫未開(kāi)展的先進(jìn)技術(shù)。我對這些先進(jìn)設備、先進(jìn)技術(shù)，有了初步的了解。與此同時(shí)，各科護士長(cháng)還安排了小講課，使我們有機會(huì )與老師探討臨床中常見(jiàn)問(wèn)題、護理難點(diǎn)等。有些臨床上曾困惑我們的事，在老師的指導下迎刃而解。
在學(xué)習和實(shí)踐的同時(shí)，我們還進(jìn)行了工作坊的培訓；BLS、ACLS的培訓及考試；學(xué)習了如何搜集資料，如何選題來(lái)撰寫(xiě)論文；掌握了制作PPD的要領(lǐng)，以及如何講解所學(xué)的知識，讓知識得到更好的傳播。就像有位老師說(shuō)的，我們去學(xué)習，不是為了捧回一條魚(yú)并視其為珍寶，而是學(xué)習一種如何釣魚(yú)的方式。這，也許就是我的收獲。如果說(shuō)拋開(kāi)所學(xué)的知識，再讓我談些學(xué)習感悟的話(huà)，我覺(jué)得我感觸最深的只有兩個(gè)字，那就是“差距”。通過(guò)這次學(xué)習我感到自身有太多不足，自己與醫大老師比起來(lái)就是井底之蛙，我從事護理工作也九年的時(shí)間了，但所看到的卻只是自己的一片狹小的天空。
在基礎知識的扎實(shí)程度上，無(wú)論是授課老師還是臨床帶教老師，都掌握很扎實(shí)的基礎知識。有的授課老師不是教授、專(zhuān)家，就是普通的護士，但是她能把知識講得既通俗易懂又很深入，把自己的所學(xué)換成一種比書(shū)本更容易接受的方式表達出來(lái)，我覺(jué)得這就是水平，是我值得學(xué)習的。
在對人的態(tài)度上，我們在醫大能聽(tīng)到最多的字眼就是“老師”，他們幾乎尊稱(chēng)每個(gè)人為老師。是的，三人行，必有我師。這是一種素質(zhì)，一種文化，一種心態(tài)。一聲老師既體現了你對他人的尊重，又體現了個(gè)人的修養。我覺(jué)得這是我應該學(xué)習的，學(xué)習的不是一個(gè)稱(chēng)呼，而是一種謙虛的態(tài)度。
在對待科學(xué)的態(tài)度上，醫大老師可謂精益求精。有時(shí)我對工作中的很多問(wèn)題是知其然不知其所以然，而醫大的老師教給我一個(gè)概念，叫做“循證醫學(xué)”，就是說(shuō)你所做的醫療護理行為要有證可循，不能只憑經(jīng)驗，“某老師告訴我這樣做我就這樣做，為什么？我也不知道�！彼�，很多問(wèn)題我們不知道為什么的情況下，就需要不斷的學(xué)習。
通過(guò)這兩個(gè)半月的培訓，我深感學(xué)習的必要性。記得有句話(huà)說(shuō)“延緩速度就是落后，而落后是要挨打的”。的確，醫療護理本身就是發(fā)展的學(xué)科，我們只有不斷的學(xué)習，才能跟上快速發(fā)展的科學(xué)。與此同時(shí)，學(xué)以致用也是很重要的。在今后的工作中我將運用所學(xué)知識、先進(jìn)理念，把臨床帶教工作做好。在自己不斷的學(xué)習的同時(shí)，將所學(xué)知識以及學(xué)習方法傳遞給護理姐妹們，使大家共同進(jìn)步；在工作中以身作則，不辜負領(lǐng)導給我的這個(gè)職位以及同事們對我“老師”的稱(chēng)呼。
最后，再次感謝領(lǐng)導給予我這次學(xué)習的機會(huì )，讓我增長(cháng)見(jiàn)識，開(kāi)闊眼界，這將是我人生中最寶貴的經(jīng)歷，也將是我的一個(gè)新的起點(diǎn)。
培訓的心得體會(huì )9
首先，我要感謝各級領(lǐng)導的重視，為我們創(chuàng )造良好的學(xué)習機會(huì )，提供了優(yōu)越的學(xué)習條件。其次，我要感謝班主任高老師和聞老師為我們請了那么多的專(zhuān)家和名師，他們兢兢業(yè)業(yè)、嚴謹治學(xué)的敬業(yè)精神令人感佩，最后我要感謝學(xué)校給我這樣一個(gè)學(xué)習深造的機會(huì )，讓我接受了系統而豐富的知識充電。
這次培訓活動(dòng)，讓我得以與眾多數學(xué)專(zhuān)家面對面地座談，了解他們對數學(xué)教學(xué)的理解，學(xué)習他們的數學(xué)思想方法。在這里，我感受了名師的風(fēng)采，聆聽(tīng)了精彩的講座，也更新了教學(xué)觀(guān)念在這里，在這里，我的心靈得以?xún)艋�，人格得以升華。半個(gè)月的學(xué)習，一次次給我以心靈的震撼和啟迪，讓我不停的反思自己以前的教學(xué)生涯。下面簡(jiǎn)單談?wù)勎疫@半個(gè)月的心得與體會(huì )。
一、聆聽(tīng)專(zhuān)家報告，感悟名師風(fēng)采
這半個(gè)月我既聆聽(tīng)了理論導師的精彩講座又體會(huì )了名師的成長(cháng)過(guò)程，李善良博士的《新課程課堂教學(xué)研究與實(shí)踐》；王潔博士的《學(xué)習教數學(xué)——課改背景下的有效課堂》等從理論上讓我對新課程課堂教學(xué)具有了新的認識，情景教學(xué)問(wèn)題活動(dòng)并不是一種形式，不能形成學(xué)生喜歡數學(xué)課但不喜歡數學(xué)這樣的負面效應。而一線(xiàn)名師陸艷，許迎春等多位老師的成長(cháng)經(jīng)歷，驗證了“要給學(xué)生一滴水，教師就必須具備一桶水”這句話(huà)。陸老師教與學(xué)的雙邊活動(dòng)過(guò)程，許老師的課題活動(dòng)，學(xué)生學(xué)習興趣的調動(dòng)等讓我深受啟發(fā)。作為一名數學(xué)教師要有不斷的進(jìn)取鉆研精神，要不斷的進(jìn)行學(xué)習不斷地充實(shí)學(xué)科知識。同時(shí)要善于積累和總結，完成一個(gè)心理與知識的`積淀，豐富自身的內在修養。更重要的是多元化的教學(xué)方法，不能忽視學(xué)生的長(cháng)期發(fā)展。
二、教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)與職業(yè)道德修養
殷教授從我是怎樣成為教師的？回想一下你入職之出對教師的設想；我想在遇到的困難是什么？我的未來(lái)在何方？這樣四個(gè)方面展開(kāi)精辟的講解與討論，幫助我們分析了學(xué)生的年齡特征和個(gè)體差異以及教師的職業(yè)倦臺和自我調節方式。學(xué)員間相互交流探討，抒發(fā)各自的觀(guān)點(diǎn)，彼此取長(cháng)補短，反思自己的不足。在很多問(wèn)題上產(chǎn)生共鳴，特別是在構建教學(xué)雙主體之間的尊重、信任、理解的平等、民主的師生關(guān)系。打破教師主課堂的慣例，創(chuàng )造學(xué)生為主教師為輔的課堂模式，允許學(xué)生提出獨到的見(jiàn)解，為學(xué)生創(chuàng )設一種和諧、寬松的“心理安全”環(huán)境和無(wú)拘無(wú)束的“心理自由”環(huán)境等等，大家意見(jiàn)一致，教師的愛(ài)體現在于教育上，對學(xué)生的尊重，期望，理解與寬容，即是一種情感�！苯處煵坏獙W(xué)生有愛(ài)，而且要公正對學(xué)生，做到一視同仁，體諒寬容，提供機會(huì )，老師對學(xué)生的愛(ài)是無(wú)私的，總之作為一名人民教師要不斷完善自我，總結經(jīng)驗，對教學(xué)多做反思，堅持每學(xué)期寫(xiě)一次有效教學(xué)的小結，提高自己的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)與職業(yè)道德修養。
三、更新觀(guān)念，勇于探索，善于反思，不斷進(jìn)步
課改雖然七年了，但是還處于探索階段，許多未知的領(lǐng)域需廣大教師去進(jìn)行認真摸索和總結。雖然已經(jīng)基本確定了課堂教學(xué)的一般模式：?jiǎn)?wèn)題情境——學(xué)生活動(dòng)——意義建構——數學(xué)理論——數學(xué)運用——總結反思；但是怎樣去創(chuàng )設情境，如何讓數學(xué)活動(dòng)不脫離教學(xué)實(shí)際，怎樣讓學(xué)生既喜歡數學(xué)課又喜歡數學(xué)這些將是我今后教學(xué)備課的重心，同時(shí)備學(xué)生也是必不可少的，專(zhuān)注每一個(gè)學(xué)生的非智力因素的培養，在紀律和制度約束范圍內給學(xué)生充分發(fā)展的空間。下半年的教學(xué)過(guò)程中我想先從作業(yè)布置開(kāi)始改進(jìn)，設計分層作業(yè)，力爭做到作
業(yè)不在多而在精，通過(guò)“精”來(lái)杜絕作業(yè)抄襲現象，提高作業(yè)效率。同時(shí)在今后的課堂教學(xué)中我將重視數學(xué)思想方法的滲透，而不局限于單一解答方法的教學(xué)，努力為學(xué)生創(chuàng )造出和諧寬松的學(xué)習環(huán)境。
反思是一個(gè)教師成長(cháng)的發(fā)動(dòng)機，反思自己的不足，讓我獲得前進(jìn)的動(dòng)力，引發(fā)了我深深的思考——主動(dòng)學(xué)習，主動(dòng)研究。反思自己的教學(xué)行為，使我對教學(xué)有了更深、更全面的認識。反思課堂教學(xué)，反思學(xué)生發(fā)展的層次性和個(gè)體差異是克服課堂無(wú)效和低效的教學(xué)，努力提高課堂教學(xué)行為的有效性，向四十五分鐘要質(zhì)量的一劑良藥。我想如能真正做到這樣幾個(gè)反思，我也會(huì )取得很大進(jìn)步，很快成長(cháng)起來(lái)的，這將是我一個(gè)追求。
總之，這次培訓受益匪淺，通過(guò)老師們的“點(diǎn)化”和“引領(lǐng)”，使本人豁然開(kāi)朗，同時(shí)也為我本人準備成功“添了磚加了瓦”。
培訓的心得體會(huì )10
當兵不習武不算盡義務(wù)武藝練不精不算合格兵，當然，軍人也是人也會(huì )發(fā)牢騷的。
我就覺(jué)得軍人的待遇太低，相信很多退伍的戰友都有這樣的體會(huì )。不過(guò)現在軍人的待遇提高了，甚至比在地方都高。
回想起當兵的日子，我這一生都不會(huì )把他忘掉，部隊里沒(méi)有那麼多的復雜，大家都很簡(jiǎn)單，心中只有四個(gè)字，那就是“服從命令”。雖然當兵的日子很枯燥，但是我覺(jué)得確實(shí)可以鍛煉一個(gè)人，我從中學(xué)到了很多的道理，覺(jué)得自己很幸運，分到了一個(gè)很好的部隊，上到連長(cháng)下到班長(cháng)都是社會(huì )上很少見(jiàn)的人，都是很正直得人。在部隊的日子里，代表連隊贏(yíng)得了很多的榮譽(yù)。隨著(zhù)時(shí)間的推移，當我開(kāi)始喜歡這里生活的時(shí)候，我也即將要離開(kāi)這里了。太遺憾了。當你要離開(kāi)的時(shí)候，心里是相當的難受�；氐降胤降臅r(shí)候，還真不太適應，外面的世界太繁華了，還有不適應大街上的霓虹燈，感覺(jué)太耀眼了。我們在部隊所做的一切，回到地方有人認可嗎？有人認識你嗎？不是還得從頭再來(lái)嗎？
在部隊所承受的一切，我都不覺(jué)得什么，因為你是軍人，你所做的事情是你的職責，也沒(méi)有什么值得炫耀的。
可是回來(lái)以后，很多事情讓人心寒。感覺(jué)為甚麼現在的人都變成這樣了呢？人與人之間沒(méi)有感情，大家的心理卻只有錢(qián)，為甚麼會(huì )變成這樣呢，才剛剛離開(kāi)幾年的時(shí)間，是不是這社會(huì )變得太快了，我們無(wú)法跟上他的步伐呢？還是部隊好呀，戰友之間的感情是那么的純潔。不像地方的人總給人一種很復雜的感覺(jué)，我覺(jué)得在這里生活太累了，如果有機會(huì )還是想回到部隊那所大家庭。我感覺(jué)像我這種人就適合那里的`生活，走錯了一步棋，當初不應當退伍，兩個(gè)字非常的后悔。
大家再看看現在有多少退伍的老兵上訪(fǎng)的，難道他們愿意給國家，給政府添這樣的麻煩嗎？不是的，也是因為生活所迫呀，國家給予他們的實(shí)在是太少太少。
也許你會(huì )說(shuō)當兵是為了盡義務(wù)，不應該對國家，政府有太多的要求，話(huà)是沒(méi)錯，可是不能需要我們的時(shí)候，我們就是英雄不用的時(shí)候就是狗熊，這對我們來(lái)說(shuō)太不公平了。為國家付出了那麼多的辛苦和汗水，可到頭來(lái)卻換來(lái)了什麼？要怪就只能怪社會(huì )的變化造成的。
這只是我個(gè)人的一些感受而已。
培訓的心得體會(huì )11
現在對于A(yíng)ndroid的學(xué)習已有斗個(gè)學(xué)期了，但它對我來(lái)說(shuō)其實(shí)還是一個(gè)大大的謎，還有待我去對它一一揭曉。
在還沒(méi)有學(xué)習Android這門(mén)課之前，當聽(tīng)到別人談到它時(shí)，知道它離我們很近，但是它給我的感覺(jué)卻是那么的神奇，一直就是在聽(tīng)說(shuō)著(zhù)關(guān)于A(yíng)ndroid系統怎么怎么的新聞，知道它就在我的生活中，離我很近，我也在用它，但還是總有一種很遙不可及的感覺(jué)，覺(jué)得它不在我的思想里，所以呢，對于這門(mén)課《Android系統開(kāi)發(fā)與實(shí)踐》的學(xué)習很是期待的。
在上一個(gè)學(xué)期快要結束的時(shí)候，就聽(tīng)到老師說(shuō)了一下，說(shuō)下一個(gè)學(xué)期我們可能會(huì )學(xué)習Android系統的開(kāi)發(fā)，他還說(shuō)這個(gè)Android系統的開(kāi)發(fā)很值得學(xué)習，很值得我們去探索，說(shuō)這個(gè)Android還一直在開(kāi)發(fā)中，是一項很好玩的系統，當時(shí)就很是興奮了，總是會(huì )在想Android系統到底是怎樣的，它是如何的深入我們的生活，又是如何的到我們所用的這些設備當中的，這一切都讓我感到很好奇。就這樣帶著(zhù)一系列的問(wèn)題走進(jìn)了 這個(gè)學(xué)期，終于就要與它見(jiàn)面了，這門(mén)課也就在這樣的背景下，這樣的一種環(huán)境下走進(jìn)了我的課堂，它給了我一種興奮感，對于它的出現，我很是期待的，一開(kāi)始老師就給我們講解了一些關(guān)于A(yíng)ndroid的知識，也給我們展示了Android系統開(kāi)發(fā)的平臺，真的給了我一種奇妙的感覺(jué)，它不僅有編譯，它還有一個(gè)模擬器，就和我們用的手機一模一樣，上面也有簡(jiǎn)單的幾個(gè)圖標：電話(huà)、短信等等，真的感覺(jué)到了不可思議，感覺(jué)到一種神秘，Android系統的開(kāi)發(fā)就是在這樣的一個(gè)平臺上完成的，你可以對它進(jìn)行你想要的修改，只要是你想到的，你都可以支盡情的嘗試，這讓人興奮。 這門(mén)課的學(xué)習從這里就這樣開(kāi)始了，《Android系統開(kāi)發(fā)與實(shí)踐》這本課本它是以討論Android系統平臺為基礎，并結合實(shí)例講解教程和實(shí)踐指導類(lèi)教材。本書(shū)中全方位的講解了Google開(kāi)放移動(dòng)應用平臺Android的各種特性，深入探討了應用程序的基本組件、界面布局的基礎，結合Internet實(shí)現通訊錄的設計和發(fā)送短信實(shí)例詳細介紹了Android系統平臺開(kāi)發(fā)的步驟和方法，從而實(shí)現對Android系統的平臺開(kāi)發(fā)的深入了解。
android
基于嵌入式技術(shù)的Android是目前增長(cháng)速度最快的智能3G手機操作系統，其底層系統是以L(fǎng)inux內核為基礎，用C語(yǔ)言開(kāi)發(fā);中間層包括函數庫library和虛擬機Dalvik，用C++語(yǔ)言開(kāi)發(fā);上層應用軟件，包括通話(huà)程序，短信程序等，用Java語(yǔ)言開(kāi)發(fā)。所以，要想好好的學(xué)習Android系統的開(kāi)發(fā)，那就必須掌握C++和Java語(yǔ)言，它們都是基礎。
Android學(xué)習并不是那么的容易，你得很努力很認真的去學(xué)習，但如果只是淺淺的了解，那就簡(jiǎn)單得多，但并不是這樣的，你得更加深入的去學(xué)習，你才算是懂一點(diǎn)。
Linux是Android開(kāi)發(fā)的基礎，Linux是一套免費使用和自由傳授的類(lèi)UNIX操作系統，它速度快，運行穩定，對硬件的配置要求低，兼具了其他系統的優(yōu)點(diǎn)，最關(guān)鍵是可以免費使用，所以L(fǎng)inux得到了迅猛的發(fā)展，我們學(xué)習Android的開(kāi)發(fā)就得了解Linux，它常用的一些操作命令是我們必須要理解和掌握的，比如說(shuō)：su命令，它是最基本的命令之一，常用于不同用戶(hù)間切換。例如，如果登錄用戶(hù)為user1,要切換為user2，則用如下命令——$su user2 就行了;pwd命令，用于顯示用戶(hù)當前所在的目錄;cd命令，不僅顯示當前狀態(tài)，還改變當前狀態(tài)，它的用法跟DOS下的cd命令基本一致;ls命令，它跟DOS下的dir命令一樣，用于建立磁帶備份系統，目前廣泛用于建立文件發(fā)布檔案;gzip命令，用于壓縮文件;mkdir命令，用于建立目錄，跟DOS下的md命令用法幾乎一樣的;cp命令，用于復制文件或目錄;rm命令，用于刪除文件或目錄;mv命令，用于移動(dòng)文件和更多文件;reboot命令，重啟命令;halt命令，關(guān)閉命令。這些都是我們學(xué)習Android系統所必須掌握的。 Android系統的開(kāi)發(fā)更離不開(kāi)Java，Java是一種簡(jiǎn)單的，面向對象的，分布式的，解釋執行的，健壯的，安全的，結構中立的，可移植的，高效率的，多線(xiàn)程的和動(dòng)態(tài)的語(yǔ)言，Java在A(yíng)ndroid平臺開(kāi)發(fā)中的應用起到了很關(guān)鍵的作用，Android的開(kāi)發(fā)需要Java的上引動(dòng)開(kāi)發(fā)工具，Eclipse開(kāi)發(fā)工具就是目前最主流的Java開(kāi)發(fā)工具，Eclipse本身只是一個(gè)框架平臺，
但是眾多插件的支持使得Eclipse擁有其他功能相對固定的IDE軟件很難具有的靈活性，許多軟件開(kāi)發(fā)商以Eclipse為框架開(kāi)發(fā)自己的IDE。
Android的學(xué)習真的不是那么容易的，就一個(gè)平臺的搭建就已經(jīng)難到了我，就這樣一個(gè)開(kāi)發(fā)平臺它得有一個(gè)Java的環(huán)境，還要有IDE等等，花了一大半的時(shí)間終于搭建了一個(gè)框架，它的一些插件必須要在線(xiàn)的升級，就是說(shuō)必須要有網(wǎng)才行，這是一件很難熬的事，但等到搭建好后，那是一種成就感，通過(guò)學(xué)習讓我知道了Android系統也有它的不足之處：安全和隱私，由于手機與互聯(lián)網(wǎng)的緊密聯(lián)系，個(gè)人隱私很難得到保護，互聯(lián)網(wǎng)的深入發(fā)展也將會(huì )帶來(lái)新一輪的隱私危機;運營(yíng)商仍然能夠影響到Android手機;同類(lèi)機型用戶(hù)減少：在不少手機論壇都會(huì )有針對某一型號的資源，而對于A(yíng)ndroid平臺手機，由于廠(chǎng)商豐富，產(chǎn)品類(lèi)型多樣，這樣使用同一款機型的用戶(hù)越來(lái)越少，缺少統一機型的程序強化;過(guò)分依賴(lài)開(kāi)發(fā)商，缺少標準的配置等等的，這些的不足都在等待我們去探索。
Android系統平臺的結構有：應用程序層，應用程序框架層，運行庫層，Linux內核層。只有了解了這些才能助我們更好的學(xué)習Android系統，Android系統開(kāi)發(fā)的相關(guān)環(huán)境必須安裝并配置好，這是一個(gè)細活：第一得安裝Java環(huán)境，然后還得修改Javadoc的link。第二設置環(huán)境變量，第三就安裝repo，第四得在線(xiàn)下載Android源碼并更新，第五是編譯Android源碼并得到~/project/Android/cupcake/out目錄，第六在模擬器上運行編譯好的Android源碼，第七編譯linux kernel，第八是編譯模塊，第九編譯SDK。這個(gè)安裝步驟我們得一步一步的做好 ，如果有哪一步做錯了，就會(huì )影響到最終的結果。當你把所有的準備工作做好后，創(chuàng )建一個(gè)新的Android項目，你就會(huì )有一點(diǎn)點(diǎn)的興奮與成就感，那是一種很自豪的`一種享受。 在A(yíng)ndroid系統的開(kāi)發(fā)過(guò)程當中我們要了解和熟悉源碼的獲得，源碼樹(shù)結構分析、Android源碼簡(jiǎn)要分析、還有Android的移植，作為一個(gè)Android開(kāi)發(fā)者，必要的時(shí)候閱讀下Android源碼可以拓寬一下自己的視野和對Android的認知程度，Google的Android的源
碼管理倉庫用的是Git。Android是一個(gè)開(kāi)源手機終端系統，基于Linux內核，我們可以下載一個(gè)Git客戶(hù)端，在Windows下安裝Git的客戶(hù)端軟件很方便的，安裝完成后，我們建立一個(gè)文件夾，就可用于存放將要下載的源碼，主機編譯工具和仿真環(huán)境，對于這些目錄和文件我們還要求會(huì )背下來(lái)，但得了解，了解它們是我們學(xué)習Android系統開(kāi)發(fā)更加的輕松了。 要想學(xué)習好Android系統的開(kāi)發(fā)，我們光學(xué)一些理論性的知識，那是遠遠不夠的，我們得把理論與實(shí)踐結合起來(lái)，才能起到事半功倍的效果，本來(lái)對于A(yíng)ndroid系統開(kāi)發(fā)的學(xué)習就應該從實(shí)踐當中去深入的，在學(xué)習的過(guò)程中，我們要有足夠的耐心和足夠的時(shí)候，去練習，去實(shí)踐。在這門(mén)課當中的實(shí)例，比如，打電話(huà)，就讓我們眼前一亮了，我們一直以來(lái)每天在做的打電話(huà)就是這樣來(lái)的，這個(gè)實(shí)例提起了我們對Android系統的又一興趣，Android系統的開(kāi)發(fā)不僅給我們的生活帶來(lái)了便利，也給我們帶來(lái)了歡樂(lè )。
這以上就是這一段時(shí)間來(lái)我對Android系統開(kāi)發(fā)的學(xué)習的一個(gè)總結與一個(gè)體會(huì )，Android系統的開(kāi)發(fā)真的讓我長(cháng)了不少的知識，也帶來(lái)了不少的見(jiàn)識，雖然我對于它的掌握還不那么的深，學(xué)習的也還不足，但我還是會(huì )一直堅持的學(xué)習下去，因為它的奇妙，因為我們的生活需要它，它的開(kāi)發(fā)是永無(wú)止境的，它的學(xué)習也將是永無(wú)止境的。
培訓的心得體會(huì )12
今天是我盼望的日子，我們要去參觀(guān)機場(chǎng)，我可開(kāi)心了!!隨著(zhù)一陣喇叭聲，我們便啟程啦!坐著(zhù)汽車(chē)的我心里非常高興!我注意觀(guān)察了兩道的風(fēng)景，這是他們好像在對著(zhù)我招手，對著(zhù)我微笑!就連我平常認為的“噪音”都變成了美妙的音符!這時(shí)我的激動(dòng)時(shí)無(wú)法說(shuō)出口的。經(jīng)過(guò)了半個(gè)小時(shí)的顛簸，我們來(lái)到了這美麗的地方——四周巍峨的山峰像一位位戰守邊疆的戰士，保衛著(zhù)這美麗的`家園;一棵棵挺拔的樹(shù)木，一朵朵散發(fā)著(zhù)芬芳的花朵，讓我流連其中……這兒就是機場(chǎng)，這兒就是我盼望的地方!我們向著(zhù)遠處的飛機走去，雖然很累，但是我們每個(gè)人的臉上都洋溢著(zhù)甜美的笑容!經(jīng)過(guò)了這“二萬(wàn)里長(cháng)征”，我們站在了飛機的下面，解放員叔叔像我們講解著(zhù)飛機的重要部分，我們每個(gè)人都認真地聽(tīng)著(zhù)。
這時(shí)，我看到了遠處的解放員叔叔在清洗飛機，他們洗的多么認真啊!我們中國這是擁有了他們這些無(wú)私奉獻的人，才有了祖國今天的輝煌!我們要進(jìn)駕駛艙了哇!那么多的齒輪看得我眼都花了!飛行員叔叔可真辛苦啊!通過(guò)參觀(guān)這些先進(jìn)的設備，場(chǎng)地，我真的感覺(jué)到了中國的科技在逐步提高。我們中國之所以有那么大的進(jìn)步，與那些辛勤工作的科技工作人員是分不開(kāi)的。他們辛苦工作，甚至放棄了屬于他們的假期。我們現在的學(xué)生，缺少的正是這樣吃苦耐勞的精神，這真是我們該學(xué)習的啊!這次活動(dòng)，讓我懂得了不少道理!
培訓的心得體會(huì )13
我作為一名基層工作的黨員代表，能有機會(huì )參加這次培訓感到非常榮幸，也感到我們黨對黨員代表的深切關(guān)懷和愛(ài)護，同時(shí)也感到作為一名黨代表肩上承擔的責任和義務(wù)。
一、在不斷的學(xué)習中確定黨員代表的責任。中國共產(chǎn)黨經(jīng)過(guò)九十多年艱苦奮斗，團結帶領(lǐng)全國各族人民，把貧窮落后的舊中國變成走向繁榮富強的新中國，我們的黨對自己肩負的歷史責任更加清晰，我們的任務(wù)更加繁重，我們遇到的困難前所未有，同時(shí)，我們發(fā)展的機遇也更加廣大，挑戰和機遇并存。在新的歷史時(shí)期，我們黨要繼續帶領(lǐng)全國人民前進(jìn)，把我們的社會(huì )建設的更加美好，環(huán)境更加優(yōu)美，生活更加富裕，建設美麗中國成為每個(gè)中國人的奮斗目標。
這些歷史背景和發(fā)展要求是我們黨員必須了解和把握的，是我們履行好黨員代表責任的必須條件。因此每個(gè)代表一定要安下心來(lái)加強學(xué)習，對我們黨和國家面臨的諸多困難有清醒的認識，牢固樹(shù)立共產(chǎn)主義偉大信念。如果不學(xué)習，就不會(huì )理解發(fā)展過(guò)程出現的不和諧音調，就會(huì )放大發(fā)展中遇到的困難，就會(huì )有畏難情緒，就會(huì )影響我們對黨的事業(yè)的信念，就會(huì )失去判斷和明辯是非的能力。
二、黨員代表履職能力是通過(guò)鍛煉來(lái)不斷提高的。作為一名新的黨代表，我對自己的使命感到神圣而光榮，但對如何更好地履行黨員代表的職能還不十分清楚。黨代表每五年參加一次會(huì )議，年度中間沒(méi)有會(huì )議交流，我認為不能更好地把黨的方針、決策領(lǐng)會(huì )和宣傳到黨員中間，很難在休會(huì )期間履行黨代表的建言獻策和監督職能。通過(guò)組織培訓和交流意見(jiàn)會(huì )，讓黨代表有了溝通的機會(huì )，也能更好地領(lǐng)會(huì )黨的方針政策，為作好代表工作非常有必要。通過(guò)不斷地鍛煉，讓黨代表有了明確的工作目標，在履行代表職能中發(fā)揮基層黨員的作用。
三、黨代表的先進(jìn)性通過(guò)日常工作體現。黨代表是黨員中的先進(jìn)分子，他們在各自的.工作崗位上發(fā)揮著(zhù)黨員的先進(jìn)模范作用。黨代表必須讓周?chē)娜罕娏私夂褪煜�，這樣，既監督了黨員的行為，也激勵了普通群眾的工作熱情。黨代表只有在日常工作中有突出的表現，才能讓群眾信服，才能有威信，有表率作用。黨代表是靠代表本人的自覺(jué)性和自律性體現的，只有不斷地學(xué)習提高認識水平，才能自覺(jué)地完成黨交辦的任務(wù)，才能為實(shí)現共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終生。
這次培訓的時(shí)間比較短，但對我的受益非常大，我將在自己的工作崗位上，加倍地努力工作，為依安發(fā)展奉獻自己的力量。也希望組織部門(mén)經(jīng)常開(kāi)展類(lèi)似活動(dòng)，讓黨員代表不斷提高自己的履職能力。
培訓的心得體會(huì )14
假期學(xué)校對全體教師進(jìn)行了一次培訓，培訓的內容主要有高校課堂實(shí)施中出現的問(wèn)題以及解決方法，圣賢教育改變命運，李強老師的職場(chǎng)生存以及如何擁有良好的人際關(guān)系。通過(guò)假期的培訓，我收獲頗多，也了解了很多我不知道的東西。下面就我假期培訓談?wù)劚救说囊恍w會(huì )：
一、學(xué)高效感悟。
此次培訓主要是響應分局的號召，對高效課堂進(jìn)行學(xué)習。所以一開(kāi)始我們就看了崔其升、樂(lè )金才等老師的演講，看過(guò)之后我很有感觸，對高效課堂的一些誤解和不懂也有了新的認識。崔其升老師說(shuō)：“個(gè)性是成功的奠基石，而我們的孩子恰恰缺少自己的個(gè)性、自信、陽(yáng)光、勇敢�！蹦敲慈绾渭ぐl(fā)孩子的個(gè)性呢？高效課堂就提供了這樣的一個(gè)方法和平臺。高效課堂上學(xué)生有自學(xué)、有個(gè)體展示，有組員之間的互動(dòng)，有自省自覺(jué)，這是一個(gè)學(xué)生拿主意，思索的課堂，是激發(fā)學(xué)生個(gè)性的課堂，也就是學(xué)生獲得成功的捷徑。這就更加堅定了我開(kāi)展搞好高效課堂的決心。樂(lè )老師主要講了三個(gè)方面：傳統課堂面面觀(guān)、高效課堂層層析、學(xué)案導學(xué)環(huán)環(huán)扣。剖析了傳統課堂與高效課堂的不同之處，高效課堂的優(yōu)勢以及如何利用學(xué)案和導學(xué)案更好的開(kāi)展高效課堂。傳統課堂上，老師指手畫(huà)腳，口干舌燥，學(xué)生無(wú)所事事，云里霧里。高效課堂上，老師點(diǎn)撥，學(xué)生自學(xué)，老師樂(lè )教學(xué)生樂(lè )學(xué)。傳統教育下師生關(guān)系冷淡，高效課堂上師生其樂(lè )融融。傳統課堂學(xué)生被動(dòng)接受，高效課堂上老師指導，學(xué)生自主探究。傳統課堂上老師一本書(shū)、一支筆、一口氣講到底，不分層次，高效課堂上同學(xué)動(dòng)手、交流、實(shí)踐。通過(guò)對比，高效課堂的優(yōu)勢顯而易見(jiàn)，高效課堂也就成為了一種必然趨勢，高效課堂勢在必行。最后又學(xué)習了如何設計導學(xué)案，如何分組，這都是我今后教學(xué)的一個(gè)依據。
二、學(xué)圣賢教育感悟。
我們學(xué)習的第二大主要內容就是圣賢教育改變命運，主要學(xué)習傳統教育對人的影響。其中江本勝博士的水試驗對我觸動(dòng)非常大。實(shí)驗表明:思維可以對水有影響，而人類(lèi)身體里90%都是水，所以思維對身體也會(huì )有影響。
人的意念可以改變人的命運，極善的意念，就會(huì )得到和諧的社會(huì )。人類(lèi)的想法和做法時(shí)時(shí)刻刻影響世界，所以人類(lèi)必須說(shuō)好話(huà)、行好事、做好人，人心一定要美好善良。圣賢教育還教育我們，要注重人格，不被物欲左右。要學(xué)會(huì )柔順、謙卑、安靜，仁者才是無(wú)敵的。在女人必看的一堂課中提到：青年人不宜過(guò)順境，中年人不宜過(guò)閑境。因次我們時(shí)時(shí)刻刻都要居安思危，為自己的事業(yè)、理想拼搏。人一切的`痛苦之源就是貪，貪心不足，痛苦不盡。人不要有嫉妒心，要懂得感恩，要感激父母的養育之情。孝有很多種，養父母之身是小孝，養父母之心是中孝，養父母之志是大孝，養父母之慧是至孝，我們又能做到哪孝呢？
三、聽(tīng)李強演講的感悟。
李強老師指出：我們都是為自己工作。如何在職場(chǎng)發(fā)光發(fā)熱，如何在職場(chǎng)有所作為，我們首要想的是：我想從職場(chǎng)得到什么？有良好的薪酬福利、廣泛的人脈、豐富的工作經(jīng)驗。其中李強老師對人脈的分析對我觸動(dòng)最大。成功是靠別人和自己的努力，成功不是一個(gè)人來(lái)完成的。在感恩孝道中李老師提到，愛(ài)是一切源動(dòng)力，愛(ài)能產(chǎn)生使命感和責任感。對父母的愛(ài)就是孝道，孝道的行為就是感恩。感恩父母的生，感恩父母的養，感恩父母的教。同樣在工作中，批評你的人才是你生命中的貴人。不要埋怨，不要怨恨，別人對你所有的方式和方法都是你教給他的。李強老師講解了如何擁有良好的人際關(guān)系，與人方便自己方便。人與人相處的根本之道是信任，君子與君子以同道為朋，小人與小人以同利為友，人到無(wú)求身自剛，人要想有真正的朋友，那你必須首先真誠的對待你的朋友。
通過(guò)假期的培訓，我收獲了很多，在我以后的生活和工作中，這些都是我的指示燈，他們將伴我在我工作之路上走的更遠。
培訓的心得體會(huì )15
通過(guò)這次公司舉行的全面性培訓，自己對公司得到充分了解，公司的章程、制度、業(yè)務(wù)、及整個(gè)操作流程、得以充分的學(xué)習。感覺(jué)自己上了一個(gè)臺階。
這次公司培訓很完整、涉及了公司日常運行的各個(gè)方面、公司毫無(wú)保留的教給了我們。這是以前公司舉行培訓所不能及的。公司能有這樣的發(fā)展速度。不光是老板一個(gè)人的才能，最主要是員工的努力，員工的.素質(zhì)、技能、決心、但也要靠老總的決策，我們公司恰恰做到了這點(diǎn)、感覺(jué)很爽榮幸和高興。
第一天主講公司的歷史與前景。培訓老師講課認真仔細，實(shí)力多，對于問(wèn)題分析透徹，話(huà)題相當深入，通俗易懂，通過(guò)此次講課充分了解到一個(gè)人創(chuàng )業(yè)的艱辛，以及堅定的信念，對社會(huì )的分析，社會(huì )經(jīng)驗的把握，機遇的把握。以及即使是陳功的人士還需努力，要不就被淘汰，不光是社會(huì )要可持續發(fā)展，而且公司個(gè)人都應該有可持續發(fā)展的念頭。
本人是一個(gè)文科生，因此特別對企業(yè)文化這一節特感興趣，對企業(yè)文化這個(gè)名詞還專(zhuān)門(mén)做過(guò)研究，故知其重要性，領(lǐng)導注重企業(yè)文化的發(fā)展，感到欣慰。公司注重內強素質(zhì)，外塑形象，這一文化對公司將來(lái)提高市場(chǎng)競爭都有著(zhù)可比性的重要性。不僅能為公司培養一批素質(zhì)好。技能高的人才，也能在同行中打出自己的品牌，現在市場(chǎng)競爭涉及各個(gè)領(lǐng)域，品牌效應都是一個(gè)好的競爭手段，
對于其他的課題，本人只有認真學(xué)習，充分了解，俗話(huà)說(shuō)：“讀萬(wàn)卷書(shū)，不如行萬(wàn)里路，行萬(wàn)里路，不如踏著(zhù)成功人的腳步”。
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