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分析化學(xué)培訓心得體會(huì )
當我們受到啟發(fā)，對學(xué)習和工作生活有了新的看法時(shí)，應該馬上記錄下來(lái)，寫(xiě)一篇心得體會(huì )，這樣就可以通過(guò)不斷總結，豐富我們的思想。那么心得體會(huì )該怎么寫(xiě)？想必這讓大家都很苦惱吧，下面是小編收集整理的分析化學(xué)培訓心得體會(huì )，希望對大家有所幫助。
分析化學(xué)培訓心得體會(huì )1
消防安全是每個(gè)人都應該重視的問(wèn)題。為了提高員工的消防意識和能力，我所在的單位組織了一次消防實(shí)用培訓。在培訓中，我有幸獲得了豐富的消防知識和實(shí)踐經(jīng)驗，讓我對消防安全有了全新的認識和理解。
第二段：消防知識的學(xué)習。
在培訓中，我們系統地學(xué)習了消防基礎知識，包括火災的成因、火勢的蔓延規律、火災的預防與逃生等內容。通過(guò)理論學(xué)習的方式，我對火災的危害有了更加清晰的認識，明白了火災對人類(lèi)生命和財產(chǎn)的巨大威脅。同時(shí)，我們還進(jìn)行了防火器材的使用演示，學(xué)會(huì )了如何正確使用滅火器、滅火器的`類(lèi)型和使用場(chǎng)所。這些知識對我提高自己的消防意識和能力有著(zhù)重要的意義。
第三段：實(shí)踐經(jīng)驗的分享。
通過(guò)培訓，我還參與了實(shí)際的滅火演練。在模擬火災現場(chǎng)，我們實(shí)踐了正確使用滅火器的步驟和方法。我親身體驗了滅火器施放時(shí)所產(chǎn)生的冷霧，及其對火源的滅火效果。通過(guò)這次實(shí)踐，我深刻感受到了正確使用滅火器的重要性，也增強了自己在實(shí)際滅火中的信心。在滅火演練中，我還了解到了如何正確呼叫火災報警，與消防隊員的配合等方面的知識。這些實(shí)踐經(jīng)驗的分享讓我更加明確了在火災發(fā)生時(shí)應該如何正確應對。
第四段：提高意識和責任感。
消防實(shí)用培訓不僅僅是為了提高我們的技能水平，更是為了培養我們的消防意識和責任感。培訓中，我們學(xué)到了很多關(guān)于消防知識的規章制度，明確了單位內部消防工作的責任與義務(wù)。我們要建立消防安全的思想，自覺(jué)遵守消防安全規定，關(guān)注消防知識的學(xué)習，以便在危急時(shí)刻能夠有效地保護自己和他人的安全。通過(guò)這次培訓，我的消防責任感得到了明顯提升，我愿意將所學(xué)所得傳遞給身邊的人，共同促進(jìn)單位消防安全工作的開(kāi)展。
第五段：總結。
通過(guò)這次消防實(shí)用培訓，我對消防安全有了全新的認識。學(xué)到的知識和實(shí)踐經(jīng)驗讓我在面臨火災時(shí)能夠冷靜應對，提高了保護自己和單位人員安全的能力。同時(shí)，在消防意識和責任感方面，我也收獲了很多。我相信通過(guò)今后的不斷學(xué)習和實(shí)踐，我會(huì )成為一個(gè)更加具備消防技能和意識的人，為實(shí)現社會(huì )消防安全做出自己的貢獻。
分析化學(xué)培訓心得體會(huì )2
一、對于精品課程建設的認識
要建設《分析化學(xué)與實(shí)驗》精品課程，那么首先要了解什么是精品課程。精品課程是具有一流教師隊伍、一流教學(xué)內容、一流教學(xué)方法、一流教材、一流教學(xué)管理等特點(diǎn)的示范課程。精品課程建設是“高等學(xué)校教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程”的一項重要內容和先期啟動(dòng)的四個(gè)項目之一。精品課程是教育部深化教學(xué)改革，以教育信息化帶動(dòng)教育現代化的一項重要舉措。其次，要明確精品課程建設的目的和意義。搞精品課程建設應該進(jìn)一步鞏固教學(xué)工作的中心地位，在切實(shí)加強教學(xué)建設、提高教學(xué)質(zhì)量的基礎上改善、加強高校信息化條件建設，利用現代化教育信息技術(shù)手段將優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源上網(wǎng)并共享，使全國其他高校在實(shí)施同類(lèi)課程教學(xué)的過(guò)程中能夠借鑒、使用這些優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源，在更大范圍內提高高等學(xué)校的教學(xué)和人才培養質(zhì)量。無(wú)論能否建設成為省級、國家級的精品課程，搞好學(xué)科建設都是必要的，培養學(xué)生的包括創(chuàng )造性思維能力和動(dòng)手能力在內的綜合能力才是最終目標。
二、如何使用多媒體手段輔助教學(xué)。
隨著(zhù)信息化時(shí)代的到來(lái)，教育技術(shù)也在不停的`更新?lián)Q代，如今多媒體已經(jīng)成為輔助教學(xué)的重要工具。它不僅變“粉筆加黑板，教師一言堂”的傳統教學(xué)模式為圖、文、聲、像并茂的動(dòng)態(tài)教學(xué)模式，更有利于提高教學(xué)效率，增強課堂感染力，調動(dòng)學(xué)生的積極性和學(xué)習熱情，進(jìn)一步培養學(xué)生的思維能力和創(chuàng )新能力。但是，在多媒體使用時(shí)我們還需要注意幾個(gè)問(wèn)題：首先，多媒體是一種教學(xué)手段而不是教學(xué)目的，注意不要過(guò)度追求多媒體手段而忽視了教學(xué)目的，沖淡了教學(xué)主題；其次，要注意不能用多媒體的使用代替學(xué)生思維，更不能取代學(xué)生操作，應該明確的是，使用多媒體的目的是教育，而教育的最終目的是培養學(xué)生能力。最后，要注意的是多媒體的恰當使用，過(guò)大的課堂容量反而會(huì )降低教學(xué)效率�？傊�，只有恰當的運用，才能實(shí)現多媒體輔助教學(xué)的真正價(jià)值。
三、教師隊伍建設
高水平的課堂教學(xué)是精品課程建設的必要因素，它要求教師能在適當的情況下提出適當的問(wèn)題。例如，在課堂引人中設問(wèn)，能激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣；在探究過(guò)程中設問(wèn)，能引導學(xué)生主動(dòng)參與；在范例教學(xué)中設問(wèn)，能促進(jìn)學(xué)生積極思考；在課堂小結中設問(wèn)，有助于學(xué)生課后的自主學(xué)習。教師提問(wèn)要講究設計，才能激發(fā)學(xué)生思維。問(wèn)題設計的目標要明確，層次要清晰，難度要適當，角度要新穎。
教師自身素質(zhì)個(gè)人能力對于課堂教學(xué)固然重要，但從長(cháng)遠角度看教師隊伍的穩定性對于整個(gè)學(xué)科的建設更為重要。學(xué)科建設負責人以及學(xué)校的相關(guān)領(lǐng)導應該給予足夠的重視和支持，作為教師要有長(cháng)遠的眼光和奉獻精神，以奉獻求支持，腳踏實(shí)地的走好學(xué)科建設的每一步。
這次學(xué)習,讓我們開(kāi)拓了視野,增長(cháng)了知識,對于我們開(kāi)展分析化學(xué)與實(shí)驗精品課程建設,進(jìn)行教育教學(xué)改革和提高本科教學(xué)質(zhì)量都具有重要的意義。對于全面推進(jìn)大學(xué)生的素質(zhì)教育,培養大學(xué)生的創(chuàng )新思維將會(huì )產(chǎn)生較大的影響。
分析化學(xué)培訓心得體會(huì )3
20xx年12月10日，z區教學(xué)技能培訓暨青年教師成長(cháng)論壇在九中舉行，通過(guò)觀(guān)看錄像以及聽(tīng)幾位教師的報告，我收獲很多，感觸也很多。我認為要想成為一名合格的好教師應該具備以下幾點(diǎn)：
一、時(shí)刻保持一個(gè)良好的心態(tài)。
教師是一份平凡的職業(yè)，教師的工作也是平平常常的，心態(tài)決定教師的素質(zhì)和教育教學(xué)工作業(yè)績(jì)，正如張主任所說(shuō)，教師應當克服小滿(mǎn)心理，避免浮躁心理，以良好的心態(tài)面對挑戰，適應時(shí)代發(fā)展的需要。同時(shí)，教師應當喚醒自主意識，很多工作需要我們主動(dòng)去做，這樣不但會(huì )鍛煉自己，也提高了自身的素質(zhì)。任何人都有自己的缺陷，都有自己相對較弱的地方，只要不斷學(xué)習，學(xué)會(huì )學(xué)習，就會(huì )成功。
二、不斷加強自身基本功訓練。
新課程對教師教學(xué)基本功提出了新的要求。教師不僅要有三字一話(huà)的基本功，還要有傾聽(tīng)交流的基本功、使用多媒體課件的基本功、對學(xué)生學(xué)習指導的基本功、課程資源開(kāi)發(fā)和利用的基本功、教學(xué)評價(jià)的基本功、新理念下行動(dòng)研究的基本功等等。作為新教師，我們年輕，有朝氣，充滿(mǎn)活力和熱情，這是我們的.優(yōu)勢，我們要利用自身的優(yōu)勢去學(xué)習，去探索，爭取讓自己的羽翼更加豐滿(mǎn)起來(lái)，并最終展翅飛翔。
三、反思是新教師快速成長(cháng)的途徑。
幾位優(yōu)秀教師的成長(cháng)經(jīng)歷不同，但他們都在傳達著(zhù)一個(gè)共同的信息：多讀書(shū)、多反思、多積累。就像黃老師所提到的美國教育心理學(xué)家波斯納的一個(gè)教師成長(cháng)公式：成長(cháng)=經(jīng)驗+反思。作為新教師，我們剛開(kāi)始難免會(huì )迷茫，難免會(huì )遇到這樣那樣的問(wèn)題，這就需要我們多請教，多讀書(shū)來(lái)學(xué)習他們寶貴的經(jīng)驗，同時(shí)我們也要學(xué)會(huì )反思，反思自己的教學(xué)行為，包括教材解讀與設計、教法與學(xué)法的選擇、課堂細節的處理等。我們還要反思為人處事，反思一切可以反思的東西，邊反思邊記錄，為自己積累教育教學(xué)的寶貴財富。
四、關(guān)愛(ài)學(xué)生，信任學(xué)生。
孩子的心靈是最脆弱最敏感的，教師要用自己的真心去呵護去愛(ài)他們。我們要承認個(gè)體發(fā)展的差異性，因材施教，對那些所謂的“差生”我們更應該傾注自己的愛(ài)，努力從他們身上找到閃光點(diǎn)，幫他們找到自信，我們要相信他們也是很棒的，他們有很大的進(jìn)步空間。
屠格涅夫說(shuō)過(guò)：“你想成為幸福的人嗎?但愿你首先學(xué)會(huì )吃得起苦�！蔽視�(huì )用自己的行動(dòng)去實(shí)現做一名好教師，幸福的教師的夢(mèng)想!
分析化學(xué)培訓心得體會(huì )4
社區實(shí)用培訓是指針對社區居民的日常生活需求和實(shí)際問(wèn)題，提供實(shí)用培訓課程的一種教育形式。通過(guò)這種方式，社區居民可以學(xué)習到解決生活中各種難題的技能和知識，提高自身素質(zhì)和能力。在參與社區實(shí)用培訓的過(guò)程中，我深深體會(huì )到了其所帶來(lái)的益處和價(jià)值。
首先，社區實(shí)用培訓為居民提供了解決實(shí)際問(wèn)題的渠道。在日常的生活中，我們常常會(huì )遇到各種問(wèn)題，無(wú)論是家庭、工作、教育還是健康等方面的困擾。通過(guò)參加社區實(shí)用培訓，我們可以了解到專(zhuān)業(yè)知識和技能，學(xué)習解決問(wèn)題的方法和途徑。比如，我曾參加過(guò)社區舉辦的親子教育講座，學(xué)到了如何與孩子建立良好的溝通和教育方式，解決了我與孩子之間的矛盾和隔閡。這樣的實(shí)用培訓讓我深刻認識到了學(xué)習的重要性，也讓我在解決問(wèn)題時(shí)更加得心應手。
其次，社區實(shí)用培訓增強了居民的職業(yè)競爭力。在現代社會(huì )，職業(yè)發(fā)展對每個(gè)人來(lái)說(shuō)都至關(guān)重要。社區實(shí)用培訓提供了豐富多樣的培訓課程，涵蓋了職業(yè)技能、就業(yè)規范、創(chuàng )業(yè)管理等方面的知識。通過(guò)參加這些培訓，我們可以進(jìn)一步提升自身的專(zhuān)業(yè)素養和職業(yè)技能，增強自己在職場(chǎng)上的競爭力。我曾參加過(guò)社區組織的.一次創(chuàng )業(yè)培訓，學(xué)到了很多關(guān)于市場(chǎng)調研、產(chǎn)品創(chuàng )新、管理經(jīng)驗等方面的知識。這些知識幫助我更好地理解了創(chuàng )業(yè)的本質(zhì)和要點(diǎn)，為我未來(lái)的創(chuàng )業(yè)之路奠定了堅實(shí)的基礎。
此外，社區實(shí)用培訓還加強了居民之間的互動(dòng)和交流。在社區實(shí)用培訓中，我們不僅可以與專(zhuān)業(yè)培訓師進(jìn)行面對面的交流，還可以與其他居民進(jìn)行經(jīng)驗分享和合作。通過(guò)這種互動(dòng)與交流，我們能夠互相學(xué)習、互相幫助，形成良好的學(xué)習氛圍和合作氛圍。我曾參加過(guò)社區組織的一次健康養生課程，在其中結識了很多志同道合的朋友。我們一起交流養生方法和經(jīng)驗，一起組織健身活動(dòng)，互相激勵，共同進(jìn)步。這樣的互動(dòng)和交流不僅使我學(xué)到了更多的知識，還豐富了我的社交圈子，增加了我的生活樂(lè )趣。
最后，社區實(shí)用培訓有助于提高社區居民的綜合素質(zhì)。在社區實(shí)用培訓中，我們不僅可以學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識和技能，還能夠培養綜合素質(zhì)和個(gè)人能力。比如，我們可以通過(guò)參加社區組織的創(chuàng )業(yè)訓練營(yíng)學(xué)習到創(chuàng )新思維和團隊協(xié)作能力，通過(guò)參加社區組織的法制講座學(xué)習到法律意識和法律知識。這些素質(zhì)和能力的培養不僅有助于我們更好地解決實(shí)際問(wèn)題，還能夠提高我們的綜合素質(zhì)和競爭力。通過(guò)社區實(shí)用培訓的學(xué)習，我對自己的目標和方向有了更加明確的認識，也更加自信和積極地面對生活中的各種挑戰。
總而言之，社區實(shí)用培訓給予了居民們很多實(shí)際的幫助和支持。通過(guò)社區實(shí)用培訓，居民們可以學(xué)到解決生活中各種難題的技能和知識，提高自身素質(zhì)和能力。同時(shí)，社區實(shí)用培訓也加強了居民之間的互動(dòng)和交流，提升了居民的職業(yè)競爭力，增強了居民的綜合素質(zhì)。因此，我認為社區實(shí)用培訓在現代社會(huì )中具有重要的作用和意義。希望社區能夠繼續開(kāi)展豐富多樣的培訓課程，進(jìn)一步促進(jìn)居民的全面發(fā)展和幸福生活。
分析化學(xué)培訓心得體會(huì )5
火災隨時(shí)可能發(fā)生，防范火災是每個(gè)人都應該具備的基本技能。為了增強員工的消防意識和應急能力，公司組織了一場(chǎng)關(guān)于消防實(shí)用培訓。在這次培訓中，我收獲了許多知識和經(jīng)驗，進(jìn)一步提升了自己的安全意識和應急處理能力，讓我對如何預防火災、如何有效滅火有了更深刻的認識。
首先，培訓使我明白了預防火災的重要性。培訓中，講師詳細介紹了火災起源和蔓延的過(guò)程，以及火災帶來(lái)的危害。通過(guò)觀(guān)看真實(shí)火災案例，我深刻意識到火災帶來(lái)的后果是災難性的，可以摧毀一切。因此，我認識到只有提高預防火災的意識，采取正確的防火措施，才能最大限度地減少火災發(fā)生的可能性。從此，我開(kāi)始重視生活中的一些小事，比如電線(xiàn)的質(zhì)量，家庭和辦公場(chǎng)所的通風(fēng)設備，以及家庭和工作環(huán)境的整潔程度，都與火災的發(fā)生有密切關(guān)系。
其次，培訓還教會(huì )了我如何正確使用各種消防設備。消防器具在火災發(fā)生時(shí)是救援和自救的重要工具。通過(guò)培訓，我學(xué)會(huì )如何正確操作滅火器，以及在火災發(fā)生時(shí)如何逃生。培訓中，我實(shí)際操作了滅火器，了解了不同類(lèi)型的滅火器的使用方法和場(chǎng)合。我也學(xué)會(huì )了如何正確穿戴防護用品，比如防火服和呼吸器，以保護自己在火災現場(chǎng)的安全。
此外，培訓還給予了我一些在火災發(fā)生時(shí)的應急處理能力。講師通過(guò)模擬火災情景的演練，指導我們如何應對火災。我們學(xué)會(huì )了如何評估火勢的大小和蔓延速度，如何選擇逃生路線(xiàn)，以及如何快速而安全地疏散人員。通過(guò)反復的練習，我對處理火災緊急情況的應對方式有了更清晰的認識，并且也提高了自己在緊急情況下冷靜處理問(wèn)題的能力。
最后，培訓還加強了團隊合作意識。在演練過(guò)程中，我們與同事一起合作，協(xié)商并執行應急方案。我們之間的'默契程度和團隊協(xié)作能力得到了鍛煉和提高。在火災發(fā)生時(shí)，每個(gè)人的行動(dòng)和配合都是至關(guān)重要的。只有通過(guò)團隊合作，才能最大限度地減少火災帶來(lái)的損失和傷害。
通過(guò)這次消防實(shí)用培訓，我獲得了很多關(guān)于火災預防和應急處理的知識和經(jīng)驗。我提高了自己的安全意識和應急處理能力，讓我在面對火災時(shí)更加冷靜和有信心。我相信，通過(guò)這些學(xué)習和培訓，我不僅可以保護自己和家人的安全，也能在緊急情況下發(fā)揮應有的作用，為他人提供幫助。我也將積極宣傳和推廣這些消防知識，希望更多的人能夠意識到火災的威脅，采取正確的防火和應急措施，共同創(chuàng )建一個(gè)安全的環(huán)境。
分析化學(xué)培訓心得體會(huì )6
隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，技術(shù)水平的提高已經(jīng)成為我們生存和發(fā)展的必需品。在這里，我想分享一下我在實(shí)用技術(shù)培訓學(xué)習中的所得和體會(huì )。
實(shí)用技術(shù)培訓學(xué)習是一種針對實(shí)際需求進(jìn)行的技術(shù)培訓，其目的是提高我們的實(shí)際操作能力和生產(chǎn)效率，提高我們的競爭力。選擇實(shí)用技術(shù)培訓學(xué)習的原因是因為工作需要，公司在近期推行了新的操作流程和技術(shù)，為了更好的適應工作環(huán)境和提高工作效率，必須及時(shí)進(jìn)行科學(xué)、專(zhuān)業(yè)地學(xué)習。
第二段：學(xué)習實(shí)用技術(shù)的方法。
實(shí)用技術(shù)培訓的學(xué)習方法是實(shí)踐操作、學(xué)習理論、制定計劃、評估效果。首先，必須對所學(xué)技術(shù)的操作進(jìn)行實(shí)踐，通過(guò)具體操作，熟悉工作流程和技術(shù)規程；其次，需要深入學(xué)習相關(guān)的理論知識，了解知識的本質(zhì)、用途和應用背景；接著(zhù)，需要根據自己的情況制定學(xué)習計劃，明確目標和步驟，制定合理時(shí)間安排；最后，將所學(xué)的知識進(jìn)行總結和評估，達到精準、高效的實(shí)踐效果。
實(shí)用技術(shù)培訓的主要內容包括：專(zhuān)業(yè)技能、基本功、團隊協(xié)作、口頭表達能力。專(zhuān)業(yè)技能是指所學(xué)領(lǐng)域中的操作技術(shù)和專(zhuān)注能力，包括工作效率、安全操作、高效流程優(yōu)化等；基本功是指所學(xué)領(lǐng)域中的基本知識和技巧，包括語(yǔ)言表達、文字表述、數據計算等；團隊協(xié)作是指在工作過(guò)程中，大家相互協(xié)作、相互配合、相互幫助，完成工作任務(wù)；口頭表達能力是指在工作過(guò)程中，能夠清晰、流暢、簡(jiǎn)潔地表達自己的意思和觀(guān)點(diǎn)。
實(shí)用技術(shù)培訓對我個(gè)人的收獲非常多，首先是熟練掌握了所學(xué)的實(shí)踐技術(shù)，提高了自己的實(shí)際操作能力；其次是學(xué)習了大量有關(guān)知識和技能，不僅擴大了自己的知識面，也為自己職業(yè)發(fā)展打下了基礎；再次，培養了自己的團隊協(xié)作能力和口才表達能力，與團隊合作愉快，互相簡(jiǎn)潔地表達自己的看法和觀(guān)點(diǎn)，大大提高了效率和工作質(zhì)量。
隨著(zhù)時(shí)代的進(jìn)步和技術(shù)的發(fā)展，我們必須在不斷學(xué)習的同時(shí)不斷更新自己的技能和知識。未來(lái)，我會(huì )更加努力地學(xué)習，更加挖掘自己的潛力，更加深入地了解所學(xué)領(lǐng)域的`技術(shù)和知識，為個(gè)人的職業(yè)發(fā)展和公司的發(fā)展作出更大的貢獻。
總之，個(gè)人認為實(shí)用技術(shù)培訓學(xué)習是一種必不可少的方式，它能夠促進(jìn)我們個(gè)人能力和競爭力的提高，也為公司帶來(lái)更為優(yōu)秀的員工和更加高效的工作流程。盡管在學(xué)習過(guò)程中會(huì )有較大的困難和挑戰，但只要特別注意方法和步驟，就會(huì )取得不懈的進(jìn)步和成就。
分析化學(xué)培訓心得體會(huì )7
這次師德培訓的教師有凱里師專(zhuān)的曹書(shū)記、謝所長(cháng)、張老師和民中吳校長(cháng)等等，他們的講課都十分精彩，使我受益匪淺。通過(guò)培訓，我有如下的三點(diǎn)體會(huì )：
教師必須有良好的是師德。教師所從事的職業(yè)是教育人，塑造人的事業(yè)，自己的思想、品格、言行將直接影響下一代的成長(cháng)。教師道德素質(zhì)比教師文化素質(zhì)尤為重要。教師在履行職責的過(guò)程中，必須對自己提出較高的道德要求，要嚴于律己，并自我認識、自我評價(jià)、自我激勵、自我強化，使自身的師德修養更加完善。只有具有良好師德、高尚人格魅力的教師，才能真正贏(yíng)得學(xué)生和社會(huì )的尊敬和熱愛(ài)，才能引導和培養健全的人格，才能窮盡畢生的精力，希望使自己成為學(xué)生歡迎和愛(ài)戴的教育專(zhuān)家。
教師必須樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念。州教科所謝所長(cháng)給我們深入淺出地講述教師職業(yè)規范六個(gè)方面的內容。即“依法執教是師德修養的基礎；愛(ài)崗敬業(yè)是師德修養的出發(fā)點(diǎn)；關(guān)愛(ài)學(xué)生是師德修養的靈魂；教育人書(shū)是師德的核心；為人師表是師德修養的關(guān)鍵；終身學(xué)習是師德的時(shí)代要求�！逼渲小敖K身學(xué)習”讓我印象最深。我國己經(jīng)進(jìn)入了發(fā)達的知識經(jīng)濟時(shí)代，網(wǎng)絡(luò )時(shí)代，今天的知識就是明天的經(jīng)濟。這就給培養人才的教師提出了新的要求，教育注重對學(xué)生創(chuàng )新和實(shí)踐能力的培養以及以人為本的理念等等，無(wú)疑都挑戰著(zhù)我們這些中年的教師，使我更清楚認識到自身不足，明白了終身學(xué)習是教師職業(yè)的現實(shí)要求和必由之路的道理�！耙o學(xué)生一杯水，教師自己先要有一桶水”的時(shí)代早已過(guò)去，要成為一名合格的教師，就得不斷地學(xué)習，改變觀(guān)念，合格的教師不是終身的。過(guò)去是“不進(jìn)則退”，現在是“慢進(jìn)則退”，不進(jìn)將會(huì )很快被淘汰，昨天的合格教師，今天不一定合格。只有與時(shí)俱進(jìn)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，不斷的學(xué)習、探索，才能成為一名合格的教師。同時(shí)，教師除了在自己所教專(zhuān)業(yè)方面要做到“知得深”外，還要對其它學(xué)科和領(lǐng)域的知識“知得廣”。因為21世紀的教育，提倡“和諧、互動(dòng)、探索、創(chuàng )新”的基本教學(xué)模式，教給學(xué)生科學(xué)的思考方法將比簡(jiǎn)單的傳授知識更重要，方法將使學(xué)生受用終身。和諧、民主的師生關(guān)系，教師將更多的在思維方式與知識的導向性上給學(xué)生以指點(diǎn)。教育不能再象以往那樣，而是以學(xué)生發(fā)展為本，讓學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )創(chuàng )造，學(xué)會(huì )共同生活，學(xué)會(huì )審美，形成可持續發(fā)展的教育，教師再也不能只以教育者的身份出現，而是師生相長(cháng)，所以這更要求教師必須形成終身教育的觀(guān)念，勤于讀書(shū)，樂(lè )于反思，積極實(shí)踐，必須不斷給自己增添燃料，儲備能量，使自己不斷完善，充實(shí)自我，只有這樣，才能自信地面對學(xué)生。
教師要樹(shù)立正確的“人才觀(guān)”。教師要改變以往單純的升學(xué)觀(guān)，分數觀(guān)，給每一個(gè)孩子以充分發(fā)展的機會(huì )和鼓勵，每一個(gè)學(xué)生都是未來(lái)各行各業(yè)的人才，鼓勵人人成才�！疤焐也谋赜杏谩�，用鼓勵的目光，賞識的目光看待學(xué)生每一點(diǎn)微小的進(jìn)步，尊重、保護孩子的自信與努力。陶行知先生說(shuō)：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼中有牛頓，你的譏笑中有愛(ài)迪生�！边@句話(huà)對做教師的'我一直是極其深刻的警示，要善待學(xué)生，尊重學(xué)生，鼓勵學(xué)生。千萬(wàn)別因為自己的疏忽而毀滅一個(gè)天才學(xué)生，教室里未來(lái)的瓦特、牛頓、愛(ài)迪生需要我們尊重和愛(ài)護，但是，教室里未來(lái)的無(wú)名的勞動(dòng)者同樣需要我們愛(ài)護。因為，哪怕教室里的學(xué)生將來(lái)都成不了大器，他們也是一條有足夠權利得到我們尊重的生命！他們的健康成長(cháng)才是至關(guān)重要的。教師的理想是用自己的智慧給予人“溫柔的征服”；讓一粒粒石子“生出鉆石的心”，讓一株株幼苗成為棟梁之材。
總之，通過(guò)這次師德學(xué)習，使我對師德的含義有了更深一層的體會(huì )，我相信自己在今后的教育生涯中一定會(huì )不斷提高對教師道德的再認識，規范自己的行為，隨著(zhù)時(shí)代的前進(jìn)，不斷地更新自我，爭當新時(shí)期合格教師，更好為家鄉教育事業(yè)服務(wù)。
分析化學(xué)培訓心得體會(huì )8
20xx年8月24日，我們在xx二中三樓會(huì )議室聆聽(tīng)了x老師和xx老師有關(guān)班主任工作方面的講座。二位老師在耕耘教育實(shí)驗田的基礎上，善于思考、勤于探索實(shí)踐、不斷歸納總結。她們在如何打造健康班級，提高學(xué)生學(xué)習成績(jì)以及班級精神文化建設等很多方面講得聲情并茂，有理有據，使我受到了很大的啟發(fā)，也給我們每一位教育人傳遞了正能量。
一、你是快樂(lè )的，我是幸福的。
"班主任是最小的主任，卻擔負著(zhù)最大的責任"，張利娜老師不無(wú)感慨地講道，在她教過(guò)的文科班里，曾經(jīng)出現過(guò)一個(gè)因精神壓力大而抑郁的女孩。家長(cháng)的無(wú)奈、無(wú)助，孩子的苦悶，醫生的藥方都無(wú)法讓這個(gè)花樣年華的女孩邁過(guò)"壓力山大"的門(mén)檻。
可是，xx老師不拋棄、不放棄，始終如一地支持她。張老師的藥方就是"陽(yáng)光、運動(dòng)"，不管境遇如何，笑容、自信，是最偉大的精神財富。
她在講座中為我們展示了這個(gè)女孩在社會(huì )實(shí)踐調查報告中制作的"民俗文化"卡片，喜慶的鞭炮聲，大大的福字，都在彰顯著(zhù)集體對這個(gè)孩子的呵護和愛(ài)。
"功夫不負有心人"，在高考中，她雖然沒(méi)有考上本科，但她按部就班地完成了高中學(xué)業(yè)，順利地考上了師專(zhuān)。走進(jìn)大學(xué)的她漸漸緩沖了高考的壓力，帶著(zhù)老師給予她的自信，考取了專(zhuān)升本，還考上了研究生。愛(ài)的陽(yáng)光照進(jìn)了她的心里，她和其他孩子一樣綻放出燦爛的微笑。這就是愛(ài)的教育："你是快樂(lè )的，我是幸福的。"。
二、態(tài)度決定一切，特色就是卓越。
"態(tài)度決定一切"，不僅是生活的定律，更是教育的定律。xx老師為我們講述了朱永新教授的九大教育規律：
(一)態(tài)度決定一切(二)說(shuō)你行你就行(三)體罰近乎無(wú)能(四)讀書(shū)改變人生(五)課堂屬于學(xué)生(六)性格主宰命運(七)特色就是卓越(八)理想創(chuàng )造輝煌(九)愛(ài)心產(chǎn)生奇跡。
在二位老師精彩的講座中，我感覺(jué)她們在教學(xué)實(shí)踐中都遵循了這些規律，并在探索中不斷提升。比如：xx老師一方面用激勵法告誡學(xué)生："生活無(wú)比美好，拼搏多么值得"，另一方面她利用"元宵節""中秋節""成人禮"等節日適時(shí)地對學(xué)生進(jìn)行德育教育，教給孩子們學(xué)會(huì )成長(cháng)，學(xué)會(huì )感恩，學(xué)會(huì )愛(ài)自己、愛(ài)別人、愛(ài)自然，還對學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化指導。張利娜老師也同樣是利用"母親節""民風(fēng)民俗"社會(huì )實(shí)踐調查、"60年校慶"等活動(dòng)提高學(xué)生的'動(dòng)手動(dòng)腦、交流溝通等綜合實(shí)踐活動(dòng)能力。
給我留下深刻印象的是一中xx老師還利用在北京考察大學(xué)的機會(huì )帶領(lǐng)學(xué)生參加"北京香山行"等遠足活動(dòng)，這些活動(dòng)增進(jìn)了師生情感，鍛煉了學(xué)生的意志毅力，也成為學(xué)生前進(jìn)路上的永遠的財富。
二中xx老師還和學(xué)生一起用獨特的創(chuàng )意"放飛白鴿、擁抱藍天"，為xx二中60年校慶增光添色，激發(fā)了學(xué)生愛(ài)國、愛(ài)校的激情，也為學(xué)生的人生留下了金子般美好的記憶。
三、嚴加管理、因材施教。
邢臺一中xx老師在班級管理中本著(zhù)"制度面前、人人平等"的原則，對每一位學(xué)生嚴加管理。比如：她在教一屆普通班時(shí)，面對參差不齊的生源，各種刺頭的學(xué)生，沒(méi)有向困難低頭。她直面挫折，從班級小事抓起，面對屢次遲到的連校長(cháng)都頭疼的任性男生，她嚴格班級制度，把學(xué)生親自送回家，向家長(cháng)說(shuō)明情況，給予遲到學(xué)生應有的處理。
這一行動(dòng)在學(xué)生中樹(shù)立了老師的權威性，從此班級紀律逐漸走向了正軌。"加強紀律性、革命無(wú)不勝"，在組織紀律嚴明的前提下，xx老師帶領(lǐng)學(xué)生在學(xué)習之路上循序漸進(jìn)，步步登攀，終于在高考之時(shí)，以絕對優(yōu)勢超越同一平臺的班級。
xx二中xx老師在管理學(xué)生方面采取"因材施教"的方法。她根據不同學(xué)生的性格特點(diǎn)，曉之以理，動(dòng)之以情。"談心法"，是她在管理學(xué)生中所用的方法之一，比如："個(gè)別談""結對談""小組談""宿舍談"，對于進(jìn)步大的學(xué)生，她還用獎勵性的"吃飯談"，極大地激勵了學(xué)生學(xué)習的積極性。
在一次次的談話(huà)中，xx老師與學(xué)生增進(jìn)了交流，加深了情感，使孩子們在班集體中感受到了家庭的溫暖，在學(xué)習上也有了巨大的動(dòng)力。
"路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索"，本次培訓，我最大的收獲就是汲取了二位老師"善于思考、勤于探索、勇于實(shí)踐"的教育理念，我們每一位教育人都將以她們?yōu)榘駱�，立足本職，不斷提升，追求卓越，做一個(gè)胸懷教育、腳踏實(shí)地、不斷前進(jìn)的耕耘者。
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