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健康管理師培訓心得體會(huì )
當我們心中積累了不少感想和見(jiàn)解時(shí),不妨將其寫(xiě)成一篇心得體會(huì ),讓自己銘記于心,這樣可以幫助我們總結以往思想、工作和學(xué)習。那么你知道心得體會(huì )如何寫(xiě)嗎?以下是小編為大家整理的健康管理師培訓心得體會(huì ),僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
健康管理師培訓心得體會(huì )1
一.引言:
隨著(zhù)國民生活水平的提高,工作、生活的壓力增加,國人的身體健康問(wèn)題也越來(lái)越突出,國內的許多調查研究顯示:中國居民的身體健康情況在逐年下降,心腦血管疾病、高血壓、高血脂、糖尿病、腫瘤、肥胖等疾病的患病率在逐年增加,亞健康人群占總數的百分之六十到七十,個(gè)行業(yè)精英人士的猝死也越來(lái)越常見(jiàn)。因此,人們對于健康的關(guān)注程度也在慢慢提高。由此新生了一個(gè)職業(yè)——健康管理,即由專(zhuān)業(yè)機構對相應的人群開(kāi)展健康管理、咨詢(xún)與指導,實(shí)現最佳的健康維護和健康促進(jìn)的愿望。
二.摘要:
學(xué)習這門(mén)新興的職業(yè)的課說(shuō)長(cháng)不長(cháng),說(shuō)短不短,但是這半個(gè)學(xué)期卻給了我人生當中最重要的知識,什么是健商,人體的基本結構,如何采集健康狀況的信息,常見(jiàn)疾病如何管理,等等。這門(mén)課給了我很多管理健康的觀(guān)點(diǎn)和方法,讓我對健康管理師這個(gè)行業(yè)更加了解,更加充滿(mǎn)激情!
1、知識上的灌溉
健商是什么,是一場(chǎng)靜悄悄的健康革命!健商指的是健康商數的縮寫(xiě),反映你的健康才智,是評估個(gè)人健康的全新方法;健康管理的流程圖是什么,他的步驟是什么?心理健康的基本標準是什么?這些,以前我都幾乎沒(méi)有接觸,但是健康管理師的課上,我卻都學(xué)到了。
舉個(gè)例子,我以前太多的東西都是含糊不清,沒(méi)有明確清晰的觀(guān)點(diǎn),比如心理健康的標準,都有哪些,分別是什么,為什么心理健康這么重要,學(xué)了這門(mén)課我知道,心理健康要有正常的智力,還要成為情緒控制的主人,有和諧的人際關(guān)系,能夠良好的適應和改造現實(shí)環(huán)境,并且具有堅強的意志品質(zhì),以及完整與健康的人格。
其實(shí),心理健康是人體健康不可分割的重要組成部分,隨著(zhù)社會(huì )的進(jìn)步,心理健康對健康和疾病的重要性正在受到越來(lái)越多的關(guān)注,健康心理學(xué),成為健康
2、教育體系的一個(gè)重要分支。
一個(gè)人的心理好不好,這從古代就有記載,著(zhù)名生物學(xué)家巴普洛夫說(shuō)過(guò):憂(yōu)愁、顧慮和悲觀(guān)可使人得病,積極、愉快和堅強意志、情緒樂(lè )觀(guān)可戰勝疾病,更可使人強壯和長(cháng)壽。動(dòng)物大將軍周瑜,年少英俊、風(fēng)流倜儻、武藝高強,但是心胸狹隘,嫉妒心太強,說(shuō)明一個(gè)問(wèn)題,及心理健康水平較差。諸葛亮三氣周瑜,終因其心理素質(zhì)太差而早生華發(fā)、命歸黃泉。人人熟知的林黛玉,也因終日抑郁,結果積郁成疾而紅顏薄命。
因此,學(xué)到了心理健康,我知道生理健康只是表面的健康,一個(gè)蘋(píng)果外表紅潤,可能里面卻是蟲(chóng)蛀,生理健康不能保證心理也同時(shí)健康,只有具備了生理和心理的健康。諸葛亮三氣周瑜,終因其心理素質(zhì)太差而早生華發(fā)、命歸黃泉。人人熟知的林黛玉,也因終日抑郁,結果積郁成疾而紅顏薄命。
因此,學(xué)到了心理健康,我知道生理健康只是表面的健康,一個(gè)蘋(píng)果外表紅潤,可能里面卻是蟲(chóng)蛀,生理健康不能保證心理也同時(shí)健康,只有具備了生理和心理的健康,才稱(chēng)得上是一個(gè)真正健康的人。
而且,有一點(diǎn)十分有用的知識是:如何改善人際交往。在我們平時(shí)的學(xué)習生活中,不乏一些獨來(lái)獨往,令人議論非非的人,他們孤僻,不愛(ài)說(shuō)話(huà),不與人交流,遇到了麻煩找不到解決的方法,最終只會(huì )悶在心里,導致壓力過(guò)大,無(wú)法釋放,最終心理畸形。其實(shí)這是有解決方法的,改善人際交往關(guān)系,是一個(gè)人生存和發(fā)展的必要條件,同時(shí)還是對心理有很大作用,首先,要改善自己的個(gè)性品質(zhì),個(gè)性缺陷是導致人際交往心理障礙的背景因素或者本質(zhì)因素,因此,應該培養自己成為一個(gè)熱情開(kāi)朗、真誠善良、寬容、尊重人的、理解人、有耐心、富有責任心、自強自立、助人為樂(lè )的良好品質(zhì)的人。其次要學(xué)習交往的技能,待人接物要誠懇熱情,同等對待,對人要關(guān)心體貼,不要阿諛?lè )畛谢蛘呃淅浔,要有一定的幽默感,不要挖苦別人,與人談話(huà)時(shí)要注意自己的眼神,不要躲躲閃閃,要看著(zhù)對方的眼睛,要講信用,不卑不亢,不說(shuō)謊話(huà),言而有信。通過(guò)一段時(shí)間的練習,就會(huì )克服這種心理障礙。
除了心理健康外,讓我有所感悟的另一個(gè)是亞健康問(wèn)題。進(jìn)入了21世紀,社會(huì )、工作、生活節奏加快、壓力增大,處于亞健康的人也越來(lái)越多,亞健康已經(jīng)被越來(lái)越多的社會(huì )各界人士關(guān)注,調查顯示,我國的亞健康人群發(fā)生率在百分之四十五到百分之七十之間,發(fā)生年齡是三十五到六十歲之間。亞健康的人群有:中年知識分子和從事腦力勞動(dòng)為主的白領(lǐng)、領(lǐng)導干部、企業(yè)家、影視明星等,青少年亞健康問(wèn)題也屢見(jiàn)不鮮。
什么是亞健康,就是無(wú)臨床癥狀和體征,或者有病癥干而無(wú)臨床檢查證據,但是已經(jīng)有潛在發(fā)病傾向的信息,處于一種機能退化和生理功能減弱的低質(zhì)與心理失衡狀態(tài)。既然現在的生活壓力這么大,生活節奏有如此緊湊,那又該如何預防亞健康呢?其實(shí),也不難,這門(mén)課講解了許多注意事項,多在于注意,要有均衡的營(yíng)養,五谷為養、五果為助、五畜為益、五菜為充。其次還要保持睡眠,研究顯示睡眠過(guò)程也是免疫過(guò)程。遇到事情不要讓自己壓力太大,人在社會(huì )上生存,難免會(huì )遇到磕磕絆絆,沒(méi)有誰(shuí)的一生是一帆風(fēng)順的,所以要適當的給自己減輕壓力,不要終日活在壓力之下,成為壓力的犧牲品。在平時(shí),尤其是冬天,防止亞健康,還要多曬太陽(yáng),對有抑郁癥的人很有效果。其他的比如了解自己的生理周期,找到自己精力變化曲線(xiàn),然后合理安排每項活動(dòng)的時(shí)間,學(xué)習勞逸結合,張弛有度、午后養成打盹的好習慣、每周遠離喧囂的城市一次。
這些都是學(xué)了這門(mén)課的感悟,是最讓我感興趣的兩點(diǎn)。
三、我的感受
健康管理師的課程真的讓我感受頗深,從最基本的理論到復雜的實(shí)踐,缺一不可,為我以后在職業(yè)上的深度奠定了基礎。是這門(mén)課給了我指路的明燈,指引我前行,也是這門(mén)課,教會(huì )了我什么才是真正的健康,這些知識不僅為了以后的工作,更是為了自己和家人的健康,從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴認識健康、關(guān)注健康,擁有健康才是擁有美好人生的'開(kāi)始。
如果一個(gè)人不健康,那么他最基礎的財富都沒(méi)有,就算是再多的榮華富貴也是沒(méi)有可比性的,健康,是任何東西都無(wú)法比擬的。
在現在這個(gè)年代,總是以瘦為美,其實(shí)這不科學(xué),更不健康!瘦,不是美,健康才是自然界的最美。有多少個(gè)青春少女為了減肥而命喪黃泉,他們這種不正確的健康觀(guān)點(diǎn)最終只會(huì )害了自己。
比如前一段時(shí)間很火的節食法減肥,只會(huì )讓自己的身體越來(lái)越虛弱,胃會(huì )變得越來(lái)越小,最終導致小腸上的容貌全部脫落,無(wú)法吸收任何營(yíng)養物質(zhì),導致厭食癥然后走向死亡。對于健康,西醫會(huì )算身高、體重、BMI值,會(huì )測皮褶厚度。
對于中醫,會(huì )看面色,會(huì )把脈,這種有科學(xué)根據的健康,才是美。
在中醫飲食療法的課程上,我也學(xué)會(huì )了一些最基礎的中醫飲食療法,古人云:五谷為養、五果為助、五畜為益、五菜為充,氣味合而服之。說(shuō)明飲食要全面,不能偏食,要保證各種營(yíng)養對人體的供應。中醫還講,要有合理的作息時(shí)間,早上七點(diǎn)吃早飯,中午十二點(diǎn)吃午飯,午后要小睡,晚上不可多食,而且睡覺(jué)時(shí)間一定要規律,否則會(huì )讓五臟六腑無(wú)法工作。
學(xué)了健康管理師的中醫,我才知道,在中醫看來(lái),食物按性還分為寒熱溫涼,按口味分為酸苦甘辛咸,冬天的感冒也分為風(fēng)寒和風(fēng)熱,寒者熱之,相反的,熱者寒之。如果不是這門(mén)課程,我也無(wú)法感受到中醫的博大精深。
學(xué)習了這門(mén)課程,給我最大的影響是讓我有了良好的生活規律。我會(huì )盡量安排自己不要那么忙碌,要學(xué)會(huì )減輕自己的生活壓力,有不開(kāi)心的事情,有良好的解決途徑,比如找人傾訴,或者轉移法。對于飲食,我也知道了總是吃生冷的東西會(huì )極大的削弱自己的身體,春天升補,夏天清補,秋天平補,冬天滋補,這些中醫飲食療法的基礎,我也有所感悟。通過(guò)這次學(xué)習讓我受益匪淺,使我從健康知識和工作經(jīng)驗方面都有了很大的收獲,相信必將對我的實(shí)際工作產(chǎn)生良好的指導性作用。我衷心的祝愿世健聯(lián)能夠在以后的教學(xué)事業(yè)
中越辦越好,真正成為健康教育領(lǐng)域中的金燈臺而照亮四方、成為營(yíng)養知識田野里的常青樹(shù)而美化周邊,在以后的進(jìn)程中不斷地鞏固、擴大和發(fā)展、成為培養和造就優(yōu)秀健康管理人才的搖籃和基地。同時(shí)由衷的祝福世健聯(lián)的每一位講課老師和參加學(xué)習的每一位學(xué)員身體健康萬(wàn)事如意!
健康管理師培訓心得體會(huì )2
帶著(zhù)無(wú)比的期待與喜悅,我有幸參加了昆山市健康管理師的培訓。每位老師都以他們認真負責的敬業(yè)精神、淵博的學(xué)識、健康快樂(lè )的心態(tài)及獨特的個(gè)人魅力深深打動(dòng)了我。
將近三個(gè)月的學(xué)習和仔細聆聽(tīng)中,老師們的博文廣識、生動(dòng)講解、精彩案例無(wú)不在我的腦海里留下了深刻的印象,給我印象最深的是張鈞老師,他知識淵博,經(jīng)常在國內外做課題、做研究,對我們課堂上向他所提的所有問(wèn)題都能給我們講解得非常透徹。我用張老師上課所講的關(guān)于睡眠問(wèn)題的有關(guān)知識,改善了我的睡眠,非常受益、非常實(shí)用。隨著(zhù)社會(huì )、工作、生活節奏加快、壓力增大,生活水平的不斷提高,飲食結構和生活方式發(fā)生了變化,這種以飲食過(guò)量或結構不合理同時(shí)運動(dòng)量不足為主的、看似舒適的不良生活方式,在不知不覺(jué)中毀掉了人們的健康。這種由于不良生活方式所導致的疾病我們統稱(chēng)為生活方式疾病,它主要包括高血壓、糖尿病、血脂異常、肥胖病以及與之相關(guān)的心腦血管疾病、腫瘤等。
通過(guò)這次學(xué)習讓我受益匪淺,使我從健康知識和工作經(jīng)驗方面都有了很大的收獲,相信必將對我的實(shí)際工作產(chǎn)生良好的指導性作用。
在我國,健康管理作為一個(gè)新興行業(yè)才剛剛起步。所謂健康管理是對健康人群、亞健康人群、疾病人群的健康危險因素進(jìn)行全面監測、分析、評估、預測、預防和維護的全過(guò)程。它是由健康管理師利用醫學(xué)基礎、醫學(xué)臨床、營(yíng)養保健、中醫養生、心理保健、康復、環(huán)境、運動(dòng)以及安全用藥等多方面知識。
進(jìn)行健康信息管理的基礎上,針對不同人群的.不同特點(diǎn),開(kāi)展健康教育與健康促進(jìn)、健康咨詢(xún)與指導,使人群或個(gè)體在健康方面達到最佳狀況,最終達到延長(cháng)壽命、提高生活質(zhì)量的目的。健康管理的實(shí)質(zhì)是預防醫學(xué)與臨床醫學(xué)的結合,實(shí)現三級預防:即一級預防,是通過(guò)健康教育、健康促進(jìn)手段來(lái)改善健康狀況,降低疾病的發(fā)生率;二級預防,是早發(fā)現、早診斷、早治療、降低病人的病死率;三級預防,是預防各種并發(fā)癥的發(fā)生,有效降低病人殘疾。
健康是一種生理、心理、社會(huì )適應的完好狀態(tài),并非是僅僅沒(méi)有疾病。健康是每天生活的資源,并非生活的目的。人類(lèi)的健康與壽命60%取決于生活方式和行為。在50年代以前,只有25%的人死于生活方式,而21世紀,竟然有75%的人死于生活方式。這個(gè)嚴峻的現實(shí)問(wèn)題的確值得我們思考。 中國的發(fā)展離不開(kāi)健康管理,健康管理將是未來(lái)中國不斷發(fā)展強大的堅實(shí)基礎。我們現行的醫療衛生系統過(guò)多專(zhuān)注于不健康人群,不斷重復消耗有限的醫療衛生資源。健康與亞健康人群極易形成健康風(fēng)險,而他們的醫療衛生資源得不到保障。健康管理師將擔負起健康與亞健康人群健康管理的重任,將科學(xué)的健康生活方式傳授給健康的需求者,變被動(dòng)健康維護為主動(dòng)健康管理,這是健康管理師義不容辭的責任。本期健康管理師的學(xué)習令我受益匪淺,對將來(lái)的工作和生活會(huì )有很好的指導作用,我將繼續努力學(xué)習健康管理師的基礎知識,積極實(shí)踐,保持樂(lè )觀(guān)向上的生活態(tài)度,從我做起,從現在做起,讓健康的信息傳達到每一位朋友,提高我們生活質(zhì)量,讓更多的朋友擁有高品質(zhì)的健康生活。
健康是人類(lèi)的第一財富,愛(ài)夫愛(ài)子愛(ài)家庭,不愛(ài)健康等于零。地位是臨時(shí)的,榮譽(yù)是過(guò)去的,金錢(qián)是身外的,只有健康是自己的。只有擁有了健康,才能享受工作和生活的樂(lè )趣。為了自己、家人、社會(huì )的健康,我們一起行動(dòng)起來(lái),用“合理膳食、適量運動(dòng)、戒煙限酒、心理平衡”健康四大基石時(shí)時(shí)刻刻提醒、要求自己,用切實(shí)的行動(dòng),來(lái)充實(shí)健康的生活,擁有健康每一天。
健康管理師培訓心得體會(huì )3
隨著(zhù)國民生活水平的提高,工作、生活的壓力增加,國人的身體健康問(wèn)題也越來(lái)越突出,國內的許多調查研究顯示:中國居民的身體健康情況在逐年下降,心腦血管疾病、高血壓、高血脂、糖尿病、腫瘤、肥胖等疾病的患病率在逐年增加,亞健康人群占總數的百分之六十到七十,各行業(yè)精英人士的猝死也越來(lái)越常見(jiàn)。因此,人們對于健康的關(guān)注程度也在慢慢提高。由此新生了一個(gè)職業(yè)——健康管理,即由專(zhuān)業(yè)機構對相應的人群開(kāi)展健康管理、咨詢(xún)與指導,實(shí)現最佳的健康維護和健康促進(jìn)的愿望。
學(xué)習這門(mén)新興的`職業(yè)的課說(shuō)長(cháng)不長(cháng),說(shuō)短不短,但是通過(guò)這次學(xué)習卻給了我人生當中最重要的知識,什么是健商,人體的基本結構,如何采集健康狀況的信息,常見(jiàn)疾病如何管理,等等。這門(mén)課給了我很多管理健康的觀(guān)點(diǎn)和方法,讓我對健康管理師這個(gè)行業(yè)更加了解,更加充滿(mǎn)激情!
其實(shí),心理健康是人體健康不可分割的重要組成部分,隨著(zhù)社會(huì )的進(jìn)步,心理健康對健康和疾病的重要性正在受到越來(lái)越多的關(guān)注,健康心理學(xué),成為健康教育體系的一個(gè)重要分支。一個(gè)人的心理好不好,這從古代就有記載,著(zhù)名生物學(xué)家巴普洛夫說(shuō)過(guò):憂(yōu)愁、顧慮和悲觀(guān)可使人得病,積極、愉快和堅強意志、情緒樂(lè )觀(guān)可戰勝疾病,更可使人強壯和長(cháng)壽。東吳大將軍周瑜,年少英俊、風(fēng)流倜儻、武藝高強,但是心胸狹隘,嫉妒心太強,說(shuō)明一個(gè)問(wèn)題,及心理健康水平較差。諸葛亮三氣周瑜,終因其心理素質(zhì)太差而早生華發(fā)、命歸黃泉。人人熟知的林黛玉,也因終日抑郁,結果積郁成疾而紅顏薄命。因此,學(xué)到了心理健康,我知道生理健康只是表面的健康,一個(gè)蘋(píng)果外表紅潤,可能里面卻是蟲(chóng)蛀,生理健康不能保證心理也同時(shí)健康,只有具備了生理和心理的健康,才稱(chēng)得上是一個(gè)真正健康的人。
在中醫飲食療法的課程上,我也學(xué)會(huì )了一些最基礎的中醫飲食療法,古人云:五谷為養、五果為助、五畜為益、五菜為充,氣味合而服之。說(shuō)明飲食要全面,不能偏食,要保證各種營(yíng)養對人體的供應。中醫還講,要有合理的作息時(shí)間,早上七點(diǎn)吃早飯,中午十二點(diǎn)吃午飯,午后要小睡,晚上不可多食,而且睡覺(jué)時(shí)間一定要規律,否則會(huì )讓五臟六腑無(wú)法工作。學(xué)了健康管理師的中醫,我才知道,在中醫看來(lái),食物按性還分為寒熱溫涼,按口味分為酸苦甘辛咸,冬天感冒也分為風(fēng)寒和風(fēng)熱,寒者熱之,相反的,熱者寒之。如果不是這門(mén)課程,我也無(wú)法感受到中醫的博大精深。學(xué)習了這門(mén)課程,給我最大的影響是讓我有了良好的生活規律。我會(huì )盡量安排自己不要那么忙碌,要學(xué)會(huì )減輕自己的生活壓力,有不開(kāi)心的事情,有良好的解決途徑,比如找人傾訴,或者轉移法。對于飲食,我也知道了總是吃生冷的東西會(huì )極大的削弱自己的身體,春天升補,夏天清補,秋天平補,冬天滋補,這些中醫飲食療法的基礎,我也有所感悟。通過(guò)這次學(xué)習讓我受益匪淺,使我從健康知識和工作經(jīng)驗方面都有了很大的收獲,相信必將對我的實(shí)際工作產(chǎn)生良好的指導性作用。我衷心的祝愿世健聯(lián)能夠在以后的教學(xué)事業(yè)中越辦越好,真正成為健康教育領(lǐng)域中的金燈臺而照亮四方、成為營(yíng)養知識田野里的常青樹(shù)而美化周邊,在以后的進(jìn)程中不斷地鞏固、擴大和發(fā)展、成為培養和造就優(yōu)秀健康管理人才的搖籃和基地。
由衷的祝福世健聯(lián)的每一位講課老師和參加學(xué)習的每一位學(xué)員身體健康萬(wàn)事如意!
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