2016教師志愿者心得體會(huì )范文
教師志愿者心得體會(huì )(范文一)
去年學(xué)期結束期間，校長(cháng)打電話(huà)問(wèn)我寒假有沒(méi)有空，愿不愿意參加社區教師志愿者服務(wù)社區的活動(dòng)?我欣然接受，并說(shuō)這是我們的義務(wù)，義不容辭、責無(wú)旁貸啊!
沒(méi)過(guò)幾日，××小學(xué)的××老師就和我取得了聯(lián)系，說(shuō)她與我及我們學(xué)校的××、××老師分在公益宣傳組，而且于明日上交活動(dòng)方案。當即我就提議在小區旁的××茶室商議。因為我們覺(jué)得公益宣傳組是要走出去，要活動(dòng)開(kāi)來(lái)，那方案就要定得詳盡些、周密些為好。就這樣，我們晚飯后就聚在了茶室里，你一言我一語(yǔ)的，對三個(gè)活動(dòng)的主題、內容、時(shí)間、地點(diǎn)、過(guò)程、準備物品等一一探討、細化，居然花了三個(gè)多小時(shí)才罷休�？赡苁俏覀兊谝淮稳プ鲞@樣的事情顯得不熟練，我想更多的是我們很負責，不敢懈怠。印象最深的是我們的××組長(cháng)，她非常的細致，我們說(shuō)的關(guān)于活動(dòng)內容的點(diǎn)滴，她幾乎全部記錄在案，深怕漏掉了什么;還想說(shuō)的是她為此還取消了假期出游的計劃，讓我很感動(dòng)、佩服。
三次活動(dòng)都熱血沸騰、感受頗多。最難忘的是正月初七，我們帶著(zhù)社區二十幾個(gè)小朋友去××村看望空巢老人×奶奶。×奶奶已經(jīng)八十多歲了，子女都不在身邊，老伴已離世，平時(shí)起居是請人照料的，這樣想想看，真替她感到寂寞啊。
話(huà)說(shuō)城里的孩子，能力就是強!之前知道了要去看望奶奶，他們可是有備而來(lái)。有的小朋友寫(xiě)了春聯(lián)，有的小朋友做了小娃娃，有的小朋友畫(huà)了畫(huà)……居然還有小朋友用自己的壓歲錢(qián)買(mǎi)了肉松給老奶奶，真是具有愛(ài)心又細心的孩子!當我們一行人舉著(zhù)隊旗，沿著(zhù)公路浩浩蕩蕩地走向奶奶家時(shí)，我覺(jué)得自己又回到了兒童時(shí)代，身上有無(wú)窮的激情，我更明白的是我身后是一群小雁，我這只大雁可要帶好頭哦。
到了奶奶家，我真正明白了“空巢”這個(gè)詞的意思。奶奶雖然頭腦清醒，但是顯然床是她最愿意呆的地方。而我們的到來(lái)，讓她高興得合不攏嘴。孩子們在我們的帶領(lǐng)下唱歌跳舞、說(shuō)故事講笑話(huà)，不亦樂(lè )乎!我一時(shí)興起，也為奶奶唱起了小曲，她說(shuō)最?lèi)?ài)聽(tīng)了，很高興。這時(shí)，我真真切切感受到了“幫助別人，快樂(lè )自己”的含義了，想必孩子們也是如此……
時(shí)間總是飛逝得那么快，假期過(guò)去了，但我們的活動(dòng)將不會(huì )停止。有了這樣的組織，掛了志愿者的牌子，我覺(jué)得我們干起公益事務(wù)來(lái)就更放得開(kāi)、不落空了。家長(cháng)們也非常喜歡師生聯(lián)手，共同實(shí)踐的形式。我想我們教師在一定程度上是社會(huì )道德的楷模，我永遠會(huì )記住師范時(shí)的校訓——“學(xué)高為師，行高為范!”
教育工作志愿者心得體會(huì )(范文二)
寒假前，看到××區教育局下發(fā)的“關(guān)于在××街道××社區開(kāi)展‘千名教師進(jìn)社區 服務(wù)萬(wàn)家促和諧”的活動(dòng)方案，覺(jué)得很新鮮，詳細閱讀后，感覺(jué)這個(gè)活動(dòng)的啟動(dòng)與開(kāi)展非常適時(shí)適宜，蠻有意義。作為一名教師，我深深體會(huì )到學(xué)生在寒假里的生活缺少一些有意義的社會(huì )實(shí)踐體驗，學(xué)習生活都缺少專(zhuān)業(yè)的輔導。利用寒假將同一社區的孩子組織起來(lái)開(kāi)展“文明小使者”、“科技小能人”、“快樂(lè )讀書(shū)郎”、“學(xué)習小能手”等活動(dòng)，不僅方便孩子們參加活動(dòng)，還促進(jìn)孩子們的合作交流，更重要的是由教育局牽頭，廣大教師自愿成為志愿者，對活動(dòng)的組織與開(kāi)展進(jìn)行合理地計劃準備與安排實(shí)施，使得活動(dòng)有了專(zhuān)業(yè)性的指導，效果一定不錯，絕對受社區家長(cháng)的歡迎。作為本社區的一名教師，我義不容辭地報了名，成為一名教師志愿者!
為了有效地開(kāi)展每次活動(dòng)，寒假前，所有志愿者教師多次碰頭商討，進(jìn)行分組，制定計劃，分頭準備素材等等。我是愛(ài)心家教組的組長(cháng)，組員還有××小學(xué)的××老師和××小學(xué)的××老師，考慮到過(guò)年會(huì )有拜年做客等活動(dòng)，整個(gè)寒假我們組總共安排了三次集中活動(dòng)時(shí)間，年前一次，正月初八一次，正月十四一次，主要是針對孩子們的寒假作業(yè)和課外學(xué)習中遇到的問(wèn)題進(jìn)行輔導答疑。事先，我們三位老師對三至六年級語(yǔ)、數、英、科的《寒假樂(lè )園》進(jìn)行了熟悉與較難問(wèn)題的歸類(lèi)整理，以便更好地幫孩子們解決疑惑。每次活動(dòng)，參加輔導的孩子并不是很多，少時(shí)三四位，多時(shí)也不過(guò)六七位，但效果蠻好，因為人數少基本上做到了一對一、二的輔導模式，孩子提出問(wèn)題，老師與孩子可以進(jìn)行談話(huà)式的交流引導，很親切隨和。問(wèn)題最多的還是對于各校布置的“寒假五個(gè)一”中撰寫(xiě)的作文，這方面，其他“公益組”“讀書(shū)組”“科技組”所開(kāi)展的.活動(dòng)給孩子們作文提供了很好的素材。孩子們從眉頭緊鎖，無(wú)從落筆到綻開(kāi)笑顏，真實(shí)地寫(xiě)出自己的經(jīng)歷、體驗與感受，在他們收獲成功的同時(shí)，我們志愿者老師也同樣有了一種別樣的快樂(lè )體驗。
現在，寒假里的輔導活動(dòng)已告一段落，回想起活動(dòng)中的一些瑣事，心里還是暖暖的。記得××的一位媽媽冒雨帶著(zhù)孩子來(lái)參加輔導時(shí)的情景，“老師，我聽(tīng)其他家長(cháng)說(shuō)，這里有免費的寒假補習班，我不知道，現在中途參加可以嗎?”我微笑著(zhù)向她介紹了本次千名教師進(jìn)社區活動(dòng)的所有安排并歡迎她孩子的參加，她興奮地說(shuō)：“有這么好的事，都怪自己平時(shí)不留意，您的安排表借我抄一下，我好帶孩子來(lái)參加呀!”看著(zhù)這位媽媽認真的抄寫(xiě)每次活動(dòng)的安排時(shí)間，我慶幸自己參加了志愿者教師的隊伍，能為他們服務(wù)，我很開(kāi)心。××小學(xué)的五年級學(xué)生××也給我留下了深刻的印象，她每次活動(dòng)都參加，跟我聊起來(lái)儼然是很熟識的朋友，她文靜好學(xué)，但寫(xiě)文章就有些怕，不敢動(dòng)筆。我在與她不經(jīng)意的聊天中引導她如何作文，我們聊她老家的××水庫，聊她參加的公益活動(dòng)，聊她學(xué)鋼琴的經(jīng)歷，不知不覺(jué)中，她的一篇篇作文成形了，她笑得那么開(kāi)心，那么輕松、那么自信!她問(wèn)：“老師，寒假結束了，還有這樣的活動(dòng)嗎?”我說(shuō)：“有，到時(shí)歡迎你繼續參加。”……
這個(gè)寒假似乎比以往的寒假忙一些，休息的時(shí)間少一些，但很充實(shí)。在為他人服務(wù)的同時(shí)，我也體會(huì )到了給他人帶來(lái)快樂(lè )的別樣快樂(lè )!所以，接下來(lái)的日子里，我將更加努力地做好教師志愿者工作。
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