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考試容易出現的兩大常見(jiàn)心理
很多人認為只要我們從大學(xué)校園出來(lái)進(jìn)入到社會(huì )當中,那么我們這一輩子就不需要在考試了。下面小編就為大家介紹考試容易出現的兩大常見(jiàn)心理,歡迎閱讀!
1、克拉克現象
平時(shí)表現優(yōu)異,關(guān)鍵時(shí)候“掉鏈子”,這種現象被稱(chēng)為克拉克現象。羅·克拉克曾17次在小型比賽中打破5000米長(cháng)跑世界紀錄,被稱(chēng)為田徑場(chǎng)上的奇才。然而,他連續參加兩屆奧運會(huì ),卻均與金牌失之交臂。因此,人們就以這位明星的名字來(lái)形容在重大比賽中發(fā)揮失常的現象。
要克服這種現象,考生一定要避免考前心理壓力過(guò)大。當考生精神緊張,或遇到難題心神不寧時(shí),可深呼吸進(jìn)行自我放松,暗示自己“人易我易我不大意;人難我難我不畏難”,心平氣和地去對待每一道考題,只要把自己平時(shí)的水平發(fā)揮出來(lái),就是考試成功了。
2、舌尖現象
所謂舌尖現象是指我們熟悉的東西在一時(shí)緊張的情況下不能追憶(卡殼),在心理學(xué)上,這是一種短暫的記憶性受阻。
考試中,如果遇到這種“卡殼”,最好的解決方法就是平靜一下心情,這道題暫時(shí)不做,先做其他題。假如做完其他題,這道題仍然不會(huì )做,先檢查一下其他題是否正確,之后,再集中精力考慮這道題。如果冥思苦想仍無(wú)濟于事,就應該放棄這道題。在放棄這道題的時(shí)候要認識到,并不是每一個(gè)考生在考場(chǎng)上能把所有題目都做出來(lái),要用最短時(shí)間爭取你能做的題或者保證你能夠不錯題。
要預防“舌尖現象”,最好的方法就是考前不要追求過(guò)難的題。一定要把基礎知識用網(wǎng)絡(luò )的方式串起來(lái),聯(lián)系的線(xiàn)索越多,卡殼的可能性就越小。所以平時(shí)學(xué)習時(shí),一定注意把相關(guān)的知識理清楚。題與題之間聯(lián)系線(xiàn)索越多,在考場(chǎng)上我們可能就會(huì )發(fā)揮越好。
小編給各位的建議就是,不論我們面對什么樣的考試,它與自己有什么樣的關(guān)聯(lián),你只需要記住的就是,一定要專(zhuān)心致志。當人們專(zhuān)心的去做一件事情的時(shí)候,那么成敗的憂(yōu)慮就會(huì )完全消失,這樣反而會(huì )容易發(fā)揮出自己的真正實(shí)力。
拓展閱讀
新生適應不良的三種表現
認知上:
案例1:高中以前,李曉一直是老師的寵兒。中考使他從最高點(diǎn)掉了下來(lái)。進(jìn)入高中后,內向的李曉不喜歡和不熟悉的人交往,總擔心別人瞧不起他。加上高中學(xué)習枯燥單調,他感到難以適應周?chē)娜撕褪挛。他懷念初中的同學(xué)、老師和一切。
情緒上:
案例2:吳蘭,她每天學(xué)習到晚上12點(diǎn),早上6點(diǎn)起床,中午也不休息。作業(yè)太多,學(xué)習、工作的壓力常常會(huì )讓她頭痛,使她多疑、失眠、心煩,而且自己厭惡自己,認為自己很差,特別是數理化。又身在尖子班,壓力很大,有時(shí)很壓抑。尤其是物理,她很想學(xué)好。但一看到物理書(shū)就頭痛,一上物理課就走神。她常常失眠,常常在夜晚偷偷地哭,感到只有哭才能發(fā)泄壓力。
由于環(huán)境變化大,壓力大,新生容易出現害怕、嫉妒、焦慮、自卑等情緒表現。對學(xué)習感到力不從心,容易產(chǎn)生厭惡情緒,總認為班上其他同學(xué)比自己強,很容易自卑、生氣、產(chǎn)生強烈的孤獨感。
行為上:
案例3:陳放:上高中了,繁重的學(xué)習壓得人喘不過(guò)氣來(lái),很想在各科都表現自己,希望大家發(fā)現自己是一個(gè)很優(yōu)秀、很不錯的人,但往往想的和做的不一樣,心里有點(diǎn)焦慮。李潔:剛進(jìn)校時(shí)急于表現自己,大量參加學(xué)校的各種活動(dòng),沒(méi)有做好時(shí)間分配,高一期中考試成績(jì)陡然下降,讓她驚訝、傷心不已。
新生適應不良在行為上的表現主要有:退縮,過(guò)分保護自己,什么活動(dòng)都不參與,從不主動(dòng)和其他同學(xué)交往。而有的學(xué)生在豐富多彩的高一生活中,表現為過(guò)分積極,什么活動(dòng)都參加,一天忙得團團轉,但似乎什么事情也都沒(méi)有做好,特別是學(xué)習受到很大影響。
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