高校大學(xué)生心理健康教育工作的主要內容

　　1.宣傳普及心理科學(xué)基礎知識，使學(xué)生認識自身的心理活動(dòng)與個(gè)性特點(diǎn);宣傳普及心理健康知識，使大學(xué)生認識到心理健康的重要作用，特別是心理健康對成才的重要意義，樹(shù)立心理健康意識。

　　2.培訓心理調適的技能，提供維護心理健康和提高心理素質(zhì)的方法，使大學(xué)生學(xué)會(huì )自我心理調適，有效消除心理困惑，及時(shí)調節負性情緒;使大學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣，掌握科學(xué)、有效的學(xué)習方法，提高學(xué)習能力，自覺(jué)地開(kāi)發(fā)智力潛能，培養創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力;使大學(xué)生樹(shù)立積極的交往態(tài)度，掌握人際溝通的方法，學(xué)會(huì )協(xié)調人際關(guān)系，增強適應社會(huì )生活的能力;使大學(xué)生自覺(jué)培養堅忍不拔的意志品質(zhì)和艱苦奮斗的精神，提高承受和應付和應對挫折的能力。

　　3、認識與識別心理導�，F象，使大學(xué)生了解常見(jiàn)心理問(wèn)題的表現、類(lèi)型及其成因，初步掌握心理保健常識，以科學(xué)的態(tài)度對待各種心理問(wèn)題。

　　4、根據大學(xué)生活不同階段以及各層次、各學(xué)科門(mén)類(lèi)學(xué)生、特殊群體學(xué)生的心理特點(diǎn)，有針對性地實(shí)施心理健康教育。新生心理健康教育重點(diǎn)放在適應新環(huán)境等內容上，幫助他們盡快完成從中學(xué)到大學(xué)的轉變與適應;二、三年級學(xué)生心理健康教育要以幫助他們了解心理科學(xué)基礎知識、初步掌握心理調適技能以及處理好學(xué)習成才、人際交往、交友戀愛(ài)、人格發(fā)展等方面的困惑為重點(diǎn);對于畢業(yè)生，要配合就業(yè)指導工作，幫助他們正確認識職業(yè)特點(diǎn)，客觀(guān)分析自我職業(yè)傾向，做好就業(yè)心理準備。在日常的學(xué)習、生活中，要針對大學(xué)生普通存在的、較為集中的心理問(wèn)題安排專(zhuān)題教育。要重視經(jīng)濟困難學(xué)生等特殊群體學(xué)生的心理健康教育工作。

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