- 相關(guān)推薦
喜歡虐待小動(dòng)物是什么心理?
喜歡虐待小動(dòng)物是什么心理?在生活當中我們經(jīng)常會(huì )看到或者聽(tīng)到說(shuō)虐待小動(dòng)物的案例，很多人都不理解動(dòng)物那么可愛(ài)為什么會(huì )有這樣的行為呢?其實(shí)虐待小動(dòng)物者的心理健康是存在問(wèn)題的，那么下面我們就一起解析一下虐待小動(dòng)物者的心理問(wèn)題。
一、遭遇心理壓力挫折境遇，借虐待小動(dòng)物尋求發(fā)泄
心理專(zhuān)家介紹說(shuō)，虐待這種行為會(huì )給他人造成身體上的傷害和心理上的恐懼，不能做自己想做的事，或者被強迫以自己不情愿的方式去做一些事情。
二、心理壓力方法：
心理壓力是影響我們心理健康最大的因素，心理壓力越大，會(huì )讓我們的心理健康狀態(tài)越不穩定，隨時(shí)都會(huì )陷入到心理困擾之中，問(wèn)渠心理網(wǎng)介紹調整心理壓力八大絕招，希望能幫助到大家!
1.注重過(guò)程淡化功利法。
建立合理的、客觀(guān)的自我期望值，奮斗目標要合理，有時(shí)做事可往最壞處著(zhù)想，但向最好處努力。
2.換位思考認同法。
正確認知壓力，靈活調整自己的心態(tài)。例如，當你遇到不公平的事情、不協(xié)調的人際關(guān)系、不愉快的情感體驗時(shí)，試試換位思考。
3.音樂(lè )與生理保健法。
各種聲音通過(guò)耳朵被人感受，如他人的贊揚聲、指責聲、議論聲等都會(huì )影響你的心態(tài)，因此，你可以多聽(tīng)些優(yōu)美的音樂(lè )，緩解不愉快的心情。養成良好的生活與自我保健行為習慣極為重要，同時(shí)，創(chuàng )造和諧的家庭氛圍更不容忽視。
4.推移時(shí)間遺忘法。
時(shí)間是解決問(wèn)題的最好辦法，積極忘記過(guò)去的、眼前的不愉快，隨時(shí)修正自己的認知觀(guān)念，不要讓痛苦的過(guò)去牽制住你的未來(lái)。
5.自信自主激勵法。
即相信自己是最好的、最可以依賴(lài)的，每樁偉業(yè)都由自信開(kāi)始。
6.順其自然自我解脫法。
學(xué)會(huì )自我放松，在適當的情況下，找信得過(guò)的人想說(shuō)便說(shuō);想休息便休息;想娛樂(lè )便娛樂(lè )，實(shí)在不想做事時(shí)可暫時(shí)放下;可以追求卓越，但無(wú)需求十全十美。
7.更新環(huán)境自我調節法。
在壓力太大、心情不佳時(shí)變換一下環(huán)境，例如室外觀(guān)景、室內養花、對美好事物的想像等。
8.豐富個(gè)人業(yè)余生活法
發(fā)展個(gè)人愛(ài)好生活情趣往往讓人心情舒暢，繪畫(huà)、書(shū)法、下棋、運動(dòng)、娛樂(lè )等能給人增添許多生活樂(lè )趣，調節生活節奏，從單調緊張的氛圍中擺脫出來(lái)，走向歡快和輕松。
三、怎樣面對挫折
生活中必然面對困難和挫折，怎樣才能堅強呢?
�、侔l(fā)泄：心中有痛苦，可以選擇多種方法發(fā)泄如找朋友傾訴、唱歌、旅游。
�、谛拍�、精神支柱：堅信自己的信念，回答自己：自己的生存的精神支柱是什么。相信自己是好人，比別人強。
�、圬熑危嚎吹阶约旱呢熑�，知道自己被需要。
�、軋詮姏](méi)有理由：看看自然界的事物，不管在怎樣惡劣的困境，都會(huì )頑強地生存，(例如小草，怎樣踐踏，就算是折曲，就算是只有一片葉子，都會(huì )向世界露出笑臉。)生存本身就是人生意義，生存就有希望。
�、菸沂菆詮姷模翰粓笠载撁媲榫w反應，不要想自己委屈，要激活正面的積極的情緒。順其自然。
�、尴嘈琶魈欤合嘈艜�(huì )走出困境、明天會(huì )更好。相信時(shí)間會(huì )醫治好創(chuàng )傷。
�、哌@是我的舞臺：困難是一個(gè)良好的錘煉、磨礪和洗禮自己的機會(huì )。沒(méi)有不可逾越的鴻溝，沒(méi)有不可攀越的高峰要以樂(lè )觀(guān)、自信、堅韌、坦然的心態(tài)去竭力拼搏。
虐待包括使用人身暴力和性暴力、威脅和恐嚇、情感虐待和經(jīng)濟剝奪等。兒童和成人都可能發(fā)生。虐待小動(dòng)物的行為可能是心理問(wèn)題的一種表現，是發(fā)泄心中郁悶、緩解緊張情緒的一種方式。比如有的孩子虐待小動(dòng)物，一是想用欺強凌弱的方式來(lái)顯示自己的能力，再就是孩子被別人欺負過(guò)，曾經(jīng)尋求幫助或者只是期待著(zhù)情況改變，結果問(wèn)題并沒(méi)有得到解決，這種情神壓力讓孩子無(wú)法以正確的心理狀態(tài)對待事物，最終演變成壓力下的情緒爆發(fā)�！叭祟�(lèi)個(gè)體具有攻擊和破壞的本能，當他遭遇心理壓力和挫折境遇時(shí)，就可能重新激發(fā)他的侵犯動(dòng)機，出現攻擊性。當一個(gè)人處于某種原因而不能對侵犯者還擊時(shí)，往往會(huì )找一個(gè)替罪羊發(fā)泄一番�！�
孩子虐待小動(dòng)物的主要表現
這類(lèi)個(gè)人行為多產(chǎn)生于孩子與小動(dòng)物交往時(shí)，如追打小動(dòng)物或損害小動(dòng)物，如亂踢小狗或是將小狗揪起來(lái)。而當聽(tīng)見(jiàn)小動(dòng)物的哀鳴叫聲時(shí)，或見(jiàn)到小狗的狼狽不堪樣時(shí)，孩子會(huì )開(kāi)懷大笑或神色十分激動(dòng)。也有一些孩子喜愛(ài)拿剪子剪小狗的毛，乃至用大棒重重地打小狗。孩子不但喜愛(ài)打小狗，踢小狗，也會(huì )出現別的攻擊行為，如用腳踩小狗，或滿(mǎn)庭院追著(zhù)雞打。也有一些孩子會(huì )把小貓咪的毛用火機引燃。
孩子虐待小動(dòng)物的緣故
社會(huì )心理學(xué)研究表明，當人們個(gè)人遭受精神壓力和挫敗境況時(shí)，他的攻擊行為便會(huì )被激起出去。當由于種種原因不可以對侵害者開(kāi)展反擊時(shí)，他通常會(huì )找一個(gè)替罪羔羊宣泄一番。小寶寶虐待小動(dòng)物的行為也是這般。一方面很有可能是他對自身缺少自信，因此 嘗試為此表明自身的可耐，得到某類(lèi)賠償。另一方面則是由于他經(jīng)歷了一些事兒而造成心里煩悶、心態(tài)焦慮不安，要想根據這類(lèi)方法獲得宣泄。特別是在當小寶寶應對“霸權主義”束手無(wú)策的情況下，那類(lèi)來(lái)源于心里的工作壓力會(huì )使他無(wú)法用恰當的心態(tài)應對周邊的事情，因此他便會(huì )在這類(lèi)工作壓力摧殘下暴發(fā)，以這類(lèi)不適當的個(gè)人行為來(lái)宣泄心里的不滿(mǎn)意，釋放出來(lái)心里的工作壓力。
孩子虐待小動(dòng)物該怎么辦
1、給孩子傳遞善心觀(guān)念
平常多給孩子傳遞善心觀(guān)念，讓孩子明白愛(ài)惜維護小動(dòng)物而不是去虐待小動(dòng)物，讓孩子自小就塑造心地善良幸福的性情。
2、多帶孩子出去走走
多帶孩子出來(lái) 玩下，讓孩子培養樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗的心理健康，教會(huì )孩子碰到事兒能自身調整，而不是根據虐待小動(dòng)物的行為去緩解壓力。
3、和孩子一起去掌握小動(dòng)物
從讀繪本認識動(dòng)物逐漸到各種各樣關(guān)于動(dòng)物的書(shū)本。大家大能夠在這個(gè)全過(guò)程中合孩子一起學(xué)習，澳洲袋鼠母女到底是如何日常生活的，仔豬也是多么的聰慧，哪種動(dòng)物最喜歡吃什么，愛(ài)做什么事情這些。還能夠給孩子多講一些動(dòng)物和人和睦相處的小故事。
4、提升對孩子的關(guān)注和愛(ài)惜
心理學(xué)專(zhuān)家覺(jué)得，對孩子的關(guān)注不僅限于化學(xué)物質(zhì)層面，精神實(shí)質(zhì)層面也一樣關(guān)鍵。比如，多和孩子溝通交流，多掌握孩子心里的念頭，并對其碰到的難題立即給與疏通和協(xié)助，讓她們在被關(guān)懷中發(fā)展。
5、必需時(shí)，能夠采用獎罰方式
心理學(xué)專(zhuān)家強調，在適度的情況下，對這些虐待小動(dòng)物成癖的孩子，要給與指責和處罰。在處罰時(shí)，一定要讓孩子搞清楚為何受處罰。這般孩子在下一次“虐待”的時(shí)候會(huì )想起上一次的經(jīng)驗教訓，最后舍棄虐待的念頭。
【喜歡虐待小動(dòng)物是什么心理?】相關(guān)文章：
父母虐待兒童透漏出的心理原因09-27
虐待動(dòng)物的人是不是心理變態(tài)？08-10
虐待的成語(yǔ)01-18
喜歡把好吃的留到最后是什么心理10-26
心理缺陷是什么09-17
是職場(chǎng)勵志還是職場(chǎng)虐待10-08
心理健康是什么03-14
心理咨詢(xún)是什么11-11
心理健康是什么？03-26