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青少年患上強迫癥的案例分析
強迫癥是一種反復持久出現的強迫觀(guān)念和強迫行為，青少年得強迫癥可能與遺傳因素、家庭因素、社會(huì )環(huán)境因素、自我調節能力不完善等原因有關(guān)。以下是小編幫大家整理的青少年患上強迫癥的案例分析，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
青少年強迫癥案例
強迫癥的產(chǎn)生，通常認為是患者過(guò)于敏感的性格以及完美主義傾向所致。但臨床上很多青少年的強迫癥，其發(fā)病原因并不如此。心理專(zhuān)家發(fā)現，家長(cháng)不恰當的教育方式是青少年患上強迫癥的主要原因。很多家長(cháng)由于對孩子過(guò)于嚴厲，甚至吹毛求疵，給孩子造成了很大的心理壓力，最終促成了強迫癥。
下面我們來(lái)看一個(gè)青少年強迫癥案例。
父母的“促膝長(cháng)談”讓他反復檢查門(mén)是否關(guān)好
小光是一個(gè)初中一年級的學(xué)生。雖然是個(gè)男孩，但給人的感覺(jué)卻像一個(gè)“大家閨秀”，在班級中也不大說(shuō)話(huà)，甚至從不與人爭執。他之所以形成這樣的性格，和父母苛刻的要求有很大的關(guān)系。從小到大，無(wú)論是生活還是學(xué)習，他都不能犯什么過(guò)錯，否則，等待他的就是劈頭蓋臉的呵斥，有時(shí)甚至還有體罰。因此，他無(wú)論做什么事都是小心謹慎，唯恐出現差錯。
一天早晨，小光起床晚了，早飯都沒(méi)顧上吃就急急忙忙往學(xué)校趕，匆忙間門(mén)忘了鎖了，而父母在他之前就出門(mén)了。就這樣，大門(mén)一直洞開(kāi)到晚上。母親晚上下班回到家發(fā)現這一情況幾乎暈倒，萬(wàn)幸的是并沒(méi)有梁上君子來(lái)光顧，一家人總算松了口氣。但當天夜里，父母對他做了足足3個(gè)小時(shí)的“思想工作”。雖然他們沒(méi)有使用尖刻的措辭，但這種氣氛已經(jīng)形成了一種無(wú)形的壓力，讓他覺(jué)得透不過(guò)氣來(lái)。第二天早上，小光剛走到樓下就有一種不祥的預感，似乎門(mén)沒(méi)有關(guān)，他連忙再奔上6樓，發(fā)現門(mén)是鎖好的，心里這才稍稍放松了些。接下來(lái)的幾天仍舊如此這般，但情況卻越發(fā)嚴重了，明明已經(jīng)檢查過(guò)一次，但在下樓的時(shí)候又對剛才的結論產(chǎn)生了懷疑，結果便是再上去看一次。就這樣反反復復，小光再也擺脫不了心中的檢查沖動(dòng)，甚至有一天在學(xué)校里課上得好好的，突然向老師提出要回家看門(mén)有沒(méi)有鎖好的請求。就這樣，強迫癥嚴重影響了小光的日常生活與學(xué)習。
由此可見(jiàn)，父母的教育方式對孩子的行為有很大的影響，正式因為小光父母教育不當，才導致了小光強迫癥的形成。心理專(zhuān)家提醒家長(cháng)，在教育孩子的時(shí)候一定要注意方式，要考慮自己的言行可能給孩子造成的影響，避免自身言行的不當帶給孩子過(guò)多的壓力。
強迫癥煎熬都市白領(lǐng)
深夜下班，繼續打游戲、上網(wǎng)、看書(shū)，就是不愿意去睡覺(jué)，非要熬到凌晨一兩點(diǎn)才上床；走到小區門(mén)口，突然懷疑家里門(mén)窗沒(méi)鎖好、煤氣電源沒(méi)關(guān)閉，于是忍不住回去反復檢查；過(guò)分依賴(lài)手機、電腦等通訊工具。
26歲的李諾(化名)有比較嚴重的鎖門(mén)強迫癥，每次出門(mén)都一步三回頭，總是懷疑門(mén)沒(méi)鎖好，經(jīng)常已經(jīng)走到小區門(mén)口，又爬上樓梯跑回去打開(kāi)所有的門(mén)，逐個(gè)檢查一遍，再鎖一遍，嚴重的時(shí)候要返工三四次，她為此很是苦惱。有時(shí)候和朋友出去吃飯，走到餐廳門(mén)口突然想起車(chē)門(mén)是不是沒(méi)鎖，又神經(jīng)兮兮地返回去查看。雖然這個(gè)毛病一直困擾著(zhù)她，她也沒(méi)有想過(guò)要去看心理醫生。
一網(wǎng)友“文同學(xué)”更容易懷疑自己，“我每次走在路上，若有人碰巧多看我一眼，我會(huì )立刻開(kāi)始揣測，是否臉上掛著(zhù)大鼻涕?還是身上有塊大泥巴?或者是別的出丑的事情我沒(méi)有發(fā)現……”
手機24小時(shí)不離身，盡管開(kāi)著(zhù)鈴聲，但每隔幾分鐘就要下意識地看一下手機，唯恐漏掉了短信、電話(huà);早上睜眼第一件事就是上網(wǎng)，網(wǎng)頁(yè)幾秒鐘刷新一次，不放過(guò)任何一點(diǎn)更新;經(jīng)常毫無(wú)原因地重復同樣的話(huà)語(yǔ)幾次;反復洗手，每次都要花好長(cháng)時(shí)間……這些強迫行為已經(jīng)在越來(lái)越多的人身上出現。
根據大量的案例分析，心理學(xué)專(zhuān)家發(fā)現，強迫癥患者在性格上有一些共同特征：性格相對較內向，甚至自閉；自制能力差，少數患者具有精神薄弱性格，自幼膽小怕事、怕犯錯誤、對自己的能力缺乏信心；遇事十分謹慎，反復思考，事后不斷嘀咕并多次檢查，總希望達到盡善盡美；在眾人面前十分拘謹，容易發(fā)窘，對自己過(guò)分克制，要求嚴格等。
目前，強迫癥已經(jīng)被列入嚴重影響人們生活質(zhì)量的四大精神障礙之一，成為21世紀精神心理疾病研究的重點(diǎn)。在心理咨詢(xún)和治療的案例中，強迫癥患者占到10%左右，多在35歲以下，且以都市白領(lǐng)為主，而且強迫癥狀已涵蓋了生活的方方面面。
強迫思維的表現與克服
人世間最痛苦的是什么?絕癥?戰爭?生離死別?不，是自己與自己的戰爭，是一個(gè)自己與另外一個(gè)“自己”的戰爭。而且，很多人戰斗一生，最后，還是以失敗告終�；加袕娖人季S的人就是自己與自己斗爭，他們不時(shí)的有刻板的不隨意地反復闖入個(gè)人腦海的觀(guān)念、表象或沖動(dòng)。常令人不快，患者經(jīng)常徒勞地努力加以抵制。盡管如此，病人仍將其認作是自己的思想。這只有患者才能真正地體會(huì )到這番痛苦的感受。
強迫思維的表現有：
(1)有沖動(dòng)思想，反復的闖入頭腦，引起的煩惱。
(2)這種思想、沖動(dòng)意念、或想象并不單純是對于現實(shí)生活中一些問(wèn)題的過(guò)分擔心。
(3)患者企圖忽視或壓制這些思想、沖動(dòng)意念、或想象，或者用其他思想或行動(dòng)來(lái)中和它們;
(4)患者認識到這些強迫性思想、沖動(dòng)意念、或想象都是他(或他)自己頭腦的)產(chǎn)物(并不是被強加的思想插入)。
患者為什么會(huì )出現強迫思維，他們?yōu)槭裁蠢鲜呛ε率虑闆](méi)有做好?
他們的“怕”無(wú)非有兩類(lèi)：
1、怕“萬(wàn)一”。往往盯著(zhù)萬(wàn)分之1的可能，而忽略另外萬(wàn)分之9999的不可能。為“萬(wàn)一”、“可能”、“也許”找出種種的理由和借口，逃避現實(shí)，想入非非，想象出“紙老虎”嚇唬自己。
2、怕“不完美”。要求自己一定要十全十美或嚴格按照社會(huì )倫理或道德的規范去想、去做，否則，就自責、痛苦。實(shí)際上，這些“萬(wàn)一”和“完美”事實(shí)上都是不現實(shí)的!
如何克服強迫思維?
第一步，分清是非真假。即認識清楚哪些是對的，哪些是錯的，對的、是的，堅決去做，非的、假的，堅決地丟。丟了自己會(huì )感到難受，但只要辨別清楚了，難受也要去做，真正按照“習以治驚”的決策做。當你分不清是非真假時(shí)，那就隨“大流”，若遇到這個(gè)問(wèn)題，大家是怎么想的或怎么處理的，我就向大家學(xué)習，也這么想或這么做。如果真正能按照兩個(gè)“堅決”去做，并堅持下去，不但能夠克服“怕”字，而且同時(shí)也改造了個(gè)性：改造猶豫不決、不放心，樹(shù)立起果斷的個(gè)性。
第二步，少想多做。即少想病態(tài)的東西，多做“正常的”事情。除了病態(tài)的事情，都是正常的，如工作、學(xué)習、娛樂(lè )等等。只要是正常的，想做什么就可以做什么。不等病態(tài)思維出現，就把自己的時(shí)間安排緊湊，做到事先轉移。通過(guò)轉移把病態(tài)思維消滅在萌芽之中。臨床上，很多病友都有這樣的體會(huì )：當空閑下來(lái)或情緒不好時(shí)，病態(tài)思維出現較多;而工作忙時(shí)或情緒好時(shí)，病態(tài)思維出現的較少甚至完全消失。但這種情況只有不逃避的患者才能做到，逃避者往往會(huì )退縮不前。
第三步，想到就做。當想到正常的事情時(shí)，就立即去做，不要有過(guò)多的想象或假設
過(guò)多的想象只能使自己退縮、逃避;當出現病態(tài)思維時(shí)，立刻轉移思路或中斷病態(tài)想象，不要使自己無(wú)限制地想下去，而去做正常的事情。例如，不少患者“怕”出現病態(tài)思維，而實(shí)際上越“怕”越出現。這時(shí)，不要硬頂或者想馬上就中斷或要求自己不能受到任何干擾，更不要緊張，而是不要理會(huì )它的存在，帶著(zhù)癥狀繼續做“正常的”事情。這時(shí)，它可能對你所從事的事情的干擾會(huì )很大，但當你堅持一段時(shí)間后，這些干擾就會(huì )越來(lái)越少。在采取上述“三步曲”克服“怕”字的過(guò)程中，對于強迫思維，可以采取“四不”策略逐步消除——“不怕它、不理它、不硬斗、不刻意注意它”。
不怕它——實(shí)際上，很多人總“怕”強迫思維的出現。實(shí)際上，這類(lèi)思維在正常人也是會(huì )偶爾出現的，只不過(guò)大家不在意它或偶爾思考一下也就過(guò)去了。而強迫思維患者往往由于對于這種誰(shuí)都可能會(huì )有的思維出現“閃念性”的恐懼——“怕”，接著(zhù)，就怕這種思維的再次出現，結果是，越怕出現越出現，越出現越緊張，不斷把這種“怕”強化和鞏固下來(lái)。為什么一般人不會(huì )形成病態(tài)思維，而強迫癥患者導致了病態(tài)呢?還是“樹(shù)根”——個(gè)性缺陷在作祟。試想，如果沒(méi)有對自己要求完美、倫理道德觀(guān)念過(guò)強……等一系列“過(guò)”的個(gè)性，而是對什么都不在乎，能夠見(jiàn)怪不怪，還會(huì )有這種恐懼感嗎?還會(huì )有這種思維嗎?因此，對于強迫思維，患者首先要改變思路，“大家都也可能會(huì )有這些思維或擔心，只是大家不在乎它而已，自己有也是正常的，之所以自己怕它出現，反而強化了它，為什么要求自己一定不能出現呢?出現就出現吧，我不怕你!”對它采取不在乎的態(tài)度，不要怕它。只有改變“強迫思維一出現，自己就緊張，還沒(méi)看清‘紙老虎’的樣子，自己就先被嚇得癱倒了”的習慣化病態(tài)思維方式，才能逐步建立起自信心。有了這個(gè)自信心做前提，自己在“紙老虎”面前才能站得住，才能和它進(jìn)行“韌性”和“策略性”戰斗。韌性說(shuō)明它很頑固，策略性說(shuō)明斗爭時(shí)要采取策略，不要硬斗。如果怕它，就說(shuō)明自己的個(gè)性改造還不夠——樹(shù)根還沒(méi)徹底挖掉——“正因為自己的個(gè)性還是太嚴謹、要求太完美、太……，所以它才出現，還要進(jìn)一步改造這些個(gè)性缺陷”。所以，認清“怕”字——“紙老虎”“欺軟怕硬”的脾氣很重要。否則，被紙老虎吃掉了，自己可能還不知道怎么回事呢!
對待強迫思維要做到“順其自然”，不管它、不理它，忽視它的存在，這樣才能不被它糾纏，才能擺脫它。
《強迫癥改變人生》自我治療書(shū)籍
《強迫癥改變人生》作者是一個(gè)曾與強迫癥斗爭近20年的心理咨詢(xún)師，本書(shū)里寫(xiě)出了他經(jīng)驗與自我治療理論。
《強迫癥改變人生》的內容簡(jiǎn)介：27年前，中國恢復高考的第二年，有個(gè)羞澀靦腆的男孩，跳級考入一所重點(diǎn)大學(xué)，人皆稱(chēng)奇，美好的前程，甜蜜的熱望，騷動(dòng)在男孩的胸間�？墒�，敏感脆弱的性格，以及對現實(shí)生活的弱智，很快就把他擊倒了，他得了一種怪病，醫學(xué)上叫做“強迫性神經(jīng)官能癥”，簡(jiǎn)稱(chēng)強迫癥，有精神上的癌癥之說(shuō)。
這個(gè)不幸的男孩，經(jīng)過(guò)近20年的痛苦掙扎和心理的探索，終于靠自己的智慧和毅力，走出了強迫的漩渦，并成長(cháng)為一名心理咨詢(xún)師。他以自己豐富的人生經(jīng)歷為線(xiàn)索，以獨特的感受和視角，用通俗的語(yǔ)言和飛揚的文筆，把強迫癥這個(gè)“惡魔”描繪得栩栩如生，吸引讀者走進(jìn)強迫者的內心世界。作者通過(guò)對心理學(xué)的研究，并結合自我救贖的經(jīng)驗和教訓，提出了具有一定創(chuàng )見(jiàn)的三個(gè)自我的理論，以及非常實(shí)用的自我心理療法。
與強迫癥斗爭是一件非常痛苦的事，但當你戰勝了強迫癥后它就有可能改變了你的人生。孟剛老師經(jīng)過(guò)近20年的痛苦掙扎和心理的探索，竟成長(cháng)為一名心理咨詢(xún)師�？偨Y出非常實(shí)用的自我心理治療法。
打開(kāi)電腦立馬登錄QQ你是否有“QQ強迫癥”
打開(kāi)電腦，第一件事就是打開(kāi)QQ登錄上線(xiàn)，不管有沒(méi)有好友在或者想不想聊天，只要看到QQ是開(kāi)著(zhù)的心里就舒服。如果不開(kāi)QQ會(huì )總覺(jué)得電腦上少了什么一樣。在心理學(xué)家看來(lái)，這是強迫癥的又一種典型病例，我們也許可以把它叫做“QQ強迫癥”。由于科技日新月異，現在越來(lái)越多的人也用手機使用QQ，因此這種癥狀相對來(lái)講就更為普遍了。
從病理學(xué)的角度來(lái)解釋?zhuān)瑥娖劝Y是一種神經(jīng)官能癥，主要表現有：
1、強迫動(dòng)作，即重復出現一些動(dòng)作，自知不必要而又不能擺脫。常見(jiàn)為反復洗手、反復檢查等。
2、強迫思維，常見(jiàn)強迫性窮思竭慮、強迫想象、強迫回憶等。通常病人深感焦慮，主觀(guān)上力圖和強迫思維、動(dòng)作對抗，結果反而越演越烈。部分病人性格有易焦慮、自信不足而又要求完美的特點(diǎn)，從而容易對日常生活事件發(fā)生強迫性質(zhì)的心理反應。
打電腦或手機就會(huì )情不自禁地想登錄QQ，屬于輕度QQ強迫癥，可以基本視為正常;中度QQ強迫癥的典型反應是不停的重復著(zhù)點(diǎn)開(kāi)QQ、最小化QQ，聽(tīng)到一點(diǎn)類(lèi)似QQ來(lái)信息的聲音就以為是好友在找自己而再次關(guān)注QQ;重癥的QQ強迫癥就比較可怕了，往往伴隨QQ好友上線(xiàn)的幻視、幻想，窮于尋找新的QQ好友，不把QQ撐爆不罷休。
3、輕度QQ強迫癥表現：打開(kāi)電腦或手機就情不自禁地想登QQ，這種表現可基本視為正常;
4、中度QQ強迫癥表現：不停的重復點(diǎn)開(kāi)QQ、關(guān)閉QQ、最小化QQ、最大化QQ，只要自己聽(tīng)到的聲音類(lèi)似QQ消息提醒，就會(huì )以為好友在和自己說(shuō)話(huà)，進(jìn)而再次關(guān)注QQ;
5、重癥QQ強迫癥表現：患者會(huì )對QQ好友上線(xiàn)出現幻聽(tīng)、幻想，不斷添加新好友，直至將QQ撐爆。
QQ強迫癥的判斷標準：
癥狀一：開(kāi)機第一件事就是登錄QQ;
癥狀二：工作、玩耍間隙，會(huì )時(shí)不時(shí)地看一眼，害怕有信息沒(méi)有看到;
癥狀三：一段時(shí)間沒(méi)有信息過(guò)來(lái)，心里就不自在，一定要找人聊一聊;
癥狀四：草木皆兵，直把很多聲音當QQ來(lái)信息或好友上線(xiàn)聲音;
癥狀五：只要開(kāi)電腦沒(méi)開(kāi)QQ，便有些心煩意亂，無(wú)法認真工作和玩耍;
癥狀六：半天沒(méi)有新信息，就會(huì )悵然若失……
據醫學(xué)上定義，簡(jiǎn)稱(chēng)強迫癥，以反復出現強迫觀(guān)念和強迫動(dòng)作為基本特征的一類(lèi)神經(jīng)癥性障礙。下面為大家介紹QQ強迫癥的心理治療方法：
1、提高自控能力
QQ給我們帶來(lái)很大的誘惑，所以我們必須提高自我控制能力，QQ強迫癥給我們帶來(lái)那么多的危害，我們不能成為“QQ控”。對于學(xué)生，特別是初高、中學(xué)生來(lái)說(shuō)，提高自我控制里尤為重要。在這個(gè)階段，正是學(xué)習的好時(shí)期，如果時(shí)間見(jiàn)都花在QQ聊天上，而導致學(xué)無(wú)所成，那就得不償失了。如果真控制不了，那么可以不帶手機，或讓家長(cháng)、同學(xué)來(lái)監督自己也是一個(gè)不錯的辦法。
2、充實(shí)自己的精神世界
很多時(shí)候人們患QQ強迫癥[6]都是因為無(wú)聊，精神空虛、無(wú)所事事。玩QQ可以打發(fā)無(wú)聊時(shí)間。所以專(zhuān)家建議大家在空閑時(shí)間多去圖書(shū)館、書(shū)店轉轉。領(lǐng)略世界名家的風(fēng)采，去感受他們的思想，和名家進(jìn)行心靈的對話(huà)，增長(cháng)自己的見(jiàn)聞，豐富自己的精神世界，比簡(jiǎn)單的的聊天好處多。
3、積極參加戶(hù)外活動(dòng)
生命在于運動(dòng)，平日沒(méi)事我們應該多進(jìn)行體育鍛煉。在閑暇假期時(shí)間，不要只顧玩手機，玩QQ，多去參加一些戶(hù)外活動(dòng)，進(jìn)行體育鍛煉，戶(hù)外活動(dòng)對身心都是有好處的，不僅僅分享大自然的新鮮空氣，感受大自然的美麗，這樣不僅僅能夠陶冶情操。更能夠通過(guò)體育鍛煉，可以增強心肺功能，促進(jìn)身心健康發(fā)展，保持良好體形，全面提高身體素質(zhì)。
4、學(xué)會(huì )辨別是非
網(wǎng)絡(luò )畢竟是虛擬的，我們應該擦亮眼睛，學(xué)會(huì )辨別真偽，加強辨別是非真假的能力。對于用QQ交友要更加慎重�？梢哉f(shuō)，在這個(gè)到處都可能充滿(mǎn)虛假的社會(huì )里，我們必須學(xué)會(huì )辨別是非不要輕易答應網(wǎng)友的請求;不要輕易和網(wǎng)友見(jiàn)面等。
吃藥竟然會(huì )讓你成癮？
近日，一位74歲的老人由家人帶到家庭診所就診。原因是老人終日徘徊在附近的賭場(chǎng)內，并且因為輸掉了自己的一大部分退休金。據家庭成員說(shuō)，這是老人的新樂(lè )趣。據了解，老人的既往病史包括：冠心病、抑郁癥、帕金森病和胃食管反流病。
最近正在服用的藥物包括：氟西�。≒rozac）；雷貝拉唑（AcipHex）；左旋多巴-卡比多巴（Sinemet）；普拉克索（Mirapex）和美托洛爾（Toprol）。
請問(wèn)，上述哪種藥物最有可能造成了老人的行為呢？
強迫性行為與多巴胺受體激動(dòng)劑
正確答案是普拉克索，盡管已經(jīng)證實(shí)，普拉克索導致強迫性行為的風(fēng)險較小，并且之前有報道稱(chēng)左旋多巴-卡比多巴存在這種風(fēng)險。
一項發(fā)表于2003年涉及9例個(gè)案的研究顯示，在開(kāi)始應用普拉克索的患者中，普拉克索所致的強迫性行為的比率為1.5%。這種不良反應在治療帕金森病高劑量（>3mg/天）應用時(shí)，更容易出現。普拉克索經(jīng)FDA批準還可用于治療不寧腿綜合征，但低劑量應用時(shí)，強迫性的發(fā)生率極低，并且存在劑量依賴(lài)關(guān)系。
發(fā)表于2005年的一項研究，報道了11名服用多巴胺藥物的患者在3年的時(shí)間內發(fā)展為強迫性行為的案例；其中，9人服用普拉克索，2人服用羅匹尼羅。在停止了多巴胺激動(dòng)劑治療后，其中的8名患者的癥狀在數天至數月內消失。在這些患者中的6名患者中發(fā)現的其他強迫性行為還包括：過(guò)度進(jìn)食、過(guò)度消費和性欲亢進(jìn)。需要指出的是，這些患者也同時(shí)服用了左旋多巴。
一項涉及3000人的大規模很斷面研究發(fā)現，強迫控制障礙可出現在14%的帕金森病患者中，包括強迫性、強迫性購物、過(guò)度進(jìn)食和性欲亢進(jìn)。此外，服用多巴胺激動(dòng)劑的住院患者的概率已經(jīng)上升到了17%，是非帕金森病人群的2到3倍。在使用普拉克索或羅匹尼羅時(shí)，上述行為發(fā)生的頻率和概率相似，而應用左旋多巴進(jìn)行治療時(shí)，特別是在高劑量時(shí)，其情況類(lèi)似。
關(guān)于普拉克索所致的強迫性行為，2010年還發(fā)生了一件著(zhù)名的訴訟案。一位患者由于服用普拉克索而發(fā)生強迫性，并因此輸掉畢生積蓄。于是，他將該藥的制造商勃林格殷格翰告上法庭，最終，法官判決勃林格殷格翰賠償該患者830萬(wàn)美元。
其他相似的案例也仍在審理，原告一致聲稱(chēng)，制造商未提供該藥物潛在風(fēng)險的適當警告信息。盡管這些訴訟目前只是針對制藥商而非臨床醫師，若臨床醫師在開(kāi)處方時(shí)未向患者告知相關(guān)風(fēng)險，未來(lái)也極有可能會(huì )被患者追究責任。
青少年得強迫癥的原因
1、遺傳因素：如果青少年的父母或其他直系親屬有強迫癥，青少年也容易得強迫癥，主要與遺傳因素有關(guān);
2、家庭因素：如果青少年的父母患有強迫癥，在學(xué)習方面給予支持較少，導致青少年成長(cháng)過(guò)程中缺乏家長(cháng)的支持，長(cháng)期被虐待，且沒(méi)有家長(cháng)的關(guān)注，就容易得強迫癥;
3、社會(huì )環(huán)境因素：如果青少年成長(cháng)過(guò)程中受到虐待，受到了較大的刺激或者是長(cháng)期被恐嚇，導致青少年心理出現障礙，就容易誘發(fā)強迫癥;
4、自我調節能力不完善：青少年的自我調節能力不完善，在遇到突發(fā)事件時(shí)，沒(méi)有較好的應對方式，導致青少年內心缺乏安全感，且無(wú)法自己控制情緒，就容易導致強迫癥的發(fā)生。
此外，還有可能與青少年的家庭環(huán)境有關(guān)，如果家庭不和諧，經(jīng)常爭吵，或者父母經(jīng)常吵架，以及父母對青少年過(guò)于嚴厲，導致青少年經(jīng)常處于緊張狀態(tài)，學(xué)習壓力也比較大，就容易導致青少年出現強迫癥。如果青少年的學(xué)習壓力過(guò)大，對自身的要求過(guò)高，且無(wú)法自己控制，經(jīng)常受到嘲笑，也容易導致強迫癥。
如果青少年得了強迫癥，建議及時(shí)去醫院的精神心理科就診，在醫生的指導下進(jìn)行心理治療，以及藥物治療、物理治療等。青少年在治療期間應保持良好的心態(tài)，避免過(guò)度緊張、焦慮，可適當通過(guò)運動(dòng)來(lái)放松心情，如跑步、爬山等，也可在一定程度上幫助疾病恢復。
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