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關(guān)于孤獨癥的表現
孤獨癥，又稱(chēng)自閉癥或孤獨性障礙等，是廣泛性發(fā)育障礙的代表性疾病。下面我們來(lái)看看關(guān)于孤獨癥的表現，僅供大家參考！
孤獨癥的表現 1
1、言語(yǔ)障礙突出
孤獨癥患者中大多數人會(huì )有語(yǔ)言交流的障礙，有些嚴重的人一輩子都不會(huì )與人交流。他們在交流方面能使用的詞匯是有限的，即使會(huì )說(shuō)話(huà)的孤獨癥患者也不愿意經(jīng)常與人交流。有些患者說(shuō)話(huà)是聲音小，有時(shí)會(huì )重復一些話(huà)語(yǔ)，還有患兒只模仿別人說(shuō)話(huà)，而自己不會(huì )組織語(yǔ)言。
2、不會(huì )模仿
“模仿”是孩子學(xué)習的最重要工具，孩子就是通過(guò)模仿學(xué)習說(shuō)話(huà)，學(xué)習運用無(wú)聲的身體語(yǔ)言、手勢和表情進(jìn)行溝通的。但是孤獨癥患兒不懂得模仿。
3、語(yǔ)言遲鈍
輕度孤獨癥的患兒，大多數都會(huì )出現言語(yǔ)的減少，或者是終身不說(shuō)話(huà)的情況。并且，疾病患兒說(shuō)話(huà)，也大多數都用手勢進(jìn)行交流，而且常常會(huì )分不清你我。
4、交際困難
孤獨癥兒童在與人交往的時(shí)候會(huì )有逃避的心理，他們與人交流的傾向很少。有些患兒即使是面對自己的父母的'時(shí)候也不愿意多說(shuō)話(huà)，一些基本的擁抱或是肢體接觸他們都反感。相較于群居生活而言，他們更喜歡獨處。
5、社交障礙
這是孤獨癥患兒面臨的最大問(wèn)題。他們對周?chē)氖挛锬魂P(guān)心，難以體會(huì )別人的情緒和感受，也無(wú)法正確地表達自己的情緒和感受。孤獨癥患兒存在“思維盲區”，他們似乎認為凡存在于他們自己腦子里的東西，也一樣存在于別人腦子里，彼此沒(méi)有什么區別。即他們通常認為自己的感覺(jué)就是別人的感覺(jué)，但這并不意味著(zhù)他們沒(méi)有感情。
6、興趣狹窄
孤獨癥兒童在興趣愛(ài)好方面十分缺乏，他們只專(zhuān)注于一種或幾種活動(dòng)。而一些正常孩子喜歡的動(dòng)畫(huà)片或是電影等他們興致缺缺。很多患者每天都是重復同樣的路線(xiàn)和事情，有時(shí)候會(huì )無(wú)意識的做出自殘的事情。
7、行為刻板
興趣狹窄，對環(huán)境要求嚴格，不容許有絲毫改變�；純和ǔ�(huì )較長(cháng)時(shí)間地專(zhuān)注于某種或某幾種游戲，經(jīng)常重復一些固定刻板的動(dòng)作，甚至有自殘行為。
8、智力障礙
70%的患兒智力落后，但在某些方面可能有比較特殊的能力。20%智力在正常范圍，約10%智力超常，表現為對音樂(lè )、美術(shù)等十分敏感或者記憶力超常等等。但是，令人費解的是，即便患兒能毫不費力地閱讀或背誦，但他無(wú)法用他掌握的語(yǔ)言與人正常交流。
孤獨癥的表現 2
一、典型癥狀
1、社會(huì )交往障礙：兒童孤獨癥的核心癥狀是社會(huì )交往障礙，表現為缺乏社交凝視、微笑和依戀、交會(huì )性注意缺陷、不能進(jìn)行正常游戲、不能遵守社會(huì )規則、不能建立伙伴關(guān)系等。
2、語(yǔ)言交流障礙：語(yǔ)言交流障礙是孤獨癥的第二大主癥，表現為語(yǔ)言表達障礙、語(yǔ)言理解障礙、缺乏實(shí)際意義的語(yǔ)言交流、自言亂語(yǔ)等。
3、刻板重復的'行為障礙：孤獨癥患兒另一顯著(zhù)特點(diǎn)是行為方面的障礙，表現為日常生活習慣的刻板化、過(guò)分專(zhuān)注于某些事物、行為和情緒異常等。
二、其他癥狀
1、認知缺陷：主要表現為智力問(wèn)題、注意缺陷、心理推理缺陷等。
2、感知覺(jué)障礙：主要表現為感覺(jué)遲鈍或過(guò)敏、特殊感覺(jué)偏好等。
3、其他：部分患兒出現多動(dòng)、自傷、攻擊等行為。痛覺(jué)可能遲鈍，而對某些聲音卻過(guò)度敏感，約3/4患兒存在精神發(fā)育遲滯，但患兒能力發(fā)展可能不平衡，音樂(lè )、機械記憶、計算能力相對較好。1/4～1/3患兒會(huì )出現癲癇。
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