孩子叛逆怎么辦

　　孩子叛逆怎么辦一：

　　孩子在慢慢長(cháng)大，對于進(jìn)入青春期的孩子，作為家長(cháng)該怎么辦?這里為你支幾招：盡量表?yè)P孩子。孩子具有一定的自信心，才會(huì )肯去學(xué)習。要使孩子每天都感覺(jué)到他在學(xué)習上取得了一定進(jìn)步，哪怕是改正一個(gè)缺點(diǎn)。多關(guān)心孩子的學(xué)習內容和實(shí)際進(jìn)步程度。家長(cháng)要多詢(xún)問(wèn)孩子最近學(xué)習了什么，掌握得如何等。經(jīng)常給孩子制訂幾個(gè)容易達到的小目標。這樣可以使孩子感覺(jué)到能夠做到，孩子有自信心，從而有利于孩子發(fā)揮出潛能。刺激孩子的學(xué)習欲望。要抓住生活中的各種機會(huì )讓孩子練習。幫助孩子樹(shù)立責任心。讓孩子學(xué)會(huì )洗碗、洗手帕，整理自己的床鋪、用具，盡到自己的那份責任。在孩子面前做表率。記�。汉眉议L(cháng)教出好孩子的道理。盡量不要在孩子面前議論教師，尤其不要在孩子面前貶低教師。即使孩子對某位 任課老師有一些負面情緒的時(shí)候，也要弄清楚事實(shí)之后再酌情處理，不要主觀(guān)判斷。定下家庭學(xué)習規矩。定下家庭學(xué)習規矩，并且自始至終執行，以形成良好的學(xué)習習慣，作息習慣。引導孩子善于提出問(wèn)題。要培養孩子多問(wèn)為什么，并以此為契機逐漸培養探索型的思維模式。

　　家有青春期的孩子是讓家長(cháng)最頭疼的，這時(shí)的孩子既是“大孩子”同時(shí)又是“小大人”，總有一些看起來(lái)反常的表現，而讓家長(cháng)們感到最為困惑的是面對這樣的孩子打罵不得，放任不行，說(shuō)教也不聽(tīng)。好像總有一些什么心事，但是家長(cháng)猜也猜不透，看也看不懂。對于父母的關(guān)心，孩子顯得漫不經(jīng)心，甚至孩子覺(jué)得跟父母之間有“代溝”，覺(jué)得父母已經(jīng)落伍，不理解90后的孩子;覺(jué)得父母婆婆媽媽?zhuān)瑹┎粍贌�。孩子和父母之間，就好像隔著(zhù)一道玻璃墻：看得見(jiàn)，摸不著(zhù)。這時(shí)，作為家長(cháng)的我們，該怎么辦呢?該以怎樣的心態(tài)來(lái)面對呢?

　　其實(shí)，孩子長(cháng)大了進(jìn)入青春期了開(kāi)始有了自己的心事，你別費心去猜。作為家長(cháng)應該以平和的心態(tài)對待，用正確的方法引導，還給孩子成長(cháng)的自由空間。

　　接受孩子的成長(cháng)，理解孩子。孩子出現的一系列身心變化，是他自己始料不及、難以控制的，此時(shí)特別需要父母的理解和接納，并指導孩子正確對待。作為家長(cháng)，應該對孩子說(shuō)：“恭喜你!你長(cháng)大了。”千萬(wàn)不要看到孩子的某些變化，或者發(fā)現孩子的反常行為就大呼小叫、驚慌失措，更不要打罵訓斥，橫加指責。否則，只會(huì )加劇孩子的逆反心理，增加與父母的隔閡。

　　學(xué)會(huì )與孩子溝通，平等對待孩子這個(gè)時(shí)期，家長(cháng)要學(xué)會(huì )跟孩子溝通。尊重孩子，平等交流。家長(cháng)要學(xué)會(huì )跟孩子聊天，不論孩子說(shuō)什么，最好表現出很感興趣，這樣孩子才有跟你交談的欲望。和孩子交流的方式很多，可以采取留言板、網(wǎng)絡(luò )、電話(huà)等，但千萬(wàn)不能因為忙而不跟孩子交流。利用贊美，縮短心理距離。每個(gè)孩子都希望得到父母的贊揚，家長(cháng)一定不要吝嗇自己的贊美。如看孩子成績(jì)單時(shí)，不要只盯著(zhù)考得不好的科目，可先從優(yōu)點(diǎn)看起。如孩子數學(xué)考得不好，語(yǔ)文考得好，可以說(shuō)：“這次語(yǔ)文考得不錯。”這時(shí)孩子自己會(huì )明白，這是說(shuō)：“數學(xué)沒(méi)有考好。”但如果說(shuō)“怎么搞的，數學(xué)考得這么差!”這會(huì )打擊孩子自信，也不利于親子交流。

　　青春期孩子的最大愿望就是渴望尊重、渴望獨立，希望別人把他們當成大人，平等相待。這就要求家長(cháng)要轉變角色和教育觀(guān)念，改變居高臨下、命令式的單向教育為平等、探討式的雙向教育。從單純關(guān)心孩子的生活起居轉變到指導孩子的發(fā)展和成長(cháng)，努力成為孩子的良師益友。其實(shí)，孩子如果出現了逆反情緒，父母也別太氣憤或者無(wú)奈，逆反是青春期孩子的特殊標簽，青春期的孩子自我意識、獨立意識增強、出現成人感，為了突出自我的獨立性和存在價(jià)值，孩子往往表現出抵觸、反抗和對立，這就是逆反。逆反不是孩子的錯，這恰恰說(shuō)明孩子的身心在發(fā)育，家長(cháng)不必大驚小怪。

　　若孩子有逆反心態(tài)，可采用以下方法來(lái)化解：

　　第一，觀(guān)察溝通。就是觀(guān)察孩子與自己的溝通方式。在很多時(shí)候，父母必須超脫自己的角色，從第三者的角度觀(guān)察孩子叛逆的問(wèn)題。并以不同的角度對待孩子，做有限度的遷就。

　　第二，保持冷靜。急躁的父母，應該提醒自己，保持冷靜，并等待孩子冷靜后，再進(jìn)行溝通。

　　第三，尋求意見(jiàn)。管教孩子，有時(shí)應該尋求別人的意見(jiàn)，讓自己的思想更開(kāi)闊。最好跟孩子的老師多加強交流，了解孩子平時(shí)在學(xué)校的表現。

　　第四，開(kāi)放自我。父母發(fā)現孩子的興趣會(huì )影響功課時(shí)，不要立即禁止，最好能多了解情況。如陪孩子去電子游戲中心，和孩子討論他們的偶像，以此提醒什么是應該學(xué)的，什么是不應該學(xué)的。只有進(jìn)入孩子的內心世界，才能相處得更融洽。當父母與孩子相處融洽了，孩子就不會(huì )反叛了。

　　第五，不斷試驗。父母管教孩子，要時(shí)常改變方式，孩子小的時(shí)候，一般只是父母講，孩子聽(tīng)。上了中學(xué)后，就應嘗試雙向溝通，也聽(tīng)聽(tīng)孩子的建議。一旦發(fā)現某一種方法行不通，就應隨時(shí)改變方法，不斷試驗，直至發(fā)現有效的方法。

　　第六，實(shí)踐體驗。就是通過(guò)實(shí)踐，進(jìn)行體驗，以化解孩子的逆反心理。

　　第七，將心比心。父母要與孩子將心比心，相互間的關(guān)系就會(huì )融洽，孩子也就沒(méi)有逆反心理了。

　　第八，分析說(shuō)明。父母要仔細分析孩子形成逆反心理的具體原因，并進(jìn)行充分的說(shuō)明，這樣，孩子的逆反心理就會(huì )逐漸消失。

　　總之，為了從根本上來(lái)化解孩子的逆反心理，父母必須做好與孩子的溝通。要做好溝通，其一，父母必須很具體地說(shuō)出不滿(mǎn)意孩子的某種行為;其二，父母應說(shuō)出自己不滿(mǎn)意的心情;其三，父母不要作無(wú)謂批語(yǔ)和推測;其四，用提醒的語(yǔ)氣講出，孩子才能感受到父母的出發(fā)點(diǎn)是關(guān)心自己;其五，以問(wèn)題的方式，啟發(fā)孩子思考，是引導而非教導;其六，父母要威嚴地做出要求，一定要注意語(yǔ)氣，并說(shuō)明理由。

　　孩子叛逆怎么辦二：

　　孩子經(jīng)常與父母玩叛逆，如果父母越是責罵她們就玩得越瘋，家長(cháng)不如以退為進(jìn)，我們通過(guò)下面這個(gè)案例，分析孩子玩叛逆的心理。

　　案例：譚女士的兒子今年讀初二，最近這段時(shí)間，兒子和父母的關(guān)系變得很僵，經(jīng)常因為小事而爭吵。譚女士說(shuō)，兒子從小就練鋼琴，主要是孩子的父親希望他學(xué)習一技之長(cháng)，但也感覺(jué)到孩子的興趣其實(shí)并不大�，F在兒子逐漸進(jìn)入青春期，凡事都強調自己做主，自過(guò)年后就明確告訴父母不再繼續彈鋼琴，為此孩子父親很生氣，就越發(fā)對兒子嚴加管教，就這樣惡性循環(huán)，親子關(guān)系越來(lái)越糟。

　　教育專(zhuān)家建議：十多歲的孩子有了非常明確的自我意識，他們覺(jué)得自己長(cháng)大了，完全可以獨立地處理一些事情，期望家長(cháng)能夠認可自己的決定，承認自己已經(jīng)是一個(gè)“大人”的事實(shí)，給予更多處理自己的事情的空間。當孩子發(fā)現家長(cháng)依然把自己當成“孩子”，依然以命令的方式，要求自己做這做那時(shí)，他們就會(huì )不自覺(jué)地站到家長(cháng)的對立面，以自己微弱的力量對抗家長(cháng)，以示自己的獨立存在。那么，對于這一時(shí)期的孩子，家長(cháng)就不宜再以命令的口吻、“粗暴”的管教方式來(lái)處理發(fā)生在孩子身上的事情了，否則就會(huì )面對孩子一次次的挑戰。如果，家長(cháng)再以“鎮壓”的方式應對，那么必然造成子女與父母關(guān)系不斷僵化。逐漸地，無(wú)論家長(cháng)的建議是對是錯，孩子都會(huì )以抵觸的情緒應對。譚女士的困擾就在于此。

　　那么，遇到這樣的情況，我們應當如何處理呢?給予孩子們更多自主處理事情、解決困難的機會(huì )自己“退居二線(xiàn)”，給子女們出謀劃策，告訴孩子自己對于事情的判斷，把最后的決定權交還給子女。孩子們或許會(huì )因為自己錯誤的判斷，作出錯誤的決斷，但是有著(zhù)父母這對堅強的后盾，孩子們是不會(huì )受到多大的傷害的，相反他們會(huì )從中汲取到寶貴的人生經(jīng)驗。所以，父母現在“退一步”、“讓著(zhù)點(diǎn)”，會(huì )帶來(lái)意想不到的結果。在面對逆反期的孩子們，“退”，有時(shí)候是最好的“進(jìn)”，只有走進(jìn)孩子的心靈，和孩子們保持良好的溝通關(guān)系，我們父母的“指令”才會(huì )真正起到有效的作用。

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