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環(huán)境與人類(lèi)心理
環(huán)境與人類(lèi)心理
環(huán)境心理學(xué)作為心理學(xué)的一個(gè)分支學(xué)科，研究人與環(huán)境的相互作用和相互關(guān)系，探討非常廣泛的問(wèn)題，譬如：大氣環(huán)境包括溫度、濕度、風(fēng)甚至空氣中的離子濃度如何影響我們?家居和辦公環(huán)境的建筑特征怎樣影響行為?是否可以合理設計建筑，使其更有效地促進(jìn)親社會(huì )行為?如何阻止環(huán)境災難和技術(shù)災難的發(fā)生并減少其對人類(lèi)行為的影響?如何促使人們采取一些回收行為來(lái)保護環(huán)境?等等。
環(huán)境與人類(lèi)心理(首屆中國環(huán)境與生態(tài)心理學(xué)大會(huì )論文集
作者：吳建平 訾非 李明
出版社：中央編譯 2011-8
ISBN：9787511709394
開(kāi)本：16開(kāi)
編輯推薦語(yǔ)
由吳建平和訾非等主編的《環(huán)境與人類(lèi)心理》內容介紹：隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展和進(jìn)步，對環(huán)境的關(guān)注從來(lái)沒(méi)有像今天這樣廣泛。這為普及和發(fā)展有關(guān)環(huán)境的學(xué)科提供了一個(gè)廣闊的社會(huì )背景。
目錄
序言
生態(tài)心理學(xué)的理論前沿
1.生態(tài)自我的理論建構
2.生態(tài)心理學(xué)元理論探討
3.人類(lèi)世界感的二元對立及其對心理咨詢(xún)與治療的啟示
4.現代海洋意識中的人海關(guān)系觀(guān)念研究
5.生態(tài)環(huán)境心理學(xué)中的社會(huì )性別問(wèn)題
6.西方社區心理學(xué)的生態(tài)學(xué)取向
7.家庭治療——生態(tài)化取向的心理治療學(xué)派
8.生態(tài)心理健康及其視角下的焦慮障礙
環(huán)境知覺(jué)與環(huán)境認知研究
9.環(huán)境風(fēng)險源評價(jià)研究
10.地震災區青少年風(fēng)險認知特征調查與風(fēng)險教育模式探索
11.復愈性環(huán)境的獨特效果研究
12.創(chuàng )傷后應激障礙(PTSD)的新療法：虛擬現實(shí)技術(shù)
13.中國大陸臺灣兩地大學(xué)生地震風(fēng)險認知的比較研究
14.大學(xué)生教室座位偏好的初步探究
15.虛擬的復愈性環(huán)境
16.環(huán)境復愈性與環(huán)境偏好：聯(lián)系與區別
環(huán)境保護與生態(tài)問(wèn)題研究
17.近20年國內關(guān)于噪聲與噪聲的心理影響研究進(jìn)展
18.人與環(huán)境：心理場(chǎng)論的啟示
19.周易中的人文生態(tài)學(xué)思想
20.環(huán)境關(guān)心量表(ECS)在中國應用的初步探討
21.生態(tài)潛意識的存在性初探
22.隱藏在現代語(yǔ)義結構中的人類(lèi)中心主義
23.親環(huán)境行為研究綜述
環(huán)境心理學(xué)的跨學(xué)科研究
24.校園環(huán)境建設與軍隊院校的健康發(fā)展
25.我國特殊兒童教育的生態(tài)結構現狀分析
26.杭州城站火車(chē)站導向系統可用性研究
27.中國省級生態(tài)文明評價(jià)體系中的相對性指數設計及分析
28.大學(xué)宿舍環(huán)境心理品質(zhì)與硬件滿(mǎn)意度的相關(guān)研究
29.杭州西湖景區平面導航圖的可用性研究
30.場(chǎng)所認同的研究述評
31.《北京社區環(huán)境滿(mǎn)意度問(wèn)卷》之初探
后記
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