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中國小留學(xué)生赴美留學(xué)心理問(wèn)題多
由03月12日報道。 3月12日電 據美國《僑報》報道，某留學(xué)服務(wù)機構最新公布的數據顯示，中國大陸留學(xué)生群體近年來(lái)一直呈現出低齡化趨勢：2005至2006年，大陸僅有65名中學(xué)生來(lái)美讀中學(xué)；到了2010至2011年，人數猛升至6725人，5年增長(cháng)了100倍。
通常，3月是美國一流高中錄取的最后階段。今年2月25日、26日，美國多所高中在北京舉辦現場(chǎng)面試活動(dòng)，活動(dòng)上家長(cháng)和中介分別就留學(xué)生“低齡化”問(wèn)題談了自己的看法。
留學(xué)中介
年齡越小越好申請 名校情結不可取
某留學(xué)機構美國部總監黃丹介紹，近年到中國面試中國學(xué)生的美國高中通常會(huì )有3至5人的招生計劃，但這幾個(gè)名額是面向全中國的，而非北京一個(gè)城市，競爭不可謂不激烈。美國中學(xué)各年級都有名額限制，錄取插班生的名額有限。很多學(xué)校不招收高二、高三學(xué)生，沒(méi)有插班名額�！澳昙壴降�，學(xué)校的名額越多，因此年級小的學(xué)生更容易申請到學(xué)�！�。
很多選擇送中、小學(xué)生出中國留學(xué)的家長(cháng)并不了解外國的教育業(yè)，卻有著(zhù)難以割舍的“名校情結”。
黃丹認為，每一個(gè)孩子自身的條件不同，需求不同，沒(méi)有必要都一心想著(zhù)進(jìn)名校。有的父母因為孩子沒(méi)有被父母看中的名校錄取就選擇讓孩子留級一年甚至兩年重新申請，她覺(jué)得非常不可取�！捌鋵�(shí)這是完全沒(méi)有必要的，很多排名中上的美國高中已經(jīng)非常棒，足夠提供學(xué)生求學(xué)和升學(xué)的優(yōu)秀平臺”，黃丹說(shuō)。
美國各高中都有名額限制，真正能進(jìn)入一流高中的學(xué)生鳳毛麟角，在各方面都必須非常優(yōu)秀。父母的名校夢(mèng)對有些孩子來(lái)說(shuō)是苛求。
黃丹特別強調，很多學(xué)校處于安全考慮，不愿意錄取18歲以后才能畢業(yè)的學(xué)生，校方認為學(xué)生成年之后相對難于管理。有些學(xué)生和家長(cháng)正因為不了解這一點(diǎn)，硬著(zhù)頭皮為了心中的“名�！眾^斗了兩三年，最后錯過(guò)了時(shí)機，沒(méi)有拿到錄取通知書(shū)。
海外留學(xué)問(wèn)題多 心理培訓不可少
隨著(zhù)近年來(lái)低齡留學(xué)生的增多，很多中介公司也在家長(cháng)和學(xué)生的反饋中發(fā)現了一些問(wèn)題。例如，有的學(xué)生并不理解家長(cháng)讓自己留學(xué)的原因；有的學(xué)生誤以為美國的教育就是“玩”，來(lái)美國后荒廢了學(xué)業(yè)；有的學(xué)生無(wú)法適應外國的生活等。
黃丹指出，學(xué)生留學(xué)前的心理培訓很有必要。一些中介機構提供這種培訓，在學(xué)生正式赴海外留學(xué)前，讓家長(cháng)或者專(zhuān)業(yè)人士與學(xué)生交流，讓學(xué)生了解“我為什么出國”，“出國對我來(lái)說(shuō)有哪些利弊”等問(wèn)題。還會(huì )出考卷讓學(xué)生回答諸如“選課選不上怎么辦”，“課程太難怎么辦”，“要趕飛機叫不到車(chē)怎么辦”等問(wèn)題，以此來(lái)測評學(xué)生是否能應付出國要面臨的各種困難。
《中國小留學(xué)生赴美人數激增 學(xué)業(yè)心理問(wèn)題多》由03月12日報道。
學(xué)生家長(cháng)
美國環(huán)境更單純 同齡人選擇成參考
今年2月底，美國多所高中開(kāi)始了中國留學(xué)教育展之旅，教育展近日到達北京，舉辦了多場(chǎng)現場(chǎng)面試活動(dòng)�；顒�(dòng)各主辦方介紹，每場(chǎng)活動(dòng)均吸引百余名中國家長(cháng)和學(xué)生咨詢(xún)、面試。
到現場(chǎng)咨詢(xún)的初中生楊光，目前就讀于北京的一所學(xué)校，今年讀初三，他心中最理想的學(xué)校是馬丁路德高中，但是由于各校招生名額較少，這次和媽媽一起參加教育展的他想多了解一些學(xué)校作為候補�！霸诖酥拔乙讶ッ绹w驗了一下，很喜歡美國的教育環(huán)境。去美國上高中并不是我的最終目標，而是為了更容易地申請到美國名牌大學(xué)”，楊光說(shuō)。
楊光的媽媽李女士想法和孩子卻頗有不同，“還沒(méi)有考慮到上大學(xué)或者以后工作的事情，現在正是他世界觀(guān)、人生觀(guān)形成的重要階段，中國的競爭壓力太大，我們只是希望他到美國那樣更單純的社會(huì )環(huán)境中生活�！�
但是，并不是所有參加教育展的家長(cháng)的目標都那么明確，一些家長(cháng)送孩子赴海外留學(xué)主要是受周?chē)说挠绊�，對孩子的未�?lái)并沒(méi)有清晰的規劃。家長(cháng)張女士就談到：“我們院里的其他三四個(gè)孩子已到美國了，我也希望盡快把孩子送出中國。但是他自己并不是很愿意去，是非常戀家的孩子�！睂Υ�，櫻知葉文化交流中心的李素榮總監表示，“送孩子留學(xué)一定要是孩子自愿的，否則我們不會(huì )接受這樣的案例�！�
美國校方
招生門(mén)檻年年升 性格外向的學(xué)生受寵
隨著(zhù)近年來(lái)越來(lái)越多的中國家長(cháng)傾向于將孩子送到外國留學(xué)，隨之而來(lái)的是美國校方招收標準不斷提高�！�2005年，我們每年送出10至20個(gè)中學(xué)生到美國上學(xué)，現在每年可達到200到300人。此外，2005年我送出的第一個(gè)學(xué)生很輕松地就申請到了學(xué)校，現在他們要經(jīng)過(guò)多輪考試和面試�！崩钏貥s說(shuō)。
由于美國高中各校每年招收名額稀少，報名人數增多，留美競爭壓力日益加大。
霍利奧克高中教務(wù)處主任瑪麗安談到，“我校今年招收3至4名學(xué)生，平時(shí)成績(jì)和考試成績(jì)并不是決定性因素，我們會(huì )在面試中考察學(xué)生的性格和品質(zhì)。我們喜歡招收有領(lǐng)導潛質(zhì)、性格外向的學(xué)生，或者有潛力變成性格外向的孩子�！�
她還表示，今年已有一名該校的中國留學(xué)生收到了哈佛大學(xué)的面試通知，這個(gè)孩子是學(xué)生會(huì )領(lǐng)導。
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