女大學(xué)生心理問(wèn)題的分析及應對對策
一 女大學(xué)生的心理矛盾和沖突
女大學(xué)生是女性中的幸運者和佼佼者，她們集知識女性和青春少女于一體。作為大學(xué)生，她們既有與男大學(xué)生相似的共同點(diǎn)，又有女大學(xué)生自身的特點(diǎn)。女大學(xué)生的心理矛盾是歷史文化、社會(huì )變遷、角色沖突等在女大學(xué)生心理上的積淀和反映，具體地說(shuō)主要表現在以下幾個(gè)方面。
�。ㄒ唬﹤鹘y觀(guān)念和現代意識的沖突
當代女大學(xué)生是在我國改革開(kāi)放這一歷史條件下成長(cháng)起來(lái)的，面臨著(zhù)社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟的蓬勃發(fā)展和世界范圍的新技術(shù)革命。大學(xué)得天獨厚的環(huán)境和氛圍不僅使女大學(xué)生有機會(huì )領(lǐng)略科技革命的大潮、接受豐厚的精神文化熏陶，同時(shí)也使她們有機會(huì )接觸各種各樣的現代觀(guān)念和思潮。而女大學(xué)生自身的年輕和敏銳則往往使她們成為某些觀(guān)念和行為的先行者。一項對于女大學(xué)生的調查表明，當代女大學(xué)生普遍推崇個(gè)性解放、追求獨立人格，希望通過(guò)奮斗實(shí)現自己的人生價(jià)值。比如，對于“人生幸�！钡睦斫�，有51%的女大學(xué)生認為在于“自己不斷奮斗”，有14%的女大學(xué)生選擇“為社會(huì )貢獻自己的力量”。在進(jìn)取精神和競爭意識方面，女大學(xué)生表現出比較積極的態(tài)度。有47.8%的女大學(xué)生表示有“進(jìn)一步深造的打算”，54.3%的女大學(xué)生覺(jué)得自己的成才愿望“很迫切”。當“自己的成績(jì)與其他同學(xué)相當，而獎學(xué)金名額只有一個(gè)”時(shí)，71%的女大學(xué)生表示將“竭力爭取”，只有17%的人表示“主動(dòng)退出”，有7%的女大學(xué)生表示“將機會(huì )讓給同學(xué)”。顯然，這與傳統道德中’’見(jiàn)榮譽(yù)就讓“的謙謙君子形象已有很大差別。尤其是在對于中國人十分敏感的“婚前性行為’’的態(tài)度上，女大學(xué)生表現出相當的寬容和理解，認為”只要真心相愛(ài)，無(wú)可指責“占48%，表示”自己不做但可以理解“的占36%，兩項相加高達84%。盡管這個(gè)比例低于男大學(xué)生，但與傳統的貞操觀(guān)已背離得十分遙遠。
�。ǘ�)理想主義和現實(shí)主義的并存
風(fēng)華正茂的女大學(xué)生對于未來(lái)充滿(mǎn)美好憧憬和向往。由于絕大多數女大學(xué)生是從小學(xué)到中學(xué)到大學(xué)一路風(fēng)平浪靜地走過(guò)來(lái)的，很少接觸社會(huì )實(shí)際，因而思想比較單純，她們追求浪漫、完美，對未來(lái)（無(wú)論是感情生活還是職業(yè)生活）懷著(zhù)理想主義、有時(shí)甚至是不切實(shí)際幻想。她們對于知識女性將要面臨是事業(yè)和家庭的矛盾十分關(guān)注，幾乎都不愿在事業(yè)與家庭之間做單一的選擇而希望兩全其美。當問(wèn)及“如果事業(yè)與家庭發(fā)生矛盾，你將如何選擇”時(shí)，6.5%的女大學(xué)生表示“先家庭后事業(yè)”，84.%的女大學(xué)生表示將“盡量兼顧”。同樣，在生活目標的選擇上，90.2%的女大學(xué)生選擇“既有自己的事業(yè)又有美滿(mǎn)的家庭”這一生活目標，而選擇“建立一個(gè)美滿(mǎn)的家庭、做賢妻良母”和“事業(yè)上有所作為”的則分別只占5.4%和4.3%。這些都表達了當代女大學(xué)生渴望家庭和事業(yè)兼得、集女性角色（母親、妻子）和社會(huì )角色（職業(yè)成功者）于一心的愿望和決心，理想主義色彩十分濃厚。
�。ㄈ┳宰鹱詮姾妥员耙蕾�(lài)的交織
從整體上說(shuō)，女大學(xué)生是好強上進(jìn)、勤奮刻苦、富有朝氣的，她們憑著(zhù)自身的'實(shí)力走進(jìn)高等學(xué)府，又以自己的聰慧、刻苦和努力與男大學(xué)生展開(kāi)一輪的競爭。比起一般的女性，女大學(xué)生更為自尊、自強，有時(shí)甚至表現出清高和孤傲。對于自己的學(xué)習，她們大多抱著(zhù)“盡力而為”的態(tài)度（占68.5%），當“發(fā)現自己的學(xué)習成績(jì)在后面”時(shí)，71%的女大學(xué)生表示要“發(fā)奮追趕”。特別是當她們面臨外部的壓力、歧視或批評時(shí)，女大學(xué)生的自尊和好強表現得尤為強烈。當聽(tīng)說(shuō)有些單位不歡迎女大學(xué)生時(shí)，56.5%的女大學(xué)生表示將“更加發(fā)奮，以實(shí)力證明自己”，37.0%的女大學(xué)生表示“感到氣憤但又無(wú)可奈何”，“覺(jué)得女的就是倒霉”的僅占4.3%。
�。ㄋ模┥鐣�(huì )角色和家庭角色的矛盾
當前，我國正經(jīng)歷一場(chǎng)深刻的社會(huì )變革，這場(chǎng)變革觸及到社會(huì )的各個(gè)領(lǐng)域和階層。應該說(shuō)，當代女性面臨著(zhù)更多的挑戰。她們在社會(huì )生活中扮演雙重角色-家庭主婦和職業(yè)婦女；她們承擔著(zhù)三重責任-做妻子、母親和工作人員的責任。但同時(shí)為她們創(chuàng )造的條件的確很有限，于是，角色緊張、責任過(guò)重的女性往往 顧此失彼，社會(huì )和事業(yè)的矛盾似乎是永恒的。面對多層次的社會(huì )期待和價(jià)值標準，面對現時(shí)社會(huì )中的矛盾，當代女大學(xué)生.是怎樣認識和選擇的呢？
二 女大學(xué)生的心理異常及其表現
在學(xué)生生活和社會(huì )實(shí)踐過(guò)程中，女大學(xué)生的心理矛盾和沖突，通過(guò)主客觀(guān)努力一般都能逐步得到化解、平衡和升華，但是也有一些女大學(xué)生無(wú)力轉化矛盾、心理沖突更趨強烈，從而演化為心理疾病。目前，女生患心理疾病的比例高于男生，這已被多項調查所證實(shí)。女大學(xué)生的心理疾病一般表現為以下幾種類(lèi)型。
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抑郁，是缺乏希望、自尊、自信和不相信自己有能力改善處境的一種心理狀態(tài)。抑郁影響人們正常功能的運轉，常引起生理上的一系列變化，如失眠或睡眠過(guò)多、焦、食欲減退或談、貪食、對平時(shí)活動(dòng)不感興趣，嚴重時(shí)還會(huì )導致思維遲鈍、思想混亂、把自己看成不幸命運的中心人物而不能自拔。抑郁癥，是女大學(xué)生群體中較突出的一種精神病癥。盡管在女大學(xué)生中患嚴重抑郁癥的為數不多，但有輕度精神障礙者在她們中卻有一定的覆蓋面這一類(lèi)的女生抑郁癥一般不太嚴重、甚至不太明顯，只是情緒容易低落，常常感到沮喪、苦悶，感覺(jué)壓抑、緊張憂(yōu)愁，容易產(chǎn)生疲憊感、心灰意懶，程度較重者常感到身體不適睡眠困難、胸悶脹、注意力難以集中以及容易激動(dòng)和惱怒、有強迫觀(guān)念等等，甚至有時(shí)會(huì )因悲觀(guān)失望而產(chǎn)生自殺念頭（但一般不采取行動(dòng)）。這一類(lèi)女生外表斯文、平靜，思維和語(yǔ)言都基本正常，但其輕度精神癥狀卻常常影響學(xué)習情緒，個(gè)別嚴重者甚至無(wú)力繼續學(xué)業(yè)。
�。ǘ┥窠�(jīng)衰弱
神經(jīng)衰弱，是大學(xué)生中較為常見(jiàn)的一種神經(jīng)癥，它是由于學(xué)生長(cháng)期過(guò)度緊張導致大腦興奮與抑制機能失調而造成的，其癥狀是嚴重失眠、精神恍惚和學(xué)習無(wú)精打采。有的大學(xué)生因此而不得不中斷學(xué)習，少數人甚至因此而產(chǎn)生絕望情緒，然而更多的人則是帶著(zhù)這種深深苦惱和難解的困擾一直拖到畢業(yè)。女大學(xué)生神經(jīng)衰弱的患高于男生 。造成女大學(xué)生神經(jīng)衰弱的主要原因，大致有以下幾個(gè)方面:
�。�1）對人生前途恐懼 ，缺乏正確的價(jià)值觀(guān)和人生觀(guān)。
�。�2）因無(wú)法承受學(xué)習壓力，精神常處于高度緊張狀態(tài)，終日為能否及格、能否比別人強而擔憂(yōu)，從而造成神經(jīng)衰弱。
�。�3）因戀愛(ài)中的某些原因而造成神經(jīng)衰弱。
�。�4）人際交往障礙造成神經(jīng)衰弱。
�。ㄈ┙箲]反應
焦慮反應經(jīng)常伴以憂(yōu)慮、害怕和緊張情緒并伴以身心癥狀，焦慮反應與正常的害怕是不同的。正常的害怕是確實(shí)存在危險情況下的害怕，而焦慮反應則是可能發(fā)生在任何情況下，并不限于特定的情境和對象。
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變態(tài)人格的主要表現是：心理活動(dòng)不協(xié)調，對人缺乏應有的熱情，情緒不穩定，認識與活動(dòng)脫節，行為表現與動(dòng)機和目的相矛盾，對環(huán)境嚴重不適應，與他人格格不入，做錯了事心安理得而沒(méi)有內疚感，甚至有時(shí)還有意犯各種錯誤。
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拒有關(guān)部門(mén)資料統計，近年來(lái)大學(xué)生自殺死亡率呈上升趨勢�！段膮R報》1989年1月在關(guān)于我國女性自殺人數增長(cháng)的報道中透露，近年來(lái)我國女性自殺人數在已遂自殺總人數中占70%以上。人們無(wú)不遺憾地看到，在對社會(huì )和人的認識已具備較高水準的女大學(xué)生世界，自殺行為也未見(jiàn)其少。
有自殺行為的女大學(xué)生盡管其自殺的原因各有不同，但有一點(diǎn)卻是一致的---她們都處在自認為是無(wú)法改變的困境當中，她們都處于需要別人幫助的時(shí)刻---這時(shí)她們極端軟弱和被動(dòng)，思想和情緒一片混亂，唯一的念頭就是一死了之！
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在高校女生圈中，極少數人在心理上表現出一定程度的畸形，她們對同性缺乏正確的態(tài)度、正常的心理，性別觀(guān)念錯亂，行為表現越出社會(huì )常規，在主觀(guān)上性別異化。
三 影響女大學(xué)生心理正常發(fā)展的因素
分析女大學(xué)生心理矛盾和沖突產(chǎn)生的原因以及心理異常的致因，一般不外乎社會(huì )客觀(guān)因素和主觀(guān)心理因素兩種影響。
�。ㄒ唬┥鐣�(huì )客觀(guān)因素
影響女大學(xué)生心理正常發(fā)展的客觀(guān)因素，是社會(huì )生活中可見(jiàn)、可感的男女不平等的事實(shí)。男女不平等的觀(guān)念在我國有深刻的歷史根源。因此，新中國誕生以后，推進(jìn)男女平等一直是黨和政府堅持的基本政策。
其一，從立法上看，我國不僅在憲法中而且在婚姻法、繼承法、民法、刑法、刑事訴訟法、勞動(dòng)法、母嬰保護法等一些重要的基本法、專(zhuān)門(mén)法中都對婦女權益做了明確規定。
其二，從勞動(dòng)就業(yè)狀況來(lái)看，建國以來(lái)黨和政府大力為廣大婦女走出家門(mén)、走向社會(huì )創(chuàng )造了各種各樣的條件和機遇。
其三，從婦女受教育的狀況來(lái)看，建國以來(lái)，女性受教育的狀況得到空前改善、受教育機會(huì )增加，群體素質(zhì)有了很大提高，這從母女兩代文化程度的代際縱向比較研究中可得到充分證明。
其四，從中國婦女在家庭中的地位來(lái)看，隨著(zhù)社會(huì )經(jīng)濟的發(fā)展和女性性別的的移位，婦女在參與社會(huì )做出貢獻并獲得資源和財富的同時(shí)，在家庭中的地位也發(fā)生了顯著(zhù)的變化，這是不容置疑的。但是，兩性在家庭中的地位實(shí)際差異也是很明顯的。
綜上所述，40多年來(lái)，我國婦女的社會(huì )地位發(fā)生了歷史性的巨大變化。社會(huì )主義社會(huì )不僅從法律上確定了男女兩性在社會(huì )生活各方面的平等權利，而且也為爭取現實(shí)生活中的男女平等提供了經(jīng)濟基礎、發(fā)展途徑和觀(guān)念氛圍，男女兩性的社會(huì )地位也明顯地縮小了，特別是在就業(yè)、受教育、家庭地位等方面，其變化尤為顯著(zhù)。雖然在許多方面目前仍存在男女不平等的現象，但婦女發(fā)展的幅度明顯高于男性。就整體而言，我國婦女的社會(huì )地位有了長(cháng)足的進(jìn)步，但在女性群體內部，不同地域、不同層次見(jiàn)發(fā)展水平仍處于不平衡狀態(tài)，城市中男女地位平等程度高于農村，文化素質(zhì)高的女性所取得的社會(huì )地位高于文化素質(zhì)低的女性。目前，我國有相當一部分婦女的文化教育水平、社會(huì )參與能力和自我認知程度與社會(huì )發(fā)展的要求之間還有比較大的距離。在整個(gè)社會(huì )發(fā)展進(jìn)程中，努力提高婦女地位和自身素質(zhì)以推進(jìn)事實(shí)上的男女平等，仍然是一個(gè)不可忽視的現實(shí)問(wèn)題。
�。ǘ┲饔^(guān)心理因素
與男大學(xué)生相比，女大學(xué)生在成才和發(fā)展的道路上面臨著(zhù)更多的困難和障礙，女大學(xué)生要成就事業(yè)必須付出更多的艱辛和努力。這不僅是因為在一個(gè)有著(zhù)幾千年封建傳統和以男性文化為中心的社會(huì )里女大學(xué)生比男大學(xué)生面臨著(zhù)更多的壓力，也不僅是因為現代社會(huì )要求知識女性挑起事業(yè)和家庭兩副重擔，還因為女大學(xué)生在發(fā)展過(guò)程中必須不斷地克服自身的障礙和弱點(diǎn)。這即是影響女大學(xué)生發(fā)展的主觀(guān)心理因素。
首先，表現在有相當一部分的女大學(xué)生存在著(zhù)目標失落和目標模糊問(wèn)題。她們把上大學(xué)作為人生奮斗的頂峰，覺(jué)得能夠讀大學(xué)已經(jīng)很不錯了，缺乏干事業(yè)的雄心壯志。她們上了大學(xué)就失去了奮斗目標、不去面對事實(shí)發(fā)奮進(jìn)取，而是在“女大學(xué)生”耀眼的光環(huán)來(lái)歷做著(zhù)美麗的夢(mèng)。由于在個(gè)人發(fā)展上缺乏目標、學(xué)習失去了動(dòng)力，一些女大學(xué)生往往變得胸無(wú)大志、懶懶散散，進(jìn)取意識日趨淡薄。她們在考慮未來(lái)時(shí)，很少想到自己的社會(huì )責任，只想將來(lái)能有一位令人羨慕的丈夫。目前，在大學(xué)女生中有“干得好”不如“得好”之說(shuō)。這不能不說(shuō)是女大學(xué)生的美中不足，它極大的影響了女大學(xué)生的成才和發(fā)展。
其次，女性意識過(guò)強也是女大學(xué)生成才的一大障礙。與20年前充滿(mǎn)豪氣的“鐵姑娘”不同，當今的許多女大學(xué)生擔心的不是自己的學(xué)業(yè)、能力不如男生，而是害怕被人認為“沒(méi)有女人味”。她們過(guò)分強調傳統的女性角色，認為只有富于女性特點(diǎn)諸如溫柔、聲低、舉止端莊等等，才是真正的“女性形象”。有些女生過(guò)多地考慮自己的女性生理特點(diǎn)，常暗示自己：“我可不是男人，他們干得了的我干不了�！迸c男同學(xué)一起工作，她們時(shí)時(shí)想著(zhù)自己“不一樣”，她們總認為：“男人干一番事業(yè)是理所當然的，女人總是女人呀！”于是對自己無(wú)所作為也就覺(jué)得心安理得了。因而，在高校評選優(yōu)秀學(xué)生干部的行列中，女生總是寥寥無(wú)幾。有一些女大學(xué)生，常怕被別人認為“不懂社會(huì )”而不愿在學(xué)習上花太多的時(shí)間，怕失去“女性不魅力”而不愿與男生競爭，她們總是把自己局限在“自己是女人”的自我意識之中。據調查，有63%的女大學(xué)生“因為自己是女性而在有些事上約束自己”，34.8%的女大學(xué)生“很在意”他人對自己的評價(jià)和議論、特別是來(lái)自男大學(xué)生的評價(jià)。另?yè){查，現代女大學(xué)生雖然比較欣賞有現代意識、灑脫、精干、有事業(yè)心、有一定競爭力的女性，但當他們把女性放在未來(lái)配偶位置上的時(shí)候，卻更喜歡以家庭為重、以賢妻良母為榮的女性。他們之中，約有64%的人不希望配偶在事業(yè)上超過(guò)自己，有62%的人要求女性“無(wú)論事業(yè)上多么成功，都應當努力做一個(gè)賢妻良母”，有71%的人把女性因工作而冷落丈夫或孩子看作是一件會(huì )帶來(lái)罪惡感的事，有61%的男生認為“工作是重要的，但大多數婦女需要的是一個(gè)家庭和兒女”。一些女大學(xué)生受傳統觀(guān)念和社會(huì )偏見(jiàn)的影響，把女性化與事業(yè)成就對立起來(lái)，把把諸如主動(dòng)性、獨立性、競爭意識、事業(yè)心等看成是男性化的品質(zhì)，不僅使自己的成就動(dòng)機和抱負水平大大降低，同時(shí)也形成了個(gè)性上的依附性和缺乏創(chuàng )造力。這也是形成女性社會(huì )成就不如男性的主觀(guān)因素之一。
第三，心理因素欠佳是影響女大學(xué)生發(fā)展的重要因素。在充滿(mǎn)機遇和挑戰的現代社會(huì )里，如果沒(méi)有良好的心理素質(zhì)是不可能獲得事業(yè)上成功的。許多調查表明，女大學(xué)生在智力上并不弱于男大學(xué)生，但在心理素質(zhì)上不某些不足卻直接影響了女大學(xué)生的發(fā)展和成才。在這方面突出的表現，是她們對挫折的承受能力弱和抗干擾能力差。女大學(xué)生在中學(xué)時(shí)期，一般學(xué)習成績(jì)比較優(yōu)異，倍受老師、家長(cháng)的寵愛(ài)和呵護。一帆風(fēng)順的經(jīng)歷、相對優(yōu)越的地位和要強好勝的心理，使她們很難面對失敗的陰影，不良心境持續的時(shí)間比男大學(xué)生要長(cháng)一些。她們常常被莫名的恐懼和焦慮所困擾，害怕在失敗、再次受挫，從而畏懼不前。女大學(xué)生在成才過(guò)程中比男大學(xué)生更易受到各種干擾，餓而女大學(xué)生自身的弱點(diǎn)又使其抗干擾能力比較差。她們對于外界的議論和評價(jià)比較容易受他人意見(jiàn)的左右（或改變初衷、或約束自己、或動(dòng)搖決心），其情緒容易波動(dòng)，常受一點(diǎn)小事的影響。據調查發(fā)現，有55.4%的女大學(xué)生認為自己情緒“不夠穩定”，10.9%的女大學(xué)生認為自己情緒“變化很大”；而在情緒基調上，34.8%的女大學(xué)生情緒“時(shí)好時(shí)壞”，15.2%的女大學(xué)生“經(jīng)常為一點(diǎn)小事煩惱”。這必然造成女大學(xué)生在意識品質(zhì)方面的某些不足（如支持性、果斷性、自制力較弱），也使女大學(xué)生在成就動(dòng)機上容易發(fā)生動(dòng)搖、在事業(yè)追求上缺乏堅定的信念和執著(zhù)精神。
四促進(jìn)女大學(xué)生發(fā)展的教育對策
女大學(xué)生的成才和發(fā)展，不僅關(guān)系女大學(xué)生能否實(shí)現自身的價(jià)值，而且直接關(guān)系到女性人才資源的開(kāi)發(fā)和婦女的解放。它不僅取決于社會(huì )經(jīng)濟的發(fā)展和社會(huì )文化觀(guān)念的轉變，還取決于教育在這一過(guò)程中所發(fā)揮的作用。高校女生工作的重點(diǎn)在于調動(dòng)女大學(xué)生成才是積極性、幫助女大學(xué)生克服來(lái)自社會(huì )及自身的障礙，從而培養其優(yōu)良的心理素質(zhì)以勇敢地面對自我、面對世界。
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