校園猜燈謎活動(dòng)策劃書(shū)
日子如同白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間，我們的工作已經(jīng)告一段落了，你有制定過(guò)下階段的工作目標嗎？立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份策劃書(shū)吧。那么你會(huì )寫(xiě)策劃書(shū)嗎？以下是小編整理的校園猜燈謎活動(dòng)策劃書(shū)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
校園猜燈謎活動(dòng)策劃書(shū)1
一、指導思想
認真落實(shí)素質(zhì)教育的要求，拓展學(xué)生視野，開(kāi)拓學(xué)生思路，活躍校園生活，展示師生風(fēng)采，促進(jìn)學(xué)生科學(xué)文化素養、思想道德素養和身心健康的全面發(fā)展，推動(dòng)我校教育教學(xué)質(zhì)量的全面提升。深化“中華燈謎教學(xué)示范�！笔痉蹲饔�，傳承中華優(yōu)秀傳統文化。
二、活動(dòng)負責小組
主要負責人：
成員：
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年7月1日至20xx年11月1日
四、活動(dòng)項目
1.“我與燈謎”小品文征集活動(dòng)
師生各選角度，自擬題目，講述自己與燈謎的故事。三~六年級每班報送3~5篇學(xué)生作品，一~六年級每班報送1~2篇教師作品(技能科老師可自由報送)。按報送作品數，分為教師組、中年級組、高年級組分別設一、二、三等獎若干。報送時(shí)間20xx年9月1日。
2.“XX謎社”標志設計
作品要具有鮮明的象征意義和時(shí)代特征，力求反映以“東峰、燈謎”為主要內容的東峰特色，充分展示東峰小學(xué)深厚的文化底蘊。采用彩色圖形設計。構圖創(chuàng )意獨特，圖案清晰流暢，色彩簡(jiǎn)明大方，寓意貼切，富有美感、動(dòng)感和時(shí)代感，具有高水平的藝術(shù)感染力和視覺(jué)沖擊力，給人以深刻印象;應考慮在各種載體和環(huán)境中制作運用，能以不同的比例尺寸清晰顯示;并附設計說(shuō)明，及注明設計者的姓名與聯(lián)系方式。一~六年級每班報送3~5幅學(xué)生作品，一~六年級每班報送1~2幅教師作品(技能科老師可自由報送)。按報送作品數，分為教師組、低年級組、中年級組、高年級組分別設一、二、三等獎若干。報送時(shí)間20xx年9月1日。
3.“燈謎”手抄報
師生各選角度，自擬題目。三~六年級每班報送3~5張學(xué)生作品，一~六年級每班報送1~2張教師作品(技能科老師可自由報送)。按報送作品數，分為教師組、中年級組、高年級組分別設一、二、三等獎若干。報送時(shí)間20xx年9月1日。
4.燈謎作品評析文章
師生各選燈謎作品，撰寫(xiě)評析文章。三~六年級每班報送3~5篇學(xué)生作品，一~六年級每班報送1~2篇教師作品(技能科老師可自由報送)。按報送作品數，分為教師組、中年級組、高年級組分別設一、二、三等獎若干。報送時(shí)間20xx年9月1日。
5.燈謎創(chuàng )作賽
師生自由創(chuàng )作燈謎作品(須上網(wǎng)查詢(xún)前人有沒(méi)有創(chuàng )作過(guò))。三~六年級每個(gè)學(xué)生可報送3~5則作品，每個(gè)老師可報送3~5則作品。按報送作品數，分為教師組、中年級組、高年級組分別設一、二、三等獎若干。報送時(shí)間20xx年9月1日。
6.燈謎筆猜賽
三~六年級，每班選取10名學(xué)生、2名老師(技能科老師可以自由報名)參加筆猜賽。按成績(jì)分為教師組、中年級組、高年級組分別設一、二、三等獎若干。(時(shí)間待定)
7.燈謎電控競猜
以各班筆猜賽取學(xué)生前2名，和1 名老師組成一隊，分為中、高年級進(jìn)行電控競猜。按中、高學(xué)段，分別取一等獎一隊，二等獎一隊，三等獎二隊。
校園猜燈謎活動(dòng)策劃書(shū)2
一、活動(dòng)主題：
感受傳統文化的熏陶，豐富學(xué)生的生活和知識面，增進(jìn)學(xué)生老師之間的`情感交流；體驗過(guò)節的熱鬧與歡樂(lè )的氣氛。
二、活動(dòng)地點(diǎn)：二年3班
三、活動(dòng)時(shí)間：2月17日
四、參加人員：全部學(xué)生
五、活動(dòng)安排及布置
�。�、場(chǎng)地布置：在班級四周綁上繩子，將燈謎吊在上面
�。�、準備各種獎品
�。�、配置節日音樂(lè )并拍照留念
六、猜燈謎活動(dòng)說(shuō)明：
在繩子懸掛30條燈謎；燈謎按照難易程度分為三個(gè)等級（難、中、易），猜對燈謎后按照三個(gè)等級兌換不同的獎品（獎品為本子、橡皮擦、水性筆等）。第1-10條燈謎到１號桌對答案；第11-20條燈謎到2號桌對答案；第21-30條燈謎到3號桌對答案。
七、兌獎原則：
每猜中一燈謎獲得一份獎品，猜燈謎者在兌獎處確認答案正確后才能親自取下燈謎謎題交給兌獎處并填寫(xiě)謎底及簽名后方可領(lǐng)取獎品。
八、活動(dòng)注意事項：
1、猜謎要有秩序，不要大聲喧嘩。
2、謎底未猜中，不得將謎語(yǔ)取下來(lái)
3、對答案要排隊守秩序，違反者取消猜謎資格。
校園猜燈謎活動(dòng)策劃書(shū)3
為進(jìn)一步弘揚燈謎藝術(shù)，促進(jìn)吳地謎友與海內外燈謎師友的交流，回報廣大師友謎友對吳地燈謎發(fā)展的支持和厚愛(ài)，經(jīng)研討，常熟燈謎群。從20xx年1月1日開(kāi)始，繼續舉辦群燈謎有獎競猜活動(dòng)(以下簡(jiǎn)稱(chēng)“本活動(dòng)”)，活動(dòng)將由蘇州宋國榮先生所在的蘇州市華僑燈謎會(huì )、蘇州特不同塑膠有限公司友情贊助。部分方案調整如下：
一、本活動(dòng)每月舉行1次，時(shí)間安排在每月8日20:00開(kāi)始，每次謎題52則(其中2題備用)。
二、本活動(dòng)采用年度積分制(每次猜射得分累加)，年度根據積分情況統計名次，對積分榜前5名進(jìn)行獎勵，分別給予100元獎勵(給予手機充值話(huà)費)。
三、每月邀請相關(guān)燈謎協(xié)會(huì )、謎社進(jìn)行主擂。本群將在年末進(jìn)行一次佳謎評佳，評出佳謎10則，對獲得佳謎者給予獎勵100元。
四、猜謎規則：
1、本群實(shí)行實(shí)名制猜謎，每次謎會(huì )打1搶猜，主持人報名字后方可報底，謎底不得出現錯別字。
2、手機猜謎，允許先打首字，但必須迅速補全。
3、對于猜錯的謎友，主持人直接點(diǎn)下一位謎友答題，如前5位謎友未猜中，或謎題刷出2分鐘后無(wú)人打1搶猜，在主持提示“開(kāi)蒙”后，可開(kāi)蒙直接報底。
4、對于沒(méi)打1搶猜直接報底的或者主持人點(diǎn)名后慢答的，均按答錯處理，扣10分。
5、如果出現求列中情況，則由謎主判底;如果謎主不在場(chǎng)，由現場(chǎng)協(xié)調員判斷。有求列中情況需盡早提出，如果其他謎友已猜中原底，則不予列中。
五、計分規則：每場(chǎng)謎會(huì )，每題猜中加10分，猜錯扣10分，開(kāi)蒙加5分，我們將對每一場(chǎng)分數(包括負分)進(jìn)行統計。
六、為保證本活動(dòng)順利推進(jìn)，組建活動(dòng)組，人員如下：
總監：露兵
活動(dòng)協(xié)調：
審稿：陳雪江
主持計分：
七、本活動(dòng)將專(zhuān)門(mén)在常熟燈謎微信公眾號開(kāi)設專(zhuān)欄，用于整理發(fā)布每期謎題，年度積分及佳謎評選。
八、本方案由活動(dòng)組負責解釋。
常熟燈謎群
校園猜燈謎活動(dòng)策劃書(shū)4
一. 活動(dòng)背景:
燈謎是我國民族文化的一個(gè)組成部分，它的語(yǔ)言平實(shí)精煉，具有雅俗共賞的藝術(shù)特色。言辭中深藏人生哲理……它們像一朵朵含蓄深沉而又絢麗多姿的小花，展示在我們面前的是一個(gè)微小而又廣闊的世界。此刻又逢新年來(lái)臨，為增添節日氣氛，渲染校園文化氣息，讓我們在這充滿(mǎn)文化氣息的校園里，共同迎接新年的到來(lái)。
二. 活動(dòng)目的：
通過(guò)此次猜謎活動(dòng)來(lái)拓展同學(xué)們的知識面，加強同學(xué)們對我國民族文化的了解，豐富師生的課余生活，歡慶新春佳節。
三. 活動(dòng)時(shí)間：12月27日下午
四. 活動(dòng)地點(diǎn)：排球場(chǎng)
五. 活動(dòng)對象：全院師生
六.活動(dòng)主題：喜迎新春
七. 活動(dòng)內容：
1.宣傳：
a.將活動(dòng)傳單印制好并廣泛傳發(fā)。
b.將活動(dòng)消息及時(shí)送交廣播室廣播。
c.出好海報并張貼。
2.其他：
a.給內部干事布置好比賽工作。
b.制作好活動(dòng)所需表格。
八. 規則及注意事項：
1.設置三種難度的燈謎，每種難度對應相應的分值。
2.每位同學(xué)將有10次答題機會(huì )，每答對一題可獲相應分數。
3.當參賽同學(xué)要答題時(shí)，請取下謎面到工作臺確認積分。
4.在工作臺合計總數并留下副聯(lián)便于兌獎聯(lián)系。
5.本次活動(dòng)設一等獎一名，二等獎三名，三等獎五名，鼓勵獎十名。
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