主動(dòng)預習和有效雙習的學(xué)習方法

　　“初中學(xué)習方式以模仿和記憶為主，而高中階段學(xué)科學(xué)問(wèn)交叉多、分析強，以理解和應用為主，請求學(xué)生要有更強的分析、回納綜合、分析、實(shí)踐的能力。正在高中階段，不克只局限于學(xué)問(wèn)的學(xué)習，而要重看瞧察、思想、分析、閱讀、動(dòng)手等能力的扶植�！辈芾蠋熣f(shuō)，要盡快順應高中學(xué)習，同學(xué)們務(wù)必正在了解高中學(xué)習特的基礎上，控制科學(xué)的學(xué)習要領(lǐng)�？刂瓶茖W(xué)的學(xué)習要領(lǐng)，應做到主動(dòng)預習、正確聽(tīng)課、有效雙習。

　　主動(dòng)預習。正在涉獵教材的總體內容后再細讀，充分發(fā)揮本人的自學(xué)能力，理清哪些內容已經(jīng)了解，哪些內容有疑問(wèn)或是瞧不明白(即找重點(diǎn)、難點(diǎn))分別標出并記下來(lái)。這樣既進(jìn)步了自學(xué)能力，又為聽(tīng)課“展”平了門(mén)路，組成期待老師解析的心理定勢；這種需求心理定勢必將變動(dòng)起同學(xué)們的學(xué)習熱情和高度集中的注重力。

　　正確聽(tīng)課。聽(tīng)老師講課是獲取學(xué)問(wèn)的最佳捷徑。為進(jìn)步課堂效率，聽(tīng)課時(shí)應維持精力興旺，腦子蘇醒，這是學(xué)好學(xué)問(wèn)的.條件條件。課堂上，集中注重力非常要害，不要思想開(kāi)小差。正在老師講解時(shí)，應做到賣(mài)真瞧察、積極考慮。有的同學(xué)聽(tīng)課時(shí)，往往忽看老師講課的開(kāi)頭和結尾，這是過(guò)失的。開(kāi)頭，往往寥寥數語(yǔ)，但卻是全堂講課的綱。只需捉住這個(gè)綱走聽(tīng)課，下面的內容才會(huì )眉目明確。結尾的話(huà)雖也未幾，但卻是對一節課精要的提煉和雙習提示。同時(shí)，聽(tīng)課中還要注重老師重雙夸張的部分。聽(tīng)課時(shí)，應做好課堂條記。俗語(yǔ)說(shuō)，好記憶不如爛筆頭，為了充分理解和消化，務(wù)必記條記。做條記時(shí)，充分變動(dòng)耳、眼、手、心等器官協(xié)同勞動(dòng)，可援助學(xué)習、記憶。

　　有效雙習。高中雙習正在于平常，考前的“臨時(shí)抱佛腳”是不起作用的。雙習可這樣進(jìn)行：課后回想，即正在聽(tīng)課基礎上把所學(xué)內容回想一遍；精讀教材，對教材理解得越透，控制得越牢，學(xué)習效率也就自然進(jìn)步了；整理條記；瞧參考書(shū)，這是補充課外學(xué)問(wèn)的好要領(lǐng)；補缺補漏，零碎控制學(xué)問(wèn)結構；循環(huán)雙習，將甲雙習完后雙習乙，正在雙習完乙后對甲再進(jìn)行一次雙習，這種循環(huán)雙習利于記憶。

　　控制科學(xué)的要領(lǐng)，使本人以良好的心態(tài)邁開(kāi)高中學(xué)習的第一步，為成功高考邁出重要的一大步。

【主動(dòng)預習和有效雙習的學(xué)習方法】相關(guān)文章：

預習的學(xué)習方法01-05

預習的學(xué)習方法6篇01-05

化學(xué)有效的學(xué)習方法10-26

形體練習和習舞體會(huì )10-17

最有效果的英語(yǔ)學(xué)習方法08-15

職業(yè)院校的主動(dòng)選擇 ESPRIT實(shí)力的有效鑒證10-06

培養學(xué)生主動(dòng)學(xué)習的有效途徑的教育理論論文10-30

如何主動(dòng)和陌生人交流09-25

最有效的英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習方法08-15

高中有效的語(yǔ)文學(xué)習方法12-25