中學(xué)數學(xué)學(xué)習方法四部曲
同學(xué)都在苦惱數學(xué)，對數學(xué)是又愛(ài)又恨，在此我很多給大家推薦一些簡(jiǎn)單但是有效的方法，希望對大家能夠有幫助。
一看到這個(gè)題目，同學(xué)們可能會(huì )說(shuō)，數學(xué)嘛，就是解題，題目做的越多，數學(xué)成績(jì)就會(huì )越好。這種認識對不對呢？對，但是不完全對。我們仔細留心一下周?chē)耐瑢W(xué)，思考這樣一個(gè)問(wèn)題：學(xué)�；蛘甙嗬飻祵W(xué)成績(jì)優(yōu)秀的同學(xué)，他們?yōu)槭裁闯煽?jì)比自己好？如果你自己的學(xué)習成績(jì)很好，那你也認真問(wèn)問(wèn)自己：自己的成績(jì)?yōu)槭裁茨軌蝾I(lǐng)先其他同學(xué)？是題目做得多嗎？為什么有的同學(xué)英語(yǔ)、語(yǔ)文成績(jì)很不錯，數學(xué)題目做的也不算少，但是就是成績(jì)不行呢？其實(shí)還有一個(gè)重要的因素左右數學(xué)成績(jì)的提高，那就是數學(xué)的學(xué)習方法。
一、預習
預習不僅僅是看書(shū)一遍，而是找出預習部門(mén)的知識點(diǎn)，對找出的知識點(diǎn)加以分析，初步理解知識點(diǎn)的內涵：做一遍例題，知道知識點(diǎn)的用途。如果有什么疑問(wèn)，可以記下來(lái)，帶著(zhù)疑問(wèn)進(jìn)入課堂的聽(tīng)講。
二、聽(tīng)課
課堂的聽(tīng)講對學(xué)好數學(xué)有著(zhù)舉足輕重的作用。新課改后的課堂，教師不僅僅在傳道、收獲、解惑，更是在循序漸進(jìn)地培養各種能力。探索能力、實(shí)踐能力、建模能力、創(chuàng )新能力的培養不是一朝一夕的事情，靠的是堂堂課的滲透。因此，課堂上是否全神貫注，眼睛是否跟著(zhù)老師走，思路是否隨著(zhù)老師轉，不僅僅決定你的知識點(diǎn)能否理解，也決定你的探究方法，操作程序是否領(lǐng)會(huì )，還決定你是否掌握考題中壓軸題的方法，更決定你是否拿到了打開(kāi)重點(diǎn)高中大門(mén)的金鑰匙。
三、復習、做作業(yè)
做作業(yè)之前應該先復習，只有先進(jìn)行復習，把每堂課研究的'知識點(diǎn)、探究用的方法爛記于心，把課堂上做題的經(jīng)驗和教訓以及應該注意的問(wèn)題和教訓做以回顧，做起作業(yè)來(lái)才能得心應手。不但通過(guò)做作業(yè)鞏固知識點(diǎn)，還可以在做作業(yè)的過(guò)程中培養自信心。對于一些考試怯場(chǎng)的同學(xué)，可以把做作業(yè)當成考試來(lái)認真對待，日久天長(cháng)，考試成績(jì)會(huì )在你的努力下提高的。
四、題后反思
題后反思與課堂聽(tīng)講同等重要。做題之后，要進(jìn)行四“想”：
1、本題用了哪些知識點(diǎn)；
2、認真想想還有哪些方法；
3、想與你做過(guò)的哪些題目有聯(lián)系；
4、想本題如何變式。
通過(guò)這樣的橫向和縱向反思，你的思維會(huì )得到充分的自主的發(fā)散。知識點(diǎn)的內涵在你的反思中得到挖掘，題目的外延在你的反思中得到拓展。你不僅僅可以遠離題海，還能鍛煉觀(guān)察、歸納、綜合的能力，最終還能發(fā)現中考命題的秘密！
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