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初中數學(xué)學(xué)習方法寶典
學(xué)習數學(xué)，不應該只靠題海戰術(shù)，而是不管在學(xué)習新內容還是復習舊內容的時(shí)候，都要注重效率。下面是小編為大家帶來(lái)的初中數學(xué)學(xué)習方法寶典，歡迎閱讀。
課前
提前準備，熟悉內容。我們都知道課前預習的重要性——預習不但能夠對將要學(xué)習的內容做一個(gè)了解，知道自己什么地方不懂，而且能夠幫助我們在聽(tīng)課的時(shí)候跟上老師的思路，但怎么預習是個(gè)問(wèn)題。我預習時(shí)，會(huì )把課本上的概念、定理等用筆標注出來(lái)，并試著(zhù)理解它們的含義，然后看看定理的證明和推導，之后再看課本上的例題。這樣就能大致知道這一部分的內容是否有難度，自己有沒(méi)有模糊的地方。在高三復習的時(shí)候，同樣要做課前準備，比如下節課老師要對某次考試的題目進(jìn)行講解，那么我就會(huì )提前把這張卷子拿出來(lái)，看看之前做錯的題目和解答時(shí)有疑慮的題目，在老師講解的時(shí)候就要重點(diǎn)關(guān)注這一部分，這樣就能保證不會(huì )將問(wèn)題帶到今后的學(xué)習中。
課上
集中注意。在課堂上，首先就是要將注意力集中在老師和黑板上，避免開(kāi)小差，即使是自認為已經(jīng)掌握的知識也要聽(tīng)老師的講解。在上課的時(shí)候，我盡量讓自己的目光跟著(zhù)老師的手指走，首先這就保證了我的注意力一直在老師的身上和題目上，其次，老師在講課的時(shí)候，并不會(huì )將所有東西都寫(xiě)在黑板上，而是在講課的時(shí)候通過(guò)語(yǔ)言和動(dòng)作相結合這種方式進(jìn)行講解，所以看著(zhù)老師的動(dòng)作更能理解老師的思路。
認真記筆記。我個(gè)人寫(xiě)字的速度不是很快，也做不到眼睛看著(zhù)黑板還能記好筆記，所以我在記筆記的時(shí)候只會(huì )記重點(diǎn)。通常我是將老師講到的而課本上沒(méi)有的內容記在課本相關(guān)內容的周?chē)�，這樣不但不會(huì )耽誤聽(tīng)課，而且還對課本上沒(méi)有的內容進(jìn)行了補充�？赡苡型瑢W(xué)會(huì )問(wèn)，那我怎么知道什么內容是重點(diǎn)內容？其實(shí)認真聽(tīng)課就會(huì )知道，老師在講到重點(diǎn)難點(diǎn)的時(shí)候，會(huì )提高音量或者是將內容重復一遍，又或者會(huì )直接提醒同學(xué)們要注意，在講完重點(diǎn)部分后也會(huì )稍稍停頓一下，留點(diǎn)時(shí)間給我們記筆記。
以后的復習也是如此，老師在講解各種試卷和練習題的時(shí)候，我也只是將各種解題的關(guān)鍵記錄在每一道題目的旁邊。比如選擇題、填空題就是將解題的突破口記下，計算題部分則是將我沒(méi)有做出的或者是表述不規范的步驟根據老師的講解進(jìn)行修改。即使是已經(jīng)答對的題目，只要在聽(tīng)老師講解的時(shí)候，發(fā)現自己在解題時(shí)出現了問(wèn)題，比如選擇的方法不對、證明不嚴謹等，我都會(huì )把老師的講解記下來(lái)。
課后
及時(shí)整理。對于老師在課上講的內容，同學(xué)們在課后要進(jìn)行整理，比如上課的時(shí)候，由于時(shí)間關(guān)系只記了關(guān)鍵詞的地方，就要趕緊把內容補充完整，否則幾天之后再看到這個(gè)地方會(huì )感到一頭霧水。你可以和同學(xué)互相交換筆記，看看彼此有沒(méi)有遺漏重點(diǎn)，同時(shí)還可以看看同學(xué)記筆記的方法是不是適合自己，從而不斷地完善自己的筆記。對于試卷和練習題，更是要進(jìn)行總結反思，看看自己在做題的時(shí)候還有什么不足，比如做題的思路不對、沒(méi)有選擇簡(jiǎn)單的方法、沒(méi)有用上已知的定理公式等。對于其中特別典型的題目，可以在試卷上做個(gè)標記，也可以記在專(zhuān)門(mén)的本子上。
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