初中數學(xué)學(xué)習有哪些方法
一直以來(lái)，很多同學(xué)包括一些數學(xué)學(xué)霸在數學(xué)考試中都經(jīng)常一個(gè)錯誤，那就是“會(huì )而不對，對而不全”，導致該拿的分沒(méi)有拿到手，其實(shí)這些問(wèn)題只要多加留心就能避免。很多題題同學(xué)們并不是不會(huì )，或者說(shuō)是不全會(huì )，容易出錯情況主要是因為邏輯缺陷、概念錯誤等原因而與這些分數很可惜的擦肩而過(guò)了。所以今天小編我就來(lái)教大家四個(gè)得分絕招，讓大家撈多點(diǎn)分呢，考完當然美滋滋。
1.跳步答題
解題過(guò)程卡在某一過(guò)渡環(huán)節上是常見(jiàn)的。這時(shí)，我們可以先承認中間結論，往后推，看能否得到結論。如果不能，說(shuō)明這個(gè)途徑不對，立即改變方向;如果能得出預期結論，就回過(guò)頭來(lái)，集中力量攻克這一“卡殼處”。由于考試時(shí)間的限制，“卡殼處”的攻克來(lái)不及了，那么可以把前面的寫(xiě)下來(lái)，再寫(xiě)出“證實(shí)某步之后，繼續有……”一直做到底，這就是跳步解答。也許，后來(lái)中間步驟又想出來(lái)，這時(shí)不要亂七八糟插上去，可補在后面，“事實(shí)上，某步可證明或演算如下”，以保持卷面的工整。若題目有兩問(wèn)，第一問(wèn)想不出來(lái)，可把第一問(wèn)作“已知”，“先做第二問(wèn)”，這也是跳步解答。
2.退步解答
“以退求進(jìn)”是一個(gè)重要的解題策略。如果你不能解決所提出的問(wèn)題，那么，你可以從一般退到特殊，從抽象退到具體，從復雜退到簡(jiǎn)單，從整體退到部分，從較強的結論退到較弱的結論�？傊�，退到一個(gè)你能夠解決的問(wèn)題。為了不產(chǎn)生“以偏概全”的誤解，應開(kāi)門(mén)見(jiàn)山寫(xiě)上“本題分幾種情況”。這樣，還會(huì )為尋找正確的、一般性的解法提供有意義的啟發(fā)。
3.缺步解答
如果遇到一個(gè)很困難的問(wèn)題，確實(shí)啃不動(dòng)，一個(gè)聰明的解題策略是，將它們分解為一系列的步驟，或者是一個(gè)個(gè)小問(wèn)題，先解決問(wèn)題的一部分，能解決多少就解決多少，能演算幾步就寫(xiě)幾步，尚未成功不等于失敗。特別是那些解題層次明顯的題目，或者是已經(jīng)程序化了的方法，每進(jìn)行一步得分點(diǎn)的演算都可以得分，最后結論雖然未得出，但分數卻已過(guò)半，這叫“大題拿小分”，確實(shí)是個(gè)好主意。
4.輔助解答
一道題目的完整解答，既有主要的實(shí)質(zhì)性的步驟，也有次要的輔助性的步驟。實(shí)質(zhì)性的步驟未找到之前，找輔助性的步驟是明智之舉，既必不可少而又不困難。如：準確作圖，把題目中的條件翻譯成數學(xué)表達式，設應用題的未知數等。書(shū)寫(xiě)也是輔助解答�！皶�(shū)寫(xiě)要工整、卷面能得分”是說(shuō)第一印象好會(huì )在閱卷老師的心理上產(chǎn)生光環(huán)效應：書(shū)寫(xiě)認真—學(xué)習認真—成績(jì)優(yōu)良—給分偏高。有些選擇題，“大膽猜測”也是一種輔助解答，實(shí)際上猜測也是一種能力。
【初中數學(xué)學(xué)習有哪些方法】相關(guān)文章：
初中數學(xué)學(xué)習方法有哪些_如何學(xué)好初中數學(xué)12-31
激發(fā)學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣有哪些方法08-10
能激發(fā)學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣有哪些方法08-11
激發(fā)學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣的方法創(chuàng )新有哪些08-11
初中生高效學(xué)習方法有哪些11-10
初中學(xué)習方法和技巧有哪些09-23
英語(yǔ)學(xué)習方法有哪些10-10
英語(yǔ)的學(xué)習方法有哪些10-08