學(xué)習工業(yè)設計的方法
篇一：工業(yè)設計學(xué)習方法
工業(yè)設計又叫工業(yè)產(chǎn)品造型設計，在工業(yè)設計的學(xué)習中我們總是遇到各種問(wèn)題，比如我們的手繪不是很理想，頭腦里面有想法可是就是無(wú)法表現出來(lái)，所以手繪是學(xué)習工業(yè)設計的基本，對于手繪的學(xué)習，我們應該注意自己的手上功夫是否到位，對于手繪的練習中出現的問(wèn)題，我們應該多練習，多思考，手繪聯(lián)系其實(shí)并不是很難，只要我們多聯(lián)系，這也是容易實(shí)現的。 其次對于工業(yè)設計中的軟件我們到底是學(xué)習犀牛軟件還是學(xué)習3DMAX，對于軟件的學(xué)習，這里我給大家一個(gè)建議，軟件的學(xué)習是我們自己對自己的分析，如果你覺(jué)的3D掌握的好，你就可以學(xué)習3D，對于3D的學(xué)習我們也應該注意自己的軟件掌握的熟練度，而不是簡(jiǎn)單的會(huì )操作而已。
對于工業(yè)設計的學(xué)習，我們應該注意設計想法的培養，對于設計想法的新穎性，設計想法的提出我們應該注意與時(shí)代的結合，對與設計的學(xué)習，的知識，對于工業(yè)設計的學(xué)習我們還應該注意是不是有相關(guān)的工作。
篇二：工業(yè)設計手繪學(xué)習方法
1.手繪有什么用
在設計行業(yè)中，手繪是學(xué)習和工作中不可或缺的技能，以設計草圖為主，貫穿了整個(gè)設計過(guò)程。比如從前期項目分析解讀，到中期方案初步構思，再到最后繪制出設計方案，是一個(gè)完整的過(guò)程。也是設計師必備的職業(yè)技能，更是工業(yè)設計碩士、博士升學(xué)考試最重要的表達方式。手繪作為設計師必備的職業(yè)技能會(huì )讓我們更高效的將設計意向反映出來(lái)，省去了很多前期設計過(guò)程跟甲方交流不夠而造成的前期投入。
2.手繪與設計的關(guān)系？
很多同學(xué)往往混淆了兩者之間的概念。其實(shí)，海上藝號一貫強調手繪要為設計服務(wù)，即海上藝號率先提出的設計手繪這一概念。所以設計手繪是在兼顧繪畫(huà)美學(xué)的同時(shí)更多的是表現產(chǎn)品結構關(guān)系、強調產(chǎn)品與使用者的互動(dòng)關(guān)系以及整體的設計感。繪畫(huà)是手段，設計是目的。繪畫(huà)培養了對形體的把握能力。而造型能力是手繪的基礎，手繪是為設計服務(wù)的。
3.設計手繪的目的和作用是什么？
設計手繪的目的：（1）工作需要（2）考試需要
設計手繪的作用：（1）設計方案推敲時(shí)的自我表達（2）與客戶(hù)交流時(shí)快速推銷(xiāo)表達自己的方案，同時(shí)捕捉客戶(hù)反饋的信息（3）設計師之間的設計交流
4.怎樣分辨設計手繪作品的好壞？
好的作品透視準確，結構美觀(guān)清晰，材質(zhì)表達真實(shí)，細節刻畫(huà)到位，線(xiàn)條老練嫻熟。
5.快樂(lè )理性的練習手繪
參與是快樂(lè )的動(dòng)力，理性是表達的依據。理性表達真實(shí)的材質(zhì)與結構，同時(shí)在手繪表達中加入自己的設計想法，以增加快樂(lè )感，培養自己的設計思維。當然這中間也少不了一定量的練習。
6.設計手繪的難點(diǎn)及其誤區
設計手繪的難點(diǎn)在于：透視、線(xiàn)條熟練度、色彩馬克筆的搭配、材質(zhì)細節的表達等。設計手繪效果圖不僅是畫(huà)的漂亮、逼真就可以了，更重要的是要表達清楚你的設計構思。很多同學(xué)以為色彩越多越逼真就是好的設計手繪效果圖，這是個(gè)誤區。色彩只是對材料色調的推敲，其實(shí)很多優(yōu)秀的手繪作品在結構細節關(guān)系清楚的表達基礎上以簡(jiǎn)單的色彩就可以渲染出很好的設計效果。
2工業(yè)設計
2—1.工業(yè)設計手繪的歷史
1.噴槍技法
80年代，在電腦還沒(méi)有完全普及的年代，全國大部分開(kāi)設工業(yè)設計專(zhuān)業(yè)的院校都采用噴槍繪畫(huà)這一表現效果，這種方法需要相當長(cháng)的繪制周期以及一定程度的美術(shù)技能，在繪制完成后的幾乎可以達到照片級的效果，但噴槍法效果雖然好，但繪制過(guò)程很慢，快則1-2天，慢則10天半個(gè)月，而且對美術(shù)有較強的依賴(lài)性。所以現在基本很少人會(huì )再去使用這一繪制方法。
2.底色高光法
90年代，底色高光法逐漸取代了噴槍技法，在本身就有底色的紙上畫(huà)好線(xiàn)稿，接著(zhù)壓暗與提亮。使得繪制速度提高了很多，也更容易上手，相應的對美術(shù)要求也就沒(méi)有那么高了。而且這時(shí)軟件的運用也開(kāi)始逐步走入設計師的視線(xiàn)里了。方法變得多樣性了，手繪不再是唯一的表達方法了。
3.馬克筆色粉結合法
在馬克筆這一快速表達工具傳入中國后，日本著(zhù)名產(chǎn)品設計師清水吉治在廣州創(chuàng )辦了工業(yè)設計研修班，在這里馬克筆、色粉、尺規的結合影響了一大批現今中國工業(yè)設計的中堅力量的手繪，這批人很多都是他在廣州的學(xué)生。而他也成功工業(yè)設計手繪技法推到了一個(gè)新的高度�？梢哉f(shuō)清水吉治是工業(yè)設計手繪獨立表現體系中最重要的人物之一。
4.說(shuō)明性畫(huà)法
當臺灣著(zhù)名設計師劉傳凱的圖在網(wǎng)上流傳時(shí)，可以說(shuō)開(kāi)啟了工業(yè)設計手繪新的歷程，三視圖、爆炸圖、輔助線(xiàn)、結構分析、場(chǎng)景輔助說(shuō)明，都將手繪圖的說(shuō)明功能發(fā)揮到頂點(diǎn)，也更好的拉近了設計者與客戶(hù)之間的關(guān)系，促進(jìn)了雙方的互動(dòng)。
3工業(yè)設計手繪教程3-------海上藝號手繪考研培訓中心
2—2.對設計手繪圖的認識
當我們面對上圖時(shí)，如果是零基礎的同學(xué)，很難把它畫(huà)的準確，很多情況下是想得出而畫(huà)不出。而有一定基礎的同學(xué)能把它畫(huà)出來(lái)，是因為掌握了大概的透視以及明暗變化和馬克筆運用，這個(gè)我們可以稱(chēng)為臨摹階段。
篇三：工業(yè)設計學(xué)習技巧
1：選擇好自己的方向，工業(yè)設計主要分產(chǎn)品設計和交通工具設計
產(chǎn)品設計的分類(lèi)又可以大致分為：家具，生活用品（主要多是燈具設計），3C設計，家電（白色家電，黑色家電）,玩具，電子消費類(lèi)產(chǎn)品，工業(yè)產(chǎn)品。
交通工具（飛機，汽車(chē)，船，火車(chē)等等）。 你大致按照這個(gè)思路決定想做哪一類(lèi)。
�。ǹ鐚W(xué)科合作：交互設計，界面設計，建筑設計，室內設計甚至服裝設計，設計企業(yè)家）。
2：一半大家想學(xué)工業(yè)就是指3C(數碼產(chǎn)品設計）或者家具類(lèi)的這兩類(lèi)你起碼要看的書(shū)：工業(yè)設計史，這個(gè)是基本，了解全部工業(yè)歷史才有腦袋去整理設計。
3：必看的雜志：產(chǎn)品設計 這個(gè)別買(mǎi)廣州那個(gè)，這書(shū)主要介紹當下最先進(jìn)的技術(shù)以及設計，如果偏向家具設計座椅什么的一定要看《意大利設計50年》要常欣賞好的、及美的、及精致的、及真正解決問(wèn)題的設計，
4:去圖書(shū)官看進(jìn)口的設計書(shū)，看看圖片，回來(lái)你會(huì )發(fā)現雜志上時(shí)不時(shí)會(huì )介紹到，然后你再回去翻看，就能大致明白法文英文的內容。沒(méi)必要買(mǎi)，太貴又多
5：想有廣闊的知識面是工業(yè)設計師必須具備的素質(zhì)，所以雜志書(shū)籍不在于多，更多時(shí)候你要發(fā)現他們的共通點(diǎn)，去分析是很重要的
6:還有，買(mǎi)本卡爾劉的效果圖書(shū)吧，手繪是比電腦重要的，關(guān)于手繪工具你試用下水性馬克筆和色粉，覺(jué)得那個(gè)上手用哪個(gè)開(kāi)始，入門(mén)了就好上手了
從設計的基礎 (基本設計、色彩學(xué)...等)開(kāi)始建構，走的極端路線(xiàn)，不顧及任何社會(huì )化問(wèn)題對我設計理想的影響，如果是想用這個(gè)賺錢(qián)就要學(xué)電腦制圖開(kāi)始，會(huì )軟件就能去工作，工作經(jīng)驗還是比較有用的，幫助你實(shí)際了解工藝。
給自己設定一個(gè)案子，比如這次的我要設計一個(gè)電風(fēng)扇，那么從最開(kāi)始“你為什么要設計它”“我需要他做什么 ””現在在市場(chǎng)上已經(jīng)有了什么模式的電風(fēng)扇 ”“誰(shuí)會(huì )去用他”等等，都要作好功課，然后畫(huà)出解析圖來(lái)。
理解對象
�。ū热缱銎�(chē)，首先要明白底盤(pán)是啥，汽車(chē)五大系是啥，整車(chē)構造等等，換言之，做一個(gè)產(chǎn)品之前，先要掌握大量該領(lǐng)域的知識）-分析對象（包括SET分析、POG、最后得到產(chǎn)品應具備的特性）-頭腦風(fēng)暴（籍此產(chǎn)生大量的方案草繪）-定案-方案細化（繪制細化草圖）-效果圖制作（手繪、電腦繪圖或者建模渲染）-實(shí)物模型-展示與決策-包裝與推廣-市場(chǎng)追蹤與反饋。
當然不同的領(lǐng)域也是不一樣的，電子產(chǎn)品只有一次評審，周期可能也就一兩年，短的只有半年左右，而汽車(chē)則至少是三評、十年的研發(fā)周期。除了學(xué)習手繪、電繪、設計知識的能力，還要跟老師們一而再、再而三的討論，再討論，才能了解自己所缺乏的美感、設計、實(shí)用性的問(wèn)題喔!! 但設計是沒(méi)法自學(xué)的!!只要自己有能力有特色，干哪個(gè)方面都會(huì )出色。要培養諸多能力當然也不是幾年能夠完成的，有些技能強弱也有區分 �？赡苓�有更多的能力被需求。一個(gè)設計師并不一定要擁有所有的能力。設計團隊中的能力往往是互補的。
1：獨立思考能力
這個(gè)能力，是創(chuàng )新的基礎，本來(lái)這并非是比較困難的能力，但是恰恰是國內所缺少的。這一點(diǎn)是造成同質(zhì)化的根源；而且越是有“經(jīng)驗”的設計師，往往在這一點(diǎn)上作的越差。
2：發(fā)散性思維
這個(gè)是設計師的主要能力，任何一個(gè)問(wèn)題，優(yōu)秀的設計師要能想出來(lái)N種解決的方法，而且設計師的N種解決方法至少是要看起來(lái)是能實(shí)行的。對于發(fā)散性思維的一大誤解是把發(fā)散性思維理解成天馬行空。但并非如此，設計師所拿出來(lái)的設計應該至少是看起來(lái)能實(shí)現的。
3：邏輯思維能力
在想到N種解決方案以后，在產(chǎn)品中只能有一種是被使用的，這個(gè)就要求有比較好的判斷能力了，而嚴密的邏輯思維能力，恰恰是作這個(gè)判斷的基礎。因為不能從邏輯（或數據上）上判斷兩個(gè)方案（也可能是多個(gè)）方案的好壞，所以我們不得不按照自己的感覺(jué)去選擇方案，進(jìn)而使得我們不愿意去多作方案。
4：數學(xué)功底
數學(xué)，這個(gè)學(xué)科在國內一直是被忽視的學(xué)科，甚至很多時(shí)候，設計師根本不要去想數學(xué)的問(wèn)題，但是設計師在兩點(diǎn)上是離不開(kāi)數學(xué)的，一是處理并看懂數據的能力；二是數據的邊界。
現在國內的'設計師能看到的數據不過(guò)是頁(yè)面被瀏覽了多少，但是數據所能表現出來(lái)的深層次的信息卻看不到。同時(shí)，大部分時(shí)候，國內的數據邊界都是設計師由經(jīng)驗估計出來(lái)的，當然，在現在的階段，我們也不能去過(guò)多的要求設計師，但是至少看懂數據的能力是必須的。
5：記憶能力
設計師所需要的知識是多方面，甚至是要求上知天文，下知地理，中曉人和都不不過(guò)分，而知識范圍是提出N中解決方案的基礎，所以這一項也成了必備的能力。但是有人說(shuō)俗話(huà)說(shuō)：好記性不如爛筆頭，的確，有很多設計師作了不少的筆記，可這并沒(méi)有用，由于知識太多了，所以在用的時(shí)候，知不知道有這個(gè)知識比具體的內容重要，而且現在的網(wǎng)絡(luò )這么發(fā)達，到哪里都能查到具體的能容。
基本上分工程背景和設計背景兩類(lèi)，專(zhuān)業(yè)的工業(yè)設計的人背景廣泛，雖說(shuō)知識是越多越好，知識覆蓋面越廣，能做的事情就越多。當今真正的工業(yè)設計需要的是功能技術(shù)等等的創(chuàng )新，在造型上的創(chuàng )新已經(jīng)不能占主導地位了，跨學(xué)科的工程藝術(shù)多背景人才合作才是出色作品的基本 。
工業(yè)設計教育
具體近年來(lái)大學(xué)開(kāi)設藝術(shù)設計學(xué)院泛濫的主要原因可以看這位教授的分析
國內工業(yè)設計考研工科生如果手繪什么不好會(huì )吃虧，國外學(xué)校注重作品集。國內大學(xué)的碩士生教育很大程度上取決于導師，很多情況也就是給導師做牛做馬。中國大學(xué)的藝術(shù)設計類(lèi)研究生教育是“師傅帶徒弟”式的框架，沒(méi)有類(lèi)似國外大學(xué)的模塊化課程和項目。
中國工業(yè)設計本科的教育已經(jīng)完全針對了“中國國情”，出來(lái)就能勝任國內一般的工作。美國加洲的Art Center College of Design的校外部門(mén)，作為培訓學(xué)生的畫(huà)冊最終能被該學(xué)校錄取的對外開(kāi)放的一系列課程。 產(chǎn)品設計的。 Art Center是業(yè)界首屈一指的工社培養基地，
上”rendering"和3D立體圖表的課程。 老師每周發(fā)下進(jìn)300張圖的作業(yè)，從最為基礎的圓／立方／橢圓和／三角立體模型開(kāi)始畫(huà)起，各形狀需畫(huà)20個(gè)，然后再把所有形狀都擺在一起再畫(huà)他個(gè)10遍。
老師曾說(shuō)，工社除了要有自己的點(diǎn)子和眼光外，最重要的就是手繪的功力，因為他是一個(gè)需要借由手繪的圖片去溝通你idea的一份工作。
我看了已經(jīng)被錄取的學(xué)生們，他們畫(huà)出來(lái)的車(chē)／產(chǎn)品，真的是相當震撼。 從描邊，到著(zhù)色，到微不足道的小細節，都非常完美。 我詢(xún)問(wèn)了其中幾個(gè)，他們說(shuō)，
別無(wú)二法，就是練習再練習。 我們300張圖，他們正規學(xué)生一學(xué)期拿6－7堂課，隨便一周，都要差不多好幾百張圖，到后來(lái)他們都覺(jué)得他們只是畫(huà)圖機器，而不是設計人員。
至于計劃表，我們是每一個(gè)topic，花差不多3－4星期，從一開(kāi)始的臨描，3D陰暗面練習， 到現在需要設計一個(gè)"vending machine"， 我們都需要從最初的搜集資料，完整的呈現出設計圖，到成品設計好后的后期制作。。。等等都要以手繪的形式呈現出來(lái)。 總之，一句話(huà)，練習再練習，沒(méi)有別的了。
如果你是初級者的話(huà)，從畫(huà)一條常常的直線(xiàn)和圓圈做起。 試著(zhù)不用尺，畫(huà)一條常常的直線(xiàn)，最完美的結果就是它有如用尺畫(huà)出來(lái)的一樣筆直，不帶顫抖的那種。 圓圈也是，要象是圓規畫(huà)出來(lái)的一樣才行。
工業(yè)設計車(chē)輛設計方向的特別是好學(xué)校，要求極其變態(tài)的手繪能力（相對于產(chǎn)品設計等方向），以及極強的電腦平面與三維設計能力，可以參考下這些照片：
“純設計”是指只負責設計工作，包括方案設計、圖紙繪制、配合選擇材料、施工現場(chǎng)答疑、配合設計變更、參加竣工驗收，還有后期家私，軟裝配飾選購等一系列工作。與“純設計”相對應的是“既設計、也施工”
設計師要實(shí)現自己的設想，必須結合現場(chǎng)情況和投資建設單位的要求對設計進(jìn)行調整，參與建筑材料的選擇、控制。對于不符合設計要求的地方，設計師有提出意見(jiàn)和要求返工的權力。
類(lèi)似家裝這樣的工程，如果只做“純設計”是沒(méi)有什么利潤的，國 內北方大多裝修公司還在打“免費設計”的招牌，靠施工來(lái)賺錢(qián)。這從一個(gè)側面表明，在國內北方地區，“設計”的價(jià)值并沒(méi)有被大眾普遍承認。不過(guò)隨著(zhù)人們對居家裝修的要求越來(lái)越高，越來(lái)越個(gè)性化，同時(shí)消費心理也越來(lái)越理性。于是催生了純設計行業(yè)的誕生。
純設計使裝修客戶(hù)消費更透明，更科學(xué)。單看設計需要取費似乎讓客戶(hù)多花錢(qián)了，實(shí)際上，綜合下來(lái)，按照裝修的整個(gè)工程項目，專(zhuān)業(yè)的設計可以讓客戶(hù)省掉很多費用，遠遠超過(guò)設計費很多倍。如果客戶(hù)有施工隊資源， 純設計機構會(huì )安排技術(shù)指導，后期跟蹤，保證設計效果的實(shí)現，對于純設計機構來(lái)講，最終的效果完美呈現也是他們最期望的，因為每個(gè)設計作品對于設計師來(lái)講就像他們的孩子，尤其是對于純設計的設計師。如果客戶(hù)沒(méi)有施工隊資源，不用擔心，純設計機構都有篩選過(guò)信用和施工都很好的施工合作伙伴。
國際工業(yè)設計協(xié)會(huì )聯(lián)合會(huì )對設計師的定義“工業(yè)設計師是受過(guò)訓練，具有技術(shù)知識、經(jīng)驗和鑒賞能力的人；他能決定工業(yè)生產(chǎn)過(guò)程中產(chǎn)品的材料、結構、機構、形狀、色彩和表面修飾等。設計師可能還要具備解決包裝、廣告、展覽和市場(chǎng)等問(wèn)題的技術(shù)知識和經(jīng)驗”，①來(lái)論述，何為一個(gè)成功的工業(yè)設計師，一個(gè)優(yōu)秀的工業(yè)設計師應具備一些什么樣的素質(zhì)。
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