關(guān)于高二數學(xué)學(xué)習方法
抓好基礎是關(guān)鍵
數學(xué)習題無(wú)非就是數學(xué)概念和數學(xué)思想的組合應用，弄清數學(xué)基本概念、基本定理、基本方法是判斷題目類(lèi)型、知識范圍的前提，是正確把握解題方法的依據。只有概念清楚，方法全面，遇到題目時(shí)，就能很快的得到解題方法，或者面對一個(gè)新的習題，就能聯(lián)想到我們平時(shí)做過(guò)的習題的方法，達到迅速解答。弄清基本定理是正確、快速解答習題的前提條件，特別是在立體幾何等章節的復習中，對基本定理熟悉和靈活掌握能使習題解答條理清楚、邏輯推理嚴密。反之，會(huì )使解題速度慢，邏輯混亂、敘述不清。
那么如何抓基礎呢
1、看課本
2、在做練習時(shí)遇到概念題是要對概念的內涵和外延再認識，注意從不同的.側面去認識、理解概念。
3、理解定理的條件對結論的約束作用，反問(wèn)：如果沒(méi)有該條件會(huì )使定理的結論發(fā)生什么變化
4、歸納全面的解題方法。要積累一定的典型習題以保證解題方法的完整性。
養成良好的學(xué)習習慣
1、要養成良好的個(gè)性品質(zhì)。要樹(shù)立正確的學(xué)習目標，培養濃厚的學(xué)習興趣和頑強的學(xué)習毅力，要有足夠的學(xué)習信心。
2、要養成良好的審題習慣，提高閱讀能力。審題是解題的關(guān)鍵，數學(xué)題是由文字語(yǔ)言、符號語(yǔ)言和圖形語(yǔ)言構成的，逐字逐句細心推敲，尋找突破點(diǎn)，從而形成解題思路。
3、要養成良好的解題習慣，提高自己的思維能力。訓練并規范解題習慣是提高用文字、符號和圖形三種數學(xué)語(yǔ)言表達的有效途徑，而數學(xué)語(yǔ)言又是發(fā)展思維能力的基礎。因此，夯實(shí)基礎才能逐步提高自己的思維能力。
4、要養成良好的演算、驗算習慣，提高運算能力。同學(xué)們要多動(dòng)腦勤動(dòng)手，不僅能筆算，而且也能口算和心算，對復雜運算，要有耐心，掌握算理，注重簡(jiǎn)便方法。提高計算能力及計算速度和準確性。
5、要養成歸納總結的習慣，提高概括能力。每學(xué)完一節一章后，要按知識的邏輯關(guān)系進(jìn)行歸納總結，使所學(xué)知識系統化、條理化、專(zhuān)題化，對進(jìn)一步深化知識積累資料，靈活應用知識，提高能力將起到很好的促進(jìn)作用。
6、要提高自我調控能力。盡快適應新的學(xué)習環(huán)境及各科教師的教學(xué)方法。立足于自身的實(shí)際，優(yōu)化學(xué)習策略，調控自己的學(xué)習行為，從而使自己學(xué)得好、學(xué)得快。
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