有關(guān)學(xué)習方法演講稿范文合集八篇
演講稿特別注重結構清楚，層次簡(jiǎn)明。在我們平凡的日常里，演講稿對我們的作用越來(lái)越大，大家知道演講稿的格式嗎？下面是小編收集整理的學(xué)習方法演講稿8篇，歡迎大家分享。
學(xué)習方法演講稿 篇1
尊敬的各位領(lǐng)導、老師、親愛(ài)同學(xué)們：
下午好！我叫李xx，來(lái)自初一二班，今天我跟大家交流的題目是“在快樂(lè )中努力學(xué)習”。
書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯若作舟。
難忘在上小學(xué)的時(shí)候，為了練習鋼琴，我的手指磨破了，連寫(xiě)字都很困難。但是因為我的努力，我代表學(xué)校參加的才藝比賽獲得了一等獎，為學(xué)校也為自己獲得了好的榮譽(yù)。
難忘初中一年級的時(shí)候，我沒(méi)日沒(méi)夜的學(xué)習奧數，為了思索出一道難題，無(wú)數個(gè)夜晚我挑燈夜讀到凌晨?jì)牲c(diǎn)，為了考好奧數，有無(wú)數頓的午飯忘了吃，終于，皇天不負有心人，在奧數比賽中，我獲得了驕人的成績(jì)，捧回了沉甸甸的獎杯。
學(xué)習必須講究方法，而改進(jìn)學(xué)習方法的本質(zhì)目的，就是為了提高學(xué)習效率。學(xué)習效率的高低，是一個(gè)學(xué)生綜合學(xué)習能力的體現。在學(xué)生時(shí)代，學(xué)習效率的高低主要對學(xué)習成績(jì)產(chǎn)生影響。當一個(gè)人進(jìn)入社會(huì )之后，還要在工作中不斷學(xué)習新的知識和技能，這時(shí)候，一個(gè)人學(xué)習效率的高低則會(huì )影響他（或她）的工作成績(jì)，繼而影響他的事業(yè)和前途�？梢�(jiàn)，在中學(xué)階段就養成好的學(xué)習習慣，擁有較高的學(xué)習效率，對人一生的發(fā)展都大有益處。
成功是短暫的，而勤奮卻在人類(lèi)的歷史星河中長(cháng)存。以上是我自己學(xué)來(lái)的加上自己總結出來(lái)的一點(diǎn)體會(huì )，希望能給同學(xué)們一些借鑒價(jià)值，最后預祝各位同學(xué)學(xué)習快樂(lè )，能取得更好的成績(jì)和更大的進(jìn)步。
謝謝大家！
此致
敬禮！
演講人：xxx
20xx年x月x日
學(xué)習方法演講稿 篇2
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我是初二(4)班的學(xué)生江宇凌。今天能夠站在這里發(fā)言，我感到非常榮幸。
有人說(shuō)初二的學(xué)習生活是一段苦旅，但我在苦旅中發(fā)現了苦中有甜。這是因為在學(xué)習生活中，我們有知心的同學(xué)，大家互相學(xué)習，團結互助;有嚴格要求卻同樣關(guān)心愛(ài)護我們的老師。這讓我覺(jué)得中學(xué)是一個(gè)幸福的大家庭。在此我要對我的老師和同學(xué)們說(shuō)：“謝謝你們!”正是因為有你們，才讓我取得了優(yōu)異的成績(jì)。
時(shí)間飛逝，半個(gè)學(xué)期又過(guò)去了。我們前半個(gè)學(xué)期的學(xué)習情況體現在期中考試上。很多同學(xué)都想根據自己的學(xué)習成績(jì)來(lái)尋找一個(gè)適合自己的學(xué)習方法，但我認為好的學(xué)習方法是在學(xué)習過(guò)程中總結歸納出來(lái)的。從我自身來(lái)說(shuō)，首先應該結合實(shí)際給自己定好一個(gè)恰當的目標，有了學(xué)習目標后還要有良好的學(xué)習習慣和學(xué)習方法，認真總結每一次考試的得失成敗。我自己的成績(jì)也有幾次起起落落， 我在這次段考中能取得好的成績(jì)，除了老師的辛勤教導，父母親的悉心照顧和同學(xué)的真誠幫助，自己的勤奮努力也十分重要�，F將我的學(xué)習方法總結如下：
1、做到課前預習，課中學(xué)習，課后復習。每天晚上我都會(huì )預習第二天要學(xué)習的內容，提出不明白的地方，第二天帶著(zhù)問(wèn)題去聽(tīng)，記得會(huì )相當牢固。每天晚上我都會(huì )抽時(shí)間復習當天學(xué)習的知識，這樣就可以讓知識在腦海中深深扎根。
2、學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn)，有學(xué)必有問(wèn)，光勤奮學(xué)習是不夠的�？鬃釉疲骸叭诵�，必有我師焉”。學(xué)習的過(guò)程是不斷解決疑問(wèn)的過(guò)程，我們在聽(tīng)講的過(guò)程中發(fā)現不懂的問(wèn)題，要及時(shí)向老師請教。
3、多看教科書(shū)和課外書(shū)。教科書(shū)是學(xué)習的根本，是我們學(xué)習的指南針，我們只有完全掌握了上面的所有知識，才能把書(shū)本中靜態(tài)的知識變成自己能靈活運用的知識。因為課外書(shū)中有許多我們教科書(shū)上沒(méi)有講到的知識，其中的內容可以開(kāi)闊我們的視野，豐富我們的知識面，所以我每天都會(huì )抽時(shí)間看課外書(shū)。
4、學(xué)習就要持之以恒。專(zhuān)心聽(tīng)一節課不難，難的是堅持每節課都專(zhuān)心，同樣的，認真完成一天的作業(yè)也不難，難的是每天的作業(yè)都可以完成的認真。這個(gè)道理誰(shuí)都懂，可做起來(lái)并不容易。每當我想退縮時(shí)，就會(huì )想起這句話(huà)：困難像彈簧，你弱它就強。因此，我不管做什么事情都會(huì )堅持做到底，并絕不放棄。
以上是我在學(xué)習過(guò)程中的總結。希望能夠為同學(xué)們在今后的學(xué)習當中帶來(lái)幫助。謝謝大家!
學(xué)習方法演講稿 篇3
尊敬的各位學(xué)校領(lǐng)導，各位老師，親愛(ài)的各位同學(xué)：
大家下午好!我是xx屆畢業(yè)的陳鎮江。今天很高興，在闊別兩年后，又回到了我們這個(gè)可愛(ài)的校園，和我們可愛(ài)的同學(xué)們做一次簡(jiǎn)單的學(xué)習交流。
如今，距離高考還有一百多天，在這一百多天里，同學(xué)們會(huì )感覺(jué)時(shí)間過(guò)得飛快，時(shí)間在一點(diǎn)一滴消逝，很多同學(xué)會(huì )開(kāi)始變得急躁不安，覺(jué)得自己好像還有很多知識沒(méi)有掌握。那么在這時(shí)候掌握一定的備考方法就顯得特別的重要了。在這里我就結合自己的學(xué)習經(jīng)歷談一談幾點(diǎn)建議，希望對大家有所幫助。
第一， 珍惜時(shí)間，注重效率。
寒假一回來(lái)，時(shí)間就顯得比較緊張了，高考在即，時(shí)間寶貴，浪費不起，所以我們應當利用好我們所剩不多的這些時(shí)間。中午放學(xué)的時(shí)候正是人流高峰期，與其和人家擠著(zhù)走，不如慢點(diǎn)走。那時(shí)候我和班里的幾位同學(xué)總會(huì )留在教室里，趁著(zhù)大腦還保持著(zhù)上課的活躍狀態(tài)，多做一兩道題，然后再回去。一天兩道題，時(shí)間長(cháng)了，收效還是挺大的。然而我并不是提倡題海戰術(shù)，讓大家做很多很多的題，而應當是舉一反三觸類(lèi)旁通，善于總結，結果往往是事半功倍的。那時(shí)候的我算不上很勤奮，可以說(shuō)有點(diǎn)懶，但懶人要發(fā)展也得有懶人的辦法，比如數學(xué)，那時(shí)候我有一本輔導書(shū)，里面有分類(lèi)出每個(gè)知識點(diǎn)有哪些類(lèi)型的題目，然后我就把那些類(lèi)型的題目都做了一遍也消化了一遍，結果我的成績(jì)比一些天天做題的同學(xué)還好，所以說(shuō)做題不在多，貴在善于總結，效率自然提上來(lái)了。我們那時(shí)候還出現一種情況，比如說(shuō)上早讀課做題目，上語(yǔ)文課看其他科目，這同樣是不可取的，我們的老師畢竟比我們有經(jīng)驗，經(jīng)歷的高考次數比我們多，他們往往能把握重點(diǎn)，給我們以正確的指導，如果我們自己做自己的，自己另花時(shí)間學(xué)習往往得不償失，所以我們應該緊跟老師的腳步，這才是明智之舉。
第二， 查漏補缺，回歸基礎。
經(jīng)過(guò)第一輪的復習后，我們基本上已經(jīng)掌握了大部分的知識。我以前每一科基本都會(huì )有一個(gè)錯題本，把里面的錯題認真地弄透弄懂，不會(huì )做并不可恥，可恥的應該是在同一個(gè)地方反復跌倒，自己還不去處理。沒(méi)有錯題本的同學(xué)把以前做過(guò)的試卷集合一下也是很不錯的復習材料。接下來(lái)大家會(huì )有大大小小很多的考試，希望大家認真地對待每次考試，考好了自然沒(méi)必要沾沾自喜，考壞了也不要灰心，畢竟不是高考，考試主要是檢驗自己對知識點(diǎn)的掌握程度，大家及時(shí)查漏補缺就沒(méi)問(wèn)題了。到了最后的階段，很多同學(xué)都忙于能力的提高，忙于做難題，解決難題，卻忽略了最基礎的課本，最基礎的知識，記得我那時(shí)高考數學(xué)最后大題有一道就是從課本來(lái)的，可是我沒(méi)看課本，這道題不會(huì )做，多可惜啊，血的教訓大家需謹記。 所以我們在復習時(shí)總要本著(zhù)從教材來(lái)到教材去的原則，不能連教材都丟了。
第三， 調整心態(tài)，勞逸結合。
高考是人生中的一件大事，自然會(huì )給大家帶來(lái)不小的壓力。有些同學(xué)在來(lái)自自身和家庭的壓力，再加上平時(shí)考試的起起伏伏，在備考的最后階段身體出現了種種的問(wèn)題，這對高考的正常發(fā)揮往往有著(zhù)很大的影響。大家平時(shí)要自信樂(lè )觀(guān)，不要患得患失，下課的時(shí)間可以多和同學(xué)交流，聊一下天也行，同時(shí)也要注意身體的鍛煉，身體是革命的本錢(qián)，高三了，娛樂(lè )方面是應該有所節制，但最起碼的休閑還是必須的，課余聽(tīng)聽(tīng)歌，跑跑步，我發(fā)現下午放學(xué)跑完步后，晚上自習精神特好，學(xué)習效率自然提上來(lái)，自信心也跟著(zhù)上來(lái)了。
剛才講的三點(diǎn)都是以勤奮為前提，不管你現在成績(jì)如何，有努力就會(huì )有收獲，天道酬勤，我的一個(gè)大學(xué)同學(xué)因為忙社團活動(dòng)考試前兩個(gè)星期功課還落下一大片， 我安慰他，他回我一句話(huà)，至今我仍覺(jué)得熱血沸騰，他說(shuō)，只要還有明天，今天就可以是起跑線(xiàn)。最后他還是順順利利地通過(guò)了考試。所以我衷心的希望大家不到最后一刻不要輕易言敗。最后祝大家六月夢(mèng)圓興文!
學(xué)習方法演講稿 篇4
尊敬的各位領(lǐng)導、老師、同學(xué)們：
大家下午好!今天，我就給大家介紹一下我的一些學(xué)習方法。
首先，學(xué)習需要有一個(gè)相對安靜的、良好的外部環(huán)境;其次，在學(xué)習內容的安排上，必須先易后難、先慢后快;在復習的時(shí)間安排上，我們要按照“遺忘曲線(xiàn)”所揭示的規律，遵循先多后少、先密后疏的原則;在學(xué)習時(shí)我們還需要同學(xué)、伙伴間相互的支持和鼓勵，始終保持積極向上的、樂(lè )觀(guān)自信的心態(tài)，等等。這些只是確定了我們學(xué)習的一個(gè)方向，怎么走就要看自己的了。
最重要的是“學(xué)習效率”。我們知道效率和時(shí)間是成反比的，沒(méi)有較高的學(xué)習效率，我們就要比別人多付出一倍甚至兩倍的時(shí)間，這是學(xué)習中最忌諱的事。怎樣才能提高學(xué)習效率呢?關(guān)鍵就是要靜下心來(lái)，一定要做到專(zhuān)心致志，不要在學(xué)習的同時(shí)干其他事或想其他事。一心不能二用的道理大家都明白，可還是有許多同學(xué)在邊學(xué)習邊聽(tīng)音樂(lè )。聽(tīng)音樂(lè )是放松神經(jīng)的好辦法，但是，專(zhuān)心地學(xué)習一小時(shí)后全身放松地聽(tīng)一會(huì )兒音樂(lè )要比戴著(zhù)耳機做功課的效果好多了。
然后再說(shuō)一下時(shí)間安排。我覺(jué)得應該充分利用好早上的時(shí)間，不是指到學(xué)校以后的那幾分鐘，而是早上在家的那段時(shí)間。早上的學(xué)習重點(diǎn)應放在背誦上。這段黃金時(shí)間學(xué)習效率是最高的，但是能不能用好這段時(shí)間就要看大家有多少毅力了。中午的時(shí)間應該用來(lái)休息，最好是睡上一覺(jué)。晚上學(xué)習時(shí)間不可太長(cháng)，但也不可以太少。雖然我不贊同晚上到十一二點(diǎn)，但我覺(jué)得到十點(diǎn)鐘也是應該的，也就是說(shuō)晚上所學(xué)的時(shí)間至少應該和在學(xué)校上課的時(shí)間差不多，大約四個(gè)小時(shí)，而且一定要有很高的效率。不管對誰(shuí)來(lái)說(shuō)，學(xué)習都是枯燥的，這種耐力只能在平時(shí)的學(xué)習過(guò)程中積累。
對于時(shí)間的利用，我有以下幾點(diǎn)建議：
1.突出重點(diǎn)發(fā)力。這就首先要對自己和所學(xué)課程有一個(gè)全面的認識。所謂重點(diǎn)，一是指學(xué)習中的弱項或成績(jì)不理想的課程;二是指知識體系中的重點(diǎn)內容。
2.長(cháng)計劃短安排。要在時(shí)間上確定學(xué)習的遠期目標、中期目標和近期目標。在內容上確定各門(mén)功課的具體目標。
3.要有時(shí)間限制�？梢园阉繕朔殖扇舾蓚�(gè)部分，對每一部分限定時(shí)間，這樣還不會(huì )產(chǎn)生疲勞感。
4.計劃要留有余地。
俗話(huà)說(shuō)“好腦瓜不如爛筆頭”，養成良好的筆記習慣，能夠準確、清晰、簡(jiǎn)練地筆記本身就是一種良好的學(xué)習方法。即使沒(méi)有老師，抄讀法本身也是一種不錯的方法，在我學(xué)習的經(jīng)歷中，有許多學(xué)習中的難點(diǎn)都是在一邊抄寫(xiě)一邊思考的過(guò)程中解決掉的。但是，有一點(diǎn)就是我們在課上除了十分重要的內容以外，不必做很詳細的筆記。如果課堂上忙于記筆記，聽(tīng)課的效率一定不高，況且你也不能保證課后一定會(huì )去看筆記。課堂上所做的主要工作應當是把老師的講課消化吸收，適當做一些簡(jiǎn)要的筆記即可。
最后，我認為我們應該根據自己不同的思維特點(diǎn)、不同的知識水平和個(gè)性特征，不同的學(xué)習內容和學(xué)習目的采用不同的學(xué)習方法。往往是那些最具個(gè)性的方法才是最棒、最好的學(xué)習方法。
謝謝大家!
學(xué)習方法演講稿 篇5
尊敬的各位叔叔，阿姨：
你們好！
我叫喬潤澤，是初一七班的一名學(xué)生。今天，我很榮幸能和大家一起交流一下我的學(xué)習心得。
至于怎樣學(xué)好習，讓學(xué)習變得更加有趣，我有我的辦法。其實(shí)，方法也很簡(jiǎn)單，只要課上認真聽(tīng)講，課下認真復習就行了。那么，為什么有的人經(jīng)過(guò)一番努力之后得來(lái)的還是徒勞無(wú)功？依我看來(lái)，這只是一種學(xué)習方法的不對而造成的。
1、良好的學(xué)習方法首先要能自己克服自己。
2、在空閑時(shí)間想到的是怎樣學(xué)習，而不是想怎樣去玩。
3、有時(shí)學(xué)習學(xué)累了，可適當的休息，要勞逸結合，減少大腦疲勞。比如看看電視，做會(huì )兒運動(dòng)等。
我一直都在努力克服自己，按照自己的學(xué)習方法去做，玩的時(shí)候則要痛痛快快。
總之，我認為良好的學(xué)習方法可總結為 “認真”“專(zhuān)注”“刻苦”六字。
以上只是我的一點(diǎn)學(xué)習心得，肯定有許多不足之處，懇請老師 、叔叔、阿姨們多多指教，讓我能改正缺點(diǎn)，不斷進(jìn)步。
謝謝大家！
學(xué)習方法演講稿 篇6
親愛(ài)的同學(xué)們：
已然步入初中的我們，學(xué)習的重要性以及難度系數，對于我們來(lái)說(shuō)自然是又上升了一個(gè)臺階。所以面對日復一日所必須的，枯燥但且重要的學(xué)習，我們必須要有專(zhuān)門(mén)、具體、且效率十足的學(xué)習方法來(lái)應對。
有人說(shuō)成功需要付出百分之九十九的.汗水，才能搭配百分之一的靈感獲得成就；也有人說(shuō)成功必須要有艱苦的勞動(dòng)、正確恰當的方法以及不說(shuō)空話(huà)。其實(shí)這些道理同樣適應于我們的學(xué)習。
雖說(shuō)因為每個(gè)人的個(gè)性、習性等等都有不同，但是在學(xué)習的方法上終究也是有相似之處的，下面是我總結的比較好用的學(xué)習方法，大家可以擇其善者而從之，其不善者而改之。
1、預習。很簡(jiǎn)單預習即是對老師沒(méi)講的新知識，自己做一個(gè)提前閱讀和學(xué)習，這樣在日后老師講解時(shí)就可以收到事半功倍的成效。
2、練習。練習的對象可以是課堂上老師剛剛傳授的新知識，也可以是自己新預習的內容，同樣也可以是早已學(xué)過(guò)的舊知識。充足有效的練習可以起到舉一反三的好功效。
3、時(shí)間充沛合理使用。除去上課所必須認真聽(tīng)講的時(shí)間，其他的譬如，課間，早上臨上課前，以及晚上睡前等的空余時(shí)間，都是我們學(xué)生可以充分利用的學(xué)習好時(shí)間。
4、多多參與同學(xué)、老師之間的知識討論。知識群體之間的學(xué)習討論可以很大程度的增多我們學(xué)生的知識面等。
當然還有其他更多的學(xué)習方法或許是我沒(méi)有想到的，也希望同學(xué)們可以好好利用。
學(xué)習方法演講稿 篇7
老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！今天我要跟大家一起分享的話(huà)題是語(yǔ)文學(xué)習方法研討。
我的語(yǔ)文情結始于一本《詩(shī)經(jīng)》。還記得那是一個(gè)暖意融融的夏日黃昏，我踮起腳費力地拿出父親書(shū)架上的那本泛黃的散發(fā)著(zhù)濃濃墨香的《詩(shī)經(jīng)》，從此愛(ài)不釋手。當我用深情揚抑的聲調念起那些美麗的詩(shī)句，真正是心神搖曳，真正是口齒噙香�！拜筝缟n蒼，白露為霜，所謂伊人，在水一方”，“昔我往矣，楊柳依依。今我來(lái)思，雨雪霏霏”，多么深情款款，多么攝人心魂。從此，我愛(ài)上了文學(xué)，愛(ài)她的博大，愛(ài)她的淵深，愛(ài)她的華美，愛(ài)她的秾麗。我想，也只有中國，才能誕生出這么含蓄這么唯美的詞句，才能創(chuàng )造出這么優(yōu)雅這么精致的文化！語(yǔ)文之美，傾國傾城，驚心動(dòng)魄。
我將語(yǔ)文學(xué)習方法總結為六個(gè)字：多讀、多寫(xiě)、多記。
關(guān)于讀書(shū)。朱永新先生曾說(shuō)過(guò)“一個(gè)人的精神發(fā)育史就是他的閱讀史”。文學(xué)素養的積累一定是從書(shū)中得來(lái)的。我們需要讀什么書(shū)呢？要讀古今中外的經(jīng)典名著(zhù)，享受讀書(shū)的過(guò)程，在書(shū)本中與古人對話(huà)，體悟著(zhù)道家“上善若水，水善利萬(wàn)物而不爭”的襟懷與氣度，讀懂了孔子“士不可不弘毅，任重而道遠”的人生意義。我們浸潤著(zhù)道德，砥礪著(zhù)心智。享受讀書(shū)的過(guò)程，與李白一道舉觴舞劍對酒當歌，與徐霞客一道旅行暢游名山大川，與蘇東坡一道于月影赤壁之下吟詩(shī)作賦；我們從魯迅先生的《孔乙己》里出人意料的情節中感受作者哀其不幸怒其不爭的矛盾心理，從沈從文的《邊城》里勾勒出的湘西圖景中去發(fā)掘至真至美的人性人情，從徐志摩的《再別康橋》里輕盈靈動(dòng)的詩(shī)句中去體會(huì )離別淡淡的哀婉，從曹禺的戲劇《雷雨》里糾結復雜的人物關(guān)系中去尋找那個(gè)時(shí)代的階級沖突……我們從書(shū)本中發(fā)現了世界的大美。讀書(shū)對我們靈魂的浸潤，常常是潛移默化的。
關(guān)于寫(xiě)作。常有學(xué)生說(shuō)語(yǔ)文“一怕文言文，二怕周樹(shù)人，三怕寫(xiě)作文”，對于不善寫(xiě)作的同學(xué)，在這里我要送給你們一顆靈丹妙藥，那就是寫(xiě)隨筆。隨筆是提高閱讀寫(xiě)作水平，培養語(yǔ)文各方面素質(zhì)的一個(gè)行之有效的辦法。我第一年工作的時(shí)候，班里有五六個(gè)同學(xué)特別喜歡寫(xiě)隨筆。開(kāi)學(xué)兩個(gè)月以后班級內部成立了文學(xué)社，我和同學(xué)們一起讀書(shū)，一起寫(xiě)作，講老舍的散文《濟南的冬天》，文學(xué)社的同學(xué)仿寫(xiě)課文的語(yǔ)段，寫(xiě)花寫(xiě)草寫(xiě)樹(shù)寫(xiě)天空寫(xiě)自然萬(wàn)物；講張之路的小說(shuō)《羚羊木雕》，大家一起續寫(xiě)這個(gè)故事，小說(shuō)接力，張同學(xué)寫(xiě)開(kāi)頭，王同學(xué)補充故事情節，李同學(xué)寫(xiě)結尾，大家一起將這個(gè)故事延續了近萬(wàn)字；講何其芳的現代詩(shī)《秋天》，我們一起寫(xiě)詩(shī)歌，用詩(shī)人的靈性和筆觸來(lái)親吻自然界的精靈。文學(xué)社的孩子們嘗試著(zhù)用不同的文體來(lái)寫(xiě)隨筆，他們在寫(xiě)作的過(guò)程中積累了豐厚的積淀，寫(xiě)作文更是信手拈來(lái)，�，F在他們升入了不同的高中，仍然在一起不間斷地創(chuàng )作，而且，他們的語(yǔ)文成績(jì)都很好。所以我相信，只要你不間斷地寫(xiě)隨筆，半年的時(shí)間，你的作文一定會(huì )有很大的提升。
關(guān)于讀書(shū)筆記�，F代著(zhù)名教育家徐特立曾提倡“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”，讀書(shū)時(shí)，把書(shū)報上精彩的、重要的片斷摘抄下來(lái)，把書(shū)中的重要內容圈點(diǎn)勾劃，或在空白處寫(xiě)上批語(yǔ)、心得體會(huì )。讀書(shū)之后，將自己的收獲、心得寫(xiě)下來(lái)，寫(xiě)讀后感。宋代史學(xué)家司馬光就是用“茍有可取，隨手記錄”的方法，堅持不懈做了三十余本讀書(shū)筆記，并以此為基礎編寫(xiě)而成巨著(zhù)《資治通鑒》。
七中是一所充滿(mǎn)著(zhù)書(shū)香的校園，學(xué)校給我們提供了一個(gè)充分的讀書(shū)環(huán)境，每個(gè)樓層的讀書(shū)角的設立，讓我們隨時(shí)可以坐下來(lái)讀書(shū)；在每學(xué)年的“閱讀經(jīng)典·沐浴書(shū)香”的讀書(shū)交流月上，我們可以一起品詩(shī)論賦、暢談古今；在每年一度的語(yǔ)文課本劇展演中，我們可以將語(yǔ)文課文升華為一幕幕感人至深的課本劇……學(xué)府悠悠，書(shū)聲瑯瑯，求真篤志，炳煥文章。書(shū)籍可以把遼闊的空間和漫長(cháng)的時(shí)間澆灌給我們，把無(wú)數的智慧和美好一并呈現給我們。對于語(yǔ)文學(xué)習方法研討，我尚且提出如上建議，希望同學(xué)們能夠有所啟發(fā)。希望大家都能以書(shū)為伴，以文會(huì )友，勤奮好學(xué)，厚積薄發(fā)，且行且珍惜。
學(xué)習方法演講稿 篇8
老師們、同學(xué)們:
大家晚上好!
今天 ,我作為我們年級367名準高三學(xué)生中的一員,在進(jìn)入高三的前夕想與大家分享我在學(xué)習過(guò)程中得到的,也許并不算什么好的經(jīng)驗或是經(jīng)典的學(xué)習方法,但是是我的一些真實(shí)的感受和體會(huì )。
首先,我認為我們應該重視教材。教材之所以成為教材肯定有它的原因,而教材也是高考出題的基礎,我們的題目都是以教材為本。教材是基礎,基礎打牢才能提高,想拿高分一定要吃透教材,因為考試可能考到每一個(gè)細節。所以書(shū)上的例題我都會(huì )認真看,可能的話(huà),做完書(shū)上的題目。而且我想能把書(shū)本背下來(lái)的人,至少在考試時(shí)會(huì )有底氣得多。
有時(shí)在晚自習做題目的時(shí)候會(huì )遇上一時(shí)半會(huì )兒解不出來(lái)的題目，想了很久也沒(méi)什么結果。自己便會(huì )產(chǎn)生放棄的心理，有答案的便參考答案，沒(méi)答案的就等老師來(lái)講。其實(shí)要真正提高做題水平，光是多做還不夠，要多想。學(xué)習的難度就在于控制我們的思想，越是有難度的題目，就越是要強迫自己把它想出來(lái)，不要輕易妥協(xié)。解題的過(guò)程就是回憶知識點(diǎn)、形成或復習解題思路、鍛煉全面思維和注重細節的能力的過(guò)程。我們要珍惜每一次這樣的機會(huì )。
其實(shí)，我說(shuō)的這些，還有老師同學(xué)平常說(shuō)的：該怎么學(xué)，大家心里都很清楚，卻總是做不到，這一點(diǎn)必須要克服。能夠在上課發(fā)覺(jué)自己走神時(shí)馬上把注意力集中起來(lái);在對做題厭倦時(shí)重新找回動(dòng)力與興趣;在定下計劃后堅持完成，計劃每天背多少個(gè)單詞，做多少篇閱讀完形就一定要堅持;有不懂的就一定要弄懂，切忌自以為是、馬虎了事……這些都不止是說(shuō)說(shuō)而已，要身體力行地去做。對于這些東西我是有親身教訓的。要做的事就一定要做，做的過(guò)程中也許還會(huì )有新方法、竅門(mén)的意外發(fā)現。
青春時(shí)期是人一生的春天，春天不播種，秋天就不會(huì )有收獲。離高三只有不到兩個(gè)月的時(shí)間了，馬上我們就要面臨高三的一場(chǎng)苦戰。我們既要面臨與本校復讀生的競爭，還要面臨與長(cháng)沙市、與湖南省、乃至全國的不計其數的高手的競爭。我們要面臨各方面的壓力，我們現在無(wú)法理解的壓力。我們要提前做好準備。就像跑步，要達到一定的速度，必須經(jīng)過(guò)一個(gè)加速的過(guò)程�，F在就是我們該加速的時(shí)候了，若現在還不加速，進(jìn)入高三后就會(huì )發(fā)現與別人的差距。與其到那時(shí)再后悔，不如現在就加速，開(kāi)始爭分奪秒。
最后，我想說(shuō)的是：我既然選擇了這條路，我就會(huì )好好地走下去，認真地走下去。我不想也不會(huì )給自己留下遺憾。
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