【熱門(mén)】關(guān)于學(xué)習方法的演講稿
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，學(xué)習對大家來(lái)說(shuō)都非常重要，不過(guò)只有真正找對了學(xué)習方法，才能能事半功倍，還能培養學(xué)習的興趣。那么，大家知道要怎樣正確高效的學(xué)習嗎？下面是小編精心整理的關(guān)于學(xué)習方法的演講稿，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
關(guān)于學(xué)習方法的演講稿1
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們:
大家好！
進(jìn)入三年級，我們增加了一門(mén)新的學(xué)科——化學(xué)。我對這個(gè)話(huà)題既期待又焦慮。因為這是新的，我們從來(lái)沒(méi)有碰過(guò)。要想在不到一年的時(shí)間里認識并學(xué)好化學(xué)，不僅要重視，還要掌握科學(xué)的學(xué)習方法。通過(guò)一個(gè)多學(xué)期的學(xué)習和深化，我已經(jīng)完全接受了老師的好的教學(xué)方法，建立了更適合自己的方法。
首先，勤奮準備，做好筆記
課前準備很重要，一定要有方法和方向。除了認真閱讀新課的內容外，還要標注不明白的地方，盡量在課本和練習冊上做相關(guān)的練習，這樣帶著(zhù)疑惑和困難走進(jìn)課堂，聽(tīng)課的效率也會(huì )大大提高。初中化學(xué)內容多，知識點(diǎn)零散。老師講課，一定要認真聽(tīng)講，重點(diǎn)內容，上課認真做筆記，學(xué)會(huì )總結。這樣不僅有利于課后復習，還能有效防止上課“走神”。這樣做，你就成功了一大半。
第二，經(jīng)常復習，多記
課后及時(shí)復習，認真做作業(yè)，是學(xué)好化學(xué)的重要環(huán)節。復習項目包括課后復習、單元復習、章節復習、綜合復習等。課后復習的方法包括復述、聽(tīng)寫(xiě)等。只有多次復習，才能牢牢掌握知識點(diǎn)�，F在初中化學(xué)教材中有很多基本概念和原理。要求掌握30多個(gè)元素符號，以及許多化學(xué)式、化學(xué)方程式等原理�；衔�、純物質(zhì)、簡(jiǎn)單物質(zhì)、氧化物和混合物的定義不僅要記住，而且要區分和比較，定義中的關(guān)鍵詞要準確扣除。常見(jiàn)的化學(xué)方程式一定要記憶。條件、加熱、催化劑、箭頭等。應該特別注意�；瘜W(xué)中的公式就像數學(xué)公式，要記錄準確，綜合運用靈活。有人說(shuō)“化學(xué)是理科中的文科”，只要認真記筆記，化學(xué)很容易考90分以上，甚至滿(mǎn)分都不難。
第三，多練習，找感覺(jué)
俗話(huà)說(shuō)，“好記性勝過(guò)爛文筆”。更深層次的學(xué)習，一定要做一定量的題目，但本質(zhì)不是更多。比如說(shuō)，一個(gè)類(lèi)似的問(wèn)題，最好盲目理解十遍，嘗試尋找其他的解決方法。不懂就問(wèn)。這樣才能更好的鞏固自己的知識，在學(xué)習中檢查出自己知識點(diǎn)的缺陷和不足。以后遇到類(lèi)似的問(wèn)題，能夠有答案，感覺(jué)很舒服，在無(wú)意識練習的基礎上找到“感覺(jué)”。
第四，注重實(shí)驗，培養興趣
化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗為基礎的學(xué)科。要認真觀(guān)察老師的演示實(shí)驗，做好每一個(gè)分析的記錄，對實(shí)驗中使用的儀器、藥品、器械、實(shí)驗原理、注意事項都要弄清楚并記住。另外課本上提到的課后實(shí)驗，比如靜脈書(shū)簽的制作。在化學(xué)老師同意的基礎上，你可以組織幾個(gè)學(xué)生去實(shí)驗室或者帶一些儀器和藥品回家做實(shí)驗。當你的“產(chǎn)品”在學(xué)生中傳遞時(shí)，你會(huì )在無(wú)形中感受到一種成就感，你的學(xué)習興趣就會(huì )由此產(chǎn)生。有興趣還擔心化學(xué)？
最后，要注意勞逸結合，保持積極樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，跟著(zhù)老師的節奏和節奏走，找到最適合的方法和套路。
關(guān)于學(xué)習方法的演講稿2
尊敬的領(lǐng)導、老師、同學(xué)們:
大家早上好！
時(shí)光飛逝，時(shí)光飛逝。本學(xué)年四分之三的學(xué)習和生活已經(jīng)過(guò)去。這些天你從學(xué)習漢語(yǔ)中學(xué)到了什么，收獲了什么？只剩下兩個(gè)月了，九年級的日子更短了。手指斷了可以數，剩下的日子怎么學(xué)習？如何保持濃厚的學(xué)習興趣，提高學(xué)習效率？
首先，學(xué)習興趣是影響學(xué)習效率的主要因素之一。學(xué)習興趣是學(xué)生有選擇、主動(dòng)學(xué)習的一種心理傾向。它是學(xué)習動(dòng)機最現實(shí)、最活躍的組成部分，是促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習的源動(dòng)力。學(xué)生只有對學(xué)習產(chǎn)生濃厚的興趣，然后才會(huì )專(zhuān)心聽(tīng)講，積極思考，從而學(xué)習新知識。愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò):“興趣是最好的老師�！币驗樗菍W(xué)生積極學(xué)習、積極思考、勇于探索的強大動(dòng)力，在一定的情境下，興趣總是會(huì )產(chǎn)生。
此外，客觀(guān)環(huán)境也會(huì )影響學(xué)習效率。我們一直生活在物質(zhì)世界里。馬克思的理論告訴我們，物質(zhì)決定意識。是的，我們周?chē)奈镔|(zhì)世界總是在不經(jīng)意間影響著(zhù)我們的學(xué)習。比如睡眠時(shí)間是否充足，日常營(yíng)養攝入是否充足，學(xué)習環(huán)境。所以建議每天睡眠8小時(shí)以上，晚上不要熬夜，定時(shí)睡覺(jué)，中午小睡一會(huì )。充足的睡眠和飽滿(mǎn)的精神是提高效率的基本要求，尤其是放假在家的時(shí)候，更要按照這個(gè)生物鐘作息。另外，要多吃有營(yíng)養的食物，多吃早餐，盡量不要吃油炸食品，尤其是早上的方便面。
最后，我們的情緒也會(huì )影響學(xué)習效率。相信大家對此都有一些感受。我相信每個(gè)人心情不好的時(shí)候都很難學(xué)習。所以要多給自己寫(xiě)一些積極的心理暗示，心情不好的時(shí)候用正確的方法解決。
提高學(xué)習興趣和學(xué)習效率不是一蹴而就的，需要長(cháng)期的探索和積累。前人的經(jīng)驗可以借鑒，但一定要充分結合自己的特點(diǎn)。影響學(xué)習效率的因素有很多，但更多的因素在學(xué)習之外。首先要培養良好的學(xué)習習慣，合理利用時(shí)間，注重“專(zhuān)注力、細心力、毅力力”等基本素質(zhì)的培養，深刻認識自身的優(yōu)缺點(diǎn)�？傊�，“世上無(wú)難事，只怕有心人�！�
當然，興趣很重要，但是沒(méi)有真正的努力和付出，再感興趣也是徒勞的。所以，勤奮是我們成功的前提和保證！請想一想，你想成為方仲永還是呂蒙。相信每個(gè)學(xué)生心里都有答案。
在這里，我祝愿你通過(guò)自己的努力能夠取得所有理想的成就。
關(guān)于學(xué)習方法的演講稿3
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好！
我是七(2)班的桂。今天我們來(lái)討論一個(gè)問(wèn)題。同學(xué)們，你們的學(xué)習方法是什么？肯定有很多學(xué)生一臉茫然。有同學(xué)在想:我的學(xué)習方法是什么？第一，要想學(xué)好，方法很重要。讓我們考慮一下。生活就像蓋一棟樓。首先要有一個(gè)好的基礎。只有當我們有了堅實(shí)的基礎，我們才能把建筑建得更高更漂亮。只有初中打好基礎，你的路才會(huì )更遠，你未來(lái)的方向才會(huì )更清晰。好的學(xué)習方法可以保證你的學(xué)習效率。今天很榮幸向大家介紹我的學(xué)習方法，希望能給大家一些幫助。
我總結了三點(diǎn):準備、思考、總結。這三個(gè)技巧適用于任何科目。特別是，你應該經(jīng)常準備你的中文和英文。只有這樣，你才能保證頭腦的清晰。方便第二天吸收和思考新課內容的要點(diǎn)。預習后，至少你比別人進(jìn)步了不少，但在別人讀課文不流利的時(shí)候，你已經(jīng)掌握了內容的要點(diǎn)。想必同學(xué)們已經(jīng)被我的第一招所誘惑了吧！
第二個(gè)訣竅是多思考�？鬃釉f(shuō):學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。如果你學(xué)習，你應該多思考。這兩個(gè)重要因素缺一不可。在數學(xué)中，思維更為重要。數學(xué)不是死記硬背，需要思考，需要絞盡腦汁。多思考，所有的問(wèn)題自然會(huì )迎刃而解。多想想其他科目，想多了會(huì )獲得更多新的體驗�？傊�，思想是人類(lèi)精神的支柱。
最后一招是我的秘密。會(huì )總結。無(wú)論語(yǔ)文、英語(yǔ)、數學(xué)、歷史、科學(xué)，這五科都需要總結�？赐曛罂偨Y每一章。只有總結很多要點(diǎn)，才能在考前復習�？偨Y之后，所有的知識都會(huì )在你的腦海里更加清晰，更加有條理。有些學(xué)生吞下了很多知識，但最后卻不知道學(xué)到了什么，頭腦一片空白。
我們應該培養良好的學(xué)習方法，提高自己的技能，全面發(fā)展。我希望每個(gè)學(xué)生都能在下一次月考中取得進(jìn)步。相信自己，不勞無(wú)獲。讓我們一起努力，一起進(jìn)步！
謝謝大家！我的演講到此結束。
關(guān)于學(xué)習方法的演講稿4
尊敬的各位老師，家長(cháng)：
大家好！
今天，我很榮幸能夠站在這里和大家分享我的學(xué)習經(jīng)驗。很感謝老師給我一次機會(huì )在這里發(fā)言。
常言道，”一分耕耘，一分收獲�！庇辛诵燎诘膭趧�(dòng)，我們才會(huì )有成果，不勞而獲的事情是不存在的。我知道我們的同學(xué)是有愚公般的百折不撓的韌勁,蘊含著(zhù)驚人潛能。長(cháng)江后浪推前浪，這是我們雄心，青出于藍勝于藍，這就是我們的豪情。
在這里我想與各位家長(cháng)分享一下我的學(xué)習經(jīng)驗：
1、克服自己的“懶”
懶”是我們有的同學(xué)的缺點(diǎn)，家長(cháng)們都認為一旦有時(shí)間應該不斷的去拼命寫(xiě)課外練習，雖然還是有那么些人去很認真地寫(xiě)。但是我并不這樣認為這是好的學(xué)習方法，我覺(jué)得讀書(shū)不是讀死書(shū)，我學(xué)習的時(shí)候還是蠻輕松的，練習可以去寫(xiě)，但要適量，一旦掉入了題海，會(huì )把自己弄得很累，但效果不明顯，而我喜歡去看一些專(zhuān)門(mén)解析知識點(diǎn)的教科書(shū)，事半功倍。
2、上課認真聽(tīng)講。
如果老師維持紀律要花很長(cháng)的時(shí)間，那么老師也只能把重點(diǎn)的拿出來(lái)講，這時(shí)只要我們想學(xué)好，就要認真地去聽(tīng)并記下來(lái)。特別是考試的前一周，老師講的基本上都是會(huì )考的!平時(shí)即使不好學(xué)，現在全力以赴地學(xué)習一周，最少能考出一個(gè)中等的成績(jì)。因此，上課認真聽(tīng)講是很重要的!
3、養成獨立學(xué)習的好習慣。
英語(yǔ)每天必練、必讀，而且一定要讀出聲來(lái)，多讀才能有好的語(yǔ)感。對物理的常規題要做出速度來(lái)，不妨經(jīng)常試試一個(gè)小時(shí)能做出多少題來(lái)。數學(xué)的計算是難免出錯的，刻意地找一些煩瑣的計算來(lái)鍛煉耐心與能力。習慣于請教老師或與同學(xué)切磋，這是提高水平的好方法，但你的問(wèn)題一定要在三思之后再去問(wèn)，這樣才能解決你真正的問(wèn)題。另外也可以暫時(shí)放一放，一個(gè)問(wèn)題琢磨不透，可學(xué)習其它內容，也許過(guò)一會(huì )兒回過(guò)頭來(lái)就想出來(lái)了。這就是“觸類(lèi)旁通”的道理。這樣印象才會(huì )深刻。
業(yè)精于勤，荒于嬉。學(xué)業(yè)的精深造詣來(lái)源于勤奮好學(xué)，只有好學(xué)者，才能在無(wú)邊的知識海洋里獵取到真智才學(xué)，只有真正勤奮的人才能克服困難，持之以恒，不斷開(kāi)拓知識的領(lǐng)域，武裝自己的頭腦，成為自己的主宰，讓我們勤奮學(xué)習，持之以恒，成就自己的人生，讓自己的青春寫(xiě)滿(mǎn)無(wú)悔!
我的演講完畢了，謝謝大家。
關(guān)于學(xué)習方法的演講稿5
親愛(ài)的老師們，同學(xué)們：
大家上午好！
今天我有幸代表所有小學(xué)生在這里發(fā)言，心里無(wú)比激動(dòng)。我是四年一班代曉琳，首先我要感謝老師和同學(xué)，沒(méi)有他們的幫助，就沒(méi)有我今天這么好的成績(jì)。
作為學(xué)生，首要任務(wù)就是學(xué)習。我很高興能在這里與大家分享我對如何提高學(xué)習效率的想法。
我認為學(xué)習首先要制定一個(gè)學(xué)習目標，有了目標才會(huì )主動(dòng)學(xué)習，才會(huì )為理想打拼。這樣不僅能提高學(xué)習的積極性，還能培養自己的耐心。
其次，上課要認真聽(tīng)講，開(kāi)動(dòng)腦筋。積極回答問(wèn)題也是非常重要的。一節課四十分鐘，只有充分利用起來(lái)，不浪費每分寶貴時(shí)間，才能提高學(xué)習效率。當然把這四十分鐘牢牢把握住，也不是件容易的事，得努力才行。每個(gè)人都有自己的學(xué)習方法，上課的時(shí)候認真聽(tīng)老師講課，作業(yè)要按時(shí)完成，一定要復習好當天的知識。
再次，認真復習和提前預習知識，也是不可缺少的重要一環(huán)。把學(xué)過(guò)的知識復習幾遍，這樣在腦海中加深記憶，對以后的學(xué)習就會(huì )有很大的幫助，積極預習是學(xué)習新知識的關(guān)鍵，預習到位了等到學(xué)習的時(shí)候，老師一點(diǎn)就通了。
第四、“不懂就要問(wèn)！”如果遇到不懂的問(wèn)題，我想許多同學(xué)都會(huì )查找答案，但我卻不會(huì )這樣，不到萬(wàn)不得已，我也不會(huì )查找答案，而是先自己思考一下，如果真的不會(huì )，我就問(wèn)老師、家長(cháng)或同學(xué)。
另外我還經(jīng)常多看課外書(shū)，第一：可以提高自己的閱讀能力，第二：可以積累一些好詞佳句。
總之，在四年的學(xué)習中，我一直都離不開(kāi)“五多”：“多看”——看書(shū)，“多問(wèn)”——遇到不懂的問(wèn)題要刨根問(wèn)底；“多聽(tīng)”——聽(tīng)英語(yǔ)，“多說(shuō)”——多與別人交談；“多寫(xiě)”——寫(xiě)作文、日記。
同學(xué)們，以上都是我的個(gè)人想法，為了我們都能夠提高成績(jì)，為了我們美好的明天，我們一起加油吧。
謝謝大家！
關(guān)于學(xué)習方法的演講稿6
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
進(jìn)入初三，我們又新增了一門(mén)功課——化學(xué)。對于這門(mén)學(xué)科，我既期待又焦慮。因為這是新的，我們未曾接觸過(guò)。要想在不到一年的時(shí)間內認清并學(xué)好化學(xué)，除了重視之外，還必須掌握科學(xué)的學(xué)習方法。通過(guò)一個(gè)多學(xué)期的學(xué)習與深化，我已經(jīng)完全接受了老師良好的教學(xué)方式，并建立起較為適合自己的方法。
一、勤預習，善筆記
課前的預習很重要，并且要有方法，有方向。除了要把新課內容仔細讀一遍外，還應在不懂之處打上記號，并試著(zhù)做課本、練習冊上的相關(guān)練習，這樣帶著(zhù)疑、難點(diǎn)進(jìn)入課堂，聽(tīng)課的效率就會(huì )大大提高。初中化學(xué)內容也不少，且知識點(diǎn)較零散，在老師講課時(shí)，必須仔細聽(tīng)，著(zhù)重圍繞重點(diǎn)內容進(jìn)行，認真做好隨堂筆記，并學(xué)會(huì )歸納，這不僅有利于課后復習，掌握重點(diǎn)，而且可以有效預防上課“走神”，做到這些，就成功了一大半。
二、常復習，多記憶
課后及時(shí)復習，認真做好作業(yè)，這是學(xué)好化學(xué)的重要環(huán)節。復習方案有課后復習、單元復習、章節復習、綜合復習等。課后復習的方法有復述、默寫(xiě)等。只有進(jìn)行多次復習才能牢固地掌握知識點(diǎn)�，F在初中化學(xué)課本中有很多個(gè)基本概念和原理。要求掌握的元素符號三十多個(gè)，還有許多的化學(xué)式和化學(xué)方程式以及其他的一些原理�；衔�、純凈物、單質(zhì)、氧化物、混合物的定義不但要牢記，還要加以區分和比較，要扣準定義里的關(guān)鍵字眼。常見(jiàn)的化學(xué)方程式必須牢記，要會(huì )默寫(xiě)。條件、加熱、催化劑、箭頭等都要特別小心注意，化學(xué)中的公式猶如記數學(xué)公式，要記準，融合貫通，靈活運用。有人說(shuō)“化學(xué)是理科中的文科”，只要仔細把該記的記下來(lái)，化學(xué)要得個(gè)九十多分就易如反掌了，甚至取得滿(mǎn)分也并非難于上青天。
三、多練習，找感覺(jué)
俗話(huà)說(shuō)“好記憶不如爛筆頭”。對于更深的學(xué)習就必須做一定量的題目，但要在于精不在于多。比如類(lèi)似的題目盲目地做十遍不如深入弄懂學(xué)透，試著(zhù)尋找其他的解題方法。還要做到不懂就問(wèn)，只有這樣，才能更好地鞏固所學(xué)的知識，并能檢驗出自己學(xué)習中知識點(diǎn)的缺陷與不足，以后遇到類(lèi)似的題目就能胸有成竹、游有余刃，在不知不覺(jué)中的練習基礎上找到“感覺(jué)”。
四、重實(shí)驗，培興趣
化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗為基礎的學(xué)科，要認真細致地觀(guān)察老師的演示實(shí)驗，做好每一次分析記錄，對于實(shí)驗所用的儀器、藥品、裝置以及實(shí)驗原理和注意事項等都要弄清、記熟。另外課本所提到的課后小實(shí)驗，如葉脈書(shū)簽的制作。在化學(xué)老師同意的基礎上，可組織幾個(gè)同學(xué)到實(shí)驗室或帶些儀器、藥品回家實(shí)驗，當自己的“產(chǎn)品”在同學(xué)間傳遞時(shí)無(wú)形中就有了成就感，學(xué)習的興趣也就由此而生，有了興趣還愁化學(xué)學(xué)不好嗎?
最后應注意勞逸結合，保持積極樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，跟隨著(zhù)老師的步伐，和著(zhù)老師的節奏，找到最適合自己的方法與套路。
關(guān)于學(xué)習方法的演講稿7
本文是由范文工作室上傳的：學(xué)習方法演講稿。您可以通過(guò)本文底部的“下載”來(lái)下載本文的文檔。
孔老師說(shuō)過(guò)：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè )之者�！笔紫�，我要明確一點(diǎn)，比起學(xué)習精神而言，學(xué)習方法本身就是下位或者說(shuō)是次要的東西。學(xué)習精神就是指良好的學(xué)習態(tài)度和飽滿(mǎn)的自信心。今天是學(xué)習方法的討論會(huì )，那我就主要說(shuō)一下我的一些學(xué)習方法。
我認為在課上我們應該怎么做就沒(méi)必要說(shuō)了，這個(gè)老師們每天不是講一遍兩遍，如果連課上自己應該干什么都不知道，那我后面講的內容也就沒(méi)必要去考慮了。
什么是好的學(xué)習方法? 嚴格的說(shuō)就是適合自己的、有效率的學(xué)習方法。它是符合學(xué)習者自身特點(diǎn)，并與學(xué)習內容緊密相連，可以高效率地完成學(xué)習任務(wù)、達成學(xué)習目標的措施、手段和辦法。注意，一定要符合學(xué)習者自身特點(diǎn)。任何想要照搬他人的學(xué)習方法，以期迅速提高學(xué)習效率的想法和做法都是不切實(shí)際的，極其錯誤的。一個(gè)總的原則是，不盲從、不迷信，絕不可以走別人的路，那樣會(huì )讓自己無(wú)路可走的。
雖說(shuō)每一個(gè)人的學(xué)習有他自己獨特的風(fēng)格，但肯定有一些具有普遍意義的方法。首先，學(xué)習需要有一個(gè)相對安靜的、良好的外部環(huán)境;其次，在學(xué)習內容的安排上，必須先易后難、先慢后快;在復習的時(shí)間安排上，我們要按照艾賓浩斯“遺忘曲線(xiàn)”所揭示的規律，遵循先多后少、先密后疏的原則;在學(xué)習時(shí)我們還需要同學(xué)、伙伴間相互的支持和鼓勵，始終保持積極向上的、樂(lè )觀(guān)自信的心態(tài)，等等。這些只是確定了我們學(xué)習的一個(gè)方向，怎么走就要看自己的了。
我首先要強調的是“學(xué)習效率”，這可能其他幾位也會(huì )講到。我們知道效率和時(shí)間是成反比的，沒(méi)有較高的學(xué)習效率，我們就要比別人多付出一倍甚至兩倍的時(shí)間，這是學(xué)習中最忌諱的事。怎樣才能提高學(xué)習效率呢?關(guān)鍵就是要靜下心來(lái)，一定要做到專(zhuān)心致志，不要在學(xué)習的同時(shí)干其他事或想其他事。一心不能二用的道理誰(shuí)都明白，可還是有許多同學(xué)在邊學(xué)習邊聽(tīng)音樂(lè )�；蛟S你會(huì )說(shuō)聽(tīng)音樂(lè )是放松神經(jīng)的好辦法，那么你盡可以專(zhuān)心的學(xué)習一小時(shí)后全身放松地聽(tīng)一刻鐘音樂(lè )，這樣比帶著(zhù)耳機做功課的效果好多了。
然后再說(shuō)一下時(shí)間安排。我覺(jué)得應該充分利用好早上的時(shí)間，不是指到學(xué)校以后的那幾分鐘，而是早上在家的那段時(shí)間。早上的學(xué)習時(shí)間以半小時(shí)為宜，重點(diǎn)應放在背誦上。這段黃金時(shí)間學(xué)習效率應該是最高的，可用在睡覺(jué)上做出的夢(mèng)也是最美
的，一分鐘也可以是一個(gè)好夢(mèng)，我都可以理解。能不能用好這段時(shí)間就要看大家有多少毅力了。中午的時(shí)間應該用來(lái)休息，最好是睡上一覺(jué)。晚上學(xué)習時(shí)間不可太長(cháng)，這只是對極少數同學(xué)說(shuō)。對于大多數同學(xué)來(lái)說(shuō)，現在的問(wèn)題是學(xué)習時(shí)間太少。效率再高，沒(méi)有時(shí)間也是不實(shí)際的。雖然我不贊同晚上到十一二點(diǎn)，但我覺(jué)得到十點(diǎn)鐘也是應該的，也就是說(shuō)晚上所學(xué)的時(shí)間至少應該和在學(xué)校上課的時(shí)間差不多，大約四個(gè)小時(shí)，而且一定要有很高的效率。不管對誰(shuí)來(lái)說(shuō)，學(xué)習都是枯燥的，這種耐力只能在平時(shí)的學(xué)習過(guò)程中積累。
對于時(shí)間的利用，我有以下幾點(diǎn)建議：1.突出重點(diǎn)，不要平均用力。這就首先要對自己和所學(xué)課程有一個(gè)全面的認識。所謂重點(diǎn)，一是指學(xué)習中的弱科或成績(jì)不理想的課程或某些薄弱點(diǎn);二是指知識體系中的重點(diǎn)內容。2.長(cháng)計劃，短安排。要在時(shí)間上確定學(xué)習的遠期目標、中期目標和近期目標。在內容上確定各門(mén)功課的具體目標。3.對自己要有時(shí)間限制�？梢园阉繕朔殖扇舾蓚�(gè)部分，對每一部分限定時(shí)間，這樣還不會(huì )產(chǎn)生疲勞感。4.計劃要留有余地。
“好腦瓜不如爛筆頭”，養成良好的筆記習慣，能夠準確、清晰、簡(jiǎn)練地筆記本身就是一種良好的學(xué)習方法。即使沒(méi)有老師，抄讀法本身也是一種不錯的方法，在我學(xué)習的經(jīng)歷中，有許多學(xué)習中的難點(diǎn)都是在一邊抄寫(xiě)一邊思考的過(guò)程中解決掉的。自己編格言警句、人生妙語(yǔ)，經(jīng)常拿出來(lái)讀一讀、想一想，對于提高語(yǔ)言能力大有好處。如果你能夠為教材編寫(xiě)一本經(jīng)典例、習題，或者為自己編一本錯題集，這對于學(xué)習的幫助實(shí)在不遜于請了一個(gè)好老師。有一點(diǎn)，就是我們在課上除了十分重要的內容以外，不必記很詳細的筆記。如果課堂上忙于記筆記，聽(tīng)課的效率一定不高，況且你也不能保證課后一定會(huì )去看筆記。課堂上所做的主要工作應當是把老師的講課消化吸收，適當做一些簡(jiǎn)要的筆記即可。課下對筆記做詳細的總結和歸納也有利于對所學(xué)內容的進(jìn)一步理解。
影響一個(gè)人智力水平的因素有觀(guān)察力、想象力、記憶力、思維力、創(chuàng )造力等，因此，學(xué)習的方法自然也就包括觀(guān)察方法、想象方法、記憶方法、思維方法和創(chuàng )造方法，我們應該根據自己不同的思維特點(diǎn)、不同的知識水平和個(gè)性特征，不同的學(xué)習內容和學(xué)習目的采用不同的學(xué)習方法。往往是那些最具個(gè)性的方法才是最棒、最好的學(xué)習方法。
關(guān)于學(xué)習方法的演講稿8
老師同學(xué)們：
你們好！我是xxx班的'xxx。
時(shí)間依然像箭一樣飛逝。突然，后備箱上又多了一個(gè)戒指，我們又大了一歲。有一個(gè)學(xué)期，我們在忙的時(shí)候匆匆走過(guò)。在這學(xué)期的學(xué)習中，我獲得了更多的經(jīng)驗，我將借此機會(huì )與大家分享。
首先是調整你的學(xué)習態(tài)度和時(shí)間表。
“態(tài)度就是一切�！敝挥挟斘覀冋J真負責地對待學(xué)習時(shí)，我們才能取得進(jìn)步。調整你的時(shí)間表也很重要。我會(huì )給自己制定一個(gè)時(shí)間表，制定一個(gè)學(xué)習計劃，然后按照時(shí)間表學(xué)習。因為，只有合理安排時(shí)間，充分利用時(shí)間，才能全身心地投入到學(xué)習中去。時(shí)間不會(huì )因為我們的懶惰而變慢。我們必須自己趕上時(shí)間。當然不能盲目學(xué)習，適當的休息也是非常必要的。
其次，多讀書(shū)。
書(shū)是知識的源泉，我們的學(xué)習離不開(kāi)書(shū)。課前預習書(shū)本內容，了解大致知識點(diǎn)，以免跟不上老師上課的節奏。課后，再復習一遍書(shū)的內容。評論必須仔細閱讀�；仡^看看老師上課說(shuō)的話(huà)，多問(wèn)自己一些問(wèn)題，盡量記住所有知識點(diǎn)。復習時(shí)，把所有知識點(diǎn)從頭到尾讀一遍，理清知識框架，找出每個(gè)知識點(diǎn)之間的聯(lián)系，整體理解，這樣更容易記憶�？荚嚽�，再翻一遍書(shū)，看看是否把所有概念性的東西都背下來(lái)了，把不清楚的知識都整理出來(lái)了�！斑@本書(shū)已經(jīng)讀了一百遍，其意義不言而喻�！逼綍r(shí)多讀書(shū)對學(xué)習很有幫助。
第三，注意聽(tīng)課。
課堂是我們學(xué)習的重要途徑，所以保持聽(tīng)力效率是關(guān)鍵。帶著(zhù)問(wèn)題聽(tīng)課，積極跟隨老師的思路，在備課的時(shí)候理解自己不懂的問(wèn)題。認真做課堂筆記。做好筆記，記住重點(diǎn)，記下老師講的主要內容，課后多讀多想，不完整的部分填寫(xiě)。
第四，是關(guān)于我的錯誤。
對于之前的錯誤，可以設置一套錯誤，收集并記錄自己所有的錯誤，多復習，想想自己當時(shí)為什么會(huì )犯錯，應該如何改正，避免在以后的考試中犯類(lèi)似的錯誤。
第五，要適當掌握一些考試技巧。
最好是檢查一個(gè)問(wèn)題，因為思路做好之后還是很順暢的，這個(gè)時(shí)候檢查更有效。遇到難題時(shí)，如果超過(guò)5分鐘都沒(méi)有解決，先跳過(guò)做其他問(wèn)題，再深入�？荚嚂r(shí)要放松。試卷簡(jiǎn)單，不能太容易。簡(jiǎn)單的問(wèn)題容易出錯；試卷很難，不要太緊張，因為其他同學(xué)也很難。只要保持測試狀態(tài)良好，在測試過(guò)程中小心謹慎，就會(huì )有意想不到的表現。
第六，最好課后適當準備一些參考資料。
在準備和復習時(shí)，可以使用“課本理解”來(lái)更好地掌握書(shū)的內容。練習的時(shí)候可以多做“教與學(xué)”，是很好的課外輔導材料。另外，如果時(shí)間允許的話(huà)，可以參加一些補習班，因為補習班的老師有時(shí)候會(huì )講一些課本上沒(méi)有的東西，或者老師在課堂上提到的東西，有利于豐富自己的知識，借助補習班鞏固自己的知識。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！泵恳粋�(gè)成功的人不僅僅依靠運氣，還希望每一個(gè)學(xué)生都能努力工作，取得自己的成功。最后，祝大家新年快樂(lè )！我的演講結束了，謝謝。
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親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好。我今天演講的主題是如何學(xué)好漢語(yǔ)。
“一把鑰匙配一把鎖”，這是我對學(xué)習方法的理解。初中的課程很多，不同的科目有不同的特點(diǎn)，所以學(xué)習方法永遠不可能一樣。最好是順著(zhù)老師的思路去找出這個(gè)學(xué)科的規律，得到入門(mén)的方法，然后不斷的豐富和提高，形成不同學(xué)科不同的學(xué)習方法。我們必須在學(xué)習的過(guò)程中不斷地進(jìn)行歸納和改進(jìn)，找到最適合自己的方法。學(xué)習漢語(yǔ)也是如此。只要掌握正確的方法，循序漸進(jìn)，持之以恒，就能事半功倍地學(xué)好。
語(yǔ)文是一門(mén)基礎學(xué)科，對于學(xué)好其他學(xué)科和未來(lái)的發(fā)展有著(zhù)重要的意義。也有利于弘揚中華優(yōu)秀文化，吸收人類(lèi)進(jìn)步文化，提高國民思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)。什么是中文？漢語(yǔ)是語(yǔ)言和文學(xué)。認幾個(gè)字學(xué)不好漢語(yǔ)。如何學(xué)好語(yǔ)文是一個(gè)老話(huà)題，大家都可以說(shuō)很多。我在這里想說(shuō)的第一件事是，要學(xué)好漢語(yǔ)，你必須對它感興趣�？鬃诱f(shuō):“知者不如知者，知者不如知者�！睂W(xué)習一定要對所學(xué)感興趣。對學(xué)習感興趣是學(xué)好的基礎，學(xué)習語(yǔ)文也是如此。只要我們對學(xué)習漢語(yǔ)有興趣，我們就會(huì )發(fā)現學(xué)習的樂(lè )趣，這將有助于我們堅持不懈地學(xué)習漢語(yǔ)。沒(méi)有毅力，我們根本學(xué)不好漢語(yǔ)。有些學(xué)生覺(jué)得語(yǔ)文枯燥，要背的東西太多，根本不想學(xué)，成績(jì)肯定上不去。因此，興趣對于學(xué)習來(lái)說(shuō)非常重要。
想要學(xué)好語(yǔ)文，也要養成預習的習慣。那天晚上做完作業(yè)后，你應該拿出語(yǔ)文書(shū)，第二天預習你想學(xué)的課文。首先，你應該把課文讀兩遍，熟悉課文內容，然后標記段落。在閱讀過(guò)程中，你應該邊讀邊畫(huà)一些重要的句子和單詞。如果你還有時(shí)間，你應該在課后看一看練習，思考一下，這對學(xué)習課文也很有幫助。
語(yǔ)文知識的獲得和語(yǔ)文素養的提高主要靠課堂，所以上課認真聽(tīng)講也是至關(guān)重要的。在課堂上，語(yǔ)文老師的簡(jiǎn)單分析、抑揚頓挫的朗讀和循循善誘的講解，都引導我們去理解語(yǔ)文。同時(shí)，語(yǔ)文教材中的每一篇課文都來(lái)自于古今中外的著(zhù)名文藝家。我們實(shí)際上是在語(yǔ)文老師的課堂指導下認識這些著(zhù)名的文藝家的。如何上好每一節語(yǔ)文課？簡(jiǎn)而言之，我們應該做四個(gè)動(dòng)作:動(dòng)耳朵、動(dòng)腦子、動(dòng)嘴巴、動(dòng)手。動(dòng)動(dòng)耳朵:即關(guān)注老師講課，抓住重點(diǎn)，跟著(zhù)老師講課思路走。動(dòng)手:上課的時(shí)候要邊聽(tīng)邊記，把課文的關(guān)鍵詞和疑惑畫(huà)出來(lái)，把老師補充的與課文相關(guān)的知識點(diǎn)記下來(lái)，讓聽(tīng)力過(guò)程系統化，以后再復習。頭腦風(fēng)暴:要高度參與課堂，充分調動(dòng)思維，多思考，多分析，多設問(wèn)，多問(wèn)為什么，這樣才能達到集中注意力的水平。思考是如何上好一堂課，提高45分鐘上課效率的關(guān)鍵。我們應該努力思考，積極參與課堂活動(dòng)的每一個(gè)環(huán)節�？鬃釉频摹皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，說(shuō)明了“思”對于學(xué)習的重要性。動(dòng)動(dòng)嘴:你敢舉手發(fā)言。舉手發(fā)言與你的大腦息息相關(guān)。舉手之前你已經(jīng)用腦子思考過(guò)了。舉手發(fā)言有很多好處。它能讓你學(xué)會(huì )用語(yǔ)言表達自己的觀(guān)點(diǎn)，并能訓練你的思維、勇氣和口才。
學(xué)完知識要勤復習，每天做一個(gè)復習和總結。首先，你要總結一天所學(xué)知識的要點(diǎn)，牢牢記住。然后每周做一次總復習，檢查哪里學(xué)得不好，分別挑出來(lái)背，最后找一些相關(guān)的練習做，測試一周的學(xué)習和復習，把錯題分類(lèi)整理。
學(xué)習語(yǔ)文，寫(xiě)好作文也很重要。如何寫(xiě)好作文主要是“三更”。首先，多讀書(shū)。所謂“讀”，就是讀更多有用的字。古人云:“讀書(shū)百遍，其意不言而喻�！薄白x書(shū)斷了，寫(xiě)作如有神助�！碑斈阌龅胶玫膯卧~和句子時(shí)，記住它們。學(xué)好語(yǔ)文，重在積累。因此，我們應該多讀課外書(shū)籍，這不僅可以開(kāi)闊我們的視野，豐富我們的想象力，還可以彌補教科書(shū)內容的不足。久而久之，憑著(zhù)毅力，我相信我們每個(gè)同學(xué)都能成為一個(gè)詩(shī)書(shū)滿(mǎn)滿(mǎn)的人。二是多寫(xiě)。俗話(huà)說(shuō)“記性好不如文筆差”，這就要求我們在多讀書(shū)的基礎上多寫(xiě)，從閱讀中養成記日記、記筆記的習慣。記錄你在工作日看到的、聽(tīng)到的、想到的和感受到的；在閱讀過(guò)程中，提取書(shū)中美好的文字和精彩的片段，建立自己的中文知識倉庫。時(shí)間長(cháng)了，語(yǔ)文能力就會(huì )以這種潛移默化、潛移默化的方式逐漸提高。據說(shuō)是“以章說(shuō)”，以文寫(xiě)。第三，我們應該多讀書(shū)。通過(guò)用語(yǔ)言表達在自然界、生活中觀(guān)察到的事物或親身經(jīng)歷的事物，這樣的語(yǔ)言可以在我們的記憶中長(cháng)期存在，成為我們自己生活的一部分。語(yǔ)文是一門(mén)藝術(shù)，我們應該學(xué)會(huì )運用從閱讀和生活中獲得的知識。說(shuō)實(shí)話(huà)，這些原則說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，但做起來(lái)不容易。
簡(jiǎn)而言之，語(yǔ)文學(xué)習是一個(gè)漫長(cháng)而細致的過(guò)程，它強調時(shí)間沒(méi)有捷徑可走，也不是一蹴而就的。只有努力和毅力才能做到能學(xué)好中文。最后，我希望我的介紹能對學(xué)生有所幫助。
我的演講結束了，謝謝！
關(guān)于學(xué)習方法的演講稿10
親愛(ài)的叔叔阿姨們:
大家好！
我叫喬潤澤，是一年級七班的學(xué)生。今天，我很榮幸與大家分享我的學(xué)習經(jīng)驗。
至于如何學(xué)好，讓學(xué)習更有趣，我有自己的方法。其實(shí)方法也很簡(jiǎn)單，只要上課認真聽(tīng)講，課后認真復習。那么，為什么有些人經(jīng)過(guò)一番努力，還是徒勞無(wú)功呢？在我看來(lái)，這只是一種錯誤的學(xué)習方法造成的。
1.好的學(xué)習方法首先要戰勝自己。
2.業(yè)余時(shí)間想的是怎么學(xué)習，而不是怎么玩。
3.有時(shí)候，如果你學(xué)習累了，可以適當休息一下。你應該把工作和休息結合起來(lái)，減少大腦疲勞。例如，看電視和做一些運動(dòng)。
我一直在努力克服自己，按照自己的學(xué)習方法去做，玩的時(shí)候玩的很開(kāi)心。
總之，我覺(jué)得好的學(xué)習方法可以概括為“認真”、“敬業(yè)”、“努力”。
以上只是我的學(xué)習經(jīng)驗，肯定有很多不足。我懇請老師叔叔阿姨多給我一些建議，讓我改正自己的缺點(diǎn)，不斷進(jìn)步。
謝謝大家！
關(guān)于學(xué)習方法的演講稿11
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們:
大家好！
每個(gè)人，做任何事，都不可避免的要面對一個(gè)細節問(wèn)題。細節處理得好，往往可能事半功倍；相反，不僅很難完成事情，還可能失去以前所有的成就，甚至導致嚴重的后果。
關(guān)注生活中的小細節，你會(huì )發(fā)現一些很難找到的精彩。在學(xué)習中，注重細節會(huì )對你有很大的幫助，會(huì )讓你對知識點(diǎn)理解的更深入。細節需要一雙善于發(fā)現的眼睛。大家都有一種感覺(jué)，試卷發(fā)出來(lái)的時(shí)候發(fā)現自己能算出幾道題，但是因為沒(méi)有認真聽(tīng)題，結果錯了，后悔了。也許，只是一個(gè)小測試，但如果是中考和高考，小細節決定人生。當時(shí)心里只剩下遺憾。
知識是隨著(zhù)人類(lèi)的進(jìn)步而不斷進(jìn)步的，但是誰(shuí)也不能保證上面的權威是100%正確的。所以，學(xué)習是值得質(zhì)疑的。敢于挑戰權威，敢于質(zhì)疑，是一種堅持真理的精神，是一種實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。在真理面前，堅持真理，敢于挑戰權威的精神是令人敬畏的。作為祖國的花朵，我們正處于人生的青春時(shí)期，但我們經(jīng)常會(huì )有這樣或那樣的困境。我們要敢于質(zhì)疑，要有這種挑戰意識，不要盲從。詩(shī)人說(shuō):“雪花是通往天地的使者，連接天地”。在我看來(lái)，質(zhì)疑是通向愚蠢和開(kāi)明的階梯，連接進(jìn)步和發(fā)展。所以，我們每個(gè)人都要學(xué)會(huì )質(zhì)疑，學(xué)會(huì )抱著(zhù)堅持真理的態(tài)度。
自卑、自負、自強是三種完全不同的心態(tài)。自卑的人看不起自己，常常感到羞愧；自負的人自戀，認為自己極其聰明自大；不斷自強不息的人，永遠不會(huì )忘記努力，積極向上。顯然，正確的學(xué)習態(tài)度應該是——摒棄自卑，放下自負，充滿(mǎn)自我提升。努力自強的人，才能正確對待成功和失敗。真正的自信，不僅要把成功當成雨水，更要把失敗當成財富。我們可以被成功所鼓舞，從失敗中學(xué)習。東山再起，持之以恒，奮斗不息。成家很開(kāi)心，但也懶得輸。
面對千變萬(wàn)化的世界，面對世界巨大的沖擊波，面對各種挑戰，一定要拋開(kāi)自卑，鄙視自負。我們的希望在于自我提升！
注重細節，敢于質(zhì)疑，自強不息是學(xué)習的重點(diǎn)。學(xué)習在堅持上更貴！
梯子的臺階從來(lái)不是用來(lái)歇腳的。他們只允許人們把腳放在上面一段時(shí)間，這樣另一只腳就可以再次爬上來(lái)。沒(méi)有閃亮的珍珠，被別人抹黑。成功者必須自己努力，旁觀(guān)者的名字永遠爬不上比賽的記分牌。如果自然界沒(méi)有大起大落，地球就不會(huì )碩果累累！
瀑布，為了奔向江河湖海，即使面對深淵，依然咆哮著(zhù)前進(jìn)，永不退縮。
不管我們學(xué)習多努力，都要堅持！既然選擇了遙遠的地方，我只在乎艱辛！
關(guān)于學(xué)習方法的演講稿12
掌握科學(xué)的學(xué)習方法一：學(xué)習要有明確的目的、目標無(wú)論做什么事都要有明確的目的，學(xué)習尤其如此。目的越明確，學(xué)習用心性就越高；目標越宏偉，為實(shí)現目標所付出的努力就越多，學(xué)習意志就越堅強。目標有大目標，小目標，有遠期的，也有近期的，小到一節課，大到一生的志向都屬于此范疇。小目標要從屬于大目標，近期目標要為遠期目標做鋪墊。確定學(xué)習目標要根據一個(gè)人的具體狀況而定，不能太低，也不能太高。太低不利于意志的培養，太高不僅僅不利于目標的實(shí)現，學(xué)習用心性也會(huì )受到打擊。掌握科學(xué)的學(xué)習方法二：掌握科學(xué)的記憶方法記憶是學(xué)習中最重要的學(xué)習手段。首先要有來(lái)年搞好的記憶習慣。不論是哪門(mén)學(xué)科都有背誦的任務(wù)，要求背誦的務(wù)必背誦，以構成習慣。再就是根據遺忘規律去記憶，即即使的重現，勤復習、多復習。當天的資料當天復習，本周的功課周復習，一月還有小復習，考前再做總復習，這樣學(xué)習才記憶牢固，才能取得最佳學(xué)習效果。掌握科學(xué)的學(xué)習方法三抓好學(xué)習環(huán)節的關(guān)鍵學(xué)習可分為四個(gè)主要環(huán)節：預習、聽(tīng)課、復習、作業(yè)。每個(gè)環(huán)節都有其特點(diǎn)，也有其關(guān)鍵。預習：預習要養成習慣，習慣很重要，既然是習慣決不能三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)。預習的時(shí)間要根據實(shí)際狀況而定，能夠在學(xué)習曰擠時(shí)間，也能夠在周末，還能夠在節假曰。預習要找難點(diǎn)，找難點(diǎn)的目的是就是要攻破它，這是預習的關(guān)鍵。這能證明一個(gè)人的潛力，同時(shí)也能培養一個(gè)人的潛力，更會(huì )磨練一個(gè)人的意志。聽(tīng)課：聽(tīng)課是學(xué)習時(shí)最重要的環(huán)節，會(huì )聽(tīng)課意味著(zhù)會(huì )抓重點(diǎn)，能理解老師的意圖。復習：復習要摸規律，復習的目的是把學(xué)習資料進(jìn)一步鞏固、掌握，以便摸清其內在規律，在運用中舉一反三。作業(yè)：作業(yè)要完成，典型的資料要反復練習，這樣才能構成技能技巧。掌握科學(xué)的學(xué)習方法四：及時(shí)做好筆記與作業(yè)記性好不如爛比頭。記筆記是一種良好的聽(tīng)課習慣，好筆記不是全記，不是漏記，不能只聽(tīng)不記，更不能只記不聽(tīng)。能夠記在課本上、教學(xué)資料附近，這樣記錄的資料不易丟失，又易和教學(xué)資料相聯(lián)系，既實(shí)用，又利于今后復習。布置作業(yè)的目的是鞏固學(xué)習的知識。多數學(xué)生為了完成任務(wù)，不復習就急于做作業(yè)，這不利于知識的鞏固。做作業(yè)前首先閱讀一遍課本資料，和老師講課的資料對照一下，看一看是否一致。這樣做等于及時(shí)地復習了一遍，3然后再做作業(yè)，既快速又能保證作業(yè)質(zhì)量，到達最佳的學(xué)習效果。掌握科學(xué)的學(xué)習方法五：交叉學(xué)習效果好不少同學(xué)在讀書(shū)學(xué)習時(shí)，長(cháng)時(shí)間單一的學(xué)習同一資料，表面上看時(shí)間用了不少，但效果并不理想，這是為什么呢？腦衛生學(xué)者告訴我們，人的大腦皮層細胞是有分工的，學(xué)習不一樣學(xué)科的資料回引起不一樣部分的興奮。大腦長(cháng)久理解同一類(lèi)信息，使某一部位長(cháng)久興奮，就容易產(chǎn)生疲勞，降低學(xué)習效率。若及時(shí)轉換學(xué)習資料，合理調節“興奮灶”，就能夠避免大腦某一興奮區長(cháng)時(shí)間過(guò)于緊張，使別的部位出現新的興奮區。的“穿插讀書(shū)法”是：當閱讀理論書(shū)籍感到疲倦時(shí)，立刻把書(shū)擱下，去讀一種不一樣的書(shū)籍，有時(shí)讀詩(shī)，有時(shí)讀小說(shuō)。過(guò)一會(huì )兒，疲倦的大腦得到休息，便又重新研究起理論書(shū)籍來(lái)。的讀書(shū)方法貼合生理科學(xué)。在讀書(shū)求知時(shí)，為了充分利用時(shí)間，可交叉閱讀資料差別較大的不一樣書(shū)籍。在學(xué)習資料的安排上要注意各門(mén)學(xué)科交替進(jìn)行，個(gè)性是文理交替。學(xué)完語(yǔ)物理，讀完寫(xiě)數學(xué)……學(xué)習之余，若做一些文體活動(dòng)，或干點(diǎn)家務(wù)活，句能夠使大腦原有的興奮區得到調節。這樣，既能緩解疲勞，又能開(kāi)闊知識視野，從而延長(cháng)連續閱讀的時(shí)間，提高學(xué)習效率。中學(xué)生學(xué)習時(shí)多接見(jiàn)交叉學(xué)習的方法，科學(xué)運籌時(shí)間，情緒飽滿(mǎn)地投入學(xué)習，以取得學(xué)習的更大效益。掌握科學(xué)的學(xué)習方法六：課堂筆記整理“七步法”由于種。種原因，同學(xué)們在課堂上所做的筆記，往往較雜亂，可后覺(jué)得不好用。為了鞏固學(xué)習效果，積累復習資料，指導讀寫(xiě)訓練，有必要學(xué)會(huì )整理課堂筆記，使之成為清晰、有條理、好用的“導讀助練”的參考材料。對課堂筆記進(jìn)行整理、加工，其方法有“七”：一。憶�！俺脽岽蜩F”，即課后抓緊時(shí)間，對照書(shū)本、筆記，及時(shí)回憶有關(guān)信息。這是整理筆記的重要前提，為筆記帶給“可整性�！倍�。補。課堂上所做的筆記為的是要跟著(zhù)老師講課的速度進(jìn)行的，一般的講課速度要較記錄速度快，于是筆記就會(huì )出現缺漏、條約、省略、簡(jiǎn)單甚至符號代替文字等狀況。在“憶”的基礎上，及時(shí)作修補，使筆記有“完整性”。三。改。仔細審閱筆記，對錯字、錯句及其他不夠準確的地方進(jìn)行修改。其中，個(gè)性要注意與解答課后練習，與學(xué)習目的有關(guān)的資料的修改，使筆記有“準確性”。四。編。用統一的序號，對筆記資料進(jìn)行提綱式的、邏輯性的排列，注明號碼，梳理好整理筆記的先后順序，使筆記有“條理性”。五。分。以文字（最好是用紅筆）或符號、代號等劃分筆記資料的類(lèi)別。例如，哪些是字詞類(lèi)，哪些是作家與作品類(lèi)，哪些作品（課文）是類(lèi)，哪些是問(wèn)題置疑、探討類(lèi)，哪些是課后聯(lián)系解答等等。為分類(lèi)摘抄做好準備，使筆記有“系統性”。六。舍。省略無(wú)關(guān)緊要的筆記資料，使筆記有“簡(jiǎn)明性”。七。記。分類(lèi)抄錄經(jīng)過(guò)整理的筆記。同類(lèi)的知識，抄在同一本簿，或一本簿的同一部分里，也能夠用卡片分類(lèi)抄錄。這樣，曰后復習，使用就方便了，按需所取，綱目清晰，快捷好用，使筆記有“資料性”。
關(guān)于學(xué)習方法的演講稿13
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)與知識面的擴大，我逐漸明白了一個(gè)道理：一個(gè)人想要有完善的知識結構，語(yǔ)文就是基礎，因為“語(yǔ)文是最重要的交際工具，又是最重要的文化載體�！痹谄谥锌荚囍�，我的語(yǔ)文得到了一點(diǎn)小成績(jì)。所以今天，我來(lái)把自己的語(yǔ)文學(xué)習經(jīng)驗介紹給大家，希望能對大家有所幫助。
首先想要自己的成績(jì)提高，就必須要認真聽(tīng)課。歐陽(yáng)老師說(shuō)過(guò)：“抓住了課上就等于抓住了好成績(jì)的咽喉;丟了課堂就等于丟了一切�！闭Z(yǔ)文中的那些需要理解的語(yǔ)句，在老師講到時(shí)一定要認真記憶，當然，你更應該拿起手中的筆把它記錄下來(lái)，把重點(diǎn)、難點(diǎn)用特殊的符號標注。因為這樣，在下課時(shí)再翻開(kāi)筆記時(shí)你才會(huì )說(shuō)：“這句話(huà)原來(lái)是如此的呀!”當然在做題時(shí)，我們也要養成標記的好習慣，用紅筆標出選錯題的錯項，并想想它為何錯，錯在哪。在老師講《綜訓》時(shí)，也要用紅筆把自己做錯的地方修正過(guò)來(lái)，讓我們講過(guò)的地方都是“百分卷”。在課下或放學(xué)后每天抽出一定的時(shí)間有條理的讀讀它們，保證在下次做到類(lèi)似題時(shí)不再出錯。
還有，語(yǔ)文中有很多需要背誦的地方。這對于我們來(lái)說(shuō)是最為苦惱的一件事。捂著(zhù)耳朵或抓耳撓腮這種事常在我們身上發(fā)生�！澳氵�在為背不下來(lái)而苦惱嗎?你還在為第二天檢查時(shí)不過(guò)關(guān)而苦惱嗎?那就快快嘗試一下‘睡前背誦三復習’的方法吧!”當你晚上做完作業(yè)時(shí)，抽出一點(diǎn)時(shí)間打開(kāi)課本，有條理的把今天所學(xué)的知識大體背誦一遍。注意不要“一口吃個(gè)胖子”，要把他們分批背誦。這樣，到了第二天早上，你會(huì )發(fā)現昨晚怎么也背不下來(lái)的知識不知何時(shí)已全然印入腦中。這時(shí)你莫要放松，再抓住這好時(shí)機把細枝末節也嚴格背誦一遍，并進(jìn)行多次復習，讓知識不再從我們腦中“溜”走。長(cháng)期下去，再勤加練習，相信它很快就是你的腦中之物了!
但這次考試中我也有幾點(diǎn)不足之處，尤其在作文方面我也要呼吁大家：“作文也是一門(mén)大學(xué)問(wèn)，不容小看!我們要做到勤讀勤練，要好讀書(shū)，讀好書(shū)，并養成‘不動(dòng)筆墨不讀書(shū)’的習慣，不斷從生活學(xué)習中積累優(yōu)美語(yǔ)句，才能寫(xiě)出錦繡文章!”
當然，除此之外學(xué)習語(yǔ)文的方法還有很多，我們也常在父母和老師平時(shí)的講話(huà)中捕捉得到。不要認為它很平常，可真正認真做到的能有幾人?
大家好!我是xxx。
轉眼間，一學(xué)期在我們忙碌的身影中匆匆閃過(guò)。我們迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)期啊，面臨著(zhù)新的挑戰，今天我來(lái)各位家長(cháng)分享一下我的學(xué)習方法。
兩千多年前孔子說(shuō)過(guò)：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè )之者�！币馑颊f(shuō)，干一件事，知道它，了解它不如愛(ài)好它，愛(ài)好它不如樂(lè )在其中�！昂谩焙汀皹�(lè )”就是愿意學(xué)，喜歡學(xué)，這就是興趣。興趣是最好的老師，有興趣才能產(chǎn)生愛(ài)好，愛(ài)好它就要去實(shí)踐它，達到樂(lè )在其中，有興趣才會(huì )形成學(xué)習的主動(dòng)性和積極性，所以說(shuō)：興趣是學(xué)習的不竭的動(dòng)力源泉。只要你在平日的學(xué)習中做到課前預習找出重難疑問(wèn);積極參與課堂活動(dòng)，認真思考問(wèn)題注意歸納，主動(dòng)發(fā)言收集激勵因子，那么你學(xué)習的興趣就會(huì )更濃厚，你一定會(huì )更加喜歡文化課程的學(xué)習的。
要想取得好的學(xué)習成績(jì)，必須要有良好的學(xué)習習慣。習慣是經(jīng)過(guò)重復練習而鞏固下來(lái)的穩重持久的條件反射和自然需要。建立良好的學(xué)習習慣，就會(huì )使自己學(xué)習感到有序而輕松。良好的學(xué)習習慣應是：耳、眼、腦、口、手并用，勤練習、多質(zhì)疑、勤思考、重歸納、多應用，要注意總結規律性的東西，在學(xué)習過(guò)程中，要把教師所傳授的知識翻譯成為自己的特殊語(yǔ)言，并永久記憶在自己的腦海中。另外還要保證每天有一定的自學(xué)時(shí)間，以便加寬知識面和培養自己再學(xué)習能力。
1、課前預習。課前預習是提高聽(tīng)課效果的一個(gè)重要策略。課前預習就是每節課前把本次課將要講授的內容進(jìn)行預習，初步熟悉課程內容，找到聽(tīng)課和理解的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)，記下自己的困惑之處、薄弱環(huán)節，帶著(zhù)問(wèn)題進(jìn)課堂，以期在課堂學(xué)習中得以解決。
2、課堂學(xué)習。在課堂上要盡最大可能地跟著(zhù)老師的思路走，盡可能使自己保持積極的聽(tīng)課狀態(tài)，對于老師所講的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)要認真思考，通過(guò)聽(tīng)講來(lái)解決預習時(shí)提出的問(wèn)題，深化對問(wèn)題的理解;通過(guò)聽(tīng)課檢查和鍛煉自己的思維。
3、課后復習。及時(shí)對聽(tīng)課內容進(jìn)行復習，進(jìn)行積極的回憶和必要的重新學(xué)習，以加深對學(xué)習內容的總體理解，減少遺忘。而且，遺忘的進(jìn)程是不均衡的，剛開(kāi)始遺忘得較多、較快，以后遺忘得較少。根據遺忘發(fā)生的規律，可以采取適當的復習策略來(lái)克服遺忘，即在遺忘尚未產(chǎn)生之前，通過(guò)復習來(lái)避免遺忘，所以，在復習時(shí)要注意復習的時(shí)間安排。
4.杜絕偏科。偏科是學(xué)習中的最大禁忌，所以我建議出現偏科情況的同學(xué)應該及早把精力投入不大理想的科目當中，逼也要逼自己去嘗試與接受，或許也能道出別有一番的滋味，也試著(zhù)學(xué)得激情澎湃，如果因為一句“沒(méi)興趣”就擱在一邊讓它們自由泛濫，結果還是個(gè)悲劇。學(xué)習這一過(guò)程，就是要盡量減少悲劇的發(fā)生。
5.注重筆記。認真利用好課堂上的45分鐘，好過(guò)課后花無(wú)數的時(shí)間去彌補，而筆記正是課堂上的精髓，因此，如何做好筆記也是關(guān)鍵的一點(diǎn)。俗話(huà)說(shuō)“好記性不如爛筆頭”，再靈敏的腦袋也無(wú)法抗拒時(shí)間的消磨。做筆記是一種很好的輔助學(xué)習法，它可以幫助你克服大腦記憶的限制，提示你回憶課堂教學(xué)內容。筆記必須要做到層次分明，一目了然，才更有價(jià)值。
所以我們要多鼓勵自己：“成績(jì)單不漂亮沒(méi)關(guān)系，只要我努力，就是一名好學(xué)生!”“基礎不好沒(méi)關(guān)系，只要我每天都有進(jìn)步，就是一種成功!”“我的生活是充滿(mǎn)陽(yáng)光的，努力的我最美麗!”這樣自信的度過(guò)每一天，你會(huì )越來(lái)越體驗到：我的人生是非常有價(jià)值的，我是最棒的!
謝謝!
大家好!
我很愛(ài)學(xué)習，尤其是看書(shū)寫(xiě)作。爸爸媽媽和老師經(jīng)常表?yè)P我，我想這一定是我從四年級開(kāi)始就在學(xué)習當中積累的好幾種方法，給我帶來(lái)的好處。今天寫(xiě)出來(lái)，希望能給大家帶來(lái)一點(diǎn)兒?jiǎn)l(fā)。
我經(jīng)常讀書(shū)。每周我都要去新華書(shū)店，到那兒去跟那些有智慧有意思的書(shū)們做朋友，和他們一起玩耍。每次讀書(shū)，我仿佛游進(jìn)了知識的海洋，在里面歡快地遨游，跟著(zhù)那些富有知識的小魚(yú)小蝦一起做游戲。我最喜歡看寓言故事，它們能給我帶來(lái)溫暖，如果說(shuō)我是一朵小花，他們就是哺育我的營(yíng)養�？磿�(shū)也要專(zhuān)注地看，不能漫不經(jīng)心的看，還要理解每一句話(huà)每一個(gè)字的意思。當然，不能淺顯的理解，要深入的去理解，還有去反復的讀，只有這樣才能真正的讀懂這本書(shū)，正所謂書(shū)讀百遍，其意自見(jiàn)。
我也喜歡寫(xiě)作。每次當我寫(xiě)完作文的時(shí)候，只要發(fā)現有不足之處，就立即去修改。正所謂三分作文七分改，就是這個(gè)意思。如果有不合理的語(yǔ)句，我就會(huì )反復的琢磨，推敲，再仔細地通讀好幾遍，如果我新學(xué)到一些好的詞語(yǔ)，優(yōu)美的句子，我就會(huì )把以前寫(xiě)作的那些干巴巴的句子換掉，讓我的語(yǔ)句變得更加形象生動(dòng)優(yōu)美。
這些就是我學(xué)習的一些方法。在學(xué)習過(guò)程中有許許多多的學(xué)習方法，只是我們沒(méi)有及時(shí)的發(fā)現它們，將它們加以總結。
你們好!
我叫。在期中考試中，我經(jīng)過(guò)努力，獲得了不錯的成績(jì)。接下來(lái)我給各位介紹一下我的學(xué)習經(jīng)驗。
首先我覺(jué)得要想學(xué)習好先得對學(xué)習感興趣。俗話(huà)說(shuō)：“興趣就是最好的老師�！庇辛伺d趣才會(huì )對學(xué)習有動(dòng)力，自然會(huì )越學(xué)越好。
其次，要想搞好學(xué)習，必須掌握好正確的學(xué)習方法，學(xué)會(huì )融會(huì )貫通，舉一反三，這才是最重要的。比如上課要認真聽(tīng)課，注意要多獨立思考，不懂就要問(wèn)，要鍛煉自己的思維能力。要認真細致地做好老師布置的作業(yè)，決不能馬虎。還有的是，要做好筆記，課前最好預習，先對課文有初步的了解，這對于接下來(lái)的課能更容易地吸收。課后也要進(jìn)行復習，鞏固好老師所講的知識，打下堅實(shí)的基礎。古人曾曰：“溫故而知新，可以為師矣�！辈灰彩沁@道理嗎?
最好要注意勞逸結合。只顧著(zhù)死讀書(shū)是沒(méi)有用的，要讓腦子適當地放松一下才行，比如打打球，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )，看看電視新聞等。
以上幾點(diǎn)只是我的個(gè)人體會(huì )。畢竟學(xué)習是因人而異的。但我相信一分耕耘自有一分收獲，付出汗水才會(huì )收獲碩果的!其實(shí)，這次考試我也不是很滿(mǎn)意，有幾科還是考差了。但我會(huì )加倍努力，爭取在下一次考試中成績(jì)更上一層樓。
學(xué)習是輕盈的翅膀，陪伴我一同飛翔;學(xué)習是香濃的咖啡，等待我品嘗;學(xué)習是埋藏著(zhù)的金子，期待我的發(fā)掘;學(xué)習是一道彩虹橋，成功就在彼岸。
想把學(xué)習搞好，我認為不能蠻干，要有好的學(xué)習方法，這樣才能事半功倍。下面是我的一些學(xué)習心得，現在拿出來(lái)跟同學(xué)們分享：
第一，要經(jīng)常復習學(xué)習過(guò)的知識。子曰：“學(xué)而時(shí)習之，不亦樂(lè )乎?”孔子教導我們要經(jīng)常復習學(xué)過(guò)的功課和知識，做到“吾日三省吾身”，時(shí)時(shí)體察自我的學(xué)習過(guò)程，堅持做到課前多預習，課后多復習，這樣學(xué)習起來(lái)就更是得心應手。
第二，培養自己的學(xué)習興趣。興趣是最好的老師。確實(shí)不錯，沒(méi)有興趣，就會(huì )缺乏學(xué)習動(dòng)力，缺乏持之以恒的韌性。那么怎樣才能培養學(xué)習的興趣呢?對于自己不喜歡科目，或者是弱勢科目，我們不能放棄，或者產(chǎn)生畏懼心理，反而要想辦法加倍去“愛(ài)”它。我會(huì )把這些不喜歡的科目當作一種帶著(zhù)挑戰性的游戲，把聽(tīng)課當作在做游戲。如果我覺(jué)得自己在課堂上做好了，就給自己一點(diǎn)小獎勵。久而久之，興趣也就慢慢培養出來(lái)了。
第三，堅信“勤能補拙”。我深深懂得：偉人所保持的高度，不是一下子就達到的，而是在同伴們都睡著(zhù)之后，一步一個(gè)腳印，艱辛地爬上去的。我感覺(jué)英語(yǔ)成績(jì)不夠理想的時(shí)候，我就會(huì )每天早晨早早的起來(lái)背單詞、背課文;我知道我數學(xué)不好，我就多做練習題;我想我語(yǔ)文要取得個(gè)比較的成績(jì)，我就多讀課外書(shū)，多練筆，多背古文古詩(shī)，多積累詞匯……我相信勤奮、刻苦的努力，最終會(huì )換來(lái)好收獲;同時(shí)，我也深深的明白：如果我不這么努力的，我肯定連現在成績(jì)也保持不了!
最后，祝大家的生活能被學(xué)習所充實(shí)，在這色彩斑斕的世界里，讓學(xué)習作為翅膀，帶你，帶我，帶所有熱愛(ài)學(xué)習的人，飛向陽(yáng)光，飛向夢(mèng)想!
你們好!
首先，非常感謝學(xué)校領(lǐng)導和老師給我提供這個(gè)與大家一起交流學(xué)習經(jīng)驗的機會(huì )。雖然我在這次期中考試中的某些學(xué)科取得了相對較好的成績(jì)。但是學(xué)習方法和過(guò)程與同學(xué)們大同小異，只是重點(diǎn)把自己如何進(jìn)行有效學(xué)習、養成良好習慣的幾點(diǎn)體會(huì )羅列出來(lái)，與大家交流與共勉。
首先、要養成良好的“聽(tīng)課習慣”。我覺(jué)得，能否抓住課堂——即：能否聚精會(huì )神、專(zhuān)心致志地聽(tīng)講對學(xué)習結果的影響是第一位的初中生學(xué)習經(jīng)驗演講稿5篇。上課時(shí)，老師不僅用語(yǔ)言傳遞信息，還會(huì )用動(dòng)作、表情傳遞信息，用眼神與我們交流。因此，我們也要盡最大可能的調動(dòng)自己所有的感官參與到聽(tīng)課進(jìn)程中——時(shí)刻緊跟老師的講解思路——主動(dòng)地去獲取、理解、思索、記憶，然后通過(guò)練習與鞏固——把老師所講的內容真正內化到自己的腦海里。當然，做好筆記也是聽(tīng)講過(guò)程中極為重要的一環(huán)，好記性不如爛筆頭——學(xué)習過(guò)后的知識點(diǎn)的遺忘對每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是不可避免的。所以，在聽(tīng)講的時(shí)候，請同學(xué)們盡量不要放下你手中的筆，一是認真把老師強調的重點(diǎn)在課本上畫(huà)出來(lái)，二是及時(shí)把老師在黑板和多媒體課件中的重要板書(shū)記錄下來(lái)，以備鞏固和復習之用。
其次，要養成及時(shí)復習的習慣。就是課下一定要對學(xué)過(guò)的知識及時(shí)加以鞏固。而認真完成老師布置的作業(yè)無(wú)疑是復習鞏固的最有效手段。初中相對于小學(xué)來(lái)說(shuō)，一個(gè)顯著(zhù)的特點(diǎn)就是科目增多，作業(yè)量也有所增大，但如果連作業(yè)也不去認真對待和保質(zhì)保量的完成，不僅會(huì )造成當天的學(xué)習內容不能被全部消化，恐怕還會(huì )影響到下一個(gè)知識點(diǎn)的學(xué)習。不求甚解、淺嘗輒止是最可怕的養成習慣和學(xué)習態(tài)度。如果做完作業(yè)還有余暇，可以再翻閱、追憶或檢查一下當天所學(xué)的知識點(diǎn)是否都已經(jīng)掌握，如果還有不明白的地方，可以記錄下來(lái)，到第二天及時(shí)請教老師和同學(xué)。
再次：要養成多閱讀的習慣。開(kāi)卷有益，課余時(shí)間一定要多讀一些有意義的課外書(shū)籍。因為多讀書(shū)不僅能開(kāi)闊視野，豐富自己的精神世界，還可以提高自己的閱讀理解能力和寫(xiě)作能力。這幾次考試中，我的政治選擇題和語(yǔ)文閱讀理解題都丟分不少，想來(lái)就是因為小時(shí)候沒(méi)有多讀書(shū)的原因——因為我從小就是個(gè)電視迷，閑暇時(shí)可以盯著(zhù)電視整整看上一個(gè)上午。但現在我通過(guò)某些信息了解到：看電視是完全不能代替看書(shū)的：電視畫(huà)面給出的是全方位的直觀(guān)信息，根本用不著(zhù)大腦進(jìn)行理解和思索，而看書(shū)則不然，不僅能鍛煉你的理解能力，還能培養你的思維想象力。況且，書(shū)本里一些人物的思想、內心活動(dòng)的細節描寫(xiě)是電視畫(huà)面難以表現的。當然，一些能開(kāi)闊我們文化視野的電視節目，和一些有益于我們身心健康的優(yōu)秀欄目，反而是不要輕易錯過(guò)的好。
最后，一定要有恒心將良好的養成習慣堅持下去，“冰凍三尺非一日之寒”，好的學(xué)習成績(jì)的取得絕非一日之功，不能三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)。要擁有持之以恒的精神——認認真真地聽(tīng)好每一堂課，認認真真地完成每一份學(xué)案，認認真真地做好每一次作業(yè)，認認真真地糾正每一個(gè)錯誤，認認真真地對待每一次考試。
以上只是我個(gè)人在學(xué)習過(guò)程中收獲的一點(diǎn)兒心得和體會(huì )，希望對同學(xué)們今后的學(xué)習能有所啟迪或幫助。
最后，衷心的感謝班主任以及我們的科任老師對我們的辛勤培養!
謝謝大家!
關(guān)于學(xué)習方法的演講稿14
親愛(ài)的老師和家長(cháng)們:
今天，我有幸站在這里和大家分享我的學(xué)習經(jīng)驗。我非常感謝老師給我機會(huì )在這里發(fā)言。
俗話(huà)說(shuō):“一分耕耘一分收獲�！迸α�，才會(huì )有效果，沒(méi)有不勞而獲。我知道我們的同學(xué)不屈不撓，有著(zhù)驚人的潛力。長(cháng)江后浪推前浪是我們的志向。照耀你勝過(guò)藍色。這是我們的豪情。
在這里我想和家長(cháng)分享我的學(xué)習經(jīng)驗:
1.克服你的“懶惰”
懶惰是我們一些同學(xué)的缺點(diǎn)。家長(cháng)認為一旦有時(shí)間，就應該繼續拼命寫(xiě)課外練習，雖然還是有一部分人認真寫(xiě)。但是我不認為這是一個(gè)好的學(xué)習方法。我不認為閱讀是一本死書(shū)。我的學(xué)習時(shí)間還是挺輕松的。我可以在實(shí)踐中寫(xiě)作，但我需要適量。一旦陷入問(wèn)題的海洋，我會(huì )讓自己很累，但效果并不明顯。但是我喜歡看一些專(zhuān)門(mén)分析常識點(diǎn)的課本，事半功倍。
2.上課認真聽(tīng)講。
如果教師維持紀律需要很長(cháng)時(shí)間，那么教師只能談重點(diǎn)。在這個(gè)時(shí)候，如果我們想學(xué)好，我們必須認真聽(tīng)，并把它們寫(xiě)下來(lái)。尤其是考試前一周，老師說(shuō)的基本都是考試！通常，即使不容易學(xué)，也可以努力學(xué)習一周，至少可以得到一個(gè)中等的成績(jì)。所以，上課認真聽(tīng)講是非常重要的！
3.養成獨立學(xué)習的好習慣。
英語(yǔ)必須每天練習和閱讀，必須安靜地閱讀。只有多讀書(shū)，才能有好的語(yǔ)感。為了加快常規物理題的速度，你總是可以嘗試一個(gè)小時(shí)能做多少題。數學(xué)計算難免出錯，故意找一些繁瑣的計算訓練耐心和天賦。習慣問(wèn)老師或者和同學(xué)討論是提高水平的好方法，但是提問(wèn)之前一定要三思，這樣才能處理好自己真正的問(wèn)題。其他的可以暫時(shí)擱置。一個(gè)問(wèn)題想不出來(lái)，其他內容可以學(xué)。也許我會(huì )在一瞬間回來(lái)想起來(lái)。這就是“舉一反三”的原因。只有這樣才能加深形象。
勤奮好學(xué)，卻游手好閑。深厚的學(xué)術(shù)造詣來(lái)自勤奮的學(xué)習。只有優(yōu)秀的學(xué)者才能在無(wú)邊的常識海洋中尋找真正的智慧和才華。只有真正勤奮的人才能夠克服困難，持之以恒，不斷開(kāi)拓常識的領(lǐng)域，裝備自己的頭腦，成為自己的操控者。讓我們努力學(xué)習，堅持不懈，成就自己的人生，讓自己的芳華寫(xiě)得無(wú)怨無(wú)悔！
我的演講結束了，謝謝。
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親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好！
回顧大學(xué)一年多的學(xué)習生活，收獲頗多。感謝過(guò)去的每一次挫折，感謝過(guò)去給我的每一次機會(huì )，讓我在鍛煉中成長(cháng)，增長(cháng)了知識，讓我在學(xué)習和生活中做出了果斷的選擇。以下是我學(xué)習方法的總結。
第一，勤奮
韓愈曾說(shuō):“業(yè)善勤而寡，行為毀于思�！弊鲆粋�(gè)勤奮的人是我們學(xué)習和生活的首要前提。不怕苦，不怕累，堅持學(xué)習、生活、學(xué)習，不斷充實(shí)自己。大學(xué)有很多自己支配的時(shí)間。有空的時(shí)候翻翻書(shū)，養成一個(gè)好習慣。比如平時(shí)沒(méi)課的時(shí)候，自己去教室學(xué)習，或者去圖書(shū)館看書(shū)。
第二，打破思維定勢，找到適合自己的學(xué)習方法
在大多數學(xué)生看來(lái)，他們一直在努力學(xué)習，這是我們的榜樣，但事實(shí)并非如此。如果一個(gè)人一天24小時(shí)花16個(gè)小時(shí)在學(xué)習上，我覺(jué)得這個(gè)人的學(xué)習效率不會(huì )太高。如果一個(gè)人在機械學(xué)習，大腦能接受的知識很少。有沒(méi)有學(xué)生有這樣的疑問(wèn):一個(gè)單詞背幾遍，為什么不能一直背？我覺(jué)得原因只有兩個(gè):一是背誦不夠；二是機械學(xué)習造成的。所以要打破思維定勢，不要總認為學(xué)習時(shí)間越長(cháng)越好，探索適合自己的學(xué)習方法，注重學(xué)習效率，學(xué)會(huì )勞逸結合，在最短的時(shí)間內達到最高的效率。
三、我的日常學(xué)習和生活安排
1.在學(xué)習中
首先做好課前預習，把看不懂的地方用紅色寫(xiě)出來(lái)，這樣我上課的時(shí)候就會(huì )集中精力去聽(tīng)這些難的問(wèn)題，這樣可以更快的接收知識。
其次，在課堂上，跟隨老師的思路，做好課堂筆記，便于課后復習；積極回答老師的問(wèn)題，這樣會(huì )加深對問(wèn)題的印象；遇到不懂的問(wèn)題，及時(shí)向老師和同學(xué)請教，這樣每天都能越來(lái)越好。
第三，做好課后復習，更新課堂知識，找出不足，填補空白，多讀專(zhuān)業(yè)課相關(guān)的書(shū)籍。比如學(xué)習英語(yǔ):英語(yǔ)已經(jīng)成為我們生活中不可或缺的一部分，所以我們應該努力在大學(xué)里考英語(yǔ)四六級。在正常的英語(yǔ)學(xué)習中，你應該記住盡可能多的單詞，詞匯對于學(xué)習英語(yǔ)非常重要。無(wú)事可做的時(shí)候，要翻英語(yǔ)詞典，背單詞，背短語(yǔ)；掌握老師說(shuō)過(guò)的語(yǔ)法，學(xué)會(huì )舉一反三；看別人寫(xiě)的范文，多讀一些關(guān)于英語(yǔ)的書(shū)；在日常生活中，用英語(yǔ)與他人交流，提高英語(yǔ)口語(yǔ)；業(yè)余時(shí)間聽(tīng)英文歌，看英文電影，玩英語(yǔ)聽(tīng)力，模仿別人的發(fā)音，長(cháng)期堅持，會(huì )帶來(lái)意想不到的收獲。
最后，去圖書(shū)館。圖書(shū)館是我每天必看的地方，這里學(xué)習氛圍好，書(shū)籍種類(lèi)繁多。我是國家商務(wù)專(zhuān)業(yè)的，所以平時(shí)多關(guān)注物流和英語(yǔ)書(shū)，這樣可以提高文化水平，增加閱歷，養成廣泛閱讀的好習慣。
2.一生中
生活中，我養成了早睡早起的好習慣。俗話(huà)說(shuō):春為一年，晨為一天。早上是記憶的最佳時(shí)間，所以我利用早上的時(shí)間背誦單詞、短語(yǔ)和英語(yǔ)作文來(lái)增加詞匯量；同時(shí)，我會(huì )背誦一些漂亮的句子來(lái)提高我的文采。
第四，參加學(xué)校組織的實(shí)踐活動(dòng)
記得大一的時(shí)候，我的英語(yǔ)老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“在大學(xué)里，學(xué)生要提高的不僅僅是每天背幾個(gè)單詞，讀幾篇作文，而是如何學(xué)習，如何提高各方面的能力。大學(xué)畢業(yè)后，我去了自己的工作。證書(shū)只是敲門(mén)磚。我能不能站起來(lái)，就看我個(gè)人能力了�！币虼�，我們應該珍惜大學(xué)里鍛煉自己的每一個(gè)機會(huì )，在業(yè)余時(shí)間參加一些實(shí)踐活動(dòng)，比如聯(lián)合國大會(huì )的知識手冊競賽、辯論比賽、圣誕晚會(huì )、志愿服務(wù)等等。提高自身的組織能力、協(xié)調能力和創(chuàng )新能力。
動(dòng)詞（verb的縮寫(xiě)）加強溝通交流
在業(yè)余時(shí)間，我給老師和同學(xué)更多的交流。交流本身就是一種學(xué)習方式。在交流的過(guò)程中，我們會(huì )發(fā)現自己的不足，增長(cháng)知識，提高與他人交流的能力，發(fā)現別人的金點(diǎn)子，激發(fā)自己的思維和想象力。
以上是我過(guò)去一年學(xué)習生活的總結。千言萬(wàn)語(yǔ)，都在祝福，希望所有的同學(xué)都滿(mǎn)載而歸。
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