怎樣激發(fā)創(chuàng )造力
目前，國際上在培養高級研究與建設人才時(shí)，都特別注意創(chuàng )造力的培養。美國紐約布朗克斯理科中學(xué)是一所專(zhuān)門(mén)從青少年中培養科學(xué)人才的學(xué)校。它因為培養出3名諾貝爾獎金獲得者和許多著(zhù)名的科學(xué)家、工程師、政治家、醫生而聞名遐邇。在這所學(xué)校里，把是否善于提出問(wèn)題和探究問(wèn)題列為好學(xué)生的一個(gè)重要標準。創(chuàng )造活動(dòng)的成功靠的是創(chuàng )造力，而創(chuàng )造力的取得，知識是基礎，智力是中間環(huán)節，實(shí)踐是橋梁。一個(gè)人有了知識或智商較高，不一定創(chuàng )造能力就強，創(chuàng )造力是在知識與智慧的基礎上通過(guò)實(shí)踐而逐步形成的。男女兩性在發(fā)揮創(chuàng )造力方面各有特點(diǎn)，男性一般表現為魄力大，興趣廣、思路開(kāi)闊、敢想敢于、動(dòng)手能力強等。女性的優(yōu)勢在于觀(guān)察細微、想象力豐富、直感敏銳、心靈手巧、百折不撓等。日本味精公司曾發(fā)生過(guò)這樣一件事。有一次，公司經(jīng)理號召全體職工：“怎樣才能把味精的銷(xiāo)量擴大到一倍以上，希望每一個(gè)職工都提出一個(gè)辦法來(lái)。”營(yíng)業(yè)部、宣傳部、制造部的人們各從自己的本行著(zhù)眼，提出了諸如有獎銷(xiāo)售、引人注目的廣告、改變瓶子型號等。只有一個(gè)女職員A子一直想不出辦法，有一天晚餐時(shí)她想在湯里撒些味精，瓶口堵塞了倒不出來(lái)，A 子無(wú)意中用筷子插入瓶口把它搞大，結果味精就撒出來(lái)了。A 子由此頓悟，便將“把味精瓶口擴大一倍”的提案送上，審查結果，她的提案被列入15個(gè)受獎提案之中，得到了3萬(wàn)元獎金。而且實(shí)際試行結果，味精銷(xiāo)量一下子增加了一倍，A子為此又得到了經(jīng)理的特別獎金。心理專(zhuān)家認為，培養和提高創(chuàng )造能力可通過(guò)以下幾條途徑：1.學(xué)一點(diǎn)科學(xué)方法論和創(chuàng )造學(xué)，讀一點(diǎn)科學(xué)發(fā)明史、發(fā)現史，努力掌握辯證唯物主義世界觀(guān)。2.在學(xué)好知識、培養能力的基礎上，提高創(chuàng )新勇氣，形成創(chuàng )新動(dòng)機。3. 保持對客觀(guān)世界敏銳的感受力和驚詫能力，敢于擺脫舊觀(guān)念的巢臼，善于提出問(wèn)題。4.克服思維定勢，活躍思想，從轉化、改變、代替、放大、縮小、交換、顛倒、組合等多角度展開(kāi)豐富的聯(lián)想與幻想。5.培養廣泛的興趣�？匆恍⿲�(zhuān)業(yè)之外的書(shū)籍報刊，了解一些“與己無(wú)關(guān)”的行業(yè)情況，視野開(kāi)闊，方能豐富聯(lián)想，活躍思維。6.破除對權威的'迷信和畏懼心理。拋棄自卑感，增強主人翁精神和“彼能是，而我亦能是”的信心。記住布萊希特的一句名言：“真理是時(shí)間的孩子，不是權威的孩子。”7. 看到與眾不同的事物，對待似乎荒誕的觀(guān)點(diǎn)，不要輕易地否定它，而要認真想一想，究竟有沒(méi)有道理。8.勇于實(shí)驗，勇于革新，不怕失敗，無(wú)視嘲諷，鍥而不舍，矢志不移。9.將陌生的事物當做熟悉的事物來(lái)看待，將熟悉的事物當做陌生的事物來(lái)看待。前者主要為分析，后者主要為綜合，這種活動(dòng)要經(jīng)常進(jìn)行。【怎樣激發(fā)創(chuàng )造力】相關(guān)文章：
最新音樂(lè )游戲激發(fā)寶寶創(chuàng )造力09-15
激發(fā)團隊創(chuàng )造力的經(jīng)典方法10-11
怎樣在職場(chǎng)中提高自己的創(chuàng )造力12-27
怎樣激發(fā)員工的工作積極性09-23
怎樣才能激發(fā)員工對升職的向往？09-20
怎樣激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作興趣語(yǔ)文論文09-19
怎樣激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作興趣優(yōu)秀語(yǔ)文論文09-14
怎樣激發(fā)初中生學(xué)習物理的興趣論文08-06
如何激發(fā)激發(fā)團隊精神09-21