推薦初中這三年的學(xué)習方法

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家總是需要不斷學(xué)習的，有效的學(xué)習方法，能夠幫助大家在更短的時(shí)間內掌握學(xué)習內容。想要更高效的學(xué)習嗎？下面是小編幫大家整理的推薦初中這三年的學(xué)習方法，歡迎閱讀與收藏。

　　第一件事：規劃，規劃，規劃

　　初中數學(xué)在知識深度、能力要求等方面都比小學(xué)有了質(zhì)的飛躍。初中學(xué)習與小學(xué)學(xué)習是完全不一樣的，三年時(shí)間，變數很大，完全可以讓孩子從優(yōu)秀落入低谷，也可以讓墊底的孩子變得優(yōu)秀，所以千萬(wàn)馬虎不得。

　　初中三年的重點(diǎn)分別是什么呢?

　　初一就一個(gè)目的，讓孩子轉換好初中和小學(xué)的思維方式且不要厭煩學(xué)習。進(jìn)入初中后，孩子不適應，成績(jì)有所下降是很正常的事情，大可不必因為他成績(jì)下降了就說(shuō)他不好好學(xué)習了，或者智商不夠用了，或者一些什么泄氣的話(huà)。我秉持的原則是：只要他的成績(jì)不至于太差，只要他在學(xué)習，家長(cháng)就不要過(guò)度關(guān)注成績(jì)。

　　我接觸的很多家長(cháng)，總會(huì )問(wèn)我，“怎么別人家的孩子一上初中就能學(xué)的那么好呢?我要是不趕緊催催他，這以后不就越落越多嗎?”我一直相信每個(gè)孩子的特點(diǎn)不同，注意，不是智商不同，是特點(diǎn)不同，有一些孩子就是學(xué)東西快，但是呢，忘得也快呀，有一些孩子學(xué)新東西慢，因為這類(lèi)孩子想的特別多，比較軸，但他一旦繞過(guò)這個(gè)彎兒，他會(huì )理解的特別深，記憶的也特別牢。

　　這兩類(lèi)孩子沒(méi)有任何好壞之分，或者說(shuō)各有各的優(yōu)勢，各有各的缺點(diǎn)，初一不要怕孩子暴露出自己的問(wèn)題，這是一個(gè)他逐漸了解自己，慢慢用自己的優(yōu)勢來(lái)彌補自己劣勢的過(guò)程，慢慢為自己想辦法的過(guò)程。你不鼓勵他初一就把問(wèn)題暴露出來(lái)，難道要他初三才暴露嗎?

　　與其說(shuō)初一是開(kāi)始，初二才真正進(jìn)入最重要的攻堅階段。對于初二的孩子來(lái)說(shuō)，課業(yè)量突然增加、能力也要求高。因為初二的內容占了初中3年內容的70%。如果初二不好好把握，初三除非付出超出常人的的努力，否則很難讓成績(jì)有一個(gè)大的提升。

　　很多過(guò)來(lái)人的經(jīng)驗和教訓表明，如果說(shuō)初一你還未完全跟上的話(huà)，初二還有機會(huì )進(jìn)行補救。初三就是沖刺的時(shí)候。初二的暑假和初三上學(xué)期，是孩子最后一個(gè)彎道超越的機會(huì )，一定一定要安排好。

　　第二件事：功夫在平時(shí)

　　中學(xué)生這些日常，一個(gè)都不能少：

　　1查漏補缺

　　初中課程比較緊張，孩子要掌握的知識點(diǎn)，難易度會(huì )增加很多。這個(gè)時(shí)候，及時(shí)哪一科哪方面出了點(diǎn)問(wèn)題，都要及時(shí)搞清楚，千萬(wàn)別任其存在和發(fā)展，以免影響整個(gè)知識體系的完整把握，對中考造成影響!

　　2強化基礎

　　經(jīng)過(guò)了初一的適應和認知，初二的很多知識都是以后學(xué)習中必須用到的基礎知識。因此，這個(gè)階段對所學(xué)基礎知識的掌握一定要牢。如果發(fā)現有知識沒(méi)有掌握好，一定要及時(shí)補上，千萬(wàn)不能拖到初三再補。

　　3均衡發(fā)展

　　任課老師看單科，中考卻是看總分。因此，對于每位初二學(xué)生來(lái)說(shuō)，保持各科的均衡發(fā)展相當重要。畢竟，一科考150分，另外一科才考五六十分，你依然沒(méi)有多大競爭優(yōu)勢。要想取得好成績(jì)，嚴重偏科可不行，即使你對某科很不喜歡，但也一定要讓其保持一定的分數。

　　4提前備考

　　千萬(wàn)不要覺(jué)得中考是初三的事情。其實(shí)，進(jìn)入初二階段，可以說(shuō)，你儲積的每一個(gè)基礎都是在為中考打基礎。這個(gè)階段，就要做好提前備考的準備，看一下自己的還有哪些知識點(diǎn)掌握不足。

　　5突破瓶頸

　　其實(shí)初二的時(shí)候，很多孩子會(huì )在學(xué)習上遇到挫折，表現就是無(wú)論怎么努力，成績(jì)依然上不去，這個(gè)時(shí)候要格外注意，因為好不容易孩子對學(xué)習有些感覺(jué)，如果成績(jì)上不來(lái)，也許會(huì )徹底放棄。

　　相信各位父母都會(huì )感同身受吧，孩子到了初中，學(xué)習的事兒，自己想插手都心有余力不足了，如果孩子自己已經(jīng)很努力，可還是不見(jiàn)成效的話(huà)，可以考慮去給孩子報個(gè)課外輔導，這樣見(jiàn)效快。

　　課外輔導的班課和1對1方面，在時(shí)間緊任務(wù)重的情況下，更傾向后者，因為它能有針對的幫孩子去解決他的短板。在這里我推薦大海1對1，是好未來(lái)集團旗下的，和學(xué)而思同屬于一家，他們擁有十多年的教研積淀，大海1對1和它共用同一教研系統。而且是在線(xiàn)的方式，這樣學(xué)習起來(lái)就方便了很多。

　　在上試聽(tīng)課之前，每個(gè)孩子都會(huì )有專(zhuān)屬的學(xué)習顧問(wèn)老師，顧問(wèn)老師會(huì )先了解下孩子的整體學(xué)習狀態(tài)，然后再進(jìn)行學(xué)習方面的建議和匹配適合孩子的輔導老師。

　　記得有一次和顧問(wèn)張老師交流，對于那些突然學(xué)習開(kāi)始努力了，但又遇到了瓶頸的孩子，平時(shí)的教學(xué)上要注意些什么呢?

　　張老師說(shuō)：

　　“學(xué)習習慣發(fā)生積極的變化，本身就是非常好的現象，但時(shí)間久了不見(jiàn)成績(jì)，背后的原因其實(shí)是學(xué)習方法有問(wèn)題，需要善于總結學(xué)習方法的老師進(jìn)行指導�！�

　　這個(gè)觀(guān)點(diǎn)我非常認同，一個(gè)孩子，學(xué)習不好的根本，要么就是興趣，要么就是方法。沒(méi)有興趣，是因為在學(xué)習這件事情上得不到成就感和樂(lè )趣，如果找對適合他的學(xué)習方法，我相信，每一個(gè)孩子都會(huì )有所突破，這一點(diǎn)，我相信大海1對1可以做到。

　　第三件事：父母要注意言行

　　從小到大父母對孩子的影響最大，父母擁有教育智慧，對孩子的成長(cháng)是多么重要，最能體現出你教育智慧的地方是什么呢?就是你和孩子的日常溝通了。

　　提到溝通，我一定要提醒各位家長(cháng)，溝通，絕對不是你一直在說(shuō)，孩子一直在聽(tīng);溝通是，你也說(shuō)，孩子也說(shuō)，甚至，你引導孩子說(shuō)的多，你聽(tīng)的多，這種溝通才會(huì )更良性。

　　那你引導他說(shuō)什么呢?說(shuō)他現在遇到的困難，問(wèn)他現在是不是需要爸爸媽媽的幫助，還是他想需要一些時(shí)間自己戰勝這個(gè)困難。而絕對不是去安排他，去控制他，只想讓他提高分數;還可以說(shuō)什么?還可以引導他說(shuō)一些無(wú)關(guān)學(xué)習的事情，然后跟他一起笑、一起吐槽。不要讓他感覺(jué)你只關(guān)心他的學(xué)習，他成績(jì)提升你就高興，他成績(jì)下降你就生氣或表現出很明顯的著(zhù)急上火。

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