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高二物理常規學(xué)習方法

時(shí)間:2024-09-23 09:51:15 學(xué)習方法 我要投稿
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高二物理常規學(xué)習方法

  在日復一日的學(xué)習、工作或生活中,大家都需要每天學(xué)習,吸收有用的知識。不過(guò)只有真正找對了學(xué)習方法,才能能事半功倍,還能培養學(xué)習的興趣。為了幫助大家正確高效的學(xué)習,下面是小編精心整理的高二物理常規學(xué)習方法,僅供參考,歡迎大家閱讀。

高二物理常規學(xué)習方法

高二物理常規學(xué)習方法1

  要重視觀(guān)察和實(shí)驗物理知識來(lái)源于實(shí)踐,特別是來(lái)源于觀(guān)察和實(shí)驗。要認真觀(guān)察物理現象,分析物理現象產(chǎn)生的條件和原因。要認真做好物理學(xué)生實(shí)驗,學(xué)會(huì )使用儀器和處理數據,了解用實(shí)驗研究問(wèn)題的基本方法。要通過(guò)觀(guān)察和實(shí)驗,有意識地提高自己的觀(guān)察能力和實(shí)驗能力。

  要重在理解學(xué)好物理,應該對所學(xué)的知識有確切的理解,弄清其中的道理。物理知識是在分析物理現象的基礎上經(jīng)過(guò)抽象、概括得來(lái)的,或者是經(jīng)過(guò)推理得來(lái)的。獲得知識,要有一個(gè)科學(xué)思維的過(guò)程。不重視這個(gè)過(guò)程,頭腦里只剩下一些干巴巴的公式和條文,就不能真正理解知識,思維也得不到訓練。要重在理解,有意識地提高自己的科學(xué)思維能力。

  要學(xué)會(huì )運用知識學(xué)到的知識,要善于運用到實(shí)際中去。不注意知識的運用,你得到的'知識還是死的,不豐滿(mǎn)的,而且不能在運用中學(xué)會(huì )分析問(wèn)題的方法。要在不斷的運用中,擴展和加深自己的知識,學(xué)會(huì )對具體問(wèn)題具體分析,提高分析和解決問(wèn)題的能力。

  要做好練習做練習是學(xué)習物理知識的一個(gè)環(huán)節,是運用知識的一個(gè)方面。每做一題,務(wù)求真正弄懂,務(wù)求有所收獲。下面是我國物理學(xué)家嚴濟慈先生的一段話(huà),希望同學(xué)們能記住他的教誨。

  “做習題可以加深理解,融會(huì )貫通,鍛煉思考問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。一道習題做不出來(lái),說(shuō)明你還沒(méi)有真懂;即使所有的習題都做出來(lái)了,也不一定說(shuō)明你全懂了,因為你做習題時(shí)有時(shí)只是在湊公式而已。如果指導自己懂在什么地方,不懂又在什么地方,還能設法去弄懂它,到了這種地步,習題就可以少做!

高二物理常規學(xué)習方法2

  1、改變觀(guān)念

  和高中物理相比,初中物理知識相對來(lái)說(shuō)還是比較淺顯易懂的,并且內容也不算是很多,也更容易掌握一些。但是能學(xué)好初中物理,不見(jiàn)得就能學(xué)好高中物理了。如果對于學(xué)習物理的興趣沒(méi)有培養起來(lái),再加上沒(méi)有好的學(xué)習方法,學(xué)習高中物理簡(jiǎn)直就是難上加難。所以想要學(xué)好高中物理,首先就需要改變觀(guān)念,應該對自己有個(gè)正確的認識,從頭開(kāi)始。

  2、培養對物理的興趣

  興趣是最好的老師,想要學(xué)好高中物理就要對物理這門(mén)學(xué)科充滿(mǎn)興趣。那么,怎么培養學(xué)習物理的興趣呢?物理是一門(mén)和生活緊密相關(guān)的'學(xué)科,理科生應該在平時(shí)的時(shí)候多注意物理與日常生活、生產(chǎn)和現代科技密切聯(lián)系,息息相關(guān)的地方。甚至是將物理知識應用到實(shí)際生活中去,這樣可以大大的激發(fā)學(xué)習物理的興趣。

  三、學(xué)好物理有哪些竅門(mén)

  獨立做題。要獨立地(指不依賴(lài)他人),保質(zhì)保量地做一些題。題目要有一定的數量,不能太少,更要有一定的質(zhì)量,就是說(shuō)要有一定的難度。任何人學(xué)習數理化不經(jīng)過(guò)這一關(guān)是學(xué)不好的。獨立解題,可能有時(shí)慢一些,有時(shí)要走彎路,有時(shí)甚至解不出來(lái),但這些都是正常的,是任何一個(gè)初學(xué)者走向成功的必由之路。

  物理過(guò)程。要對物理過(guò)程一清二楚,物理過(guò)程弄不清必然存在解題的隱患。題目不論難易都要盡量畫(huà)圖,有的畫(huà)草圖就可以了,有的要畫(huà)精確圖,要動(dòng)用圓規、三角板、量角器等,以顯示幾何關(guān)系。畫(huà)圖能夠變抽象思維為形象思維,更精確地掌握物理過(guò)程。有了圖就能作狀態(tài)分析和動(dòng)態(tài)分析,狀態(tài)分析是固定的、死的、間斷的,而動(dòng)態(tài)分析是活的、連續的。

高二物理常規學(xué)習方法3

  1、善于在高中物理的學(xué)習中與初中物理基礎知識銜接,初中階段的物理為你高中的學(xué)習打下了基礎,你可以在高中物理的學(xué)習過(guò)程中,靈活運用思維方式轉變,實(shí)現知識上的帶入,在做物理題的過(guò)程中要全方位多角度地去考慮各種解題方法,不要局限于某一種解題思路,分析相關(guān)物理知識時(shí),要及時(shí)總結規律,要有一雙善于發(fā)現的眼睛和靈活的思辨能力。

  2、我們要做好新的物理知識學(xué)習同時(shí)也要進(jìn)一步加強已學(xué)過(guò)的.知識點(diǎn)的鞏固,思考新舊知識點(diǎn)之間的區別與聯(lián)系,深化自己對于物理知識上的印象,避免遺忘知識點(diǎn)。

  3、做好物理知識上的復習和預習工作,要有一個(gè)準確地復習計劃,時(shí)刻按照計劃開(kāi)展復習工作,達到學(xué)過(guò)的知識不會(huì )被遺忘的目的,在學(xué)習新的知識點(diǎn)之前要做好預習工作,這樣在上課過(guò)程中能夠準確抓住老師所講的物理重點(diǎn)與難點(diǎn)。

高二物理常規學(xué)習方法4

  首先分析一下上面同學(xué)們提出的普遍問(wèn)題,即為什么上課聽(tīng)得懂,而課下不會(huì )做?我作為學(xué)理科的教師有這樣的切身感受:比如讀某一篇文學(xué)作品,文章中對自然景色的描寫(xiě),對人物心里活動(dòng)的描寫(xiě),都寫(xiě)得令人叫絕,而自己也知道是如此,但若讓自己提起筆來(lái)寫(xiě),未必或者說(shuō)就不能寫(xiě)出人家的水平來(lái)。聽(tīng)別人說(shuō)話(huà),看別人文章,聽(tīng)懂看懂絕對沒(méi)有問(wèn)題,但要自己寫(xiě)出來(lái)變成自己的東西就不那么容易了。又比如小孩會(huì )說(shuō)的東西,要讓他寫(xiě)出來(lái),就必須經(jīng)過(guò)反復寫(xiě)的練習才能達到那一步。因而要由聽(tīng)懂變成會(huì )做,就要在聽(tīng)懂的基礎上,多多練習,方能掌握其中的規律和奧妙,真正變成自己的東西,這也正是學(xué)習高中物理應該下功夫的地方。

  要想學(xué)好物理,第一條就要好好學(xué)習,就是要敢于吃苦,就是要珍惜時(shí)間,就是要不屈不撓地去學(xué)習。樹(shù)立信心,堅信自己能夠學(xué)好任何課程,堅信能量的轉化和守恒定律,堅信有幾分付出,就應當有幾分收獲。

  學(xué)習的最后一個(gè)是對所學(xué)知識的小結。小結的常用方法是列概括提綱,將當天所學(xué)的知識要點(diǎn)以提綱的形式列出,這樣可以使零散的知識形成清晰的.脈絡(luò ),使我們對它的理解更為深入,掌握起來(lái)更為系統。

  以上六個(gè)環(huán)節是學(xué)習新課的基本進(jìn)程,它們環(huán)環(huán)相扣,每一環(huán)都十分重要,缺少其中任何一環(huán),都會(huì )對學(xué)習的進(jìn)程產(chǎn)生不良影響。在這六個(gè)環(huán)節之外,我們在學(xué)習每一章前后,還應該有“計劃”和“系統”兩個(gè)環(huán)節,即在學(xué)習每一章前,我們應對這一章內容進(jìn)行預覽,根據要學(xué)習的內容制訂一個(gè)學(xué)習計劃,正所謂“凡事預則立,不預則廢”。此外,在學(xué)完每一章后,我們就應該對這一章進(jìn)行系統總結,常用的方法是畫(huà)該章的知識網(wǎng)絡(luò )圖,它可以使我們對該章的知識有一系統的了解,讓我們從“宏觀(guān)”的角度來(lái)重新認識該章,實(shí)現對知識掌握的“升華”。

  當然,對于學(xué)有余力的同學(xué),我們還應該再多一個(gè)“知識拓展”的環(huán)節。完成基本的學(xué)習任務(wù),我們可以再參考一些參考書(shū)、課外資料,以開(kāi)闊我們的視野。對此,在這里我們不再贅述。

  其實(shí)對于上面我們所說(shuō)的這些,每一位同學(xué)以前都有所了解,現在我們提出來(lái)進(jìn)行分析目的就在于引起同學(xué)們的重視。只要我們能?chē)栏衤鋵?shí)學(xué)習進(jìn)程的這幾個(gè)環(huán)節,將學(xué)習踏踏實(shí)實(shí)地對待,相信每位同學(xué)都會(huì )有一個(gè)好的成績(jì)!

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