關(guān)于學(xué)習方法

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，需要學(xué)習的內容越來(lái)越多，同時(shí)，學(xué)習方法也引起了大家的重視。有好的學(xué)習方法才能更好的學(xué)習。你知道都有哪些學(xué)方法嗎？下面是小編整理的關(guān)于學(xué)習方法 ，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　學(xué)習方法 1

　　作為新初一的學(xué)生，你可能會(huì )感到困惑和迷茫，不知道如何應對新的學(xué)習環(huán)境和挑戰。在這篇文章中，我們將探討一些適用于新初一學(xué)生的學(xué)習方法，幫助你更好地適應新的`學(xué)習生活。

　　1.制定學(xué)習計劃

　　制定學(xué)習計劃是成功學(xué)習的關(guān)鍵。你可以為自己制定一個(gè)學(xué)習計劃，包括每天的學(xué)習時(shí)間、學(xué)習內容和復習時(shí)間等。這樣可以幫助你更好地掌握學(xué)習進(jìn)度，避免拖延和浪費時(shí)間。

　　2.主動(dòng)學(xué)習

　　主動(dòng)學(xué)習是指學(xué)生要主動(dòng)參與學(xué)習過(guò)程，積極思考和探索知識。在學(xué)習過(guò)程中，你可以嘗試提問(wèn)和討論，積極參與課堂互動(dòng)，加深對知識的理解和記憶。

　　3.多元學(xué)習方式

　　學(xué)習不應該是單一的，而是多元化的。你可以通過(guò)閱讀、聽(tīng)講、演示和實(shí)驗等多種方式學(xué)習。例如，你可以通過(guò)閱讀教科書(shū)和參考書(shū)籍來(lái)獲取知識，通過(guò)聽(tīng)講和演示來(lái)加深理解和記憶，通過(guò)實(shí)驗來(lái)鞏固和應用知識。

　　4.及時(shí)復習

　　及時(shí)復習是鞏固知識的有效方法。在學(xué)習完一個(gè)知識點(diǎn)后，要及時(shí)進(jìn)行復習，回顧知識點(diǎn)、解題方法和思路等。這樣可以加深對知識的理解和記憶，提高學(xué)習效果。

　　5.建立學(xué)習小組

　　建立學(xué)習小組可以幫助學(xué)生互相學(xué)習、互相監督和互相鼓勵。在學(xué)習小組中，你可以和其他同學(xué)一起學(xué)習、討論和分享學(xué)習經(jīng)驗，共同進(jìn)步。

　　總之，學(xué)習方法是因人而異的，需要根據自己的特點(diǎn)和習慣進(jìn)行調整和優(yōu)化。希望以上方法能夠對你有所幫助，讓你在新初一的學(xué)習生活中取得更好的成績(jì)和收獲。

　　學(xué)習方法 2

　　要想奧數學(xué)的好，學(xué)習方法很重要！在考試備戰過(guò)程中，奧數題往往是備受家長(cháng)關(guān)注的，奧數得高分是很多家長(cháng)和同學(xué)們極其期待的，想要事半功倍地取得好的學(xué)習成績(jì)，掌握好的學(xué)習方法是至關(guān)重要的，當然這種方法不但適用于奧數學(xué)習中也適合用在各種長(cháng)期的學(xué)習中，如果能熟練掌握其精髓必然能幫你事半功倍！

　　學(xué)習是需要找竅門(mén)的

　　學(xué)習小竅門(mén)一：記條記

　　這方法其實(shí)很遍及也很簡(jiǎn)單，但恰恰是很多同學(xué)不容易做到的，記條記有很多好處，一是可以把老師的精華記錄下來(lái)便利復習，二是練習學(xué)生的'書(shū)寫(xiě)能力，三是可以讓學(xué)生養成邊聽(tīng)邊寫(xiě)的學(xué)習能力，這對于提高學(xué)習效率是非常有效的。

　　學(xué)習小竅門(mén)二：錯題本

　　很多孩子都馬虎，但有些馬虎其實(shí)是同學(xué)對知識點(diǎn)理解不清晰造成的，這類(lèi)的標題問(wèn)題必然要記錄下來(lái)。還有的是出題者故意設計的陷阱，這也可以記錄下來(lái)，按時(shí)復習，久了之后很多馬虎自然而然地就制止了。

　　學(xué)習小竅門(mén)三：學(xué)習小組

　　按期地和小組成員分享好試題，好方法，好技巧，好經(jīng)驗，即可以增加同學(xué)之間的情感，又可以在交伴侶的過(guò)程學(xué)習到新的東西，提高學(xué)習效率，培養合作精神，增強協(xié)調能力。

　　學(xué)習小竅門(mén)四：標題問(wèn)題分類(lèi)本

　　和錯題本一樣，專(zhuān)門(mén)記錄本身做過(guò)的試題，分類(lèi)指的是將本身做過(guò)的試題分為幾大類(lèi)，一類(lèi)是極其簡(jiǎn)單，本身一看就會(huì )的。一類(lèi)是有必然難度，需要思考找到突破口的，還有一類(lèi)就是難度很大，需要綜合運用很多知識并進(jìn)行推理才能解答的，后兩類(lèi)都應該是我們的記錄重點(diǎn)。在對試題分類(lèi)的過(guò)程中同學(xué)自然地就增強了對試題的進(jìn)一步理解。

　　學(xué)習小竅門(mén)五：舊題新解

　　不按時(shí)的翻翻本來(lái)做過(guò)的試題，但是重點(diǎn)是思考有沒(méi)有新的解題思路和解題技巧。這樣不停地增加思考有利于形成學(xué)生思考習慣的形成，也有利于學(xué)生發(fā)散思維的形成，多角度考察問(wèn)題的思路，并隨時(shí)利用新學(xué)知識去解決問(wèn)題。

　　學(xué)習方法 3

　　1.我的學(xué)習方法

　　要取得好成績(jì)，學(xué)習方法是非常重要的。我認為，學(xué)習應該包括三個(gè)方面：學(xué)、思、習。學(xué)是指要認真聽(tīng)課、認真完成作業(yè)，思是指要思考、分析，習是指要經(jīng)常復習、練習。只有在這三個(gè)方面都下功夫，才能取得好成績(jì)。

　　2.如何提高學(xué)習效率

　　提高學(xué)習效率是每個(gè)初中生都希望做到的事情。我認為，要提高學(xué)習效率，首先要制定學(xué)習計劃，并按計劃執行。其次是要避免拖延和抄襲，要及時(shí)復習和總結。最重要的是要保持積極的心態(tài)，相信自己能夠取得好成績(jì)。

　　3.如何克服學(xué)習困難

　　每個(gè)初中生在學(xué)習中都會(huì )遇到困難，如何克服這些困難也是非常重要的。我認為，要克服學(xué)習困難，首先要找到問(wèn)題的根源，并加以解決。其次是要掌握正確的學(xué)習方法，并努力實(shí)踐。最后是要保持積極的心態(tài)，相信自己能夠克服困難。

　　4.如何提高閱讀能力

　　閱讀是初中生必須掌握的一項技能。我認為，要提高閱讀能力，首先要掌握基礎知識，如詞匯和語(yǔ)法。其次是要擴大閱讀量，閱讀不同類(lèi)型的文章。最后是要學(xué)會(huì )分析和理解文章中的'思想。

　　5.如何提高寫(xiě)作水平

　　寫(xiě)作是初中生必須掌握的另一種技能。我認為，要提高寫(xiě)作水平，首先要多閱讀，積累更多的詞匯。其次是要多寫(xiě)作，不斷地練習。最后是要學(xué)會(huì )修改和反思，不斷地提高自己的寫(xiě)作水平。

　　6.如何提高口語(yǔ)表達能力

　　口語(yǔ)表達能力也是初中生必須掌握的一項技能。我認為，要提高口語(yǔ)表達能力，首先要多說(shuō)，鍛煉自己的口語(yǔ)表達能力。其次是要多聽(tīng)，積累更多的詞匯和語(yǔ)法知識。最后是要參加口語(yǔ)訓練班，提高自己的口語(yǔ)水平。

　　學(xué)習方法 4

　　新初一學(xué)習方法：

　　1.制定學(xué)習計劃：合理規劃自己的學(xué)習時(shí)間，避免在游戲、社交媒體等娛樂(lè )活動(dòng)上浪費時(shí)間。制定一個(gè)可行的學(xué)習計劃，并按計劃執行，這有助于提高學(xué)習效率。

　　2.主動(dòng)學(xué)習：在課堂上，不要等待老師來(lái)傳授知識，而是應該主動(dòng)學(xué)習。閱讀和理解課本上的內容，積極回答問(wèn)題，與老師和同學(xué)互動(dòng)，這樣能更好地掌握知識。

　　3.筆記：記筆記是學(xué)習的重要環(huán)節。在聽(tīng)課的同時(shí)，將重點(diǎn)內容記錄下來(lái)，以便課后復習。但是，不要過(guò)度依賴(lài)筆記，因為考試還是要以課本為主。

　　4.練習：練習是鞏固知識的重要手段。做題可以幫助你理解并掌握知識，培養解決問(wèn)題的能力。

　　5.提問(wèn)：在學(xué)習過(guò)程中，如果有任何疑問(wèn)，一定要及時(shí)向老師或同學(xué)提問(wèn)。不要怕被人嘲笑，因為學(xué)習的過(guò)程就是一個(gè)不斷提問(wèn)、解決問(wèn)題的過(guò)程。

　　6.溫故知新：及時(shí)復習學(xué)過(guò)的知識，同時(shí)學(xué)習新的知識點(diǎn)。不斷擴大自己的.知識面，提高自己的學(xué)習能力。

　　7.健康生活：保持健康的生活習慣，如規律作息、均衡飲食和適量運動(dòng)。這有助于提高學(xué)習效率，同時(shí)也有利于身體健康。

　　以上就是新初一的學(xué)習方法，希望對你有所幫助。學(xué)習是一個(gè)長(cháng)期的過(guò)程，需要不斷努力和堅持。相信只要你按照這些方法去做，你一定會(huì )在學(xué)習上取得進(jìn)步。

　　學(xué)習方法 5

　　一、常見(jiàn)現象：

　　1、高一新生大都自我感覺(jué)良好，認為自己的學(xué)習方法是成功的。自己能考上全市重點(diǎn)高中，就說(shuō)明了自己在學(xué)習上有一套。自己初中怎樣學(xué)，高中還怎樣學(xué)，就一定能成功。不知道改進(jìn)學(xué)習方法。

　　2、有的學(xué)生甚至認為，剛上高一，適當對自己放松一下，獎勵一下自己前一段的苦學(xué)，一兩個(gè)月以后再追，也不會(huì )出現什么問(wèn)題。這種不求上進(jìn)，甚至釜底抽薪的想法，大錯特錯。

　　3、新生面臨著(zhù)新的學(xué)習任務(wù)，缺少迎難而上的思想準備。暑假期間，瘋玩瘋鬧�；�礎知識大滑坡，基本技能大退步，頭腦時(shí)常出現空白。學(xué)習時(shí)跟不上教學(xué)的進(jìn)度與要求。

　　4、很多學(xué)生對高中階段的學(xué)習特點(diǎn)，缺少全面準確的了解，更缺少系統的學(xué)習方法。

　　二、學(xué)習問(wèn)題：

　　1、教學(xué)進(jìn)度太快了，講的東西太多了，課外作業(yè)太難了。有很多學(xué)生作業(yè)中的困難越來(lái)越多。有的學(xué)生，一看見(jiàn)數學(xué)作業(yè)就想哭，但是你現在先別哭，三天以后你再回頭看，當初的困難根本就不值得一哭。真正值得你大哭一場(chǎng)的是每天都這樣，真正的度日如年!!!

　　2、期中考試以后，就有很多同學(xué)面臨了人生空前的失敗，于是驚慌失措，痛苦不堪。有四分之一，甚至更多的學(xué)生會(huì )在期中考試時(shí)，數學(xué)不及格，情緒低落，從此對學(xué)習就喪失了信心。

　　3、還有的學(xué)生，老是自我感覺(jué)不錯，但是每次考試成績(jì)都是一踏糊涂。也有的學(xué)生，校內考試分數很高，一旦區、市統考，成績(jì)就一落千丈。

　　三、數學(xué)學(xué)習的八大方法：

　　1、先看筆記，后做作業(yè)。有的高一學(xué)生感到，老師講過(guò)的，自己已經(jīng)聽(tīng)得明明白白了。但是，為什么自己一做題就困難重重了呢其原因在于，學(xué)生對教師所講的內容，還沒(méi)能達到教師所要求的深層次理解。因此，每天在做作業(yè)之前，一定要把課本的有關(guān)內容和當天的課堂筆記先看一看，這是好學(xué)生與差學(xué)生的最大區別。如果平時(shí)不注意，學(xué)生就會(huì )感到學(xué)習越來(lái)越吃力。

　　2、做題之后，加強反思。學(xué)生一定要明確，現在正做著(zhù)的題，一定不是考試的題目。而是要運用現在正做著(zhù)題目的解題思路與方法。因此，要把自己做過(guò)的每道題加以反思，總結一下自己的收獲。要總結出：這是一道什么內容的題，用的是什么方法，做完作業(yè)，回頭看，價(jià)值很大。要做到知識成片，問(wèn)題成串。要看看自己做對了沒(méi)有;還有什么別的解法;題目處于知識體系中的什么位置;解法的本質(zhì)什么;題目中的已知與所求能否互換，能否進(jìn)行適當增刪改進(jìn)。有了以上五個(gè)回頭看，學(xué)生的解題能力才能與日俱增。投入的時(shí)間雖少，效果卻很大，事半功倍。

　　有的學(xué)生認為，要想學(xué)好數學(xué)，只要多做題，功到自然成。其實(shí)不然。一般來(lái)說(shuō)，做的題太少，很多熟能生巧的問(wèn)題就會(huì )無(wú)從談起。因此，應該適當地多做題。但是，只顧鉆入題海，堆積題目，在考試中一般也是難有作為的。打個(gè)比喻：有很多人，因為工作的需要，幾乎天天都在寫(xiě)字，寫(xiě)了幾十年的字，寫(xiě)字的`水平也沒(méi)提高，還是原來(lái)的水平。多寫(xiě)字不等于是受到了寫(xiě)字的訓練!要把提高當成自己的目標，要把自己的活動(dòng)合理、系統的組織起來(lái)，要善于總結和反思，水平才能提高。

　　3、主動(dòng)復習，總結提高。學(xué)生自己進(jìn)行章節總結是非常重要的。初中時(shí)是老師替學(xué)生做總結，做得細致，深刻，完整。高中是自己給自己做總結，老師不但不給做，而且還是講到哪，考到哪，不留復習時(shí)間，也沒(méi)有明確指出做總結的時(shí)間。那么怎樣做章節總結呢

　�、�、要把課本，筆記，區單元測驗試卷，校周末測驗試卷，都從頭到尾閱讀一遍。要一邊讀，一邊做標記，標明哪些是過(guò)一會(huì )兒要摘錄的。要養成一個(gè)習慣，在讀材料時(shí)隨時(shí)做標記，告訴自己下次再讀這份材料時(shí)的閱讀重點(diǎn)。長(cháng)期保持這個(gè)習慣，學(xué)生就能把厚書(shū)讀成薄書(shū)，積累起最適合自己的、獨特的復習材料。

　�、�、把本章節的內容一分為二，一部分是基礎知識，一部分是典型問(wèn)題。分類(lèi)復習，不要遺漏。

　�、�、在基礎知識的疏理中，要羅列出所學(xué)的所有定義、定理、法則、公式。要做到同時(shí)能從正反兩方面對其進(jìn)行應用。

　�、�、把重要的、典型的各種問(wèn)題進(jìn)行編隊。找出它們之間的關(guān)系，總結出問(wèn)題的來(lái)龍去脈。一定要能居高臨下地看到問(wèn)題的結構和變化。不然的話(huà)，陷入題海中，是徒勞無(wú)益的。這一點(diǎn)，是提高高中數學(xué)水平的關(guān)鍵所在。

　�、�、總結那些尚未歸類(lèi)的問(wèn)題，詳細標明，及時(shí)突破。

　�、�、找一份適當的試卷進(jìn)行計時(shí)測驗。然后再對照答案，查漏補缺。

　　4、重視改錯，錯不重犯。一定要重視改錯工作，做到錯不再犯。初中數學(xué)教學(xué)采取的方法是，把各種可能的錯誤，都告訴學(xué)生注意，只要有一人出過(guò)錯，就要提出來(lái)，讓全體同學(xué)引為借鑒。這叫一人有病，全體吃藥。高中數學(xué)課沒(méi)有那么多時(shí)間，除了少數幾種典型錯，其它錯誤，不能一一顧及。只能誰(shuí)有病，誰(shuí)吃藥。如果學(xué)生有病，而自己卻又忘記吃藥，沒(méi)人會(huì )一再地提醒他應該注意些什么。如果能及時(shí)改錯，那么錯誤就可能轉變?yōu)樨敻�，成為不再犯這種錯誤的預防針。但是，如果不能及時(shí)改錯，這個(gè)錯誤就將形成一處隱患。有的學(xué)生認為，自己考試成績(jì)上不去，是因為自己做題太粗心，其實(shí)并非如此。打一個(gè)比方。比如說(shuō)，學(xué)習開(kāi)汽車(chē)：新手對汽車(chē)的機械原理、設計原因、操作規程都了解的很清楚，也不能自己直接上車(chē)，因為還缺乏必要的練習。僅憑一兩次能正確地完成任務(wù)，并不能說(shuō)明永遠不出錯。練習的數量不夠，往往是學(xué)生出錯的真正原因。如果學(xué)生的基礎知識千瘡百孔，隱患無(wú)窮，那么今后的數學(xué)肯定難以學(xué)好。

　　5、積累資料，隨時(shí)整理。要注意積累復習資料。把課堂筆記，練習，區單元測驗，各種試卷，都分門(mén)別類(lèi)按時(shí)間順序整理好。每讀一次，就在上面標記出自己下次閱讀時(shí)的重點(diǎn)內容。這樣，復習資料才能越讀越精，一目了然。

　　6、課外讀物，精挑慎選。初中學(xué)生學(xué)數學(xué)，如果不注意看課外讀物，一般地說(shuō)，不會(huì )有什么太大的影響。高中則大不相同。高中數學(xué)考的是學(xué)生解決新題的能力。作為一名高中生，如果只是圍著(zhù)自己的老師轉，不論老師的水平有多高，必然都會(huì )存在著(zhù)很大的局限性。因此，要想學(xué)好數學(xué)，必須打開(kāi)一扇門(mén)，適當的看看外面的世界。當然，物極必反，也不要自立門(mén)戶(hù)，另起爐灶。一旦脫離校內教學(xué)和自己的老師的教學(xué)體系，也必將事倍而功半。

　　7、配合老師，主動(dòng)學(xué)習。高一新生的學(xué)習主動(dòng)性太差，這是一個(gè)普遍存在的問(wèn)題。小學(xué)生，常常是完成了作業(yè)就可以盡情地歡樂(lè )。初中生基本上也是如此，聽(tīng)話(huà)的孩子就能學(xué)習好。高中則不然，作業(yè)雖多，但是只做作業(yè)，是絕對不夠的，因為老師不可能面面俱到，給每位同學(xué)具體指明。因此，高中新生必須提高自己學(xué)習的主動(dòng)性。準備向將來(lái)的大學(xué)生的學(xué)習方法過(guò)渡。

　　8、合理規劃，步步為營(yíng)。高中的學(xué)習是非常緊張的。每個(gè)學(xué)生都要投入自己的幾乎全部的精力。要想能迅速進(jìn)步，就要給自己制定一個(gè)較長(cháng)遠的切實(shí)可行的學(xué)習目標和計劃，例如第一學(xué)期的期末，自己計劃達到班級的平均分數，第一學(xué)年，達到年級的前三分之一，如此等等。此外，還要給自己制定學(xué)習計劃，詳細地安排好自己的零星時(shí)間，并及時(shí)作出合理的調整。

　　學(xué)習方法 6

　　1、要有明確的學(xué)習目標；

　　2、要選學(xué)自己最有用的'知識；

　　3、要有具體落實(shí)的學(xué)習計劃，并努力完成；

　　4、要處處留心、善于觀(guān)察；

　　5、要向別人多學(xué)習、多請教；

　　6、要及時(shí)掌握和學(xué)習最新的理念和知識；

　　7、要注重情商的培養和提高

　　8、要善于總結的學(xué)習；

　　9、一定要學(xué)以致用。

　　學(xué)習方法 7

　　1.首先睡眠是很重要的，如果休息不好就會(huì )嚴重影響第二天的學(xué)習，所以晚上盡量不要睡太晚，第二天早上我都會(huì )根據鬧鈴按時(shí)起床。家里有音響，基本我睜開(kāi)眼就放一首音樂(lè )，這樣我基本就會(huì )用一首歌的時(shí)間來(lái)緩神和起床。中午時(shí)間不長(cháng)，我基本吃完飯一段時(shí)間就瞇一會(huì )，如果下午上課容易犯困的話(huà)我會(huì )在午休結束后用涼水洗一下臉，這樣的話(huà)下午上課的時(shí)候就比較有精神。

　　2.其次是身體健康，在疫情期間，我會(huì )在較長(cháng)的班空跟隨著(zhù)運動(dòng)軟件做些室內運動(dòng)，這樣一來(lái)不僅可以提高自身免疫力。如果家人在的話(huà)就拉著(zhù)一起。這種感覺(jué)還是比較棒的。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，就是多通風(fēng)多運動(dòng)，動(dòng)靜結合，張弛有度。

　　3.還有就是心理健康，有負面情緒的時(shí)候，如果自己消化不了，可以找家人或者朋友溝通，通過(guò)傾訴的方式緩解自己的.情緒，也能得到別人寶貴的建議。如果不喜歡傾訴，那就通過(guò)音樂(lè )等別的方式緩解自己的壓力，當然我校也將心理課安排到了線(xiàn)上課程中，這也是一個(gè)很好的機會(huì )。

　　學(xué)習方法 8

　　1、積極參與課堂教學(xué)活動(dòng)

　　“課堂學(xué)習活動(dòng)”是指為完成學(xué)習任務(wù)而設計的，由學(xué)生自主參與的各種學(xué)習形式。要培養學(xué)生“主動(dòng)參與”的習慣，教師就要適時(shí)組織有效的學(xué)習活動(dòng)，使學(xué)生在課堂活動(dòng)中主動(dòng)操練，主動(dòng)交流，激發(fā)學(xué)習興趣。

　　2、課前預習與課后復習

　　小學(xué)生如何學(xué)習良好的學(xué)習習慣：預習能使學(xué)生明確本節課的學(xué)習目標以及重、難點(diǎn)，帶著(zhù)疑問(wèn)上課，從而提高課堂學(xué)習效率。按照大腦遺忘規律的表現，只有及時(shí)復習，把平日所學(xué)的零散知識系統化，條理化，彌補學(xué)生知識的缺陷，才能鞏固所學(xué)知識。

　　3、積極思考和集中精力

　　在課堂教學(xué)與課后輔導中，要注意培養學(xué)生積極思考的習慣，對于學(xué)習中遇到的問(wèn)題，要使學(xué)生盡量自己解決，而不依賴(lài)他人。教學(xué)時(shí)，要注意培養學(xué)生集中精力學(xué)習的'習慣，課外學(xué)習時(shí)，也要幫助學(xué)生克服邊學(xué)習邊玩，邊學(xué)習邊吃東西等不良習慣。

　　4、手腦并用。

　　在教學(xué)過(guò)程中，不僅要引導學(xué)生多觀(guān)察，多思考，遇事問(wèn)個(gè)為什么，更要把得到的結論記錄下來(lái)動(dòng)手演練，進(jìn)行驗證，在實(shí)踐中體驗獲取知識的規律和樂(lè )趣，這樣持之以恒，“勤思勤動(dòng)”的習慣就會(huì )在“樂(lè )”中逐步形成。

　　學(xué)習方法 9

　　1、泛讀。泛讀即廣泛閱讀，不僅讀本專(zhuān)業(yè)的書(shū)，還要讀相鄰專(zhuān)業(yè)的書(shū)，可以擴大知識面，并可拓寬思路、觸發(fā)靈感。

　　2、精讀。精讀就是對閱讀材料做深入細致地研究，從作者的經(jīng)歷、寫(xiě)作的`時(shí)代背景、具體詞句的含義，到整個(gè)作品的主題思想、表現手法等，都要有較準確的理解和把握。

　　3、寫(xiě)讀書(shū)筆記。每讀一本書(shū)后，應盡快將作者的思路、觀(guān)點(diǎn)記下來(lái)，以幫助記憶，積累資料，同時(shí)可以進(jìn)一步深化對作品的理解。

　　4、做卡片。為了便于記憶和復習，應將讀過(guò)的書(shū)中精彩部分摘錄下來(lái)，做成卡片，放在卡片盒子里，并分門(mén)別類(lèi)編上目錄。

　　5、摘抄法。采摘他人作品中的精華文字，是屬于積累性學(xué)習了。它包括詞匯、句子和段落。

　　6、寫(xiě)讀書(shū)報告、心得體會(huì )。讀書(shū)報告、心得體會(huì )是一種很好的應用寫(xiě)作形式。它可以檢查自己的讀書(shū)效果，也是一種很好的自我考核方法。

　　以上是大學(xué)語(yǔ)文學(xué)習中應該具備的讀書(shū)方法，具體運用時(shí)，應根據自己的需要和實(shí)際情況靈活變通。

　　學(xué)習方法 10

　　1. 知難而進(jìn)，迂回式學(xué)習

　　不怕挫折，堅持學(xué)習。大學(xué)理論十分嚴謹，教科書(shū)在講解初步知識時(shí)，有時(shí)會(huì )不可避免地使用到一些遺憾才能學(xué)到的理論思想。

　　在開(kāi)始學(xué)習數學(xué)時(shí)，先把一些難以想通是問(wèn)題記下，轉而繼續學(xué)習后續知識，然后不時(shí)回頭復習，在復習時(shí)可能會(huì )想通以前遺留的問(wèn)題，進(jìn)而又能促進(jìn)知識的深刻理解。我們既要保證充分的思考，又要不過(guò)于轉牛角尖。

　　2. 了解背景，理論式學(xué)習

　　大學(xué)數學(xué)系的考試計劃全是關(guān)于數學(xué)定理貨定義的'證明題。

　　要學(xué)習理論體系，首先就應該知道為什么要建立這種理論，它的作用是什么，這就要理解數學(xué)的歷史背景知識。推薦：《古今數學(xué)思想》（從古希臘到19世紀）《20世紀數學(xué)經(jīng)緯》。

　　除了了解背景幫助我們學(xué)習理論知識外，還有下苦功夫去學(xué)習，在接觸了陌生理論之后，我們知識似懂非懂。所以在學(xué)習時(shí)，應該適當記憶，背誦，默寫(xiě)，這樣才能發(fā)現漏洞，培養嚴密的理論邏輯能力。

　　3. 自然人文，全面式學(xué)習

　　全面學(xué)習數理化生以及人文知識，許多數學(xué)家都有著(zhù)深厚的人文素養。

　　學(xué)習方法 11

　　一．觀(guān)察的習慣對客觀(guān)事物的觀(guān)察，是獲取知識最基本的途徑，也是認識客觀(guān)事物的基本環(huán)節，因此，觀(guān)察被稱(chēng)為學(xué)習的“門(mén)戶(hù)”和打開(kāi)智慧的“天窗”。每一位同學(xué)都應當學(xué)會(huì )觀(guān)察，逐步養成觀(guān)察意識，學(xué)會(huì )恰當的觀(guān)察方法，養成良好的觀(guān)察習慣，培養敏銳的觀(guān)察能力�！坝^(guān)察”這兩個(gè)字有兩層意思，“觀(guān)”是看的意思，“察”是想的意思，看了不想，不是真正的觀(guān)察，對認識客觀(guān)事物毫無(wú)意義。要做到觀(guān)察和思考有機結合，通過(guò)大腦進(jìn)行信息加工，總結出事物的'一般規律和特征。

　　二、切磋琢磨的習慣《學(xué)記》上講“獨學(xué)而無(wú)友，則孤陋而寡聞�！蓖瑢W(xué)之間的學(xué)習交流和思想交流是十分重要的，遇到問(wèn)題要互幫互學(xué)，展開(kāi)討論。每一個(gè)人都必須努力吸取別人的優(yōu)點(diǎn)，彌補自己的不足，像蜜蜂似的，不斷吸取群芳精華，經(jīng)過(guò)反復加工，釀造知識蜂蜜。

　　三、總結歸納的習慣每章每節的知識是分散的、孤立的，要想形成知識體系，課后必須有小結。對所學(xué)知識進(jìn)行概括，抓住應掌握的重點(diǎn)和關(guān)鍵。對比理解易混淆的概念。每學(xué)習一個(gè)專(zhuān)題，要把分散在各章中的知識點(diǎn)連成線(xiàn)、輔以面、結成網(wǎng)，使學(xué)到的知識系統化、規律化、結構化，這樣運用起來(lái)才能聯(lián)想暢通。

　　學(xué)習方法 12

　　以下是數學(xué)學(xué)習的常用方法：

　　1.記數學(xué)筆記。特別是對概念的理解以及一些數學(xué)規律。

　　2.建立數學(xué)糾錯本。在學(xué)習中，作業(yè)或試卷中經(jīng)常會(huì )出現這樣或那樣的錯誤，第一次出現時(shí)，會(huì )感覺(jué)懊惱，但如果不及時(shí)糾正，還會(huì )出現第二次。

　　3.善于歸納。善于總結和歸納一些典型例題和習題，以及易錯的地方。

　　4.目標化。給自己定一些目標，例如，每天做一定數量的題，每周掌握一定的.知識等。

　　5.錯題本。錯題本是一次重要的嘗試和總結，是數學(xué)學(xué)習中不可或缺的一部分。

　　6.做好數學(xué)筆記。數學(xué)筆記可以幫助我們更清晰地理解數學(xué)概念和定理，也可以幫助我們記憶重要的公式和結論。

　　7.邏輯推理。數學(xué)是一門(mén)邏輯性很強的學(xué)科，需要有強的邏輯思維能力。

　　8.大量練習。數學(xué)需要通過(guò)大量的練習來(lái)掌握和熟練，因此需要花時(shí)間和精力來(lái)練習。

　　9.求助老師。在學(xué)習數學(xué)中遇到問(wèn)題時(shí)，可以向老師請教，他們會(huì )給你很好的指導和幫助。

　　10.培養興趣。興趣是最好的老師，只有對數學(xué)感興趣，才能有動(dòng)力去學(xué)習和掌握它。

　　學(xué)習方法 13

　　1、學(xué)好歷史首先要背熟教材

　　歷史屬于文科性質(zhì)，那么背書(shū)是前提條件，如果最基礎的知識點(diǎn)都沒(méi)有掌握，歷史想要考高分是特別難的。高中歷史復習大事年表大家要仔細背背，把時(shí)間和歷史事件順序都記好了，最好能用故事的方法把它們串聯(lián)起來(lái)，這樣既記得快又記得牢。

　　高中三年的教材都要反復看，每個(gè)知識點(diǎn)都要背熟，可以合上書(shū)回憶各章節內容，以檢驗自己是否記牢，沒(méi)記住的部分再重新背誦。

　　2、歷史學(xué)習不在多而在精

　　其實(shí)每科都一樣，做多少題目都一樣，都只是鞏固練習，目的就是見(jiàn)新題型，鞏固知識點(diǎn)和公式。所以，大家不需要搞什么題海戰術(shù)，只要踏踏實(shí)實(shí)把做過(guò)的.每一道題目都徹底搞清楚了弄明白了，比什么都強。

　　3、學(xué)習歷史最好要有興趣

　　如果對哪門(mén)學(xué)科有興趣，這科成績(jì)自然不會(huì )低，相信大家都會(huì )有這樣的體會(huì )。喜歡一科，就會(huì )不自覺(jué)的愿意花更多的時(shí)間去學(xué)習，成績(jì)好了老師也會(huì )很關(guān)注你，你也就會(huì )越發(fā)積極，分數也越發(fā)的高了。

　　相反，如果某科成績(jì)差，即使你花了很多時(shí)間去學(xué)習，也都是走馬觀(guān)花的表面功夫，根本沒(méi)掌握這科的精髓，題目做了一堆，原題目出現都不會(huì )，根本原因就是書(shū)沒(méi)看透、題沒(méi)做透。

　　學(xué)習方法 14

　　我的學(xué)習計劃主要有8點(diǎn)：

　　1. 每天早上起床，將前天要背的課文溫習好。

　　2.上課要認真聽(tīng)講，積極發(fā)言，做好筆記。

　　3.認真仔細寫(xiě)作業(yè)，認真對待每一門(mén)科目。

　　4.寫(xiě)完作業(yè)后，復習當天的內容并預習第二天上課的.內容。

　　5.對于歷史、地理、生物，每學(xué)完一課后，都要用心去做。

　　6.對于語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、政治和物理，每學(xué)完一課或一單元時(shí)，要對講解的部分進(jìn)行進(jìn)一步的加深理解和鞏固。并要做練習題，寫(xiě)完后對照答案，找出錯誤及時(shí)糾正。

　　7. 遇到不懂得要及時(shí)問(wèn)老師或問(wèn)同學(xué)，直到弄明白為止。

　　8.要勤聽(tīng)英語(yǔ)，訓練好自己的聽(tīng)力，提高英語(yǔ)口語(yǔ)水平。

　　上了初中后一定要把學(xué)習重心放在課堂上聽(tīng)課，只要每次都進(jìn)入了好的狀態(tài)，不怕成績(jì)跟上不來(lái)。語(yǔ)文、政治和歷史都必須要“貝多芬”背多分，要知道，書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。

　　課堂上聽(tīng)好課真的是很重要的，把握好45分鐘 ，相當于你在課外努力幾個(gè)小時(shí)啊。 上課時(shí)聽(tīng)好老師講課，認真完成每一次的作業(yè)，想取得好成績(jì)當然是輕而易舉的事情了。

　　學(xué)習方法 15

　　要考好化學(xué)，要注意平時(shí)應考能力的培養。在綜合分析過(guò)程中，要狠抓“雙基”，交聯(lián)成網(wǎng)，把各種知識建立成“塊”。所有的化學(xué)內容可大體歸結成以下六塊。按“塊”復習訓練，適當選些題做做，特別對當時(shí)做錯或不會(huì )做的題，認真分析一下，查漏補缺，會(huì )有很好的效果。

　　1．基本概念“塊”。這一塊包括物質(zhì)組成和分類(lèi)線(xiàn)，性質(zhì)變化線(xiàn)，化學(xué)用語(yǔ)線(xiàn)，分散系統線(xiàn)，化學(xué)量線(xiàn)等五條知識線(xiàn)（或小系統）。

　　2．基礎理論“塊”。這塊包括結構理論（原子結構，分子即化學(xué)鍵理論，晶體結構理論）和元素周期律，同期表線(xiàn)，電解質(zhì)溶液（含氧化-還原理論）線(xiàn)，化學(xué)反應速度和化學(xué)平衡理論線(xiàn)。理論塊是化學(xué)的.靈魂。

　　3．元素及其化合物知識“塊”。這一塊是化學(xué)的基石，可劃分為金屬線(xiàn)和非金屬線(xiàn)，統一在周期系中。

　　4．有機物“塊”。這一塊的核心是烴及其衍生物線(xiàn)，重點(diǎn)是結構和化學(xué)性質(zhì)，而結構又是官能團和與官能團直接相關(guān)的化學(xué)鍵。

　　5．計算“塊”。這一塊縱貫化學(xué)各部分，要掌握基本類(lèi)型、解題規律和解題技巧。

　　6．基本實(shí)驗“塊”。這一塊充分體現了化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。含儀器、基本操作、制備、鑒別（定）、提純、定量實(shí)

　　學(xué)習方法 16

　　1、化學(xué)是第二門(mén)外語(yǔ)有的人認為化學(xué)就是第二門(mén)外語(yǔ)，的確，化學(xué)的分子式就相當于英語(yǔ)單詞，化學(xué)方程式就是英語(yǔ)句子，而那一道道的化學(xué)計算題，就是英語(yǔ)的閱讀理解題、所以想要學(xué)好高一化學(xué)，就要準確記住每一種物質(zhì)的物理和化學(xué)性質(zhì)，并且順利的寫(xiě)出相應的化學(xué)方程式，理解并寄出幾個(gè)常用的解題方法和基本實(shí)驗操作。

　　2、準確記憶是前提初中學(xué)習化學(xué)時(shí)可能都會(huì )覺(jué)得比較簡(jiǎn)單。但是到了高中化學(xué)就不一樣了。物質(zhì)的量，元素周期律，氧化還原反應等等知識理論強，抽象程度高。這些內容歷來(lái)被認為是造成學(xué)生學(xué)習困難的重點(diǎn)知識。覺(jué)得高一化學(xué)難，那么不妨準備一個(gè)錯題集，找出自己做錯的原因，從錯誤中總結方法。

　　3、學(xué)會(huì )為方程式分類(lèi)高考化學(xué)的實(shí)驗題是很多人的`失分重點(diǎn)，其實(shí)每個(gè)實(shí)驗都有自己的相同點(diǎn)，只要掌握了實(shí)驗題的大致步驟，解題時(shí)每個(gè)步驟再稍加細心謹慎，分數自然能提高不少。但是不說(shuō)整個(gè)高中，就是單高一化學(xué)的方程式就有很多，有些化學(xué)方程式繁復冗長(cháng)，對一些同學(xué)來(lái)說(shuō)記牢所有的化學(xué)方程式是一項艱巨的工程。所以想要學(xué)好高一化學(xué)就要學(xué)會(huì )將化學(xué)方程式分類(lèi)，不能靠死記硬背，要學(xué)會(huì )找出公式的相同點(diǎn)，了解他的類(lèi)型。

　　學(xué)習方法 17

　　高一的暑假是學(xué)習新內容并為高二分科做好準備的絕佳時(shí)間。以下是為高一學(xué)生提供的暑假學(xué)習建議：

　　1.鞏固基礎：高一的知識點(diǎn)相對而言比較簡(jiǎn)單，但是一定要確保自己真正理解了。如果遇到之前的知識點(diǎn)模糊或者不理解的地方，一定要及時(shí)回爐重造，切忌將問(wèn)題積累。

　　2.提前預習高二知識點(diǎn)：雖然現在距離高二暑假還有一段時(shí)間，但是提前預習部分知識點(diǎn)，可以為高二的學(xué)習減輕壓力，同時(shí)提高學(xué)習效率。

　　3.拓寬視野：閱讀各類(lèi)經(jīng)典名著(zhù)，提高語(yǔ)文素養�？梢試L試不同類(lèi)型的文章，如科技、歷史、哲學(xué)等，拓寬自己的視野。

　　4.提高學(xué)習技能：高中的學(xué)習壓力大，需要掌握一些基本的學(xué)習技能，如時(shí)間管理、如何記筆記、如何做筆記、如何做題等。

　　5.建立學(xué)習計劃：在暑假期間，制定一個(gè)合理的學(xué)習計劃，并按部就班地執行。學(xué)習計劃應包括每天的學(xué)習任務(wù)、學(xué)習時(shí)間等。

　　6.參加夏令營(yíng)或活動(dòng)：可以參加一些有益的夏令營(yíng)或活動(dòng)，如科技、藝術(shù)、體育等，豐富自己的`生活。

　　7.堅持鍛煉：保持身體健康，有一個(gè)好的身體，才能更好地學(xué)習。

　　以上就是高一學(xué)生在高一暑假期間可以做的學(xué)習活動(dòng)。記住，學(xué)習是一個(gè)持續的過(guò)程，每個(gè)階段都需要投入時(shí)間和精力。

　　學(xué)習方法 18

　　1、預習很重要。要提前了解老師即將進(jìn)行教學(xué)的內容真的很有幫助的。上了高中有些老師為了趕進(jìn)度都會(huì )講得特別快，跟不上加上沒(méi)預習這節課可能大部分都是懵的，課下為了補上沒(méi)聽(tīng)懂的部分會(huì )花去你更多的時(shí)間。

　　2、回歸課本。其實(shí)每次考完試，試卷中所涉及的考點(diǎn)在書(shū)本上都是可以找到的。如果你的化學(xué)成績(jì)很一般，建議大家可以少刷一些題，把精力重點(diǎn)放到基礎分上，提升會(huì )更快。

　　在歷年的高考化學(xué)復習中，有不少同學(xué)在高三復習時(shí)，一點(diǎn)不重視課本，不在課本基礎知識點(diǎn)和重點(diǎn)上下功夫，而是選擇盲目大量刷題，我們知道：課本知識是復習的'依據，也是老師們出題的依據。一定要重視。

　　3、該背的一定要背下來(lái)。例如判斷氧化還原反應，需要背的是背氧化性順序表。在一個(gè)可以進(jìn)行的氧化還原反應中，氧化劑的氧化性強于氧化產(chǎn)物，還原劑的還原性強于還原產(chǎn)物，當氧化劑不足量時(shí)優(yōu)先氧化還原性強的物質(zhì)，反之亦然。寫(xiě)方程式的時(shí)候用升降價(jià)配平法，對于復雜、難判斷化合價(jià)的物質(zhì)使用零價(jià)法。

　　學(xué)習方法 19

　　一、學(xué)會(huì )安排時(shí)間

　　首先要清楚所要做的事情，然后制定一張作息時(shí)間表。在表上填上那些非花不可的時(shí)間 復習方法，如吃飯、睡覺(jué)、上課、娛樂(lè )等。安排這些時(shí)間之后，選定合適的、固定的時(shí)間用于學(xué)習，必須留出足夠的時(shí)間來(lái)完成正常的閱讀和課后作業(yè)。當然，學(xué)習不應該占據作息時(shí)間表上全部的空閑時(shí)間。一張作息時(shí)間表也許不能解決你所有的問(wèn)題，但是它能讓你了解如何支配時(shí)間，從而使自己有充足的時(shí)間學(xué)習和娛樂(lè )。

　　二、認真對待預習

　　在認真投入學(xué)習之前，先把要學(xué)習的內容快速瀏覽一遍，了解學(xué)習的大致內容及結構，以便能及時(shí)理解和消化學(xué)習內容。要注意輕重詳略，在不太重要的'地方你可以花少點(diǎn)時(shí)間，在重要的地方可以稍微放慢學(xué)習進(jìn)程，這對于課上的學(xué)習非常有幫助。

　　三、利用好課堂時(shí)間

　　學(xué)習成績(jì)好的學(xué)生很大程度上得益于在課堂上充分利用時(shí)間，這也意味著(zhù)在課后少花些功夫。課堂上要及時(shí)配合老師，做好筆記來(lái)幫助自己記住老師講授的內容，尤其重要的是要積極地獨立思考，跟得上老師的思維。

　　四、學(xué)習要有合理規律

　　課堂上做的筆記要在課后及時(shí)回顧，不僅要復習老師在課堂上講授的重要內容，還要復習那些仍感模糊的認識。如果堅持定期復習筆記和課本并做一些相關(guān)的習題，定能更深刻地理解這些內容，記憶也會(huì )保持的更長(cháng)久。

　　五、擺正心態(tài) 樹(shù)立正確考試觀(guān)

　　平時(shí)測驗的目的主要看掌握功課程度如何，所以不要弄虛作假，而應心平氣和地對待它�；蛟S，有一兩次考試成績(jì)不盡如人意，但是這不要緊，只要學(xué)習扎實(shí)，認真對待，下一次一定會(huì )考出好成績(jì)來(lái)。通過(guò)測驗，可讓你了解下一步學(xué)習更需要用功夫的地方，更有助于自己把新學(xué)的知識記得牢固。

　　學(xué)習方法 20

　　抓住課堂，配合好教師的教學(xué)

　　應做到課前做好各種準備并利用課前兩分鐘的預習時(shí)間想一想前一節課的內容；上課時(shí)專(zhuān)心致志，積極思考，盡量使自己的思路與教師的思路過(guò)程合拍，做到耳目并用，手腦結合，提高聽(tīng)課的效率；課后及時(shí)復習，使知識再現，形成永久性記憶；最好能將老師所講的內容與課本作一比較，從中獲得更多知識；作業(yè)僅限于課堂練習是遠遠不夠的，要利用課外資料拓寬知識領(lǐng)域，補充課內不足，更重要的是促進(jìn)課內學(xué)習。

　　善于歸納總結知識間的聯(lián)系

　　學(xué)習數學(xué)并非我做題就可以取得好的成績(jì)，而是要將精力花在歸納總結上。特別對課本或課堂上出現的例題，只要善于總結，就可以了解這一小節數學(xué)內容有哪幾種題型，每種題目的一般解法和思路是什么，從而提高運用所學(xué)知識分析解題的能力。同時(shí)，每學(xué)完一個(gè)單元，要建立本單元的知識框架，將本章的`主要思路、推理方法及運用技巧等轉變成自己的實(shí)際技能。

　　學(xué)會(huì )發(fā)現問(wèn)題，并重視質(zhì)疑在學(xué)習中�？吹匠煽�(jì)好看同學(xué)，總是有很多問(wèn)題問(wèn)老師，而成績(jì)差的同學(xué)卻提不出什么問(wèn)題。提出疑問(wèn)不僅是發(fā)現真知的起點(diǎn)，而且是發(fā)明創(chuàng )造的開(kāi)端。提高學(xué)習成績(jì)的過(guò)程就是發(fā)現，提出并解決疑問(wèn)的過(guò)程。大膽向老師質(zhì)疑，不是笨的反映，而是在追求真知、積極進(jìn)取的表現。在聽(tīng)課中，不但要“知其然”，還要“知其所以然”，這樣疑問(wèn)也就在不斷產(chǎn)生，再加以分析思考使問(wèn)題得以解決，學(xué)習也就得到了長(cháng)進(jìn)。

　　要重視自學(xué)能力的培養

　　學(xué)生在校學(xué)習時(shí)有著(zhù)許多自習的時(shí)間，如能堅持自學(xué)，學(xué)起來(lái)就速度快、印象深、質(zhì)量高。自學(xué)并不僅限于課內，還包括閱覽課外書(shū)籍，使課內外知識互補。只有具有獨立獲取新知識的能力，才能不斷更新自身的知識體系，跟上時(shí)代的節拍。

　　學(xué)習方法 21

　　課堂筆記整理“七步法”

　　由于種種原因，同學(xué)們在課堂上所做的筆記，往往較雜亂，可后覺(jué)得不好用。為了鞏固學(xué)習效果，積累復習資料，指導讀寫(xiě)訓練，有必要學(xué)會(huì )整理課堂筆記，使之成為清晰、有條理、好用的“導讀助練”的參考材料。

　　對課堂筆記進(jìn)行整理、加工，其方法有“七”：

　　一.憶�！俺脽岽蜩F”，即課后抓緊時(shí)間，對照書(shū)本、筆記，及時(shí)回憶有關(guān)信息。這是整理筆記的重要前提，為筆記提供“可整性�！�

　　二.補。課堂上所做的筆記為的是要跟著(zhù)老師講課的速度進(jìn)行的，一般的講課速度要較記錄速度快，于是筆記就會(huì )出現缺漏、條約、省略、簡(jiǎn)單甚至符號代替文字等情況。在“憶”的基礎上，及時(shí)作修補，使筆記有“完整性”。

　　三.改。仔細審閱筆記，對錯字、錯句及其他不夠準確的地方進(jìn)行修改。其中，特別要注意與解答課后練習，與學(xué)習目的有關(guān)的內容的.修改，使筆記有“準確性”。

　　四.編。用統一的序號，對筆記內容進(jìn)行提綱式的、邏輯性的排列，注明號碼，梳理好整理筆記的先后順序，使筆記有“條理性”。

　　五.分。以文字(最好是用紅筆)或符號、代號等劃分筆記內容的類(lèi)別。例如，哪些是字詞類(lèi)，哪些是作家與作品類(lèi)，哪些作品(課文)是分析類(lèi)，哪些是問(wèn)題置疑、探討類(lèi)，哪些是課后聯(lián)系解答等等。為分類(lèi)摘抄做好準備，使筆記有“系統性”。

　　六.舍。省略無(wú)關(guān)緊要的筆記內容，使筆記有“簡(jiǎn)明性”。

　　七.記。分類(lèi)抄錄經(jīng)過(guò)整理的筆記。同類(lèi)的知識，抄在同一本簿，或一本簿的同一部分里，也可以用卡片分類(lèi)抄錄。這樣，曰后復習，使用就方便了，按需所取，綱目清晰，快捷好用，使筆記有“資料性”。

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