初一的學(xué)習方法
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家只有不斷學(xué)習才能不斷進(jìn)步，同時(shí)，越來(lái)越多的人開(kāi)始注重正確的學(xué)習方法。那么，都有哪些實(shí)用的學(xué)習方法呢？以下是小編為大家整理的初一的學(xué)習方法，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初一的學(xué)習方法1
1.計劃性：合理規劃自己的學(xué)習，包括時(shí)間規劃和學(xué)科規劃，讓學(xué)習更有計劃性。
2.主動(dòng)性：主動(dòng)學(xué)習，包括主動(dòng)學(xué)習、主動(dòng)尋求學(xué)習機會(huì )和主動(dòng)解決問(wèn)題。
3.理解性：理解學(xué)習內容，不僅僅是記憶，通過(guò)理解學(xué)習內容來(lái)記憶。
4.創(chuàng )造性：除了學(xué)習書(shū)本知識，還要培養自己的創(chuàng )造性思維，學(xué)會(huì )創(chuàng )造性地解決問(wèn)題。
5.興趣性：培養學(xué)習興趣，讓學(xué)習成為一種樂(lè )趣，而不是一種負擔。
6.記筆記：記筆記是提高聽(tīng)課效率的好方法，可以幫助記憶和積累知識。
7.刷題：在理解的基礎上多做題，尤其是經(jīng)典題目，可以鍛煉自己的思維能力。
8.閱讀：閱讀是積累知識和擴展視野的好方法，可以選擇適合自己的閱讀材料。
9.考試復習：考試前進(jìn)行復習，鞏固所學(xué)知識，把握知識點(diǎn)和重點(diǎn)，準備好考試。
10.思考總結：學(xué)習過(guò)程中要學(xué)會(huì )思考總結，發(fā)現問(wèn)題并解決問(wèn)題，加深對學(xué)習內容的'理解。
總之，初一的學(xué)習方法應該結合自己的實(shí)際情況和學(xué)習特點(diǎn)進(jìn)行選擇和調整，以幫助自己更好地掌握知識和提高能力。
初一的學(xué)習方法2
一、給枯燥的歷史涂上情感色彩
讀史使人明智，但在我們中學(xué)階段學(xué)習歷史的過(guò)程中，往往注重了“讀”，而忽略了“明智”的過(guò)程，從而讓離我們久遠的歷史更加枯燥無(wú)味。希望下面的學(xué)習方法，能開(kāi)啟我們“明智”的大門(mén)。
現在的歷史課本圖文并茂，資料豐富，趣味性強，我們應該能從中感受到歷史的魅力�？墒�，因為習慣了課堂上的背、背、背、寫(xiě)、寫(xiě)、寫(xiě)，我們對歷史的學(xué)習已經(jīng)很少帶有感情色彩，難怪很多同學(xué)說(shuō)喜歡歷史，但不喜歡歷史課。那么，我們該怎樣學(xué)，才能讓歷史釋放出它的情感色彩呢？
我們知道，中國近代史是一部中華民族的屈辱史和抗爭史，其中有很多正面和反面的材料是我們接受情感教育的絕好教材。如學(xué)到英法聯(lián)軍火燒圓明園時(shí)，我們惋惜、痛恨溢于言表；學(xué)到八國聯(lián)軍侵華、清政府戰敗，被迫簽訂《辛丑條約》，再看到慈禧太后“量中華之物力，結與國之歡心”的丑惡嘴臉時(shí)，我們攥緊了拳頭，恨不能揍扁這個(gè)老太太；學(xué)到“血染盧溝橋”，我們感慨中國軍人那種為民族利益而獻身的精神；學(xué)到“南京大屠殺”，我們痛恨沒(méi)有人性的日本侵略者的野蠻、殘暴……在憤怒過(guò)后、感慨之余，你的內心留下了什么？我們不妨用下面的方式，看看你眼中的歷史是什么情感色彩的？
1．開(kāi)辯論會(huì )。如“火燒圓明園”這段歷史雖然過(guò)去，但圓明園的殘垣斷壁仍在，當你站在它面前時(shí)，有何感想？我們可以小組為單位展開(kāi)辯論。下面是兩種基本的觀(guān)點(diǎn)：第一種是復原圓明園。應該根據歷史資料的記載，對它加以復原。讓它重新?lián)碛惺澜缛f(wàn)園之園的桂冠，重現世界建筑瑰寶的風(fēng)采。從而吸引更多的世界游客來(lái)此，飽覽它的風(fēng)采，這樣既傳播了中國古典文化，也可彌補我們當年的損失……第二種是不贊成復原。要復原圓明園需要投入大量的資金，況且復原的帶有現代味，它的觀(guān)賞價(jià)值比起真正古典的要大打折扣。倒不如讓它以現在的殘垣斷壁凄涼的躺在那里，讓每一個(gè)來(lái)參觀(guān)的人去自己想象那段屈辱的歷史，從而激勵后人。知恥而后勇……我們可以根據自己不同的看法，加入到不同的陣營(yíng)中，請各陣營(yíng)選出一名“營(yíng)長(cháng)”，做好記錄，我們的記錄稿也可以作為寶貴的歷史資料存檔。如果課堂上想的還不全面，可以課下再通過(guò)查閱資料繼續補充。這樣，通過(guò)辯論、傾聽(tīng)、學(xué)習，我們對這段歷史的認識就不再是時(shí)間和事件的枯燥堆積，而是一種情感的內化。
2．獻計獻策。如學(xué)完了近代列強侵華戰爭，“目睹”了清政府的一次次失敗和屈辱的簽約，你除了憤怒，還有什么？你痛恨清政府的腐朽無(wú)能，痛罵慈禧太后、李鴻章這些賣(mài)國賊，假如你生活在那個(gè)時(shí)代，這些痛恨都改變不了歷史，倒不如設身處地的給當時(shí)的中國找條光明之路。我們每個(gè)人都可以聯(lián)系今天你所儲備的知識、所看到的、感受到的現實(shí)生活，充分發(fā)揮聰明才智，積極獻計獻策。我們能想到改革，發(fā)展經(jīng)濟，今天的改革開(kāi)放就是最好的例子；想到革命，把這個(gè)腐朽的清政府推翻，別讓賣(mài)國賊當權；想到整頓軍隊，加強軍事力量；想到廣泛發(fā)動(dòng)人民群眾……你也許會(huì )覺(jué)得這些想法不著(zhù)邊際，但是當你看到第二單元：中國近代化的探索時(shí)，你會(huì )感嘆，原來(lái)我們的前輩也是這樣想的、這樣做的、這樣為中國的光明前途而探索的。只要我們每個(gè)人敢想、能干、富有責任感，都可以為國家民族作出貢獻，從而增強自豪感、責任感。
3．搜集圖片。新課程下教材中的圖片明顯增多，圖文并茂。但我們往往覺(jué)得太陌生，不太感興趣，因為圖片中的人和事離我們太遙遠。如果是我們自己“參與”的或自己熟悉的人和事的相關(guān)照片，我們的關(guān)注程度可能就大不一樣了。針對這種情況，我們可以自己動(dòng)手搜集圖片并與其他同學(xué)分享。如通過(guò)“重走長(cháng)征路”搜集遵義城、瀘定橋等相關(guān)圖片；參觀(guān)抗日戰爭遺址，搜集盧溝橋事變、血戰臺兒莊等相關(guān)資料；走進(jìn)沂蒙老區，尋訪(fǎng)孟良崮戰役的遺跡；和你身邊的革命老前輩成為“忘年交”，聽(tīng)他們講那過(guò)去的故事等。通過(guò)自己搜集圖片、資料，你所記住的就不僅僅是幾個(gè)枯燥的時(shí)間、數字和人名了，而是帶著(zhù)一種深深的情感去認識這段歷史，那么這段歷史中的人和事也就被你賦予了情感色彩。
這些方式，靈活多樣，課上、課下都可以進(jìn)行，全班同學(xué)都可以參與。我們在參與中激發(fā)興趣，在興趣中學(xué)會(huì )思考，在思考中感悟歷史。那么，歷史也就在我們的思考、感悟中涂上了情感色彩。
作者簡(jiǎn)介：徐素華，淄博市臨淄區實(shí)驗中學(xué)教師。從事歷史教學(xué)近20年。在教學(xué)中注重歷史教學(xué)改革，尤其是實(shí)施新課程以來(lái)，注重新課程理念的學(xué)習和運用。論文《在反思中找尋新課程的切入點(diǎn)》在《中國教師報》發(fā)表。
二、學(xué)習歷史要把握好三個(gè)環(huán)節
1、自學(xué)環(huán)節
①自讀。反復閱讀新教材，了解課文大意，掌握脈絡(luò )，既讀書(shū)又讀圖，歷史人物、歷史事件──落實(shí)到教材之中。②思考。積極獨立思考，明確重點(diǎn)、難點(diǎn)。③找出問(wèn)題。將課文中尚未弄懂的問(wèn)題記下來(lái)或在課本上做出標記。④補習。補習舊知識，實(shí)現新舊知識的融匯。⑤練習。尋找自學(xué)思考題答案。
2、 聽(tīng)課環(huán)節
①全神貫注，努力排除一切干擾，做到眼、耳、手、腦多種感官并用，跟著(zhù)老師的思路走。②目的明確。帶著(zhù)新課所要解決的問(wèn)題和自學(xué)時(shí)存在的問(wèn)題聽(tīng)課。③多思、勤問(wèn)。要確立多個(gè)思維點(diǎn)，從不同角度、不同側面去分析理解所學(xué)問(wèn)題，大膽回答問(wèn)題，敢于提出自己的見(jiàn)解。④認真讀圖表。歷史教材有很多圖表，學(xué)生應根據要求，認真的讀，運用圖表分析歷史人物、歷史現象、歷史觀(guān)點(diǎn)。獲取更多的歷史知識。⑤做好課堂筆記。要聽(tīng)記統一，有詳有略，不但要用文字記，而且要利用圖表進(jìn)行記錄。
3、復習環(huán)節
①?lài)L試記憶。合上課本，回憶所學(xué)內容，如有模糊問(wèn)題，翻開(kāi)課本后再記憶。②將知識系統化，要抓住中心問(wèn)題，將新舊知識進(jìn)行分析比較，使之綱目清晰，條理分明。③整理筆記。通過(guò)嘗試回憶，再一次閱讀課文、圖表，對筆記進(jìn)行補充、糾正、整理，有利于深入掌握。④填圖表、憶圖表。先做歷史填充圖，最后合上圖表回憶，如有不太清楚的地方可閱圖表后再憶，直到清晰為止。⑤及時(shí)復習。只有復習才能不遺忘，才能記得牢固。
三、歷史知識的要點(diǎn)式記憶法
1、名詞五點(diǎn)法
即用五個(gè)要點(diǎn)概括名詞
即：①時(shí)間；②地點(diǎn)；③人物；④內容；⑤評價(jià)或意義。此法適合于人物、事件、著(zhù)作等類(lèi)別的名詞。
如:《孫子兵法》可這樣概括:①春秋時(shí)期；②吳國；③軍事家孫武所著(zhù)；④總結了前人及自己作戰經(jīng)驗寫(xiě)成《孫子兵法》；⑤世界聞名的古代兵書(shū)。
2、數學(xué)代表法
即把某一歷史知識通過(guò)一個(gè)或幾個(gè)數字概括出來(lái)，形成要點(diǎn)。
如:中國共產(chǎn)黨過(guò)渡時(shí)期的總路線(xiàn)的內容，可概括為“一化三改”即：工業(yè)化、對農業(yè)、手工業(yè)、資本主義工商業(yè)的社會(huì )主義改造。
3、提取字頭法
即提取某一歷史知識每一句的頭一個(gè)或幾個(gè)字為要點(diǎn)，組成另一個(gè)詞或一句話(huà)。
如:記646年日本大化改新的內容時(shí)，可記為“分田土改”即分配土地給農民；田地不得買(mǎi)賣(mài)；土地屬?lài)�；改革行政制度�?/p>
4、諧音趣味記憶法
即把某一歷史知識的幾個(gè)關(guān)鍵知識用諧音或組成有趣味的幾個(gè)字幫助記憶。
如:記蘇聯(lián)在1924年剛成立時(shí)的'加盟共和國，可記做“烏外有兩只鵝”。即烏克蘭、白俄羅斯、俄羅斯、外高加索。這樣趣味性強，記得快而牢。
5、關(guān)鍵字詞法
即抓住某一歷史知識的關(guān)鍵字詞歸納成要點(diǎn)從而提高記憶效果。
如:我們可將形成的過(guò)程用幾個(gè)關(guān)鍵字掌握：即①開(kāi)始；②進(jìn)一步；③大大加深；④完全陷入。然后聯(lián)系幾次列強侵華戰爭的影響：①鴉片戰爭使中國開(kāi)始淪為半殖民地；②第二次鴉片戰爭進(jìn)一步加深；③甲午中日戰爭及《馬關(guān)條約》的簽訂大大加深了中國半殖民地化；④八國聯(lián)軍侵華及《辛丑條約》的簽訂使中國完全陷入半殖民地的深淵。
6、概括記憶法
就是將某一歷史知識加以概括，使之簡(jiǎn)單化。
如:拉美革命的過(guò)程可概括為：一場(chǎng)革命、二個(gè)階段(1810—1815；1816—1826)、三個(gè)中心(墨西哥、委內瑞拉、阿根廷)、三個(gè)領(lǐng)導人(伊達爾哥、玻利瓦爾、圣馬丁)、反對2個(gè)殖民者(葡萄牙、西班牙)、一場(chǎng)決戰(阿亞庫巧戰役)即“123321”就可以將整個(gè)拉美革命進(jìn)程完全掌握。
四、成功學(xué)習歷史四部曲
培根說(shuō)：“讀史使人明智�！� 要想使自己真正成為一個(gè)有頭腦的“明智”之人，就必須學(xué)好歷史。如何學(xué)好歷史呢？最基本的就是從以下四方面做起：
1、未雨綢繆第一部曲──預習要充分
預習是首要環(huán)節。預習的目的在于對將要學(xué)習的知識有個(gè)總體了解，以便上課時(shí)有目的的聽(tīng)講，集中精力解決好新課的重點(diǎn)和難點(diǎn)。所以，學(xué)習新課前必須預習。預習時(shí)要認真仔細地閱讀新課內容，預習時(shí)要讀懂詞句，聯(lián)系有關(guān)知識，了解課文內容及重點(diǎn)難點(diǎn)，劃出生字新詞或概念。預習時(shí)要邊讀邊記，把疑難問(wèn)題注在書(shū)上，為上課作好準備。課前預習中如果發(fā)現有與新知識相關(guān)而又未能牢固掌握的舊知識時(shí)，應先回頭來(lái)重溫舊課，并弄懂舊知識。
良好預習習慣的養成不是一朝一夕的事，需要堅持每天預習。在預習的時(shí)候，做到眼到、手到、心到。不能把預習當作任務(wù)完成，而要將它作為學(xué)習知識的一個(gè)重要環(huán)節來(lái)看待。正所謂不動(dòng)筆墨不讀書(shū)，邊看書(shū)，邊用筆在書(shū)上進(jìn)行“圈、點(diǎn)、勾、畫(huà)、批”。圈點(diǎn)的過(guò)程，就是提煉重點(diǎn)的過(guò)程，就是品味、加深理解的過(guò)程，就是發(fā)現問(wèn)題、提出問(wèn)題和解決問(wèn)題的過(guò)程。
2、聚精會(huì )神第二部曲──聽(tīng)課要認真
聽(tīng)課是關(guān)鍵環(huán)節。聽(tīng)課是學(xué)生在課堂學(xué)習時(shí)的一種主要活動(dòng)，是學(xué)生獲取知識、信息的重要途徑之一。一般來(lái)說(shuō)，一堂歷史課所涉及的內容（如歷史事件、歷史現象、歷史過(guò)程等）、概念（如歷史的時(shí)間概念、地理概念、人物概念等）是比較多的，而且往往是一次性出現（如一個(gè)歷史事件的過(guò)程，教師不可能在一節課上重復講述）。聽(tīng)歷史課的方法，可分為“聽(tīng)”、“思”、“記”三個(gè)方面。所謂“聽(tīng)”，即在聽(tīng)課時(shí)要抱著(zhù)認真的學(xué)習態(tài)度，集中注意力，及時(shí)和準確地吸收教師所講的內容，尤要關(guān)注要點(diǎn)，把握重要之處。所謂“思”，即在聽(tīng)課時(shí)要主動(dòng)進(jìn)行思考，一方面要對聽(tīng)到語(yǔ)音、語(yǔ)義等進(jìn)行辨識，對所傳達的信息及時(shí)作出反應；一方面還要對信息加以篩選，以吸收有價(jià)值的信息：聽(tīng)課的思考也包括考慮是不是聽(tīng)懂了，有沒(méi)有疑問(wèn)等自我質(zhì)疑。所謂“記”，是指在聽(tīng)講的過(guò)程中在筆記本上做聽(tīng)課筆記。歷史課堂筆記，一般是記錄板書(shū)提綱、基本概念、重要觀(guān)點(diǎn)等，還可對教師講述的內容選擇記錄，尤其是一些補充性的內容。筆記要整潔，以便于復習。
3、學(xué)而時(shí)習之第三部曲──復習要及時(shí)
“學(xué)而時(shí)習之”。復習是學(xué)習過(guò)程中的一個(gè)環(huán)節，要達到“在腦子里翻書(shū)”的境界。一般來(lái)說(shuō)，復習的類(lèi)型有隨堂復習、課下復習、階段復習、期末復習等，每一種類(lèi)型的復習目的、復習范圍、復習要求是不同的。復習基本的方法有整理學(xué)習筆記、編寫(xiě)復習提綱、重點(diǎn)閱讀、比較相關(guān)的知識、對知識進(jìn)行分類(lèi)與歸納、構建知識體系等，并與練習相結合。最好是能每星期復習一次，每個(gè)月再復習一次。復習時(shí)關(guān)鍵是要反復地看書(shū)，在反復中提高。因為歷史容易忘，今天記得滾瓜爛熟的東西很可能第二天就忘得一干二凈了，所以復習歷史要注意計劃性，除了跟上老師的復習進(jìn)度外，自己還應有自己的計劃，哪段時(shí)間復習哪段內容，注意科學(xué)合理。
4、及時(shí)演練第四部曲──練習再提高
在掌握歷史知識的基礎上，還要提高我們的應用能力，進(jìn)行鞏固練習。練習題分為兩類(lèi)，一類(lèi)是考查記憶能力的，把書(shū)背會(huì )了，就行；一類(lèi)是側重于考查思維的，這一部分題目如果你沒(méi)有那個(gè)能力，書(shū)背得再多也沒(méi)用。練習對于知識的鞏固、技能的運用等是必要的，有意義的練習實(shí)際上是一種新情境下的繼續學(xué)習，學(xué)會(huì )做作業(yè)，也是學(xué)習的一個(gè)方面。要熟悉各種題型的特點(diǎn)和規則，按照要求進(jìn)行解題；要把握答題的準確性和完整性。
總之，運用正確的方法和策略，把握好歷史的知識脈絡(luò )，汲取智慧和營(yíng)養，就能學(xué)好歷史，并用歷史知識來(lái)豐富我們的人生。
初一的學(xué)習方法3
初一道德與法治的學(xué)習方法重點(diǎn)包括以下四個(gè)方面：
1.保持好奇心：在課本內容的學(xué)習中，提出并解決問(wèn)題，達到學(xué)以致用的目的。
2.掌握科學(xué)的學(xué)習方法：如理清知識要點(diǎn)，抓住知識本質(zhì)，形成知識結構，掌握學(xué)習規律，積累學(xué)習方法。
3.培養科學(xué)思維方法：如歷史唯物主義、辯證唯物主義和科學(xué)認識思維方法，分析、綜合、歸納、概括、抽象、歸納和演繹等方法。
4.提高科學(xué)學(xué)習能力：如自主學(xué)習能力、信息處理能力、思維能力、閱讀能力、交往能力、創(chuàng )造能力等。
以上學(xué)習方法并非一概而論，初一道德與法治的.學(xué)習需要結合具體學(xué)科內容進(jìn)行針對性的學(xué)習和實(shí)踐。
初一的學(xué)習方法4
對于正在上初一的學(xué)生來(lái)說(shuō)，要想學(xué)習好初一，應該遵循以下步驟：
1.快速適應：新學(xué)期開(kāi)始，學(xué)生應該盡快適應初中的學(xué)習和生活，包括課程安排、作業(yè)要求、作息時(shí)間等。
2.掌握學(xué)習方法：初一學(xué)習的難點(diǎn)在于課程內容和學(xué)科知識量的增加，因此學(xué)生需要掌握科學(xué)的學(xué)習方法，包括如何聽(tīng)課、如何記筆記、如何做作業(yè)等。
3.做好預習和復習：預習和復習是學(xué)習的重要環(huán)節，學(xué)生需要養成良好的預習和復習習慣，提高學(xué)習效率。
4.多參與課堂互動(dòng)：課堂互動(dòng)是學(xué)習的重要環(huán)節，學(xué)生需要積極參與課堂互動(dòng)，與老師和同學(xué)交流討論，提高學(xué)習效果。
5.多練習：練習是鞏固知識的重要環(huán)節，學(xué)生需要多練習，熟悉和掌握各種題型和解題方法。
6.多閱讀：閱讀是積累知識的重要環(huán)節，學(xué)生需要多閱讀，擴大知識面，提高閱讀能力和語(yǔ)言表達能力。
7.多實(shí)踐：實(shí)踐是檢驗知識的`重要環(huán)節，學(xué)生需要多實(shí)踐，通過(guò)實(shí)踐鞏固所學(xué)知識，提高實(shí)際操作能力。
8.多思考：思考是提高學(xué)習效果的重要環(huán)節，學(xué)生需要多思考，通過(guò)思考加深對知識的理解和記憶。
總之，初一的學(xué)習需要學(xué)生全面參與，積極思考，不斷探索，才能取得好的成績(jì)。
初一的學(xué)習方法5
1.計劃性：合理規劃自己的學(xué)習時(shí)間，有目標、有計劃地學(xué)習，并且把每天的學(xué)習任務(wù)完成。
2.主動(dòng)學(xué)習：培養主動(dòng)學(xué)習的'能力，主動(dòng)去尋找學(xué)習資源，主動(dòng)去學(xué)習自己感興趣的知識。
3.獨立思考：獨立思考是提高學(xué)習效果的關(guān)鍵，遇到問(wèn)題要學(xué)會(huì )獨立思考，不要輕易放棄。
4.高效學(xué)習：掌握高效的學(xué)習方法，比如如何記憶、如何閱讀、如何寫(xiě)作等，以提高學(xué)習效率。
5.刻意練習：對于自己不擅長(cháng)的科目，要刻意練習，不斷學(xué)習和提高，以克服自己的弱點(diǎn)。
6.學(xué)會(huì )總結：把學(xué)習到的知識總結起來(lái)，形成自己的知識框架，以便于記憶和理解。
7.多種方法：使用多種學(xué)習方法，如閱讀、聽(tīng)講、討論、練習等，以提高學(xué)習效果。
8.保持積極：保持積極的學(xué)習態(tài)度，相信自己能夠學(xué)好，并且勇于嘗試，不斷挑戰自己。
希望這些方法能夠幫助你提高學(xué)習效果。
初一的學(xué)習方法6
初一英語(yǔ)學(xué)習方法書(shū)籍匯總如下：
《新概念英語(yǔ)》：通過(guò)完整的英語(yǔ)學(xué)習體系，幫助學(xué)生掌握英語(yǔ)的4項基本技能——聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)，使學(xué)生能在學(xué)習中最大限度地發(fā)揮自己的潛能。
《Goforit》：以話(huà)題為綱，以交際為目的，兼顧語(yǔ)言知識和文化技能。
《中考英語(yǔ)語(yǔ)法速記速成》：以最新《英語(yǔ)課程標準》為指針，精選內容，講解詳略得當，便于記憶，適合于初中畢業(yè)生或相當于初中畢業(yè)水平的英語(yǔ)學(xué)習者。
《高中英語(yǔ)語(yǔ)法全解》：以《中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)大綱》和《英語(yǔ)課程標準》為依據，參照現行教材，針對高中學(xué)生需要掌握的語(yǔ)法知識進(jìn)行歸納總結，便于學(xué)生系統、快速學(xué)習語(yǔ)法。
除上述書(shū)籍外，初一英語(yǔ)學(xué)習方法還可以參考以下書(shū)籍：
《怎樣學(xué)好英語(yǔ)》：作者劉毅將幾十年的教學(xué)經(jīng)驗，把深奧復雜的教學(xué)原理用簡(jiǎn)易平實(shí)的語(yǔ)言表述出來(lái)，將精華傳授給學(xué)生。
《英語(yǔ)詞匯的奧秘》：作者朱學(xué)恒，該書(shū)讓枯燥無(wú)味的`單詞變得趣味生動(dòng)，引導讀者輕松背單詞。
《贏(yíng)在習慣：21天改變人生》：作者陳皮，該書(shū)介紹了45種改變習慣的方法。
此外，初一英語(yǔ)學(xué)習還可以參考以下書(shū)籍：
《英語(yǔ)學(xué)習方法全攻略》：作者方振宇，該書(shū)分為語(yǔ)言學(xué)習篇、考試通關(guān)篇、人生修養篇等，收錄了大量學(xué)習方法、技巧，是一本系統的學(xué)習方法指南。
《學(xué)會(huì )生存：教育世界的今天和明天》：作者埃德加·富爾，該書(shū)探討了教育的本質(zhì)、改革的必要性和未來(lái)發(fā)展趨勢。
以上書(shū)籍僅供參考，可根據個(gè)人喜好和需求選擇適合自己的初一英語(yǔ)學(xué)習方法書(shū)籍。
初一的學(xué)習方法7
1.抓好五個(gè)環(huán)節：目標、計劃、預習、聽(tīng)課、復習。
2.抓住課堂四十五分鐘。初中課程知識多，課堂四十五分鐘，尤為重要，要抓住每一堂課，做到高效聽(tīng)課。
3.計劃科學(xué)，目標明確。制定一個(gè)合理的學(xué)習計劃，將大目標分解成小目標。
4.適合自己的學(xué)習方法。每個(gè)學(xué)生都要尋找適合自己的學(xué)習方法。
5.適合自己的記憶時(shí)間。每個(gè)人都有自己的'記憶時(shí)間。
6.重視作業(yè)、考試。作業(yè)和考試是課本外的知識，要重視它們。
初一的學(xué)習方法8
1.做好預習：每天晚上應該先預習一下明天要學(xué)習的知識，這樣上課的時(shí)候就可以輕松很多。
2.做好筆記：上課的時(shí)候要認真聽(tīng)講，對于老師強調的重點(diǎn)知識要記下來(lái)，另外，課后要記得整理筆記，加強記憶。
3.及時(shí)復習：每天上完課要及時(shí)復習，隨著(zhù)學(xué)習的.內容加深，可以逐漸擴大復習的范圍。
4.獨立思考：上課的時(shí)候要認真思考，不要只是被動(dòng)地接受知識。
5.練習鞏固：每天做完作業(yè)后，應該把當天學(xué)的知識復習一遍，并把第二天要學(xué)習的內容預習一下。
6.多參加課外活動(dòng)：除了學(xué)習，還應該多參加課外活動(dòng)，如體育活動(dòng)、音樂(lè )、美術(shù)等，以培養自己的興趣愛(ài)好，提高自己的綜合素質(zhì)。
7.注意身體健康：保持身體健康，身體健康是學(xué)習的前提，應該多參加體育鍛煉，注意飲食和睡眠。
總之，初一的學(xué)習方法應該以積極主動(dòng)的心態(tài)去學(xué)習，這樣才能取得好的成績(jì)。
初一的學(xué)習方法9
初一學(xué)習方法第一步：勤奮刻苦的初一新生首先要調整心態(tài)，樹(shù)立自信。中考雖然重要，但它是你必須面對的事實(shí)。中考并不可怕，可怕的是不能正視它，中考并不可怕，可怕的是自己嚇自己。要相信自己，有信心，有勇氣，要用心去學(xué)，要刻苦鉆研，只要你付出了努力，就一定會(huì )有回報。
初一學(xué)習方法第二步：學(xué)習要講求效率
學(xué)習是一個(gè)長(cháng)期的.過(guò)程，要掌握好知識，需要積累，需要努力，需要耐力。有些同學(xué)貪多求快，一天學(xué)的內容太多，結果是什么也沒(méi)學(xué)會(huì )。有些同學(xué)認為自己學(xué)得時(shí)間少，其實(shí)睡覺(jué)和吃飯的時(shí)間是最多的。同學(xué)們應該學(xué)會(huì )規劃自己的時(shí)間，找出自己的學(xué)習規律，掌握好每天學(xué)習的內容，踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習，認真做好筆記，認真對待作業(yè)，不斷鞏固提高。
初一學(xué)習方法第三步：掌握適合自己的學(xué)習方法
學(xué)習方法有很多，適合自己的才是最好的。同學(xué)們應該根據自己的實(shí)際情況，找出適合自己的學(xué)習方法。比如有些同學(xué)喜歡朗讀，每天早上大聲朗讀課文，效果很好；有些同學(xué)喜歡思考，每次做題的時(shí)候都要想一想，不懂就問(wèn)。同學(xué)們應該多嘗試，找到適合自己的學(xué)習方法。
初一學(xué)習方法第四步：學(xué)習要講求方法
學(xué)習要講求方法，中考要考好，必須掌握好方法。比如數學(xué)，要想學(xué)好它，必須記住公式，必須掌握好定理，必須多做題。英語(yǔ)要學(xué)好，必須記住單詞，必須掌握好語(yǔ)法，必須多聽(tīng)多說(shuō)多寫(xiě)。同學(xué)們應該多向老師和同學(xué)請教，多聽(tīng)老師的課，多做題，多背單詞，多聽(tīng)聽(tīng)力，多讀英語(yǔ)課文。
初一的學(xué)習方法10
第一，有一定的“語(yǔ)感”是必要的。
其實(shí)很多學(xué)生都是這樣，分數不高也不低，但是問(wèn)起來(lái)什么都不會(huì )。這是沒(méi)有一個(gè)知識框架的原因，沒(méi)有有條理地系統地學(xué)習，做題只是靠的“語(yǔ)感”。像這樣有一定的“語(yǔ)感”，對往后整個(gè)初中高中的語(yǔ)言學(xué)習是有一定的促進(jìn)作用的�？荚嚂�(huì )越來(lái)越難，越來(lái)越活，不是每個(gè)語(yǔ)法或者任何東西都是你學(xué)過(guò)或見(jiàn)過(guò)的，那么這個(gè)時(shí)候你要根據你學(xué)的去理解做題，語(yǔ)感好的往往能在單選，閱讀等地方有突破(有時(shí)你問(wèn)他為什么選這項而且選對了，他也說(shuō)不出來(lái)，就是一個(gè)感覺(jué))，這就是語(yǔ)感的好處，雖然它是考試，但畢竟它還是一門(mén)語(yǔ)言，一門(mén)人類(lèi)不斷發(fā)展修正后的語(yǔ)言，它還是有規律可尋的。
第二，學(xué)習方法十分重要。
有的同學(xué)每次考試都考得很好，其實(shí)是他英語(yǔ)學(xué)得比較系統，這就是為什么有的人考試會(huì )又快又準了。打個(gè)比方，你挑個(gè)詞問(wèn)他什么用法，什么意思或者造句之類(lèi)，他肯定能說(shuō)得很清晰，很有條理，那么這樣，在考試的時(shí)候他就能很快的看出考點(diǎn)是什么，最快的'選擇最正確的一項，這就造成了所謂的 “不檢查”。其實(shí)完全不檢查是不可能的，但是換個(gè)方面假設一下，如果你覺(jué)得自己都很懂，題目很簡(jiǎn)單，你對你做的完全有把握，那還需要檢查嗎?!這就是學(xué)習方法的重要性，他能讓你做題又快又準，具體的學(xué)習建議在后面會(huì )提到。
第三，多記多背必不可少。
初一學(xué)的英語(yǔ)都是為將來(lái)打基礎的，只有在下層建筑打好的情況下，上層建筑才能建好。所以在這個(gè)時(shí)候，學(xué)生應該多記多背，這是一個(gè)輸入和輸出的過(guò)程，只有在不斷地輸入后有一定積累了，才能輸出。不要把英語(yǔ)當一門(mén)很負重的課，它就是一門(mén)語(yǔ)言(這點(diǎn)我反復強調)，想想小學(xué)一年級學(xué)拼音的時(shí)候吧，還不是很難記但是都要記，英語(yǔ)的音標學(xué)習也是這樣;再想想小學(xué)語(yǔ)文課本上是不是每課都有一排生字?老師都要你做什么了?無(wú)非不就是注音，解釋?zhuān)炀?其實(shí)英語(yǔ)也是這樣，一個(gè)生單詞來(lái)了，你首先應該了解怎么讀，什么意思，以及它的多個(gè)意思，什么時(shí)候做名詞用，什么時(shí)候做動(dòng)詞用，再就是背幾個(gè)跟她的固定搭配。再推開(kāi)來(lái)，英語(yǔ)句子就是詞組成的，篇就是句子組成的，所以整個(gè)英語(yǔ)學(xué)習就是這樣的輸入輸出。只有這種基礎的東西熟練了，才能創(chuàng )造出句子來(lái)，才能在閱讀中讀懂自己從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)的句子，才能感覺(jué)出你從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)的詞或句子是想表達一個(gè)什么意思。
第四，做題往心里過(guò)。
真正系統地學(xué)習并不是說(shuō)每天每種類(lèi)型的題非要做多少多少，做題是要從心里過(guò)的，沒(méi)從心里過(guò)做再多也沒(méi)用，每次都會(huì )覺(jué)得“這個(gè)我好像做過(guò)，只是不記得了”或者“這個(gè)詞我背過(guò)，可是忘了”等等，這樣都不行。人類(lèi)是有遺忘曲線(xiàn)，克服遺忘的有效方法就是過(guò)一段時(shí)間拿出來(lái)溫習一遍，把它當做日常的中文去學(xué)習去感受。說(shuō)到這里，不得不提筆記本了，這個(gè)很重要。你的輸入大部分就是靠這個(gè)筆記本了，雖然很多東西當時(shí)記明白了，但是絕對還是要把它記下來(lái)，以后多看看，至于你當時(shí)背不下來(lái)的東西幾更不用說(shuō)要寫(xiě)下了。
第五，課外的陶冶。
多看點(diǎn)英語(yǔ)方面的報紙，電影和音樂(lè )，這些都是對英語(yǔ)學(xué)習很有陶冶作用的。在這些陶冶中，不是光看就完了，一定要有意識地取從中吸取有用的東西。比如要試圖多去記記里面常用的有用的東西，短語(yǔ)，常用詞，很偏激的東西不要記，這樣的陶冶事實(shí)上也是一種學(xué)習，并且對口語(yǔ)和聽(tīng)力都很有幫助，并不是題海戰術(shù)才有用的，以后與老外交流，不是看你做卷子的能力，更重要的是你駕馭一門(mén)語(yǔ)言的能力。
第六，平時(shí)英語(yǔ)學(xué)習需要注意的細節：
1.平時(shí)不理解的要多問(wèn)老師，但注意不要鉆牛角尖，語(yǔ)言有些東西是約定俗成的，無(wú)道理，似有規律又無(wú)規律(比如動(dòng)詞的過(guò)去分詞)。 2.聽(tīng)力完全是多聽(tīng)提高的，打個(gè)比方，英語(yǔ)考試的聽(tīng)力有時(shí)再努力聽(tīng)也聽(tīng)不懂，但是晨會(huì )上老師的演講，你哪怕是跟同學(xué)聊天聊過(guò)去了，你也知道老師講的是什么。因為那是你熟悉的母語(yǔ)，不努力聽(tīng)也懂。那么，就多聽(tīng)英語(yǔ)吧!多聽(tīng)就會(huì )多熟悉，單詞懂得越多，聽(tīng)不懂的就越少，這是必然的。3.閱讀，要講究速度!考試的閱讀并不是每句都看的，文章很長(cháng)，有的要粗看或者不看，有的要細品的。所以在每次閱讀時(shí)一定要把握重點(diǎn)，把握時(shí)間。
初一的學(xué)習方法11
初一的同學(xué)剛進(jìn)入一個(gè)新階段學(xué)習，那到底該如何掌握課堂學(xué)習方法，才能提高課堂學(xué)習效果呢?
全國著(zhù)名的中學(xué)數學(xué)培訓教師范士闖提醒中學(xué)生們，數學(xué)課學(xué)習要堅持做到“五到”即耳到、眼到、口到、心到、手到：
耳到：在聽(tīng)課的過(guò)程中，聽(tīng)老師講的知識重點(diǎn)和難點(diǎn)，又要聽(tīng)同學(xué)回答問(wèn)題的內容。
眼到：把書(shū)上知識與老師課堂講的知識聯(lián)系起來(lái)。
口到：是自己預習時(shí)沒(méi)有掌握的，課堂上新生的疑問(wèn)，提出來(lái)。
心到：課堂上要認真思考，注意理解課堂的知識，主動(dòng)積極。
手到：就是在聽(tīng)，看，思的同時(shí)，要適當地動(dòng)手做一些筆記。
一、掌握練習方法，提高解答數學(xué)題的能力。
1、端正態(tài)度，充分認識到數學(xué)練習的重要性。實(shí)際練習不僅可以提高解答速度，掌握解答技能技巧，而且，許多的新問(wèn)題常在練習中出現。
2、要有自信心與意志力。數學(xué)練習常有繁雜的計算，深奧的證明，自己應有充足的信心，頑強的意志，耐心細致的習慣。
3、要養成先思考，后解答，再檢查的良好習慣，認真思考，抓住關(guān)鍵，再作解答。
4、細觀(guān)察、活運用、尋規律、成技巧。
二、掌握復習方法，提高數學(xué)綜合能力。
復習鞏固應注意掌握以下方法：
1、合理安排復習時(shí)間，“趁熱打鐵”，當天學(xué)習的功課當天必須復習，要鞏固復習，一定要克服不看書(shū)復習就做作業(yè)，把書(shū)當成工具書(shū)查閱的不良習慣。
2、廣泛采用綜合復習方法，即通過(guò)找出知識的'左右關(guān)系和縱橫之間的內在聯(lián)系。
綜合復習具體可分“三步走”：首先是統觀(guān)全局，瀏覽全部?jì)热�，通過(guò)喚起回憶，初步形成完整的知識體系印象，其次是加深理解，對所學(xué)內容進(jìn)行綜合分析，最后是整理鞏固。
3、重視實(shí)際應用的復習方法。通過(guò)“完成實(shí)際作業(yè)”來(lái)實(shí)現對數學(xué)的復習，范士闖老師明確指出，在數學(xué)課程中“應當注意把知識的實(shí)際應用作為重要的復習方法”，例如復習一元二次方程可做以下四道題：
(1)方程3x2-5x+a=0的一根大于-2而小于0，另一根大于1而小于3。求實(shí)數a的取值范圍。
(2)方程2mx2-4mx+3(m-1)=0有兩個(gè)實(shí)數根，確定實(shí)數m的范圍。
(3)方程x2+(m-2)x+5-m=0的兩根都大于2，確定實(shí)數m的范圍。
(4)已知三角形兩邊長(cháng)a、b是方程2x2-mx+2=0的兩根，且c邊長(cháng)為8，求實(shí)數m的范圍。
4、廣覽博集，突破薄弱環(huán)節的復習方法。
初一的學(xué)習方法12
初一英語(yǔ)學(xué)習方法歸納：
一、單詞的記憶：
1.記單詞單詞記憶方法。
2.背單詞大樹(shù)方法。
3.背單詞卡片方法。
4.詞不離句的方法。
二、閱讀能力的培養：
1.抓好課堂閱讀。
2.抓好課外閱讀的.督促。
三、英語(yǔ)寫(xiě)作能力的提高：
1.訓練短文自己寫(xiě)。
2.訓練寫(xiě)作基礎。
初一的學(xué)習方法13
1.制定學(xué)習計劃：制定一份詳細的學(xué)習計劃，包括每天的學(xué)習時(shí)間、學(xué)習內容、學(xué)習目標等，可以幫助你更好地掌握學(xué)習進(jìn)度，提高學(xué)習效率。
2.做好筆記：做好筆記可以幫助你更好地理解學(xué)習內容，并有助于復習時(shí)加深印象。
3.多練習：學(xué)習過(guò)程中要不斷進(jìn)行練習，通過(guò)做題、寫(xiě)作業(yè)等方式，加深對知識點(diǎn)的理解和記憶。
4.注重基礎知識的學(xué)習：初一學(xué)習過(guò)程中，要注重基礎知識的學(xué)習，如數學(xué)中的加減乘除、語(yǔ)文中的語(yǔ)法、英語(yǔ)中的單詞等，這些基礎知識是后續學(xué)習的基礎。
5.多參加課外活動(dòng)：如運動(dòng)會(huì )、文藝比賽等，可以幫助你鍛煉自己的綜合素質(zhì)，提高自己的.社交能力。
6.保持積極心態(tài)：學(xué)習過(guò)程中要保持積極心態(tài)，遇到困難不要輕易放棄，要勇于面對挑戰，相信自己能夠克服困難。
以上是一些常見(jiàn)的學(xué)習方法，具體的學(xué)習方法需要根據自己的實(shí)際情況進(jìn)行調整。
初一的學(xué)習方法14
初一數學(xué)學(xué)習方法和講解歸納包括：
1.勤學(xué)好問(wèn)：數學(xué)學(xué)習過(guò)程中要保持好奇心，積極探索新知識，并學(xué)會(huì )提問(wèn)。
2.學(xué)會(huì )歸納：將課堂所學(xué)知識與生活實(shí)踐相結合，學(xué)會(huì )總結和歸納知識點(diǎn)。
3.多做練習：數學(xué)需要大量的練習來(lái)鞏固知識和提高技能，因此要不斷做題，掌握解題方法。
4.學(xué)會(huì )思考：數學(xué)學(xué)習需要深入思考，培養邏輯思維能力，因此要學(xué)會(huì )分析問(wèn)題，并找到解決問(wèn)題的方法。
5.做好筆記：課堂筆記有助于鞏固和擴展知識，因此要認真做好筆記，并學(xué)會(huì )總結和歸納知識點(diǎn)。
6.合理規劃：學(xué)習數學(xué)需要制定合理的'學(xué)習計劃，保證充足的學(xué)習時(shí)間，避免拖延和浪費時(shí)間。
7.堅持練習：數學(xué)學(xué)習需要堅持練習，不斷鞏固知識點(diǎn)和技能，提高解題能力和速度。
8.掌握基礎知識：數學(xué)學(xué)習需要掌握基礎知識和技能，因此要認真學(xué)習課本知識，不斷積累基礎知識。
初一的學(xué)習方法15
聽(tīng)課
(1)聽(tīng)每節課的學(xué)習要求;
(2)聽(tīng)知識引入及知識形成過(guò)程;
(3)聽(tīng)懂重點(diǎn)、難點(diǎn)剖析(尤其是預習中的疑點(diǎn));
(4)聽(tīng)好課后小結。
思維
(1)多思、勤思，隨聽(tīng)隨思;
(2)深思，即追根溯源地思考，善于大膽提出問(wèn)題;
(3)善思，由聽(tīng)和觀(guān)察去聯(lián)想、猜想、歸納;
(4)樹(shù)立批判意識，學(xué)會(huì )反思�？梢哉f(shuō)“聽(tīng)”是“思”的基礎、關(guān)鍵;“思”是“聽(tīng)”的.深化，是學(xué)習方法的核心和本質(zhì)的內容，會(huì )思維才會(huì )學(xué)習。
筆記
初一學(xué)生一般不會(huì )合理記筆記，通常是教師黑板上寫(xiě)什么學(xué)生就抄什么，往往是用“記”代替“聽(tīng)”和“思”。有的筆記雖然記得很全，但收效甚微。正確的方法是：
(1)記筆記服從聽(tīng)講，要掌握記錄時(shí)機;
(2)記要點(diǎn)，記疑問(wèn)，記解題思路和方法;
(3)記小結，記課后思考題。
復習與作業(yè)
初一學(xué)生課后往往容易急于完成書(shū)面作業(yè)，忽視必要的鞏固、記憶、復習，以致出現照例題模仿、套公式解題的現象，造成為交作業(yè)而做作業(yè)，起不到作業(yè)的練習鞏固、深化理解知識的應有作用。為此學(xué)生應每天先閱讀教材，結合筆記記錄的重點(diǎn)、難點(diǎn)，回顧課堂講授的知識、方法，同時(shí)記憶公式、定理，然后獨立完成作業(yè)，解題后再反思。在作業(yè)書(shū)寫(xiě)方面也應注意“寫(xiě)法”，書(shū)寫(xiě)格式要規范，條理要清楚。
書(shū)寫(xiě)作業(yè)時(shí)，如何將文字語(yǔ)言轉化為符號語(yǔ)言;如何將推理思考過(guò)程用文字書(shū)寫(xiě)表達;如何正確地由條件畫(huà)出圖形，都是需要學(xué)生們掌握的。在這里，教師的示范作用極為重要，開(kāi)始可有意讓學(xué)生模仿、訓練，逐步使學(xué)生養成良好的書(shū)寫(xiě)習慣，這對學(xué)生今后的學(xué)習十分重要。
【初一的學(xué)習方法】相關(guān)文章：
初一學(xué)習方法11-01
初一學(xué)習方法12-02
初一學(xué)習方法總結04-12
初一的英語(yǔ)學(xué)習方法06-24
初一有效學(xué)習方法11-02
初一入學(xué)學(xué)習方法10-31
初一有效的學(xué)習方法10-31
初一學(xué)生學(xué)習方法11-01
(優(yōu)秀)初一的英語(yǔ)學(xué)習方法06-25
初一語(yǔ)文的學(xué)習方法07-16