學(xué)生的三種學(xué)習內驅力及其培養
學(xué)生的學(xué)習價(jià)值觀(guān)是指學(xué)生對學(xué)習目的、意義、作用的認識。它是激發(fā)學(xué)生學(xué)習動(dòng)機的內驅力。這種內驅力，包括三方面的決定成份，即認知內驅力、自我提高內驅力以及附屬內驅力。學(xué)生所有的指向學(xué)業(yè)的行為都可以從這三方面的內驅力加以解釋。1．認知內驅力。認知內驅力即是一種要求了解和理解的需要，要求掌握知識的需要，以及系統地弄清問(wèn)題并解決問(wèn)題的需要。學(xué)生只有樹(shù)立起正確的學(xué)習價(jià)值觀(guān)，才能產(chǎn)生這種需要。教師應堅持經(jīng)常的學(xué)習價(jià)值觀(guān)的教育來(lái)啟發(fā)學(xué)生的認知內驅力。要善于在日常教育教學(xué)中，由近及遠、由淺入深地把熱愛(ài)知識、熱愛(ài)科學(xué)、刻苦學(xué)習和未來(lái)的`祖國建設聯(lián)系起來(lái)，同實(shí)現共產(chǎn)主義的偉大目標聯(lián)系起來(lái)。使學(xué)生認識到，他今天所學(xué)的知識，具有重要的社會(huì )價(jià)值意義，是將來(lái)參加社會(huì )主義建設有用的基礎知識，從而產(chǎn)生對學(xué)習的熱情、信念和毅力。這就是潛在學(xué)習動(dòng)機力量，這種力量還必須通過(guò)學(xué)生個(gè)體在實(shí)踐中不斷取得成功，才能真正表現出來(lái)。認知內驅力同學(xué)習的關(guān)系是互惠的，認識內驅力對學(xué)習起推動(dòng)作用，學(xué)習又轉而增強內驅力。在有意義的學(xué)習中，認知內驅力可能是一種最重要和最穩定的內部動(dòng)機。所以，教師要十分重視這種內部動(dòng)機的作用，十分注意強調以“了解和理解”激發(fā)進(jìn)一步學(xué)習的動(dòng)機的價(jià)值。必須明確，教育的主要職責之一，是要讓學(xué)生對獲得有用的知識本身發(fā)生興趣。2．自我提高的內驅力。自我提高的內驅力，是學(xué)生個(gè)體的那種要求自己圓滿(mǎn)完成學(xué)業(yè)而贏(yíng)得相應地位的需要。這種需要，從兒童進(jìn)入學(xué)習集體開(kāi)始，日益顯得重要。自我提高的內驅力不一定帶有自我夸張的意味，它是指向集體的。在學(xué)習集體中，一定的學(xué)業(yè)成就總是能夠贏(yíng)得一定的地位的，成就的大小決定著(zhù)他們贏(yíng)得的地位的高低；與此同時(shí)，一定的地位又決定著(zhù)他所贏(yíng)得的自尊心。對于學(xué)生來(lái)說(shuō)，成就動(dòng)機的這個(gè)自我提高部分，既可促使學(xué)生去爭取自己當時(shí)在學(xué)業(yè)成績(jì)上可能達到的名次或等第，又可促使學(xué)生在這一成就的基礎上進(jìn)一步端正自己的學(xué)習價(jià)值觀(guān)，讓自己的行為指向今后在學(xué)術(shù)和職業(yè)方面的目標，把自己塑造成國家建設事業(yè)需要的人才。
這就要求教師在教育教學(xué)中要特別注意因材施教，努力設計好各種適應學(xué)生個(gè)體差異的教育教學(xué)方案，有針對性地進(jìn)行不同的教育，使之各盡其才。要充分肯定每一個(gè)學(xué)生的努力與進(jìn)步，讓每個(gè)學(xué)生都抬起頭來(lái)走路，都感覺(jué)到集體的溫暖，使他們不斷得到自我提高的內驅力。但是必須注意，過(guò)份地強調自我提高的動(dòng)機作用，容易助長(cháng)功利主義傾向。這就要求教師要加強正確學(xué)習價(jià)值觀(guān)的教育。3．附屬內驅力。附屬內驅力是指學(xué)生為了保持長(cháng)者（家長(cháng)或教師等）的贊許或認可而表現出來(lái)的把學(xué)習搞好的一種需要。越是低年級學(xué)生越是認為，求得學(xué)業(yè)成就，并不是把這種成就看作贏(yíng)得地位的手段，而是為了要從長(cháng)者那里獲得贊許或認可。教師的任務(wù)，就是要（動(dòng)員家長(cháng)們一起）充分地給予每一個(gè)學(xué)生應給予的稱(chēng)贊和鼓勵，讓學(xué)生在稱(chēng)贊和鼓勵中增強內驅力。要使稱(chēng)贊和鼓勵能變成學(xué)生持久穩定的附屬內驅力，重要的是要向學(xué)生進(jìn)行正確的學(xué)習價(jià)值觀(guān)的教育，讓學(xué)生明確，長(cháng)者們的稱(chēng)贊和鼓勵，正是要求他去發(fā)奮學(xué)習，爭取進(jìn)步。
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