化學(xué)課的自學(xué)方法與自學(xué)能力培養
1.綱要式自學(xué)
它適合于對一個(gè)單元教材或參考資料的自學(xué)，用以統觀(guān)全貌。自學(xué)以粗讀為主，再精讀其中的重點(diǎn)與難點(diǎn)。在每一單元或章節之前，按目的要求列出幾個(gè)題目，如“電解質(zhì)溶液”一章，要求學(xué)生看出全章分四大部分：第一、二、三節講弱電解質(zhì)的生成而引起中和滴定引入當量濃度；第四部分為電化學(xué)內容，討論化學(xué)能與電能的互換。
經(jīng)常采用這種方法，可使熟悉單元教材的內容，掌握其知識結構，在學(xué)習中做到心中有數。
2.筆記式自學(xué)
自學(xué)不做記錄將收效甚微，要注意培養學(xué)生學(xué)習時(shí)作摘錄的`習慣。這種自學(xué)方法適用于閱讀教材的部分章節和參考書(shū)，需要去粗取精。適合高年級采用。特別在閱讀參考書(shū)時(shí)，讀書(shū)筆記成為自學(xué)的一個(gè)得力助手，教材中有的內容比較瑣碎，如高中有機部分關(guān)于石油及石油產(chǎn)品概述，煤和煤的綜合利用，硅酸鹽工業(yè)、煉鐵和煉鋼等，都適合采用這種自學(xué)方法。
現以石油和石油產(chǎn)品概述為例，簡(jiǎn)列提綱如下：
（1）石油和天然氣——烴的主要來(lái)源。
①天然氣；②石油。
（2）石油的成因。
（3）石油的成分。
（4）石油的煉制。
煉前處理：為什么？怎樣處理？
①石油的分餾（物理加工）
常壓分餾
石油的工業(yè)分餾
減壓分餾
什么叫石油分餾？分餾的實(shí)驗裝置。
②裂化（化學(xué)加工）
催化重整目的；重整方法。
（5）石油加工后的產(chǎn)品及用途。
（6）石油加工。
①什么叫石油加工；
②裂解（與裂化的區別）；
③裂解的目的；
④石油化工與環(huán)保。
通過(guò)筆記式自學(xué)，可使學(xué)生獲得系統而完整的知識體系。
3.問(wèn)題式自學(xué)
現行教材不大適合學(xué)生自學(xué)，這就適合于采用問(wèn)題自學(xué)。例如，鹽類(lèi)的水解，它破除了過(guò)去鹽的分類(lèi)，為什么？為何NaAc、NH4Cl、NH4Ac、NaCl的水溶液性質(zhì)有差異？NH4Ac與NaCl性質(zhì)無(wú)差異而本質(zhì)又有差異等等。
4.總結式自學(xué)
又稱(chēng)收獲式自學(xué)�；瘜W(xué)知識多而雜，系統不甚明顯，學(xué)生容易一學(xué)就會(huì )，一多就亂，時(shí)間一長(cháng)就忘，為此就應注意訓練他們總結歸納的能力，以達到知識系統化。如講完金屬鍵，中學(xué)階段化學(xué)鍵類(lèi)型便告一段落，這時(shí)指導學(xué)生在閱讀復習的基礎上總結幾種鍵型的本質(zhì)，四種晶體的異同，并列表歸納。
5.對比式自學(xué)
化學(xué)概念有很多易混淆，教師應有意識地引導學(xué)生對此進(jìn)行對比，通過(guò)自學(xué)找出其相同點(diǎn)、不同點(diǎn)和相似點(diǎn)。如同系物，同分異構體；同位素，同素異型體、同種物質(zhì)；再如裂化和裂解；結晶、結晶水合物，結晶水、濕存水等，它們之間有相同之處，不反復對比，便易混易錯，以至張冠李戴。再者，有些概念還必須通過(guò)咬文嚼字才能徹底搞清，凡此種種，只有通過(guò)對比式自學(xué)才能真正掌握概念。
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