課前預習的方法

　　課前預習的方法有很多種，但是比較合理點(diǎn)的確實(shí)很少，下面為大家介紹一種比較科學(xué)，而且做起來(lái)很簡(jiǎn)單的。

　　很多老師都贊揚一班的學(xué)生學(xué)習態(tài)度積極，每次上課，學(xué)生們都爭先恐后地提出問(wèn)題，課堂氣氛非�；钴S。

　　但是有一個(gè)學(xué)生是例外的，他叫林夏天。他也是一個(gè)勤奮好學(xué)的同學(xué)，但是上課的時(shí)候，總是默默無(wú)聞，很少主動(dòng)提出問(wèn)題。

　　林夏天自己也非常納悶，他想： “我和同學(xué)們一樣都非常認真的預習，可是同學(xué)們上課時(shí)總能提出很多問(wèn)題，我怎么就提不出來(lái)呢?”

　　于是，他找到了老師咨詢(xún)，老師笑著(zhù)說(shuō)： “預習確實(shí)很重要，但預習也要有方法，下面老師就具體給你說(shuō)一說(shuō)怎樣合理地進(jìn)行預習吧。”

　　老師接著(zhù)說(shuō)： “兵書(shū)上講‘知己知彼，百戰不殆’，上課也應該像打仗一樣，要對課上所學(xué)的東西做到心中有數，才能取得學(xué)習上的主動(dòng)權。做到這一點(diǎn)最好的辦法就是課前進(jìn)行科學(xué)的預習。所謂科學(xué)預習就是要在鞏固舊有知識的基礎上，積極探索新知識，發(fā)現疑問(wèn)，以做到心中有數，為進(jìn)行新一輪的學(xué)習而準備。預習的最大好處是有助于形成學(xué)習的良性循環(huán)。預習使你變得積極主動(dòng)，而只有站在主動(dòng)進(jìn)攻位置上的人才容易打勝仗�？梢�(jiàn)，只要抓住了預習，就抓住了提高的關(guān)鍵。”

　　“我也知道預習很重要，而我每天晚上都會(huì )對將要上的新課進(jìn)行預習，但是，到了上課的時(shí)候，又覺(jué)得沒(méi)有什么問(wèn)題可以問(wèn)，這到底是什么原因呢?”

　　“這只能說(shuō)明你的預習方法有點(diǎn)偏差，別著(zhù)急，聽(tīng)我慢慢說(shuō)來(lái)。”老師接著(zhù)說(shuō)出了一番道理，林夏天聽(tīng)著(zhù)，不時(shí)地點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　好的預習等于成功的一半。預習就掌握了課堂學(xué)習的主動(dòng)權，提高了課堂學(xué)習的效率，加深了對所學(xué)知識的理解，培養了自學(xué)能力。

　　每一種學(xué)習方法都是可以總結出一定的經(jīng)驗來(lái)的，預習也不例外。

　　成功預習的秘訣可以用四個(gè)字概括：讀、畫(huà)、寫(xiě)、記。

　　讀，即課前預讀，也就是閱讀新課教材及參考資料，必要時(shí)還需要閱讀與新課有關(guān)的學(xué)過(guò)的課文，有針對性地復習新課學(xué)習可能涉及的舊課知識。

　　畫(huà)，即閱讀時(shí)對課文中有關(guān)規定、定理和重點(diǎn)圈點(diǎn)畫(huà)線(xiàn)，或者是注眉批、分段落，必要時(shí)還需要在一個(gè)專(zhuān)用的練習本上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)。特別是預習理科教材，閱讀時(shí)準備好一支筆和一個(gè)練習本是很有必要的。

　　每次閱讀時(shí)可用顏色不同的筆加以勾畫(huà)，這樣有利于區別閱讀的層次，一次次地閱讀，由于顏色不同，會(huì )代表不同的見(jiàn)解和意義，使理解步步深入。

　　寫(xiě)，即寫(xiě)預習筆記。根據不同的學(xué)習內容，不同的學(xué)習要求，以及個(gè)人可自由支配的時(shí)間多少，預習筆記的書(shū)寫(xiě)有不同的要求。

　　最簡(jiǎn)單的預習筆記可以只寫(xiě)出本節課文的重點(diǎn)和難點(diǎn)，個(gè)人的初步見(jiàn)解，以及閱讀中提出的疑難問(wèn)題。所以對一些比較簡(jiǎn)單的課文預習，或是在學(xué)習時(shí)間比較緊張時(shí)的課文預習，可以只完成“讀”和“畫(huà)”兩步程序，而不用寫(xiě)預習筆記。因為通常在“畫(huà)”的過(guò)程中，已經(jīng)勾畫(huà)出課文的重點(diǎn)、難點(diǎn)、個(gè)人的見(jiàn)解及對問(wèn)題的`質(zhì)疑。

　　記，即預習的最后階段對新課重點(diǎn)知識進(jìn)行記憶。如重要的詞、句和段落，重要的概念、定理和結論，要求能基本記住。

　　在閱讀記憶中，盡量把新課知識與已學(xué)過(guò)的舊知識建立聯(lián)系，也就是前面說(shuō)的預習時(shí)應先復習有關(guān)的舊知識。這樣不僅為新課學(xué)習做好了知識準備，有利于對新知識的理解，而且記憶起來(lái)也容易多了。對于一些相似的新舊知識，譬如相似的概念、相似的詞句、相似的公式、相似的名稱(chēng)、相似的實(shí)驗和物質(zhì)相似的性質(zhì)等等，可采用對比的方法理解和記憶。這種讓新知識植根于舊知識的生長(cháng)點(diǎn)上的預習，會(huì )使頭腦中形成的“初步印象”更深刻。

【課前預習的方法】相關(guān)文章：

臺灣茶的沖泡方法的沖泡方法06-29

8個(gè)方法完美護發(fā)的方法08-27

茶葉的保存方法及選購方法10-13

白茶的儲存方法及沖泡方法06-23

痔瘡的預防方法及護理方法07-18

治療癲癇的方法及護理方法07-14

護發(fā)的方法08-28

紋眉的方法08-03

泡茶的方法07-12

學(xué)習的方法01-03