- 相關(guān)推薦
受益終身的學(xué)習方法
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都意識到了學(xué)習的重要性，掌握一定的學(xué)習方法，學(xué)習效率就會(huì )提高很多。想要找到正確的學(xué)習方法？以下是小編為大家收集的受益終身的學(xué)習方法，希望能夠幫助到大家。
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都意識到了學(xué)習的重要性，找到適合的學(xué)習方法，能夠讓大家學(xué)習更有效率！想要找到正確的學(xué)習方法？以下是小編為大家整理的受益終身的學(xué)習方法，僅供參考，歡迎大家閱讀。
俗話(huà)說(shuō)得好：好的開(kāi)始等于成功的一半。寶貝們要想在今后的學(xué)習生涯中越走越好，那么掌握一定的學(xué)習方法就顯得尤為重要啦~~掌握的越早，對于培養寶貝們的數學(xué)思維和學(xué)習習慣越有益，這些方法慢慢會(huì )內化，不僅僅局限于數學(xué)學(xué)科，也不僅僅局限于小學(xué)階段，而是可以讓孩子們受益一生的好方法、好習慣!今天，就讓老師把這些好方法告訴你。
一、勤于思考
很多人覺(jué)得這是老生常談，不必再提了，實(shí)則不然。雖然是大家都知道的方法，但是真正能做到勤于思考并不是一件易事。很多小朋友由于思維上的怠惰往往不愿意主動(dòng)思考，總是希望家長(cháng)和老師直接告訴他們解決問(wèn)題的方法。如果沒(méi)有從小培養好勤于思考的習慣，那么長(cháng)大后也很難再養成這個(gè)習慣了。既然勤于思考這么重要，那么小朋友們要如何做呢?
首先，就是要多問(wèn)“為什么”。哪怕是生活中習以為常、司空見(jiàn)慣的事情，也要多思考一下為什么，因為科學(xué)永遠沒(méi)有盡頭。意大利著(zhù)名科學(xué)家伽利略就是很好的佐證。在伽利略之前，古希臘的亞里士多德曾提出：物體的下落時(shí)間是不一樣的，這在當時(shí)幾乎是不可推翻的真理。但是伽利略不這樣認為，他敢于提出疑問(wèn)并做了舉世聞名的落體實(shí)驗，終證明亞里士多德的觀(guān)點(diǎn)是錯誤的�？梢�(jiàn)，學(xué)會(huì )提問(wèn)、學(xué)會(huì )質(zhì)疑是多么重要的一件事。
其次，要通過(guò)思考找到問(wèn)題的關(guān)鍵所在。比如在解答一道數學(xué)題時(shí)，首先要審題，在審題的過(guò)程中思考這道題出題人想要考察什么知識點(diǎn)和方法?有沒(méi)有什么小陷阱是值得我注意的?有沒(méi)有什么簡(jiǎn)便方法能夠使我更加快速、準確地得到答案?這些問(wèn)題都可以幫助寶貝們在解題時(shí)能夠更加順利地找到解題方法和注意事項，提高解題效率。腦袋就像車(chē)軸一樣，越用越靈活，長(cháng)期勤于思考的結果就是變得善于思考，所以養成勤于思考的習慣很重要。
二、親身實(shí)踐
古語(yǔ)有云：紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行�？梢�(jiàn)躬身實(shí)踐是多么重要的一件事!在學(xué)習中，躬身實(shí)踐往往體現在要多做題、多練習。很多知識點(diǎn)小朋友們在課堂上聽(tīng)懂了，但是真的著(zhù)手做題時(shí)往往就會(huì )出現錯誤，這說(shuō)明寶貝們對于知識點(diǎn)掌握的還不夠牢固，需要在課后多加練習，不斷反復地鞏固已經(jīng)學(xué)習的新知識，這樣才能夠融會(huì )貫通，真正地掌握新知識。老師在課堂上講過(guò)的規律，回去也可以自己再推算一遍以加深記憶。數學(xué)知識比較抽象，所以我們要想辦法把抽象變得形象，便于寶貝們理解和記憶。比如在圖形問(wèn)題方面，可以采用磁力構建片等工具幫助理解剪拼問(wèn)題、立體圖形問(wèn)題等等，這樣形象的描述可以在小朋友的腦海中留下很深的印象。
三、認真聽(tīng)講
對于小學(xué)階段的孩子們來(lái)講，大多數新知識的習得都來(lái)自于課堂，因此課堂的聽(tīng)課效果顯得十分重要。很多寶貝在上課時(shí)容易走神，一不留神就不知道老師講到哪里了，于是就更不想往下聽(tīng)了，這樣惡性循環(huán)，終究會(huì )對孩子的學(xué)習成績(jì)產(chǎn)生影響。那么我們該如何做到認真聽(tīng)講呢?
首先，要跟住老師的講課進(jìn)程。這里不單單是老師說(shuō)什么就聽(tīng)什么，重要的是在老師講課的過(guò)程中，寶貝們要學(xué)會(huì )跟著(zhù)老師的授課思路一起思考，這樣才不容易溜號，如果只是一味地聽(tīng)而自己不跟著(zhù)老師主動(dòng)思考，那么聽(tīng)課效果必然不好。
其次，要積極地舉手回答問(wèn)題。課堂上老師提出的問(wèn)題，只要自己有想法，無(wú)論對錯，都應該積極地舉手回答。這樣做既給授課老師反饋了學(xué)生的聽(tīng)課情況以便及時(shí)作出調整，也讓孩子們學(xué)會(huì )表達自己的思想。即使答錯了也不要緊，因為這可能是大家都會(huì )犯錯的一個(gè)小錯誤，老師可以通過(guò)你的回答幫助你解決你的錯誤，久而久之，孩子的聽(tīng)課效果自然有所提高。
最后，要養成記課堂筆記的好習慣。俗話(huà)說(shuō)：好記性不如爛筆頭。隨著(zhù)年級的升高，授課內容也越來(lái)越多，如果光靠腦袋記住所有的知識點(diǎn)可能有些費勁，這時(shí)就需要寶貝們通過(guò)課堂筆記把這節課的主要內容記錄下來(lái)，這樣回家復習起來(lái)也比較容易。而且，定期的整理課堂筆記也可以幫助寶貝們梳理前段時(shí)間的授課內容，便于把知識體系樹(shù)立起來(lái)。剛開(kāi)始小朋友可能不知道應該記些什么，這時(shí)可以在老師的引導下進(jìn)行，時(shí)間長(cháng)了，孩子慢慢自己就能把握課堂中應該需要做筆記的地方，也就是說(shuō)，記筆記可以讓孩子們自己發(fā)現本節課的重點(diǎn)和難點(diǎn)，提升學(xué)習效率。
這三點(diǎn)雖然看起來(lái)容易，但是要長(cháng)期堅持還是很不容易的。冰凍三尺非一日之寒，在這里豆豆老師希望各給小朋友能夠從今天做起，養成良好的學(xué)習習慣，播種今天，收獲未來(lái)!
一、觀(guān)察的習慣對客觀(guān)事物的觀(guān)察，是獲取知識最基本的途徑，也是認識客觀(guān)事物的基本環(huán)節，因此，觀(guān)察被稱(chēng)為學(xué)習的“門(mén)戶(hù)”和打開(kāi)智慧的“天窗”。每一位同學(xué)都應當學(xué)會(huì )觀(guān)察，逐步養成觀(guān)察意識，學(xué)會(huì )恰當的觀(guān)察方法，養成良好的觀(guān)察習慣，培養敏銳的觀(guān)察能力�！坝^(guān)察”這兩個(gè)字有兩層意思，“觀(guān)”是看的意思，“察”是想的意思，看了不想，不是真正的觀(guān)察，對認識客觀(guān)事物毫無(wú)意義。要做到觀(guān)察和思考有機結合，通過(guò)大腦進(jìn)行信息加工，總結出事物的一般規律和特征。
二、切磋琢磨的習慣《學(xué)記》上講“獨學(xué)而無(wú)友，則孤陋而寡聞�！蓖瑢W(xué)之間的學(xué)習交流和思想交流是十分重要的，遇到問(wèn)題要互幫互學(xué)，展開(kāi)討論。每一個(gè)人都必須努力吸取別人的優(yōu)點(diǎn)，彌補自己的不足，像蜜蜂似的，不斷吸取群芳精華，經(jīng)過(guò)反復加工，釀造知識蜂蜜。
三、總結歸納的習慣每章每節的知識是分散的、孤立的，要想形成知識體系，課后必須有小結。對所學(xué)知識進(jìn)行概括，抓住應掌握的重點(diǎn)和關(guān)鍵。對比理解易混淆的概念。每學(xué)習一個(gè)專(zhuān)題，要把分散在各章中的知識點(diǎn)連成線(xiàn)、輔以面、結成網(wǎng)，使學(xué)到的知識系統化、規律化、結構化，這樣運用起來(lái)才能聯(lián)想暢通。
【受益終身的學(xué)習方法】相關(guān)文章：
少兒學(xué)習舞蹈的四點(diǎn)好處，終身受益07-21
有益終身的格言07-26
終身學(xué)習的名言12-12
終身心情語(yǔ)錄11-26
人生受益的諺語(yǔ)07-18
終身成長(cháng)讀書(shū)筆記01-25