五年級語(yǔ)文期末復習學(xué)習方法
在小學(xué)五年級下半年，是一個(gè)相當重要的過(guò)度階段，因為明年就是小升初階段，在五年級要做好一個(gè)總結一個(gè)目標，以更充足的準備去迎戰小升初。所以在這個(gè)學(xué)期務(wù)必要做到查缺補漏和快人一步。
一、說(shuō)明文閱讀技巧
閱讀理解是學(xué)好一切課程的基礎，閱讀即是對文本的加工和理解過(guò)程。閱讀理解在整個(gè)語(yǔ)文考試中占大比重分值。這一塊是我們拿分的重要陣地，也是我們失分的重點(diǎn)位置。閱題作為語(yǔ)文考題的重要組成部分，語(yǔ)文閱讀理解題是一種綜合性的題型，它能有效地檢測學(xué)生的閱讀理解能力和語(yǔ)文素質(zhì)。那么今天我們就來(lái)重點(diǎn)講解一下小學(xué)五年級說(shuō)明文的閱讀技巧。
一、整體感知。
就是通過(guò)快速的瀏覽把握文章的說(shuō)明對象。說(shuō)明文中的說(shuō)明對象一般是在說(shuō)明文的這幾個(gè)地方表現的：
1.文章的題目
2.文章的開(kāi)頭一句話(huà)。
3.章中的一句話(huà)
4.具體指出文章是從哪幾個(gè)方面來(lái)說(shuō)明文章要說(shuō)明的對象。
二、研讀品味。在粗讀的基礎上，這次閱讀是要帶著(zhù)題目進(jìn)行閱讀的過(guò)程。這個(gè)過(guò)程有很多題目是基礎題目，要我們解決的是說(shuō)明方法，說(shuō)明文的語(yǔ)言和說(shuō)明文中的文段在特定語(yǔ)境中的作用等幾個(gè)方面的問(wèn)題。
(一)說(shuō)明方法。常見(jiàn)的說(shuō)明方法有列數字，舉例子、作比較、打比方、下定義、分類(lèi)別、列圖表、摹狀貌、作詮釋等，前五種卻是我們最常見(jiàn)的。我們要把他們把握住，不僅能區別他們是哪一種說(shuō)明方法，而且還要把握這種說(shuō)明方法的作用。
1.常用的說(shuō)明文方法及其作用
舉例子，具體說(shuō)明
列數字，準確說(shuō)明
打比方，生動(dòng)說(shuō)明
作比較，突出說(shuō)明
下定義， 準確說(shuō)明
2.如何區分作比較和打比方：
作比較
說(shuō)明某些抽象的或者是人們比較陌生的事物，可以用具體的或者大家已經(jīng)熟悉的事物和它比較，使讀者通過(guò)比較得到具體而鮮明的印象。事物的特征也往往在比較中顯現出來(lái)。在作比較的時(shí)候，可以是同類(lèi)相比，也可以是異類(lèi)相比，可以對事物進(jìn)行“橫比”，也可以對事物進(jìn)行“縱比”。
打比方
利用兩種不同事物之間的相似之處作比較，以突出事物的性狀特點(diǎn)，增強說(shuō)明的形象性和生動(dòng)性的說(shuō)明方法叫做打比方。說(shuō)明文中的打比方的說(shuō)明方法，同修辭格上的比喻是一致的。
(二)說(shuō)明的語(yǔ)言。準確性是說(shuō)明文語(yǔ)言的重要特點(diǎn)。
(三)文段在語(yǔ)境中的作用主要表現為承上啟下的過(guò)度作用、總起等。
二、復習方法
一、基礎知識要復習到位。
1、本冊課文中的生字詞、古詩(shī)、要背誦的課文段落、練習中的熟記成語(yǔ)、名言積累……一定要背得滾瓜爛熟，聽(tīng)(默)寫(xiě)正確。每次考試，看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)、按課文內容填空、古詩(shī)默寫(xiě)、名句填空等都是必考題，而且占的分數比例較大，如果這一類(lèi)的知識牢牢地掌握了，考試必然不會(huì )太差。小學(xué)低年紀的形近字組詞，也是考查的項目，我們在復習生字時(shí)，還可以聯(lián)系到其它的形近字組詞，讓思維擴散開(kāi)去。
2、學(xué)會(huì )梳理練習中的知識點(diǎn)。
語(yǔ)文的基礎知識頭緒較多，但每個(gè)學(xué)期都會(huì )有所側重，這里的.側重訓練點(diǎn)往往在練習中反映出來(lái)，因而我們在復習時(shí)不能忘記對練習的內容復習。如根據部首寫(xiě)字組詞、改錯字病句、關(guān)聯(lián)詞填空、加標點(diǎn)……這部分知識的復習，除了會(huì )做練習中的題之外，還應學(xué)會(huì )舉一反三，解決這一類(lèi)的問(wèn)題。
二、閱讀復習要注意方法。
小學(xué)中高年級，閱讀在考試中占的分數比重較大，這一類(lèi)題目怎樣才能復習好呢?我們不妨翻看平時(shí)練習中的閱讀題，看看出題的類(lèi)型，平時(shí)錯在什么地方，是答題不完整而失分，還是答題思路有偏差?找出錯誤原因之后，考試時(shí)注意糾正。做閱讀題，不要一看短文就下筆，我們可以先看一遍短文，再讀題，根據題目，找出短文中相應的內容，再讀一讀，聯(lián)系前后文進(jìn)行回答，答題之后，再讀一讀看看是否妥當。
三、作文的復習。
作文在考試中一般占試卷分數的30%或35%，我們復習時(shí)可以將自己平時(shí)寫(xiě)是較好的作文讀一讀，想想這篇文章寫(xiě)得好的原因是什么�？荚嚂r(shí)間有限，如果再來(lái)構思，可能就不一定來(lái)得及，我們在認真審題后，仔細想想平時(shí)寫(xiě)過(guò)的好作文是否有與之相符的，若有，則盡量用，這樣省時(shí)，也不容易走題。
四、把每個(gè)單元的試卷再過(guò)好關(guān)。平時(shí)我們每個(gè)單元都會(huì )有小測驗，到復習階段，老師大多會(huì )將試卷發(fā)回，我們可以將試卷裝訂好，認真訂正，查缺補漏。
復習的形式也可以多種多樣，可以自己做好復習計劃，有順序地復習;可以同學(xué)之間結成學(xué)習對子或學(xué)習小組，相互競賽地進(jìn)行復習。只要找到適合你自己的復習的方法，認真復習，相信同學(xué)們一定能考出好成績(jì)。
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