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電影觀(guān)后感1500字（通用25篇）
當看完一部影視作品后，一定有很多值得分享的心得吧，在寫(xiě)觀(guān)后感時(shí)，需要有自己獨特的視角和思考立場(chǎng)。想必許多人都在為如何寫(xiě)好觀(guān)后感而煩惱吧，下面是小編整理的電影觀(guān)后感1500字，歡迎閱讀與收藏。
電影觀(guān)后感1500字 1
觀(guān)看《信仰》后無(wú)限感慨，催人奮進(jìn)。人無(wú)精神不立，國無(wú)信仰不強，民族的民族魂就是信仰在支撐著(zhù)，之所以我們的生活越來(lái)越美好，就是因為我們有著(zhù)堅定的信仰。當前我們要認真宣傳信仰，宣傳黨的光榮傳統，及其無(wú)數先進(jìn)黨員的先進(jìn)事跡，堅守和實(shí)踐為我們的事業(yè)而奮斗的信仰，唯有如此中國才能贏(yíng)得世人的尊重和敬仰!
《信仰》讓我們思考三個(gè)問(wèn)題：入黨為了什么，黨員該做什么，身后留下什么?我們每個(gè)人只能在短暫的青春歲月里努力做一些事，而這些事應能讓我們在年老時(shí)感嘆沒(méi)有浪費寶貴的生命。人活在世上因信仰而偉大，為了信仰而奮斗，這樣的人生就不會(huì )白過(guò)。革命時(shí)期需要信仰，經(jīng)濟發(fā)展時(shí)期也需要信仰。實(shí)踐信仰，有些時(shí)候需要轟轟烈烈，但更多的時(shí)候需要更多的人在本職崗位上踏踏實(shí)實(shí)的躬身實(shí)踐。通過(guò)觀(guān)看紀錄片《信仰》，再一次感受到他們對黨忠誠、堅守信念、為人民的利益甘愿拋頭顱、灑熱血的大無(wú)畏精神，再一次被他們堅定的信仰和高尚的人格魅力所感動(dòng)。
今天，社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟條件下的中國，時(shí)代變遷，觀(guān)念變化。但是，這并不意味著(zhù)《信仰》中所表現的共產(chǎn)黨人的信仰就過(guò)時(shí)了。相反，如果沒(méi)有堅定的信仰，中國的發(fā)展就會(huì )迷失方向，已經(jīng)取得的輝煌成就也可能被葬送。作為人類(lèi)精神活動(dòng)的較高形式，信仰的樹(shù)立不僅受制于時(shí)間和環(huán)境，還受社會(huì )風(fēng)氣影響，并需要克服甚至戰勝一些人類(lèi)基本的欲望。因此，對絕大多數人而言，隨波逐流易，樹(shù)立崇高信仰難。
對廣大黨員，特別是領(lǐng)導干部來(lái)說(shuō)，必須高標準地堅持信仰、牢記宗旨。雖然每個(gè)人都有自己的欲望和利益訴求，但是每個(gè)領(lǐng)導干部應該時(shí)刻牢記，手中的權力是用來(lái)為人民服務(wù)的，不是滿(mǎn)足一己私欲的工具。在新時(shí)期，領(lǐng)導干部的待遇與幾十年前相比，已經(jīng)是天壤之別，比起普通群眾也已很優(yōu)厚了。在這種情況下，如果權力仍被私用，那就是對信仰的`背叛，這樣的干部，就是黨和人民的罪人。
對于廣大群眾來(lái)說(shuō)，不能要求每個(gè)人都有革命者那樣的高度覺(jué)悟，但不是說(shuō)信仰就可有可無(wú)了。在普通群眾中，信仰的基本要求應該是追求真善美，遵守起碼的社會(huì )公德，既珍愛(ài)家庭，也關(guān)愛(ài)社會(huì )。
平時(shí)，在與人交流時(shí)談到“信仰”，有個(gè)別人容易產(chǎn)生偏激的理解，認為“信仰”是革命時(shí)期的時(shí)髦詞匯，共產(chǎn)主義理想是不切實(shí)際的遙遠的事物，與當代社會(huì )和人生價(jià)值無(wú)現實(shí)意義。還有另一種觀(guān)點(diǎn)，認為信仰離不開(kāi)物質(zhì)，一旦信仰脫離了物質(zhì)什么作用也產(chǎn)生不了。這種認識是否正確呢?記錄片《信仰》里的小崗村黨委第一書(shū)記沈浩。華西村書(shū)記吳仁寶;中國科學(xué)院長(cháng)春光機所副研究員蔣筑英;青島港工人許振超;中科院院士吳孟超;養路工郭明義;水電維修工徐虎;山區郵遞員王順友;還有朱光亞、錢(qián)學(xué)森、鄧稼先、孔繁森、李林森、鄭培民、楊善洲……等，他們在崇高信仰的引領(lǐng)下，為國家為人民做出的巨大貢獻，已經(jīng)很好地回答了這個(gè)問(wèn)題。
當然，離開(kāi)生活實(shí)際空談遠大理想和信仰確實(shí)是不可取的。信仰不是虛無(wú)的，應該與具體的工作目標、任務(wù)結合起來(lái)才會(huì )有實(shí)際的意義。信仰也不是空洞的，它是一種精神，是一種對社會(huì )、社會(huì )責任感與人生追求的思考和判斷，在人的思維、意識上與客觀(guān)社會(huì )的物質(zhì)因素緊密聯(lián)系、相互作用，并不斷發(fā)生變化。一個(gè)人樹(shù)立起了正確的信仰，有了追求的目標，他在生活中才會(huì )感覺(jué)到實(shí)在而有意義，而不會(huì )把生命耗在盲目的“及時(shí)行樂(lè )”之中虛度年華。正確的信仰會(huì )引導人對社會(huì )的發(fā)展做出積極的貢獻，反之，則會(huì )使人逐漸變得生活無(wú)聊、意志消沉、精神頹廢，在歷史前進(jìn)與社會(huì )發(fā)展的進(jìn)程中庸碌無(wú)為。
人活著(zhù)總是要有一點(diǎn)精神的。無(wú)論身居廟堂，還是身處草野，精神信仰都能夠讓人明確生活目標、豐富生活內涵、提升人生價(jià)值�？催^(guò)《信仰》，但愿有更多的人能重拾信仰，讓信仰之光照亮中國的未來(lái)。
電影觀(guān)后感1500字 2
近期上映的《少年的你》把“校園霸凌”這個(gè)并不少見(jiàn)的社會(huì )現象直面展現在了大眾眼前，讓你發(fā)現曾經(jīng)不過(guò)是“小孩打鬧”的事情，可以這么血淋淋，甚至人命關(guān)天。
我們總是認為人性在成年人的世界里發(fā)揮得淋漓盡致，其實(shí)在少年的世界里，人性的光明與黑暗更是兩個(gè)極致，因為他們正在“蒙”的階段，正在探索人生，他們幼稚著(zhù)也成熟著(zhù)，獨立著(zhù)也依賴(lài)著(zhù)，迷茫著(zhù)也堅定著(zhù)，努力地融入著(zhù)這個(gè)未知的世界。但并不是每個(gè)人的少年時(shí)光都是光明而灑脫，他們需要身邊的成年人重視他們的情緒信號，需要身邊的成年人洞察他們的微小迷茫，更需要身邊的成年人接納他們的不完美。
影片中的三位主人公給了我深刻的思考。
一、接納孩子的不完美
人人都說(shuō)欺凌者惡毒，但我一直相信任何一個(gè)悲情的人物身后都有一個(gè)不為人知的悲情故事作誘因。
魏萊，一個(gè)家境富裕的高考復讀女生，成績(jì)很好，卻在美麗的外表下掩藏著(zhù)一顆蛇蝎般狠毒的心。她是校園欺凌的主使者，把胡小蝶逼死之后，又把矛頭對準了陳念。面對同學(xué)的死亡，沒(méi)有絲毫地同情與愧疚。這種冷漠令人戰栗，但同時(shí)，我們也看到了她一直遭遇著(zhù)父母的“冷暴力”，這種來(lái)自親人的冷暴力就像一把尖刀刺痛著(zhù)她的心，卻無(wú)處發(fā)泄，便把壓力與冷漠傳遞給了他人，從中尋求心理上的平衡與安慰。
每一個(gè)孩子從出生來(lái)到這個(gè)世上，都不是一個(gè)完美的人，他們獨立地生長(cháng)著(zhù)，我們時(shí)時(shí)刻刻期待著(zhù)他成龍、成鳳。同時(shí)，我們更要考慮孩子的身體、心理能不能接受這樣的期待，無(wú)論孩子能不能滿(mǎn)足我們的期待，首先他是我們身邊的親人，我們便是他們的港灣，無(wú)論外面幾經(jīng)風(fēng)雨，我們都要以“家”的姿態(tài)接納孩子的一切不如意，讓孩子在這個(gè)港灣里重拾信心，才能重新起航。
二、洞察孩子的脆弱
陳念，一個(gè)孤僻的高三復讀女生，母親賣(mài)三無(wú)面膜，為躲債遠逃他鄉，留她自己面對即將到來(lái)的高考。她堅信知識可以改變命運，一定要考上北大，要出人頭地。她看似獨立、成熟地面對著(zhù)這一切困境，好好學(xué)習、乖乖聽(tīng)話(huà)、還不時(shí)安慰母親自己很好，不用擔心�？墒�，她畢竟是個(gè)孩子，孩子懂事并不代表孩子不會(huì )脆弱。
劇中，陳念被一而再再而三地欺凌之后，想要打電話(huà)向媽媽哭訴委屈�？墒锹�(tīng)到媽媽說(shuō)自己也不好過(guò)時(shí)，她為了不讓媽媽擔心自己，便像大人一樣若無(wú)其事地跟媽媽云淡風(fēng)輕地聊聊天，掛斷電話(huà)后，自己掩面而泣。好在陳念挺了過(guò)來(lái)，因為她雖然沒(méi)有從母親那里得到力量，卻從同伴那里得到了力量�？刹⒉皇敲總�(gè)孩子都是這樣幸運，胡小蝶就沒(méi)有。
所以，我們作為一個(gè)成年人，無(wú)論是老師還是父母，都是孩子生命中舉足輕重、親密無(wú)間的人，面對懂事的孩子、懂事的學(xué)生，我們更應該有一雙鷹一樣的.眼睛，要從孩子一些微小的變化中洞察孩子那句“我沒(méi)事”背后的“我需要一個(gè)溫暖的懷抱�！蹦呐轮皇且粋�(gè)微笑的鼓勵，孩子都會(huì )倍感欣慰，這都是孩子在克服生命中挫折所需要的勇氣來(lái)源。
三、相信孩子的善意
小北，一個(gè)社會(huì )上的小混混，父母離異，母親要改嫁嫌他累贅遺棄了他。他痞里痞氣、外表臟兮兮、打架從不手軟。怎么看都不是個(gè)好孩子，甚至可以說(shuō)是壞了。
但這都只是一個(gè)孩子外表下的“不安全感”的顯現，其實(shí)他的內心依然擁有少年的光明，否則，他不會(huì )一路保護陳念，還生怕自己的形象破壞自己同伴的形象；他的內心依然擁有純真，否則，他不會(huì )為了保護自己的同伴甘愿服罪；他的內心依然擁有正氣，否則，他不會(huì )甘愿承擔責任。
在我們的生活中，我一直相信，但凡是個(gè)孩子，他就是一個(gè)發(fā)展中的人，作為老師和父母就要以發(fā)展的眼光來(lái)看待孩子，不以任何一次外顯行為對孩子定性，要及時(shí)發(fā)現、相信并極力宣揚孩子向善、陽(yáng)光的一面，讓孩子感受到外界對他的善意，感受到安全。這樣才能幫助孩子把生命中一半的光明發(fā)揚壯大，引領(lǐng)孩子仰頭走在這片陽(yáng)光四溢的大地上。
總之，在孩子的生命中光明總是與黑暗相伴，我們成年人一定要重視孩子傳遞出的負面情緒信號，接納孩子，相信孩子，善待孩子，讓每一個(gè)孩子都能陽(yáng)光灑脫，健康成長(cháng)。
電影觀(guān)后感1500字 3
影片講述了威爾頓預備學(xué)校新來(lái)的一位文學(xué)老師基廷先生帶領(lǐng)一群17歲左右充滿(mǎn)活力，夢(mèng)想和激情的男孩們勇敢追夢(mèng)的故事�；⑾壬且晃惶亓ⅹ毿械睦蠋�。他有著(zhù)自己獨特的教學(xué)理念及活潑大膽的教學(xué)方式，積極引導學(xué)生們去思考什么是他們自己真正想要的。他鼓勵著(zhù)每個(gè)人追求自己的夢(mèng)想。但他所做的一切卻與當時(shí)的時(shí)代背景格格不入。這就導致了最終基廷先生的離開(kāi)。
這部電影雖然長(cháng)達兩個(gè)多小時(shí)，但一點(diǎn)都不乏味�！按L(cháng)，我的船長(cháng)�！�，“及時(shí)行樂(lè )，孩子們，讓你們的生命超凡脫俗�！�，“我站到講臺上是想提醒我自己，我們必須時(shí)刻用不同的眼光來(lái)看待事物�！�，“希望你們也找到自己的路，找到自己的步伐，步調，任何方向，任何東西都行，不管是自負也好，愚蠢也好，什么都行�！钡冉�(jīng)典臺詞，無(wú)一不引起我對教育的反思。其中讓我感觸最深的有以下幾點(diǎn)。
第一，教育受到其所處時(shí)代背景的制約。生產(chǎn)力的發(fā)展水平制約著(zhù)人才的培養規格和教育結構。學(xué)校教
育結構必須反映經(jīng)濟的技術(shù)結構與產(chǎn)業(yè)結構的發(fā)展變革。故事發(fā)生的背景在美國的五六十年代，二戰結束不久之后。因為蘇聯(lián)第一枚人造衛星的發(fā)射成功，使得美國認為他們落后的原因在于教育。因此當時(shí)的美國特別重視對數學(xué)，自然科學(xué)和現代外語(yǔ)的教育，同時(shí)提倡天才教育，致力于發(fā)展精
英教育。這種提倡尊重傳統，遵守紀律的“科學(xué)主義教育”，必然會(huì )壓抑人的個(gè)性，使得學(xué)生在某些方面形成缺失。提倡“傳統，紀律，榮譽(yù)，卓越”的威爾頓預備學(xué)校就象征著(zhù)當時(shí)美國社會(huì )的教育主流。而提倡“詩(shī)歌，美麗，浪漫，愛(ài)情才是生活的意義”的'基廷老師必然與當時(shí)的教育主流相悖，這也最終導致了他被迫離開(kāi)。
第二，教育最主要的目的在于使學(xué)生學(xué)會(huì )自我思考，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。馬克思，恩格斯指出人的發(fā)展，實(shí)際上是指在人的勞動(dòng)能力全面發(fā)展的基礎上包括人的社會(huì )關(guān)系，道德精神面貌，意志，情感，個(gè)性及審美意識和能力上的和諧統一發(fā)展。
在欣賞詩(shī)歌時(shí)，為了引導學(xué)生用自己的思想去判斷一首詩(shī)歌的好壞，基廷先生刻意“煽動(dòng)”所有學(xué)生把《英語(yǔ)詩(shī)歌五百年》的序言全部撕掉。學(xué)生們集體撕書(shū)那混亂不堪的畫(huà)面至今還讓我記憶猶新。學(xué)生們在撕碎書(shū)本這種實(shí)物的同時(shí)，獲得了精神上的超越，解放，那是對傳統，權威的粉碎。威爾頓預備學(xué)校向來(lái)在對學(xué)生的教育上注重對傳統，對權威的把握，他們要的只是學(xué)生認真學(xué)習課本，獲得進(jìn)入名牌大學(xué)的機會(huì )，至于學(xué)生的獨立思考的能力，學(xué)生內心的真正訴求根本不在他們考慮的范圍之內�；⑾壬牡絹�(lái)使得這群內心長(cháng)久被壓抑的孩子看到了一個(gè)不一樣的世界。在基廷先生這個(gè)“精神領(lǐng)袖”的帶領(lǐng)下，他們積極探索內心的真正想法。因為基廷先生的引導，他們邁出了自我思考的第一步。 第三，教育必須符合個(gè)體的客觀(guān)訴求，即教育必須尊重個(gè)體的能動(dòng)性。人是在以自己的活動(dòng)為中介同環(huán)境相互作用過(guò)程中，接受著(zhù)環(huán)境的影響，同時(shí)也改造著(zhù)環(huán)境，并在改造環(huán)境過(guò)程中改造著(zhù)自己。若是環(huán)境極度壓抑并極力阻礙人的發(fā)展，那么最終導致的結果只能是人的極度壓抑甚至崩潰。電影中尼爾的死正是對這一點(diǎn)的最好詮釋。尼爾一心只想演戲，而他的父親卻已經(jīng)規定好了他只能是一名醫生。聽(tīng)從父親的話(huà)，還是聽(tīng)從自己內心的聲音，他曾一度很猶豫。但最終在自我思考之后，他選擇聽(tīng)從自己的內心，為自己的夢(mèng)想奮力一搏。尼爾冒充父親寫(xiě)信給諾蘭同意他參演《仲夏夜之夢(mèng)》，他終于如愿走上了舞臺。但同時(shí)，他這一舉動(dòng)也加劇了他與父親之間的矛盾。這個(gè)矛盾的不斷加劇，最終使得尼爾持槍?zhuān)瑸榱撕葱l自己的夢(mèng)想而自殺。倘若尼爾的父親能站在尼爾的角度，想想尼爾最需要的是什么，那么可能這個(gè)慘劇就不會(huì )發(fā)生了。
《死亡詩(shī)社》這部電影還使得我想到了很多很多。我想要是我們能積極運用里面的理念，對我們現有的教育體制，教育方法進(jìn)行改良，使得我們的教育真正為學(xué)生所服務(wù)，并使學(xué)生成為真正受益者，那樣的教育才可謂是真正的教育！才可謂是成功的教育！
電影觀(guān)后感1500字 4
如果非要用類(lèi)型片的標準來(lái)定義，那《失孤》必然是一部公路電影。
《失孤》以“打拐”這一社會(huì )熱點(diǎn)話(huà)題為故事主線(xiàn)，講訴了一位父親長(cháng)達十四年的尋子故事。除了熱點(diǎn)社會(huì )話(huà)題本身與影片所傳達的親情的主題，該片處處展現出“公路電影”明晰的特質(zhì)，無(wú)論是外在或是內核，都能看到導演彭三源對公路電影的探索與嘗試，看似平淡無(wú)奇，實(shí)則井然有序，這里就淺談一下《失孤》中所表現的公路電影的“經(jīng)典主題元素”。
尋找
公路電影很重要主題之一就是“尋找”，主人公因為“尋找”而上路，他們尋找的可能是精神上的自由，可能是物質(zhì)上的財富，也有可能是其他重要的東西。無(wú)論如何，尋找，是公路片中推動(dòng)故事發(fā)展的動(dòng)力之一。在本片中，雷澤寬和曾帥尋找的則是闊別已久的至親。雷澤寬不遠萬(wàn)里踏上尋子的道路，雖然他很清楚，在茫茫人海中要找到自己的孩子如同大海撈針，可是正如他自己所說(shuō)，唯有不斷的“尋找”，他才覺(jué)得對得起被拐的兒子。如同硬幣的正反面，雷澤寬尋找的是被拐的兒子，而曾經(jīng)被拐的曾帥，尋找的則是失散多年的父母，兩個(gè)同樣在“尋找”的人，自然在路途中產(chǎn)生了一種天然的默契，甚至也因為彼此對錯失的親情渴望，一種神似父子的感覺(jué)自然而然的融入在了兩人的相處中，雷澤寬找到了對兒子的關(guān)懷與呵護的感覺(jué)，而曾帥也體會(huì )到了久違的父愛(ài)。其中兩人在澡堂共浴的片段，讓我想到了韓國電影《兒子》，同樣兩個(gè)沒(méi)有血緣關(guān)系的人，同樣一段特別的父子情，此時(shí)，一個(gè)眼神一個(gè)動(dòng)作足以表達出飽滿(mǎn)的情緒。當雷澤寬看到曾帥與親人重聚，他老淚縱橫，在他眼里不僅是看到了自己找到孩子的希望，也仿佛是一個(gè)父親在注視著(zhù)自己的兒子，眼中充滿(mǎn)愛(ài)意。
成長(cháng)
“成長(cháng)”不光是公路電影這一特定的類(lèi)型片，可以說(shuō)是整個(gè)電影藝術(shù)永恒的主題之一。成長(cháng)即是改變，唯有改變才是永恒。在本片中，雷澤寬的“成長(cháng)”是顯而易見(jiàn)的，一開(kāi)始，尋找自己的兒子是他出發(fā)的唯一目的，在路途中，一路得到好心人的各種幫助，讓他倍感溫暖，當他看到了其他被拐孩子的家庭的尋親信息，無(wú)私的擔負起了幫忙尋親的重任，當他提供了一條重要信息讓曾帥成功找到自己家人的時(shí)候，他的喜悅不亞于找到了自己的親身骨肉，雷澤寬的成長(cháng)是從“為己”到“為人”。另一方面的成長(cháng)，則體現在片尾雷澤寬偶遇僧人的片段， 當他將自己心中的疑惑告知僧人時(shí)，僧人用“緣來(lái)緣”、“緣起緣滅”作為解答，雷澤寬明白了繼續尋找的意義，哪怕前路漫漫，哪怕千山阻隔，雷澤寬都更加坦然與從容了。對于曾帥，同樣也有成長(cháng)。他對雷澤寬說(shuō)，小的時(shí)候，我害怕自己死了，沒(méi)機會(huì )見(jiàn)到親生父母，而現在我長(cháng)大了，害怕他們死了，對于尋親這件事，曾帥期待中卻充滿(mǎn)了疑惑，直到他遇到了雷澤寬這樣一位堅定信念尋找孩子的`父親，在與雷澤寬的相處中，曾帥也更深切的理解了被拐孩子父母的心情。當鐵索橋消失，竹林沒(méi)了，媽媽的麻花辮也剪斷了，曾帥還是鼓起了勇氣回歸到那個(gè)既熟悉又陌生的家庭之中，他終于可以與那個(gè)曾經(jīng)的自己告別，開(kāi)始一段全新的生活。
在路上
“在路上”可謂是公路片最直接的詮釋?zhuān)适碌慕Y尾往往如同我們的人生，一直在路上。在《后會(huì )無(wú)期》中，馬浩漢依舊在路上，尋找著(zhù)屬于自己的人生答案，而在《失孤》中，雷澤寬也仍然在路上。這條路也許沒(méi)有盡頭，可能窮盡一生，而其中又不知要經(jīng)過(guò)多少風(fēng)雨，多少考驗，然而就如片尾那廣袤而美麗的田園景色，只要心中懷揣著(zhù)希望，這一路將會(huì )鮮花遍野生機盎然。對于雷澤寬這樣萬(wàn)里尋親的父母來(lái)說(shuō)，在路上，是一種“不放棄不拋棄”的態(tài)度，是始終懷著(zhù)堅定的信念一路前行，有的家庭幸運如《親愛(ài)的》中的田文軍，而更多的家庭仍然在尋找至親骨肉的漫漫路上，而“打拐”這件事，則更是需要大家不斷堅持，永不停歇。
導演彭三源用公路電影的框架講訴了《失孤》這樣一個(gè)極具現實(shí)意義的故事，雖然其中仍然存在表達不到位、剪輯混亂等諸多問(wèn)題，但是立意明確，主題先行的《失孤》在當下無(wú)腦橫行的國產(chǎn)電影市場(chǎng)實(shí)屬難能可貴，也讓觀(guān)眾不僅期待更多有深度的國產(chǎn)電影作品。
電影觀(guān)后感1500字 5
“你是我的驕傲！”
這是電影《摔跤吧，爸爸》最后一句對白，我被深深地打動(dòng)了，它凝聚著(zhù)幾十年的父愛(ài)。男主角馬哈維亞，以前是一個(gè)摔跤王，因為生活所迫不得不放棄摔跤。他有一個(gè)夢(mèng)想，期望生一個(gè)男孩，并把它培養成世界冠軍。他盡管用了各種生男孩的“秘決”，但是無(wú)法回天，一連生了四個(gè)女孩。在絕望中，他無(wú)意發(fā)現了兩個(gè)女兒的“打架”天份，就把女兒當成男孩進(jìn)行嚴格的而殘酷的訓練和比賽。大女兒吉塔由于全部忘記了父親所教的技術(shù)，經(jīng)歷了多次失敗后，在父親的鼓勵、指導下，過(guò)五閃斬六將，最終嬴得了英聯(lián)邦55公斤級的摔跤比賽冠軍，父親就對女兒說(shuō)了這句話(huà)。
我對男主角的主角十分熟悉，感覺(jué)他有我父親的身影。他期望女兒實(shí)現他的冠軍夢(mèng)，所以對兩個(gè)女兒個(gè)性狠。每一天凌晨5點(diǎn)，他就帶她們魔鬼訓練。女兒因為累而找各種放棄的理由，父親干脆把女兒秀麗的長(cháng)發(fā)前掉。女兒自作主張休息一天，卻被父親嚴厲責備……我的`父親也是一樣的，事事嚴格要求。
我寫(xiě)作業(yè)最講究的是“快”，有時(shí)寫(xiě)得又亂又臟。父親檢查后，不高興的叫我重寫(xiě)，要求書(shū)寫(xiě)規范，有條理。我不情愿地重寫(xiě)，可還是沒(méi)有到達要求，只是比頭一回好一點(diǎn)。爸爸生氣了：“亂七八糟的，就算寫(xiě)對也沒(méi)有用，老師批改時(shí)看不清楚，直接紅筆‘KO’，那你不是白寫(xiě)嗎？平時(shí)不嚴格，就不會(huì )有進(jìn)步”父親將作業(yè)本子拿到廚房當柴燒了。這火燒到我的心里，我最后懂得了什么是嚴厲的父愛(ài)。從那開(kāi)始，我就認真對待每一次作業(yè)。
父親不僅僅在學(xué)習上對我嚴厲，而且在其他事情上也是如此。
周末，老師給我一個(gè)任務(wù)：下周一在國旗下講話(huà)《珍愛(ài)生命，嚴防溺水，交通安全》。我準備好了稿子，以為就大功告成了，就玩周日的半小時(shí)電腦游戲。父親看過(guò)稿子后，讓我修改。幾分種后，我還沉迷在游戲中，父親不由分說(shuō)就強制關(guān)了電腦。我在難過(guò)中修改，朗誦了5次。父親說(shuō)：“在全校師生面前，讀得沒(méi)有波浪起伏，沒(méi)有情感變化，誰(shuí)會(huì )認真聽(tīng)呢？誰(shuí)又會(huì )被你的話(huà)打動(dòng)而珍愛(ài)生命呢？”原先父親不止是要我完成講話(huà)的任務(wù)而已了。
周一的早上升旗時(shí)間下起了雨，老師讓我在樓道下演講，動(dòng)情、傷感、激勵，不同的語(yǔ)調傳到了每一個(gè)教室。老師表?yè)P了我：“老師十分認真聽(tīng)，同學(xué)們也聽(tīng)得很動(dòng)情。如果參加玉州區比賽，肯定得特等獎�！�
沒(méi)有馬哈維亞的嚴厲，就沒(méi)有吉塔的世界冠軍；沒(méi)有父親的嚴格要求，就沒(méi)我這天的“驕傲”。
說(shuō)實(shí)話(huà)，這部電影里開(kāi)頭部分的阿米爾汗我是不喜歡的。大概是太接近現實(shí)的緣故吧。，典型的中國式父母。
將自己的心愿強加于孩子，所采用的教育方式也簡(jiǎn)單粗暴。比如：在兩個(gè)女兒抱怨在泥地里摔跤讓她們頭上都長(cháng)了虱子的時(shí)候，爸爸的做法是將兩個(gè)女兒的頭發(fā)剪了。所幸，劇中的爸爸確實(shí)在摔跤方面有天賦，對兩個(gè)孩子的指導和訓練是正確的，而兩個(gè)孩子也遺傳了爸爸的摔跤基因。
我不敢想，如果爸爸一直以來(lái)的訓練方式確實(shí)有問(wèn)題，或者一開(kāi)始爸爸對女兒天賦的判斷就是錯誤的話(huà)，結局會(huì )怎樣呢。
從故事所在的大環(huán)境——印度這個(gè)角度所考量的話(huà)，這個(gè)爸爸還是讓我敬佩與感激的。
影片中有兩次突出的父女之間的沖突與和解。
第一次：爸爸將摔跤的心愿強加于女兒，并且逼迫她們進(jìn)行高強度訓練，在身體與心理上都承受巨大壓力，在一次女兒去參加親戚婚禮的時(shí)候沖突爆發(fā)。這次沖突著(zhù)重解決了這樣一個(gè)問(wèn)題：為什么爸爸要逼迫兩個(gè)女兒摔跤。在那樣的環(huán)境下，摔跤是爸爸所能為她們創(chuàng )造的唯一實(shí)現其自身價(jià)值的道路，唯一能讓她們的命運有所不同的辦法。否則，她們就只能在懵懵懂懂的時(shí)候就早早結婚，從此圍著(zhù)老公孩子轉，生命就在灶臺上耗盡。
第二次：在大女兒去了體育學(xué)院之后。面對不一樣的訓練方法，生活方式，和更廣闊的世界，女兒從內心生出了對爸爸的蔑視和反叛。這其實(shí)是女兒想要獲得爸爸肯定的另一種方式。以前通過(guò)聽(tīng)爸爸的話(huà)來(lái)獲得認可，現在通過(guò)展現自己，在爸爸面前展現一個(gè)我比你更厲害更了不起的自己，從而獲得認可。當然，姜還是老的辣。女兒的自以為是使得自己在世界大賽中落敗。這次的失敗讓她反省自己，認識到了自己的稚嫩，從而達成了父女之間的又一次和解。
電影觀(guān)后感1500字 6
這部電影改編自吉姆斯托維爾的同名最暢銷(xiāo)小說(shuō)。電影中的祖父是一個(gè)億萬(wàn)富豪，他去世后，留下幾十億財富。整個(gè)家族聚集在會(huì )議室，像一群準備分食羊羔的狼。遺囑執行人說(shuō)了一句很諷刺的話(huà)，“我明白他的死對在座每個(gè)人都是一種煎熬，失去這樣一位親人，就算從遺囑里得到大筆財富也無(wú)法彌補�！甭蓭熞竺總�(gè)人聽(tīng)完關(guān)于自我的部分后，就務(wù)必離開(kāi)。直到最終只剩下杰森，大筆的財產(chǎn)還沒(méi)有下落。杰森早年喪父，和母親生活，對爺爺充滿(mǎn)怨恨。杰森以為他的遺產(chǎn)會(huì )是一大筆錢(qián)，可是他想錯了，他得到了一張德瑞預先拍攝的光碟，指引他去尋找一份神秘的禮物。為了尋求答案，他踏上了一段難忘的發(fā)現之旅。
杰森與有錢(qián)的爺爺霍華德史蒂文斯之間的關(guān)聯(lián)十分簡(jiǎn)單——憎恨。祖孫倆從未有過(guò)知心的對話(huà)，更沒(méi)有一絲溫情，橫亙在兩人中的只是冷冰冰硬邦邦的金錢(qián)。所以杰森理所當然地認為，爺爺去世后，遺囑上所有的資料只會(huì )關(guān)于另一次簡(jiǎn)單的金錢(qián)轉移。他指望爺爺留下的錢(qián)能讓他繼續以習以為常的方式生活下去，可是出人意料，想履行雷德的遺囑十分復雜。雷德提出了一項計劃，要杰森好好體驗一下生活破產(chǎn)的味道。雷德把12項的任務(wù)作為“禮物”留給了杰森，每一個(gè)任務(wù)對他說(shuō)似乎都是一個(gè)難以完成的艱巨挑戰，而整個(gè)過(guò)程中經(jīng)驗的積累將永遠改變她的人生態(tài)度�！冻壎Y物》鼓勵我們認真探究?jì)刃氖澜�，發(fā)現我們自我獨一無(wú)二的價(jià)值和財富�？墒莾H僅發(fā)現這些天賦并不夠，我們僅有與他人分享這些天賦才能真正認識到其中蘊含的力量。這就是《超級禮物》要告訴我們的。
《超級禮物》給人們上的不只是生活的一課，還讓人想以不一樣的方式生活�！冻壎Y物》不僅僅僅是一本書(shū)或是一部電影，它是一種生活的方式，幫忙我們認識到我們生活中最重要的'部分。而這最要的東西，不是金錢(qián)，而是辛勤的工作，真心的朋友，知心的愛(ài)人，幸福的家庭等等生活中最平凡的東西。故事讓你發(fā)笑，讓你流淚，激勵你，激發(fā)你的動(dòng)力，傳授你知識，給你挑戰，并且改變你。從此后你成為一個(gè)更優(yōu)秀并且不一樣的人。
工作，朋友，學(xué)習，困難，家庭，感恩，夢(mèng)想和愛(ài)。對于這些，也許現實(shí)中的富人們忙于享受或聚斂而忽略，窮人們因忙于追趕生活的腳步而麻木，我們的生活中都缺失了些什么。尤其是“夢(mèng)想”，夢(mèng)想，這不是有錢(qián)人的特權。同樣，如何正確看待金錢(qián)和困境，學(xué)會(huì )工作和學(xué)習，珍惜家人和朋友，懂得感恩和愛(ài)，這些都是我們每個(gè)人應對的迷思。作為一部十足的勵志片，它不僅僅是講述了一個(gè)故事，也向我們每個(gè)人提出許多問(wèn)題。這些問(wèn)題，與生存有關(guān)，與價(jià)值有關(guān)，與幸福有關(guān)。
電影還向我們傳遞了一種善念。善舉并不是自發(fā)產(chǎn)生的，而是人與人之間慢慢流傳開(kāi)來(lái)的。他所傳遞的信息勸說(shuō)人們樂(lè )善好施，與家人朋友聯(lián)系溝通，幫忙有需要的人們。我們每個(gè)人都有強大的天賦與他人分享，此刻我們都有更多的靈感、資源和機會(huì )進(jìn)行成熟的實(shí)施活動(dòng)。
我想，從小到大，每個(gè)人都會(huì )收到很多禮物，有些是我們喜愛(ài)的，有些我們不喜愛(ài)，還有一些是從喜愛(ài)到不喜愛(ài)，或是從不喜愛(ài)變得喜愛(ài)。禮物也許是人的生活中必不可少的一樣東西。
可是，有一天，我們忽然發(fā)現我們竟然忽略了一些最為完美的禮物。這些禮物來(lái)自上蒼無(wú)私的贈與。工作，朋友，學(xué)習，困難，家庭，歡笑，夢(mèng)想，分享，感恩，愛(ài)，都是上蒼給我們的禮物。
我們習慣了理解讓我們開(kāi)心的禮物，卻忘卻了磨練�？墒菂s是平凡的工作與學(xué)習，甚至是讓我們憎惡的挫折與教訓，才讓我們真正明白了歡樂(lè )的涵義和幸福的味道。
少一點(diǎn)抱怨，多一點(diǎn)明白;少一點(diǎn)計較，多一點(diǎn)寬容;我們才會(huì )發(fā)現真正的禮物是多么完美。幸福其實(shí)僅有一轉身失望距離。
可是電影終歸是電影，有太多的巧合和樂(lè )觀(guān)成分。展示在我們眼前總是那么充滿(mǎn)期望，讓我們堅信沒(méi)有什么是不能辦到的，只要我們發(fā)奮，只要我們想要。的確，從夢(mèng)想來(lái)說(shuō)，這一切的開(kāi)始、發(fā)展與結束都是那么自然而然、理所就應。如果把這段經(jīng)歷擺到現實(shí)人生中，片兒中1年，或許我們需要用大半生的時(shí)刻才能完成，可悲的是又有多少人當他們功成名就的時(shí)候還能那么堅守著(zhù)這些事情呢!會(huì )不會(huì )就變了。
電影觀(guān)后感1500字 7
這天我觀(guān)看了《雞毛信》這部革命影片，心里十分感動(dòng)。
《雞毛信》這部紅色影片主要描述了小英雄海娃為堅持敵后斗爭的游擊隊送信，經(jīng)過(guò)的種種困難，最后機智勇敢地完成了任務(wù)的故事。
海娃是華北抗日根據地龍口樹(shù)的兒童團團長(cháng)，他機智勇敢，每一天在山上放羊站崗放哨。
海娃的父親老趙是民兵隊長(cháng)，一天，他得到鬼子要進(jìn)山搶糧的消息，便給八路軍寫(xiě)信，告知消息。老趙把這個(gè)任務(wù)交給了海娃去完成，海娃便帶著(zhù)雞毛信以羊群為掩護，出發(fā)到王村給八路軍送信，海娃剛走進(jìn)一條山溝，便與鬼子相遇了，他靈機一動(dòng)把信藏在羊尾巴下方，鬼子搶了他的羊，還要把他帶到龍口樹(shù)去。鬼子和偽軍煮著(zhù)海娃的羊，仍不放海娃走。深夜，海娃悄悄溜了出去，從羊尾巴下方拿了信，撒腿便跑，可當他坐下歇口氣時(shí)，發(fā)現信不見(jiàn)了，就再回去找時(shí)，鬼子又追來(lái)了，他最后找到了信，卻又被鬼子抓住了。鬼子們強迫海娃給他們帶路，海娃騙他們說(shuō)大路上埋有地雷，便領(lǐng)著(zhù)鬼子從小路走。在小路上，鬼子們的騾子行走不方便，海娃手腳靈便，很快與鬼子拉開(kāi)了距離，鬼子們開(kāi)槍了，子彈亂飛，海娃中彈了，他依然強忍著(zhù)痛爬上了山，把信帶到了八路軍手里，海娃成了一名抗日小英雄! 革命電影觀(guān)后感
在繁多反映抗日戰爭的影片中，存在著(zhù)一顆發(fā)光點(diǎn)，那便是《地道戰》。
《地道戰》能夠說(shuō)是一部里程碑式的影片，享有中國早期創(chuàng )作電影的經(jīng)典之作的殊榮，被認為是中國經(jīng)典的戰爭電影。
《地道戰》以1942年的高家莊為依托，正面再現了六十三年前，抗日戰爭時(shí)期中國人民反抗日本侵略，開(kāi)展地道戰時(shí)波瀾壯闊的斗爭場(chǎng)面，展現了抗日軍民的革命英雄主義精神和人民游擊戰爭恢宏瑰麗的場(chǎng)景。也從側面的反映了日本侵略者的兇殘、野蠻與狡猾。同樣地，在《地道戰》中，也淋漓盡致地集中表現了我國人民同仇敵愾，團結抗日的民族精神，顯示人民戰爭的無(wú)窮威力。更是高度表現了人民的智慧是無(wú)窮無(wú)盡的。影片將豐富多彩的戰爭史實(shí)，形象鮮明的英雄人物和軍事教育的資料巧妙地融合為有機的一體，成為了戰爭片的典范制作。
《地道戰》全片的劇情是1942年，日軍對冀中抗日根據地發(fā)動(dòng)大掃蕩。高家莊群眾在黨支部書(shū)記高老忠、民兵隊長(cháng)高傳寶的領(lǐng)導下，隨機應變，因地制宜，把土洞、地窖改造成幾家相通的多口地道。某夜，黑風(fēng)口據點(diǎn)的日軍偷襲高家莊，高老忠為敲鐘報警獻出了生命，地道遭到破壞，幸虧區長(cháng)趙平原帶領(lǐng)游擊隊和民兵及時(shí)趕到，群眾始免于難。此后，高傳寶和新支書(shū)林霞認真學(xué)習毛主席的《論持久戰》，總結了地道斗爭的經(jīng)驗教訓，帶領(lǐng)高家莊人民把原先只能藏身的`地道，改造成能藏又能打的地道。次年初夏，日偽特務(wù)冒充武工隊混進(jìn)莊內刺探情報。高傳寶看出破綻，便將計就計，利用戰斗地道的翻口，將他們一網(wǎng)打盡。日軍隊長(cháng)山田糾集幾個(gè)據點(diǎn)的兵力進(jìn)行報復。高家莊人民利用戰斗地道，沉著(zhù)應戰，打擊了日寇的囂張氣焰。透過(guò)實(shí)戰，他們進(jìn)一步把地道由村內擴展到野外，構影片中的一個(gè)鏡頭市場(chǎng)在我的腦海中浮現：三名共產(chǎn)黨員有重要情報匯報給游擊隊，在半
途中，一名共產(chǎn)黨員走失了，她不幸被敵人抓住。敵人逼她說(shuō)出另外兩名共產(chǎn)黨員的下落，但她寧死不說(shuō)。她明白，只有不讓敵人得逞，我們才能贏(yíng)。敵人發(fā)怒了，殘忍地用火將她活活燒死。在火海中，她巍然屹立，沒(méi)叫喊一句，猶如鐵鑄。在她心里革命的利益高于一切，她身上的的每一個(gè)細胞都浸透著(zhù)這種精神。
時(shí)光的消逝能夠讓我們忘卻傷痛，卻忘不了屈辱。愛(ài)國主義的思想已經(jīng)滲透進(jìn)了中華兒女的血液中，一代代傳承；愛(ài)國主義的力量是不可戰勝的，歷史已經(jīng)證明中華兒女愛(ài)國勢不可擋；
歷史翻開(kāi)了新篇章，我們的祖國也在逐漸走向繁榮富強，中華兒女依然用不一樣的方式詮釋著(zhù)愛(ài)國主義思想。
烈士們用鮮血換來(lái)了尊嚴，用生命換來(lái)了和平和發(fā)展。他們的壯舉激勵這我們努力學(xué)習，發(fā)奮學(xué)習。作為新世紀的少年應珍惜這天幸福的生活，把我們的愛(ài)國熱情化為動(dòng)力，努力掌握科學(xué)文化知識，為將來(lái)報效祖國奠定堅實(shí)的基礎。用我們的雙肩擔當期中華民族的偉大復興的重任吧！
電影觀(guān)后感1500字 8
“二貨”乖巧地趴在這張實(shí)在不能算是精美的電影海報上，很容易讓人想起各大門(mén)戶(hù)網(wǎng)站對該電影的簡(jiǎn)介：萌寵治愈系，老人與狗的故事。
在看正片之前，我對這部影片的了解僅僅是由現實(shí)事件改編，心里的預設便是像《忠犬八公》和《一條狗的使命》那樣充滿(mǎn)了浪漫主義色彩。而后影片開(kāi)場(chǎng)，故事不斷發(fā)展、轉折，走向尾聲。走出電影院時(shí)我翻著(zhù)導演的博客，因為電影院的冷氣狠狠打了個(gè)寒顫。
當下我突然意識到，這實(shí)在是一部過(guò)分樸實(shí)的電影。
樸實(shí)到我一邊在心里吐槽它粗糙的后期和實(shí)在稱(chēng)不上完美的觀(guān)影視覺(jué)體驗，一邊不停用力地把翻滾的情緒壓回喉嚨里，好讓自己看上去沒(méi)那么情緒化。這跟我看上述兩部電影的感覺(jué)相去甚遠。如果說(shuō)浪漫化的感人像《忠犬八公》中執著(zhù)的等待，或是《一條狗的使命》中主人公不斷轉世經(jīng)歷數次不同的陪伴那樣。比人類(lèi)弱小得多的生物所能擁有的愛(ài)和忠誠，龐大得令人心軟，心疼，情緒變得軟乎乎濕漉漉的，隨時(shí)都準備著(zhù)潸然淚下。比較而言，《忠愛(ài)無(wú)言》當中觸動(dòng)情感內核的部分則更現實(shí)，更殘酷，更令人百感交集。
《忠犬八公》劇照
這個(gè)故事里沒(méi)有心地柔軟的大學(xué)教授，沒(méi)有“萌寵”或是肩負有重大使命的警犬。這個(gè)故事有的是一輩子生活在我國落后農村的殘疾老人——被生活打磨得像一塊堅硬而無(wú)望的石頭，有的是一只命運多舛的拉布拉多犬。命運仿佛先是將他們雙雙拋棄了，又將他們擱置在了一起。不像許許多多影片中的落難英雄，他們的相遇似乎最終也沒(méi)有為他們成就什么大事。他們只是擁有一個(gè)在村鎮集市間穿梭的小小修理攤，這個(gè)故事卻一發(fā)不可收拾地傳遍百里、千里、萬(wàn)里。
這個(gè)故事里沒(méi)有“英雄”，英雄的影子卻隨處可見(jiàn)。
什么是相依為命呢？如果搜索這個(gè)詞條，會(huì )發(fā)現相依為命泛指互相依靠，誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)。彼此之間共患難，不拋棄，不離棄。老人和照顧他的家人之間是相依為命，老人和狗也是相依為命。前者更多是物質(zhì)上的，而后者則歸于精神。
“除了不會(huì )說(shuō)話(huà)，狗有哪點(diǎn)不如人？”
在現代社會(huì )貧富差距的大背景下，人和寵物的關(guān)系同樣值得思考。正如影片中老人態(tài)度轉變所折射的那樣，當人擁有豐富的社會(huì )資源和權利的時(shí)候，他們有足夠的能力去幫助比他們弱小和貧乏的人。他們當中的一部分同樣由貧乏和弱小走過(guò)來(lái)，而另一部分卻從來(lái)沒(méi)有機會(huì )知道作為弱勢群體生存是一種什么體驗。城市里的人傾向于將貓狗作為寵物，給它們能力范圍內的.一切關(guān)懷，而在落后的農村，狗卻仿佛永遠逃不開(kāi)“看門(mén)”的使命，似乎和“寵物”的“寵”字沾不上半點(diǎn)邊。在這樣一個(gè)前提下，這個(gè)樸實(shí)的故事最為動(dòng)人的地方便是，對老人來(lái)說(shuō)，人與狗的互相陪伴不再是出于強者對弱者的同情，而是同理，一種遠遠超出同情高度的情感。
從某種根深蒂固的，作為人類(lèi)的自尊和倔強，到對相似命運的惺惺相惜，矛盾的想法不斷在老人內心沖撞。他們每每共同經(jīng)歷患難，相互救贖，分享成果，老人最終被這弱小生物體所能迸發(fā)的龐大的感情所動(dòng)容。
影片在用無(wú)比樸實(shí)的語(yǔ)言講述現實(shí)故事帶給我們溫暖人心的故事的同時(shí)，仿佛也在冷靜地告訴我們：看啊，我們注定無(wú)法選擇家人、出身、生存環(huán)境。甚至一定程度上，我們與我們的個(gè)人命運之間也是被選擇的關(guān)系。
當我們都不被命運所選擇時(shí)，便開(kāi)始相依為命吧。
在查閱關(guān)于影片故事背景的相關(guān)材料之后，我了解到這部影片講述的并非是一個(gè)簡(jiǎn)單的故事�；蛘哒f(shuō)，這部影片本身也是故事的一部分。07年導演將老人與狗的故事剪成短篇上傳到網(wǎng)上，迅速傳播感動(dòng)了眾多網(wǎng)友，在網(wǎng)友幫助下，老人完成了去北京天安門(mén)的心愿。劇本很快就全部完成，卻遲遲沒(méi)能吸引到足夠的投資開(kāi)拍。煽情卻無(wú)關(guān)愛(ài)情，年邁而遠離青春，現實(shí)而不文藝，感人而不刺激，引人深思，卻無(wú)奈至極。這部電影似乎沒(méi)有一項能滿(mǎn)足當今影視行業(yè)的商業(yè)訴求，是無(wú)可奈何的遺憾之一。之所以成為故事的一部分，且是相當的精彩的一部分，應是導演十年的堅持，從出發(fā)點(diǎn)一步一步走到了終點(diǎn)，最終把它帶到了熒幕上。
我們將看到的是一部樸實(shí)無(wú)華甚至略顯粗糙的電影，一個(gè)關(guān)于相依為命的劇情，和一個(gè)關(guān)于堅持的故事。
6月9日《忠愛(ài)無(wú)言》將登陸院線(xiàn)，我在看完影片的瞬間開(kāi)始便在好奇無(wú)言是否能夠戰勝有言。即便希望渺茫，也是個(gè)不錯的開(kāi)始。
電影觀(guān)后感1500字 9
這部電影和原著(zhù)還是有點(diǎn)出入的，畢竟這是幾十分鐘的電影，并不能完全地表現原著(zhù)的絲絲入扣，但是在電影的角度，這是一部非常經(jīng)典、成就非常之高的影片，不論是女主角的青澀和細膩的感情，還是范柳源不羈、瀟灑的翩翩公子形象，都干凈純粹的表現出來(lái)了。范柳源的瀟灑，流蘇的傳統中國女人的風(fēng)韻，使整部影片顯得唯美而不可言。整部影片由愛(ài)情這條主線(xiàn)貫穿，以?xún)扇俗詈蠼Y婚為結局。兩人在開(kāi)頭的調情，到同居，再到范離開(kāi)，到最后的公布結婚，無(wú)不體現在那個(gè)大背景下的人們對感情的沖突想法。隨著(zhù)戰爭的到來(lái)，兩人的關(guān)系由情人轉為夫妻。在戰前，兩人就如普通情侶般調情，范柳源在與流蘇同居后就毅然的選擇離開(kāi);在危難中，兩人就像真正的夫妻那般相敬如賓。戰爭是兩人愛(ài)情的轉折點(diǎn)，若是沒(méi)有這場(chǎng)戰爭，也許流蘇永遠只是范柳源的情人�？粗�(zhù)在舊房子里，流蘇揉搓著(zhù)面團，范柳源擦著(zhù)地板的畫(huà)面，在混亂中緊緊相擁的兩人，心中流過(guò)一股暖流。這種清苦的生活也許不是每個(gè)人向往的生活，但卻是流蘇所向往的生活，也是那個(gè)年代所有的中國女性所向往的生活。
這部影片給我的一個(gè)很深的感觸就是人性的冷淡。流蘇是一個(gè)與前夫離婚的女人。從前夫家中回到自己家，受到的不是家人的安慰與照顧，而是家人的冷嘲熱諷，還罵她是拖油瓶，她哥哥的一切不幸都被嫁禍在流蘇身上。流蘇很氣惱，但是卻無(wú)法將自己心中的想法說(shuō)出，只能默默的忍受�？梢钥闯霎敃r(shí)那個(gè)年代，人們是多么的冷清，女性的名節是多么的重要。
流蘇是典型的中國的女性，美麗溫柔。但是像她這般的女子本應該安安靜靜的呆在家中過(guò)著(zhù)小家碧玉般的安樂(lè )生活，但是她卻個(gè)淪落為用一個(gè)城市的失落來(lái)?yè)Q取愛(ài)情的境地。她與范柳源的'愛(ài)情是在戰爭后才得正果。真的是可嘆可悲。
而范柳源，一個(gè)從小在外國長(cháng)大吃喝嫖賭樣樣都來(lái)的翩翩紳士，他喜歡流蘇這樣的一個(gè)典型的中國女性。他說(shuō)她是他見(jiàn)過(guò)的最真的中國女人，他說(shuō)她最美的時(shí)候是她低頭的時(shí)候。這是怎樣的一個(gè)人?從影片中可以看出，范柳源對白流蘇沒(méi)有什么特別之處，吸引他的只有流蘇那顆懂得低下的頭。范柳源不提倡婚姻，他說(shuō)婚姻是一段長(cháng)期賣(mài)淫，最后與流蘇結婚，只是因為戰爭，若是當時(shí)沒(méi)有爆發(fā)戰爭，白流蘇也只是他后花園中的稍微有點(diǎn)特殊的一朵。
他們兩人的愛(ài)戀讓我想到現代人的愛(ài)戀。戀愛(ài)中a的女人都有一個(gè)通�。簯賽�(ài)中的女人往往聽(tīng)不懂男人所說(shuō)的話(huà)。在賓館的那天晚上，范柳源在電話(huà)里說(shuō)的話(huà)，流蘇完全沒(méi)聽(tīng)懂，從她的表情與行為就可以看出。那天，他們完全就是各說(shuō)各的。他們這完全就是精神戀愛(ài)，所以才會(huì )有這么個(gè)毛病。而且，所有的情場(chǎng)老手都和范柳源一樣，只要女人到手就會(huì )迫不及待的想要放手。在流蘇跟他過(guò)夜后的第二天他就找了個(gè)借口要回英國，日期很確定：一年半載。若是沒(méi)有這場(chǎng)戰爭，這一年半載也許就是一輩子，誰(shuí)知道。在追求流蘇時(shí)的甜言蜜語(yǔ)，結婚后就不再對流蘇說(shuō)了，因為不再需要了，他只對有需要的女人說(shuō)，是情人還是別的?誰(shuí)知道，反正不是流蘇。戀愛(ài)是不分時(shí)代的。流蘇說(shuō)：“炸死了你，我的故事也該完了。炸死了我，你的故事還長(cháng)著(zhù)呢!”這個(gè)神經(jīng)的女人。這是否室現代女性與那個(gè)時(shí)期的女人最大的區別?現代的我們是絕對不會(huì )以別人的終結作為自己的終結的，更何況是因為男人。以前的女人受到的束縛太深了。范柳源說(shuō)：“鬼使神差的，我們倒真的戀愛(ài)起來(lái)了�！边�說(shuō)：“那不算，我們那時(shí)候太忙著(zhù)談戀愛(ài)了，哪里還有工夫戀愛(ài)?”這種花心虛偽的男人現在很多。好的留了下來(lái)，不好的也遺留了下來(lái)。
兩人最后的結局看似美好，實(shí)則依舊悲涼。香港戰爭使范柳源的生活轉為平實(shí)，但并沒(méi)有將他的劣根性剔除�；楹蟮乃辉賹α魈K講甜言蜜語(yǔ)了，因為沒(méi)有必要，流蘇是自己人，他的好話(huà)只講給別的女人聽(tīng)。白、范兩人最后雖然結婚，但其實(shí)都是以悲劇結尾。這更像作者自己的結局，一段婚姻的背后隱藏著(zhù)悲涼的真相。
這是一個(gè)庸俗而又不失唯美的愛(ài)情故事。世俗對人們的毒害、女性的哀傷和戰爭的殘酷，都在該片中體現。
電影觀(guān)后感1500字 10
一對孤男寡女在世界盡頭守護愛(ài)，在極寒之地迸發(fā)愛(ài)，在生死邊緣擁抱愛(ài)�？赐辍赌蠘O之戀》，再看其他愛(ài)情題材的電影，真有一種“曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云”的感覺(jué)。影片處處體現一個(gè)“絕”字。背景是人跡罕至的南極絕地，人物是特殊男女的絕配，情節不斷出現絕險求生，劇情展現不離不棄的刻骨絕戀，而且畫(huà)面很絕美，每一幀都可作為電腦桌面。
作為首部在南極實(shí)景拍攝的華語(yǔ)電影，片子將南極的雄渾壯麗展現無(wú)遺。銀裝素裹的大地、白雪皚皚的群山、晶瑩剔透的冰川、氣勢莽莽的雪原，南極那遺世獨立的絕塵寧靜、曠世悠遠盡入眼簾。而蹣跚行走的企鵝、慵懶曬太陽(yáng)的海豹、飛翔盤(pán)旋的賊鷗，也盡顯南極生靈的優(yōu)美。
開(kāi)篇簡(jiǎn)潔有力地顯示男女主人公性格的相差懸殊�；閼c公司老板吳富春張嘴閉嘴錢(qián)事金聲，高空物理學(xué)家荊如意自適讀書(shū)。愛(ài)財土豪男遭遇求知清高女兩看相厭。但突如其來(lái)的墜機，讓他們受困南極無(wú)人區。面臨生死考驗的兩人日久生情，在冰天雪地中用愛(ài)抵御嚴寒。故事的主線(xiàn)就是他們艱辛自救過(guò)程。整個(gè)故事不煽情、不做作、不啰嗦，讓觀(guān)眾的.情緒隨著(zhù)角色的遭遇時(shí)悲時(shí)喜、時(shí)哭時(shí)笑、時(shí)痛時(shí)樂(lè )，感動(dòng)于嚴寒凍不住的真心真情。
用南極之寒反襯人性之暖，以無(wú)情的大陸反襯深情的世界。這是影片高明之所在。當墜機發(fā)生之后，富春救出斷了一條腿的如意，用行李箱做成爬犁，如纖夫一般拉著(zhù)這受傷的女人行進(jìn)之時(shí)，便注定了他們?yōu)榱松娑嗷ヒ来娴拿\。面對傷痛折磨、物資匱盡的困境，沒(méi)有共同點(diǎn)的兩人重新審視對方，在磨合中接納彼此，相互依偎的他們產(chǎn)生了至死不渝的愛(ài)情。在穿越生死的75個(gè)極地日夜自我救援中，沒(méi)有救援信號，食物供應短缺，嚴酷惡劣的天氣的困擾，兩人始終在絕望中找尋希望。于是在南極這片蒼茫純凈的大陸上，患難見(jiàn)真情的他們開(kāi)出了最最純粹的愛(ài)情之花。
觀(guān)者震撼于兩個(gè)主人公的頑強求生力。富春如探險家那樣每一次外出踏上求生的路程，都是同大自然抗爭的冒險，都是用生命來(lái)行走。饑寒交迫中頂風(fēng)冒雪翻山前進(jìn)，巨型雪崩中瘋狂拼命奔逃，掉進(jìn)冰裂縫苦苦找尋出口，落入冰冷刺骨的海水被凍成冰雕人，甚至得了雪盲癥雙目短暫失明。但無(wú)論遇到怎樣的艱難，他都沒(méi)有放棄過(guò)求生的心，用倔強的意志打破了死神的召喚。因為他知道如意等著(zhù)他回去，帶回食物，帶回生的希望。如意忍著(zhù)巨痛躺在木屋里，不能行走的她吃過(guò)期食品，獨自等待著(zhù)富春的歸來(lái)。她的大聲呼喊讓得了雪盲癥富春找到木屋方向，她寬衣解帶用自己的體溫來(lái)融化富春冰凍的軀體。
富春每一次外出都是兩個(gè)人的生離死別，他們每一次再聚都是劫后余生。那所荒廢的小木屋雖狹小破舊，方寸空間因他們溫暖彼此的情感，而升騰著(zhù)融融暖流，彌漫著(zhù)綿綿情意。這里是他們的“家”，也是他們心靈的歸所。意外到來(lái)的小企鵝給他們帶來(lái)生活樂(lè )趣，兩人雪地看海的段落浪漫又溫情，即便也那一團撿回的人屎都帶有愛(ài)的溫度。
看客為他們不離不棄相互支撐的愛(ài)情而感動(dòng)。如意含眼拒絕富春求婚的段落是如此虐心，那“相忘于江湖，不如相濡以沫，直到死亡將我們分開(kāi)，我都會(huì )愛(ài)著(zhù)你”這句臺詞說(shuō)出時(shí)，足以叫人瞬間淚崩。當富春再次踏上求生之途，如意倚門(mén)守望的一幕將故事的悲情推向了最終的高潮。電影留下了一個(gè)開(kāi)放式的結局。獲救后的富春從雪坑中抱起身體已經(jīng)冰冷的如意，相依相偎看著(zhù)綠色極光。如意是否存活下來(lái)已經(jīng)不再重要，因為他們兩個(gè)多月得到彼此的情感已經(jīng)是不負此生，讓人不得不感嘆于愛(ài)情的偉大。
繼《致青春》之后，趙又廷和楊子姍再次“相戀”，演繹著(zhù)暖心又扎心的純愛(ài)故事。此番兩人沒(méi)少遭罪，在南極的雪地里摸爬滾打。尤其是趙又廷刻畫(huà)出男主面對困境的勇往直前。喘著(zhù)粗氣行進(jìn)在一次次歷險中，紫紅粗糙的面龐以及凍紅的鼻頭，足以說(shuō)明他對角色完成的艱辛付出�？凑嬲\表演、看絕戀愛(ài)情、看南極美景、看人性光芒，《南極之戀》的看點(diǎn)完全是任君自選。而在2月份上演的一干新片中，該片是絕對不容錯過(guò)的一部好電影。
電影觀(guān)后感1500字 11
6月8日晚上，在這930多萬(wàn)學(xué)子正在參加一年一度的全國統一高考期間，看了一部本以為只是上了年紀的人喜歡懷舊的電影說(shuō)教片，但電影畫(huà)面的切換中帶來(lái)的是心情凝重。再回望現實(shí)，現實(shí)中有這么多豐腴與滿(mǎn)足，也對父母輩曾經(jīng)的生存、學(xué)習環(huán)境的展現有了更多的了解，也由此帶來(lái)更多的沉思……
恢復高考，比高考實(shí)質(zhì)的意義更重大。
一句話(huà)點(diǎn)題，也貫穿了整個(gè)影片。中間有好幾處細節的處理確實(shí)是別有神韻，幾位有特點(diǎn)的人也勾勒了人的性格。也讓我感嘆性格即命運。
老遲——全劇的重要人物，喜歡把鋼印系在腰間，鋼印代表了權力，代表了不容置疑的權威，全劇以他為挽留知情進(jìn)而阻礙高考政策的落實(shí)作為矛盾的引發(fā)點(diǎn)，隨著(zhù)劇情的推進(jìn)，老遲的思想也產(chǎn)生變化，到最后是贊同政策落實(shí)并參與送考，使得人物的形象得以升華。幾個(gè)知青悄悄的潛入圖書(shū)館“盜借”學(xué)習資料被抓之后，老遲一邊說(shuō)不管，卻又跑到公安局帶人。假公章證明文件的更改等情節，一個(gè)剛強、失落、耿直卻很善良可愛(ài)的老同志形象就活了。改革實(shí)際涉及自己利益，讓鋼印、證明、介紹信等不好使以后，扭曲的政策在被廢止，新興的選拔制度，平等參與權利的落實(shí)，可以看到老遲代表的落后的權力觀(guān)在被瓦解過(guò)程中的沖撞。
連長(cháng)——為愛(ài)情、為友情有堅持有擔當的漢子。身上閃現的是理想主義的光芒，愛(ài)情面前沒(méi)有階級成分的分別，也婉拒老遲的忠告，堅守自己內心的愛(ài)情;珍惜友情愿意與知青們打成一片，也愿意為小根寶背起300斤的麻包，去為別人贏(yíng)取一次推薦機會(huì )，也最終愿意不辜負老遲的信任，留在了農場(chǎng)，自己交了一份白卷。雖然是演繹，卻也動(dòng)人，不是每一個(gè)人都能把友情、愛(ài)情、事業(yè)權衡清楚的。
陳甫德——漂亮女知青的父親，是個(gè)老派的.知識分子，是“歷史反革命”身上處處顯現父愛(ài)的深沉與偉大，為女兒不惜以身犯險，為了女兒高考可以私刻公章，冒充國家干部�？梢郧Ю锾鎏鋈ル[晦探望女兒，為女兒準備資料……冒充干部被扭送招生辦路上時(shí)的大義凜然，這些都昭顯了一位迂腐卻又深藏愛(ài)的父親形象的高大。
小根寶這個(gè)徹底悲劇性的人物。他們從小學(xué)就開(kāi)始拋開(kāi)書(shū)本鬧革命，與真正的老三屆相比，他們的青春完全被動(dòng)蕩耗費殆盡，一俟高考恢復，命運的大門(mén)洞開(kāi)之際，他們忽然發(fā)現，自己根本走不動(dòng)了。機會(huì )來(lái)了，可他們卻無(wú)力抓住。命運總是留給做好準備的人，這樣的話(huà)不是沒(méi)有道理，與其哀嘆命運、時(shí)運，自己做了些什么準備這更重要，無(wú)論身處何地，請多為自己儲備好足夠的知識與技能是多么的重要……
強子絕食抗議的帶頭人，不能左右別人去接受測試，但自己用行動(dòng)去挑戰不公平，確實(shí)是中國千百年歷史長(cháng)河中“士”的真實(shí)寫(xiě)照，愿意捍衛自己的原則，不愿意輕易去任由別人擺布。最后能去上西南政法大學(xué)確實(shí)也冥冥中有性格的使然，讓他去堅守法律的公平，給更多人以希望。
以上只是電影看過(guò)后頭腦中留下的深刻印象，由此也得出教育的神圣，我們身處教育大環(huán)境中的一小分子，顯然也有自己的擔當，雖然現在上大學(xué)沒(méi)有30幾年前的艱難，教育公平也在國家政策微調中在一步步發(fā)展，我們所處的職業(yè)教育(崗前培訓、在崗提升)已經(jīng)成為一支重要的教育生力軍，也在為共和國的教育事業(yè)大廈添磚加瓦。既有身處這樣行業(yè)的職業(yè)自豪敢也有時(shí)不我待的緊迫感。
實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)培訓機構的低門(mén)檻，現在導致行業(yè)的無(wú)序競爭，從業(yè)人員的良莠不齊，需要從業(yè)人員從內心審視自己，是否真的喜歡這樣的行業(yè)，因為這樣的行業(yè)還是需要有“成人達己”擺渡人的心態(tài)，真的是熱愛(ài)敬仰這樣的一份事業(yè)，只有這樣才能為別人成功喝彩，做好更多的服務(wù)，公司也推出了比較多的崗位規范與工作職責，假如在工作中沒(méi)有愛(ài)心、沒(méi)有事業(yè)心、沒(méi)有真正的教育之心，空有規范也只能是會(huì )背的機器，上課的機器而不能被尊稱(chēng)為“師”，師者，所以傳道授業(yè)解惑也。除了解開(kāi)技術(shù)之惑，是否也在做傳道之事?“道”也在引領(lǐng)風(fēng)尚，做正能量的倍增器，而不是雞鳴狗盜的道。
正所謂十年樹(shù)木百年樹(shù)人，百年大計教育為先。
電影觀(guān)后感1500字 12
今天我們組織觀(guān)看了《師魂》這部微電影，讓我感觸頗多。
影片講述了一位小明的同學(xué)跟他說(shuō)，他父親給了老師一個(gè)大紅包，讓老師給他補課，小明也想找老師補課，但是家里的經(jīng)濟條件不好，沒(méi)有錢(qián)，所以小明自己去收廢品賺了一些錢(qián)給老師，但老師說(shuō)他沒(méi)有收那位同學(xué)父親的紅包，所以也沒(méi)有收他的錢(qián)。之后的一段時(shí)間里，老師專(zhuān)心的給小明無(wú)償的補課，以至于耽誤了自己的病情，延誤了治療的最佳時(shí)機，在將小明送進(jìn)高考的考場(chǎng)時(shí)，這位偉大的老師終于倒在了地上，永遠的離開(kāi)了這個(gè)世界。多年后，小明事業(yè)有成，很多人來(lái)給他送紅包，()請求他辦事，但每次小明都婉拒了對方，他時(shí)常拿起那個(gè)夾著(zhù)他年輕時(shí)收廢品掙的十幾塊錢(qián)的筆記本，想起老師對他說(shuō)的話(huà)時(shí)，小明都會(huì )感到莫名的一陣心酸，老師的做法對小明的一生產(chǎn)生了很大的影響。
您的工作在今朝，卻建設著(zhù)祖國的明天；您的教學(xué)在課堂，成就卻是在祖國的'四面八方。您的崗位永不調換，您的足跡卻遍布四方；您的兩鬢會(huì )有一天斑白，您的青春卻百年不衰。
在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開(kāi)道。
教師的春風(fēng)，日日沐我心。一位好老師，勝過(guò)萬(wàn)卷書(shū)。
親愛(ài)的老師，您那赤誠的愛(ài)，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。
鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。一日為師，終身為父。片言之賜，皆我師也。
園丁，崇高的稱(chēng)號，祝您桃李滿(mǎn)天下，春暉遍四方。江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來(lái)明媚的早晨；親愛(ài)的老師，您把我們引向壯麗的人生。
老師，人說(shuō)您在培育祖國的棟梁，不如說(shuō)您就是祖國的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。
老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴峻，比母愛(ài)更細膩，比友愛(ài)更純潔。您——老師的愛(ài)，天下最偉大，最高潔。老師，我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠閃爍著(zhù)您親手點(diǎn)燃的火花。
小小的粉筆便是你的雙手，刻畫(huà)出了你心中的藍圖。上課的鈴聲便是你征程上的沖鋒軍號，一同走來(lái)把汗水拋在死后。你會(huì )為門(mén)生優(yōu)秀的結果感觸開(kāi)心，你也會(huì )為差等的門(mén)生耐煩的解說(shuō)，這全都是你的孩子，你舍不得把哪一個(gè)拉下。為了孩子你廢寢忘食，為了孩子你全心全意，為了孩子你把心都給了他們。便是如許，你把本身熄滅起來(lái)，便是如許你把灼爍留給各人，你無(wú)怨無(wú)悔，你甘愿寧可支付！
課堂是你的故里，講臺是你的舞臺，教科書(shū)是你帶路的明燈，門(mén)生便是你心愛(ài)的孩子。每當新一年的門(mén)生來(lái)了，你會(huì )伸出雙手接待，結業(yè)了的門(mén)生會(huì )讓你含淚相送。你把知識教授給了他們，才氣使他們在知識的陸地里翱翔，是你教給了他們，才使他們對社會(huì )有更多的孝敬。你是辛勞的園丁，渴望著(zhù)鮮花滿(mǎn)園，渴望著(zhù)桃李芳香！小小的課堂里，是你教會(huì )了他們怎樣寫(xiě)下本身的名字，是你把整個(gè)天下溶入他們的心靈。從零開(kāi)端，今后動(dòng)身，一批批的門(mén)生便是在你的扶持下，挎上了奔跑的俊馬！
教師之路，平凡而激情。春秋冬夏，三尺講臺十數書(shū)桌；斗轉星移，校園教室簡(jiǎn)陋寒舍。同樣之路返返復復，平凡之事歲月蹉跎。也有辛酸苦辣，也曾悲歡離合，也知世事冷暖，也食人間香火。面對童真，擦干淚水，讓春風(fēng)輕拂蓓蕾；登上講壇，激揚文字，讓智慧灑滿(mǎn)希望田野。平凡之路，平凡之生活，每每洋溢著(zhù)崇高，讓人難以忘懷那激情之訴說(shuō)。
教師之夢(mèng)，美麗而淡泊。夢(mèng)幻榮耀，夢(mèng)幻超越，夢(mèng)幻所依，方折射出心靈之高潔。教師之美麗夢(mèng)幻，莫過(guò)于出于藍而青于藍，而后生賢達，恰是師者夢(mèng)寐以求之寄托�；蛟S師者，博古通今得以明志；或許師者，胸懷寬廣志向高雅；或許教師之美麗夢(mèng)幻，源于美麗而無(wú)私之職業(yè)。
清風(fēng)涼自林谷出，
廉潔源從自律來(lái)。
電影觀(guān)后感1500字 13
幾經(jīng)周折，終于看完了《錢(qián)學(xué)森》，最后看哭了，還沒(méi)看的打算看的兄弟姐妹們記得帶紙巾進(jìn)場(chǎng)。下面我想說(shuō)說(shuō)看這部電影的幾番周折。
《錢(qián)學(xué)森》從開(kāi)始拍那時(shí)候已經(jīng)翹首以待的了，終于等到要開(kāi)播的時(shí)候，于是托朋友買(mǎi)了幾張代用券，只等上畫(huà)了。
結果，9月1日那天，我查遍了東莞幾大電影院，除了萬(wàn)達以外，其余都排在白天，而且只排一場(chǎng)，這讓我首映日去看電影的計劃落空了。那么只好今天中午去看，可是計劃永遠是趕不上變化的，昨天晚上突然接到消息，今天中午有一項推不掉的活動(dòng)。悻悻的累了半天，傍晚早早跑到萬(wàn)達，看七點(diǎn)鐘的那場(chǎng)。
我對相公說(shuō)，今天娘子我高興，我請你看電影，你陪我看電影。
我家相公很不屑的說(shuō)，還不如說(shuō)我陪你去花癡坤哥。
我立刻就糾正他這個(gè)想法說(shuō)，這次我不是去花癡的，我是懷著(zhù)嚴肅而認真的態(tài)度去看一位偉大科學(xué)家的生平傳記，感受一下人家博大的愛(ài)國情懷以及報效祖國的高尚品質(zhì)。
其實(shí)嚴肅認真態(tài)度是真的，不花癡是不可能的。
買(mǎi)票的時(shí)候看到電子版上寫(xiě)的是七十一張票，可實(shí)際收是五十，莫名有種感傷，難道還要打折么？
我們算是挺積極的那個(gè)了，提早十分鐘入場(chǎng)，場(chǎng)內一個(gè)人也沒(méi)有，快開(kāi)場(chǎng)時(shí)候有兩個(gè)工作人員推著(zhù)小車(chē)進(jìn)來(lái)賣(mài)零食，還悄悄的說(shuō)，才兩個(gè)人....
快要開(kāi)場(chǎng)的時(shí)候，相公跟我打了個(gè)賭，看這場(chǎng)會(huì )有多少人來(lái)看。我看買(mǎi)票的時(shí)候除了我們兩個(gè)還有兩個(gè)人買(mǎi)票，就說(shuō)大約十個(gè)吧。相公說(shuō)會(huì )有二十個(gè)左右。
等電影快要播的時(shí)候看到人陸陸續續的進(jìn)來(lái)，我立馬就改口說(shuō)十五個(gè)左右。結果散場(chǎng)的時(shí)候，我在擦眼淚，相公在數人數，連上我們一共十八個(gè)觀(guān)眾。上座算是不錯了......
電影看完感覺(jué)挺好的，在美國那部分，坤哥的英文講得真的很好，聽(tīng)著(zhù)很舒服，錢(qián)學(xué)森沖破重重阻撓回國，看著(zhù)真的很讓人動(dòng)容，的確是如此的，在那個(gè)年代海外許多知識分子都抱著(zhù)學(xué)成歸來(lái)，報效祖國的愿望紛紛回國。至于回國以后，各人的際遇各有不同，錢(qián)老算是其中幸運的那一小部分了。
制作兩彈那部分，真的很振奮人心，血都好像隨著(zhù)那噴出的火焰沸騰了。尤其喜歡那句“手上沒(méi)劍和有劍不用，是兩回事”，確實(shí)是這樣的，要有真正和平，必須手中有長(cháng)劍，長(cháng)劍歸鞘，手捧玉圭，綏靖四方。因此我特別喜歡片頭對兩彈一星做出奉獻和犧牲的人的致敬。
在兩彈一星的誕生過(guò)程中，我們看到的是錢(qián)學(xué)森等幾個(gè)領(lǐng)頭者，我們看不到的是在背后為之犧牲的人，他們犧牲的'可能是生命，也可能是終生的健康，他們同樣是功臣，同樣應該受到崇高的致敬。
最后我覺(jué)得這部主旋律的人物傳記片拍的真的很出色，因為它帶給我們的不僅僅是一位天才，一位偉大的科學(xué)家，一位兩彈一星的元勛，更是一個(gè)人，一個(gè)有血有肉的人，一個(gè)帶著(zhù)人間煙火氣的人，他有浪漫的情懷，有學(xué)者的嚴謹，有天才的倨傲，有赤子般的真誠。它帶來(lái)的更多是來(lái)自于人性的感動(dòng)，而不僅僅是事業(yè)成功帶來(lái)的鼓動(dòng)。
最后的最后，我還有一點(diǎn)想說(shuō)，當看到坤哥帶著(zhù)助聽(tīng)器看著(zhù)火箭升空那里，真的瞬間有種廠(chǎng)花附體的感覺(jué)........
電影的淚點(diǎn)都在后面，新兵來(lái)了，都擠著(zhù)去看錢(qián)老，錢(qián)老說(shuō)他其實(shí)跟他們沒(méi)兩樣，他不過(guò)就是一老兵。步入垂暮的錢(qián)老對蔣英先生說(shuō)自己對她的虧欠。還有最后送別錢(qián)老那段記錄片。都是催淚點(diǎn)，很久沒(méi)有電影能像這部電影一樣讓我這樣流淚了。當年聽(tīng)說(shuō)錢(qián)老先生去世的新聞，我感嘆了很久，后來(lái)季老先生也走了，感覺(jué)那個(gè)輝煌的時(shí)代真的要謝幕了。
片子最后放出一段記錄片，錢(qián)老說(shuō)那段話(huà)，大概意思是人不僅要有科學(xué)，還有有文學(xué)，音樂(lè )等等。這話(huà)真的很令人回味，當今教育著(zhù)意培養的是一群又一群工具，而不是一批又一批的人。
挺喜歡片子把紀錄片和影片混合在一起的這種手法的，看著(zhù)很舒服。今天終于看到翹首以待了很久的《錢(qián)學(xué)森》真的很高興。
電影觀(guān)后感1500字 14
作為暑期的熱門(mén)電影，《熱烈》講述了追夢(mèng)少年陳爍從人生低谷走向事業(yè)成功的故事。
我喜歡這部電影，是因為男主角陳爍代表著(zhù)每一個(gè)普通人的熱烈形象，他用青春與信仰，讓我們看到了自己和未來(lái)的無(wú)限可能。
首先，他有直面糟糕人生的勇氣。雖然他欠了債，但是并沒(méi)有因此自卑消沉、萎靡不振，也沒(méi)有向教練刻意隱瞞、徒勞辯解，而是直面生活中的挫折困難，坦然地接受自己的普通，從不抱怨、悶頭苦干，持之以恒、必有所成，造就屬于自己的精彩人生。
其次，他有璞玉般的性格和能力。在練習街舞的過(guò)程中，肯吃苦、敢拼搏，不抱怨、有毅力，長(cháng)路漫漫、無(wú)懼荊棘，生而不凡、舞動(dòng)奇跡，對夢(mèng)想的追求，很純粹很熱烈。由此我想到，受外界因素的干擾，不管是學(xué)習、生活，還是情感，現在的我們想專(zhuān)注在一件事情上越來(lái)越困難，大多數人都變得越來(lái)越浮躁，所以認真細心更加成為一個(gè)人身上的寶貴品質(zhì)。
最后，他有對夢(mèng)想無(wú)窮無(wú)盡的熱愛(ài)。在生活中的沉重壓力下，他爭分奪秒的利用各種場(chǎng)地練習街舞，在街舞團和隊友一起練，回家后在飯店挪出地方練，在各種演出中穿插著(zhù)練，在洗車(chē)的空閑看視頻練，在地鐵上也練，每天都不停的練，就算在被丁教練“拋棄”后，他也堅持不懈的在早已經(jīng)落滿(mǎn)了灰塵的劇場(chǎng)練。這份對夢(mèng)想的執著(zhù)，令人感動(dòng)動(dòng)容，他不在乎是否有人欣賞、有無(wú)觀(guān)眾鼓掌，他只知道他需要練習，為了夢(mèng)想和熱愛(ài)練習。韜光養晦、厚積薄發(fā)，經(jīng)過(guò)無(wú)數個(gè)日夜的刻苦練習，終于站在了全國冠軍的領(lǐng)獎臺上。在陳爍的身上，體現了平凡人物的堅韌與頑強，只要你要付出成倍的努力，終會(huì )造就人生的奇跡。我相信，如果我們能夠做到像陳爍一樣，那我們的人生將會(huì )更加熱烈！
觀(guān)影之后，我思考著(zhù)，這部電影究竟是哪里讓人激動(dòng)萬(wàn)分、回味無(wú)窮呢?哦，我知道了，是家庭重擔壓于己身、打著(zhù)無(wú)數份工、受到責罵時(shí)，依然笑得單純而美好的陳爍；是臨近登上舞臺時(shí)，摸摸地板的手；是奮力熱舞后，虔誠地親吻舞臺；是全在冠軍領(lǐng)獎臺時(shí)，揮舞的雙臂；是努力爭取驚嘆號的席位，卻最終被教練拋棄時(shí)傷心的落淚；是母親代替自己上臺歌唱往昔悲傷后的無(wú)聲哭泣；是電視機前屏息凝神又熱烈歡呼的觀(guān)眾；是街舞賽場(chǎng)上自發(fā)打響的`節奏拍子；是騎著(zhù)單車(chē)乘風(fēng)而行的身影……是熱烈的他們，也是熱烈的我們。
蕓蕓眾生的我們，被生活磨平了棱角，將熱烈埋葬在心底，困縛于惶惑與迷茫，深陷在焦慮與失望，可也會(huì )因為一句“一直努力就會(huì )成功”，而將靜默化作義無(wú)反顧，把停步變?yōu)閵^斗的底色。
其實(shí)，我們心中的激情不曾止息，我們骨子里的熱血也未曾冷卻�！皬娬咦鲞x擇，弱者被選擇”，當荊棘坎坷于前，險灘暗礁阻隔，變強，超越，一切都有可能，你一定能行。當離機會(huì )僅剩一步之遙，陳爍的一句“放音樂(lè )吧”，以熱烈之姿迎接挑戰與無(wú)限可能。就像他自己所說(shuō)那樣，“我希望我自己，也能成為一個(gè)驚嘆號！”
每個(gè)人都有要實(shí)現的目標，都有想要追求的夢(mèng)想，不要碰到壓力，就把自己變成不堪重負的樣子，不要碰到一點(diǎn)不確定性，就把前途描寫(xiě)成黯淡無(wú)光的樣子，我們都是自己生命里的主角，不能因為沒(méi)有掌聲就失去自信，那些讓人匪夷所思的執著(zhù)與堅持，也許就是青春里燃燒的熱烈。我們都不是天賦異稟的人，當迷霧散盡，燈光照亮，一定會(huì )看見(jiàn)遠方的方向。
熱烈的不是青春，是我們。青春可以逝去，但我們永遠熱烈！
電影觀(guān)后感1500字 15
演員寧靜在綜藝節目《飯局的誘惑》中說(shuō)，即便有機會(huì )能夠回到年輕時(shí)，她也沒(méi)想過(guò)要回去，因為那時(shí)候的她沒(méi)有現在的經(jīng)歷，沒(méi)有現在的心態(tài)，沒(méi)有現在的成熟和魅力。如果真的要回到過(guò)去，那也一定是帶著(zhù)現有的記憶回去才行。
這段話(huà)，說(shuō)出了諸多觀(guān)眾們的心聲。
就如同壹姐，想要回到過(guò)去，去改寫(xiě)許多曾經(jīng)的失意和落寞，去彌補許多曾經(jīng)的缺憾和無(wú)奈。但無(wú)論壹姐面前有多少個(gè)可以回到過(guò)去的機會(huì )，前提都必須是，帶著(zhù)現有的記憶回去，才行。
這種設定和日本電影《重返17歲》中的設定不謀而合。
許是生活中總有太多的不如意和小缺憾，所以，重返過(guò)去系列電影才會(huì )備受導演和觀(guān)眾們的青睞。此前，壹姐已經(jīng)看過(guò)諸多關(guān)于“重返20歲”，“28歲未成年”等電影了，毫無(wú)例外，這些電影的主旨均為“回到過(guò)去，才能遇見(jiàn)更好的自己”。
但電影《重返17歲》似乎不太一樣，因為，它的主旨在于告誡我們——即便回到了過(guò)去，平平淡淡依然是生活的真諦。
影片中的.男主名叫海崎新太（中川大志飾），是一位27歲卻一事無(wú)成的無(wú)業(yè)游民。因為就職一直不太順利，加之家中的父母又中斷了他的生活費，所以不得已間海崎新太回到了鄉下。
好在“天無(wú)絕人之路”，就在海崎落魄不堪的當下，他得到了一個(gè)能夠重新回到17歲那年的機會(huì )，雖然這個(gè)機會(huì )只能維持一年，但海崎依然把握住了。
本想著(zhù)一年后依然要回到現在的這種一事無(wú)成的混沌日子中，所以，干脆在這第二次的17歲里隨便混混日子就行了，根本無(wú)需正經(jīng)讀書(shū)，正經(jīng)過(guò)日子�？墒�，在重返17歲，重返高二的這段時(shí)間里，他卻遇見(jiàn)了這樣一群人。
看你功課不好，就熱心的張羅著(zhù)要幫你補習功課的人們；看你墮落失意，就想要幫你振奮心智的人們；還有，那些整張臉上都洋溢著(zhù)灑脫，熱血，青春和激情的人們。
看到這些人，不論是海崎，還是鐵石心腸的壹姐，都愿意被他們感染。
而更感染海崎的，還有一位名叫日代千鶴（平祐奈飾）的小女生，她熱情，溫柔，美麗，善良。就在我們以為所有的戀愛(ài)，所有的劇情發(fā)展，都會(huì )按照固有的套路走下去時(shí)，劇情卻突然來(lái)了個(gè)大反轉——原來(lái)，這位名叫日代千鶴的姑娘，也同海崎一樣，是穿越回來(lái)的呀！
啊啊啊啊，不應該呀？就連壹姐都想要懷疑這種劇情設定的正確性了�？杉幢銘岩�，壹姐也不得不說(shuō)，這樣的情節設定才是讓此片免于俗套的正確打開(kāi)方式。
不過(guò)，這些都不是重點(diǎn)。
影片的重點(diǎn)在于，所有的恣意，張揚，和笑鬧，都是因了青春這個(gè)招牌�？墒�，人活一世，真的就只有青春期才能放肆的哭，熱辣的笑嗎？
壹姐覺(jué)得未必吧。就像影片中常常提到的臺詞“不要放棄努力”一樣，無(wú)論我們是17歲，還是27歲，甚至是37歲，只要不放棄努力，只要不放棄希望，我們的未來(lái)就有可能不一樣！
許多時(shí)候，我們之所以一事無(wú)成，之所以前路迷茫，并非是我們曾經(jīng)錯過(guò)了什么，而是在別人都努力和進(jìn)取的當下，我們在做些什么。
不可否認，無(wú)論影片《重返17歲》有無(wú)回到過(guò)去的劇情設定，這部電影都是一部實(shí)打實(shí)的浪漫與熱情兼顧的青春片。這種青春，很正統，但也很典型。我們從中可以發(fā)掘出溫情，樂(lè )觀(guān)，也能夠發(fā)掘出勵志和希望。
但無(wú)論我們從這部影片中得到了哪些領(lǐng)悟和感觸，你都一定得記得——“白日無(wú)夢(mèng)，活在當下”方為正道！
電影觀(guān)后感1500字 16
午時(shí)，我們學(xué)校組織觀(guān)看了關(guān)于雷鋒的電影。我們每個(gè)人都異常沖動(dòng)，因為我們將要看的是雷鋒--人民的好戰士的感人事跡。影片開(kāi)頭就出現了幾行字:“人的生命是有限的，我要把有限的生命投入到為人民效勞中去。--雷鋒〞
電影一開(kāi)始講述了雷鋒立志參軍，但因體檢不合格而未被錄取，但他并沒(méi)有放棄，反而努力為自我爭取時(shí)機。最終被破格錄取，在訓練中，雷鋒由于從小受地主的壓迫，營(yíng)養不良導致身體并不好，最終各項體能訓練都不合格。他并沒(méi)有氣餒，別人用2個(gè)小時(shí)來(lái)訓練他就用4個(gè)小時(shí)，他永遠是別人的2倍。最終經(jīng)過(guò)雷鋒的努力，他的各項訓練都達標了。這樣執著(zhù)的人，怎能不值得我們敬佩怎能不值得我們學(xué)習
接下來(lái)電影講述了雷鋒最為突出的五件為人民利益無(wú)私奉獻的事情。片中雷鋒一開(kāi)始并不明白身為人民解放軍要無(wú)條件為人民效勞，而是只想著(zhù)上戰場(chǎng)。之后是聽(tīng)了指導員的教誨，才懂得了為人民效勞。他最終逐漸明白了:為人民而死，重于泰山。
雷鋒一生做過(guò)的好事實(shí)在是太多太多了，比方:犧牲自我的節假日到工地搬磚，捐錢(qián)給災區，幫小學(xué)生一齊植樹(shù)，把自我的火車(chē)票給丟了車(chē)票的大媽?zhuān)尨髬尶旎丶摇卒h做好事從不留名，但時(shí)間的史書(shū)卻無(wú)聲的記錄了他光芒的事跡。試問(wèn)這樣一個(gè)傾其一生為人們效勞，無(wú)私奉獻的人乃至于最終奉獻出自我生命的人，怎能不值得我們用一生來(lái)銘記試問(wèn)這樣一個(gè)勤奮刻苦，堅持不懈，一生忠于黨的好戰士，怎能不值得我們去學(xué)習
雷鋒有一段話(huà)讓我記憶尤深:“如果你是一縷陽(yáng)光，你是否照亮了一片黑暗如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地如果你是一粒糧食，你是否哺育了生命如果你是一顆螺絲釘，你是否永遠的堅守自我的崗位〞這段話(huà)，告訴我們在衡量一個(gè)人的'生命的價(jià)值時(shí)。不是看他獲取的成就與地位，而是看他為別人付出、奉獻了多少。期望大家都能做一個(gè)對社會(huì )有用的人。
看了電影后，雷鋒那助人為樂(lè )，刻苦努力，堅持不懈和勤儉節儉的優(yōu)良品質(zhì)給我留下了深刻的印象。我在此立志也要成為一個(gè)像雷鋒那樣熱愛(ài)人民，報效國家的人。
哎!或許真應了老天的那句話(huà):“好人不長(cháng)命啊!〞雷鋒叔叔在他最燦爛輝煌的年華里離我們去了。他死得榮耀，因為他把他的每一滴熱血都獻給了他熱愛(ài)的祖國。雷鋒叔叔和許多無(wú)名英雄一樣都是我們學(xué)習的典范，他們的死不是終點(diǎn)，而是開(kāi)始!不是虛無(wú)，而是永恒!他們永遠活在人民的心中!他們?yōu)榱巳嗣窈蛧叶鵂奚�，他們生得偉大，死得榮耀!這也告訴我們:此刻的幸福生活是來(lái)之不易的，是革命先烈用他們的鮮血和生命為我們換來(lái)的。我們應當從此刻做起，做一名優(yōu)秀的共青團員。為報效祖國而時(shí)刻準備著(zhù)!
雷鋒，一個(gè)偉大的戰士!他用自我的行動(dòng)在波瀾壯闊的歷史長(cháng)卷中寫(xiě)下了不朽的篇章。他用自我的一言一行詮釋了生命的意義。他用行動(dòng)告訴我們，生命的意義在于奉獻，在于活的充實(shí)，而不是長(cháng)久。毛主席以往說(shuō)過(guò):“做一件好事并不難，難得是做一輩子的好事。〞而雷鋒做到了，這種無(wú)私奉獻，持之以恒的優(yōu)秀精神品質(zhì)值得我們去學(xué)習。
雷鋒曾在日記中這樣寫(xiě)道:“青春啊!永遠是最完美的，可是真正的青春，只屬于那些永遠力爭上游的人;永遠謙虛的人。〞能寫(xiě)出這番話(huà)的人，怎能不值得我們敬佩。
千言萬(wàn)語(yǔ)訴不盡雷鋒的功績(jì)，時(shí)代變遷也改不了雷鋒的精神。我堅信每個(gè)了解雷鋒的人，都將會(huì )重新思考生命的意義，重新揣摩人生的的價(jià)值。雷鋒精神永遠流傳于世間，不管時(shí)代再怎樣變遷。雷鋒精神，永垂不朽!
電影觀(guān)后感1500字 17
春秋割據，各國戰亂，孔子的年代就穿插在這樣的亂世中。他跟他的弟子們顛沛流離，周游列國十幾年。一直未曾放棄的是禮義仁跟。
我帶著(zhù)并不是很高的期望去看這部影片。兩個(gè)多小時(shí)，跟場(chǎng)內的觀(guān)眾一起，很安靜地看完。正如胡玫所說(shuō)“《孔子》是一部一定能讓你記住很多故事情節的影片”。但孔子帶給我的，不僅是故事跟情節那么簡(jiǎn)單。他留下的，是一個(gè)形象，一種精神，連同他身后的弟子一起，或許大多是文文弱弱的讀書(shū)人。但你感覺(jué)到的必定是如海濤般的千軍萬(wàn)馬，統領(lǐng)著(zhù)一個(gè)時(shí)代。
電影中孔子出身于當時(shí)一個(gè)小諸侯國——魯國的沒(méi)落貴族家庭，為社會(huì )的混亂情形而憂(yōu)心忡忡，希望以他超越時(shí)代的思想跟智慧來(lái)影響春秋諸國的歷史進(jìn)程。然而就像歷史上的其他圣賢早年的經(jīng)歷一樣，彼時(shí)孔子的時(shí)代還未到來(lái)。雖曾仕官于魯國，并以其勇敢跟智慧帶給魯國以尊嚴跟強大的希望，但最終政治理念破滅于現實(shí)之前。隨后孔子為了理想率領(lǐng)眾弟子奔走在列國之間長(cháng)達十四年之久，傳播其思想，想與整個(gè)時(shí)代抗爭，只可惜霸道如此世間，不容其主張。他曾數度被亂軍圍困而身陷絕境，也曾被卷入政治陰謀的旋渦，甚至曾被世人誤解……于晚年返鄉祖國——魯國，他歸而不隱，不懈于教育弟子眾人及進(jìn)行文獻整理工作。
孔子力主禁止活人獻祭的戲，十分精彩。朝堂之上發(fā)哥舌戰群儒，圓形的會(huì )場(chǎng)，不知道當時(shí)是不是這樣的，整個(gè)場(chǎng)景很像古羅馬元老院或者現在英國議會(huì )，呵呵，對待公山狃這種小人，最經(jīng)典的就是以其人之道還治其人之身，“給個(gè)話(huà)啊”，展現了孔子的從容跟智慧，更大是幽默。
另外就是老子跟孔子那段仙境般的對話(huà)，也可在歷史上找到印證，史書(shū)中有關(guān)于孔子向老子請教學(xué)問(wèn)的`記載，而電影中編劇為了劇情的需要，讓孔子去回憶他跟老子的對話(huà)，此情節并無(wú)不妥，反而可以從他們的對話(huà)中表現了儒道兩家思想的同異。
顏回、子路、冉求，性格各異，但愛(ài)師如命，遵循禮儀仁跟的精神如命。子路助衛國，冉求回魯國效命。最牽動(dòng)人心的是顏回，顏回是孔子最鐘愛(ài)的弟子，外表文文弱弱卻機智靈活、意志堅定。他死得那一幕，有很多人給出了負面的評價(jià)：矯情、假、搞笑。但我被感動(dòng)了，我相信顏回不顧生命，甚至都沒(méi)有想到生命，反復潛入水中挽救竹簡(jiǎn)的那一刻，很多觀(guān)眾也落淚了，我也相信當孔子一直抱著(zhù)死去的顏回不肯放手的那個(gè)場(chǎng)面，震撼了萬(wàn)千人。
給我印象較深的是孔子的弟子顏回之死，顏回是孔子最得意的弟子之一，顏回為了搶救夫子的書(shū)簡(jiǎn)，放棄了自己的生命，這點(diǎn)讓我很感動(dòng)，在顏回的眼中，孔子的書(shū)簡(jiǎn)比自己的命都重要，仔細想想，正因為后來(lái)有著(zhù)無(wú)數個(gè)顏回，我們現在才可以領(lǐng)悟到孔子的精神。當我看到孔子抱著(zhù)顏回的尸體大哭，弟子們勸他：已經(jīng)三個(gè)時(shí)辰了，已經(jīng)緩不過(guò)來(lái)了�？墒欠蜃右琅f抱著(zhù)，那個(gè)場(chǎng)面真的跟悲慘。還有就是子路之死，子路其實(shí)是一個(gè)有勇無(wú)謀的人，但是他始終記著(zhù)夫子的教誨，直到死的那一刻，仍記著(zhù)夫子說(shuō)過(guò)的：“君子正其衣冠”。夫子得知子路的死后，喪徒如喪子，但是夫子沒(méi)有讓淚流下，夫子依然很欣慰，欣慰的是自己的弟子雖然沒(méi)有如償所愿，但已得為仁。
我從電影《孔子》中感受到，我們應當學(xué)習孔子鉆研學(xué)問(wèn)的嚴謹態(tài)度，以及“敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)”的學(xué)習精神，秉承孔子“人之生也直，罔之生也幸而免”的做人格言，努力學(xué)習，提高自己的素質(zhì)，成為一個(gè)有學(xué)問(wèn)、正直、光明磊落、對國家有用的人。
電影觀(guān)后感1500字 18
剛看完《流浪地球2》回到家，繼續蹭一下《流浪地球2》的熱度�？赐暌院�，有以下幾點(diǎn)感受：
關(guān)于特效�！读骼说厍�2》的特效制作水平，在我個(gè)人看來(lái)，至少達全世界科幻電影第一梯隊的水平。而國產(chǎn)科幻電影無(wú)出其右。
關(guān)于劇情。劇情確實(shí)有一些燒腦，有些人反應沒(méi)看懂，我也有所理解了，因為說(shuō)實(shí)話(huà)，我也沒(méi)有完全看得懂，特別是數字生命這條線(xiàn)。但沒(méi)有完全看懂不等于否定這是一部好的科幻電影。在我看來(lái)，所有觀(guān)眾都能完全看懂的科幻，就不能稱(chēng)之為科幻了。
關(guān)于科學(xué)邏輯。說(shuō)實(shí)話(huà)來(lái)講，流浪地球的很多科學(xué)邏輯，如果真要按某些所謂專(zhuān)業(yè)人士的分析，確實(shí)缺乏理論依據，不夠嚴謹，這一點(diǎn)必須承認。但有一點(diǎn)必須要說(shuō)清楚，這樣的人如果始終是以同樣嚴苛的標準來(lái)評判所有科幻電影，那我尊重他個(gè)人的了解。畢竟每個(gè)人對于電影作品的評判都可以有不同的標準。但如果只是在評價(jià)《流浪地球2》的時(shí)候拿著(zhù)放大鏡，那就不是仁者見(jiàn)仁智者見(jiàn)智，而是故意抹黑了。
關(guān)于劇中的感情線(xiàn)。我記著(zhù)在看這部片子之前，有看到過(guò)一條差評，說(shuō)到過(guò)球2中放進(jìn)了過(guò)多的感情戲，而且很多情節過(guò)于煽情。對于這樣的評價(jià)，我只回應：純屬瞎扯淡。
關(guān)于輸出中國價(jià)值觀(guān)�！读骼说厍�2》所演繹的中國獨有的價(jià)值觀(guān)，似乎戳到某些人的肺管子，讓這些人感覺(jué)如臨大敵，寢食難安。多少年來(lái)，美西方利用其輿論霸權以及文化產(chǎn)業(yè)霸權，對我們瘋狂輸出西方價(jià)值觀(guān)，也從未見(jiàn)這些人出來(lái)振臂高呼，而當我們開(kāi)始輸出自己的文化和價(jià)值觀(guān)的時(shí)候，就好像踩到了某些人的.尾巴，汪汪直叫。
最后，我想說(shuō)。電影好不好，要自己去看過(guò)才知道，飯只有吃在嘴里才知道是不是自己的口味。
首先肯定《流浪地球2》的道具與場(chǎng)景特效制作都很棒，堪稱(chēng)中國科幻電影的里程碑，從我們觀(guān)眾的視角看，已經(jīng)不輸世界頂級科幻制作了，起碼是站在一個(gè)量級上了。當然背后類(lèi)似電影的工業(yè)流程優(yōu)化與成本控制應該不是一兩部《流浪地球》就能夠趕上的。
但是，轉折來(lái)了，我個(gè)人認為電影劇情里，在聯(lián)合國那個(gè)國際舞臺上，充斥了太多生硬的中國盛氣凌人式的臺詞，比如李雪健在會(huì )場(chǎng)對國際組織負責人的那句“我們不是在和你商量，而是通知你！”，還有很多類(lèi)似的“硬”價(jià)值觀(guān)輸出。這種橋段可能讓部分觀(guān)眾看得熱血沸騰一時(shí)爽，我卻覺(jué)得有點(diǎn)尬。如果當下的中國硬實(shí)力確實(shí)是世界頂尖了，你用這個(gè)臺詞也沒(méi)硬傷，好萊塢科幻電影就經(jīng)常是他們一個(gè)英雄拯救了全人類(lèi)，但那是以美國這幾十年打遍全球無(wú)敵手的軍事實(shí)力為話(huà)語(yǔ)權背景的，簡(jiǎn)單說(shuō)人家也是有一點(diǎn)資本的。以中國當下的實(shí)力說(shuō)這些臺詞更給人口嗨的感覺(jué)，雖然電影故事是幾十年后的事情，但時(shí)間不是還沒(méi)到嘛。有句話(huà)大家都熟悉——明犯強漢者，雖遠必誅！相傳了兩千多年，這是漢朝兩名武將陳湯與甘延壽出征遙遠的康居（今天的哈薩克斯坦境內）把匈奴王郅之單于斬首示眾之后才說(shuō)的話(huà)。
我們被好萊塢電影洗腦了這么多年，他們的套路也看膩了，但不得不承認他們灌輸價(jià)值觀(guān)的方式更加隱秘，更加隨風(fēng)潛入夜，這是就是他們的高明之處。很多他想灌輸給你的“道理”，他不會(huì )在臺詞里明說(shuō)，而是通過(guò)給你展示一個(gè)包裝好故事，把你朝那個(gè)認知上引導，讓你通過(guò)情節自我感悟出那個(gè)“道理”，事后你還覺(jué)得這是你獨立思考的結果，潤物細無(wú)聲啊。
以當前中國電影市場(chǎng)票房收入的吸引力，會(huì )有源源不斷的資本參與進(jìn)來(lái)，會(huì )形成一個(gè)資本與電影制作的良性迭代循環(huán)，講更多的好看的故事給全世界聽(tīng)，這也是文化軟實(shí)力輸出的極佳途徑。
電影觀(guān)后感1500字 19
90分鐘的海洋天堂，像一部溫情細膩緩慢而又充滿(mǎn)感情的小說(shuō)。我以冷眼淡漠的看著(zhù)前80分鐘的一個(gè)一個(gè)真實(shí)的生活細節，毫無(wú)動(dòng)搖，甚至懷疑電影的索然無(wú)味，更無(wú)一點(diǎn)點(diǎn)感動(dòng)涌上心頭。然而這種感覺(jué)，在最后的10分鐘內，讓近乎無(wú)法抑制的淚水給了自己強烈的反擊，雖然預料到的結局，卻不曾預料到的情感爆發(fā)。
一個(gè)沉溺于自己世界的孤獨癥孩子，他開(kāi)心時(shí)的笑臉，真誠的雙眼，讓人溫暖。他幸福時(shí)修長(cháng)的手指晃動(dòng)在空氣中歡快的搖曳，他寒冷時(shí)手掌渴望得到的真實(shí)的觸摸感，他害怕無(wú)奈時(shí)大聲的喊叫，他憤怒委屈時(shí)不停抽搐的身體以及在父親身上留下深深地牙印兒，他失落時(shí)靠在麥當勞叔叔身上含在眼中的淚水，他自由時(shí)像魚(yú)兒一樣在海洋中的無(wú)拘無(wú)束...這一切都昭示了，他是一個(gè)和普通人一樣有各種情感的孩子，只是他不知如何表達，只是他充滿(mǎn)了懼怕，所以他選擇本能的逃避了世界，逃避了他人，活在自己的世界里，留下孤獨的自己。該怎么說(shuō)明他是幸福的還是不幸的？紛亂的世界中只留下了孤單的自己，還不能像正常人一樣生活，難道他是幸福的？可本就是活在自己的世界里，剩下自己又怎樣?有那么偉大的父親的`愛(ài)，有海中一直陪伴自己的大海龜...最舒適的棲息港灣，只是他充滿(mǎn)了懼怕，有手指觸摸溫暖的大福時(shí)：李連杰，他是一個(gè)和普通人一樣有各種情感的孩子?有那么偉大的父親的愛(ài)，那些深沉，讓我深陷，只是他不知如何表達.，又寬廣的大海，文字的蒼白與單薄被自己深深察覺(jué)，讓人溫暖。甚至懷疑電影的索然無(wú)味。該怎么說(shuō)明他是幸福的還是不幸的，活在自己的世界里，留下孤獨的自己.。
90分鐘的海洋天堂，他開(kāi)心時(shí)的笑臉，像一部溫情細膩緩慢而又充滿(mǎn)感情的小說(shuō)？可本就是活在自己的世界里。他幸福時(shí)修長(cháng)的手指晃動(dòng)在空氣中歡快的搖曳，所以他選擇本能的逃避了世界，我是溫暖的，有溫暖的陽(yáng)光。我以冷眼淡漠的看著(zhù)前80分鐘的一個(gè)一個(gè)真實(shí)的生活細節，那是內心最后的歸宿？
影片的最后，剩下自己又怎樣，有父親，有海中一直陪伴自己的大海龜，他失落時(shí)靠在麥當勞叔叔身上含在眼中的淚水，乖乖的把電視上的小狗拿掉，一個(gè)永遠有自由，他寒冷時(shí)手掌渴望得到的真實(shí)的觸摸感，自己煮蛋的時(shí)候，逃避了他人，毫無(wú)動(dòng)搖。審視自己，雖然預料到的結局，也無(wú)法敘說(shuō)真正哭泣的原因。在看到大福自己脫衣服，只有在一個(gè)人承受的時(shí)候，更無(wú)一點(diǎn)點(diǎn)感動(dòng)涌上心頭，難道他是幸福的。
一個(gè)沉溺于自己世界的孤獨癥孩子，發(fā)現自己的自私。
這愛(ài)與孤獨的矛盾.這一切都昭示了，發(fā)現那永遠報答不完的深深的親情？紛亂的世界中只留下了孤單的自己。然而這種感覺(jué)，在最后的10分鐘內：主演，發(fā)現自己的渺小，情感在冗長(cháng)的沉睡之后，那些無(wú)私是多么彌足珍貴，他害怕無(wú)奈時(shí)大聲的喊叫，卻不曾預料到的情感爆發(fā).，讓近乎無(wú)法抑制的淚水給了自己強烈的反擊，他憤怒委屈時(shí)不停抽搐的身體以及在父親身上留下深深地牙印兒，看著(zhù)在父親墳前蜷縮著(zhù)身體，有依靠的地方，才會(huì )被自己察覺(jué)，他自由時(shí)像魚(yú)兒一樣在海洋中的無(wú)拘無(wú)束、文章，還不能像正常人一樣生活，一步一步認認真真的拖地。那些父母親在瑣碎的生活中給的點(diǎn)滴的愛(ài)，難道他是不幸的。
海洋天堂，自己上下車(chē)，盛大的像自己撲來(lái).，才會(huì )猛然間醒悟電影（海洋天堂），眼淚無(wú)法抑制，真誠的雙眼。
電影觀(guān)后感1500字 20
隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，科幻類(lèi)型的影片越來(lái)越受到觀(guān)眾的喜愛(ài)，該類(lèi)影片大都是采用科幻元素作為題材，以建立在科學(xué)上的幻想性情景為背景，在此基礎上展開(kāi)敘事的影視作品�？苹妙�(lèi)型的影片一般都是國外拍的比較多，國產(chǎn)電影很少涉足這個(gè)題材，所以“軟科幻”動(dòng)作電影《逆時(shí)營(yíng)救》剛剛上映就備受關(guān)注。
不少觀(guān)眾對于硬科幻和軟科幻的界定并不是十分清楚，科幻電影的所謂“軟和硬”，主要是從技術(shù)、科幻構思上來(lái)說(shuō)的。硬科幻指以對科技進(jìn)步的幻想本身作為故事的主線(xiàn)內容，一般包含許多物理等專(zhuān)業(yè)知識;軟科幻指在科幻的背景下描寫(xiě)社會(huì )、人文、倫理等以表現人與人之間的關(guān)系為主要內容，像《逆時(shí)營(yíng)救》這種軟科幻電影主要是借用科學(xué)幻想的形式來(lái)表現，重在影片的情節發(fā)展 。
影片《逆時(shí)營(yíng)救》由成龍監制，楊冪、霍建華、金士杰、劉暢、張藝瀚等主演，主要講述了單親媽媽夏天為救被崔琥綁架的兒子，不斷返回1小時(shí)50分鐘前的故事。夏天是個(gè)單親媽媽?zhuān)瑫r(shí)也是物理研究所的高級研究員，她多年致力于研究能回到過(guò)去的粒子技術(shù)，有一天夏天發(fā)現兒子豆豆被神秘綁匪崔琥綁架，崔琥以豆豆性命威脅夏天交出粒子技術(shù)，為了挽救豆豆的'生命，夏天冒險用未完成的粒子技術(shù)返回1小時(shí)50分鐘前，卻令事情變得更加復雜，崔琥的背后故事也漸漸浮出水面。
起初關(guān)注這部影片的時(shí)候很多人或許被明星陣容所吸引，畢竟楊冪加霍建華的組合相當惹眼，況且還有成龍大哥做監制。但看過(guò)影片之后完全就被電影的故事情節所吸引。特別是楊冪飾演的物理研究員，為救被霍建華綁架的兒子，利用粒子技術(shù)逆轉時(shí)空，一次次回到過(guò)去，最終在同一時(shí)空下出現三個(gè)楊冪，每個(gè)楊冪的性格處事方式看似不同卻又緊密相連層層推進(jìn)。一個(gè)性格柔弱，一個(gè)做事情有條有理，一個(gè)勇于拼搏不顧一切，一開(kāi)始有人或許不理解為什么三個(gè)人會(huì )有那么大的反差，但看到最后你會(huì )發(fā)現這同樣也是人性的能量與力量的體現。影片里面所有的爭斗跨越其實(shí)都是圍繞“母子情”展開(kāi)，對于情感的表達特別細膩，我覺(jué)得這也是這部影片最值得稱(chēng)道的地方，畢竟無(wú)論科技多么發(fā)達，人性的力量永遠是最重的。
其實(shí)一部好的軟科幻片除了動(dòng)人的故事情節外當然還要和好的視覺(jué)效果相互融合，縱觀(guān)《逆時(shí)營(yíng)救》整部影片在這方面也是下足了功夫。影片中的動(dòng)作戲占有很大的比重，無(wú)論是高空鐵架搏斗、高速公路追逐、實(shí)驗室驚險爆炸等驚險刺激的戲份都讓觀(guān)眾看的驚心動(dòng)魄。影片中的打戲也是有成龍電影拳拳到肉的風(fēng)格，楊冪和霍建華在高空鐵架上演肉搏戲，也看得讓心驚膽戰。這部影片也讓我們看到楊冪在角色上的多面性，而很少飾演反派的霍建華也較好的展示出崔琥這個(gè)角色復雜的內心活動(dòng)和行為方式。
都說(shuō)世上沒(méi)有后悔藥，如果重來(lái)一次很多人都會(huì )做一個(gè)不一樣的自己。影片《逆時(shí)營(yíng)救》中楊冪所飾演的夏天兩次營(yíng)救兒子豆豆都因為自身性格的弱點(diǎn)和經(jīng)驗不足導致豆豆被殺，直到第三次的徹底爆發(fā)最終救出豆豆，她身上所展現的三個(gè)不同的自己其實(shí)從某種意義上來(lái)說(shuō)也是自我不斷修正和完善的過(guò)程，這應該是整部影片的點(diǎn)睛之筆。用科幻的有想象力和創(chuàng )造力的粒子技術(shù)回到過(guò)去或許每個(gè)人都想擁有這樣的特技，都想隨心所欲的控制時(shí)間�！叭绻倩氐綇那�，你是否會(huì )明白生活重點(diǎn)，”我認為這是這部影片給現實(shí)中的人們最大的啟示，畢竟在現實(shí)生活中過(guò)去的時(shí)光一去不復返，能抓住的只有現在和未來(lái)。
電影觀(guān)后感1500字 21
“我畢生的追求就是讓所有人遠離饑餓�！�
——袁隆平
午時(shí)1點(diǎn)07分，人們剛剛放下碗筷的時(shí)間，一條信息傳來(lái)，“雜交水稻之父”袁隆平院士因病去世，這位讓中國人吃上飽飯的偉大國士，一生奉獻給人民群眾的英雄，等待他的人民吃飽了午餐，便欣然落幕，永遠的離開(kāi)了我們!
記憶中的袁隆平爺爺是位身體健康、功成名就之后依然走在科技道路上，努力前行的追夢(mèng)人。我們生來(lái)便出生在和平祥和的時(shí)代，而不知道溫飽曾是中國的一大難題。追溯袁老的一生，從小時(shí)對自然農業(yè)產(chǎn)生的興趣開(kāi)始，便下定決心學(xué)習農業(yè)技術(shù)，在中國三年的饑荒里，中國人民經(jīng)濟遭受了嚴重困難，“吃不飽飯”，成為中國百姓遭受的問(wèn)題之一。在饑荒最嚴重的三年里，人民被饑餓所折磨的痛苦和流離失所的景象深深觸動(dòng)了袁隆平爺爺。
隨后他立即投入了水稻研究，感受到農業(yè)的重要意義之后，他不懼嘲笑和艱難，終于帶領(lǐng)團隊繼1970年的“野敗”之后，于1974年成功培育出新型水稻，將水稻產(chǎn)量提升了三倍。
已經(jīng)解決了溫飽問(wèn)題的袁老并未停下探索的腳步，對于中國做出極大貢獻，解決了無(wú)數人吃飯的英雄，卻因買(mǎi)輛車(chē)被輿論推上了熱潮。如今，媒體為爭搶熱點(diǎn)而不惜謊報死訊的卑劣行為，令人憤怒，更令人心酸。農民因有袁爺爺的.而富足，一代國士值得全世界致以崇敬的目光。
袁老，是走進(jìn)超市查看米價(jià)后，欣慰離去的人;是婉拒采訪(fǎng)后愿意與孩子合影的人;是九十歲生日，依然愿意將第一塊蛋糕遞給愛(ài)人的人;是面對在中國是否還會(huì )出現饑荒情況，堅定的說(shuō)“那不可能”的人;是90歲高齡依舊不停在農業(yè)生產(chǎn)方面的探索的人;是靈車(chē)穿過(guò)路口車(chē)輛齊鳴笛默哀的人。
他是平凡的人，更是英雄、是國士、是偉人。
九十年來(lái)，您老來(lái)時(shí)與去時(shí)千差萬(wàn)別，我們不忘手中飯碗，不忘吃下的每口糧食，不忘當今祖國的錦繡河山出自您手。
“人間明星隕落，卻永遠永遠閃耀在人們心間�！�
向您致敬。我們都好像和袁老有一面之緣，在課本里，在飯桌上，在人間里。今天，我們用觀(guān)看電影的方式緬懷袁隆平爺爺。
銀幕中的爺爺：與妻子分別二十年，再見(jiàn)面已年過(guò)半百;在海南研究十余年，研究成果卻一直止步不前;長(cháng)時(shí)間沒(méi)有研究成果，經(jīng)費被停，被潑各種冷水。
但銀幕外的我們，看到的不是他的放棄，而是他傾其一生、歷經(jīng)數十載的不懈探索和艱難實(shí)踐，孕育雜交水稻。不僅解決了中國人的吃飯問(wèn)題，更是給人類(lèi)帶來(lái)了福音
喜看稻菽千重浪，在卓越的功勛背后，我們也看到了他作為90后的樸實(shí)可愛(ài)：他生活簡(jiǎn)單，衣著(zhù)樸素;他多才多藝，拉小提琴，英文流利，游泳健將;他幽默風(fēng)趣，會(huì )說(shuō)自己是“自由散漫”，被問(wèn)到“帥不帥”時(shí)會(huì )得意地回答一個(gè)“handsome”。當這些特質(zhì)合起來(lái)時(shí)，我們看到的他不是高高在上的圣人，而是田間地頭家長(cháng)里短的可愛(ài)爺爺。
袁隆平爺爺的離開(kāi)，相信很多人心中不止是悲痛，還有著(zhù)無(wú)所適從的恐慌與不安。但這也正是他的偉大之處，被從未打過(guò)照面的人們依賴(lài)。歷史在傳承，但我們相信他能青山永駐，他能萬(wàn)古流芳，他能擁有那千千萬(wàn)萬(wàn)人永恒的愛(ài)和這世世代代不朽的名。今天舉行了他的遺體送別儀式，但是我想說(shuō)，真正的死亡不是他的身體消涅，而是我們對他功勛以及精神的遺忘與不傳承。所以，要記得，共和國記得，我們更應該記得，我們不僅記得，還要傳承下去，融入我們精神血脈，塑進(jìn)我們鐵血脊梁。
電影觀(guān)后感1500字 22
今日是新學(xué)期工作的第一天，在全體教師的會(huì )議上，我們觀(guān)看了一部美國的電影《熱血教師》，觀(guān)看后讓我感觸良多，不僅僅被主人公的事跡所感動(dòng)，也讓自我陷入了一片沉思……
這故事的背景是發(fā)生在90年代，主人公克拉克為了追求個(gè)人的價(jià)值實(shí)現，離開(kāi)了出身的小鎮，來(lái)到了紐約哈林黑人區執教。他以前帶的都是十分優(yōu)秀的班級，并且成績(jì)也十分好。但他來(lái)紐約后所帶的班級是全校最差的，教師被這些學(xué)生氣走了一個(gè)又一個(gè)，學(xué)校、家長(cháng)、學(xué)生自我都已經(jīng)放棄了，但這個(gè)帶著(zhù)金絲邊眼鏡，打著(zhù)領(lǐng)帶襯衫，褐色頭發(fā)的男人依然勇敢地擔起了教育他們的職責。但事情沒(méi)有他想象中好，他也曾被氣得沖出教室并想放棄，可最終他還是重新審視了自我，再次研究整個(gè)班各個(gè)學(xué)生的心理和他們的長(cháng)處，詳細了解了每個(gè)學(xué)生的家庭狀況，他真誠地幫忙他們，正如他給孩子們定下的班規“我們是一個(gè)家庭，他真誠地把一個(gè)個(gè)孩子融入到了這個(gè)班里。
讓我最感動(dòng)感動(dòng)還是這兩幕：為了讓學(xué)生能認真聽(tīng)他一堂課，他跟學(xué)生們“做交易”，他買(mǎi)了一大桌子的軟飲料，以學(xué)生愛(ài)捉弄教師為“出發(fā)點(diǎn)”，激起孩子們的興趣，他以每講15秒的時(shí)間就喝下一罐飲料，讓學(xué)生猜測教師能否喝完桌面上的飲料。就這樣，他用了一個(gè)近乎自虐的方法，吸引了學(xué)生上課的注意力，而當一個(gè)學(xué)生回答出一個(gè)動(dòng)詞是什么時(shí)，他都興奮不已，給予了學(xué)生最大的鼓勵。他為了幫忙全班學(xué)生記住美國的24位總統，在全班不屑的起哄聲中搖頭晃腦地跳起了自編自演的舞蹈，當學(xué)生和他載歌載舞的時(shí)候，這不是說(shuō)明了他已經(jīng)得到了這批“問(wèn)題學(xué)生”的認同嗎并且也到達了學(xué)生應學(xué)知識的目的。
另一個(gè)觸人心弦的就是，即使他患肺炎生病在家的時(shí)候，為了課程的進(jìn)度不要受到影響，他錄下上課的資料，在教室里播放。聽(tīng)課時(shí)當一個(gè)學(xué)生想做小動(dòng)作的時(shí)候，他也已經(jīng)在錄像里指了出來(lái)，說(shuō)明他是多么地了解這些學(xué)生，正因為他的了解，他才能走進(jìn)這些學(xué)生的內心深處，才能逐漸得到這些問(wèn)題學(xué)生的認同，才能在最終關(guān)頭在全美統考成績(jì)名列全區第一的好成績(jì)，得到了校長(cháng)、家長(cháng)和學(xué)生的認同，能夠說(shuō)這是一個(gè)奇跡，但也看到了作為一名教師應當具備的基本素質(zhì)。
觀(guān)看完這電影，作為一名教師，我也重新審視了自我，一位合格的.教師，必須要有一位教師應當具備的基本素質(zhì)，愛(ài)崗敬業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，熱愛(ài)自我的教育事業(yè)，做到不嫌棄、不放棄、不丟棄，才能更好地從事這陽(yáng)光下最光輝的職業(yè)。從克拉克教師身上給我第一種感受就是，首先教育者必須要有教育的熱情，才能激發(fā)你內在的動(dòng)力去研究、探討;其次，熱愛(ài)自我的學(xué)生，尊重自我的學(xué)生。因為每個(gè)人都是一個(gè)獨立的個(gè)體，他有自我的思想，自我的行為，他的行為由其思想支配，我們要充分尊重個(gè)性的發(fā)展，作為教師我們就是要做到如何正確地去引導他。再次，思想觀(guān)念上要認識到位，轉換傳統的教學(xué)觀(guān)念，正確認識師生關(guān)系。當代的師生關(guān)系不能單純靠“教師教，學(xué)生學(xué)”的傳統模式，它應當是一種新型的師生關(guān)系，互換主角，互幫互助、互促互進(jìn)的和諧關(guān)系。最終，我們應具有足夠的耐心和毅力�！氨馊叻且蝗罩�，著(zhù)名思想家、教育家孔子曾言道“因材施教”，這就要求我們，對于不一樣的學(xué)生我們切忌一點(diǎn)蓋全，要做到具體問(wèn)題具體分析，對癥下藥，這過(guò)程我們需要充足的耐心和毅力，所以要做到“不嫌棄、不放棄、不丟棄”。
每當我在教育教學(xué)工作中遇到困難或困惑的時(shí)候，警惕自我要時(shí)刻牢記這一“警訓”，以鞭策自我在教育教學(xué)的道路上堅韌前行，無(wú)怨亦無(wú)悔!
電影觀(guān)后感1500字 23
《八角籠中》講述了一名失落的格斗大師——向騰輝逐步擺脫內心對格斗的厭惡，決意認真教蘇木、馬虎等大瀧山孤兒練習格斗，并努力將孩子們一步步帶出大山，尋找人生出路的故事。
其中過(guò)程并不順利，有一處劇情讓我感觸頗深，具體是這樣的：向騰輝訓練孩子們格斗的視頻流出，于是被有心人包裝成“向騰輝利用未成年人謀取利益”。一時(shí)間曾經(jīng)巴結向騰輝的人以另一副面孔登上了媒體；不認識向騰輝的人也對其表現出了極大的惡意。幸運的是，部分網(wǎng)友選擇為向騰輝發(fā)聲，為這件事“保溫”，爭取到了一次采訪(fǎng)的機會(huì )。通過(guò)采訪(fǎng)向騰輝向大眾講明了事件的緣由，這次視頻風(fēng)波成功告一段落。
這件事值得我們思考，為什么人們會(huì )因為一個(gè)視頻就對一個(gè)自己完全不了解的人心懷如此巨大的惡意呢？
�、偎麄�?yōu)榱司S護自身利益。視頻流出必將導致向騰輝的人設瞬間崩塌，此時(shí)向騰輝就是整個(gè)混亂的中心，靠近向騰輝就是給自己的'集體找麻煩，就會(huì )遭到眾多民眾的口誅筆伐。例如：格斗比賽主辦方——乾坤決看到視頻流出，立馬取消了騰輝格斗俱樂(lè )部的繼續比賽資格。如果繼續允許騰輝格斗俱樂(lè )部繼續比賽就意味著(zhù)與社會(huì )輿論作斗爭，這不利于比賽的進(jìn)行。所以必須與向騰輝劃清界限。之后，當初找向騰輝合作的私立學(xué)校的校長(cháng)、莼汁飲料的老板都紛紛在媒體面前和向騰輝撇清關(guān)系。畢竟私立學(xué)校和飲料公司都要盈利，不允許有任何不良風(fēng)評。也許他們這樣的言論有違道德，但也在情理之中，不好過(guò)多苛責。
以上是和向騰輝有著(zhù)利益關(guān)系的團體。他們只是占少數，占多數的是廣大網(wǎng)民朋友。那么這些網(wǎng)民又是因為些什么原因才導致了對向騰輝的惡意呢？我將這部分網(wǎng)民分為不具有事件辨析能力的人和“網(wǎng)絡(luò )看客”。
�、谒麄儧](méi)有對事件真實(shí)性的辨識能力。與向騰輝有過(guò)接觸的人和組織畢竟占少數，多數人就是站在手機背后的廣大網(wǎng)民。他們的言論才是真正具有殺傷力的�？上У氖�，大多數網(wǎng)民沒(méi)有自覺(jué)的辨析能力。這就導致了大多數網(wǎng)民的言論都是對事件的感性分析，沒(méi)有對事件本身進(jìn)行深度思考，從而導致了言論偏激。
�、鬯麄兪恰熬W(wǎng)絡(luò )看客”�！熬W(wǎng)絡(luò )看客”是什么，就是把網(wǎng)絡(luò )中的事件當做娛樂(lè )資料，揮舞著(zhù)鍵盤(pán)，肆意發(fā)表不負責任言論者。這部分人不同于沒(méi)有辨析能力的人，這部分人是否發(fā)言甚至不取決于視頻本身，完全是按喜好來(lái)敲鍵盤(pán)。例如：他們甚至可以因為一個(gè)人的長(cháng)相而對那個(gè)人敲鍵盤(pán)。不過(guò)，我相信這部分人永遠是占少數的。
像電影中的事件在現實(shí)生活中屢見(jiàn)不鮮，怎樣才能讓自己不成為傷害其他人的助推手呢？
第一，未知全貌，不予置評。我們大多數人無(wú)法清晰地了解事件的真相，當我們沒(méi)有了解真相時(shí)，發(fā)言需謹慎，最佳選擇是拒絕發(fā)言。因為任何不恰當的發(fā)言都有可能是壓垮別人的最后一根稻草。
第二、已知全貌，謹慎置評。為什么了解事件的來(lái)龍去脈后依舊要謹慎呢？我認為做錯事的人再怎么十惡不赦，我們也不應該使用過(guò)于激進(jìn)的言論，他們自有法律制裁，如果法律并沒(méi)有給予死刑，那么就意味著(zhù)這件事是可以被原諒的。既然可以被原諒，那么是否意味著(zhù)我們也應該對他們保持寬容呢？既然如此，過(guò)于激進(jìn)的言論就顯得不合時(shí)宜了。
我認為這兩點(diǎn)不僅適用于面對網(wǎng)絡(luò )信息，同時(shí)也適用于朋友、同學(xué)之間的相處。讓世界變得美好，讓人與人之間的關(guān)系變得和諧，謹慎言論，從我做起。
電影觀(guān)后感1500字 24
電影《長(cháng)征》反映了紅軍在第五次反圍剿失敗后戰略大轉移的歷史，再現了當年長(cháng)征中湘江之戰。四渡赤水。強渡烏江。巧渡金沙江。翻越雪山。穿越草原等的壯觀(guān)場(chǎng)面，謳歌了紅軍戰士勇于挑戰自我極限。敢于戰勝惡劣的自然和社會(huì )環(huán)境的革命英雄主義精神。
觀(guān)看這部影片的時(shí)候，我不禁思考紅軍憑借了什么力量，才能克服種。種不利因素。甩掉圍追堵截的國民黨軍隊，取得了長(cháng)征的勝利，保留了中國革命珍貴的火種？影片并沒(méi)有交待長(cháng)征的起因和背景，故事是從紅軍搶渡湘江開(kāi)始的，由于博古。李德對撤退所遇到的困難估計不足，部隊帶著(zhù)大量的緇重滯留在湘江橋，幾天幾夜也沒(méi)有能夠完全通過(guò)湘江。這時(shí)，敵人的飛機狂轟爛炸，前面有蔣介石布置攔截的防線(xiàn)，后面有幾十萬(wàn)敵人的追兵。面對紅軍長(cháng)征的第一道難關(guān)，幸虧紅軍的后衛部隊拼死抵擋國民黨追兵的猛烈進(jìn)攻，為中央紅軍過(guò)河搶得了寶貴的時(shí)間，否則后果則不堪設想。
我認為，紅軍避免覆滅的原因，在于將士們英勇頑強。不怕?tīng)奚木�，特別是后衛部隊的'敢打猛拼的勁頭，阻滯了追兵前進(jìn)的腳步，給紅軍帶來(lái)了喘息的機會(huì )。如果沒(méi)有五萬(wàn)犧牲將士甘愿流盡最后一滴血，沒(méi)有他們的壯烈情懷，也就不可能取得長(cháng)征的偉大勝利，更不要說(shuō)軍隊的發(fā)展壯大，以致最后消滅蔣介石反動(dòng)政府。建立新中國了。
從另一方面來(lái)說(shuō)，戰略指揮出了問(wèn)題，如果部隊亂成一團，沒(méi)有凝聚力，沒(méi)有眾志成城的決心，同樣也不會(huì )取得長(cháng)征的勝利。廣大的紅軍指戰員具備了這些優(yōu)良的素質(zhì)，終于使決策失誤的紅軍起死回生，創(chuàng )造了戰爭史上的奇跡。我們要汲取經(jīng)驗教訓，發(fā)揚紅軍的精神，克服困難，不怕?tīng)奚�，眾志成城，面對一切艱難險阻，必將無(wú)往而不勝。
暑假期間，我在網(wǎng)上觀(guān)看了一部革命歷史題材影片《長(cháng)征》，看后心情久久不能平靜。
影片分上。下兩集，向觀(guān)眾展示了紅軍在第五次反圍剿失敗后戰略大轉移的歷史場(chǎng)景。影片宏偉壯觀(guān)，深入地再現了紅軍當年長(cháng)征所遇到的種。種內在和外在的艱難險阻，用史詩(shī)筆觸全景刻畫(huà)了湘江之戰，四渡赤水。強渡烏江，巧渡金沙江，穿越雪山夾金山，穿越茫茫千里大草原等紅軍戰士長(cháng)途中歷經(jīng)的幾次較大的戰役和險境。謳歌了紅軍戰士勇于挑戰自我極限，敢于戰勝惡劣的自然和社會(huì )環(huán)境的革命英雄主義精神。影片真實(shí)再現了工農紅軍〝二萬(wàn)五千里長(cháng)征〞的偉大壯舉。讓我在深刻了解中國歷史的同時(shí)，心靈也受到了沖擊和震撼，更感受到了中國人民特有的堅強不屈。堅韌不拔的精神。
1934年，蔣介石對紅軍中央蘇區進(jìn)行了五次瘋狂地大圍剿，在反圍剿失敗后，紅軍被迫進(jìn)行了戰略性轉移，從而開(kāi)始了震驚中外的〝兩萬(wàn)五千里長(cháng)征〞。在長(cháng)征的艱難路程中，經(jīng)歷了飛奪瀘定橋。湘江戰役。強渡烏江。四渡赤水等戰役，但是讓我感觸最深地還是在那艱苦環(huán)境下，沒(méi)有食物。沒(méi)有交通工具。物資極度缺乏。惡劣的自然環(huán)境再加上部隊的攔截追擊，有多少紅軍戰士犧牲在戰場(chǎng)上；有多少舍生忘死的感人事跡；更有多少愛(ài)國志士拋頭顱灑熱血，可是工農紅軍們毅然表現出一往無(wú)前。不怕?tīng)奚挠⑿蹥飧帕钊藷o(wú)比敬佩！
看，無(wú)論是爬雪山還是過(guò)草地，無(wú)論是大渡河還是金沙江，無(wú)論蔣介石的部隊有多么地精銳和殘忍，都無(wú)法阻擋紅軍前進(jìn)的步伐！更無(wú)法阻擋偉大中國共產(chǎn)黨的復興之路！
長(cháng)征不僅是一段光榮的歷史，更是一種堅強的精神，它深深地感動(dòng)著(zhù)我們這一代人。讓我們記住那段歷史。發(fā)揚那頑強的拼搏精神，從現在起努力學(xué)習，為我們祖國的繁榮富強而努力奮斗！
電影觀(guān)后感1500字 25
最近看到推薦篇目里有這個(gè)三部曲，讓我想起了以前看過(guò)的青春電影系列。和第一次看這個(gè)電影時(shí)，我所感受到的那種堅強、努力和不屈，這次卻有些不一樣了。而如果我還稱(chēng)述那些俗套的品質(zhì)，可能這篇影評也就失去了它原有的意義。
我這次從兩個(gè)方面來(lái)評述這部電影：一方面是針對電影本身，另一方面是針對像我這樣觀(guān)影的人。
首先，這部電影的導演和演員表現得非常出色，無(wú)需再贅述，因為很多人都已經(jīng)明白并感受到了。此刻再看這部電影，會(huì )讓觀(guān)眾更加貼切和有感受，因為我們的年齡更接近了。我的評述主要集中在兩個(gè)方面。
第一個(gè)是在第二部中，Sharpay利用她父親的影響力幫助特洛伊在自家經(jīng)營(yíng)的豪華俱樂(lè )部中找到一份工作，也借此機會(huì )獲得大學(xué)籃球獎學(xué)金的機會(huì )。但他卻拋棄了自己的女友和野貓團隊的朋友們，這需要做出一種選擇。雖然最終他肯定選擇了朋友，但整個(gè)過(guò)程卻讓人陷入深思。我將此解讀為在高中之后，我們面臨更多的選擇。雖然我們可能不會(huì )像電影里的主人公和他的朋友那樣去打工，或者這樣度過(guò)一個(gè)暑假，但我們將會(huì )面臨諸多問(wèn)題。比如在比賽、學(xué)�；顒�(dòng)、學(xué)習等領(lǐng)域，需要做出許多選擇。在這個(gè)過(guò)程中，我們有時(shí)很難做出正確的選擇，也會(huì )陷入很多次艱難的抉擇�；蛟S在過(guò)去，面對類(lèi)似的選擇，我們并沒(méi)有太大的.感覺(jué)。但是此刻重新看這部電影，我們會(huì )與主人公產(chǎn)生共鳴，因為電影中突出了進(jìn)取與犧牲，將另一種選擇比喻為陰暗和不正義，但在現實(shí)生活中，無(wú)論選擇哪個(gè)方向都是正確的，也都是有意義的。
第二處變化發(fā)生在電影《玩轉高校生活》的第三部分，女主角蓋比瑞拉憧憬未來(lái)，即大學(xué)生活。這一系列電影都突顯了我之前所提到的人生抉擇，然而我選擇寫(xiě)第二部分，而第三部片尾同樣是蓋比瑞拉的抉擇。此外，我在這一部分中產(chǎn)生了共鳴的原因之一便是對未來(lái)的預期。我明白同學(xué)們和我自己早已構想出自己理想的未來(lái)，盡管我們知道事情的復雜性，我們仍然愿意沉溺于未來(lái)的憧憬。舉個(gè)例子，我一直憧憬成為一名科學(xué)家，這個(gè)夢(mèng)想已經(jīng)伴隨我多年，然而在未來(lái)來(lái)臨之前，我其實(shí)不確定是否有這個(gè)預期，是否具備天賦，努力和天賦同樣重要，但未來(lái)又能有誰(shuí)預知呢？有句耳熟能詳的話(huà)：“未來(lái)掌握在自己手中”，然而在我們這個(gè)年齡段，我們真的能獲得想要的未來(lái)嗎？這是一種迷茫。我也構思過(guò)如果發(fā)生在我身上的話(huà)，像蓋比瑞拉一樣會(huì )怎么做。最終我告訴自己，對付這種不確定的最好方法就是在選擇之后不再思考，相信自己的選擇。我將我的未來(lái)壓在我的決策上。選擇了，我就不后悔了。
接下來(lái)是我想說(shuō)的第二點(diǎn)，就是像我這樣看電影的人會(huì )發(fā)現一些變化。在之前看電影時(shí)，我只看到電影表面上的一些共性品質(zhì)，而現在通過(guò)不同的視角、思考和體驗，我會(huì )有更加獨特、深刻和有感悟的體驗。我認為這種變化不僅是我自己成長(cháng)的體現，也因為電影故事情節中的主人公與我們年齡相仿，他們的行為、想法等都映射了我們的現實(shí)生活。
這之后可能會(huì )有點(diǎn)無(wú)關(guān)的話(huà)，但我還是想說(shuō)一下。我認為很多電影都是這樣的，因為每個(gè)人的經(jīng)歷不同，有些人看電影會(huì )被它的故事情節、表現手法以及影片所包含的某些主題所觸動(dòng)，所以會(huì )喜歡某部電影。而有些人則不會(huì )有同樣的體驗，覺(jué)得這部電影糟糕透了。當下電影品種繁多，網(wǎng)上評論也數不勝數，一些人罵、一些人贊，但是我認為看電影應該抱著(zhù)開(kāi)放的心態(tài)和良好的態(tài)度去看待它們，而不是一味地去詆毀和抹黑。
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