電影《老師也瘋狂》觀(guān)后感
老師也瘋狂-觀(guān)后感
光正實(shí)驗學(xué)�！傲弧卑�，是一個(gè)集體結了全校超級不良學(xué)生的問(wèn)題班。校方請來(lái)有過(guò)海外教學(xué)背景的教師肖子恩擔任“六一”班的班主任，肖子恩將宛如毒瘤一般的班級領(lǐng)向正途，達成學(xué)年總成績(jì)第一的集體。能夠達成這樣目標的'方法，是通過(guò)肖子恩與學(xué)生拉近關(guān)系，并用自己獨特的教育方法打動(dòng)學(xué)生。
肖子恩的教學(xué)方法就是因為他思維的創(chuàng )新，通過(guò)打動(dòng)學(xué)生內心成功的。這使我想起了富蘭克林的經(jīng)歷。富蘭克林他沒(méi)有受到宗教的拘束，發(fā)現了“天火”與“靜電”的相似之處，大膽推測，忍受冷嘲熱諷，用實(shí)驗證實(shí)自己的觀(guān)點(diǎn)，并發(fā)明了避雷針!造福了百姓，證明了“上帝的怒火”是無(wú)稽之談。
創(chuàng )新可以讓我們完成所有挑戰，我就是這樣做了一件不可能的事。A4紙誰(shuí)都見(jiàn)過(guò)，那誰(shuí)能鉆過(guò)去呢?許多人都會(huì )搖頭說(shuō)“不!”而我就實(shí)現了：我把這張紙撕了撕，變成一個(gè)紙環(huán)，這樣頭就鉆過(guò)去了。大家都會(huì )說(shuō)耍賴(lài)或自己怎么沒(méi)想到之類(lèi)的話(huà)吧，因為你們習慣了A4紙的形狀，所以才忘記這點(diǎn)吧。
肖老師用獨特的教學(xué)方法，改變了最差的班級，用事實(shí)詮釋了一個(gè)深刻道理：無(wú)論做任何事，要用創(chuàng )新的思維去完成，不能被理念拘束，這樣才萬(wàn)事能成。
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